前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的師德檔案在教師師德建設工作的必要性，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
【摘要】隨著全球化和現代化進程的不斷深入，傳統的師德觀受到了一定程度的沖擊，可以看到，當前一些高校教師的職業道德出現了危機，本文基于檔案管理思維，分析高校教師師德存在的局限，從師德檔案的建立和完善對社會、高校、教師和學生四個方面的影響，闡述當前社會背景下師德檔案對高校教師師德建設的必要性。
【關鍵詞】師德建設；師德檔案；必要性
一、師德檔案的含義及特點
所謂師德檔案是通過檔案的手段對教育工作者在教學科研活動中的思想道德狀況進行客觀的記錄。標準、完整的師德檔案應該能夠清晰地反映出教師的心理素質、道德水平、職業忠誠度、育人的能力和為人師表水平。建立科學、完善的師德檔案能夠從根本上約束規范教師的道德行為并與教師的職稱評定、績效考核等方面緊密聯系，真實反映教師的工作能力和狀態。師德檔案的特點包括：第一，師德檔案體現出教師職業道德的專業性。師德檔案應該歸屬于教育文化類檔案的一種，這類檔案有時不僅僅面向學校，隨著信息化程度的不斷加深，師德檔案的開放性也會逐漸增強，面向社會，由于其圍繞的主要是對教師職業道德方面的評價，因此，也凸顯出其教育性的一面。第二，師德檔案體現出時效性的特點。師德檔案是對個體教師職業道德水平的評價記錄，而個體教師職業道德很大程度上是由入職后的后天修為形成，同時，也會受到其他外在因素的變動而發生變化，師德水平從高到低有可能，師德水平從低到高亦有可能，因此，對師德檔案的管理就應同步、及時，突出了師德檔案的時效性特點。第三，師德檔案體現出交叉性的特點。這里的交叉性主要是指師德檔案與教師的人事檔案、教學檔案等在某些方面會有交叉。但師德檔案具有其獨特的紀錄視角，例如，教師的人事檔案更多側重紀錄學歷、工作經歷等，但在這個過程中體現出來的關愛學生等方面卻無法反映。如，教學檔案側重教學設計、大綱、作業評分表等內容，但在這個過程中教師所花費的非工作時間對教學工作、學生的付出則無法體現。
二、當前高校教師師德方面存在局限的主要表現
（一）奉獻精神不足。高校教師與中小學教師不同，前者更注重學生學習技能的開發和專業知識的傳授，即更加注重學生的全面發展和綜合能力的提升。高校教師課堂集中教授知識后，課下和學生的聯系較少，對于學生在課上對于理論知識理解和接受程度如何，實踐操作水平如何等學習效果的檢驗，往往僅依靠課程考試來評定，能夠做到在非教學時間時刻關注學生學習動態的教師不多，將教學時間和非教學時間劃分的異常清楚，其本質就在于教師的奉獻精神不足。
（二）踏實的科研創新精神欠缺。隨著我國高等教育制度改革的深入，高等學校教師管理制度的變革，一些院校將科研成果、工作量成果與績效掛鉤，導致有的教師為了完成科研工作量，重數量輕質量的現象不在少數，自身知識結構的優化和知識儲備的積累都在弱化，專業技術能力的提升受到了制約。
（三）團隊合作意識淡薄。團隊合作意識強調的是個人利益和整體利益的統一，是在尊重個體的能力基礎上協同合作，形成團隊成員的凝聚力和向心力。對于高校的教學和科研工作，單靠個人往往實現不了研究目標，只有通過課題組、課程組、教學團隊等團體合作的形式才能實現教學和科研的最優化結果。但有的教師缺少團隊合作意識，個人主義嚴重，過分關注個人得失，這是師德水平低下的主要表現。上述情況對師德的評價和管理提出了新的挑戰和任務，也從另一個方面肯定了對師德進行檔案管理的必要性，呼吁師德檔案管理體系的建立。
三、建立高校師德檔案的必要性
對師德檔案建設的探索在當前社會背景下具有重要意義，可以從對社會、對高校、對教師、對學生4個方面進行理解：首先，對社會而言，師德檔案內涵不斷擴展，界定的重新梳理，標準的精準劃定可以提高高校教師的師德建設水平，維護自古以來教師育人、授業的積極形象，在社會中強化尊師重教的傳統美德。構建和諧積極的社會氛圍。其次，對高校而言，當前，高校建設的重點是師資隊伍的建設，任何一所一流大學，除了優質的硬件資源，更重要的是其擁有一支高素質的教師隊伍，而師德師風是評價高素質教師隊伍的第一標準。因此，高校的發展離不開教師的能力和素養，而對高校教師師德檔案的建設正是促進高校教師師德能力提升的重要因素。再次，對教師而言，曾指出，教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。最后，對學生而言。師德檔案的建立和不斷完善，可以確保高校教師在教學科研活動中的積極的教學熱情，堅定的職業信仰，不去追逐名利，不沾染學術腐敗，強化自身的自尊、自愛精神，從形象到行動充分符合大學教師的行為標準，充分發揮師者的榜樣典范作用。可以說，高校教師師德檔案的建立和完善關系到大學生的切身利益。綜上所述，師德檔案的建立和完善，在高校教師師德建設工作中是十分必要的。
【參考文獻】
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作者:劉麗華 單位:內蒙古財經大學