前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的大眾化鋼琴教育的問題分析，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
筆者結合自身的鋼琴教學經驗，通過對大眾學習鋼琴這一大背景的思考，提出幾點鋼琴教育方法，旨在加強同行之間的交流，共同推動鋼琴在大眾之中的普及。
（一）大眾化背景下的鋼琴教育應當更注重培養興趣
大眾化背景下的鋼琴教育不同于專業的鋼琴教育，必須要將學習興趣融入的教學的過程中，才能夠推動學員的學習。鋼琴學習是一個非常漫長的過程，期間會經歷很多困難。據調查，很多鋼琴學習者在剛開始的時候會非常有興趣，但學習一段時間后會逐漸產生半途而廢的想法。在鋼琴老師嚴格枯燥的教學模式中，對鋼琴的畏難情緒越來越濃重，最終完全由興趣轉變為任務。因此，大眾化背景下的鋼琴教育應當發生改變。培養興趣要以教學鼓勵為主要方法，制定出一套完整的新型的教學計劃。傳統的鋼琴課教材主要以《拜爾》，《湯姆森》等經典的練習曲目為主，這些曲目能夠為初學者打下良好的基礎，但在激發學習者興趣方面還有一定的不足。大眾背景下的鋼琴教育應當更加注重學習者情感的表達，對于音樂的熱情應當重于對高超彈奏技術的追求。對于曲子完成不到位的學習者來說，教師應當給予鼓勵，不要抹殺他們對于鋼琴藝術的積極性，要做好示范，使其能夠主動找出錯誤，通過對錯誤的耐心指導，使學生與教師之間達到良性的互動。
（二）注重音樂素質的培養
一般來說，大眾鋼琴學習者不需要達到專業鋼琴演奏家的高超技藝。但其在訓練中往往還是容易只注重鋼琴演奏技巧的學習，而忽略了對于音樂素質的培養。這是由于社會環境對于鋼琴教育的誤導而產生的。社會環境往往注重業余學習者的鋼琴級數，以鋼琴考級為目標，以鋼琴比賽獲獎的多少為評判標準，不利于普通大眾對于鋼琴產生學習興趣，更不利于學習者對于音樂素質的培養。僅僅以鋼琴比賽成績或考級來判斷大眾的鋼琴水平是不科學的。大眾背景下的鋼琴教育應當結合理論知識和實際演奏效果，使普通的鋼琴學習者能夠了解即興伴奏技巧，旋律節奏的掌控能力和音樂樂理知識。只有將學習者的眼界開闊，才能增加其對音樂的理解，這是單純的演奏技巧所不具有的。與此同時，在鋼琴教育過程中，通過對著名音樂家作品的欣賞和演奏，能夠使大眾學習者在學習中接受音樂素質的培養，提高其藝術的鑒賞能力。
（三）注重實踐與表達
音樂作為人類情感的表達工具之一，能夠滿足表演者的傾訴欲望。普通鋼琴學習者如果僅僅為了考試則不能體會音樂的魅力，不利于自我興趣的培養。作為鋼琴教師，應當在大眾背景下的鋼琴教育中，注重實踐和表達。實踐主要是指給表演者機會，讓其根據自己掌握的鋼琴演奏方法來呈現出自己內心想要表達的東西。如：在周末，可以組織也業余鋼琴愛好者進行聚會，組織家庭音樂會，將學生最近一段時間的學習成果展現出來。這種表現機會能夠加強學習者的自我肯定意識，對于自身的學習有積極的作用。
二、結語
鋼琴教育是一項艱巨的工作，學習者在學習中也會遇到各種困難。大眾化背景下的鋼琴教育應當結合實際，著重強調學習者興趣的培養和音樂素質的提高，為大眾的文化生活增添一道光彩。
作者：崔浩 單位：安徽藝術職業學院