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摘要：黨的建設高質量、立德鑄魂高質量、培技育才高質量、師資隊伍高質量、科學研究與社會服務高質量、國際化辦學高質量是“雙高計劃”建設成效的六個向度。在此基礎上，我們要以“三進三全兩融”鑄魂、“兩核心兩確保”領航、“三引領三覆蓋”強基項目為抓手，以高質量黨建統籌推進高等職業教育高質量發展，提升我國高等職業教育綜合實力。
關鍵詞：黨建；“雙高計劃”；高質量；向度
近些年來，一批高職院校通過國家示范性（骨干）高職院校建設，人才培養質量和辦學水平邁上新臺階。但從人才培養的具體實踐來看，人才結構和質量尚不完全適應新經濟發展的要求和產業經濟轉型升級的需要。為此，國家立足新起點，實施中國特色高水平高職學校和專業建設計劃（以下簡稱“雙高計劃”），牢固樹立服務國家戰略的意識，主動適應區域經濟社會發展需要，加大人才供給側結構性改革，不斷深化產教融合和教育教學改革，努力提升人才培養水平。
一、“雙高計劃”建設成效向度
在國務院、教育部、財政部等多部門的部署下，經過高職院校的努力，“雙高計劃”建設目前已取得如下成效。一是黨的建設高質量。加強黨對學校工作的全面領導，實施新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進頭腦，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。二是立德鑄魂高質量。人才培養是育人和育才相統一的過程，而育人是本。育人要以樹人為核心，以立德為根本。三是培技育才高質量。為適應區域經濟發展對高素質技術技能人才的需求，努力打造體現中國特色、具有世界水平的骨干專業（群），不斷促進產教融合校企雙主體育人和復合型技術技能人才培養模式改革，適應“互聯網+職業教育”需求，推進虛擬工廠等網絡學習空間建設和普遍應用。四是師資隊伍高質量。堅持“四有”好老師標準，教育引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教，努力成為先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者，自覺擔當起學生健康成長指導者和引路人的責任。不斷加大高水平、高技能專業帶頭人和柔性人才引進力度。五是科學研究與社會服務高質量。進一步加大科學研究與社會服務隊伍和平臺建設力度，進一步完善激勵機制，激發廣大教師從事科學研究和社會服務的動力。六是國際化辦學高質量。不斷加強國際交流與合作，推動海外辦學和留學生教育，積極主動服務“一帶一路”，進一步擴大國際辦學影響和提升國際化辦學水平。
二、以高質量黨建統領“雙高計劃”建設的實踐探索
為更好推進“雙高計劃”建設，高職院校要全面加強黨的建設，以高質量黨建統領“雙高計劃”建設，為其提供堅強的政治保證、思想保證和組織保證。
1.實施“三進三全兩融”鑄魂工程。首先，實施新時代中國特色社會主義思想“三進”工程。落實立德樹人根本任務，實施新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進頭腦“三進”工程，如評選100堂新時代中國特色社會主義思想“三進”示范課，評選100個新時代中國特色社會主義思想“三進”優秀微視頻、微電影、微動漫等。其次，實施“三全育人”工程。一是強化育人主體，推動全員育人。推進“三全育人”綜合改革，構建由校黨委統一領導、各部門協調分工、各級黨組織及院系上下聯動、全校教職工共同參與的“大思政”格局；推動校院黨政領導干部進課堂、進班級、進社團、進宿舍、進網絡，全面實施班主任制度。二是打通育人環節，推動全過程育人。把育人工作貫穿到學生從入學到畢業的各階段，融入教學、管理和服務工作全過程。三是堅持統籌聯動，推動全方位育人。系統梳理各個崗位、各門課程所蘊含的育人要素，形成“十大育人”專項工作方案和任務清單，將思想政治工作融入人才培養各環節。再次，實施思政課程與課程思政、職業技能和職業精神“兩融”工程。一方面，對照《高等學校馬克思主義學院建設標準》，創建省級高校示范馬克思主義學院。參照《高等學校思想政治理論課建設標準》，建設思想政治理論課和高職高專思想政治理論課專題教學資源包，新建1個智能化的思想政治教育基地。實現課程思政改革全覆蓋，建成有現代服務業特色的課程思政樣板課程。另一方面，推進職業技能教育和職業精神養成相融合，全面落實立德樹人根本任務，將愛國主義作為職業精神培養的首要目標，將職業精神培養目標融入人才培養體系。引導師生了解中華民族的悠久歷史和燦爛文化，從歷史中汲取營養和智慧，廣泛開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史教育，將培養青年制度自信作為重要一環，厚植愛黨愛國愛社會主義的真摯情感。將勞模精神、工匠精神培養融入人才培養全過程。構建貫穿人才培養全過程的勞動教育體系，將勞動教育納入人才培養方案，規定8-10分的勞動教育學分，使學生在勞動實踐中鍛煉意志、堅定報國志向。
2.實施“兩核心兩確保”領航工程。首先，強化黨委的領導核心作用，確保社會主義辦學方向。完善黨委統一領導、黨政分工合作、權責清晰明確的決策機制，完善并嚴格執行黨委會議事規則、院長辦公會議事規則，厘委會和院長辦公會的議事界限，明確院長辦公會和黨委會研究事項，完善并嚴格執行“三重一大”制度實施辦法等。堅持問題導向，做好系統設計。針對加強黨的思想、組織、作風、制度和反腐倡廉建設存在的突出問題，做好系統設計，全面提升從嚴治黨水平。其次，發揮院系二級黨組織政治核心作用，確保落實立德樹人根本任務。一是強化資源整合，實現黨建工作和院（系）發展的“一體化”，探索“黨建+”模式，推行“黨支部建在團隊上”，實現黨建與社會服務、思想引領的有機結合。二是強化政治引領，夯實黨員思想基礎，重視思想建設，堅定信仰信念，做好意識形態工作，讓“紅色基因代代傳”。三是強化制度建設，構建多位一體的管理模式。壓實“責任鏈”，健全黨建工作責任制，嚴格按照“黨要管黨、從嚴治黨”的準則，建立基層黨組織與學校中心工作、解決實際問題、師生滿意等相結合的黨建工作責任制考評體系，發揮基層黨組織整體功能。
3.實施“三引領三覆蓋”強基工程。首先，發揮黨組織在基層的領導作用。探索“政治引領、組織引領、文化引領”工作模式，將黨的工作與學校事業發展同步研究、同步部署、同步落實，以黨建帶動工會等群團組織建設，發揮基層黨組織戰斗堡壘作用。其次，提升基層組織力，推進基層黨組織建設“三個全覆蓋”。一是“黨建+”基層組織創新設置全覆蓋。在教學科研和人才培養一線創新“黨建+人才培養、科研服務、校企合作、學生管理、社會實踐”等黨支部設置形式，出臺教師、學生黨支部建設標準和運行規范，基層組織“橫向到邊、縱向到底”，評選10個“黨建+”優秀黨支部，培育創建一批黨建創新項目。二是教師黨支部書記“雙帶頭人”全覆蓋。堅持“一切工作到支部”，實現教師黨支部書記“雙帶頭人”全覆蓋，驅動黨建業務雙促進雙提升，凸顯黨支部政治引領、推動發展功能。三是基層組織“達標創優”全覆蓋。黨支部全部建設成為標準黨支部，學校以黨建“達標創優”為抓手，立項建設5個“黨建標桿院系”、20個“樣板黨支部”和20個“黨支部書記工作室”，培育創建一批國家級和省級“黨建標桿院系”“樣板黨支部”、高校“‘雙帶頭人’教師黨支部書記工作室”。
參考文獻：
[1].決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——在中國共產黨第十九次全國代表大會上的報告（2017年10月18日）[M].北京：人民出版社，2017.
作者:劉任熊 宋兵 單位:江蘇經貿職業技術學院機關