前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的成人教育管理危機及改革創新，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
一、當代成人教育的特點
（一）它的學員主要為成人，并且大部分都是在職人員，他們學習的時間相對較長
并且內容受到單位和學校兩方面的約束，學習壓力較普通高校要大，然而由于這一群體主要是成人，相對來說他們的心智較為成熟，思維方式比一般學生都要理性，他們具有獨立思考的能力，不會盲目跟隨他人，擁有相對較高的自制能力，并且會珍惜學習機會，相對主動地進行學習。
（二）成人教育在課程方面相對普通高校內容豐富，并且實用性較強。
它的課程是根據受教育者工作單位的需求以及個人發展需要設定的，所以具有相當高的實用性。因為不同人群對課程需要有所不同，所以成人教育教學內容包羅萬象，兼收多類知識。
（三）成人教育的教學方法種類較多，對學員有著明確的教育目標
因為學員的工作背景和教育背景的不盡相同，學員之間的學習能力和學習需要也有所不同，因此促使成人教育的教育方法靈活多變。它的目標是將學員培養成適應社會發展需要和自身工作發展需要的高素質人才。
二、成人教育存在的危機
（一）重視不高
廣大民眾對成人教育重視度不高，雖然有關條文強調成人教育是我國教育領域的一項重要教育體系，但事實上，成人教育在辦學和實踐過程中卻沒有引起民眾的重視，大多數人對成人教育的重要性不了解，成人教育基礎建設，和教育經費得不到穩固保障，對成人教育以后的發展產生阻礙。
（二）成人教育師資力量匱乏
成人教育的教師中有大量中專畢業或是沒有教師資格證的人員進行成人教學，他們本身教學經驗不足，授課能力不強，教學方法不完善，對課堂的控制能力不足，導致課堂學習效果不佳，知識領悟不到位。另一方面，成人教育系統中，管理者大多年齡偏高，雖然經驗相對豐富，對教育事業有積極性，但對知識理解已經定型，對社會發展的潮流認識不足，教育思想相對保守，難以適應現代化教育的發展。
（三）成人教育的教學制度不完善
成人教沒有得到廣泛普及，這在教學過程中，主要是以傳統的面對面教學為主，缺乏對信息技術的應用，對成人教學的效率得不到有效提高，許多成人教育部門沒有對應網站，對學校的信息宣傳不到位，無法獲取學員的評價和廣大民眾的認知。另外，學校沒有完善的制度，由于學員大多都是在職人員，平時生活工作較為繁忙，導致課堂人數較少，導致氣氛沉悶，教師對教學興趣不高，學員精神也不易集中。（四）教學質量不高在實際的授課過程中，許多學校對成人教育采用的教學方式死板，有的學校對固有的全日制教學照搬照抄，或是加上極少的修改，在教學手段及教學方法上沒有創新，難以得到成人教育的要求，以傳統的授課方法教學，帶不起學員興趣，使學員在接受新知識時較為困難，教學質量無法提高。
三、改革辦法
（一）加強成人教育的社會認知度
目前我國社會對于成人教育的社會認知度不高，成人教育的發展離不開廣大民眾的重視。要對成人教育的職能進行加強，這樣有利促進成人教育的作用的提升，已達到彰顯成人教育在社會主義社會中的地位，促使成人教育在基礎設施的建設方面的增強并贏得足夠的社會保障。政府應大力支持成人教育，投入相應的資金對成人教育事業加大改善力度，利用政府的扶持，可以增加教學設備，完善師資力量。例如改善教學環境，提高教師薪水，使成人教育在社會大眾眼中的吸引力上升，促使成人教育事業的不斷發展。
（二）對成人教育管理隊伍進行建設
轉變成人教育管理者思想觀念，建立合理化的管理隊伍。面向社會尋求教育人才，建設年輕化的成人教育管理團隊，促使成人教育向著現代化，多元化方向發展。或者對思想相對保守陳舊的管理者進行多方位的定期培訓，使其思想植入新的觀念，并且對成人教育的人才聘用嚴格把關，對成人教育管理者進行嚴格監督，定期對教師進行培訓，對教師的業務水平進行加強及考核，例如在教師授課時開展聽課跟蹤，以了解教師的特點及能力，也起到對教學的監督作用，提高成人教育師資力量的整體水平，同時對管理人員的培訓加強力度，從而使成人教育的教育團隊的綜合素質整體提高。成人教育要在內部設立競爭機制，定期對教師進行評定，這有利于教師提高業務水平，積極度上升。加強對成人教育內部的教師和管理者的引導，使其建立起先進的教學理念和正確的教學方法。
（三）建立健全的內部制度
接受成人教育的學員大多來自社會各界，他們的特點是社會閱歷多，工作經驗較為豐富，背景相對比較復雜，學校要建立適合這類人群的教學制度，不能按照普通學校的規則進項制定，如果按照普通學校的規則進行制定，有可能引起學員的抵抗，使其對學習失去興趣和信心，作為教育者，要從人類感情的角度出發，靈活管理課堂，與學員建立起和諧融洽的關系，以人為本，多站在學員的角度來授課，激發學員對課堂的興趣。例如在禮儀課堂教學時，可以把學員帶入某種場景中進行模擬真實場合的表演，從表演過程中指出學員的不足，或者對表現良好的學員進行鼓勵；或是在課堂上大量運用信息技術，假設在企業管理的教學中，為學員播放值得借鑒視頻材料，將學員帶入情景，使其對知識掌握的更加牢固。在實踐中教學，這不僅可以調節課堂氣氛，還可以帶動學員積極主動地進行學習，使其自信心倍增。
（四）制定完善的成人教育體制
我國成人教育體制一直都是在普通高校的管理下運行的，可以說成人教育是高等教育的“附屬品”學校的教學模式和理念大多都與普通高校相同。建立科學有效的教育理念，制定適應受教群體的教學方法，加強師資力量的建設，對教師設立入職門檻，定期進行測評，并大力監督。對一些達不到標準的教師不予錄用或者停止錄用，對學員加強課堂管理，一方面提高學員主動性，另一方面設立嚴格的考勤制度，已達到教學水平的提高。
四、結語
我國成人教育事業在培養人才方面有一些基礎，這也是成人教育本身的特點，所以在當今社會，成人教育也有著一定的優勢。但是一直以來，并沒有受到公眾的重視，與成人教育有關的法律和條文幾乎沒有，可見成人教育還沒有得到普及，現階段，成人教育事業面臨著巨大的挑戰。要正確的處理成人教育中存在的危機，勇敢面對挑戰，并在教學中提高創新意識，才能使其發展壯大。
作者：陳林選 單位：陜西中醫藥大學
