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母親節教案范文1
關鍵詞：綜合實踐課 教學 家校攜手
綜合實踐課是本著對社會負責，為學生未來著想的教學理念，所開展的以學生為主體，以實踐性、自主性、趣味性為主要特征的一門課程，與其他學科相輔相成。通過豐富多彩的活動能能使學生擴大視野、增長知識、培養能力、發展個性。那么，如何才能上好一節綜合實踐課呢？
一、認真備課
綜合實踐課是一門綜合性極強的學科，綜合學科的教師應該是一個既懂理論又會實踐，既會說又會做的綜合性人才。精心備課是上課的基礎和保證，教師要廣采博覽，為我所用，精心比較，擇善而從，能勇于探索。這樣，講課時才能深入淺出。教師在備課時要預設學生在整個活動過程中可能出現的問題，這樣教學才能有地放矢，得心應手。
二、精編教案
教案是教師備課的結晶，備課要做到以下幾點。
（一）正確表達教學目標
教學目標是教學活動的出發點和歸宿，教學目標的表達應該力求全面、適當、明確、具體。既有基礎知識方面的目標，又要從教材實踐出發，符合學生的認知水平。教學目標是一堂課的導向和標尺，具體而明確的教學目標，能夠引導師生實際有效地展開教學活動。
（二）把握教材重點、難點
備課時，教師應把握準教材的重點、難點，并記錄在案，做到堅持重點，兼顧一般，主次分明。教學重點是教材中最重要的核心部分，而難點是這一課中難易理解掌握操作的內容。
（三）精巧設計教學過程
整個教學過程都是為實現教師擬定的教學目標而有計劃安排的。因此，教師設計的每一個教學環節，每個具體的教學步驟，都應圍繞教學目標來設計。同時，教師還應當熟悉各種教學模式，熟悉多種課型和教法，了解它們的功能，這樣才能在教學過程時根據教學內容的邏輯順序，學生掌握知識的基本規律，師生之間信息交流的形式，適當地設計每一節課的教學環節。
三、趣味課堂
在教學過程中教師還要使學生進入一種積極的心理狀態，使學生樂于接受。如在母親節到來之時制作賀卡活動，活動前，我說：“同學們，母親節快要到了，你想怎樣向日夜為自己操勞的母親祝賀節日？”學生的回答多種多樣。我又說：“你們想不想用自己的雙手做一份雖廉價但又有創意的禮物送給母親，以表達自己對母親的最高敬意？”這樣一來，學生的活動熱情高漲了，整個活動過程在濃濃的氣氛中進行著……
教師在課堂上應給學生創造自主合作的機會，目的是培養學生的合作精神和競爭意識，發展他們交往與審美的能力等。如在教學中，分小組進行討論問題，小組合作完成實踐等，這樣他們在小組合作中獲取成功的喜悅，從中知道人與人合作可以獲取更好、更準確的經驗。
四、家校攜手
在進行綜合實踐活動時，許多活動需要家長的支持和配合才能完成。如我們在進行“參觀制作皮鞋流水線”活動時，我們班魯宗超同學家開了一家制作皮鞋流水線工廠，我提前與其家長取得聯系，征得家長支持。這樣，我們師生明白了制作一雙皮鞋要經過買鞋料、買樣品、選鞋楦、打樣、下料、跑綁、扣底、抹綁、跑前頭、清里子、下綁下楦、繃大頭、拉腳腰、烘鞋、脫楦、噴光十六道制作工序才能完成，從中知道了每一只鞋包含十幾個工人的辛苦勞動，懂得了該如何尊重制鞋勞動者，更加愛護自己腳上的鞋。
家長要注重聯系學生的生活世界，注重學生的情感體驗，尊重學生的學習方式，反對單純的分數式的評價。因此，綜合實踐活動的全面開展，家長資源是不可忽視的。
當然，每節綜合實踐活動的內容不同，活動形式也不一樣。但有一點是不變的，那就是培養學生的初衷不變、目標不變。所以，對于教師來說，怎樣使綜合實踐活動開展得更好，使活動形式更容易被學生接受，還需我們繼續進行探討、研究和交流。
綜合實踐課以注重聯系學生的切身生活，強調學生的情感體驗，發展學生的創新能力、實踐能力及優良的個性品質為目的。綜合實踐科的實施體現了對新課程理念的貫徹落實，使學生由以掌握書本知識為主導的傳統學習逐
轉變到全面提升自己綜合素質的創新學習中。
參考文獻：
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1 巧用身份轉換，創新教學設計理念
學生學習知識，在很大程度上要依賴于學生有學習的主動性。但是在過去很長時間里，初中政治課堂主要是教師的“一言堂”，教師是課堂的主宰，學生沒有發言權，結果導致學生都是被動的接受知識，毫無主動性。建構主義學習理論倡導學生中心觀，即學生是認知的主體，是知識意義的主動建構者，不是外部刺激的被動接受者和知識的灌輸對象，其獲得知識的程度取決于學習者根據自身的經驗建構有關知識的能力。例如，在政治教學實踐中，我們可以嘗試設計一些情景劇，讓學生去表演，如“做知法守法用法的人”一課時，可以讓學生對公交車遇到小偷的情況進行模擬，學生把自己假設的真實想法表露出來，大家一起分析。也可以運用學案導學的模式，即每堂課教師用什么案例，學生可以參與設計。學生們在課前都通過商議提出他們統一意見之后的學案，目的是告訴教師：我們想怎么學。然后由教師在設計教案的時候要把學生的想法融合進去，這樣才能使課堂變的更加適合學生的“口味”，學生的學習積極性自然也就提高了。
2 開展合作學習，創新教學設計思路
“小組合作學習”是課堂教學中充分發揮學生主體作用的一種有效方法，也是當前調動學生學習積極性和主動學習精神的重要途徑。由于政治課這種社會學科的本質屬性，使用小組合作學習的方法來調動學習積極性非常有效，如學習“法律最主要的特征是靠國家強制力保證實施”部分教學內容的時候，教師就可以采用小組合作的教學方法。教師預先按照學生的學習趣、愛好、個人能力、知識結構等為標準劃分成若干小組，然后每個小組按照課堂內容去搜集相關知識。并且小組間要有一定的競爭，哪組搜集的資料全、搜集的案例有說服力，哪組就是優勝者。這樣一來，學生都非常積極的開始在包括電視新聞、報紙、雜志、網絡等各種渠道搜集一些懲處經濟犯罪、擾亂社會安定、破壞民族團結等方面的案例。最終教師按照各組的收獲開始評定，優勝者給與獎勵。這個過程中，學生不僅學習了課堂知識，加深了對知識的印象，而且還掌握了知識搜集的技能，并且在集體的合作過程中，還培養了集體協作精神，懂得了團結的好處。
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小學英語教學中網絡資源運用的意義
1.網絡資源創設了英語教學新環境
在英語教學中，創設與當前學習目標相關的、盡可能真實的學習語境尤為重要。網絡多媒體技術可以提供給學生直接使用目的語的語境，使其能很快融入所學語言的環境之中，進行有意義的交際。
2.網絡資源拓展了英語學習新途徑
利用網絡資源，教師能把僅靠板書講解重難點時所需的時間縮短，并給學生充足的時間思考和討論，把教學內容生動、逼真地再現其眼前。同時，網絡多媒體手段使學生多種感官參與看、聽、想、練，把抽象的教材內容變成生動、直觀的圖形，有利于進一步理解和鞏固知識。
3.網絡資源提供了師生交流新平臺
互聯網的優勢在于不限時間，不限地域，其語言資源開放、豐富而多元。我們可以利用網絡資源，為學生提供生動鮮活的語言，還能夠利用公共郵箱、博客等方式，與學生交流學習心得，成為語量積累、習得展示的互動平臺。
小學英語教學中網絡資源運用的實踐
為了讓學生和教師更好地了解英語學科網絡資源的運用，我們把它又分為思路型網絡資源、方法型網絡資源、知識型網絡資源和練習型網絡資源。
1.思路型網絡資源的運用
英語學科思路型網絡資源，是指教師利用計算機通過互聯網所獲得的一切有助于提高英語學科教學效率的思想意識及思維軌跡的信息資源。這些資源為我們提供了極好的拓展教學思路的機會，教師能夠通過個人、浦東新區、上海市及至全國的網站，搜索、下載各種優質課的教案、動畫、課件等素材，了解國內外最新最“IN”的教學“行情”，融會貫通，并結合自身特色設計教學，從而達到教學設計的最優化。
2.方法型網絡資源的運用
英語學科方法型網絡資源，是指教師利用計算機系統，通過信息設備傳播和網絡軟件管理所獲取的英語課堂教學活動方式的信息資源。英語教學中的交際法、情境法、游戲法、活動法都能通過網絡資源的運用達到更好的教學效果。
例如，在Oxford English的教學中，每個Module都有鮮明的主題，每個主題又衍生出若干個話題，如3B Places and Activities中，有My school，Shopping和In the park三個不同的場景，我利用網絡型課件創設了下列幾個地點的語言交際情境：At the party，In the zoo，On the farm等，每個情境中有各種不同的人物或卡通人物。學生可以任意進入某一地點的網絡課件，運用已學的句型What...？/Where...？等在小組協作、情景對話和角色扮演中進行簡短的英語交流甚至是獨具創意的對話，從而很好地培養自身交際能力和創新精神。
3.知識型網絡資源的運用
英語學科知識型網絡資源是指教師利用計算機系統通過信息設備傳播和網絡軟件管理所獲取的既涵蓋教材又有所延伸及拓展的信息資源。英語中涵蓋了西方國家的歷史、地理、風土人情、傳統習俗等。網絡上有翔實的文化背景知識，在傳授語言的同時利用網絡資源，將文化同時導入，能夠加深學生對語言的理解，也增強其跨文化交流能力。
例如，在教學Oxford English 2B Mother's Day時，我提供給學生一段關于母親節的背景知識。學生通過學習，加深了對母親節的理解。教學后，我還適時補充了各種花的花語，如red rose—deep love；carnation—mother's love等，讓學生語言知識的內涵與外延都得到補充與豐富?？梢娊處熀侠磉\用知識型網絡資源，處理文本教材，調整學習內容，甄選學習素材，可以優化學生語言的學習。
4.練習型網絡資源的運用
英語學科練習型網絡資源，是指教師利用計算機系統通過信息設備傳播和網絡軟件管理所獲取的，旨在了解學生知識掌握情況，鞏固學習效果的信息資源。其開放性和交互性有利于激發學生的學習興趣和充分體現學習主體作用。網絡上有不少這樣的練習資源，在What do you like？這個句型的教學中，我選用了愛樂奇公司設計的教學軟件，用幸運大轉盤、找朋友、打氣球等游戲來輔助教學，讓學生在游戲中鞏固所學的知識。
小學英語教學中網絡資源運用的基本要求
網絡資源給英語教學帶來了前所未有的視聽享受和語量拓展，但是小學生注意的特點是無意注意占優勢，注意力不穩定、不持久，極易被一些新鮮刺激所吸引，造成學習時偏離主題。為了更加合理有效地使用網絡資源，提高課堂效率，我們在網絡資源的運用中還需注意以下幾個方面。
1.整體性
教師在選擇網絡資源時，要將其納入課堂教學的整體設計之中，切勿喧賓奪主。適當選擇圖片、聲音、文字即可。特別對于英語聽讀文章而言，太多的動畫只會分散學生的注意力。而情境的創設則需要一些意思鮮明、讓人一看就明白的場景圖即可，無需太多無謂的點綴，否則會讓學生眼花繚亂，干擾學生的注意力，影響教學效果。
2.有序性
在課堂教學中，優秀的教師善于駕馭學生的思維，隨時調控自己的教學速度，以照顧學生的思維進程。如果教師忙于操作計算機，注意力偏離學生的思維，就會使學生的思維跟不上電腦設計的思維，造成學生茫然失措。所以教師要根據學生的思維進程，合理控制節奏，按部就班，循序漸進。
3.針對性
在英語教學中，我們要在聽說領先的基礎上，發展學生聽說讀寫的能力，其中包含單詞、句型、聽力、閱讀等各種知識技能的提高，而不同的教學內容所采取的教學方法也各不相同，我們也應該根據這些不同選擇有針對性的網絡資源。例如，低年級的學生對Chant特別感興趣，這種用有節奏的方式來呈現語言的方式，極富特色。韻詩、歌謠及兒歌，旋律好聽、簡單易學，能夠吸引兒童的注意，還能達到鞏固新知的教學目的。
4.實效性
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一、工作態度
本組教師工作態度認真，積極配合學校的各級各類教學工作任務，建立良好的家校關系，增強家校合力，對待教研組活動每一位老師都能自覺主動的集思廣益、群策群力，有大膽創新意識，了解一年級的學生特點，努力培養學生良好的行為習慣。萬事開頭難，一年級是起點，八位老師都積極地為培養良好的班級風氣而努力。
二、校本研修方面
本學期每周二、四、五堅持不懈，進行有效地教研組學習，本組的老師只要有時間就上網查找資料，認真記錄業務筆記，經?；ハ嘟涣鹘虒W經驗，共同提升教學水平。
1、明確分工，提高工作效率。
本組對于學校及組內開展的各項活動均有明確的分工，做到了人人負責。
2、抓緊教研時間，省時高效。
教研組每次的活動時間要求到點準時開會，活動有計劃、有目的、有落實、有記錄。每次活動時間都在兩小時?；顒觾热莩鋵嵷S富效率高。大事小事有商量、有交流有方法，體現民主原則。本學期教研活動共13次。
3、加強了集體備課，促進了教師間的合作交流。
我們按照“集體備課，資源共享，個人加減、個性創造”的原則進行了分配，每人負責一個單元的備課，包括設計教案和課件的制作。本學期我們進一步開展了同伴互助式教學。通過實踐我們真切地感受到“知己知彼”才能不斷提升教學水平，才能找到差距，改進不足。在集體備課時間里我們規定每一位老師負責一個單元的試卷測試。嚴格按照學校的規定結合教材認真對待。
4、說課評課是提高教學質量的有效方法。
主講老師不需要全面說課，只需介紹單元特點后，以重點說課和微型說課這兩種方式闡明你的教學意圖，說課后，大家集思廣益，結合本班特色，個人加減，體現班級學生特色及自己的教學風格。教研組長期以來已經形成了良好的評課氛圍，決不光說好聽話，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見，鼓勵每位教師均能發表看法，在評課中還能體現出創新意識。
5、注重培養新成員，在短時間適應學校各種教育教學工作。
我們教研組是老中青相結合，從不同的崗位不同的學科走到一起，為了一個共同的教學目標，教研組采用多種方法讓新教師盡快地適應新的環境。老教師做好“傳幫帶”的工作，要將自己教學多年的經驗毫不保留地傳授。
三、學生活動方面
本組老師對于學校的各項工作任務都能積極投入認真完成，對于組內活動每位老師都能盡心盡職完成工作任務。
1、每月的業務學習、練字、聽課、會議記錄等情況，組內成員按時、超量完成工作任務。
2、本學期組織一年級孩子參加組內的“學習雷鋒、我為媽媽做件事、書法小明星評選、緬懷革命先烈、朗讀比賽、走進大自然、母親節獻禮、講故事比賽、為爸爸做件事、識字大王”活動均有出色表現，贏得家長們的好評。在平時的教學中我們注重對學生的“三字”訓練。作業統一要求雙分評定。練字從一年級抓起，從一筆一劃抓起。
四、校本課程方面:
本學期這方面我們組確定的主題仍為：走進兒童詩。開學初，我們全體語文教師遍圍坐在一起，選出了一些符合兒童特點的兒童詩作為本學期帶領孩子們學習的內容。一個學期過去了，我們堅持應用這些兒童詩和孩子們一起享受著詩的樂趣。
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全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量，堅持社會主義辦學方向，以特色學校創建為重點，轉變教育思想，面向全體學生，升華教育理念，培養學生創新意識，改革教學方法，規范師生行為，加強學校管理，爭創一流學校。
二、學校概括分析
1、學?；厩闆r分析
（1）校產校舍基本情況 我校占地7978?（約12畝），有校舍45間，建筑面積1127 m2，教室24間，共5個教學班，辦公室5間，功能室13間，傳達室3間，無危房危墻。校院內外栽植法桐、木槿、芙蓉樹、月季、冬青、黃楊等花木，綠化面積2780 m2。硬化面積980m2。在現代化教學手段上，現已配備了投影儀10臺，錄音機3臺，新配備了教學實驗儀器，基本上能滿足課堂教學的要求。
（2）教師基本情況 學校共有15名教師，其中本科學歷1人，大專學歷3人，中師學歷11人，學歷達標率為100%；高級職稱2人，中級職稱13人；教師平均年齡50歲，全體教師愛生樂教，勤懇工作，忠誠于黨的教育事業。
（3）學生基本情況 本學期我校共有學生164人，一年級32人（其中學前班12人），二年級33人，三年級29人，四年級37人，五年級33人。學生中，大多數具有較好的思想道德素質，他們遵守紀律，認真學習，團結同學，尊敬師長，熱愛班級體，積極參加學校、班級的各項活動，助人為樂，學習成績不斷提高。
2 、各項工作現狀分析
（1）德育工作 上學期學校狠抓了德育工作，學校利用升旗儀式、少先隊活動和體育、文藝活動，對學生進行德育教育，各班利用班隊活動，社會公益活動對學生進行德育教育，任教師結合教材經常地給予學生德育教育，學生在良好習慣的養成上進步非?？?，良好的校風已初步形成。
（2）教學工作 全體教師認真工作，勤勤懇懇地抓教學，大多數教師工作成績優秀，個別由于多種原因，成績稍差。學校在教學上制定了獎懲制度，切實把教學工作放在中心位置。
（3）教研教改工作 學校劃分四個教研組，開展一系列教研活動。每學期必須組織的活動有“五個一”教研活動，教育理論講座，講課比賽等。今學期我學區把“學生創新精神的培養與研究”作為教改課題，學習相關理論，進行模擬實驗，保證每周上2—3節實驗課。
（4）體育衛生工作 環境衛生上一學期抓得較好，保持一天一小掃，一周一大掃，校園整潔，無衛生死角。教室內窗明幾凈，衛生檢查經常有秩序。體育工作上學生已學會了做廣播體操、眼保操，兩操能正常進行，隊列訓練方面初見雛形。
（5）勞技教育方面 學校重視勞動技術教育，培養了學生動手動腦能力。
（6）現代教學設備應用方面 本校在現代化教學設備方面，學校已配備了6臺投影儀，教學用錄音機，今學期爭取各方面資金配齊實驗器材。
（7）安全工作方面 學校成立安全工作領導小組，由校長任組長，時刻把安全工作放在各項工作首位。對學生進行一系列安全教育，層層落實安全責任制，建立學生課間值班小組。
（8）充分發揮少先隊的帶頭作用，學校經常開展少先隊活動，以少先隊帶動班級、學校各方面的學生工作。
（9）做好后勤工作 為師生提供了良好的服務，提出了“為教學服務、為教師服務、為學生服務”的口號，并落到實處，加強了學校財務管理，將有限資金用于教學。
（10）全體教師能堅持政治學習、業務學習，每周記學習筆記，學習黨的各項方針、政策，不斷提高政治思想覺悟，能落實教師職業道德規范，師德水平較高。
（11）在教師培養與提高方面，我校已有4名教師達專科以上水平，有3名教師還在參加專科培訓學習，其他教師也積極參加進修學習，繼續教育工作開展較好。
（12）學校已利用課外活動對學生進行藝術教育，組建了各類藝術活動小組，舉行多種藝術活動，如歌詠比賽、詩歌朗誦會、書畫作品展覽、文藝演出等，收到良好的效果。
（13）在公益活動和社會實踐活動上，學校組織了“清掃一條街”、“修好一段路”、“節約一分錢”、“不浪費一粒米”和各種社會調查活動，使學生增長了知識，培養了品質，提高了能力。
（14）在培優工作上，學校要求各位任課教師建立興趣小組，做到有計劃、有活動、有記錄、有落實。使學生個性特點得以充分發揮。
（15）育人環境上，校內外墻面上寫了標語，園內栽植了花木，修建了高標準旗桿及底座，懸掛大幅教育方針，教室內懸掛名人名言，名人畫像，激勵學生學習進步，優化了育人環境。
三、辦學方向
（1）全面貫徹黨的教育方針，打造優質的教師隊伍，整體提高教師素質；形成規范的教學常規，和諧整個教學管理；實抓均衡的學生發展，全面提高教育教學質量，促進學生全面發展，培養合格人才，爭創一流學校。
（2）學校長遠發展目標：
實施素質教育，培養學生能力，使學生主動發展、全面發展；提高教師自身業務素質，不斷更新教育觀念；開創“創新教學”研究的新局面，尋找符合自身特點的教學新模式；改善辦學條件，優化育人環境，優化教學手段，設備配置合理完善；提高教學成績，力爭全鎮第一。三年內辦成縣級規范化學校。逐步形成特色鮮明的學校。
（3）近期發展目標
加強學校規范化管理，起點要高；育人環境改善，標準要實；課堂教學改革，觀念要新；教育教學質量要不斷提高，力爭本學年內成為全鎮教育教學先進單位。
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四、本學期各項工作的具體任務、目標及內容
（1）加強學校德育工作，把育人放在教學工作的首位，“學校無小事，事事有教育”，全體教師要牢牢把握“學高為師，身正為范”的教育理念，為人師表，潛移默化地影響學生，學校各項工作圍繞德育這個中心去開展。
（2）教學工作是學校工作的主旋律，本學期狠抓課堂教學這一主陣地，向課堂40分鐘要效益；進一步完善教學常規檢查制度，嚴格落實教學常規，規范教學行為，努力提高教學質量，使各年級各科成績達到中上游水平。
（3）抓好教研教改工作，努力改革教學方法，學習和借鑒先進的教學方法，科研興教，大面積提高教學質量，進一步縮短學科之間、班級之間的差距。
（4）體育衛生工作，繼續保持上一學期的體育衛生工作傳統，上好“兩操一課”，使環境整潔，學生人人會兩操，環境衛生檢查制度化。
（5）上好勞動課，提高學生自我服務能力，動手操作能力，豐富他們熱愛勞動和勞動人民的思想感情。
（6）爭取多方資金，購置部分現代化教學器材，應用于教學，計劃購置投影儀（帶屏幕）達到每班一套，錄音機每班一臺，部分教學儀器。
（7）加強對安全教育工作的領導，學校與班主任、班主任與學生和學生家長層層簽訂安全目標責任書，開展一系列安全教育，定期對校舍進行現場勘察，發現安全隱患及時消除；各種安全演練做到經?；?/p>
（8）確實做到“為教學服務、為教師服務、為學生服務”，搞好后勤服務，加強校產及財務管理，將有限資金向教學一線傾斜；成立學校食堂，保證路遠同學中午有質量上乘的可口飯菜。
（9）搞好少先隊組織建設，發揮少先隊作用，開展多種活動，帶動全校各方面的工作。
（10）全體教師要堅持政治業務學習，學習黨的各項方針、政策，了解社會形式，同黨委、政府、教委保持高度一致；不斷加強業務理論學習，提高業務水平，按要求書寫學習筆記。
（11）在教師分層次提高方面，要求全體教師人人參加業務進修學習，?？埔韵拢?5周歲以下）教師必須進修?？茖W習，按照培訓計劃按時達標。力爭到2012年，教師學歷?？坡蔬_70%以上，同時鼓勵已有?？茖W歷教師進修本科學歷。
（12）按照教學計劃上學音樂課、美術課，開展好藝術教育活動，發揮學生個性特長，各項活動力爭取得好成績。
（13）繼續做好公益活動和社會實踐活動，除繼續做好上學期開展的各項活動，還結合時令開展“栽植一棵樹，綠化一塊地，清掃一條街”活動，舉辦多種形式的社會調查。
（14）學校、教師要落實好培優補差計劃，有檢查，有記錄。應多加指導，將該項活動與興趣小組有機結合起來，抓兩頭，促中間。
（15）優化育人環境，創設幽雅氛圍，盡一切物力加強校園環境建設，文化建設，使學校真正成為學生的“家園、學園、樂園”。
(16 ) 深入扎實開展特色學校創建工作，力爭1-2年形成自己獨特風格的教育特色。
五、完成任務、實現目標的措施和要求
（1）加大工作力度，嚴格各項制度落實。修定《教學常規檢查評比制度》、《教學工作獎罰制度》、《教師考勤制度》等一系列制度，規范教學工作。抓好評價、考核，考核成績作為教師競爭上崗、獎金發放的重要依據。
（2）抓好教學常規落實。依據《齊河縣中小學教學工作常規》規范備課、上課、批改、輔導、測試一系列教學活動。同時根據課程計劃，開全課程、開足課時，不降低教學目標要求。
（3）加強業務學習，提高整體素質和個人素質，組織本學區教師認真學習現代教育理論和業務知識，提高業務能力。現代教育理論學習以《達標教學法》為主。
（4）加大教研力度，向教研要質量，建立好教研網絡，明確教研內容，制定考核評估措施，抓好課題研究，強化集體備課，寫好每一節教案，嚴禁抄襲舊教案；要求既備教法，又備學法；既備過程，又備習題。教案真正實用，徹底解決只備知識點的問題。
（5）充分利用現有的現代教學手段，提高課堂效益；節約資金，控制開支；購置部分電教設備，充實電教手段。
（6）搞好綠化、美化，栽植花木，使校園內草綠、樹大、花艷。
（7）對師生進行安全教育，杜絕不安全事故發生，嚴格收費標準，決不亂收費，嚴格按收費程序辦事。
六、大事活動安排（附后）
二月
1、2月25日(農歷正月十二)教師到校，開展“義務教育”宣傳周活動，做好招、固生工作，2月26日開學，3月1日(農歷正月十六)正式上課；
2、制定各種學期工作計劃；
3、校園環境衛生整治；
4、開展教工讀書活動;
5、校舍、線路、器械、實驗器材安全自查。
三月
1、落實一日常規，建立整潔、有序、文明、活潑校園；
2、少先隊、各班開展“學雷鋒樹新風”活動；
3、開展愛國主義讀書教育活動；啟動《弟子規》背誦活動；
4、開展“優化師德、端正師風”為主題的師德師風教育活動；
5、開展校園安全專題教育活動；
6、慶?！叭恕惫澫盗谢顒樱?/p>
7、匯總上報學籍異動情況；
8、學校開放日；
四月
1、開展小學生“五五”普法教育活動；
2、組織教師基本功、學生書法、美術比賽；
3、開展中華傳統美德及革命傳統教育活動；
4、1—5年級期中知識測試；
5、召開家長會； 2
6、學校春季田徑運動會。
五月
1、慶?！拔逡弧薄拔逅摹惫澫盗谢顒樱?/p>
2、開展孝心（“感恩”）教育活動（母親節：五月的第二個星期天）；
3、教學常規工作檢查活動；
4、組織參加觀看《珍愛生命，安全第一》進行安全教育；
5、教師講課比賽；
6、教工、學生乒乓球比賽。
六月
1、開展“教師訪”活動；
2、組織參加全縣1—5年級學期期末知識質量測試；
3、開展各種評優評先活動；完善行政綜合考評活動；
4、《弟子規》背誦成果展示；
5、完成各種工作總結，做好各種教育教學資料的歸檔工作；
母親節教案范文6
以轉變觀念、外樹形象、內抓質量為重點；以貫徹落實兩個《綱要》為核心，加強幼兒園管理，以“幼兒園一日常規”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設，著力加強規范化及示范化幼兒園建設，實施蒙氏加特長教育；把我園建設成為精品幼兒園。
二、情況分析
上一年，在每個學期初期，我們都進行大力度的宣傳招生工作，在校領導的正確領導下，經過全園教師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人，幼兒園發展態勢良好。但在去年，我園師資情況比較緊張，最后由校領導及園領導的研究，我們又新招4名教師和一名后勤人員。在教學過程，我們一直將新教師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對教師進行教學業務培訓。去年，我們積極參加上級部門舉辦的各項活動；我們還先后開展綠園區“經典誦讀”活動，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動；新學期我們將力求開展好各項教育教學活動。
三、工作目標
1、堅持以正確的思想引導師生，高尚的情操熏陶師生，科學的制度規范師生，實干的精神帶動師生。著力于教師隊伍的建設；重視教師培訓；提供多種平臺學習鍛煉；強化教育教學常規管理；提高教師的育人能力和水平。
2、努力打造善于學習，善于吸納，善于思考，具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師；打造志趣高雅，心態健康，團結樂群，在團隊中能發揮積極影響的新型教師；打造勇于實踐，大膽創新，追求進步，業務能力強的新型教師。
3、優化課堂教學，努力讓每一節課都是優秀課，每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽課，讓教師成為在實踐教學中不斷進取的自我超越者，把科研課題、市區級各項工作開展好。把常規做好，把細節抓嚴，把過程抓實。
4、抓好教師思想道德、教學質量、特色三方面工作；努力做到“教師發展，幼兒發展，幼兒園發展”，努力建設成為家長滿意、社會滿意的幼兒園。
四、主要工作
1、加強師德教育
要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛心、耐心和細心，因此師德教育是教師成長的基礎。
（1）對教師進行，教師禮儀，師德規范的教育，開展讀書活動，營造比學趕幫的良好氛圍。
（2）開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。
（3）發揚“敬業、奉獻、求實、創新”精神。
（4）堅持“認真、快、堅守承諾，永不放棄”的工作作風。
2、完善幼兒園教育教學的量化考核評估細則。
將量化評估細則調整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。
3、加強專業培訓
（1）組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》并進行討論，不斷更新教育觀念。
開展讀書活動，鼓勵教師根據自己的需要自主學習，多讀書，讀好書，并利用業務學習的時間互相交流學習心得，做好讀書筆記。撰寫教師筆記，月末交教學園長檢查。
（2）加強教學常規管理，提高教育質量
備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發展為本的教學思想基礎上。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優化教學過程。要求老師提前一周備課，并在業務學習的時候集中交流、研討。
4、抓好蒙氏教學的開展，特長課的開展，讓教師發展成專業加有特長的教師。
5、開展好各種節日的慶祝活動，各班重視網站建設，做的每日更新。認真調整班級“家長園地”內容，要富有知識性、趣味性、教育性。
6、做好優秀班級的周選工作，做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作。
7、開展教研活動，促進教科研工作
（1）廣泛開展教研活動。積極推進教科研工作，以教促研，以研促教。
（2）教師之間要互相學習，共同提高，每學期聽課不少于16節。wWw.gWyoO
（3）每次公開課要求規范化。即有教案、聽課記錄、評議記錄，并要求有說課稿，做到“人人會說課，課課有人說”。
（4）繼續開展教師五項技能基本功大賽。
五、具體安排
三月份：
1、召開開學初家長會。
2、制定各學科教育教學工作計劃。
3、各學科及興趣班課程安排。
4、感統課程及興趣班的招生工作
5、不同年齡段音樂發聲練習曲的統一學習及培訓。
6、“億童”教材學習及教師培訓。
7、全園環境創設。
8、優秀班級及幼兒之星評選活動。
四月份：
1、對各班教師進行聽課指導。
2、集體備課，聽課評課；優秀課評選。
3、蒙班教學開放。
4、幼兒開展“我能……”活動，每月一次、主題不同。
5、加強安全常規教育、文明紀律養成教育，形成幼兒良好的行為習慣。
6、“五一”國際勞動節，幼兒學習相關知識及宣傳板的制作。
五月份：
1、幼兒開展“我能……”活動。
2、母親節主題活動。
3、教師五項技能繪畫比賽。
4、幼兒早操比賽。
5、六一文藝匯演活動籌備。
六月份：
1、結合端午節和父親節開展雙節活動。
2、半日開放活動及興趣班課程開放、展示。
3、文藝匯演活動。
4、課題交流的培訓。
5、幼兒開展“我能……”活動
七月份：
1、召開家長會。
2、評選優秀教師。
3、各項活動總結。
4、假期工作安排。
九月份：
1、制定各學科教育教學工作計劃。
2、正常組織幼兒的一日活動，抓好開學常規教育。
3、各班結合教師節，對幼兒進行慶教師節主題教育活動
4、對各位教師進行聽課指導。
5、對幼兒進行愛國主義教育；開展我愛祖國主題活動。
6、幼兒開展“我能……”活動。
十月份：
1、幼兒開展“我能……”活動。
2、半日開放活動。
3、優秀課評選。
4、幼兒各科學習考核。
十一月份：
1、檢查教師備課情況。
2、組織教師開展“教師五項技能大賽”活動。
3、開展“感恩節”活動。
4、加強冬季幼兒的體育鍛煉，開展好戶外體育活動。
十二月份：
1、幼小銜接（參觀小學）
2、圣誕節和迎新年主題活動。
