前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的校園網中無線網絡技術論文，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
1.1無線局域網的組成
目前使用的802.11g標準的無線局域網主要由無線網卡、無線接入點、計算機以及相關設備構成，將這個無線局域網系統分割成各個小的單元，每一個單元叫做基本服務組，即BSS。一個無線局域網可以由一個單元構成，也可以由多個單元構成，但是通常情況下，是包含多個單元的，其中，無線接入點，即AP主要是將WLAN與LAN連接起來，從而實現各個單元的無縫連接。當無線局域網中的每個單元通過AP與有線骨干網連接在一起的時候，也就是將所有的基本服務組組合起來，就形成了擴展服務組，即ESS，目前的ESS的覆蓋范圍比較廣，可達到幾千米。
1.2無線局域網的傳輸原理
目前使用的無線局域網的傳輸模式主要由兩種，即紅外線方式和無線電波方式。由于紅外線不受無線電波的影響，因此它的應用范圍比較廣，但是當傳輸距離增大時，傳輸質量會明顯下降，而且遇到非透明物質時，穿透性也比較差。而無線電波的發射端主要是通過擴展頻譜的方式或者窄帶調制的方式將數據信息轉化成電磁波信號進行發射，接收端接收到電磁波信號后再轉化成數據信號，這樣就完成了信號的發射與接收?，F在最常使用的一種方式就是通過無線網卡將信號發送到無線交換機，然后通過無線交換機轉換信號之后傳送到目標客服端的無線網卡上，接收到電磁波信號之后再轉換成數字信號，這樣就實現了無線網絡的通訊功能。
2無線網絡的優勢
2.1移動性強
與有線網絡相比，無線網絡擺脫了線纜的束縛，可以隨時隨地接收到信息服務，這樣就顯示出其移動性的優勢。另外，有線網絡由于線纜的限制，兩個站點的距離最多只能達到500米，即使現在的科技比較發達，開始使用光纖接入站點，但是最遠也只能達到3千米，而無線網絡在這方面具有很大的優勢，由于沒有線纜的束縛，可以隨時隨地建立站點或者重新配置站點，兩個站點間的距離可達到50千米。這樣就擺脫了很多環境條件的限制，大大的拓展了網絡了傳輸范圍。
2.2安裝便捷
在有線網絡的建設中，最耗費時間，也是最影響周圍環境的就是對網絡布線的施工，整個過程比較繁瑣，需要挖地破墻、穿線架管。而無線網絡的建設就便捷了很多，省去了繁瑣的網絡布線的施工，只需要安裝一個接入點設備，就能實現網絡的覆蓋，保證網絡的暢通。
2.3靈活性高
與有線網絡不同，無線局域網是以一種獨立的形式存在的，它不依賴于線纜，可以在需要的時候隨時建立，也可以在不需要的時候隨時拆卸，使用起來更加的靈活便捷。無線局域網可以應用到小數量的網絡模式中，比如家中使用的無線局域網，當然，也可以應用到幾千個用戶的完整基礎網絡中。只要增加或減少接入點的數量，就可以改變用戶的使用量以及網絡的覆蓋范圍，可以根據用戶的需求，隨時變更，具有很高的靈活性。
2.4維護成本較低
在進行無線網搭建的時候，耗費的資金要多一些，比有線網的搭建費用高百分之三十左右。但是搭建成功之后，在后期的維護過程中，消耗的資金要比有線網的維護少大約百分之五十的費用。這樣來看，無線網耗費的總的費用要少于有線網。而且我們目前所處的環境會經常發生變更和移動，這樣無線網就更加便捷，長遠的投資效益也更加高。無線網的后期維護工作也比較簡單，一般的工作人員都能夠勝任。當辦公室的環境改變的時候，無線網隨之變更也比較容易，與有線網絡相比，設備的利用率更高。
3無線網絡的組網方式
目前使用的無線網絡的基本運作模式有兩種，包括點到點模式和主從模式。點到點模式主要是指無線網卡之間的通信，而主從模式中的工作站是與中心天線或接入點直接連接的，主要由接入點負責無線工作的管理和連接工作。在實際的應用中，無線網的接入方式包括對等方式、接入方式和中繼方式等。而將無線網絡技術應用到校園網的建設中，應該根據具體情況進行具體的分析，選擇最靈活的接入方式。
3.1接入方式
采用這種接入方式的網絡是以接入點AP為中心的，所有的終端通信都是通過AP進行轉接的，這樣建立的網絡相當于AP在內部建立一個橋連接表將所有終端連接起來。當需要進行信號轉接的時候，AP就進行橋連接表的查詢，然后進行轉接。這種接入方式就相當于一個中心點同時負責周圍好幾個分支點，主要是以AP為中心的，而且也可以通過AP進行拓展，這種方式有利于近距離內多個局域網的互聯。由于學校中存在古建筑物或者露天區域等一些比較難布線的環境，另外，會議室、報告廳、圖書館等地需要聯網，但是網絡設備的使用率又不高，因此，在這些地方建立無線局域網是非常適用的，而且采用接入方式是一種經濟的聯網方案，尤其在那些自然條件受限制的地方，接入方式非常適用。
3.2對等方式
對等方式與接入方式不同，不需要以接入設備AP為中心，進行網絡的轉接，所有的基站之間都能相互對等的進行通信。在這種網絡模式下，每個基站都會自動的對網絡進行初始化，然后將所有的基站建立成一個局域網，多個基站可以同時發送消息。但是對等方式的網絡模式不支持TCP/IP協議，只能采用NetBEUI協議，因此，在校園網的組建中，這種模式只適用于有線網無法覆蓋的地方和一些臨時的網絡會所，比如說學校中臨時開一個會議，需要聯網，就可以采用這種模式。對于一些要求穩定、且需要TCP/IP協議支持的網絡，這種方式不適用。
3.3中繼方式
中繼方式是在接入方式的基礎上，建立兩個無線設備之間的點對點連接，它比較適合兩個遠距離局域網之間的連接，在增加定向天線之后，傳輸距離可達50千米。在這樣的網絡模式下，兩個局域網之間具有無線網橋，通過無線網橋，可以實現局域網之間的通信，無線網橋可以進行網絡路由的選擇，還可以進行協議的轉換。另外，實現該網絡模式的組網模式也是多種多樣的。這種方式特別適用于高校中兩個遠距離校區之間局域網的聯通，是一種較為經濟的方案。
4校園無線網絡的設計
進行校園網無線網絡的設計，就是要利用先進的無線網絡技術，將無線網絡逐步覆蓋校園的每一個角落，作為有效網絡的有效補充與完善，為學校教學、師生學習與科研提供更加便捷的網絡服務。
4.1校園無線網絡的設計的原則
在校園網的設計中，一定要充分考慮網絡的安全性，設置多層次的網絡安全保護措施，可以進行身份鑒別、訪問限制以及保密設置等多種操作，充分保證校園網絡的安全性，防止黑客的攻擊。另外，校園無線網要保證對每一個接入網點和每一位用戶都能進行科學的管理，做好無線網絡的維護工作。它還可以可以上網時間或者使用流量的方式進行計費，保證每一位用戶繳費的便捷，也能夠查詢自己的上網記錄。在無線網絡的不斷發展中，校園無線網可以隨時進行系統的升級和擴充，為發展無線語音、無線視頻會議等的應用打下良好的基礎。
4.2校園無線網絡的總體結構
在構建校園無線網的時候，要充分考慮與原有的有線網絡、應用系統等能夠充分的融合，可以與原有的用戶安全認證、用戶管理等做到總體的整合。在建設無線校園網時，涉及的主要系統和設備包括無線接入設備（AP）、無線網絡控制器（AC）、無線網絡認證服務器（AS）。通過這些設備就能夠接入無線網絡并對所有的接入的AP用戶進行管理，另外，還能夠所有接入校園無線網絡的用戶進行認證鑒權。在校園內進行無線網絡覆蓋的時候，采用的是在熱點區域蜂窩狀信號覆蓋的方式，然后通過AP將無線網絡劃分到每一個VLAN中。由于校園無線網覆蓋的范圍比較廣，因此，如果只采用一個VLAN，會對網絡的性能造成嚴重的影響，因此可以根據無線局域網覆蓋的區域以及用戶的使用數量，采用無線網絡控制器將網絡劃分成幾個子網，每個子網都由一個網絡控制器進行控制，從而達到用戶分流的作用。另外，為了實現與有線網絡計費系統的有效結合，可以安裝無線網絡認證服務器與校園網的用戶計費系統進行有效對接。
4.3校園無線網絡在戶外公共區域的應用
校園內存在很多的戶外公共區域，在公共區域布線是比較困難的，因此，選擇無線網的建立是比較經濟實用的一種方案。校園內，比較教學樓、實驗樓、食堂等地具有相對獨立的有線網絡，但是它們的用戶群是不同的，容易形成“孤島”，因此，可以采用中繼方式進行接入，將這些區域進行兩兩連接。另外，對于校園中有線網絡不完善的地方，可以以一個有線網絡比較完善的地方為中心，作為數據共享的進出口，進行收發數據，從而實現網絡的共享。只有安裝一個無線設備，就可以通過中心區域的AP接入點連接到校園網，這為教學活動、科研活動以及學校的各種活動提供了很大的便捷。
4.4校園無線網絡在室內的應用
在校園中有很多開放的室內公共區域，比如自習室、圖書館、教室等，對網絡的使用量也比較多，雖然這些區域都具有有線網絡的覆蓋信息點，但是由于接口比較少，插接比較繁瑣，因此，需要接入無線網絡，以實現有線網絡的拓展與完善。比如在圖書館中，學生比較多，網絡的使用量比較大，因此，可以安裝多個無線AP，分別與有線網絡與無線網絡連接，所有的通信數據通過AP進行轉接，這樣就可以使無線網絡分布在圖書館的每一個角落。通過AP連接，就將所有的無線站點聯系起來，建立了一個個類似“橋接表”的裝置，實現了網絡的共享。無線AP的接入，大大的增加了原有PC之間的有效距離，應用的范圍比較廣泛。當學校需要建立大規模的無線網絡時，可以增加接入點的個數，與有線網絡進行連接，這樣就形成了以有效網絡為中心，多個接入點與其相連的無線局域網，就增加了無線網覆蓋的半徑，有效的拓展了有線網絡。必要的時候，可以加入EP來增大無線網覆蓋的范圍，EP串聯在一起，可覆蓋的范圍就更加廣泛了。
4.5校園無線網絡在用戶分散區域的應用
在校園無線網的建立中，除了對教學樓、圖書館這些用戶比較集中的地方建立無線局域網，還需要對用戶數量較少，且比較分散的區域建立無線網絡，比如學生宿舍、教學辦公樓等。對用戶數量較少、且分散的區域，由于網絡的利用率不高，就可以采用接入的方式進行無線網絡的建立，采用無線路由器接入校園網，這樣不但可以滿足用戶的需求，而且比較方便快捷。對于有些需要臨時開會或者辦活動的區域，又需要臨時的網絡，不需要無線AP設備單獨接入，可以采用對等的方式建立一個臨時的無線局域網即可。比如說對于一個臨時會議室，對于各個需要進行通信的移動終端，配置相應的無線適配器，這樣就可以使每個節點之間進行對等的通信，實現無線信號的互通，不但達到資源共享的目的，而且也比較方便快捷，在不需要的時候，可以隨時拆卸，是一種經濟實用的方案。
5總結
校園無線網的建立，為高校的師生帶來了巨大的便捷，不論他們在校園的哪個角落，都能夠隨時的接收郵件，上網查詢資料，使傳統的有線網絡得到了有效的擴展，為教師上課與學生學習帶來了更多的便捷。當然，由于科學技術的發展還不是很成熟，因此，校園無線網的建立還不夠完善，但是隨著科技的不斷發達，校園無線網會獲得更大的發展，不斷的拓展校園網的使用范圍，提高效率。
作者：劉日堯 單位：遼寧師范大學海華學院