前言：中文期刊網精心挑選了釣魚記作文范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
釣魚記作文范文1
爺爺和我一人扛著一根頭尖尾粗的魚竿，來到了一條小河旁。我們沿著那長著茂密而又碧綠青草組成的的草地上，尋找著釣魚的好地方。經過“嚴密”地挑選，我和爺爺找到了一個有一棵大樹的草地上，而且水又比較深的地方停下來，爺爺說：“一般的魚都喜歡在水比較深的地方活動，就在這里釣魚吧！”我們坐在草地上，開始做準備。我真恨不得馬上釣到一條大魚，放到桶里去，回家紅燒吃。
我急急忙忙地上好魚餌，迫不及待地把魚鉤甩入水中。“爺爺，不如我們來一場比賽吧！誰釣到的魚最多，誰就獲勝。行嗎？”我對爺爺說。爺爺一口答應了。只見爺爺不慌不忙的上好魚餌，再把魚竿輕輕放入水中。沒過多久，爺爺的魚線動了，只見爺爺迅速把魚竿輕輕地一提，一條活蹦亂跳的魚就被爺爺釣走了。我羨慕極了。這時候，我的魚鉤沉下水了，我以為是魚上鉤了呢！我學著爺爺的樣子，連忙把魚竿輕輕一提，覺得還挺重，提起來時，我看都沒看，就興奮地跳了起來?？烧l知，我釣上來的居然是一團破布。爺爺笑著說：“這就是你釣到的‘魚’??！”我一下子就像一個泄了氣的皮球，興奮的心情一下子就沒有了。我想我還是認輸算了，而且釣魚這么沒勁，還不如去別處玩呢。
我對爺爺說：“爺爺，我認輸算了，您那么厲害，我贏不過您的，我去別處玩啦！”我剛準備走，爺爺就嚴肅地對我說：你應該看過《小貓釣魚》的故事。小貓三心二意，結果一條魚也沒釣到。一個人只要有毅力，什么事也難不倒他。如果你想玩你就玩去吧，我只希望你能明白這個道理，牢牢的記在心里。”聽完這番話后，我對爺爺說：“爺爺，我要做一個有毅力的小學生！”說完以后，爺爺笑了。之后，我又回到釣魚的地方，耐心的釣魚去了……
釣魚記作文范文2
這時，我看見了魚竿。這根魚竿是我去年在市場買的，可是我一直都沒釣過一條魚。今天正好空閑，便決定去學釣魚。
我來到河邊，只見這里風平浪靜，河中有幾條小魚游過，就選這里為釣魚地點。我按照媽媽釣魚用的餌料配方配制成魚餌，一切都準備好了，于是我開始釣魚。
我站在岸邊，使勁的擺弄著魚竿，試圖把魚線甩出去，結果耗了九牛二虎之力才把線甩出去。開始，有幾條魚光顧了一下，隨后連一條魚都沒看見。我連忙查看，發現魚餌早已不見了蹤影，這才知道上了當。之后，我又釣了幾次也沒有成功。此時的我早已坐不住了，雖然我一直給自己鼓勁，但是心中還是犯起了嘀咕。這次，我吸取了教訓，等魚浮沉入水里兩次時便提起魚線。果然，有一條魚禁不起誘惑咬上了鉤，提起一看是條大鯉魚，我高興得跳起來。這時，我看著手中的魚竿仿佛看到希望的光芒和勝利女神的微笑，覺得釣魚也是一件有趣、容易的事。
釣魚記作文范文3
六一釣魚記
今天是六一兒童節,我們一家和一個朋友的一家去公園玩。
剛開始，我們一直沿著河邊走。走了一會兒后，我爸爸突然發現他的幾個同事也在這里，我們走了過去。爸爸和叔叔談話的時候，我看見了叔叔手里的釣魚竿，十分想釣魚，于是我懇求叔叔讓我釣一會兒，叔叔同意了。我迫不及待地接過釣魚竿，裝上了蚯蚓，把魚鉤放拋了水里。但是我過一會就把魚鉤提上來看看，過一會就把魚鉤提上來看看，什么也沒有。叔叔告訴我，釣魚要有耐心，不要著急。我又把魚鉤放進了水里，但這次并沒有馬上提起來，而是耐心地等待。過了一會兒，魚浮在猛地下沉，我立即提起魚鉤，終于釣上來了一條10厘米左右的小魚。叔叔們很高興，向我祝賀。我也很高興 ，要再接再厲，繼續釣魚。后來我又釣上了一條15多厘米的小魚。我又裝好蚯蚓，把魚鉤放入水里，可這一次卻一直沒有釣上來，我很著急。我發現魚浮動了一下，但當時我并沒有在意。就在我們要走的時候，我一收竿，驚呆了——上面竟然掛著一條魚！我們都很驚訝 ，這可真是瞎貓碰上個死耗子。今天我一共釣上三條魚。
經過這次釣魚，我明白了不管做什么都要有耐心，不能著急。特別是學習，一定要更加認真?。。?/p>
釣魚記作文范文4
區語言文字工作要在黨“”的思想指導下，按照發展要有新突破、開放要有新局面、各項工作要有新舉措的工作思路，以重大項目、重點工作、重要任務為抓手，大力宣傳《國家通用語言文字法》，加快推進本區語言文字規范化、標準化建設。建立和加強區語言文字工作管理機構的建設，抓好語言文字工作的聯絡員隊伍，形成學校、社區、各委辦局聯動的語言文字管理網絡，創建一個與全面建設小康社會相適應的語言文字氛圍和語言文字的環境，適應國際大都市建設的需要，迎接市語委對我區語言文字工作的全面督導評估。
二．工作重點：
1．開展“區第八屆全國推普宣傳周”活動，掀起大力推廣普通話的活動，全區教師的舉行普通話演講比賽，結合“啄木鳥”小隊活動，千名中小學生對本區語言文字的正確使用作全面的檢查，發現問題及時整改。
2．結合市民“迎世博、學雙語”推進工作，在友誼路街道、吳淞街道、泗塘新村街道、海濱街道、通河新村街道以及部分鄉鎮內開展“雙學”活動，舉行“雙學”志愿者送教上門活動，提高城區內市民的語言綜合素質。
3．在全區公務員中，開展普通話基本功業務訓練，以訓保測，力爭三年內全區公務員達到國家普通話規定標準。
4．在教育系統進一步開展語言文字示范校的爭創工作，十月份對已申報的語言文字示范校進行驗收。
5．結合區公務員、教師、播音員等通過國家普通話標準的要求，下半年開設語音培訓強化班，幫助部分教師公務員達到國標，十一月舉行全區普通話測試。
6．為迎接市語委對我區的語言文字工作的全面督導評估，年底區府督查室和區語委辦聯合對全區各委辦局、鄉鎮街道進行督查。
三．具體工作安排：
九月份：
1．推普宣傳周工作，舉行大型廣場宣傳演出活動。
2．“啄木鳥”小隊活動，千名中小學生上街檢查文字使用情況。
3．語言文字專管員工作會議。
4．教師普通話演講比賽活動。
5．100名市民“雙學”報名、測試工作。
十月份：
1．語言文字示范校的驗收工作
2．少兒“語言文字”爭章活動測試員培訓工作。
3．普通話強化班的培訓工作。
4．公務員、教師普通話的測試報名工作。
十一月份：
1．協助區公安局分局對1200公安干警普通話業務能力培訓工作。
2．全區普通話測試。
3．召開少兒“語言文字”爭章活動的現場會。
十二月份：
1．全區語言文字工作督查。
釣魚記作文范文5
海浪從喇叭形的外口沖進來，起先的時候，總看不出浪在哪里，遠遠地望過去，也只有細碎的小波浪在蕩漾，但只一眨眼，遠處就出現了一道橫的波痕，不高，但確實是浪。它越來越明顯，落差越來越大，等到離人二三十米處時，已可見像壁立的水墻，越到近前越高，越到淺灘水花越多，水聲也越大，最后就一直打到人身上，如果不跳一下的話，浪就會將你整個人淹沒，等你露出頭來時，浪已到了岸上。
會游泳和不會游泳的人都占了一半左右，不會游的自然有人帶著，但一些剛會游的想在海里一試技術是行不通的。有的孩子在內河里能游上幾十米了，但在海水里也只有掙扎的份了，主要還是因為風浪太大的緣故，剛剛劃了兩下水，后面一個浪打上來，撲頭蓋臉地，整個人就沉了下去，又掙扎出來時，或許已經嗆了水了。而且人浮在浪上浮，哪怕只是一點點小浪，忽高忽低地，這些手腳就好像不聽使喚了，而那些會游泳的人也都不敢游開去，生怕游不回來了。
不過，到了海濱浴場就是來玩水的，所以有不少人都拿了救生圈來沖浪。有的就套著這個圈被海浪沖來沖去；有的干脆趴在這個圈上，體驗隨波逐流的感覺，但浪打來時，臉很容易因為浸在水里而嗆著，所以頭要抬很高，而且因為風大，趴在圈上整個身子也會被吹得發抖，直起雞皮疙瘩；還有的專門對著潮頭干，潮來時，就躍入潮頭，感受被沖的感覺。不會水的人也會站在淺水處，等著潮水的沖淋，在大腿深的水里，大浪沖過來能沒過頭頂，而且整個人還會被沖得仆倒。如果要安全些，就背對著浪頭，如果想刺激些就面對浪頭，不過，奔騰的水很可能灌進你的鼻子里去。人們就這樣一次次被浪擊倒，又一次次歡笑著爬起，在和海水的嬉戲中享受著海浴的快樂，哪怕被嗆著海水，口中，鼻中，甚至胃里又咸又苦又澀，眼淚都嗆出來了，也還是覺著好玩和開心。
釣魚記作文范文6
可是，你不明白，心有余念。
念的是碎碎的斷斷的過往。
始終都走不過去，縱是前有懸崖，也得攀，也得過。
還以為說多了倔強的話做慣了驕傲的表情便成了會笑的樂人
高談闊論地保持高調的姿勢，越來越清楚貌合神離的原則。
融入人群一邊吹虛一邊喧揚，滿心地假裝愉悅，仿似忘卻自帶的惆悵。
像嗎？這樣曾抬著頭看天空說話的人，如今還是一臉的不屑。
依然不屑繁華縱云的燈紅酒綠，依然不屑手牽手肩并肩的虛偽，
依然撩著空曠的心情蹲在角落暗自憂傷。
不需要變遷，不需要強迫。
放任，但不傷害。
忘記表面的憂傷，不落淚，不祭奠，不彷徨。
人群里，你看不見我的傷，和滿滿的孤寂。
只因你不懂得，還有我的不在乎。
應該還是如此。
真正懂得的人會借來溫暖的擁抱。
不言語，但心感溫馨。
永遠追求真實，實話實講，十握十指，自我反省，自我安慰。
不是因為決裂才絕望，
而是想絕望了，就這么放肆絕望的念頭慢慢滋生。
誰都在，只是已不是當時那個地，那番景，那些話，那件事，那個人，那段故事。
所以。都沒關系。
你只要記得那張青春的臉，和甜甜的笑。
因為記憶，只能給這么多。
