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信息系統設計論文范文1
為適應經濟全球化的發展,需要會計準則國際趨同并充分發揮會計“國際通用商業語言”的功能。我國在總結會計改革經驗的基礎上,順應市場經濟發展對會計的新要求,于2006年了新的會計準則。新會計準則體系最顯著的特征是立足國情、國際趨同。新會計準則體現了原則導向理念、公允價值計量理念,這些理念不僅直接影響著會計的具體應用,而且也要求現有會計信息系統在結構和功能上做出重大調整。本文擬對會計準則導向下的會計信息系統重構進行探討,希望使會計信息系統與新會計準則很好地融合。
一、新會計準則核心理念對現有會計信息系統的沖擊
新會計準則與原準則相比,在很多方面都有變化。對此,財會軟件的生產廠家以及財會軟件的用戶采取了相應的應對措施,如預制新準則下的全新科目體系和財務報表,制定存貨成本的全新計價策略、固定資產折舊及減值準備計提的全新控制策略、滿足新準則要求的合并報表生成策略,全面支持職工福利費的靈活計提等。但以上措施只是針對新舊會計準則的具體變化對軟件功能所做的修補,并沒有充分體現新會計準則的核心理念。下面就現有會計信息系統對新會計準則的不適應性進行分析。
(一)原則導向理念對現有會計信息系統的沖擊
會計準則的制定存在著兩種不同的理念,一種是“規則導向說”;另一種是“原則導向說”。我國新會計準則的制定范式已由舊準則的規則導向轉變為原則導向。雖然現行主流會計信息系統都已完成了適應新會計準則的一些功能調整,但并沒有充分體現原則導向核心理念。由于舊準則采用規則導向理念,為每一類交易事項的會計處理和財務報告提供唯一的、特定的規則,即使這種規則已不能真實、合理地反映當前經濟環境下的業務活動,會計信息系統的處理流程也須遵循這種一成不變的規則。現階段推行的新準則采用原則導向理念,不再為每一具體的交易事項和財務報告制定詳細不變的規則,只就交易事項的會計處理及財務報告提出應遵循的原則,具體的操作處理方法需要依據準則對該經濟業務活動制定的原則和該經濟業務活動特點及會計人員的職業判斷來決定。導致企業對各個交易和事項的記錄與處理有更廣泛的選擇權,每個企業對相同會計事項可能會基于不同的職業判斷而選用不同的會計處理方法?，F有會計信息系統的功能還不能與此相適應。
(二)公允價值計量理念對現有會計信息系統的沖擊
與原會計準則相比,新準則不僅具備更為完整的體系和更為豐富的內容,而且在會計計量上再次引入和強調了“公允價值”計量屬性。在38項具體會計準則中,有17項具體會計準則直接或間接地運用了公允價值進行會計計量。盡管我國本著審慎的態度,強調在公允價值的運用中遵循“適度運用”的原則,但我國會計準則體系中公允價值運用比例之高,使我們完全可以得到這樣一個結論:公允價值的引入是我國新會計準則最突出的特點,它豐富了會計計量模式。
現有的會計信息系統是與以往會計準則相適應的產物。新準則體系的變化所帶來的影響,會對現有的會計信息系統帶來沖擊和挑戰。公允價值可行的計量及運用方式成為現有會計信息系統的難題。
從公允價值的應用要求可以看出,會計信息系統與外界保持動態的數據連接,是對運用公允價值的會計系統的基本功能要求。現有的會計信息系統在外部信息的數據接口,信息數據共享方面沒有達到這一要求。目前這項工作是通過人工取得信息,再錄入到電腦中進行下一步的信息處理。由于缺乏外部信息的數據接口,數據的采集質量取決于人。另外在會計信息的加工過程中,由基本數據向高度綜合數據的歸集過程可能造成信息的丟失和扭曲。這種扭曲或產生于信息處理過程中的無意錯誤,或可能是被有意篡改所致,但更多的是由于信息提供者采用了有利于自身利益的會計選擇。這就是說,由于歸集過程完全控制在信息提供者手中,因此對于信息使用者來講,會計信息的生成類似于一個“黑箱”,他們只能得到最終的結果,而無法了解會計信息的生產過程,這就難免為企業管理者舞弊留下很大的空間。這種將公允價值的計量結果簡單地引入系統的做法,形成了現有會計系統應對新準則實施的軟肋。
公允價值的使用需要依靠活躍的交易市場和估值技術。對企業而言,如何確定公允價值,特別是在沒有活躍市場的交易報價時,企業必須懂得應用估價技術,這并不容易。這就要求重構的會計信息系統從技術上支持公允價值一級、二級估計數據的取得并納入會計核算系統。
總之,無論是估價方法的技術實現,還是市場價格數據的導入等公允價值的具體處理等問題的應對,都需要對現有會計信息系統進行優化。
(三)國際趨同理念對現有會計信息系統的沖擊
20世紀90年代以后,世界經濟全球化的趨勢明顯加快,國際貿易、國際投融資以及跨國公司均呈現良好的發展態勢,跨國兼并活動日益頻繁,國際資本流動也日漸迅速,各國經濟比以往任何時候都更加緊密地聯系在一起。在此背景下,國與國之間會計準則的差異使各國間的會計信息不具備可比性,妨礙了國際投資的發展和資本市場的國際化,妨礙了國際貿易各方對成本的衡量,不利于貿易糾紛的解決,已明顯成為國際資源有效配置的障礙。在此背景下我國了新的會計準則。新會計準則與“國際財務報告準則”不僅整體架構保持了一致,實現了內涵和實質上的統一,而且大多數項目都做到了相互對應,得到了國際會計準則理事會的認可。
XBRL可從財務信息分類規范的角度促進各國會計準則國際趨同。XBRL是一種開放式的、不局限于特定操作平臺的、在互聯網上披露企業財務報告的國際標準和技術。XBRL的標準體系包括兩部分內容:技術規范(Specification)和分類標準(Taxonomy)。前者是XBRL的核心,它規定了XBRL的理念和原則;后者是技術規范在各國財務報告的具體應用,必須基于特定版本的技術規范制定,這樣保證了各國財務報告的技術手段的一致性。對于分類標準的制定,主要是對財務報告披露的信息按一定的規范要求進行整理、分級和分解,直到信息分解成為可以獨立傳達一種含義的信息單位,并對其賦予一個唯一“標簽”,按照一定的規范進行描述。也就是說,分類標準更加規范了財務報告披露的可操作性。目前XBRL國際組織和發達國家都出臺了一些分類標準,如美國頒布的“GAAP工商業分類標準”;國際會計準則委員會基金會頒布的“基本財務報表分類標準”等。財務報告分類標準的制定過程就是各國會計標準化過程,會計準則的差異會造成財務信息分類的差異,將影響XBRL財務報告的應用效果。因此,XBRL的發展應用必定會推動各國財務信息分類的統一性,從而推進會計準則的國際趨同。
二、會計信息系統的設計思路應體現新準則導向
會計準則對會計信息系統的設計和構建具有指導意義,因此應從以下幾個方面作出努力,充分發揮新會計準則在會計信息系統構建方面的導向作用。
(一)建立開放型應用平臺
現階段推行的新準則采用原則導向理念,會計信息系統的功能必須與此相適應,提供一種開放型財務軟件應用平臺,為各經濟業務活動提供在新準則下的各種可行的操作處理方法,會計人員在新準則的指導下,根據經濟業務活動的特點,判斷經濟業務活動的實質,選擇和配置處理模塊和處理方法。
新準則最突出的特點是引入公允價值計量體系,增加會計計量模式。公允價值計量模式更能體現會計信息的相關性,而且有些資產如衍生金融資產,只能采用公允價值計量,采用歷史成本計量無法反映經濟活動的實質,無法反映該資產的真實價值及價值變動對損益的影響。但是,大量的資產因各種原因,還須用歷史成本進行計量。因此,會計信息系統要提供一種開放型應用平臺,財會人員可進行計量模式的選擇。
(二)完善數據接口,實現與外部數據的對接
公允價值的使用需要依靠活躍的交易市場和估值技術。對企業而言,如何確定公允價值,特別是在沒有活躍市場的交易報價時,企業必須懂得應用估價技術,這并不容易。
對于存在活躍市場報價的公允價值計量,則按照活躍市場中的報價確定相應資產的公允價值,比如金融資產中股票收盤價格的取得,以及相關資產的減值測試數據。最佳的模型應該是通過信息技術聯機實時提供最新的市場報價。將有關的證券交易軟件與會計軟件進行銜接,就可以比較便利地實現這一公允價值計量的技術支持。這對于軟件的接口、報價數據傳輸的及時性和準確性提出了切實的要求。股票市場價格數據的對接難度相對較小,其他資產交易市場的報價數據接入的標準化問題難度較大,有的市場甚至沒有標準的報價系統,這就需要完成許多配套工作。
公允價值的計量中,對于不存在活躍市場的資產的價值,應采用合理的估值技術確定。如果是企業自行估價的,在其會計信息系統中設定備選的估價技術模塊,并將估價參數的輸入權提供給客戶,不過估價參數的輸入也需要信息技術的輔助;如果是外部專家進行估價并提供估價數據,則應將其關鍵的數據和模型納入企業的會計信息系統中,也可以由授權專家按模塊自行輸入到估價系統,經內部系統確認并納入計量系統。
將證券市場的活躍價格數據通過接口直接導入核算系統,可以保障數據的客觀性,降低人為操作的主觀性和非主觀偏差。其次,在公允價值二級估價中,由系統從外部市場將多個市場報價一并引入到系統中,使得資產價格信息比較全面地呈現在會計信息系統中,而核算結果的選擇就在其中。再次,將企業使用的外部專家及其估價過程引入核算系統,并保留其將來作為審計程序中的可驗證的估價過程、估價參數以及采用的假設條件。這些會計信息系統中的安排,將公允價值計量的過程和計量的依據盡可能地透明化,從而使得新的核算系統能一定程度上降低公允價值被人為操縱的機會。
(三)加強XBRL的研究和應用
XBRL于1998年在美國誕生,已經在世界各地得到了迅猛發展,應用領域涵蓋了資本市場、金融監管、稅務稽查、工商管理、保險和審計等諸多方面。國際上許多大型軟件公司與證券交易所、會計師事務所等部門聯合正在加緊研發基于XBRL的軟件系統。新會計準則的實施將加速我國企業的國際化進程,也為XBRL在企業財務報告中的應用提供了一個契機。同時,XBRL的發展應用必定會推動各國財務信息分類的統一性,從而推進會計準則的國際趨同。
因此必須借助于我國會計準則指導委員會的組織架構,建立我國的XBRL組織,制定相關準則和規范,指導和監控我國XBRL研發的整體框架,加強理論和實務研究,并在此基礎上推廣應用XBRL。XBRL將從根本上改變企業編制和報告財務信息的方式,它為企業在互聯網上編制、存儲、財務報告和其他信息提供了一種標準和規范的技術體系,解決了財務信息披露與財務數據采集一體化以及跨平臺使用的根本問題,方便全球各地的信息使用者通過互聯網快速檢索、按需自動采集和分析企業財務信息。
主要參與文獻
[1]財政部企業會計準則[S].2006.
[2]歐陽電平,向玲玲論信息化背景下新會計準則與XBRL的作用[J].財會通訊:學術版,2008(7).
[3]阿尼塔•S•霍蘭德,等.現代會計信息系統[M].楊周南,譯.北京:經濟科學出版社,1999.
[4]謝詩芬論公允價值會計審計理論與實務中的若干重大問題[J].財經理論與實踐,2006(6).
[5]邵君利,涂建明會計信息化技術對公允價值應用的支持[J].財經理論與實踐,2008(0).
信息系統設計論文范文2
1.1系統建設目標通過建立健全廠區管網及基礎設施信息化管理的標準規范，建立廠區管網及基礎設施動態更新機制和有效的管理運行機制，建設廠區管線齊全、管位準確、使用便捷、統籌維護、統一權威的數據中心，面向各職能部門提供空間數據共享與交換服務、管控一體化服務和決策支持服務，使廠區管網及基礎設施在廠區的規劃建設和管理中真正能起到基礎性的保障和服務作用，最終實現廠區管網及基礎設施通過信息化的管理手段，實現可靠監管、有序建設和高效管理。
1.2總體框架結構設計根據廠區管網綜合管理信息系統項目的建設目標和建設內容，基于SOA規范，將系統總體架構設計如圖1所示：
1.3關鍵技術與技術路線1)基于“一張圖”的區域信息資源共享與應用模式通過這種方式，能夠實現廠區空間地理信息資源的有效整合與集成，統一為廠區提供可視化的決策分析和數據共享服務。2)基于SOA的ServiceGIS建立空間信息共享服務平臺ServiceGIS是高性能全功能的服務式GIS。它可以通過服務的方式提供GIS的全部功能，包括地理空間數據的管理，可視化和分析等。3)多源空間數據無縫集成技術本項目我們將采用SDX+空間數據庫引擎技術來實現廠區交換的多源數據讀取與轉換，避免數據損失和重復建設。4)二三維一體化技術二三維一體化技術體系能保證二維與三維GIS技術無縫融合，包括數據模型、數據存儲方案、數據管理、符號、可視化和分析功能的一體化，提供海量二維數據直接在三維場景中的高性能可視化、二維分析功能在三維場景中的直接操作和越來越豐富的三維分析功能。5)地上地下三維建模技術包括地面景觀建模和地上地下管線的三維建模。
二、系統功能設計
2.1數據管理子系統數據管理子系統負責管理廠區全廠的管網及基礎地理空間數據，將管網等各類地理空間數據按統一標準、統一格式、統一坐標的方式，進行入庫管理，建立有效的數據更新機制，今后竣工數據能及時導入數據庫中，保證數據的更新，便于后期的數據維護和對外共享服務工作。主要功能包括數據生成與入庫、數據接邊融合、數據質量檢查和數據批量入庫。
2.2共享服務基礎平臺建立相應的空間數據標準和數據分發、交換和服務機制，實現廠區各職能部門范圍內地理數據的廣泛共享，實現廠區地理空間信息在各部門的應用。主要功能包括地理空間信息共享、共享數據管理和運維管理。
2.3廠區管線管理主要目標是實現廠區所有基礎地理信息資源“一張圖”動態一體化管理模式，為管線管理及廠區運行提供現勢性、準確的地下管線數據，實現管線管理數字化，管線查詢分析一體化，輔助管線規劃設計流程化、智能化，為企業發展提供決策支持信息。主要功能包括廠區三維景觀展示、廠區三維管線展示、管線信息查詢、廠區模型與管線編輯、管線斷面分析、管線碰撞分析、管線連通分析、凈距分析、覆土深度分析、爆管事故分析、緩沖區分析、流向分析、管線設計方案定量比選、管線預警預報、管線及附屬設施統計、圖紙的導入和導出。系統提供完善的用戶權限功能。沒有訪問系統權限的用戶，可以根據系統后臺提供的用戶注冊功能進行注冊，申請訪問系統。注冊成功之后，需要管理員其進行審核，并賦予訪問系統的相關權限，進行訪問系統。
三、結束語
信息系統設計論文范文3
【關鍵詞】投稿平臺 在線投稿 PHP Mysql 編輯管理
1 引言
傳統的投稿方式有郵寄和電子郵件兩種。郵寄投稿方式時間長，反饋慢，并有可能郵寄失敗。E-mail投稿方式基于網絡環境下，利用現在網絡社會中提供的各種電子郵件服務投寄郵件。與傳統的郵寄方式相比,這種方式在時效性和安全性上都邁進了一大步，但同時也存在著許多不足之處，如作者本人郵箱容量的限制、編輯郵箱郵件承載量限制等。
論文投稿平臺的設計開發，主要是為了能夠合理、高效率和更完善的處理論文投稿過程投遞錯誤、半路遺失和處理不及時等引發的問題。該平臺適用于各種類型編輯部門，其主要目標是實現作者的在線投稿、專家審核、論文、論文下載、論文管理和稿件狀態查詢等。
論文投稿平臺功能包含為作者提供在線投稿功能；為審稿專家提供在線審稿功能；為論文投稿平臺管理人員提供各類信息的添加、刪除、修改、統計和查詢等功能；和自動更新論文投稿平臺的一些常規信息，如有關論文投稿平臺的情況介紹以及近期稿件錄用情況。
2 總體設計
本平臺是針對論文在線投稿、在線審核、在線等相關內容進行設計的，主要是展示網站最新的論文動態，介紹論文在線投稿相關的步驟，專家對論文進行審核的主要流程以及讀者在線閱讀和下載的基本程序。另一方面，平臺具有讀者、作者、專家編輯登錄注冊功能。論文在線投稿平臺分為前臺和后臺兩部分。網站前臺展示了整個論文投稿簡介、最新、編委會以及編讀園地等一系列的相關信息，全面向網站用戶展示了平臺的特色。提供在線投稿功能，滿足了作者通過網絡在線投稿論文的需求。通過網絡對論文編輯流程的管理，大大提高了論文投稿的效率。網站后臺實現了各類型用戶信息的管理、對投稿論文進行管理以及用戶的留言信息等，有效的實現了平臺的主要功能。
文投稿平臺是一個利用PHP+Mysql數據庫相結合開發的應用程序，由前臺基本模塊和后臺管理組成，平臺功能模塊如下。
2.1 前臺展示區
主要內容包括首頁、期刊簡介、編委會、投稿指南、編讀園地、刊文選讀、期刊訂閱、聯系我們、幫助、留言、在線投稿、稿件查詢等。2.2 后臺功能管理
主要功能是更新平臺的基本信息、管理前臺論文信息、最新通知和公告信息、注冊信息管理、在線投稿論文的管理、留言信息管理和系統信息管理等。
3 數據庫設計
分析網站功能模塊，論文投稿平臺需要使用數據庫來存儲投稿論文管理、用戶留言、讀者信息管理、作者信息管理、審核者信息管理、編輯者信息管理和管理員表。采用的數據庫是Mysql，該數據庫中定義如下數據表。
3.1 投稿論文表（表名：tg）
投稿論文表主要用于保存投稿論文基本信息，結構如表1所示。
3.2 作者信息表（表名：zz）
作者信息管理表主要用于保存作者基本信息內容，該表結構如表2所示。
編輯者信息管理表主要用于保存編輯者基本信息內容，該表結構如表3所示。
4 投稿平臺設計實現
論文投稿平臺的前臺主要是期刊的簡介、編委會功能職責、投稿指南、編輯園地、刊文選讀、期刊訂閱的介紹，并且具有在線投稿、在線審核和稿件查詢模塊等模塊。實時更新以及論文檢索頁突顯在網頁的前臺。前臺要求網站界面簡潔、盡量展示在線投稿的方便、實用和快捷，并且要求操作方面，便于用戶注冊登錄和瀏覽下載論文，故整個平臺的文件架構比較重要。
前臺頁面主要包括以下功能模塊：
網站導航：為瀏覽者提供清晰明了的瀏覽路線，也為各類用戶介紹了網站的基本功能。
（1）期刊簡介模塊：介紹論文期刊的基本格式、字數要求、論文類型等相關信息。
（2）編委會模塊：介紹編委會的主要成員以及各自的職責。
（3）投稿指南模塊：介紹在線投稿基本流程以及投稿須知。
（4）刊文選讀模塊：介紹各類型刊文、選讀技巧、提供選題方案。
（5）聯系我們模塊：為讀者、作者、審核者提供在線實時對話幫助。
（6）幫助模塊：為各類型用戶提供幫助。
（7）用戶登錄區模塊：讀者、作者、審稿專家、編輯者可以在此模塊進行注冊登錄。
（8）在線投稿模塊：作者可以通過此模塊進行在線投稿。
（9）稿件查詢模塊：讀者和作者可以通過此模塊對所要查詢的論文進行檢索。
（10）動態模塊：展示平臺最新更新論文、通知、公告以及最新錄用信息。
網站后臺主要使用PHP+Mysql數據庫實現前臺信息的添加、修改、刪除和查詢等功能，在論文中不做展開。
5 小結
文章在對在線投稿的研究和探索的基礎上，結合在線投稿具體流程的要求，設計開發出一個具有在線投稿和稿件的編輯處理功能的投稿平臺，該平臺目前已經在少數幾個雜志社投入使用，平臺運行穩定，取得了較好的經濟效益和社會效益。但在平臺大規模推廣使用之前，應該再對平臺再進行改進，以使平臺能夠更加滿足在線投稿的需求。
參考文獻
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信息系統設計論文范文4
微信是騰訊公司推出的一款語音對講建有社交功能的APP，用戶間能夠通過語音留言進行交流，還可以通過朋友圈實現互相了解近況，十分受用戶的追捧。微信公眾平臺是騰訊公司在微信的基礎上新增的功能模塊。微信公眾平臺分為服務號和訂閱號兩種類型，任何組織或個人都可以通過注冊擁有一個微信公眾平臺。訂閱號每天可以給關注用戶群發1次圖文、圖片、文字、語音等類型的消息，因此具有一定的媒體屬性。為區分傳統媒體，微信公眾平臺被冠以新媒體的稱號。微信公眾平臺提供了一種基于HTTP協議和XML標準的請求和響應機制。該機制的工作過程如下：微信服務器可以將用戶發給微信公眾平臺的各種消息以XML的形式發送給第三方Web服務器并等待響應，第三方Web服務器處理完畢后，3秒內可將處理結果以XML形式發送給微信服務器，微信服務器接收響應信息解析并把結果發送給請求用戶。任何第三方都可以通過該機制，在騰訊提供的技術標準，開發出了基于微信公眾平臺的Web應用。
2在線點餐系統的前世今生
在線點餐系統是指用戶可以通過線上點餐、下單、支付，系統將訂單下發到指微信公眾平臺點餐系統設計與研究張翼黑龍江東方學院150060定商戶，商戶收到訂單后，準備菜品，組織配貨并送貨上門的O2O系統。這類系統有著廣泛的市場前景，2013年全國餐飲收入25392億元，以1%為在線點餐傭金計算,在線點餐服務的傭金市場就將近254億元,再加上廣告費等各類其他形式的收入,在線點餐系統的潛在市場將至少達到256億元。廣闊的市場前景，使得這種商業模式受到很多創業者的青睞。目前，國內知名的點餐平臺有：餓了么、點餐網、超級小二等。這些在線點餐系統已經初具規模，但是仍然沒有做到全面覆蓋，服務上也有需要進一步改進的地方，因此，基于微信公眾平臺的在線點餐系統仍然有很大的發展空間。
3利用微信公眾平臺實現在線點餐系統的前期規劃
3.1基于微信公眾平臺的點餐系統，共有如下幾個模塊
微信公眾平臺后臺模塊：該模塊負責處理用戶發給公眾平臺的信息請求并做出響應，例如，用戶發來菜品的名稱，公眾平臺自動回復響應的菜品價格、簡介、圖片等信息，根據用戶的消費習慣，進行推薦等功能。微信用戶模塊：該模塊可以為微信用戶提供菜品詳細介紹并提供訂餐及支付功能，評價功能，分享頁面，美食收藏等功能。商家模塊：該模塊用于商家對自身信息和菜品、打折信息、配餐時間、送餐時間等信息進行管理，同時訂單到達，送餐流程管理，第二天預算訂單數等功能。管理員模塊：該模塊對系統的運行進行全面管理和維護，具有商家結算功能，廣告管理功能，報表功能，數據挖掘功能和菜品推薦管理功能，
3.2系統的開發環境及平臺選擇
本系統可以采用Framework4.5作為開發環境，SQLServer2008作為數據庫，云服務器作為系統數據存儲載體。系統使用MVC開發架構開發，將HTML5和CSS3作為網站的前端語言，需具備良好的交互性和用戶體驗。考慮到將來系統的數據基數可能會分龐大，所以在數據庫的設計上要充分應用關系代數理論，設計符合第三范式的數據庫結構。對于查詢請求比較多的數據要可以采用反第三范式的結構存儲，來提高查詢性能。在系統的開發過程中，要遵循系統功能、數據庫訪問和用戶界面三層分開的原則，這樣可以大大提高系統的擴展性和易于維護性。
3.3基于微信公眾平臺的點餐應用實現方法
因為用戶與微信公眾品臺的交互通常是使用文本的方式，所以在系統開發前應該設計一套簡單并容易記憶的指令集。當用戶發送這些命令到微信公眾平臺時，微信服務器會將這些命令轉發到Web服務器，Web服務器對于這些命令做好解析并處理，然后，將結果以文本消息或者圖文的形式返回給微信服務器，微信服務器會將公眾平臺的響應下發到相應用戶，并最終在用戶的微信上呈現。
4初具規模后的長遠發展
因為微信公眾平臺主動向用戶推送消息的能力較弱，缺乏用戶間的互動功能，所以當系統積累了一定的用戶群體之后，可以針對用戶終端的硬件平臺，開發基于Android和IOS平臺App進一步提高服務的質量，增加用戶的粘度。App與微信公眾平臺Web服務器程序共享一個數據庫，實現微信數據和App數據打通。利用App可以更加方便的推送美食信息，優惠信息等內容，增加系統的贏利點。
5結束語
信息系統設計論文范文5
結構分析
.NET結構將最基礎中間代碼提供給應用程序來促進其運行，該結構主要分為公共語言類庫以及運行庫。從宏觀管理上講，.NET結構還能在運行中管理中間代碼，實現程序支持跨平臺應用。系統能夠支持多語言是.NET結構的優點之一，這有利于學生信息管理系統通過合適的語言編寫來進行開發和設計。
結構分析
.NET平臺屬于一種框架類庫，包含如XML以及ADO對象模型，這些模型都被聚集成一個呈樹狀結構的集合，這個集合被稱之為。具有與數據訪問相關的類，能通過數據容器對象實現處理數據的功能。
1.3RBAC結構分析
角色訪問控制就是RBAC的原意，學生信息管理系統的主要貢獻就是實現了角色權限直接授予角色，而不是用戶。
2系統設計
本文對學生信息管理系統的設計采用微軟公司開發的.NET平臺，其非常適用于學校對學生管理平臺的開發。對學校來講，學生信息管理系統設計的主要問題是學校具有很多組成部分，如各個學院等，其每個部分都具有不同的地點，管理較為分散，而這種不同結構的分布環境就是系統設計所以面臨的主要難題，必須一一考慮其在數據、語言、平臺、協議等方面的差距。本文設計的學生信息管理系統主要運用3層結構進行：首先，在SQLServer2000數據庫中將存放數據；然后在Web服務系統中規則化業務并實現數據訪問；最后在終端界面將數據結果呈現出來，采用角色訪問控制即RBAC技術。這樣3層結構通過邏輯順序層層運行，開發人員只需對其中一層進行操作或關注，就能替換原層次的實現而形成一種新層次的實現，從而達到對各層之間的信賴起到一種降低的作用，有利于各層之間的調用。本次設計的系統使用分為3種。第一，學生使用；第二，學生處使用；第三，學院使用。其中學生對本系統的使用主要為查詢或修改自己能修改的信息；學生處通過本系統的運用和操作能夠實現查找、更新、添加以及刪除學生信息的功能。另外還能統計各項信息并設置各種數據字典；而學院對本系統的使用只能通過操作系統來實現信息錄入。從宏觀來看，本次設計的系統主要分為3大塊內容，即基本設置、學生信息管理以及學生信息統計，也就是對數據庫的設計。
2.1學生信息管理
對學生信息的管理主要是從對學生的基本信息、學生在校期間的獲獎情況、學生的資助信息以及學生在校期間所受到的處分等信息的錄入、修改和刪除。另外，還要實現對這些信息的隨機查詢。
2.2信息統計
對學生信息的統計就是根據不同的信息要求統計學生人數和名單，并用所獲得的數據生成一種可編輯的統計報表，從中挖掘有用數據，并通過數據挖掘技術分析出這些數據的結果，以便為管理人員提供管理參考，促進其更好地開展學生管理工作。
2.3基本設置
在系統中對某些基本固定的名稱或字段進行設置就是基本設置的內容，如助學金的名稱、獎學金以及其他各項獎勵的名稱等。通過對這些基本信息的設置能有效防止產生模糊數據，從而促進對精確數據的統計。
3系統實現
3.1登錄界面
登錄界面主要為用戶提供信息注冊以及登錄的功能。例如用戶的信息登錄，針對已經注冊的用戶，如果用戶的賬號及密碼都設置正確，就可通過用戶表核實賬號，核實通過之后就可以填入密碼，判斷并查看密碼與賬號是否相符，如果相符則成功進入系統界面，如果賬號與密碼不一致，則會提示密碼錯誤，拒絕進入系統。
3.2權限管理
在RBAC機制的基礎之上，用戶權限管理模塊實現了驗證用戶權限以及授權管理系統方面的功能。角色與訪問權限相關聯以及用戶與角色相關聯是授權管理的兩個方面，通過這兩個方面將訪問權限與用戶進行了分離。權限驗證就是在用戶權限管理之前對用戶是否具有系統操作權限來進行驗證的模塊，以實現權限管理。
3.3系統功能實現
信息系統設計論文范文6
（1）學生理解并掌握醫學影像信息系統（PACS）的概念、功能、分類，學習完畢后能夠口述并寫出來，教師課堂抽查。（2）學生了解并熟悉醫學影像信息系統工作流程，學習完畢后能夠口述并畫出工作流程圖，教師課堂抽查。（3）學生能夠區分PACS與HIS/RIS之間的關系，教師課堂抽查。（4）學生能夠熟練操作醫學影像信息系統，通過演示來判斷是否達到目標。
2學生特征分析
（1）中職醫學影像專業學制為3年，該部分內容安排在二年級第二學期學習。通過學習該部分內容，學生能夠提前熟悉醫院信息化環境，較快進入實習角色。（2）該專業學生大部分住校，每人都有智能手機，班級建有QQ群，可隨時上網學習；學校機房也提供上網學習條件；教室安裝有多媒體教學設備（投影儀、電腦），學生在課余時間或自習時可進行自主學習。（3）學生前期已學習了WindowsXp操作系統Office辦公軟件（Word\Excel\Powerpoint）。（4）中職生普遍輕理論、重實踐，對計算機課感興趣，喜歡動手操作。但缺乏自主學習能力、自控力差，很少提出問題、主動學習，應采取有效教學策略和激勵措施。
3課前任務設計
3.1設計思想
（1）運用翻轉課堂整體教學設計思想，將課前任務與課上活動相聯系，形成性評價與總結性評價相結合，遵循“努力>正確、質量>數量”原則，例如，學生完成任務4，可免除本次理論測驗。（2）課前任務設計遵循教學問題設計原則，例如，角色扮演、生活實例。（3）課堂任務設計遵循小組活動設計原則、及時檢測與反饋原則及課堂活動高度結構化原則。
3.2教師提供資源
（1）文字版校本教材《醫學信息技術》P154~156：崗位對接篇———項目5“醫學影像信息系統”，附醫學影像信息系統工作流程圖。（2）電子版校本教材《醫學信息技術》P154~156：崗位對接篇———項目5“醫學影像信息系統”，附醫學影像信息系統工作流程圖（電子版可通過班級QQ群或網盤下載）。（3）電子版PACS（醫學影像信息系統）操作說明書，里面有詳細的系統操作步驟。（4）教學視頻“PACS工作流程”。（5）拓展資源：以PACS為關鍵詞檢索相關視頻信息。
3.3學生任務
對任務完成情況進行評分并計入平時考核成績，滿分10分。（1）學習文字版或電子版校本教材，掌握醫學影像信息系統的概念、功能和分類，口述并寫出來。評價方式：教師課堂抽查，小組評分，1分。（2）認真閱讀PACS操作說明書，為課上系統操作做準備。評價方式：課堂個人測驗，4分。（3）觀看“PACS工作流程”視頻，口述并畫出工作流程圖。評價方式：教師抽查，小組評分，重點考查學生表達是否清晰、合乎邏輯，2分。（4）對照工作流程圖，以患者身份到醫院體驗，按照自己的理解畫出（或敘述）工作流程，并找出與教材所示工作流程的區別。評價方式：此任務為附加題，完成者可免于理論測驗。（5）簡述PACS與HIS/RIS的關系。評價方式：教師抽查，小組評分，1分。（6）以PACS為關鍵詞，上網檢索相關視頻和信息，了解醫學影像信息系統的現狀及發展趨勢，寫出至少3個有用內容的標題并附鏈接地址，提前兩天通過QQ反饋給教師。評價方式：教師評分，2分。
4課上任務設計
（1）內容熱身（10分鐘）：教師檢查任務6完成情況，并展示好的收集案例（學生介紹展示），給出學生評分，總分2分。（2）任務檢查（20分鐘）：教師隨機抽查小組長任務1~5完成情況，小組長檢查各組成員任務1~5完成情況。分項評分，總分4分。（3）及時教學（5分鐘）：教師評價學生任務1~5完成情況，對難點和不易理解的地方進行講解、說明（70%以上學生不理解的知識點統一講解，否則以小組討論或個人查找資料的途徑解決）。（4）個人測驗（10分鐘）：教師針對課前學習內容指定小組出題（選擇、判斷、填空共12題，每組出兩題）并批改，鞏固學生課前學習成果。該活動不計分。（5）及時教學（5分鐘）：根據測驗情況，教師將集中性（70%以上學生反映）問題、錯題再次講解。（6）個人測驗與小組討論（35分鐘）：結合任務2要求學生獨立完成PACS的預約登記操作、患者列表界面操作、影像處理界面操作、圖像接受操作、打印模板設計操作、查詢統計操作等操作任務。個人自評與組員互評相結合，總分4分。（7）歸納總結（5分鐘）：教師巡視、觀察學生任務完成情況，通過演示解決學生操作中遇到的問題（70%以上學生存在的問題），并進行概括總結。（8）機動時間（10分鐘）：用于處理課堂上臨時出現的問題，如學生展示超時或小組活動延時等。（9）說明：該班級共32名學生，共分為6組（采取自由組合，教師協作分配），小組長由組員選舉產生。
5教學設計反思
