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摘要：道德教育是我國高校最重要的教育內容之一，當前我國高校的道德教育所表現出的一個重要特點是比以往的道德教育更加復雜化，主要原因是當前我國高校的道德教育所面臨的社會環境、所承擔的任務、所面對的教育對象、所需要解決的問題等更加復雜化。所以我國高校道德教育在未來的發展過程中將面臨一個復雜化發展趨勢。
關鍵詞：道德教育；復雜化；發展趨勢
1引言
我國高校道德教育發展趨勢問題，一直受到國內學術界的關注。當前我國高校的道德教育所表現出的一個重要特點是比以往的道德教育更加復雜化，主要原因是當前我國高校的道德教育所面臨的社會環境、所承擔的任務、所面對的教育對象、所需要解決的問題等更加復雜化?；仡櫄v史，我們不難發現，當前我國高校的道德教育所面臨的社會環境、所承擔的任務、所面對的教育對象、所需要解決的問題等等要比現在更加復雜，所以我國高校道德教育在未來的發展過程中將面臨一個復雜化發展趨勢。
2我國高校道德教育未來所面臨的社會環境復雜化
事實表明，人類社會越發展，社會環境就會越復雜?，F在的社會環境要比過去的社會環境復雜得多，而未來社會環境要比現在的社會環境更為復雜，這是人類社會的一種發展趨勢。未來的社會人與人的聯系會更加密切，無論是國內的還是國際的，人與人之間的交流會更加頻繁。在交流中，促進了經濟、文化、思想等方面的融合和進步，但是也會出現很多矛盾、沖突和碰撞。這些矛盾、沖突和碰撞將是全方位的，多層次的，會體現在方方面面。在這些眾多的矛盾、沖突和碰撞沖擊下，社會環境必然是復雜多變的。我國高校道德教育未來所面臨的社會環境也會是各種社會關系錯綜復雜，眾多的矛盾、沖突和碰撞交織的狀態，這必然體現為一種高度復雜的狀態。所以，我國高校道德教育未來所面臨的社會環境也必然復雜化。
3我國高校道德教育未來所承擔的任務復雜化
我國的高校向來重視道德教育，道德教育在高校教育具有十分重要的地位。當前我國高校的道德教育的任務還比較簡單，主要是培養大學生的高尚的道德品質。因而我國高校道德教育的作用還沒有充分地體現出來。但是未來我國高校道德教育將會承擔著更多的社會責任，其所擔負的任務會多樣化，需要其解決的問題也會增加，所以其所承擔的任務會復雜化。未來我國高校道德教育不僅擔負著提升大學生道德品質的任務，而且還要擔負著培養大學生遵守社會規則的意識的任務，以及擔負著弘揚中國傳統的優秀文化、抵御不良社會思潮侵蝕的任務。所以，我國高校道德教育未來所承擔的任務的難度也會加大，也就是說未來我國高校道德教育不會越來越輕松，而會越來越艱難，原因就在于我國高校道德教育未來任務越來越復雜化。
4我國高校道德教育未來所面對的教育對象復雜化
我國高校的道德教育對象主要是大學生，高校的道德教育主要是針對大學生而展開的。目前高校大學生是個十分復雜化的群體，比如，思想理念復雜化，個性復雜化，行為方式復雜化等等。未來社會的大學生是一個比現在更為復雜的群體，為未來高校的道德教育帶來了巨大的挑戰。未來的大學生的來源范圍可能更加廣泛，有來自農村的，有來自城市的，有來自發達地區的，有來自偏遠落后地區的，有的來自是獨生子女家庭，有的是來自單親家庭，有的來自少數民族，有的來自外國，更有甚者可能是已婚的人士進大學讀書等等。未來大學生的思想理念可能更加復雜。目前社會上流行的思想理念各式各樣、層出不窮，在這種情況下，大學生的世界觀、人生觀、價值觀、理想信念等會變得很復雜，不可能形成統一的思想理念。未來大學生會受到更多的社會思潮的沖擊，他們的思想理念會出現更為復雜的特點。同時，未來大學生的個性發展、行為方式等方面也將出現更為復雜的情況。對于未來我國道德教育的發展趨勢的預測是一項復雜而艱巨的任務，因為未來社會的發展中會出現許多新情況和新現象，有些新情況和新現象具有確定性，我們根據客觀的分析和思考，是能夠進行準確的定位和把握的。但是有些新情況和新現象不具有確定性，不好進行準確的分析和研究，是很難定位和把握的，這就給我國道德教育的發展趨勢帶來了很大的難度。通過本文的研究，對我國道德教育的復雜化發展趨勢有了一定深入的認識，提出了一些新的想法，對我國德育研究具有一定的參考價值。
參考文獻
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作者:魏宇崢 單位:長春科技學院