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【內容摘要】
色彩是服裝設計中的重要元素，服裝通過色彩來表現內在的情感與張力。不同的服裝色彩能夠傳達出人物不同的情感，從而間接地呈現人物的個性特征。因此，服裝設計師在設計人物形象時一般會利用服裝、妝面以及發型等元素組合創造一個符合目標的整體形象，同時根據人物不同的膚色、體型和年齡等具體情況采用合理的服裝色彩搭配。這是對人物形象的一個再創造過程。文章通過研究服裝色彩搭配的具體應用，探討其在人物形象設計中的重要作用，并具體分析在進行服裝色彩搭配時應該注意的問題。
【關鍵詞】
服裝色彩搭配;人物形象設計;整體形象
人物形象設計是指設計師通過一定手段和方法對人的外在形象進行再次塑造，如服飾設計、妝面設計等，服裝的色彩搭配是其中一個重要環節。服裝色彩之于人物形象就好比為畫面添加生氣，為人添加表情。一個人即使五官很美麗，如果面部表情很呆板，也很難打動他人。服裝色彩的作用就是利用色彩來豐富人的個性表現方式，無形中展示人物的魅力。根據不同人物的體形、膚色選擇合適的服裝色彩，不僅能夠使人物的氣質得到整體提升，也能夠在一定程度上使人物形象更加完美。
一、服裝色彩搭配對人物整體形象的影響
無論是在日常生活還是社會工作中，人的外部形象都很重要，良好的形象能夠提升他人的印象與認識。因此，人物形象的設計有一定的必要性。人們對一個人的認識首先是從其外在形象開始的，而人外在形象的組成部分中，服裝又是極其重要的一環，服裝色彩也是最先呈現在人眼前的一個影響因素。服裝色彩作為人物形象設計中最醒目的特點，應對其進行合理地搭配，不同的色彩匹配不同的場合。人的性格各有不同，服裝色彩的表達重點也不能同一而論，或端莊穩重，或優雅大方，或活潑自然，以上種種特質都能夠通過服裝色彩的恰當搭配得到進一步提升。適合的顏色也能夠讓人看起來更加精神，并通過視覺錯覺掩飾人臉部的一些瑕疵，例如黑眼圈、色斑和臉部暗沉等，同時讓皮膚顯得更有光澤，給人眼前一亮的感覺。①
二、服裝色彩的搭配原則
服裝的色彩搭配在一定程度上能夠反映著裝者的社會地位及審美情趣，更能表達一個人的生活態度。合理地運用色彩搭配服裝，不僅可以掩蓋某些身材上的不足，而且可以提升人的氣質，突出人的優點。服裝色彩搭配不同于一般的色彩配色原理，其需要根據時間、地點、場合的變化而進行改變。如果一個人想通過合理的服裝配色呈現出更完美的自身形象，則要首先了解服裝色彩搭配的原則。
（一）整體性原則
服裝色彩只是服裝設計的一個部分。一件服裝由款式、質地、工藝等設計元素構成，因此，在選擇服裝的色彩進行搭配時要充分考慮到以上因素的影響，從整體出發，不能把服裝色彩當作一個單獨的部分看待。色彩與款式、質地、工藝之間是一種互相補充的關系。服裝的美更多體現于和諧，如色彩與款式的搭配和諧，或服裝與人物氣質的搭配和諧等。因此，設計者在進行服裝色彩搭配時要充分考慮著裝者的外形、配飾以及妝面發型等情況，以打造出較為完美的形象。②
（二）個性化搭配原則
人們能夠通過選擇不同的服裝來裝飾和改變自己，但每個人具有不同的個性特征，在進行服裝的色彩搭配時也應順應個體之間的差異性。服裝色彩的個性化搭配是指根據個人的氣質、年齡、職業、身材等要素來進行合理搭配，選擇出最適合的色彩組合。服裝色彩的搭配除了要盡量具備為社會所認可的美感，還要注意保持個人特色，這相當于為人物形象打上一個專屬的標簽，使其更加突出。這就要求在進行服裝色彩的搭配時要因人而異，揚長避短，展示人物自身的個性魅力。當然，現代的大眾審美也越來越意識到這一點，即更加注重對個性的表達。
（三）TOP原則
T指Time（時間），O指Object（對象），P是Place（地點）。這個原則是指在進行服裝色彩搭配時要以時間、空間和對象的轉移而進行變化，力求使著裝風格與時空對象保持和諧一致。首先要考慮的是時間，人的服裝色彩要根據季節變化進行調整。例如，春季是萬物復蘇的季節，比較適合清新自然的淺色系，如粉色系和綠色系等都能夠給人帶來舒適養眼的感覺。如果人物本身不適合粉色系，淺灰色系也是很好的選擇。而夏季驕陽似火，著淺藍、淡紫系則能夠帶給人清爽感。其次，要注意場合，不同的場合需要搭配不同色彩的服裝，正式的場合需要沉穩大方，著裝顏色應以深色調為主，而休閑假日則以淺色休閑裝為主，能夠拉近與周邊人之間的距離。交往對象也是一個重要影響因素，與家人朋友可較為隨意，顏色以柔和為主，與領導或上級接觸則宜端莊穩重，以深色系和純色系為主。③
三、人物形象設計中服裝色彩搭配的應用
（一）服裝色彩與人物膚色
根據美國“第一色彩夫人”——卡洛爾•杰克遜女士的“四季色彩理論”，人的膚色可以分為四個不同的類型，這四個類型與大自然的四季色彩特征相吻合，因此也以春、夏、秋、冬為人的膚色類型命名。春季型人物皮膚較為透亮，膚色呈自然光感，充滿朝氣，給人青春洋溢的感覺。因此，春季型人物適合鮮艷明亮的顏色，服裝的基調應該以暖色系為主，會顯得更加年輕活潑，突出其朝氣與柔美。夏季型人物膚色一般為中間色或者偏暗，顏色上偏粉，或者為偏黑的紅色，這也決定了夏季型人物在進行服裝色彩的選擇時要更多的挑選較為輕柔淡雅的顏色，它能夠突出夏季型人物的恬靜氣質。夏季型人物在著裝時要更多地考慮柔和淡雅的顏色，這些自然的顏色能夠與夏季型人物膚色相互調和，同時可以考慮在同一色系之間進行濃淡搭配，但是切忌使用反差過大的色彩。秋季型人物的皮膚光滑呈象牙色或較深的棕黃色，給人以成熟穩重的感覺，是四季型人物中最具成熟氣質的一個類型。其服裝的色彩基調宜以黃色為主，能夠體現其沉穩的氣質并且給人溫柔之感。但秋季型人物不適合較亮的顏色和冷色調，這會與其氣質相沖，可能會在某種程度上給人物的整體形象減分。同時，也不適合使用太強烈的色彩對比，最好以同色系的濃淡色層次疊加體現人物本身的成熟與華貴。冬季型人物皮膚呈藍色調，偏冷且蒼白，其服裝適合使用冷色系中的藍白色調，可以通過對比較為強烈的顏色突出自身特色。大膽地使用純色系也能夠與冬季型人物本身的氣質形成強烈對比而產生另一種美感。
（二）服裝色彩與人物體型
服裝搭配要根據人物自身形象進行定位，人物的外在形態如體型等都是在服裝色彩搭配時需要考慮的重要因素。適當的色彩搭配除了能夠對個人氣質進行再塑造，也能夠讓人產生視錯覺，以掩蓋人物身材上的不足，并放大自身的優點。一般而言，淺色系、暖色調會給人膨脹之感，深冷色系則會給人收縮的感覺。對于身材瘦小的人而言，條紋圖案的衣服可以使人的眼睛產生錯覺，以達到適當調整人身材比例的效果。色彩較亮的高明度服裝也是可選項，因為統一的色調能夠增加身體的視覺高度。身材較為高大的人物在挑選服裝時最好避免純色調和冷色調，以免身材比例顯得不太協調。體形較胖的人不適合橫條紋和大花紋，其在視覺上會增加寬度，最好著深冷色系服裝，顏色以簡潔為主，以在視覺上收縮體型。上下身材比例不協調的人更要注意對色彩的合理搭配，一般體型較寬的人可著深色，體型較瘦的部位可采用淺色系覆蓋，直條紋圖案可以起到變瘦身形的視覺作用等。同時，通過顏色的不同層次對比，也能夠使人物身材比例更加協調。④
（三）服裝色彩與人物年齡
不同年齡段所適合的服裝色彩有很大差異，除了著裝者自身審美不同，還有大眾審美的變化。按照年齡段，一般分為嬰兒、少年、青年和中老年。人的色感培養是從嬰兒時期開始的，因此對于嬰兒服裝色彩美的搭配不容忽視。嬰兒皮膚如牛奶嫩滑，比較適合輕柔的粉色系，色彩鮮艷的顏色也能夠顯得嬰兒活潑可愛，但要注意盡量避開深色系和冷色系。少年時期的孩子一般活潑好動，因此在進行童裝配色時可大膽選用一些奔放、熱鬧、明快、亮麗的顏色，如橙色、紅色。但童裝上的圖案不宜過于繁瑣，較為單純的圖案更能凸顯孩子的天真可愛。青年時期正是人們審美形成的時期，各種流行色異彩斑斕，但整體來說，鮮艷活潑的顏色適合大部分年輕人，在此基礎上，色彩與人物性格相互調和才能找到真正適合的風格。人到了老年時期，皮膚失去光澤，變得松弛，可以選擇素凈沉穩的顏色，能夠凸顯老年人豐富的人生閱歷以及成熟豁達的氣質。但要注意冷暖之間的搭配，最好不要色差過大，以免過于突兀。⑤
（四）服裝色彩與人物風格
每個人的風格都有或多或少的不同，以女性為例，大體上可分為優雅型、自然型和古典型。優雅風格的人一般稱為小家碧玉，通常給人們溫柔、恬靜的感覺。優雅型的人在服裝顏色的選擇上應以淡雅輕柔的色系為主，淺藍或粉紫色都能顯現一種柔美的氣質，乳白色和水藍色，也是經典的搭配。自然風格的人更加具有親和力，隨意灑脫，大方親和，與這類人交往比較舒適自在。自然型人物適合中性偏柔的色彩，如淡黃色、藍綠色、米色等，以這些顏色為基本服飾搭配色也是適合的。自然型人物要體現的氣質是大方隨意的，因此大紅大紫等顏色在自然型人物身上可能會很突兀。古典型人物比較知書達理、不愛張揚，具有現代的知性美，成熟端莊。搭配典雅的駝色和藍紫色都能夠提升古典型人物氣質，基本配色應該以淡色系為主，搭配經典酒紅或淺駝色則能產生雅致、高貴感。
結語
隨著社會審美的不斷變化，人們更加追求時尚和個性化，對于個人的形象設計也更加關注。色彩搭配在具體的人物形象設計中處于十分重要的地位，尤其是服裝色彩的搭配。在進行色彩搭配時，一定要從整體出發，綜合考慮不同人物的個性特征，不僅要突出特色，更要注重色彩之間的協調性，以此來展現每個人的魅力，最終凸現獨具特色又不偏離傳統審美觀念的人物形象。
作者：米平平 單位：華南農業大學藝術學院
注釋：
①沈文科.追逐色彩的旋律——色彩在人物造型中的表現作用[J].上海第二工業大學學報，2012（3）：252.
②楊帆.個人形象設計色彩心理因素分析研究[D].西安工程大學，2012：9.
③肖慧.服裝色彩在人物色彩診斷教學中的實踐運用[J].大眾文藝，2015（18）：229.
④肖慧.色彩在服裝搭配教學中的內涵與應用[J].藝術品鑒，2015（9）：237.
⑤王環環.服裝色彩搭配美之要素和方法技巧淺析[A].中國流行色協會.2014年中國流行色協會學術年會論文集[C].中國流行色協會，2014：5
第二篇：傳統文化人物形象設計運用
摘要：
人物形象作為中國藝術設計的一部分，發展時間起步較晚，但其產品創造力缺少本民族的傳統文化藝術成分，作品所含民族文化底蘊較匱乏。本文以傳統文化特點與形象設計之間的聯系作為出發點，簡述人物形象設計在我國的發展，以及結合傳統文化的效果，詳細的說明傳統文化對人物形象設計的影響。在不斷發展的現在，我們應當注重汲取中國傳統文化與藝術中的精華，把民族文化與世界潮流文化相結合，才可以創造出獨屬于中國的人物形象設計作品。
關鍵詞：
人物形象設計；傳統文化；運用效果
藝術設計又包含人物形象設計，在經過藝術設計包裝修飾后，人物以不同形象出現在大眾眼前。由于人物形象設計在西方發展歷史較為長久，發展也較為完善，分析西方的人物形象設計有益于我們更加了解人物形象設計。如奔放狂野的南美、奢華高傲的法國、嚴謹小心的德國、傳統與現代藝術相互發展的日本等等。這些不同國家的人物形象設計都對自己國家傳統文化特點進行完美的闡述。由于我國人物形象設計的發展時間比較短，還不能完全擺脫西方風格人物形象設計對我們的影響。伴隨著我國設計人員意識的不斷提高，中國傳統文化也在不斷的滲入人物形象設計當中，人物形象設計也漸漸含有東方的韻味。
一、人物形象設計在我國的發展
人物形象設計作為一個新興產業，是為不同階層人士提供富有個性且含有創意的人物形象設計服務。不同的服飾色彩和發型、妝型都能營造出不同的人物形象風格。在專業診斷工具的幫助下，設計師需要根據客戶的外在條件（如毛發、人體色、五官）來判斷最適合客戶的妝容、發型以及服飾搭配。不同場合還要求不同的服裝以及搭配，這些都要求設計院具有較高的設計能力。在借鑒過不同國家人物形象設計的特點后，我國傳統文化加入到人物形象設計當中，這不僅增加創意性、也巧妙的融洽我國傳統文化特點，使得我國人物形象設計在總體上得到提高。但與國際水平進行比較的話，我國人物形象設計還存在不足。產生這一現象有以下兩個原因：一是我國人物形象設計基礎薄弱，發展時間較為短暫：二是我國傳統文化屈于外來流行文化之下，使傳統文化的發展受到限制，難以形成我國特有的民族風格?，F如今？我國傳統文化重新出現在大眾眼前，民族文化也隨之受到重視？，如何更好結合我國傳統文化與人物形象設計變成一個全新的問題、如何創造出富含本國設計風格和民族風格的藝術品成為設計師需要考慮的問題。
二、傳統文化在人物形象設計上的不同展示效果
不同于西方文明，中國含有自己源遠流長的歷史文化。中華五千年的歷史印記在中國人身上留下獨有的文化底蘊，不同的地域文明成為設計師人物形象設計的一大優點。傳統文化有著不同于西方文化的含蓄、羞怯，這些傳統文化使得我們的人物設計呈現出獨有的中華底蘊。傳統藝術包含面廣泛，涉及內容廣，如書法、繪畫、武術、工藝等。與此同時，五十六個民族的五十六個文化更是中國傳統文化的藝術之源。只要設計師能夠緊握傳統藝術精髓，使傳統文化與人物形象設計更加融洽的結合，相信中國就能夠在人物形象設計上開創出獨屬于我們自己的文化與風格。
1、傳統文化在妝容設計中的運用
古往今來，中國女子對臉上妝容的描繪就十分注重，相繼創造出的妝容就有江南特色的粉脂妝、眉妝、三白妝和淚妝等。還有額黃、斜紅等修飾面部的技巧也被相繼挖掘出，更有在眉間描繪綻放的梅花或是牡丹。這些艷麗的面部修飾都是汲取民族傳統文化而得出的，女子描上這些圖案將顯得妝容更加艷麗奪目。采用細膩的眉筆進行勾勒，繪上絢麗亮眼的色彩，使得女子面容紅潤，更加具有古典美。甚至遠在唐代，就有設計師大膽采用靚麗的中國紅，繪上眉心點綴，在加上朱紅的丹唇，使得唐代舞蹈“霓裳羽衣舞”變得巧奪天工。即便處于快速發展的現代，也有徐家華、毛戈平等著名形象設計師在北京奧運會開幕式中大膽引入中國傳統元素。使用色彩、服飾以及造型的手段，表現東方人所獨有含蓄的古典美、精神氣滿滿的民族氣概和現代人的精神面貌。分別在不同之處使用傳統文化將會有可能使得人物形象設計上升至另一層面。
2、傳統文化在發型發飾上的運用
中國古代婦女多為長發，發飾復雜多樣。從古至今發飾分別有披發、梳辮、盤髻等。而其中髻式的樣式又為最復雜多變，同心髻、交心髻、鸞鳳髻、拋云髻等等，其樣式復雜，形狀優美，寓意豐富美好。與此搭配的更是有多種多樣的發飾，鮮花、假花、金石釵、珠翠等都是常用而多見的發飾。即使是處于快速發展的現代，也有設計師為客戶設計其獨有的造型。就如戛納電影節紅地毯上走秀的范冰冰，發髻為反館髻再搭以耳部玉質耳環，整體著亮黃色“龍袍”，設計師完美的將現代元素與傳統文化元素融合在一起，整個造型既不突兀又奪人眼球。
3、傳統文化在服飾設計上的運用
意境是我國傳統文化的核心，其中寓意美好、幸福美滿的內容占據大部分。通常傳統文化在服飾的表現形式多為圖案。而鳳紋、龍紋、祥云等寓意吉祥的圖案多為選擇方向，在古代衣衫袖口處或者是腰線處，都能夠看到祥云等圖案的痕跡。龍是中華民族的圖騰，象征中華民資與飛龍一般，勇敢無畏，有著奮起努力的精神。龍還有另一寓意是尊貴與威嚴，在古代多為皇室子弟衣袍上的圖案。就在前不久的戛納電影節上，范冰冰憑借著名服裝設計師勞倫斯設計的“龍袍”獲得“2010戛納十大最佳紅毯著裝”的獎項。該服裝做工精美，全衣采用散點式的刺繡手法，將龍作為主體，搭配上祥云、幾何祥云以及自然氣象祥云的圖案，使得整件衣服活氣凸顯，精神十足。我們能夠從一件衣服看到中國傳統文化被蘊藏其中，世界能夠目睹中國傳統文化的博大精深。祥云形狀具有多變性，形象豐富生動，邊緣流利溫和，溫婉的曲線含有中國獨有的東方古典美，意境深遠。北京奧運會的禮服就采用了祥云的設計，面料溫和，觸手細膩，不僅是在造型上加入傳統文化因素，還有服裝的色彩搭配以及面料選擇。以中國傳統圖案祥云作為吉祥平安如意的表現，紋樣則是使用角隅式刺繡、立體金線繡制，不同的繡制放在不同的位置，如腰段以及領口處，整體美觀大方，將人體比例完美的烘托出，凸顯出女性柔美的腰身，蘊含一種曲線美，體現出傳統文化獨有的韻律感，使得時裝也擁有自己獨有的東方文化氣質。
4、傳統文化在配飾設計上的運用
中國山水畫是一個飽含東方古典氣質的代表物，它是人類與大自然心靈相通的產物，蘊含著東方人對生命獨有的體會。每一筆畫，每一滴墨都是東方人對這片土地愛得深沉的表現。道家認為“無為而治”，其中所飽含的看破紅塵、淡泊名利與看似毫無章法的作風卻是中國山水畫的具體精神來源。黑與白是最開始的山水畫，黑的純粹，白的亮眼，在經過層層的手法技巧，步步的描摹臨繪，黑白又轉變成深淺，遠處是深、近處是淺。在中國，以中國山水畫作為設計靈感的設計師就是梁子，被人評價為時裝界的“環保大師”，其作品以山水畫作為靈感源泉，使用優美靜逸的意境，設計效果層層重疊，雖只有黑白兩色，在經過暈色、渲染的手法后，整體重重疊疊，層次分明。中國山水畫在梁子的作品中被發揮的淋漓盡致，山水畫的氣質由內而外的散發在服飾上，使得穿戴者表現出靜謐優雅的氣質。
5、傳統文化在藝術品上的運用
中華民族擁有久遠的歷史，在色彩運用上獨有自己的一份體會與領悟，早在古代之時，色彩結構與色彩愛好就被蘊藏在中民族上下五千年的民族文化當中。中國人善于采用大膽的色彩搭配，兩者顏色碰撞，形成難以想象的視覺沖擊。如傳統藝術中的“青花瓷”“唐三彩”“中國紅”等，在色彩搭配上都獨有自己的氣質，青與白，紅與黑都是中華民族文化的表現。體現出中國人頑強不息的精神。祁剛作為中國十大服裝設計師之一，他的作品就是以色彩運用大膽而出名，紅的奔放，黑的濃烈。以黑色作為襯托，突出主色調紅色，在袖子或者裙擺出使用黑色對其裝飾，營造出強烈的色彩沖擊與層層遞進的效果。正如東方人熱情與含蓄的體現，既不失熱情，又不缺怯意。中華民族性格的收斂與開放都在這一針一線，一紅一黑的運用當中。
三、人物形象設計現如今的發展方向
將傳統民族文化與世界設計語言結合是人物形象設計現如今的發展方向。只有緊緊抓住傳統文化的精華，才能夠創造出將獨特的人物形象設計作品。每個國家的文化都是國家的另一種精神表現，我們需要對傳統文化進行揣摩，想象以及吸收，也只有這樣才可以創造出獨屬于自己國家的人物形象設計作品。我國的民族文化就是我國的精神代表，自強不息一直都是我國的精神所在。設計師能夠以民族文化為方向，創造出獨特的人物形象設計作品。四、結語
綜上所述，在世界文化朝多方向發展的今天，傳統文化與形象設計間是密不可分的，你中有我，我中有你。中國傳統文化是東方古老藝術的寶貴財富，只有充分融合民族文化與現代時尚元素，將民族文化語言與世界發展潮流相結合，才可以創作出獨屬于中國的形象設計作品。中國傳統文化中的藝術精髓，展現出中國藝術的博大精深，在形象設計上的運用，更能體現其藝術魅力和設計上的多樣性。
作者：趙丹妮 單位：湖南工藝美術職業學院
參考文獻
[1]孫紅霞.探索人物形象設計中傳統文化元素的運用[J].遼寧現代服務職業技術學，2011（03）
[2]孫燕；劉曉陽.淺談傳統文化在人物形象設計上的運用[J].大連工業大學，2011（06）
第三篇：人物形象設計發展現狀簡析
摘要：
文章以河南工程學院人物形象設計專業為研究對象，通過調研人物形象設計行業實際發展需求，探討崗位工作任務及完成工作所需要的職業能力，并從專業培養目標、硬件投入和師資隊伍、課程體系改革三方面對專業的發展現狀進行分析，并提出發展建議。
關鍵詞：
人物形象設計；現狀；發展
2004年8月，原國家勞動和社會保障部形象設計師這一職業。2005年我國成立中國形象設計協會，2006年國際形象顧問協會中國分會籌委會正式成立，自此，人物形象設計不再只是影視、文藝行業專屬，個人形象設計越來越多的被尋常百姓所接受，也由此，市場對形象設計的需求不斷擴大，人物形象設計這一集美學、藝術設計、服裝設計、美容美發設計、造型設計、社交禮儀、心理學等多學科為一體的專業應運而生。自20世紀90年代末至今，越來越多大專院校開設人物形象設計專業。由于該專業發展時間短，且許多院校面臨師資薄弱、教學硬件設施不足等現狀，造成專業在實際運行過程中出現各種問題，文章以河南工程學院人物形象設計專業為研究對象，從專業培養目標、硬件投入和師資隊伍、課程體系改革三方面對專業的發展現狀進行分析，并提出發展建議。
一、培養目標
河南工程學院人物形象設計專業學制三年，為全日制?？?，主要面向人物形象設計一線崗位，培養具備美容美發、化妝護膚、服裝搭配、色彩搭配等技能，具備人物形象整體設計能力，擁有良好的職業道德和創新精神的專業應用型人才。畢業生就職崗位主要分為三方面，一是化妝方向，包括專業化妝師、化妝企業經營管理者、美容院經營管理者、化妝品銷售員等；二是形象造型方向，包括個人與企業形象顧問、時尚編輯、劇組造型師等；三是講師方向，包括彩妝培訓師、形象設計培訓師、形象禮儀師等。主要就業單位包括形象設計工作室、攝影工作室、影視傳媒公司、影視劇組；美容美發化妝品公司、專業彩妝及美容美發教育機構；時尚媒體、公關公司、廣告公司等。以此相對應，學生應具備的崗位能力包括：一基礎能力，包括繪畫基礎、設計基礎、化妝產品鑒別；二核心能力，包括化妝設計、發型設計、服裝設計、美容護理、人物形象整體設計；三拓展能力，包括營銷管理、語言表達、形體禮儀、軟件應用、攝影攝像、美甲彩繪等。
二、硬件投入和師資隊伍
在硬件投入方面，截至2016年6月，化妝與形象造型實驗室雙層共占地面積600多平方，配備有化妝鏡30平方米，化妝桌臺30平方米，理容鏡臺20個，鏡前燈65個，化妝凳77把，立式洗手盆2個，化妝品貨柜2個，化妝箱3個，保溫箱1個，消毒柜1個，立式陶瓷燙機1臺，加速器1臺，熱水器1臺，中醫熏洗治療床2個，大風機2臺，油機2臺，壁掛式油機1臺，加速器1臺。該專業現有在校生15級110人，14級79人，13級88人，共分為7個專業班級，班級平均人數40人，現有化妝與形象造型實驗室占地面積及鏡臺、化妝凳數量，能夠滿足兩個專業班級的同學同時進行課堂練習。實驗室配備的特殊化妝設備如立式陶瓷燙機、中醫熏洗治療床、油機等能夠滿足教師實操演示需求。同時，學院色彩工作室、服裝設計工作室能夠為學生的實習課程提供色彩工具及服裝道具，攝影創作工作室能夠支持學生拍攝個人設計作品。由此可見，學院對于該專業的硬件投入較為重視，現有硬件設備已能夠滿足教學要求。師資隊伍方面，人物形象設計專業現有全職教師4人，兼職教師2人，其中碩士及以上學歷4人，本科及以上學歷6人。存在生師比失調，教師不足的情況。
三、課程體系改革
本專業的課程體系設置以開發學生就業能力為核心，注重培養學術的審美能力、創新素質。同時，課程體系的建設與區域經濟發展相適應，服務于區域經濟。在2015-2016第二學期，學院進行了課程設置調整，在修改過程中進行深入的市場調查，為與行業實際發展需求接軌、進一步明確培養目標，修改了一批課程的課程內容及課時數，同時開設一些符合我省經濟發展特色的課程，從而讓學生盡快成長為能夠服務于地方經濟發展的高品質應用型人才。首先，在理論課課程設置方面，將原有的兩年半在校理論課時間，半年校外實習時間，更改為在校兩年理論課時間，一年期校外定崗實習時間。這一方面是為切合河南工程學院《關于我校“2+1”培養模式畢業實習實施的指導性意見》的文件要求，拓寬學生就業渠道，為學生融入社會、適應工作崗位做好充足準備，另一方面也是將以往一些交叉課程進行全新梳理，取出重復、過于基礎的理論課時內容，清晰化專業核心課與專業基礎課課程內容，適當加入高層次、復合型、以實操練習為主的專業課程，以適應行業實際就業需要。具體來說，專業基礎課程方面，壓縮《造型基礎1、2、3》為《造型基礎1、2》，調整課時數，由78改為64；壓縮《雕塑1、2》為《雕塑》，課時數由68改為32，并去掉《構成基礎》課程。專業核心課程方面，去掉《形象設計專業導論》，將此課程內容融合到《化妝設計1》、《形象設計1》及《發型設計1》的教學內容中，并將《化妝設計1、2、3、4》調整為《化妝設計1、2、3》，課時由160調整為120；《發型設計1、2、3》課時數從160調整到72；《形象設計1、2、3、4》調整為《形象設計1、2、3》，課時數由96增加至120，同時在第四學期增設《影視戲劇人物造型設計》、《非常規材料創意設計》課程，作為對實操能力要求更高、更具針對性的高階化妝課程。除此之外，調整《色彩與形象》課程為《色彩心理學》，去掉《現代美容美體》、《化妝品品牌》等課程，減少課程知識的重復，與行業實際接軌，更新教學大綱內容。在09版的培養方案中，設有營銷與設計兩個限選課方向，在15版的培養方案中，拋開兩個方向的分野，去掉《服裝結構設計》、《效果圖表現》、《服裝編導與策劃》、《服裝材料應用》等專業性過強的服裝類輔助課程，增設《服裝設計》、《服裝搭配與陳列》、《服裝品牌經營與策劃》、《服裝市場營銷》、《溝通與禮儀》、《形體訓練》、《影視人物造型審美賞析》等與市場貼合度更緊，更有益于學生提高藝術素養、拓寬專業能力的服裝類、表演類輔助課程。其次，在實習實訓課程設置方面，設立校外實訓基地，讓學生分年級、分層次融入就業市場。其中一年級、二年級學生的實習內容，采取校內實驗室實習與校外見習實習結合的方法，在實驗室內完成老師布置的專業實踐練習作業，在校外走訪商場、化妝工作室、攝影棚等專業對口場所，完成涉及流行趨勢、美容美妝產品銷售等市場調研工作。三年級學生的實習內容即定崗實習，是真正融入市場的標準操作。通過頂崗實習，學生在真實的實訓環境中實現對自身實踐操作能力的提升。這一方面為學生個人把握畢業后就業去向提供充足的判斷時間，另一方面培養學生良好的職業素質。
四、專業發展建議
首先，將教師指導學生參加專業比賽寫入課程體系，或計入學生專業學分，以此提升學生的參賽積極性，學生通過賽前集訓、實地比賽等方式，能夠充分鍛煉實操能力，并拓寬專業視野；老師陪同參賽的過程，是同其他高校團隊及教師互通有無，交流經驗的過程，也是教師打開思路，為本專業發展不斷提供新技術、新信息的過程，為學生頂崗實習提供更多就業渠道的過程。其次，設立教師工作室制度，工作室以學術為本，以工作室與市場的合作為依托，以實際項目為內容。工作室由形象設計專業各教師分別建立，教師帶領各自的學生團隊完成包括個性化妝面、發型定制、整體人物形象造型設計、企業形象設計等項目。工作室以培養學術的創新思維能力、實操能力為目標，這一模式對推動專業與市場接軌，鍛煉教師團隊，培養專業高素質人才均有巨大作用。
五、結束語
隨著行業發展，人才培養目標在日益變化，各高校各專業的發展建設都是一個不斷完善的動態過程。具體到河南工程學院人物形象設計專業，探索如何在貼緊市場、最大程度培養學生崗位能力的前提下，設計出貼合我校?？?ldquo;2+1”培養模式、發揮學院的服裝背景優勢、條理清晰、有特色、有前瞻性的專業發展思路，事關專業發展前景，將會是我們未來的持續研究重點。
作者：李桃豐 單位：河南工程學院
參考文獻
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