我國教學視角下字體設計論文

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我國教學視角下字體設計論文

一、字體設計教學中常見的問題

(一)忽略了字體設計的創意性

文字設計是應該準確的傳達字義、詞意,這也是文字設計的首要功能。同時還必須考慮設計的創意性,隨著社會的發展,多元化的文化使人們的思想觀念和審美水平進行了很大的提升,新穎的造型,別致的創意,豐富意味,視覺沖擊力強的字體設計更能抓住觀眾的眼睛。

(二)忽略了書法在字體設計中的作用

書法作為我國具有歷史傳統悠久的一種藝術門類。它經歷了極長的歷史發展過程,伴隨著漢字的發明和變化,在服務于社會的務實過程中逐步完善它的構成法則和表現方式,最終演變為獨立的藝術門類。在字體設計中如果能將傳統書法中的意蘊美體現出來,將會促進現代字體設計的更好發展。

(三)文字設計缺乏原創性,雷同化趨勢加重

雖然設計便面看似繁榮,但內里雷同化趨勢加重。原因有兩點,一是商家為了節省時間,降低設計成本,設計時直接利用現成元素,改頭換面,因此出現了比比皆是的缺乏個性特征的設計作品。二是設計者自身的積累不夠,知識結構不完整,字體設計的創意意識不強,沒有強烈的創意動機。

二、提高字體設計創意性的方法

在字體設計的創意里,并不是一味去創造一種新的“字體”,而是對字體有創意的進行再設計。

1、從字體的構成方式中提高字體設計的創意性

在文字的發展歷程中,初級的形態大抵都和象形有所關聯。我國的漢字、瑪雅文字、巴比倫的楔形文字皆是在象形文字的基礎上經過歷史演變而成的,基本上有象形、會意、指事、形聲等四種構成方式。所以我們也可以從這四種構成方式中來進行字體設計的創意活動。

(1)利用漢字的象形性構成方式進行創意

象形,是根據事物的具體形象通過高度的概括而形成文字的方法。這樣的字體設計的方法不光是對字體外形進行概括,并且是把事物最本源最具有事物本質特征的東西抽象概括起來。這才是象形造字的要領所在。須知要做到仔細的觀察事物,并且能準確地進行信息的傳遞,不光要有一定的形象思維,并且要有正面且正確的邏輯思維,設計者方能把準確的將設計意境傳遞給觀眾。

(2)抓住漢字的表意性特點進行創意

這種造字法,是用兩個或幾個字組成一個字,把這幾個字的意義合成一個意義。而這樣的方法為我們字體設計的創意同樣找到了一些新思路,亦如“少”,在創意設計時,就可以去掉右邊的點,給人一種少“點”的感受,從直觀上對字形準確傳達了文字的含義。這種方法也可以稱作是字體的“加強與減弱”,加強與減弱會使文字的所表達的意思更生動,表示的內涵更為豐富,則給人以更加鮮明的意象。

(3)利用漢字的指示性特點進行創意。

這是指表現抽象事情的方法,用象征的符號,或在象形字上加上符號來表示某個詞。如,“本”、“刃”,“木”的下面中間加一點,指明是“樹的根部,樹根即為本。在“刀”的鋒處加一點,指明“刀的鋒刃”。事實上漢字本身就具有一定的精神含義的指向性,所以,就字體創意設計而言,漢字的指向性特點同樣是需要我們在設計創意的過程中去發現的。

(4)在漢字形聲的特點上進行創意。

形聲便是通過聲符和形符,以形符表意、聲符讀音來設計字體的方法。這樣的形聲字體為字體創意設計提供了便利的條件。使得我們可以在形符上進行大膽的創意,將其變換為有意味的圖像表現,進而則會收到意想不到的效果。

2、從書法的角度進行字體設計

水墨手法在漢字創造中具有強大的藝術感召力和生命力,把漢字的水墨技巧放在字體設計中,會使得字體設計作品形成空洞靈便的意境。布白與章法就是中國畫中的經營位置,也就是構圖或構成的組織方法。就是對字與字,行與行,段落與段落之間關系的推敲。在現代字體設計里,通過字與字之間的方位上變化,行列之間,段落之間的交錯關系來表現不同的意境。行距或字距有些疏遠的會給人以寧靜漂泊的感受;字距、行距稍顯緊密的又會給人以擁擠緊張之感;字、行距具有較為嚴謹的規律安排則給人以嚴肅正統之美;沒有明顯規律的構圖則給人以率性天真之美。無論怎樣,在字體設計中可以根據設計內容對文字布局進行合理安排,以意境為引導,達到作品意蘊美的完美體現。

三、結語

總而言之,字體設計屬于圖案設計,但是又有別于圖案設計,它功能性居首,其次才是美觀性,所以我們要把握這個特點和宗旨,不能盲目追求異同性和美感,這些應當建立在漢字的功能上面,不可喧賓奪主。把握原則,追求原創才是字體設計最能解決問題的辦法。

作者:袁巍 單位:寶雞文理學院文學與新聞傳播學院

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