經濟碩士論文范例

摘要：

財務報告是一種以對外匯報的形式進行達到工作目的的會計，其內部的因素。如財務會計體系，財務會計工作途徑，財務會計最終目的均會受到其所處的外界環境的影響，隨著其參數的改變而不斷變化。在這個物質需求快速變化的時代，財務會計的執行過程當中容易出現種種問題，對這些問題的不斷深入探討，才能夠歸結出適合當前經濟市場的合理發展趨向，使財務會計可以更好地進行發展。

關鍵詞：

財務;會計;知識化經濟;國家化特征

整體來講，市場經濟越發達，會計的作用就顯得越為重要，從我國并沒有專業會計行業人員的歷史，到現在擁有人數可觀，質量上乘的專業會計人員，從極為單一的會計體系，發展到現在較為完善的財務會計理念，這些發展和變革與整個社會的市場經濟水平及需求密不可分，因而可以得出，財務會計行業的發展與變化和整個會計市場一樣，其發展的趨勢由所處的大環境決定。我們要從整個社會的背景下去尋找當前財務會計的不足與問題，找出這些不能夠符合當前社會環境的地方作為切入點，以促進整體財務會計發展。

1.什么是財務會計

說到財務會計的問題，必然要先了解財務會計的具體內容。簡單講，財務會計是一種對外報告的會計，它使用自己所存在的特有的方法與較為專業化的技術，將一個企業在一段時間內的財務狀態用較為通用的格式整理并總結出來，因而我們可以通過財務會計來整體了解一個企業在經營過程中的整體動向，包括資金的方向，以及相關經濟活動對整個企業產生的相應影響，以使得我們可以根據財務會計更好的了解整個企業的發展，并為其制定更加適合企業內部的發展方向。

摘要：

隨著資本市場的日益完善，企業所面臨的內外部環境日趨復雜，企業生產技術的加速創新使得企業之間的競爭日益激烈，成本管理也就成為管理者日益關注的重點。我國市場經濟的快速發展，推動了成本管理理論完善，逐步形成了如量本利分析、產品生命周期分析等一批優秀的成本管理理論。但是，我國的成本管理仍然需要進一步改進，企業的成本管理水平普遍不高。我國的成本管理依然采取較為保守的觀念，依然把重點放在對于開支的節約和縮減，但是長遠看來，這并不利于企業長期的發展目標。本文迎合企業需求，就戰略成本管理和企業價值鏈內部的成本管理實踐、戰略成本管理喝企業風險管理三方面進行研究總結心得，得出自己的體會。

關鍵詞：

戰略成本管理；傳統成本管理；管理會計

一、緒論

管理會計為企業的管理人員提供工具和方法，為企業實現利潤最大化獻計獻策。戰略成本管理有兩種形式，一種為結構性成本管理，另一種為執行性成成本管理。結構性成本是指利用組織設計、產品設計和流程設計使其成本結構與戰略一致。執行成本管理是指通過常用的管理會計中計量與競爭性標桿的成本業績進行比較從而找出改進的地方。管理會計對于戰略成本管理的研究，特別是對于結構性成本的認識和發展是有所欠缺的。

二、戰略成本管理研究現狀

〔摘要〕文章通過建立一個由引文形式、引文特征和論文效用等指標組成的評價體系，間接評價了2014—2016年間的344篇圖書館學碩士學位論文的質量，并對各引文特征指標與碩士論文被引量與下載量之間的關系進行了分析。研究發現各碩士學位論文在引文及其效用方面仍存在許多問題，如著錄不規范、引文數量差距大、語種單一化、被引率普遍較低等；論文引文特征與論文效用之間存在一定關系，如英文引文量、電子資源引用量與論文下載量、被引量之間存在顯著正相關關系，引文數量的多少與論文下載量和被引量相關性不大等。研究最終得出了論文質量評價結果，并從引文的角度對如何提高圖書館學碩士學位論文質量提出了建議。

〔關鍵詞〕碩士學位論文;論文質量;圖書館學;引文分析法;論文質量評價

1引言

國家有關方面規定，合格的碩士學位論文要求碩士研究生能夠運用基礎理論知識和專業技能來解決實際問題，并且具備達到獨立進行科研的能力[1]。這表明合格的碩士學位論文不僅能夠考核碩士研究生的專業素養和專業技能，同時它還能夠體現碩士研究生的科研能力、創新能力等。因此，嚴格把控并評價碩士學位論文質量具有重要意義。引文，一是指引語，二是指參考文獻，是碩士學位論文的重要組成部分。碩士研究生在寫作論文時，為了解釋研究主題的來龍去脈、便于研究開展等的需要，必然會查閱大量的文獻資料，其中，對研究有價值的文獻資料就會被作者所引用，引文則是這些被引用的文獻資料。它不僅可以反映研究生對文獻的吸收、消化及創新能力,而且在一定程度上引文的質量對論文的質量也會產生重要影響，故而對碩士學位論文質量進行評價，就不能忽視引文的作用。有鑒于此，文章試圖從論文引文與論文效用的角度出發，對2014—2016年的圖書館學碩士學位論文質量進行評價。其研究目的主要包括兩點，一是對引文與論文效用之間的關系進行探討分析，以驗證兩者之間存在的聯系，從而定量分析引文對論文質量的影響；二是從引文和論文效用角度，對圖書館學的碩士學位論文質量進行評價，分析存在的問題，以供圖書館學碩士研究生寫作論文時參考，并在論文引文方面給予相關參考建議，以期提高圖書館學碩士學位論文質量。

2研究綜述

2.1碩士學位論文質量評價研究

一般說來，一篇碩士學位論文的質量主要表現在三個方面，即論文形式、論文內容以及論文效用，因此，歸納以往有關碩士學位論文質量評價的研究，可以將其分為三類：第一類是對碩士學位論文形式進行評價的研究。這一類研究主要從論文結構和格式等方面進行評價，如中英文摘要是否具備、篇幅大小、圖表格式是否規范、參考文獻著錄是否規范等。相關研究如翁濤[2]對2006年度的英語翻譯類碩士學位論文進行了個案研究，他對碩士學位論文格式和篇幅與提高論文質量之間的關系進行了驗證。陳瑜和丘文輝[3]兩人也進行過此類研究。從總體上來看，僅從論文形式對碩士學位論文質量進行評價的研究并不多，一般是與論文內容結合在一起進行評價。第二類是評價碩士學位論文內容的研究，主要是從論文的選題、論文采用的研究方法、論文內容的創新性、論文價值、論文的學術水平等進行評價。如高耀等[4]以選題與綜述、科研能力與基礎知識、論文規范性、創新性及論文價值這四項指標評價了工學門類的學術碩士學位論文質量。又如肖華茵[5]以論文選題與文獻綜述、學位論文的學術水平和創新性、論文寫作和論文答辯來構建評價體系，基于結構方程模型，對江西省高校的碩士學位論文進行了質量分析等。目前此類研究數量最多，評價方法多樣，評價體系也比較完善。第三類是碩士學位論文效用評價研究。此類評價主要通過分析論文的學術影響力、被引用情況等方面進行。如王傳毅[6]等通過分析2013年核心期刊上的論文所引用的參考文獻，對碩士及博士學位論文被核心期刊論文引用的狀況進行統計分析，進而對碩士及博士學位論文的學術貢獻進行了評價。此外如袁?[7]、欒磊祖[8]等人也對碩士學位論文的被引用情況進行過分析。不過就目前來看，此類研究數量很少，且大都從論文的被引用情況這一指標出發進行探索。由以上分析可知，當前國內碩士學位論文質量主要是從論文內容與形式進行評價，很少有研究者從論文效用的角度開展研究。此外，論文質量評價一般也是采取由同行專家閱讀文本對具體內容進行評價的方法，主觀性較強，很少有人從引文的角度對碩士學位論文質量進行定量評價，對兩者之間的關系的分析也比較淺顯。

［摘要］

中國自古以農立國，農民、農村以及農業“三農”問題的解決直接影響著社會主義新農村建設和經濟體制的深入改革。農村職業教育的發展對于解決“三農”問題具有重要意義，它能夠為農村培養合格的人才，進而不斷促進農業的進步、和諧農村的建設以及新型職業農民的養成。近年來，國家逐步意識到職業教育對于促進“三農”問題解決的重要作用，相繼出臺了一系列農村職業教育政策文本。通過對目前有關農村職業教育政策研究的文獻梳理，有助于深刻了解目前學術界在農村職業教育政策研究中取得的成就以及存在的問題與不足，從而為今后的研究提供一些可參考性建議。

［關鍵詞］

農村職業教育；政策研究；文獻綜述

一、研究緣起

農村職業教育是職業教育體系中一個至關重要的子系統，是與“三農”問題的解決最密切相關的教育因子。政策是農村職業教育發展的指明燈，它為農村職業教育的發展指明大方向，確立發展的路徑。近年來，“三農”問題已經成為全社會關注的焦點問題和學術界討論的熱點問題，而大力發展農村職業教育是解決“三農”問題的必然選擇和有效途徑。對農民進行一定程度的職業教育和培訓指導，有助于提高農民的文化素質和農業技能水平，實現農業的現代化發展，使農民的生活水平邁上一個新臺階，不斷推進社會主義新農村建設。農村職業教育政策的頒布，對于提升農村職業教育在整個職業教育體系中的地位具有舉足輕重的作用，它指導著農村職業教育的發展方向，人才培養的目標以及專業的設置，課程的開發，教師的選拔等。可見，農村職業教育政策的正確性和恰當性直接影響著農村職業教育整體的發展。既然政策的頒布如此重要，那么開展農村職業教育政策的有關研究也刻不容緩。只有深刻了解當前我國農村職業教育政策研究的現狀，才能夠從中借鑒成熟的研究經驗，找出研究中存在的問題與不足，進而為未來我國農村職業教育政策的研究指明新的方向。因此，本文重點對近年來關于農村職業教育政策的研究進行整體梳理。

二、研究設計

【摘要】

加強廉政文化建設研究是高校廉政建設的治本之策。本文對國內外高校廉政文化建設狀況進行梳理分析，旨在為高校及相關部門進行廉政建設提供參考。

【關鍵詞】

高校；廉政文化；腐敗

世界上許多國家都把加強廉政文化建設做為預防和懲治腐敗的突破口。而且，各個國家采用的反腐手段不盡相同，對高校廉政文化建設的理論研究也各有不同。

一、國外研究狀況

國外廉政文化建設不可缺少的重要組成部分之一是校園廉政文化建設。[1]在一些國家，高校廉政文化建設已經形成一套以立法保障、經費保障、透明度高、全面高效監督為主要特征的、行之有效的防腐治腐運行機制，例如：美國、加拿大、德國、芬蘭和英國等發達國家。這些國家的高校廉政文化依托政府的法律和法規嚴格規范和控制高校行為以獲得立法保障，使自身沿著法制化軌道發展；這些國家普遍施行校務公開制度和個人財產申報制度,向師生和家長及時告知學校的一切重大情況，確保學校的權力在陽光下行使，很少發生黑箱操作的情況；在這些國家中，包括知名人士、社會團體、學生代表和家長等在內的社會力量都可以通過各種咨詢機構（委員會）、董事會、評估機構等形式參與高校的決策和管理，真正發揮咨詢和全面監督的作用。這是預防高校腐敗的一個非常重要的方面；上述國家的高等教育經費主要來源于中央和地方政府的投資，政府投資成為高教經費的主渠道，這既保證了高教有穩定的經費，又能夠保證政府以對高校核撥經費的方式對其施行宏觀調控。由此可見，西方發達國家高校雖然對廉政文化的理論研究各異，但形成了大體相似的防腐治腐機制，對我國高校廉政文化建設有重要的參考價值。

摘要：

通過分析學院近幾年的全日制專業學位研究生培養過程，總結了培養過程中存在的主要問題，并針對培養問題闡述了學院的改革思路與解決方案，并為今后的全日制專業學位研究生培養提供指引方向。

關鍵詞：

全日制專業學位碩士研究生；工程應用；培養模式

隨著我國經濟形勢的迅猛發展，人才需求問題已經凸顯。為適應我國經濟形勢的變革，調整研究生教育結構，教育部于2009年3月下發了《關于做好全日制碩士專業學位研究生培養工作的若干意見》，決定從2009年開始，對包括工程碩士在內的19種專業學位實行全日制培養。意在培養具有工程實踐能力、探索鉆研精神和創業能力應用型高層次專門人才，以滿足國家新型工業化對于人才的戰略需求。信息與通信工程學院從2010年開始招收全日制專業學位碩士研究生，探索如何培養適應社會需求的全日制專業學位碩士研究生是學院在研究生培養層面面臨的一個新課題。

一、目前全日制工程碩士培養現狀

信息與通信工程學院從2010年開始招收全日制專業學位碩士研究生，至今已經畢業4屆學生。根據學院近幾年跟蹤調查，通過畢業生就業狀況以及就業單位反饋等整體狀況分析，畢業生普遍就業于北京、上海、天津、廣州和江浙一帶等電子通信類企業和相關研究院所，普遍反映學院培養的全日制專業學位碩士研究生基礎知識掌握扎實，學習能力較強且綜合素質較好，但是工程實踐能力稍顯欠缺。在讀學生對于工程實踐認識尚顯不足，不能充分利用企業實習經歷培養鍛煉自己，成果產出較少。

摘要:績效管理評價體系的建立是事業單位人力資源管理中的難點和重點，也是事業單位深化聘用制改革，優化崗位管理，提升單位創新能力和綜合實力的關鍵性、基礎性工作。事業單位要緊密結合自身崗位管理的特點，逐步建立客觀、公正、管用的績效考核評價體系。

關鍵詞:事業單位;考評體系;建立

績效考核起源于西方國家文官（公務員）制度，即把工作實績作為考核的最重要的內容，同時對“德、能、勤、績”進行全面考察，并根據工作實績的優劣決定公務員的獎懲和晉升。在調動文官積極性，提高政府行政效能方面取得很大成效?？冃Э己嗽谖墓僦贫瘸晒嵤沟闷髽I等其他組織開始借鑒這種做法，實行績效考核,而進一步發展為績效管理。我國事業單位的績效管理從最初的“形式期”，已經過渡到“實操”階段，績效考核的作用日益凸顯。如何建立科學有效的績效管理體系，成為事業單位人力資源管理必須下大力解決的重要課題。

一、績效管理在事業單位人力資源管理中的作用地位

績效管理指單位在既定的戰略目標下，運用特定的標準和指標，對員工的工作行為及取得的工作業績進行評估，并運用評估的結果對員工將來的工作行為和工作業績產生正面引導的過程和方法。事業單位績效考核是指評價事業單位工作人員的德才表現和工作實績，激勵督促事業單位工作人員提高政治業務素質認真履行職責，并為其晉升、聘任、獎懲、培訓辭退以及調整工資待遇提供依據，同時也是人力資源管理工作的重要內容及基礎性工作。事業單位績效管理與人力資源開發管理的其他要素和環節緊密關聯、相依相存，擔負著基礎支撐的任務，發揮著“標準尺”“指揮棒”的作用，直接影響著人力資源管理的成效。事業單位人事管理體制轉變為聘用制崗位管理之后，績效考核管理的重要作用日漸顯現出來。1.績效管理是崗位聘任的基礎。在事業單位人力資源管理開發中，建立選人用人實行公開招聘考試制度，招聘人員須對其學歷、資歷、專業知識及技術能力、人格特質等與崗位要求的匹配度進行全面的衡量，其中所使用的主要工具和手段就是通過定義績效標準進行考核。崗位聘任中對中層干部的選拔、其他各個崗位的聘用也需要用到績效考核的結果與崗位的匹配，人員的解聘主要的依據仍然需要績效結果，所以說人員從招聘的“進口”到解聘退出的“出口”全過程的管理中績效管理始終貫穿全環節。2.績效管理是實現公平分配的依據。所謂的工資對應的就是勞動者付出的勞動力，怎樣實現工資與勞動力的相互對等，這就是績效考核的價值所在。事業單位實行績效工資，搞活內部分配，必然依據一個績效標準，對員工的工作態度、工作能力、工作行為、工作業績等進行多維度、全方位衡量，使衡量結果與績效工資掛鉤，真正體現事業單位“按勞分配，兼顧公平”的分配原則。3.績效管理是激勵機制建立的前提。激勵對于單位和個人來說是發展的原生動力，而激勵以績效考核為衡量指標，要使激勵客觀公正，準確無誤，必須建立在有一整套科學的評價考核基礎之上。因此，績效考核是激勵作用發揮的前提，并與激勵互為因果，績效考核的質量直接影響激勵作用的發揮。

二、目前考評體系建設面臨的困難和問題

隨著事業單位對績效考核的重要性認識的不斷深化，許多事業單位在績效考核方面進行了諸多的探索和嘗試，但實施結果卻不盡人意，影響了事業單位人力資源開發管理的水平。當前事業單位人力資源管理績效考核仍存在不容忽視的問題：1.認識不到位，理念陳舊。盡管對事業單位績效管理的重要地位有所認識，但在貫徹實施的時候，存在主觀認識上的誤區。一是從單位領導、人力資源管理部門在思想認識上都存在怕碰硬的畏難情緒，致使績效考核不敢動真格，下不了真功夫、抓不出真成效。二是不少人對在事業單位推行績效考核的特殊性認識不足，用慣性思維思考問題，使績效考核仍然停留在“德、能、勤、績、廉”的概念階段,“就考核而考核”，沒有真正把握績效考核的真正本質，及其在人力資源管理中的基礎地位，從人力資源管理系統性、戰略性、準確性角度進行績效考核。三是沒有以績效改進為目的進行考核，而是簡單地認為，考核就是給每個人定個等次，一般員工思想缺乏主動參與的意識，行動上被動應付，致使績效考核的推行得不到群眾的認可和支持，不是流于形式，就是中途夭折。2.指標不系統，評價不客觀。在績效考核實施中，指標確定既是重點又是難點，容易產生誤區。一是教條化，主要表現在生搬硬套，考核標準過于簡單和籠統，內容缺少量化標準，實踐中存在憑印象打分的現象，造成考核不客觀，評價不公正。不切合實際追求面面俱到，考核指標過于龐雜，把大量的時間和精力花費在統計指標上，無暇顧及干工作、創業績，出現本末倒置的現象。二是空洞化。主要是考核重年終，輕平時。缺乏資料的積累。不建賬、不立卡，使年終考核與平時工作脫鉤，使考核指標形同虛設。三是片面化。在個人考核指標設定中，沒有將個人績效考核與單位部門的考核有機結合起來，淡化了持續改進單位績效的績效考核目標。3.方法不科學，缺乏操作性。事業單位績效考核實施考核中，考核方法的選擇也是一大難點，其存在的問題，一是把考核的職責歸結到人力資源管理部門，從制定方案到具體實施都由人力資源管理部門承擔，沒有發揮各業務部門的主體和主導作用。使考核過程偏離方向，使考核結果與實際脫節。二是考核方案制定，或者轉發上級部門的原則規定，或者按照原有的慣性思維、照搬原有的固定模式。使得考核成為“扎扎實實”走過場，不接“地氣”，缺乏可操作性。三是在績效考核的方法選擇上單一僵化，局限在目標管理法，沒有與事業單位的工作規律和職業特點緊密結合起來，靈活使用多種績效考核的方式方法，從而避免由簡單評議而導致的“重視拉關系、輕視干實事”的反向激勵現象。四是忽視績效反饋環節，沒有形成績效的持續改進。不少事業單位的績效反饋僅限于向被考核者告知結果，缺乏面談溝通環節，沒有通過考核幫助員工診斷和分析，發現問題和解決問題，從而制定改進方案，使績效考核指標的改進也缺乏支持依據。

摘要：“雙一流”高校建設的核心之一是一流的研究生培養質量。圍繞提升碩士學位論文質量，分析影響碩士學位論文質量的因素，介紹武漢紡織大學紡織科學與工程學院在碩士學位論文質量保障體系建設方面采取的措施，為地方“雙一流”高校特色學科提高碩士學位論文質量提供參考。

關鍵詞：“雙一流”高校；研究生培養；碩士學位論文；質量保障體系；特色學科

研究生培養質量不僅直接關系到我國科教興國和人才強國戰略實施效果，而且關系到大學人才培養能否滿足國家經濟建設對人才的需求，是關乎國家希望和未來的大問題。2015年，國務院印發了《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》（國發〔2015〕64號）［1］，為我國加快建設一流大學和一流學科指明了方向，具有十分重要的意義。培養拔尖創新人才是一流大學和一流學科（“雙一流”）建設的重要任務之一，其中研究生培養是培養拔尖創新人才的重要一環，因此提高研究生培養質量成為建設“雙一流”高校的重要組成部分。2019年《教育部辦公廳關于進一步規范和加強研究生培養管理的通知》［2］強調，要加強研究生培養質量保證體系建設，對高等學校的研究生培養質量提出了新的要求?；谏鲜霰尘埃缘胤?ldquo;雙一流”高校武漢紡織大學紡織科學與工程學院為例，對紡織科學與工程特色學科研究生培養質量現狀進行調研分析，針對碩士學位論文質量存在的問題提出改進措施，構建研究生學位論文質量保障體系，以達到提高研究生培養質量的目的。

一、碩士學位論文質量現狀

在研究生論文質量管理方面，部分高校往往將管理的重點集中在研究生課題的開題報告、中期檢查、畢業論文“盲審”及答辯四個環節。由于高校招生規模的擴大及研究生群體素質、價值觀的變化，從近幾年我校（武漢紡織大學）紡織科學與工程學科研究生培養質量的實際情況來看，僅僅依靠上述四個環節并不能有效保障和提高研究生培養質量。通過對近幾年畢業論文答辯成績、論文盲審結果、研究生督導中期檢查及畢業論文抽查結果進行綜合分析，對影響研究生論文質量的因素進行分類整理，歸納出以下幾個影響比較大的因素：

（1）生源質量參差不齊。研究生招生規模擴大必然帶來生源質量的參差不齊。紡織科學與工程學科是一個特色鮮明的學科，相對其他學科而言，總體上報考研究生的考生數量偏少，選拔余地有限，優秀生源第一志愿報考比例不高等因素制約了研究生生源質量。

（2）開題報告把關不嚴。從畢業論文“盲審”專家反饋的意見可以看出，在論文選題的科學性上存在著空泛等問題。如果在開題報告環節進行嚴格管理，這些問題完全可以發現并加以改正，不會在論文完成之后才被發現。