前言：中文期刊網精心挑選了有趣的腦筋急轉彎范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
有趣的腦筋急轉彎范文1
腦筋急轉彎
腦筋急轉彎，是我最喜歡的一種放松活動，我非常喜歡回答腦筋急轉彎，我的腦筋轉得快，回答問題也難不倒我，但就像小品說的：“豬撞樹上了，你撞豬上了吧！”我也有腦筋轉不過來的時候。
今天，一個姐姐在和我玩時，說要考我IQ高不高，把我放在桌上的《腦筋急轉彎》拿起就考。我一看，那本書我都看過好幾遍了，大多數的問題我都知道答案。嘻嘻，我一定沒問題。在回答問題時，我回答得飛快，只是有幾個問題不會，那個姐姐說：“你的IQ不錯嘛！總分95分?！蔽议_心得笑了。
我喜歡回答這樣有趣的問題，希望同學們多考一考我呢！
有趣的腦筋急轉彎范文2
那個星期天，我、我的兩個弟弟和我的哥哥全部都到了我的外婆家。
到了那里后，我們一同認為玩“腦筋急轉彎”的游戲。
我先來，“什么東西最大?。 备绺鐡屩f：“宇宙嘛！這么簡單的問題?！薄安粚?，你別忘了這是‘腦筋急轉彎’啊！”我說。他們想了很長時間。終于，兩個弟弟異口同聲地說：“我們知道了，你說的是眼皮，因為把眼皮遮住就什么也沒有了。”哎…~~就這樣我輸了。哥哥開始不服了，說：“你們猜小月為什么能天天看到圓圓的月亮呢？”我立馬接上：“她是月亮嘛！要不她怎么叫小月呢！”我的哥哥和旁邊坐著說話的人開懷大笑?！半y道不對嗎？你們笑什么？”“你覺得呢？”哥哥說?！拔矣X得對著哩！”我辨別道?！癗O,NO,NO,回答錯誤！”哥哥說。一直不發言的弟弟開口了：“我們認為小月應該有八月十五的圓月亮的照片?！薄坝謱α?，哎……”哥哥嘆著氣說?！?*^__^*) 嘻嘻……
該我們了！”兩個弟弟一起的笑著說?！氨驹谒猩?，卻怕放水中；一旦水淹身，慢慢變無蹤。”“我知道，是‘魚’吧！”哥哥說。“哪有這么簡單那！”我和弟弟齊聲說?！笆恰桑 蔽艺f?！安?、不、不、不、不、不，再猜再猜?！薄班拧撬碌纳铮瑢?？”哥哥說?！肮材悖稹e了！”
……
有趣的腦筋急轉彎范文3
很快,我收到了同學們讀書的照片,以及他們淳樸而真摯的感謝信。
李老師說,他會做一個木柜子,在教室里建一個班級圖書角。在這個墻壁斑駁的簡陋教室里,這些書,會成為一道溫暖的風景線。
謝謝老師的用心,謝謝可愛的孩子們。愿這些美好的書,陪伴你們長大。
親愛的朋友們:
謝謝你們給我們班上捐書!
我聽老師說,你們用排練課本劇的方式募捐,把募捐來的錢買書送給我們。真是太感謝了!
我們學校在澧水河邊,河邊的風景很好。我們的學校有很多花,這些花大部分都是我們李老師種的。我們學校并不大,但是當你站在二樓往下看,就覺得很大。我們班上的同學都很想和你們成為好朋友。
——孫 平 孟曉琴
親愛的朋友們:
我非常感謝你們為我們班捐書,你們那些錢是怎么攢來的呢?你們讀幾年級?讀書辛苦嗎?如果你們有時間,歡迎到我們這里來玩。
兒童節我們要演戲,我們男生演戲的衣服太丑了,太好笑了。女孩也是一樣,穿的衣服太丑了,好搞笑。
我們交個朋友好嗎?
——楊 鵬
親愛的朋友們:
聽老師說,你們買書的錢不是向爸爸媽媽要的,而是自己掙的,你們太棒了!我們應該向你們學習,你們是我們的榜樣!
我相信,這件事傳到別的學校里去以后,也會有人覺得你們是最棒的。
我們這兒很好玩。老師會帶我們去河邊玩,河邊有許多草,還有很多奇形怪狀的石頭。
每年春季,全校師生一起出去野炊,鍛煉我們切菜和炒菜的本領。每年秋季,學校會舉行運動會。歡迎你們來做客。
——陳 楠 劉晶晶
親愛的朋友們:
謝謝你們給我們捐書,我們很感動,也很高興。
你們真是大好人,我很想看到你們。
我想給你們送禮物,送什么好呢?你們喜歡什么禮物呢?
我很喜歡很喜歡你們,不過我只喜歡男孩子。
——陳華彪
親愛的朋友們:
聽說你們的錢是演課本劇賺的。我們上《西門豹》這一課時,老師讓同學們按課文內容分角色演戲,你們也像我們這樣演戲嗎?
我想對你們說:謝謝,非常感謝你們!
——王燦 李婷
親愛的朋友們:
謝謝你們給我們買書。
鄉下很好玩。每天放學回家,做完作業,我們就到外面去玩,一直玩到天黑。你也來和我們一起玩吧!我們可以一起跳繩,還可以比賽看誰跑得快。
——鄧曼琳 楊年浩
親愛的朋友們:
為了感謝你們,我告訴你們兩個有趣的“腦筋急轉彎”:流浪了七十多年的流浪漢有一天不流浪了,你們說這是為什么?答案是他去世了。什么東西越舊越好?答案是古董。
我們班的同學最愛看課外書,你們呢?
——陳俊龍
親愛的朋友們:
你們用演戲掙來的錢買書寄過來給我們看,我代表全班同學向你們說一聲:謝謝!
告訴你們一件有趣的事,六一兒童節我們要出丑了,因為我們的演出服很丑。我們穿的是沒有衣袖的唐裝,我們男生變成小丑了,女孩子卻變成了小美人,因為她們穿的是裙子。
——艾振濤
親愛的朋友們:
你們掙錢買書捐給我們,真是太謝謝你們啦!
你們掙錢一定很辛苦,你們為什么給我們捐書呢?
我和全班同學一起謝謝你們啦!
——楊勇俊
親愛的朋友們:
老師向我們解釋了你們買書的錢是怎么來的,我聽了很感動。
你們那邊可以演語文書里面的故事嗎?我們也演過呢。前幾天上《西門豹》這一課,有的演西門豹,有的演老大爺,有的演巫婆,有的演新娘,真有趣!
有一次我們寫作文,老師帶我們到河邊玩。老師說,看到什么就寫什么,心里想什么就寫什么,隨便怎么寫都行。你們也寫作文嗎?
你們老師給你們發《小學生導刊》了嗎?6月份的刊物上面有我們班同學的作文哦。
——徐 紅 徐伶俐
親愛的朋友們:
我們的李老師也借書給我們看,我喜歡的書有:《百問百答》《孤獨的小螃蟹》和《香草女巫》。
我給你們出一個“腦筋急轉彎”:一朵插在牛身上的花是什么花呢?答案是牽?；ā?/p>
有趣的腦筋急轉彎范文4
本人經歷了教材從大綱版到實驗版再到實驗修定版的實施過程，體會頗深。
一、通過有趣情境，激活學生的數學思維
小學生對數學的迷戀往往是從興趣開始的，由興趣到探索，由探索到成功，在成功的中產生新的興趣，推動數學學習不斷取得成功。一年級學生具有好動的天性，想讓他們一開課就能靜下心來學習的方法就是創設生動、富有童趣的教學情境，吸引他們的注意力。創設情境的方法是多種多樣的，可以是講故事、唱兒歌、玩游戲、猜謎語等。教師要根據學生的生活經驗和知識水平創設有趣、有效的教學情境，激發學生的學習興趣和求知欲望，激活學生的數學思維。
例如，在教學人教版一年級上冊《0的認識》時，教師根據低年級兒童的認知水平和生活經驗，可創設這樣的教學情境：
師：同學們，上新課之前，我們來玩一玩“腦筋急轉彎”游戲，好嗎？
同學們一聽到“腦筋急轉彎”可來勁了，異口同聲地回答：“好！”
師：樹上有5只小鳥，聽到“啪啪啪”的槍聲后，這時樹上還剩下幾只小鳥？
生1：都飛跑了。
生2：一只也沒有。
生3：0只。
師：同學們反應真快，一只也沒有，就用0來表示。（板書：0的認識）
然后讓學生通過比賽的形式，列出含有0的算式。有的能列出含有0的加法算式，有的能列出含有0的減法算式，還有的能列出得數是0的算式。
教師通過創設有趣的教學情境、“腦筋急轉彎”游戲、比賽寫含有0的算式等活動，使學生們在愉快的活動中理解了0的含義，即一個也沒有就用0來表示，有效地激活了學生的數學思維，培養了學生發現問題、分析問題和解決問題的能力。
二、通過巧妙設計，培養學生的問題意識
一年級學生對“提問”這個詞并不陌生，但對“提數學問題”就非常陌生，幾乎都不理解何為“數學問題”。面對學生的疑惑，教師需要耐心引導，慢慢培養。筆者針對一年級學生提數學問題難的現狀，在每節課中都巧妙地設計了學生提問環節。
例如，在教學人教版一年級上冊《加法的初步認識》時，讓表現好的學生上臺與老師握手，第一次上來3個學生，第二次上來2個學生。
師：你能提出什么數學問題？
生：一共有5個同學。
聽了學生的回答，筆者就意識到了學生對“數學問題”不理解，于是，筆者就慢慢地引導。
師：“一共有5個同學”是問題嗎？
生：不是。
師：回答得非常棒！哪位同學能夠把剛才那位同學回答的“一共有5個同學”變成問題呢？
這時，一個頭腦比較靈活的學生回答道：“我會變，就變成‘一共有多少個同學’?！?/p>
筆者表揚了他，然后引導學生觀察：“依據‘一共有5個同學’和‘一共有多少個同學’這兩句話，你有什么發現？”
學生發現第一句是回答問題，第二句是提出問題，提出問題是還不知道的，用什么或幾來表示。
此外，筆者在教學中也經常有意識地滲透問題情境，培養學生的問題意識。
三、通過實踐探究，培養學生的解題策略
小學生的思維以具體形象思維為主，而低年級學生的思維正處于具體形象思維的重要階段。數學具有高度的抽象性，教師在教學中應充分利用學生的形象思維，把抽象的數學知識轉換成學生看得見的數學圖形，即畫圖策略。畫圖是小學生解決問題時最常用、最有效的方法之一，能降低了學習的難度，提高了學生解決問題的能力。
有趣的腦筋急轉彎范文5
在前一段的學習時光，總是沒有時間在家里開展有趣的活動，現在放假了，有足夠的時間開展一些活動。
有一天，坐著看電視，我、爸爸、媽媽和伯伯吃完了飯看電視，可是很多電視劇都沒意思，大家都覺得很無趣，媽媽便提議說：“我們來玩一個有趣的游戲吧！”聽了直一句話，我們郁悶的心情，一下子活躍起來，一口同聲的說：“是什麼游戲呢？”媽媽說：“是腦筋急轉彎?！眿寢層终f；"一道題30秒的時限，如果回答請舉手，勝利的人會有神秘禮物喲！”
我聽了想：完了，這個游戲我最不在行 ，慘了。游戲開始了，媽媽出題說：“什麼不剪不斷？”我又想：太好了，這么簡單的題也來出，我以為是什麼難題呢！我先舉手，說：“瀑布！”珊珊第一分！”經過一下問題，我都是冠軍，媽媽用神秘的臉說：“這次冠軍的人是---張珊，來！給你神秘禮物！”我急忙拆開一看，突然蹦出一個用彈簧、制作的小丑，嚇得我一下子從沙發上跳起來，我又把盒子給伯伯，爸爸和伯伯打開一看，一下子也嚇得跳起來了，看看他們狼狽的樣子笑了。
我和媽媽都笑了，笑聲傳得很遠很遠…………
有趣的腦筋急轉彎范文6
今天的天氣真好，秋高氣爽。學校組織我們去秋游。我們排這整起的隊伍來到公路邊，看見接送我們的旅游車早已停靠在賓館門口，十幾輛氣車排成了長龍。同學們先后上了車，導游給我們玩起了腦筋急轉彎的游戲。很快車就到達了“長鹿農莊。”
進農莊大門，我門們加快腳步往前走，看見一座很特別的房子，那是：“小人國”它是用木頭構造成得。里面有客廳、有臥室、有干凈的廚房。我們再往前走，又來到“森林守獵”我和幾個同學走了進去，里面更是神秘莫測，個個都嚇得心驚肉跳。還有“奇幻屋”一進屋內，接著地板開始晃動，剎那間，我感到一陣頭暈目眩。
最吸引同學們的是動物表演，參加表演的有嬰鵡、小白菜背小皮皮、有馬和老虎......第一個出場的是嬰鵡推車。它的嘴巴尖尖的，彎彎的，推著小車可機靈了！最有趣的是羊背小猴，羊溫順、善良。小猴機靈、可愛。隨著節奏加快，接著是一匹馬出場表演，它高揚著驕傲的頭，抖動著優美的鬃毛，四肢健壯有力真是英資勃勃。它合著優美的旋律在表演場上奔跑。突然，一只老虎躥了出，一下子跳到馬背上。只見老虎綠綠的眼睛射出兇光，四平八穩地站在馬背上，像一個威風凜凜的大將軍。真讓我大開眼界，同學們個個看地目瞪口呆。
長鹿農莊一切都那么奇妙有趣，我流連在其中，好像有點不想回學小了。
