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世界讀書日宣傳標語范文1
解答標語題首先要了解標語的有關知識，掌握擬寫標語的規律。標語又叫口號，其基本的特征是語言簡潔、具有宣傳性和鼓動性。要做到語言簡潔，就得注意句式的選擇、詞語的選用、修辭手法的運用以及邏輯事理的表達等等。具體來說，句式簡短、字數較少、表情達意準確是標語語言的基本要求。標語一般句式結構簡單。詞語的選用要做到通俗易懂、鮮明準確、親切感人、生動活潑，少用華麗的詞藻和容易導致歧義的詞語。標語一般不使用夸張、設問、反問等修辭手法，但比喻、比擬、對偶、排比、反復等修辭手法的恰當運用則能收到比較好的表達效果。標語一定要內容積極健康。為大多數受眾喜聞樂見，還要生動活潑，有文采，要起到營造氣氛、鼓舞士氣的作用。
例1 2008年5月31日是世界衛生組織發起的第21個世界無煙日。今年無煙日的主題是“無煙青少年”，為此全國各地開展了“中國青少年遠離煙草行動”的各種宣傳活動，因為20世紀煙草流行導致全球1億人死亡。如果各國政府不采取有力措施，這個數字將在21世紀變成10億，其中80％發生在發展中國家。而吸煙的青少年將成為最大的受害者。
學校為了響應這次行動，組織同學們開展了一系列活動，請你為學校的“中國青少年遠離煙草行動”擬一條宣傳標語(20字以內)，至少用一種常見的修辭方法。
(2008年柳州市、北海市中考試題)
解析根據試題題干中的信息。此題擬寫的標語要符合如下三個要求：一是內容上要與學校開展的活動“中國青少年遠離煙草行動”相關；二是語言上要至少用一種常見的修辭方法；三是字數上要符合“20字以內”的要求。參考示例：遠離香煙，關愛生命；(對偶)香煙――身心健康的殺手。(比喻)
例2今年6月1日起國家的“限塑令”開始在全國各地實施，市場使用塑料袋將有所限制。你班將開展以“限塑”為主題的公益宣傳活動，請你根據這次活動的主題擬寫一條標語。
(2008年湖南省株洲市中考試題)
解析此題為現代文閱讀《最糟糕的發明》的一道能力拓展題，稱塑料袋的發明是“人類最糟糕的發明”，是因為塑料袋很難自然降解，對自然環境造成破壞。因此，以“限塑”為主題的公益宣傳活動的宣傳標語的擬寫，應從保護環境的出發點考慮。示例：①保護環境，請從遠離塑料開始。②塑料，愛你。就是害自己。
例3 2008年6月3日，奧運圣火傳遞到湖湘大地，你所在班級舉辦“侍圣火，迎奧運”的主題班會。請結合“傳遞圣火”主題，擬一則富有鼓動性和感染力的宣傳標語。
宣傳標語：______
(2008年湖南省婁底市中考試題)
解析所擬的標語要與“傳遞圣火”主題相關，內容要富有“鼓動性和感染力”，語言要簡潔流暢上口。示例：點燃激情，傳遞夢想。
例4在全市各學校開展創建“班”的活動中，你所在班級也打算參與創建，請你為本班級創建活動擬寫一個能體現創建主題的標語(可以總理學習、工作、生活等方面的優秀品質中任選角度擬寫)，并用簡要的語言概括創建設想。
(2008年江蘇省淮安市中考試題)
解析與前面三道標語題相比，此題有了更高的要求，除擬寫標語外，還要求寫出創建設想。所擬標語只要符合題干中提出的相關要求即可，另外要能結合所擬標語把創建活動的有關想法寫出來。標語示例：樹遠大理想，為中華之崛起而讀書；創建設想：通過廣泛搜集、閱讀有關胸懷理想、腳踏實地、嚴謹治學事跡的書籍，交流閱讀感受，制訂切實可行的學習目標，
標語：______
創建設想(不超過60個字)做一名優秀的中學生。
模擬演練
1、如今，越來越多的城里人利用雙休日、節慶長假自駕車涌入周邊鄉村，住農家屋，吃農家飯，賞田園風光，品民俗文化，各地“農家樂”旅游異常火爆。聽一位朋友介紹，他這次五一長假在“農家樂”玩得很開心。我問他都玩了些啥，他介紹了幾項：一是在樹干上“蕩秋千”，二是在林子里用彈弓打鳥，三是到小河里抓青蛙。還有一些人在“農家樂”擺闊炫富，亂丟垃圾，賭博酗酒等?？梢姡壳啊稗r家樂”旅游尚待引導規范。為保護環境，增進城鄉文明交流。請你為“農家樂”接待方設計一條宣傳標語。
2、一手漂亮的鋼筆字能讓人賞心悅目。寫好鋼筆字既是語文課的教學要求，也是同學們學習和生活的需要。為了幫助同學們了解鋼筆書法的知識，提高寫字的水平，班上準備開展“走近硬筆(鋼筆)書法”的主題活動。為了幫助同學們明確練習硬筆(鋼筆)書法的意義，營造人人參與活動的氛圍。請你擬寫兩句內容相關、形式對稱的話，作為宣傳標語。
3、為提高學生的身體素質，國家正在大力提倡“陽光體育”活動。作為一名中學生，你應該積極主動參與到這一活動中去。請你運用恰當的修辭手法，為這次活動擬兩條宣傳標語，
①______
②______
答案示例
1、示例一：“農家樂”，樂農家。
示例二：“農家樂”，綠色郊游更快樂!
2、示例一：練好鋼筆書法，傳承漢字文化。
示例二：寫漂亮字，做優秀人。
世界讀書日宣傳標語范文2
關鍵詞：圖書館；讀書活動；校園文化建設；圖書館服務
中圖分類號：G40文獻標識碼：A文章編號：1005-5312（2011）18-0264-01
在信息爆炸的時代，各種傳播媒體擠占著人們讀書的時間。經濟不穩定、互聯網高速發展、社會浮躁之風、快餐文化等諸種不利因素，正在慢慢的改變我們的閱讀習慣，也阻礙了全民閱讀的展開和普及，4月23日我們借“讀書日”重新拾起我們固有的讀書的習慣，重心拾回以讀書為尊為貴的風氣。
為迎接第16個“世界讀書日”， 教務處和圖書館為營造讀書環境，優化讀書氛圍，促進全院師生多讀書、讀好書、快樂讀書，以“世界讀書日”為契機，在全院開展以“讀書，讓生活更美好”為主題的首屆讀書月活動。讀書月活動號召廣大師生多讀書，讀好書，在學院掀起讀書熱潮，促進校風、學風以及文明校園的建設，逐步培養并提高全院師生的閱讀素養和人文素養。隨著讀書活動內容的不斷豐富拓展，形式的不斷改革創新，“讀書、品書、賞書、愛書”將成為學院師生工作學習的主旋律，成為校園文化生活的重要品牌。
一、活動月目的
1.以讀書月活動為契機，引導學生養成“好讀書，讀好書”的習慣；
2.通過讀書月活動，推廣具有特色的書香校園文化；
3.通過讀書月活動，讓師生享受讀書的樂趣；
4.通過此項活動，讓全院師生對學院圖書館豐富的館藏資源有更充分的了解，吸引廣大師生走進圖書館，更好地利用圖書館的現有資源，發揮圖書館‘信息的中心、知識的殿堂’的作用，實現圖書館為學院的教育教學科研服務、為全院的師生服務的目的。
二、活動月的實踐過程
1.在校園內宣傳讀書月活動，布置宣傳標語，營造活動氛圍。
2.設立 “名師講壇”，請學院中有影響力的教師做讀書的感悟傳授及書籍推薦。請圖書館界名家到學院講解現代高校圖書館服務功能。
3.舉辦圖書展銷活動。邀請青年書店等書店在校園內舉行大型圖書展銷活動。
4.與學生科協作，聯合輔導員在班級開展讀書主題班會，同學們暢所欲言，踴躍談讀書心得。
5.“大家一起聊讀書”讀書感悟征集。進行系部學生演講選拔賽。
6.館員介紹圖書館資源，邀請學院領導和師生參觀圖書館及學生作品展出。
三、讀書活動月產生的效果
1.向讀者展示著圖書館的創新精神和服務理念，督促著全體員工以更加飽滿的精神投入工作。
2.擴大了圖書館在學校的影響，同學們在學習之余能夠首先想到圖書館來， 圖書館成為校園文化活動的中心。圖書館的工作由于有了學生的參與，能更貼近學生生活，對校園文化的發展起到了促進作用。
3.充分發揮了學生的主觀能動性，給校園文化建設帶來了生機和活力，倡導了校園讀書文化多渠道、深層次、高質量的發展。
4.圖書館館員對圖書館的服務理念有了更加深層次的理解，服務方向更加多層次。
四、活動后的思考
1.圖書館參與校園文化建設，是提高圖書館文化中心地位，充分發揮圖書館開發智力資源的職能，彰顯圖書館價值的最好方式。提供優質的基礎服務是搞好圖書館服務的前提，圖書館參與到校園文化建設中去，體現了圖書館從“書本位”到“人本位”的轉變，體現了以讀者為中心的觀念和主動服務的意識。這實際上促進了圖書館服務的提高。
2.圖書館組織校園文化活動，必須有學生組織的配合、宣傳，這樣才能把活動做大做深，才能使開展的活動有生命力和感召力。在這一點上可以充分發揮讀者組織的作用，讓讀者組織的同學來進行組織、宣傳。同時學生通過參與圖書館的活動也可以提高自己的實踐能力和綜合素質，取得雙贏的效果。
世界讀書日宣傳標語范文3
書像一束陽光，一扇風景。不僅可以提高我們的生活情趣，而且，使生活變的更加豐富多彩，有聲有色。2021世界讀書日將至，以下是小編給大家收集的關于世界讀書日內容活動策劃方案，歡迎大家前來參閱。
世界讀書日活動方案一
一、指導思想
本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領廣大學生養成誠信與共享意識、信任與學習同步；在圖書置換中傳遞知識和禮貌，讓“沉睡”的圖書不再束之高閣，同時結合讀書活動，陶冶師生的情操，提升師生的綜合素養，讓學生經過讀書學會做人，讓教師、學生與書本為友，與大師生對話，與經典交流，著力營造濃郁的綜合素質提升氛圍。
二、活動時間
4月21日14：30-15：30
三、活動過程
1.學校統一安排班級活動場地，安排放書的地點。五、六年級在前操場。三、四年級在后操場。一、二年級在側院操場。
2.參與圖書置換的同學提前10分鐘到位。負責人：各班班主任
3.班主任帶領本班學生列隊進入場地開展置換活動，結束后所有班級都有秩序帶回各班教室，準備放學。
四、活動準備：
1.以班級為單位每位同學準備好自我想要參與置換的圖書（數量不限）。一個班有兩張桌子擺放圖書。
2.各級部安排3名執勤同學維持紀律，負責看護好本班桌子上的書目，防治遺失。
3.每班設置兩名管理員，可邀請家長擔任，負責圖書置換（所有學生的圖書置換必須經過班主任或者管理的登記和認定，避免書的價值相差太多。一年級、二年級只在級部內進行圖書置換）。學生進行圖書置換時在管理員的監督下統一使用學校的交易憑據進行交換，置換雙方無異議的前提下，簽署交易憑證生效。
4.班主任及跟班副班主任到場地予以現場指導調解。
世界讀書日活動方案二
讀書日活動主題：
“學校溢滿書香好書伴我成長”
指導思想：
書籍，是人類寶貴的精神財富，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類提高的階梯。讀書應當是一個人日常的生活方式，夢想的教育“應當重視讓學生與書本為友，與大師對話”。在新課程改革的背景下，開展讀書活動，也是提高教育教學質量的有效途徑。為了擴大學生閱讀量，增加學生的語言積累，活躍學校文化，促進學生的個性發展，讓每一位學生與書為伴，養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣，并進取配合學校開展的的讀書活動，特制訂此讀書計劃。
活動目的：
1、經過讀書活動，激發學生的讀書熱情，使學生養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣。
2、經過讀書活動，豐富學生的課外閱讀量，培養學生課外閱讀的本事，大力促進學生知識的更新、思維的活躍、綜合素質的提高。
3、經過讀書活動，推進書香班級、書香學校建設，在學校內構成熱愛讀書的良好風氣，不斷提升我校的辦學品位。
活動要求：
1、搞好宣傳發動。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段，加強對學生“學校溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動的宣傳發動，努力營造良好的課外閱讀氛圍。
2、做好班級圖書推薦工作。班級依據讀書活動的要求，結合實際，為班級學生推薦一批好書。要充分利用現有資源，發動學生借閱、傳閱、網上閱讀、有條件的家庭自我購買等，確保讀書活動的順利進行。同時建立班級圖書角，發動學生捐書，并管理好圖書角。
3、加強對學生的讀書指導。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎上，要教給學生讀書方法，使學生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學會做人、處事、交往，從而在班級、年級內構成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。
4、把讀書活動與教育教學工作緊密結合。
5、深入開展讀書活動。按照計劃組織學生開展讀書活動，寫讀書筆記、摘錄卡等，也能夠采取主題班會和進行社會調查等形式，多角度地開展讀書活動。還能夠開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。
6、班級每個學生制訂自我的讀書計劃，并請教師家長負責監督計劃的執行情景。
7、合理安排讀書時間，保證定時、定量完成讀書任務。平時一般每一天讀書不少于1小時（在學校利用課余時間自由讀不少于半小時，在家庭擠時間讀不少于半小時），引導學生正確處理好課內學習與課外閱讀的關系。
活動宣傳口號：
1、我讀書，我歡樂。
2、書香伴童年，智慧享一生。
3、與書本為友，與大師對話。
4、與書籍為伍，與經典對話，與智慧同行。
活動成果展示：
1、舉行讀書征文比賽：征文形式能夠是書評，能夠是讀后感，也能夠敘述讀書過程中發生的小故事。
2、舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽。
3、每學期舉辦一次“讀書交流會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自我看過的新書、好書，交流自我在讀書活動中的心得體會。
4、舉行書簽制作、報刊剪緝、個人作品集錦、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動。
5、開展“背詩大王”、“讀書小博士”、“閱讀明星”、“讀書小狀元”以及“讀書活動先進個人”等多種評選活動。
世界讀書日活動方案三
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。理想的教育“應該重視讓學生與書本為友，與大師對話”，因而在“4.23世界讀書日”即將來臨之際，圖書館將聯合其他部門，推出一系列活動，積極倡導:知人知理知事，讀人讀理讀書。目的在于營造書香校園，培育閱讀氛圍。
一、時間：20_年3月1日—4月23日
二、主辦：圖書館政法學院
參加人員：全校學生
三、組織機構
成立領導工作小組。組長：趙澤洪楊洪
成員：張希平莊桂花殷守剛白曉燕白艷
領導工作小組職責：
1、做好讀書系列活動的組織協調工作，及時發現、研究、解決活動中出現的問題。
2、積極組織、動員全校讀者開展讀書活動，撰寫文章。
四、活動內容設計：
1、讀書有獎征文活動，確定推薦書目（政法學院提供）
2、以“好書伴我成長”為主題，以閱讀協會為基礎，在全校讀者中進行宣傳、動員，組織學生積極參與讀書活動。并撰寫書評、讀書札記、讀后感（詩歌除外），以研討文章為佳。文章要求2000--3000字，且觀點正確、集中，立意新穎；表達清楚、通暢，邏輯嚴密。文章要求必須為原創作品，沒有學術行為不端現象。
截稿時間：20_年4月10日。投稿郵箱：__x@126.com（請大家在投稿時，請在稿件名上注明自己的學院、本、專科、班級、姓名，方便篩選整理）
3、由專任教師組成評委小組，評選產生：
（1）、本科組：一等獎2名，二等獎6名，三等獎17名。
（2）、?？平M：一等獎2名，二等獎6名，三等獎17名。獲獎作品將上傳圖書館網站，并裝訂成《20_年4.23讀書征文獲獎文集》。
4、4月23日，在圖書館內舉辦頒獎活動，屆時將邀請學校及相關進行領導頒獎。頒獎活動結束將舉行第二期讀書沙龍。
世界讀書日活動方案四
為慶祝第24個“世界讀書日”，推動書香校園建設的深入開展，學校特開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。
一、活動主題
閱讀，讓我們的'世界更豐富
二、宣傳標語
好書伴我行，書香遍校園
書籍點亮人生，書香洋溢校園
與名著為伴，塑造美好心靈
與經典同行，打好人生底色
開卷有益——我們愛讀書；良師益友——我們讀好書；行萬里路——我們多讀書；學海無涯——我們勤讀書。
三、活動時間
20_年4月9日——4月24日
四、內容與形式
（一）系列活動之一：教師手抄報展示（假期手抄報）
參與對象：全體教師
活動內容：教師們通過閱讀談感想、分享展示老師的閱讀感受。
（二）系列活動之二：分享閱讀分享快樂
為迎接世界讀書日，進一步引導學生遨游書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學校將舉行一至三年級手抄報設計制作活動。
1、手抄報主題：
一年級：童話故事
二年級：寓言故事
三年級：歷史故事、歷史人物
圍繞以上主題，題目自擬，有創新要新穎。
2、手抄報應精心進行選材和設計。所選（寫）內容均應短小精悍，體趣味性、教育性、藝術性和創造性的特點。
3、參評手抄報的排版應符合報紙的基本要求，標題突出，圖文并茂，版面
生動活潑。
4、活動作品統一使用8開圖畫紙。
5、手抄報的文字部分必須堅持“手抄”原則。所有文字必須使用規范字，要注意校對，杜絕錯別字。
6、上交時間：20_年4月18日
（三）請每一位學生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：
這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀；
這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”；
這一天，在家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的快樂；
這一天開始，確立一種信仰：“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。
世界讀書日活動方案五
一、活動名稱：風飄書香滿學校
二、活動背景：當今時代，信息潮涌而來，種種現代傳播媒體在拓展人們視野的同時，亦在擠占人們讀書的時間。尤令人關切者，社會浮躁之風、快餐文化等諸種不利因素，也阻礙了全民閱讀的展開和深入。今年來，一些社會調查所顯示的國民閱讀率的下降，正說明重申并弘揚讀書傳統的重要性和緊迫性。在知識經濟時代，現代化建設比以往更倚重于知識的力量，更依靠于全民文化素質的提高。1995年，聯合國科教文組織經過決議。將每年的4月23日定為“世界讀書日”，這一天是作家塞萬提斯和莎士比亞辭世紀念日。
三、活動意義：今年的4月23日是第12個“世界讀書日”。這是書的節日，也是讀書人的節日。人類的閱讀史幾乎就是人類禮貌的發展史。書是人類精神財富的載體，人類的點滴提高和成果都在書籍里紀錄、傳承并發揚光大。“世界讀書日”僅有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”。科學發展，以人為本。在全社會大力倡導讀書之風，提升國民的知識水平和自我學習、發展本事，異常是青少年，培養他們閱讀的興趣，讓讀書成為他們終身追求的“時尚”，十分有利于建設學習型社會和創新型社會，有利于實施科教興國、人才強國的國家戰略。借助“世界讀書日”這樣的好形式，繼承和發揚優良傳統，營造濃濃的讀書氛圍，利國利民，意義深遠。
四、活動宗旨：
1、為迎接我校五十年華誕，豐富學校的藏書資源，給學子們供給一個更好的讀書環境。
2、為提高同學們的閱讀興趣并擴展同學們的閱讀空間，利用博客上的讀書、尋書、易書等交流，使同學們能把有限的閱讀資源循環利用，提升更高的價值。
3、為優惠同學、服務同學，使目前大多沒有經濟來源的同學們買書能平價化、實惠化。
五、活動概述：
1、活動時間：4月20日
2、活動地點：主樓與二教樓之間的大榕樹下
3、活動策劃工作人員：文法學院學生會成員
4、活動參與人員：以文法學院同學為主，面向全校同學
5、活動主要資料：將“優惠售書”、“愛心獻書”、“易書會”分區同時進行。
六、活動流程：
（一）準備工作：
1、制作一份“大學生讀書現狀”的問卷調查，給大二、大三等年級的同學填寫（部分問卷為活動現場分發給同學們填寫），經過問卷所反饋的信息做一份問卷調查報考，從而有針對性的開展活動！
2、將各班報名參加易書會的同學姓名進行登記，易書活動主要資料為閑置書籍的拍賣。由各班學習委員在班上對相關資料給予說明、解釋，并收集同學們所拍賣得閑置書籍，統一交由學習部拍賣。（所拍賣的書籍必須有一個最低價）
3、經過問卷調查的反饋信息，收集同學們想看到書、經典好書等各類書籍的名單，引導同學們向一個進取良好的讀書方向前進，提高同學們的讀書品位。
（二）宣傳工作：
1、請美編部協助將海報和宣傳板完成。
2、經過各班學習委員將活動資料在班上詳細的介紹，充分調動同學們參與“世界讀書日”的進取性。
3、經過現場氣氛，以實際形式，更好的向全校同學宣傳“世界讀書日”的精神。
（三）主要資料：
1、將活動書店的書分類以“折中折”或以某類書作為贈品的“買一贈一”的形式進行現場出售（活動形式可多樣化，不拘擰于一個形式）。
2、設立一個咨詢站，根據制定的書目，對同學們買書、捐書進行指導。
3、設立一個愛心站，暫代文法學院的書站理解廣大師生的各類贈書。獻愛心的名單將于4月23日這天在讀書交流的博客上進行公布，并現場對捐書者贈送書簽。
4、指導同學們易書，保證易書會有序的進行。（由工作人員統一將閑置書本進行超低價的拍賣，所有拍賣的書籍不得低于委托同學設定點最低價，活動最終由工作人員將售書價款或未售出的書籍返還給委托的同學。最大的促進書本資源得到更好的共享。）
5、打造一個博客平臺的閱讀交流，突破傳統的時空限制，經過前期的問卷調查，現場系列活動的開展，擴大博客交流的影響力！博客平臺以便捷的交流方式、豐富的欄目形式，更好的促進大學生關于讀書方面的交流。博客欄目形式有：⑴“經典好書推薦區”，此欄目旨在指引同學們向一個進取良好的讀書方向前進，提高同學們的讀書品味；⑵“書友感悟區”，給同學們閱讀后進行的感想、經驗交流供給一個平臺。⑶“尋書區”，同學們對于苦苦尋找未果的書籍，可廣發求書帖。⑷“書海通幽路”，同學們可就自我所知‘尋書區’所求之書的來源發帖公布，擴展同學們的求書渠道。
七、活動注意事項:
1、如果現場圖書數量有限，可拿書店負責人給出的相應證明，當天到書店以同等優惠購書。
世界讀書日宣傳標語范文4
教學樓走廊
1、出言吐語勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為
2、頑強的毅力可以征服世界上任何一座山峰
3、千里始足下，高山起微塵
4、學而不思則罔，思而不學則殆
5、敏而好學，不恥下問
6、人生包括兩個部分：過去的是一個夢；未來的是一個希望
7、在風雨中飛翔的鳥才是勇敢的，頂著困難往前跑的人才是有出息的
8、大海的浪花靠勁風吹起，生活的浪花靠理想鼓起
9、汗水是滋潤靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀
10、多一份投入，多一種學習，多一些反思，多一點執著
11、鷹美在高空中，花美在綠叢中，話美在道理中，人美在勞動中
12、只有一條路可以通往遠大的目標及偉大的事業：力量和堅韌
13、人有多少知識，就有多少力量
14、日出喚醒大地，讀書喚醒頭腦
15、生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像沒有翅膀
16、一個真正美的心靈總是有所作為而且是一個實實在在的人
17、樂觀是一首激昂的進行曲，時時鼓舞著你對事業的進取精神
18、在寧靜的環境，悠閑的心情靜靜地讀書，是人生最有味的享受
19、世界上榮譽的桂冠，都用荊棘紡織而成
20、一個人可以得到他想做的一切，需要的只是堅忍不拔的毅力和持久不懈的努力
21、學習是創造的前提，又是創造的過程。
22、懦夫把困難當作沉重的包袱，勇士把困難當作前進的階梯
23、不惜寸陰于今日，必留遺憾于明日
24、時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的
25、勝利者往往是從堅持到最后五分鐘的時間中得來的
26、天下無難事，
只怕有心人
27、力覽前賢國與家，成由勤儉破由奢
28、母親賦予了我們以靈魂和肉體，我就以我的靈肉來探索人生
29、千錘成利器，百煉成純鋼
30、不管理想多么美好，總得扎根在現實的土壤里
31、書到用時方恨少，事非經過不知難
32、路雖近，不行不到；事雖小，不為不成
33、天生我材必有用
34、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海
35、海闊憑魚躍，天高任鳥飛
36、只有學習精彩，生命才精彩；只有學習成功，事業才成功
37、有志者自有千方百計，無志者只有千難萬難
38、知識像燭光，能照亮一個人，也能照亮無數人
39、現實是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁
40、立志不高，則溺于流俗；稱身不嚴，則入于匪辭
41、欲窮千里目，更上一層樓
42、繩鋸木斷，水滴石穿
辦公樓走廊
1、一切偉大的事業，或者說一切大事，都是由小事組成的
2、想，要壯志凌云；干，要腳踏實地
3、少說空話，多做工作，扎扎實實，埋頭苦干
4、道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深
5、創新是一個民族進步的靈魂
6、對于事業的抱負和理想，是以“真”為開始，“善”為歷程，“美”為最終目標
7、人類的幸福和歡樂在于奮斗，而最有價值的是為理想而奮斗
8、希望是生命的源泉，失去它生命就會枯萎
9、你無法教會別人任何東西，你只能幫助別人發現一些東西。
食堂
1、一粒糧食一粒汗
2、節約是美，浪費是丑
3、微笑是我們的語言，文明是我們的信念
4、良好的衛生習慣是身體健康的保障
5、一粥一粒，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維難
6、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦
7、節約就是美德
8、勤儉節約是中華民族的傳統美德
9、病從口入，請講衛生
10、有序用餐，文明用餐
宿舍
1、禮貌是文明共處的金鑰匙
2、一屋不掃，何以掃天下
3、文明是快樂的源泉
4、愛護公物，人人有責
5、地球母親提醒你節約用水
6、自己的事情自己干，靠別人不是好漢
7、為了我們大家的生存，請節約用水
8、欲治身，先治心；欲責人，先責己
9、惡語不出口，茍言不留耳
10、不可自暴、自棄、自屈
11、與朋友交，言而有信
12、好說己長便是短，自知己短便是長
校門口
1、衣冠不整者，請勿入內
2、外來人員請到門衛室登記
草坪
1、腳下留情，草如茵
2、不要踩我，我是你們的綠化者
3、我是小草，是你的朋友
4、草坪為我們貢獻綠色，請保護它
5、花朵的自然之美，正是你心靈之美的映射
6、你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴
7、付給花朵一個花期，花朵給你份贊美
8、把花朵留在枝頭，讓美麗留在心靈
三千年來鼓舞人心的標語口號
春秋戰國時期：公元前770年－公元前221年
1、天行健，君子以自強不息?！兑捉洝?/p>
2、發奮忘食，樂以忘優，不知老之將至?！墩撜Z》
3、修身、齊家、治國、平天下?！洞髮W》
4、富貴不能，貧賤不能移，威武不能屈?！睹献印?/p>
5、生于憂患，死于安樂?！睹献印?/p>
6、吾生也有涯，而知也無涯?！肚f子》
7、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！峨x騷>>
秦漢時期：公元前221年－公元220年
8、燕雀安知鴻鵠之志 ———《史記 陳涉世家》
9、一屋不掃何以掃天下 ———《后漢書 陳蕃傳》
10、有志者，事竟成。———《后漢書 耿m傳》
11、精誠所至，金石為開?！逗鬂h書 廣陵思王荊傳》
12、少壯不努力，老大徒傷悲?！稘h樂府 長歌行》
三國魏晉南北朝：公元220年－公元581年
13、鞠躬盡瘁，死而后已?！T葛亮《后出師表》
隋唐宋:公元581年－公元1271年
14、天生我材必有用?！畎住秾⑦M酒》
15、生當作人杰，死亦為鬼雄。———李清照《夏日絕句》
16、位卑未敢忘憂國?！懹巍恫∑饡鴳选?/p>
元明清:公元1271年－公元1840年
17、人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！奶煜椤哆^零丁洋》
18、風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心?！檻棾?/p>
19、明日復明日，明日何其多 我生待明日，萬事成蹉跎?！睹魅崭琛?/p>
20、千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！嵃鍢颉吨袷?/p>
21、海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛?！嵃鍢?/p>
耐人尋味的標語
1、我們在愛中生長,愛也在我們中生長,(美國圣文森特婦產醫院正廳標語)
2、愛一個人要付出很大代價,但不愛一個人時,代價就更大.(美國佛羅里達某老年公寓大廳內的標語)
3、 不要把年輕人當作你灌充的空瓶,把他們看成等你點燃的蠟燭.(美國某高中教師休息室內的橫幅)
4、年輕人誤以為教育可以取代經驗,年長者則誤以為經驗可以取代教育.(某獵頭公司的標語)
5、批評要像春雨一樣,既滋潤枝葉,又不傷根系.(美國英格道園林建筑公司的宣傳語之一)
6、幸福的人善于忘記自己給過別人什么,卻永遠記得別人給過自己什么.(加拿大一家福利機構)
7、如果你愛自己的工作,你就是它的主人,如果你恨它,它就會成為你的主人.(某工廠大門上的標語)
8、黑夜給了我黑色 的眼睛,我卻用它來尋找光明
供學校創強布置宣傳標語、橫幅、墻報、專欄等選用。
9、做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足。
——裘法祖（著名外科專家、中科院院士）
10、科學絕不能不勞而獲，除了汗流滿面而外，沒有其他獲取的方法。
——赫爾岑
全面貫徹黨的教育方針、培養德智體美全面發展的合格人才
開展寓教于樂的科技活動，培養青少年的創新精神和實踐能力
學科學，愛科學，講科學，用科學
相信科學，尊重科學，依靠科學，崇尚科學
創建市科技特色學校,促進學?？沙掷m發展
以科技活動為龍頭,推進德育特色學校建設
以科技教育活動為龍頭,促進學生全面發展
街面、校門適用
1、基本掃除青壯年文盲，大力開展農村勞動力培訓，是我們義不容辭的義務。
2、辦好人民滿意教育，為全面建設小康社會作貢獻！
3、大力推進科教興鎮（市）戰略，普遍提高廣大農民群眾的勞動素質！
4、優先發展教育是實現××長遠發展的根本措施！
5、重教興學 國運興昌！
6、全社會都應關心和支持教育！
7、社會發展 教育先行 教育振興 全民有責！
8、振興民族的希望在教育！
9、教育改變命運 智慧引領輝煌！
10、大力營造發展教育的社會氛圍！
11、堅持科學發展觀 促進教育大發展！
12、百年大計 教育為本！
13、實施科教興市戰略，促進經濟持續發展！
14、始終把教育擺在優先發展的戰略位置！
15、全民興教，確保教育優先發展！
16、經濟要發展，教育要先行！
17、樹立終身教育觀念，構建社區教育體系，創建現代化教育體系
18、舉全市之力，創教育強市！
19、大力推進職業教育，讓學生學有所長、學有所專！
20、完善終身教育體系，構建學習型社會
21、構建終身教育體系，形成全民學習、終身學習的學習型社會
22、樹立科學發展觀，推進學習型城區創建
23、發展農村社區教育，推進農村城市化進程
24、構建終身教育體系，促進社會和諧發展。
25、全面提高人的素質，促進人的全面發展，促使社會和諧發展。
26、發展成人教育，推進社區教育，創建學習型城鎮
27、發揮成校教育服務功能，推進經濟社會和諧發展
28、發展終身教育，提高公民素質。
29、終身教育是一件全黨、全民、全社會的事業
30、國家具有學習力，才有競爭力；民族具有學習力，才有生命力。
31、學習改變命運，教育決定未來，成就未來！
32、終身教育是社會創新和進步的永久動力，終身學習是社會和諧可持續發展的不竭源泉。
33、熱烈歡迎上級領導、教育專家組蒞臨我校檢查指導工作！
34、教育要面向世界，面向未來，面向現代化
35、堅持以人為本，力求全面協調可持續發展！
校園文化適用
1、教育的目的是學會做人，學會做事
2、教學過程即學生的發展過程
3、教師是學生發展的促進者
4、教育最大的成功是讓學生學會學習
5、教育就是服務，是學生的服務
6、一份勞動，一份收獲，一份精神，一份事業
7、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人
8、教師教學的過程也是教師成長的過程
9、人的差異在于業余時間，科學研究表明：每個人發展決定于他在業余時間專心于何事
10、教育是事業，其意義在于獻身；教育是科學，其價值在于求真；教育是藝術，其生命在于創新
11、學問愈深，未知愈重
12、海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛
13、人生的價值，應當看他貢獻了什么，而不是看他取得了什么
14、平凡的人聽從命運，只有強者才是自己的主宰
15、把意念沉潛得下，何理不可得；把志氣奮發得起，何事不可做
16、壯志與毅力是事業的雙翼
17、志不真則心不熱，心不熱則功不賢
18、工作激發學習，學習創造佳績
19、社區教育，是創建學習型組織的重要途徑
20、人生有限，學習無限
21、終身學習，塑造美好未來
22、學習是素質的修煉，讀書是知識的積累
23、知識是進步的殿堂，互動學習是溝通心靈的橋梁
24、學習是進步的源泉，技能是謀生的基礎
25、建立文明、健康、科學的生活方式，全面提高人的素質
世界讀書日宣傳標語范文5
學校圖書館是一所“知識寶庫”，是信息來源的中心。以圖書館為中心,開展豐富多彩的趣味閱讀活動,幫助學生拓展知識面、培養閱讀興趣、豐富知識積累,幫助他們各取所需，進行閱讀、分析、判斷，在消化、鞏固、拓寬課堂知識的基礎上，博采眾長，形成自己的獨特見解，在思考的過程中培養創新能力。那么該如何利用圖書館的資源開展豐富多彩的趣味閱讀活動呢？筆者認為，可以從以下幾個方面入手。
1 充分準備，為趣味閱讀的開展奠定基礎
良好的開始是成功的一半，要使讀書活動更好地實施、開展，以圖書館為中心，每個班級都應該做好以下工作。
1.1 明確讀書的目的，制定計劃
學校通過制訂以書香伴校園的讀書計劃，動員學生開展讀書活動；各班根據本班情況，在語文教師的具體指導下制訂科學的廣泛閱讀計劃，以制度保證讀書活動有序的進行。
1.2 充盈書源
學校圖書館要根據學生需要，進一步增加藏書量。組織各班建立“班級圖書室”。由于學校學生多，可以請同學們將自己的書帶到學校，寫上自己的名字，數量不限，按照類別登記在“班級圖書角登記簿”上。然后，從班里選2名同學來做“圖書管理員”，負責圖書的管理和借閱工作，同時圖書管理員從學校的圖書室選擇圖書，在自己班內進行傳閱，然后以年級為單位，平行移動，4周為1個周期，進行班與班之間的輪換。這樣做的目的是使有限的資源能夠充分地利用起來，讓學生們能夠讀到更多的書，豐富自己的課外知識。
2 營造美好的讀書氛圍，促進學生健康閱讀
首先要激發學生的讀書興趣，為學生營造一個“書香環境”，使學生在日常生活中受到感染與熏陶，從而激發學生的閱讀興趣。學?？梢栽谛@掛條幅，通過在校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍；各班每月以“建設書香校園”為主題出一期黑板報，把教室的后黑板布置成一片書香的天地；在宣傳欄開辟“書香校園”的專欄，均以讀書為主題，或倡導讀書，或科技知識介紹，或讀書方法指引等，內容不拘，形式多樣；在校園廣播開辟“書香園”頻道，由學生定時播音。學校還可以舉辦各種活動，如學生詩朗誦、演講等，此外可以播放“英語歌曲”、講述名人讀書的故事等，為學生創設寬松、愉悅的讀書環境。通過各種交流讀書活動，形成良好的讀書氛圍。
3 家校聯合，督促閱讀，使閱讀延伸到課外
學校積極倡導家庭閱讀，讓家長引領孩子在家閱讀，不斷完善閱讀文化的整體建構。通過向家長講讀書的重要意義，讓家長聽一聽孩子們渴望讀書的心聲，向家長推薦適合小學生閱讀的好書，使閱讀延伸到家庭。我們提倡家長陪伴孩子一起閱讀，向家長介紹一些讀書方法，比如“親子閱讀”等，給孩子以清晰親切的指導?！坝H子閱讀”一方面使家長看到孩子們的進步與不足，更加了解孩子，另一方面為孩子們營造一個由課內向課外延續的閱讀時空，一個弘揚個性、充滿幸福和智慧的發展空間。通過“親子閱讀”，開展“書香之家”的評比活動，進一步激發學生的讀書興趣。
4 開展豐富的趣味閱讀活動，培養學生的閱讀能力
經過對學生閱讀取向的了解，有的放矢地在學生中開展豐富多彩的、多層面的讀書活動，促進學生創新思維的發展。
4.1 書名串燒
為讓學生了解更多中外名著，激起學生看書的興趣，我們每學期開展“書名串燒”活動。由教師為本班學生推薦相關書籍，請學生選擇其中一些書名進行串連，編成一個小故事或是一則小笑話。
4.2 知識競答
針對中高年級學生喜歡看科普類書籍的特點，我們在暑期開展科普知識競賽，讓他們利用假日去搜集資料，然后以開卷的形式舉行考試，既豐富了學生知識，又培養了對資料的搜索和收集、整理能力。
4.3 小小童話王國
低年級階段的學生心理還屬于童話心理。我們在為學生提供生動活潑的童話故事書的同時，還在各教室里設置了一個小小讀書角，在地上鋪上拼圖，同時在柜子上擺放小熊、布娃娃等玩具，讓孩子在輕松愉快的環境里看書，有時還讓這些玩具充當童話王國里的主角。不定期地舉辦各種活動，如“小小故事大王”比賽，“小小童話劇”表演等生動活潑的游戲活動。
4.4 我為偶像做名片
一本好書就是一個好朋友。有時，一段名言、一個小故事，足以影響人的一生。到了高年級階段，學生形成了初步的人生觀、價值觀。為正確引導學生閱讀，讀好書，做好人，我們結合高年級學生的心理特點，開展“我為偶像做名片”的活動，自己去確定一位偶像人選，用簡潔的話介紹他（她）的主要事跡，摘錄一句讓你最受啟發的一句話。在培養動手創造能力的同時，更重要的是通過這一活動，學生會對自己的榜樣有一個新的調整，對于樹立遠大志向、形成崇高的人生觀、價值觀都有幫助。同時，還有利于教師很好地了解學生的心理動態，展開有的放矢的教育活動。
5 重視閱讀活動的評價
良好的評價能給予學生成長的光芒，可以調動學生閱讀的積極性。對于學生讀書后的評價，筆者認為采用“等級+評語”的方式比較合適。使教師、學生本人、家長都成為評價的主體，發揮評價的促進作用。通過學生自我評價、家長評價、教師評價，學生從多個層面了解自己的進步與不足，激勵學生進一步博覽群書。
有效地發揮有限的圖書資源，讓趣味閱讀為學生們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。淡淡的書香在校園里每一個角落飄溢、回蕩，讓孩子們背起快樂上學，享受書香童年。
參考文獻
[1]徐洪升.圖書館與人的全面發展[J].圖書館論壇,2003(5):11-12,120.
世界讀書日宣傳標語范文6
圖書館2017年全民閱讀活動總結一：
為深入貫徹落實黨的十和十八屆三中全會精神，緊扣“閱讀，請到圖書館”的主題，古縣圖書館扎實組織開展了一系列內容豐富、形式多樣、影響深遠、效果明顯的全民閱讀活動，充分發揮了圖書館在提高全民道德素質方面的作用?，F將“全民閱讀”活動的工作總結如下:
一、領導重視，精心組織
古縣圖書館的館領導對本次“全民閱讀”活動高度重視，并逐級對古縣文體廣新局以及古縣縣委、縣政府的分管領導作了專題匯報，把“深入貫徹落實黨的十和十八屆三中會精神”與“全民閱讀”活動緊密結合，作為當前工作的重中之重，做了周密的安排部署。各圖書閱覽室對本次活動十分重視，把這項工作列入重要議事日程，成立了相應的領導小組，館長親自負責、組織、協調、指導這次活動，副館長抓落實，為搞好這項工作提供了強有力的組織保證。
二、強化宣傳，營造氛圍
古縣圖書館舉辦了新書好書推薦活動，各閱覽室針對本閱覽室的服務對象，設立推薦專架，為讀者推薦新書、好書;利用文化共享工程的影視資源優勢，開展優秀影片展播活
動，根據不同的讀者群、不同的觀看興趣分別播放了動畫片、故事片、科幻片、法制片、科普類等，吸引讀者走進圖書館，豐富大家的精神文化生活，
三、結合實際，開展活動
古縣圖書館開展了4.23“世界讀書日”系列活動，充分發揮公共文化服務的職能，開展各種主題講座，弘揚時代精神，如:“社會主義價值核心價值觀與雷鋒精神”道德講堂，“踐行黨的群眾路線教育實踐活動”的講座;舉辦“快樂杯”弘揚雷鋒精神·共筑我的中國夢征文大賽和演講比賽，以增強青少年對社會主義核心價值體系及中華民族傳統美德的認知;開展“閱讀·提升·和諧”讀者服務月活動，激發了廣大讀者的閱讀熱情;開展以“閱讀，請到圖書館”為主題的“全民閱讀”活動，增強圖書館對讀者的吸引力和公眾的參與度;將廣大攝影愛好者參與的“網絡書香·掠美瞬間”數字圖書館推廣工程攝影大賽的攝影作品展出，定格感動瞬間，展現閱讀魅力，倡導全民閱讀。
“全民閱讀”期間，古縣圖書館加大全民閱讀宣傳力度，充分發揮古縣圖書館工作人員、忠實讀者以及廣大人民群眾開展“全民閱讀”活動的積極性，進一步增強“全民閱讀”活動的吸引力和公眾的參與度，古縣2014年“全民閱讀”活動取得了豐碩的成果，提升了全縣居民群眾、領導干部和青少年的思想道德文化素質,得到了社會的好評。進一步在古縣營造了良好的文化氛圍，為文明和諧縣城賦予了文化內涵。
圖書館2017年全民閱讀活動總結二：
為深入貫徹落實黨的十和十八屆三中全會精神以及《文化部、財政部關于推進全國美術館、公共圖書館、文化館(站)免費開放工作的意見》，促進社會發展、文化繁榮，保障人民群眾的基本文化權益，根據《甘肅省圖書館學會關于開展201X年“全民閱讀”活動的通知》要求，結合我館工作實際，在全市發起開展了201X年“全民閱讀”活動，積極倡導多讀書、讀好書的文明風尚，形成全民學習，全民讀書的良好氛圍，擴大了圖書館的社會影響，增進了圖書館工作人員與讀者之間的感情交流，推動了圖書館服務水平和工作質量的提高，取得了良好的社會效益?，F將活動總結如下：
一、突出活動主題，加強宣傳氛圍營造
為擴大圖書館服務宣傳周的社會影響，營造積極健康向上的讀書氛圍，吸引市民走進圖書館、利用圖書館，我館根據各部室的特點進行精心策劃與組織，靠實各部室的工作責任。突出“閱讀，請到圖書館”、“圖書館—傳承優秀傳統文化，建設民族精神家園”的閱讀推廣主題，制作了反映圖書館服務內容和共享工程成果的展板進行展覽;制作“讀書成就夢想，知識創造未來”、“閱讀，請到圖書館”“全民齊閱讀，讓生活更幸福!”等宣傳標語橫幅在單位大門口及辦公大樓進行懸掛，營造活動周的宣傳氛圍，印制了“天水市圖書館簡介”、“閱讀，請到圖書館——全民閱讀倡議書”、“地方文獻征集啟事”和“百種優秀圖書推薦書目”等宣傳單進行散發，現場接受讀者咨詢和進行優秀書目推介，讓更多的人了解圖書館，走進圖書館，利用圖書館。
二、開展讀者調研，完善圖書館服務功能
為了更好的為廣大讀者做好服務，從3月分開始，我館結合黨的群眾路線教育實踐活動，通過深入讀者一線調研、召開現場座談會、發放讀者調查表等多種方式，面向服務對象認真開展調研活動，多方聽取讀者的意見，努力為讀者提供更全面、更優質的信息服務。于5月18日召開了讀者代表座談會，就我館的新書入藏、開館時間、服務態度、服務質量等進行了面對面溝通交流和意見征集，共征集到讀者意見和建議23條。我館對征集到的意見及時進行梳理，并開展了即知即改專項整頓。對各項規章制度進行了修訂完善，重新制作了免費開放內容、借閱規則、館藏等公開公示板面在醒目位置上墻懸掛;為各對外讀者服務窗口購買配置了讀者免費存包柜，方便讀者存包;將各借閱處出納臺高度降低，拉近了讀者與館員之間的距離，方便了相互之間的溝通互動;粉刷報刊閱覽室和樓道及圍墻年久受潮墻面;改造兒童閱覽室，新建少兒借閱處，擴大其少年兒童閱覽學習的服務功能;更新電子閱覽室電腦54臺，及時對新電腦、交換機等設備逐一進行windows7操作系統、全國公共電子閱覽室管理信息系統的安裝、調試，以便為廣大讀者提供更好的數字資源閱讀環境以及更加方便、快捷的信息資源服務。
三、加大新書采購，設置新書專架和優秀書目推薦
為更好的滿足廣大讀者閱讀需求，深入開展全民閱讀推廣活動，我館在世界讀書日和六一兒童節之前分別集中采購了一批新書，并及時分編上架與讀者見面，在書庫設置新書推薦欄目、暢銷書欄目及其他優秀書目推薦，方便讀者查詢與閱讀，滿足廣大讀者的閱讀需求。特別是在“六一”前夕，為了慶?！傲弧眱和?，滿足少兒讀者的課外閱讀需求，集中采購了一批世界名著、科學普及、愛國教育等少兒讀物，并及時分編上架，在全面開架借閱的同時，對新購的少兒圖書設置少兒新書專架，進行新書推介，方便少兒讀者借閱，極大的豐富了少年兒童節日生活。
四、深入開展“雙聯”行動，加強農村文化陣地建設
4月28日，天水市圖書館館長陳建中帶領辦公室、信息技術部、研究輔導部等有關部室黨員干部一行7人深系點清水縣白駝鎮楊坪村，認真落實“入農戶、聽民聲、解民困、理民事”的聯村聯戶活動，縱深推進“雙聯”行動。為楊坪村34戶聯系戶送去了25箱農藥(氧化樂果12箱240瓶、三唑酮12箱240瓶、懇豐產1箱68盒)，幫助農民保春耕、促生產;為楊坪村小學送去清華同方E260電腦20臺以及“跟我學”大眾生活百科學苑系列光盤、小學自主學習教學輔導課件、世博會的科學傳奇等光盤207張，總價值近10萬元。在楊坪村小學，我館技術人員對配置的20臺電腦進行了安裝調試，確保系統運行良好，作用有效發揮。在駐村干部和楊坪村書記、主任的陪同下，陳館長一行實地查看了村委會組織建設及我館設在楊坪村的圖書流通點運行情況。通過進村入戶、調查研究、征求意見、宣講政策、教育群眾，幫助農民解決實際困難與問題，受到了村干部和農民群眾的熱烈歡迎和好評。
五、關注留守兒童，新建鄉村小學少兒圖書流通點
為了讓更多鄉村學生看到更好的書籍，擴大知識視野，消除信息鴻溝，豐富農村兒童精神文化生活。5月26日，天水市圖書館和天水市秦州區玉泉鎮暖和灣小學合作，建立天水市圖書館暖和灣小學少兒圖書流通點。為他們送去了寓言童話，科普等少兒圖書104冊、期刊216冊;小學生自主學習光盤40張;少兒書架7個，并對學校閱覽室的管理人員進行了業務指導和培訓。由于大多鄉村小學遠離居于城市中心地區的公共圖書館，鄉村小學生利用圖書館往往受到限制。特別是這些小學生由于年齡小、路途遠等原因，很難得到圖書館少兒閱覽室的直接服務，而許多鄉鎮文化設施又局限在為成人服務的范圍內。為此，天水市圖書館進一步拓展少兒閱覽室的服務功能，積極開展延伸服務，把優秀少兒讀物送到鄉村學校，充分彰顯了公共圖書館在倡導全民閱讀，傳播優秀文化、建設書香社會、保障公民基本文化權益方面所發揮的應有作用，為創建文明城市貢獻力量。今后，我館還將持續為少兒圖書流通點提供讀書指導，開展讀書活動，讀書心得征文等活動，豐富孩子們的課余文化生活，讓他們在讀書中增長知識，享受閱讀帶來的快樂。
六、舉辦黨的群眾路線教育實踐活動專題書展
為扎實推進黨的群眾路線教育實踐活動深入開展，營造良好的學習環境和濃厚的社會氛圍，我館在5月份開展了為期一月的以“讀廉政之書 樹正氣之風”為主題、以“轉變作風，創新服務”為目標的黨的群眾路線教育實踐活動專題書展。此次書展共展出為民、務實、清廉和反對“”等方面的圖書105種236冊，為黨的群眾路線教育實踐活動開展搭建了一個很好的教育平臺，給廣大黨員干部參加實踐活動提供了一批實用的學習資源，讓廣大讀者在工作學習之余，深入學習十精神，領悟黨的群眾路線和系列講話重要精神。此次活動期間共接待讀者2453人次，借閱展出圖書659冊次。
七、開展進社區活動，舉辦抗震防災知識講座
為了進一步滿足市民日益提高的精神文化需求，把圖書館服務工作深入到人民群眾的生活中，我館結合單位實際開展了圖書館服務進社區活動。我們主動與周邊社區取得聯系，組織黨員干部進社區下基層，聯合社區共同開展文化活動，送文化進社區，選配優秀讀物，深入社區開展圖書館知識宣傳和圖書流通;就群眾喜聞樂見、關心關注的熱點事件舉辦講座、培訓等。5月9日，在我館學術報告廳為我市秦州區自治巷社區居民舉辦了“抗震防災知識”系列視頻講座，共有100多位居民冒雨前來聆聽了講座。通過舉辦講座，不僅使廣大群眾學到了抗震防震的基本知識，同時密切了圖書館與群眾的聯系，受到了大家的一致好評。
八、加強地方文獻工作，舉辦館藏地方文獻展。
為了使館藏地方文獻得到更好地保護和有效地利用，我館于5月15日至5月30日在地方文獻閱覽室舉辦了館藏地方文獻展。展覽分為地方文獻書籍類展覽和地方影像類資料展覽兩部分，讀者除了可以查閱紙質文獻資料外，我們還為讀者提供了投影設備播放有關天水本地經濟、文化、文藝等各領域的宣傳資料片，旨在突出本次展覽的宣傳作用，對本館收藏的珍貴文獻進行推介展覽，同時面向全市開展地方文獻征集工作，對未進入館藏的流失文獻進行搜集整理，充分發揮地方優勢和突出地方特色，展示和挖掘我市濃厚的文化底蘊。在廣大讀者的踴躍參與下，此次活動收到預期的效果。
九、成功舉辦 “最是春光好讀書”系列活動
春光正好，又是讀書好時節，在“世界讀書日”到來之際，天水市圖書館攜手“知識視界”于4月20日——5月20日開展了為期一個月的“最是春光好讀書”系列影展活動。這次活動經過精心籌備，利用展板、我館網站、公共微信和圖書館QQ群內向市民優秀圖書推薦清單，曬入藏新書，開展了以“你好地球”為主題的“看視頻，聊地球，答問題，贏獎品”活動，通過看視頻，答問題形式倡導大家學習科普知識。同時還為廣大讀者精選了一系列優秀影片進行了展播?；顒悠陂g，廣大市民積極參與，有的曬出心頭好書，有的分享讀書故事，有的觀看視頻影片，讓廣大市民在活動中品味學習知識的快樂。通過舉辦活動，提倡健康文明的生活方式，吸引了更多的人到圖書館來，實現全民快樂閱讀、知識共享，讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發智慧源泉，讓熱愛讀書的良好習慣傳遍社會的每個角落。
十、加強自學室管理，積極做好備考服務工作
