綠化管理方案范例

作者：暴長珽 單位：珠海市政府投資項目評審中心

階段評審缺乏重視，后期造價控制不力如前所述，由于政府投資項目存在一定的主觀干預，往往會出現一些建設主管單位盲從主觀要求進行設計的現象，在項目綠化方案的定位上、思路上不可避免的影響著設計人員，同時，綠化方案在項目評審中由于投資小，對安全、質量也無明顯影響而被專家忽略，對設計方案多數“走過場”，造成道路綠化設計“隨大流”而被通過，這些因素直接影響著建設的成本控制，是造成后期造價控制不力的因素之一。1.4設計費計算不合理，工程造價人為增加一個項目的設計費的多少取決于工程造價費用的高低，部分設計單位為了獲得較多的設計費，在綠化苗木選擇上多數使用規格大的，品種貴的植物，同時刻意增加苗木的種植密度，從而人為性的增加工程造價；例如，綠化工程定額對灌木地苗有密度要求，一般每平方米在25株至36株左右，而部分設計人員在相同規格下的設計則為每平方米36株至45株。

在總結政府投資審查工作實踐經驗中，充分研究部分城市道路綠化設計、施工情況可以得知，設計階段道路綠化造價控制可以從以下幾方面著手：

設計方案應獨立招投標，合理完善設計成果這里所說的僅僅是針對道路綠化設計方案而言，不影響后期的統一建設，單獨對綠化工程引進設計招投標制度，首先可以獲得與主體市政工程相得益彰的好作品，提升城市品位；其次，設計人員可以避開一些主觀壓力，選擇適宜的苗木進行方案內的環境搭配，同時提升設計人員的風險意識，對自身設計進行客觀科學的經濟技術對比，不斷完善設計成果，為后期的造價控制打下良好的理論基礎。

把限額設計的理念貫穿于設計，嚴格控制超概算預算限額設計是建設項目投資控制系統中的一個重要環節、一項關鍵措施。在整個設計過程中，設計人員與經濟管理人員應密切配合，做到技術與經濟的統一。設計人員在設計時以投資或造價為出發點，做出方案比較，有利于強化設計人員的工程造價意識，優化設計；經濟管理人員及時進行造價計算，為設計人員提供有關信息和合理建議，達到動態控制投資的目的。設計人員要始終把限額設計的理念放在首位，在設計上保證綠化的各項使用功能的前提下，嚴格控制預算不超已批復的概算范圍。

設計與造價合理介入，科學規范編制報價綠化設計人員應對設計方案向工程造價人員進行分析與解讀，通過必要的講解，讓造價人員充分認識理解設計人員的思路，把握設計關鍵點，充分考慮費用的組成，編制出科學合理的報價；同時，造價人員要從項目設計的開始就介入，對設計采用的苗木種類和規格在經濟數據上給予設計人員必要的支持，使得設計人員在限額設計內充分考慮價格因素，多方位的全面的選擇苗木搭配，設計出符合要求的精品設計；多工種的合理有效的搭配，共同促進方案設計的合理可行。

推行全過程的造價咨詢管理，使造價始終受控雖然我國執行清單報價體系多年，但是全過程的造價咨詢管理卻沒有得到有效的發展，加上市場造價行業的競爭激烈程度，導致多數人認為全過程造價管理就是簡單的由一家造價機構做概算、預算、結算。建設項目全過程造價咨詢管理是指工程造價咨詢機構接受建設單位或投資者的委托，使用現代項目管理的方法，對建設項目從前期決策、方案設計、項目發包、施工實施、竣工驗收、項目后評價各個階段、各個環節進行全過程造價規劃、預測、確定與控制，使項目周期中造價始終處于受控狀態的造價管理咨詢活動；通過現代的造價全過程管理，造價咨詢機構成立由各專業人員組成的項目組，對項目實施的前期階段采用合理的現代化管理手段，對項目的決策與設計進行整合優化，達到理想目的的同時還盡可能的避免了后期具體實施的無謂的變動，為實施階段乃至結算階段都將奠定良好控制基礎。

【摘要】成本控制和成本管理是施工管理工程的重中之重，同時也是施工管理的永恒主題，成本控制的合理與否將直接影響到整個工程建設的經濟效益。在城市園林綠化工程建造施工過程中，應該注重做好成本管理工作，深入分析現階段成本管理過程中所存在的諸多問題，保證各項資源能夠得到有效利用，盡量減少經濟成本投入，提高施工企業的競爭能力。本文主要結合實際工作經驗，首先分析了城市園林綠化工程成本管理面臨的多種問題，然后論述了具體的工作對策，希望通過本次研究對更好的提高成本管理效率保證資源科學利用有一定幫助。

【關鍵詞】城市園林；綠化；成本管理；

1城市園林綠化工程成本管理存在的問題

1.1設計方案更改造成成本增加

在園林綠化工程設計建造過程中，施工方需要按照設計單位所提供的設計方案開展施工。因此設計方案的科學性與合理性直接影響到最終的施工成效。在實際的園林綠化工程施工建造過程中，由于很多設計單位不能夠深入現場進行有效的調研，造成設計方案與實際情況存在較大差異，在工程建造過程中往往需要對設計方案進行頻繁的改動。在整個設計方案當中，一旦某一個環節進行改動，往往對整個施工現場會產生較大的影響，各項施工原料的投入將會發生變化，這樣不僅會對建設方造成很大的經濟損失，而且還會伴隨著多次的工程變更，使得整個施工周期大大延長，影響到城市園林綠化工程的建設質量和建設成效，造成整個工程的成本得不到有效控制。出現這種情況，往往與設計單位在設計前期勘察不到位，調研不充足，有很大聯系。

1.2施工過程中不注重做好成本管理

園林綠化工程施工建造過程中做好成本管理工作，對提高資源利用效率，減低經濟投入有很大幫助。但從現階段的施工情況來看，普遍存在著管理成本較高的情況。出現這種情況，主要是因為施工單位當中的某些管理人員對施工合同的相關要領沒有全面掌握，在施工建造過程中不能夠嚴格按照相關要求進行認真細致的成本管理和成本控制。一些項目管理人員對成本管理工作的重要性認知不足，認為該項工作主要由財務管理人員進行，施工現場的整體管理責任意識相對比較淡薄。在整個園林綠化工程建造過程中，項目的負責人、管理人、技術團隊沒有進行有效的溝通，在施工建造過程中各項成本管理問題不能夠嚴格落實和及時解決，沒有構建最優化的成本管理體系。有不少施工單位出于自身的經濟成本考慮，不能夠嚴格遵循施工設計方案和合同當中的相關技術要求，導致施工難以滿足合同要求，使得很多分項目工程不得不返工，一方面影響到施工周期，另一方面加大了成本投入。

摘要：隨著我國社會經濟建設快速發展，城市建設速度日益的加快，城市環境污染問題日益嚴峻，園林綠化的重要性日益凸顯出來，在市政工程道路建設中開展園林綠化工程，對于美化城市環境以及凈化空氣有著重要意義。基于此，本文首先分析了加強園林綠化工程建設意義，隨后探討了市政工程道路建設中園林綠化要點，希望為有關專業人士帶來一定的參考與借鑒。

關鍵詞：市政工程；道路建設；園林綠化

在城市建設中園林綠化工程屬于重要內容，在美化環境以及凈化空氣方面做出凸出貢獻?；诖?，在開展市政道路建設過程之中對于園林綠化工作要予以重視，從而打造出綠色生態的城市風貌，改善人們的生活環境，提高人們的生活質量。

一、市政工程道路建設中園林綠化的重要作用

隨著我國社會經濟建設快速發展，人們生活水平不斷的提升，對于生活環境提出更高要求。然而，以往市政工程建設中往往對自然環境缺乏必要的保護，使環境污染的問題日益嚴峻。因此，為了推進城市的可持續發展，滿足人們對高質量環境的需要，積極開展園林綠化工程建設是極為必要的。通過大力開展園林綠化工程建設，可以有效的提升城市環境整體質量，解決城市污染這一問題，使城市空氣更為清新，同時，加強園林綠化工程的建設，有利于城市生態系統的建立，推進了城市的可持續發展。此外，加強園林綠化工程建設是改善人們生活環境提高人們生活質量的重要途徑。因此，相關工作人員應當重視對各種植物的合理配置，全面落實草木管理方面工作，加強對綠化植物的保護，充分的發揮出園林景觀的重要價值，從而打造出良好城市環境。園林綠化工程建設不斷推進，使城市綠化面積不斷的擴大，由此可以充分的將綠色植物的作用發揮出來，使城市環境污染嚴重以及噪音大等問題得以有效解決，使身心疲憊的人們獲得心靈上的放松，體驗到一種回歸自然的感覺，很好的舒緩了人們精神上的緊張情緒。

二、現階段市政道路建設中園林綠化中面臨的問題

（一）缺乏對綠化正確的認識

摘要：隨著近幾年我國城市化進程的不斷加快，人們對生活質量的追求已經從過去的物質層面過渡到精神層面，對自己所生活的環境也提出全新要求。而在城市環境建設過程中，園林綠化工程建設是至關重要的一項內容。在園林綠化工程實際施工過程中擁有著工程量龐大、建設環境復雜等一系列特點，因此積極開展城市園林建設對于城市化今后發展將會產生一定影響。而本文在研究過程中就對園林綠化工程造價全過程控制對策進行針對性分析。

關鍵詞：園林綠化工程；工程造價；全過程控制

從園林綠化工程自身角度看，是將社會、自然等多個領域內容充分結合的一種重要載體，在開展具體項目過程中不但要實現既定的設計目標，與此同時還應當滿足植物的正常生長發育需求。隨著近幾年我國城鎮化發展水平的不斷加快，很多城市綠化率都已超過50％，但是與發達國家之間還依然存在較大差距。根據相關部門統計結果，在未來20年我國城鎮化發展的進程中，園林工程所需要的投資在整個城市建設投資進程中所占比重將會逐漸提升。在這樣的整體背景下，必須要結合各個項目的實際情況積極開展有效的造價管理，為項目決策提供一定參考，也是保證園林綠化工程未來可持續發展的重中之重。

1園林綠化工程造價的影響因素

1．1區域經濟的影響

園林綠化工程造價結果受工程所在區域的地質氣候和社會文化、建設成本、方案設計、后期維護保養等多種因素的影響。一般而言，氣候適宜的平原地區的城市園林綠化工程造價遠遠低于氣候惡劣的高原地區或山區的城市園林綠化工程造價。同樣的，經濟發達、文化繁榮的城市園林綠化工程造價要比經濟欠發達城市園林綠化工程造價要高很多，也就是說園林綠化工程造價與城市整體經濟水平呈正相關性。

1．2施工成本的影響

摘要：隨著我國園林業的發展，從事園林綠化工程的企業在實際施工過程中出現了許多問題，給園林工程施工帶來了許多隱患。通過分析和總結園林工程施工管理中存在的問題，提出了解決問題的對策，以期提高園林工程質量，促進我國園林事業的健康發展。

關鍵詞：園林工程；施工管理；問題；對策

隨著環境污染問題的加劇，且大多數人長期處于快節奏的生活環境中，人們的身體健康呈現亞健康狀態，對環境質量的要求也隨之提升，因此，園林工程施工及綠化工作就顯得尤為重要。園林綠化能夠有效改善人們的生活環境，在園林建設發展進程中，由于專業技術及專業人員等因素的限制，導致在園林施工管理中出現較多問題。

1園林工程施工管理中存在的問題

1.1施工圖紙呈現簡單化或不清晰

由于園林工程項目有大有小，小項目往往不受重視，導致施工圖紙出現簡單化或不清晰等問題。施工圖紙展現了整個施工項目的明確意圖以及工程的整體流程，如果圖紙設計相對簡單或不符合設計標準，會導致在后期綠化施工中出現許多問題。例如，圖紙設計不清晰，致使現場技術人員無法辨別圖紙的所有細節及設計者意圖。技術人員為保證工程能夠按時完成，只能依靠工作經驗進行施工，施工結果難免會與預期設計要求相悖，違背了設計師的設計意圖，嚴重者甚至會導致工程無法驗收。

1.2詳細的施工方案缺失或不健全

1我國高校綠化資產管理現狀

目前，各地高校都對校園綠化用地的建設加大了資金投入，以確保校園園林景觀的別具匠心、奪人眼球。但綠化工程不同于其他建設項目的是，綠化工程的竣工代表的不僅僅是一個項目的結束，更是后期浩大管養工作的開始。但由于資金、人力等各方面的原因，我國許多高校面臨著綠化資產管理不到位的現狀。

1.1綠化用苗存在“以次充好”現象

校園綠化作為校園文化的一部分，代表了一個高校的文化底蘊，點綴了校園的藝術氣息。一些高校在建設新校區綠地時，為創造更好的園林效果，趨向于做精品的園林景觀，以達到形成亮點、吸引眼球的目的。因此，有些高校在選擇園林設計方案時，偏向于用精品苗木堆砌而成“大制作”，認為有名貴的綠化樹種，便能凸顯學校的景觀品質。而不少綠化公司便是利用了建設方這一心理，在設計圖紙上夸大精品苗木的景觀效果，但在實際施工中卻“偷梁換柱”，在苗木蓬徑、干徑等指標上“縮水”，更有甚者，用其他品種替代，最常見的便是用四季桂替代金桂。雖然這些所謂的“精品苗木”孤植在校園一角后很難看出和原本設計方案的差距，但是就是地徑、干徑幾厘米之差，或者品種上的小小差異，就能造成建設資金的巨大流失，導致國有資產的嚴重縮水。

1.2綠化資產賬目不清

綠化資產與其他固定資產不同的是，它具有更高的靈活性和流動性。在前期建設過程中，便可以根據建設方的要求，改動綠化的品種或者種植地點，特別是小型喬木及灌木，起苗與種植都無需動用太多的人力，可以較輕易地完成，因此即使是綠化建成后，也可根據管理者的個人喜好或者其他原因隨意變動其種植地。另外，區別于辦公家具等固定資產，綠化資產是有生命的，冷暖、干濕等氣候因素以及管理養護等人為因素都會導致綠化的死亡，造成國有資產的折損；或者一些綠化在一定年限后自然老化而死亡，為不影響景觀需進行換植，造成綠化資產的變動。存放地及數量的不穩定性就給資產管理帶來了很大麻煩，如在綠化資產發生變動時不及時登記、上報，資產管理員盤查綠化資產時就很難追溯其來源及去向，最終隨著時間的推移，導致綠化資產賬目無法清理。

1.3綠化資產后期管養不到位

摘要：景觀園林與綠化設計是我國當前環境設計建設中重要的組成部分，在國家大力發展園林綠化建設之時，教師應對此類課程的教學手段進行革新，提升教學質量。

關鍵詞：環境設計專業景觀園林綠化課程教學方法

《景觀園林與綠化》課程是我院環境設計專業的一門專業必修課程，是以《景觀設計基礎》《植物學》以及《園林設計》等課程為基礎衍生出來的，能夠幫助學生學習景觀設計的專業理論知識，掌握園林設計方法。通過課程學習也能使學生掌握植物配置相關知識，從而促使學生更全面系統地掌握景觀設計的基本構成內容及相應的設計方法，為后續系統的學習奠定好基礎。

一、環境設計專業景觀園林與綠化課程的教學現狀

1.學生定位與側重不同。從學生特點來看，環境設計專業學生多為藝術生，大多擁有良好的藝術素養，會將重心側重于藝術實踐，專業理論學習方面欠佳，從而導致學習效果不好。景觀園林與綠化課程教學主要包含兩個部分，首先是要求學生掌握景觀設計的基本知識，探索園林植物的合理配置及設計過程中藝術性及實用性，其次是講授與綠化養護以及植物學相關的知識內容。一般情況下，大多學生在課堂教學中會對自然屬性、文化屬性、配植形式以及美學效果等相關知識感興趣。若課堂教學為純理論性專業知識時，學生則會出現課堂參與度不高的情況，尤其是在園林植物方案設計階段，理論與實踐脫節的情況更是尤為突出，不利于學生的綜合發展。2.專業定位在不同背景的院校之間有差異性。在農林類院校的課程設置中景觀園林與綠化課程具有一定優勢，為了使課程體系形成一個整體，通常設置非常多有關園林植物相關的課程，課堂講授往往以植物的生態習性作為基礎展開教學活動，比如植物的一些組織結構與器官形態，與植物細胞、植物生長發育等相關的教學，以及植物與人之間的密切聯系，從而形成一套完整的體系，才能夠為學生之后的園林、農業、林業等相關知識系統性學習打好基礎。對于很多設計類院校特別是環境設計專業，景觀園林與綠化教學會受到相應的限制，課程的設置也比較單一性，難以形成體系。除此之外，還會受到教師專業背景不盡相同的制約，存在重理論、輕實踐或重實踐而專業理論知識積淀不足等情況。因此，針對這些專業特點定位不甚準確的院校，其課程安排需要對專業進行剖析，以此為基礎進行精準定位。3.教學目標需要健全。景觀園林與綠化課程的主要教學目標是為了促進學生掌握相關技能與知識，幫助學生塑造職業能力。對于學生的技能與知識教學，首先需要讓學生清晰地了解到園林的中外發展歷史、進程、現狀以及趨勢，同時還要讓學生清晰地了解園林植物的基本習性與原則，幫助學生學會針對園林綠化設計中不同的類型使用特定的植物配置手法。在學生職業能力塑造方面，教學目標是讓學生能夠正確地對工程設計圖紙進行閱讀，在閱讀的過程中，還要能夠了解到該圖紙的設計意圖，還需要學生利用自身所學的構圖手法以及構圖規律對景觀園林與綠化的實例進行鑒賞、分析以及評判。上述教學目標能夠看出景觀園林與綠化課程有著非常強的綜合性與實踐性，安排課程時，應盡可能地將理論與實踐并行，不能以傳統的教學理念為學生授課。例如，部分教師不重視實踐環節，實地調研以及調研報告均由學生課下自主選擇場地，使教學目標缺少統籌規劃，導致實踐教學模式形式單一，不利于教學目標的真正落實。4.作業設置尚需合理規劃使其具備創新性。景觀園林與綠化課程作業可以分為三個部分：針對場地的調研報告與前期分析的撰寫、針對園林設計要素的探究與植物配置、景觀園林總體方案設計。在這三個部分的作業設置中，植物選用和配置的部分主要適用于一些農林類院校課程，在有著較強藝術性與實踐性的環境設計專業中，學生薄弱的植物基礎知識難以完全支撐起該項作業。除此之外，在方案設計這一方面，通常情況下，教師會明確統一場地的基址尺度，場地類型與圖紙的設計則是自由選擇，進行植物設計與場地規劃，難免導致場地的類型過于單調，進而限制學生的設計構思。5.課程考核過程單一。景觀園林與綠化課程的課程考核主要包括調研匯報、作業設計、設計說明、考勤、效果圖展示等組成，這種作業成績的考核，學生在學習的過程中，有著比較強的過程性，需要每一個過程都有教師進行針對性的指導。只注重結果，關注學生的最終設計方案而忽視學生的前期調研計劃、中期調研參與度等，會導致最終成績的評定結果不合理。在教學過程中教師也應適當將前期草圖方案階段以及中期方案討論、修改、跟進階段納入考核，以此保證評價考核的合理性與有效性。

二、環境設計專業景觀園林與綠化課程的教學策略

1.發揮設計學院學生的優勢。如上文所述，環境設計專業在藝術審美與表現力方面有著較大優勢，教師應充分發掘學生的長處，在設計方案的創意性和表達能力上多加側重。例如，在景觀園林與綠化課程中，教師可以將學生的手繪特長發揮出來，組織學生實地調研，讓學生通過手繪的方式完成初步的草圖繪制、總平面圖和相應的分析圖紙。特別是后期可以結合課堂中所學植物以及植物配置原理，對植物群組進行合理的調整，在最終的綠化設計中分層級進行五級化的合理配置，既豐富了植物種群又能夠獲得良好的立面設計，形成自有的一套完整圖冊。這樣不僅能夠充分發揮學生的優勢與長處，同時還能夠極大地調動起學生的調研興趣，幫助學生形成一定的方案設計能力與優劣評估能力。2.揚長避短，查漏補缺。環境設計專業所涉及的植物學相關課程，隸屬于農林類院校龐大知識體系中的一小部分，必須要進行合理的濃縮與精選。亦需要教師對課程編排進行合理的調整，針對專業特長通力合作。在傳授植物基礎概念以及生態習性等理論知識時，可以讓有農林類院校背景的教師進行講授；在傳授學生植物配置原則、植物藝術性、植物配置手法及園林設計時，可以讓有豐富設計經驗的教師擔任。3.實踐教學的多樣化和體驗性亟待加強。在傳統教學模式中，學生往往是被動地接受知識。體驗式實踐教學是化被動為主動，側重與學生的調研過程，促進學生的實踐運用能力。教師應在原有課程中增設必要的實踐教學環節，以學生的體驗和實踐為主體。在教學過程中，首先，教師在備課期間可以確定幾處具有代表性的景觀園林綠地如街心廣場、居住區、社區公園等，親自去這幾處地方進行走訪與調查，制定一個比較完整的調研場地信息庫給同學們備選。其次，教師在講授完理論課程之后，組織學生結成調研小組對教師所指定的區域進行調研，主要調研場地情況、設計理念、功能分區、地域性、平面布局、配置手法、植物名稱、植物類別等，同時制作成調研報告。教師可進一步組織學生進行再次調研，解答與分析學生的問題與疑惑，展開小組調研討論與匯報。在課程設計階段也是如此往復進行方案的推敲與頭腦風暴，按組別進行優化，形成評價體系。4.課程作業豐富多樣。環境設計專業景觀園林與綠化的理論課程主要側重四種類型的植物配置場地，包括街心廣場景觀園林綠化、居住區景觀園林綠化、公園景觀園林綠化、校園景觀園林綠化。教師在制定選題時應組織學生共同研究、探討出可能出現的不同組合形式，豐富學生課題。教師后期同樣應當嚴格把關，提倡圖紙的多樣性與原創性，各小組之間的圖紙盡量避免重復。5.完善考核體系，細化評價標準。景觀園林與綠化課程有著較強過程性，教師可以將評分比重分為考察調研、課程設計與平時考勤。考查部分：首次調研5%，二次調研5%，調研報告5%，圖冊設計5%，草圖方案10%；分析性圖紙10%，綠化與植物配置設計相關圖紙50%，平時考勤10%。

以生態文明思想為指導，全面貫徹“綠水青山就是金山銀山”理念，結合鄉村振興戰略和美麗鄉村建設，以改善農村人居環境為目標，遵循“尊重自然，順應自然，保護自然”理念，根據《林業局關于印發＜省級森林鄉村評價認定辦法（試行）＞的通知》文件精神，為保護特色，點綴亮點，將打造為生態秀美和諧宜居的省級森林鄉村。結合實際，特制定省級森林鄉村創建工作實施方案：

一、村情概況

位于東南部，距鎮政府2公里，G45高速路出口僅7公里，東與萬安縣為界，南與巾石鄉及萬安縣為界，接圩鎮，西、北面與本鎮豐林、珠湖兩村比鄰，省級重點名勝區白水仙景區位臨境內，因白水仙地理區域優勢明顯，故譽名白水（村），全村共轄5個村民小組，共210戶，811人，全村總面積21089畝，其中林地面積19679畝，水田、旱土、水域等非林地面積1410畝。森林覆蓋率高達93.5%，全村山場以毛竹為主，竹林面積19393畝，占林地面積的98.5%，毛竹株數達266萬株，是名副其實的萬畝毛竹林村。其它針闊林286畝，活立木總蓄積量2064立方米。除此以外，境內山場上主要有杉松、楮栲類、冬青、漆樹、木荷、楓香、苦楝等；灌木類主要是油茶、繼木、山蒼子、杜鵑等，草本有禾本科植物、辣椒草、薄落回、芒箕、苦菜、魚腥草、節節草、蕨類等；四旁及庭院綠化樹種主要有桂花、羅漢松、紅葉石楠、紅花繼木、女貞、楠木、竹柏、茶花、桃、李、杏等和原生古樟、樸樹、棕櫚等，物種資源非常豐富。

原是一個礦區，主要開采黑鎢礦、白鎢礦；1924年起便有人開始利用原始工具采挖鎢礦。新中國成立后，成立小龍鎢礦良碧洲分場，由此開始良碧洲礦山的規模采礦歷史，一直延續至2002年小龍鎢礦關停，共向國家交售鎢精礦8400余噸。碧洲礦山人民和人民為祖國的礦業開發艱苦奮斗、辛勤勞動，做出了巨大的犧牲和貢獻。的山場和林木一度遭到了較大程度的破壞。

新時代的人民在國家深化體制改革之后，特別是新時代特色社會主義時期以來，深刻領悟生態文明建設的重要性和必要性；必須牢牢把握“保護環境就是保護生產力，改善環境就是發展生產力”；必須做好“治山理水、顯山露水”文章；必須在全村的低產低效林和原有采礦區實施生態修復、生態保護補償、綠色產業發展、生態扶貧等生態建設工程；就必須緊緊抓住發展毛竹這一特色支柱產業，當好生態文明建設領跑者，走一條經濟發展和生態文明水平提高相輔相成、相得益彰的新路；就必須通過“凈空、凈水、凈土”行動，切實保護好人民群眾賴以生存的生態環境，建設綠色美好家園，將人民群眾對良好生態環境的向往作為綠色發展的奮斗目標，讓人民群眾生活在干凈、安全、舒適的生態環境中。

二、建設目標和任務

結合實際情況和鄉村振興戰略、美麗鄉村建設以及南風面大峽谷國家森林公園（白水仙片區）建設、白水仙景區創建國家AA級景區及AAA級鄉村旅游示范點建設等發展目標，充分發揮萬畝毛竹林（海）優勢和特色，以改善農村人居環境為建設總目標，遵循“尊重自然，順應自然，保護自然”理念，注重保護特色，點綴亮點，將打造為生態秀美和諧宜居的省級森林鄉村。