前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的三全育人下高校宿舍學風建設研究，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
【內容摘要】三全育人是思想政治教育的新理念，要求把教育工作貫穿于學生工作的全過程，宿舍是除了課堂以外，學生花費時間最多的地方，是實施育人工作的重要陣地，同時也是促進學風建設的主要抓手。本文通過分析宿舍建設與學風建設之間的關系，找到高校學風建設中宿舍建設存在的問題，結合三全育人要求，提出加強宿舍學風建設的對策。
【關鍵詞】三全育人;高等學校;宿舍建設;學風建設
隨著時代對于高素質人才的需求逐漸增強，高校學風建設也越來越重要。宿舍作為學生學習和生活的重要場所，作為三全育人全方位、全過程育人的重要一環，應該更好的發揮作用，然而高校在宿舍建設中普遍存在一些問題，比如:學生進入大學之后，世界觀、人生觀和價值觀還未定型，在管理相對寬松的大學中，宿舍成員之間會相互影響，甚至會做出有悖于大學生行為規范的舉動。大學的宿舍文化會使宿舍成員形成小集體的自我保護意識，很多學生在自己的小圈子里，無法進行大范圍的人際交往，久而久之就會對身心健康產生一定的影響，更無法對學風建設產生有益的作用。為了促進高校宿舍學風建設，本文通過分析宿舍建設和學風建設的關系，結合三全育人的要求，提出在學風建設中宿舍建設存在的問題，并提出合理的解決對策。
一、宿舍建設與學風建設的關系
(一)宿舍文化建設和學風建設的關系。宿舍文化包括宿舍物質文化、精神文化和行為文化，物質文化包括宿舍的衛生狀況、物品擺放、整體布局等，宿舍的一桌一椅的擺放都代表著宿舍成員對于生活和學習的態度，通過調查顯示，87%的學生表示良好的宿舍環境有利于宿舍的學習和生活，68%的學生表示如果宿舍衛生良好，環境明朗，更愿意在宿舍學習;宿舍精神文化指的是宿舍成員在宿舍這個區域內所認同的文化觀念和思想準則，宿舍精神文化對宿舍是否具有凝聚力，是否積極向上具有重要意義，經過調查顯示，宿舍成員團結和諧、宿舍整體具有積極向上的氛圍，宿舍成員能夠達成自己目標的比例比宿舍氣氛較差、宿舍氣氛不和諧的比例大;宿舍行為文化指的是在宿舍中表現出來的各種行為，比如宿舍娛樂行為、戀愛行為、網絡行為、學習行為等，由于宿舍成員之間具有模仿性，宿舍成員容易受到其他成員的影響，經調查顯示在宿舍上網的學生占比90%，在宿舍學習的學生占比55%，可見受心理學上群體行為效應的影響，宿舍行為文化氛圍會進行擴散影響，沉迷于網絡娛樂的宿舍對于學風建設具有不利的影響。
(二)宿舍制度建設和學風建設的關系。宿舍制度建設指的是制定與學生管理和宿舍管理相關的規章制度，包括宿舍長選聘制度、宿舍值日制度、宿舍熄燈制度、宿舍黨團員活動制度等，通過調查發現嚴格遵守各項行為規范和制度的宿舍成績較好，而不遵守宿舍制度的宿舍成員成績較差。
二、宿舍學風建設中存在的問題
(一)學風建設忽視宿舍文化的引導作用。社會對人才培養要求逐漸提高，各大高校都更加重視學生的學業發展，加強學風建設，采取各種管理辦法促學風，比如模擬考試制度、查課制度等，同時，高校也采取各種規章制度加強宿舍建設，比如個人和集體巡查宿舍、宿舍談話等，然而學風建設中仍然存在問題，這就是因為在宿舍建設和學風建設中缺乏橋梁，忽視了宿舍這一學風建設的主要陣地，不能發揮好宿舍文化育人的作用。
(二)宿舍制度建設流于形式。為了加強宿舍管理，高校都建立了系列的宿舍管理制度，但在調查中發現，很多宿舍制度都流于形式，比如宿舍黨團員制度，很多宿舍的黨員、團員都不能切實地發揮榜樣帶頭作用，舉辦的活動混同于其他的學生娛樂活動;宿舍長選舉制度，部分宿舍的宿舍長沒有發揮好宿舍長的作用，甚至在宿舍管理中包庇宿舍同學;宿舍作息制度，由于輔導員工作精力有限，不能隨時追蹤宿舍的作息情況，有些宿舍就會把作息制度流于形式。
三、加強宿舍學風建設的對策
(一)量化考核，增強自我管理意識。從大一開始，引導學生樹立宿舍意識，以學校為整體、以學院主體、以宿舍為單元，開展系列活動，加強學風建設，比如，可以引導學生由宿舍長牽頭制定學期宿舍成員和宿舍整體的學習目標和每周的學習計劃，之后進行成果的量化考核，可結合學生的學習成績、個人特長、實踐活動等進行綜合的考量，具體量化過程中可不斷豐富考核模式、考核內容以及考核獎勵，增強趣味性，從而更好地進行激勵，對于考核優秀的宿舍進行獎勵，考核不合格的宿舍進行懲罰，以增強學生自我管理意識的方式加強學風建設。
(二)建立宿舍重組機制。宿舍成員容易形成小集體，導致個別宿舍成員無法擴展自己的交際圈，大學結束后甚至不能認全班內所有同學，長此以往，不利于學生的身心健康和社會交際能力的培養。同時，群體行為效應顯示宿舍成員之間容易受到影響，宿舍學習氣氛較差，宿舍成員集體沉迷于網絡游戲的案例不在少數。因此為了促進同學之間的交流，促進學生學習的主動性和積極性，可有針對性地對宿舍進行打亂重組，營造良好的宿舍學習氛圍。
(三)發揮榜樣帶頭作用和引領示范作用。以班委、黨團干部、積極分子為中心，建立以宿舍為單位的學風建設模式，在班委選聘的時候可以考慮每個宿舍安插一位班委，并加強對班委的培養，引導其樹立榜樣示范意識，要求班干部不能脫離其所在集體，增強自己在宿舍中的影響力，同時不斷進行自我提升，發揮好榜樣帶頭作用，成為宿舍集體的核心人物，促進宿舍的學風建設。同時，除了宿舍成員的榜樣帶頭作用以外，也要發揮好宿舍之間的引領示范作用，評選出優良學風宿舍，可定期進行宿舍學習經驗的展示和交流，從而達到相互學習和相互借鑒的目的。
(四)開展形式多樣的宿舍活動。形式內容多樣的宿舍文化活動有利于宿舍成員之間以及宿舍之間的溝通與交流，可以以教師為主體，邀請專業教師進宿舍，近距離和學生進行專業的解讀;在宿舍建立英語角、學習小組，營造良好的學習氛圍;以宿舍為單位舉辦學習競賽或體育競賽，在提升學生個人能力的基礎上，加強宿舍之間的凝聚力，培養團隊精神。總之，以學生為主體，教師為主導組織開展多樣化的宿舍活動，有利于宿舍學風建設。
【參考文獻】
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作者:邢一璐 吳莎 睢辰萌 單位:河北科技大學