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病房護理論文范文1
（1）恐懼和緊張。
患者面對突如其來的疾病和被隔離的事實，缺乏心理準備，加之隔離患者所患的疾病一般具有傳染性且病情比較重，所以大部分患者都會不同程度的表現出緊張和對疾病的恐懼。
（2）無效性否認。
約有50%病人產生無效否認行為，一般發生在入住隔離病房后第二天開始，第三、四天達到高峰。有時候對一些疑似傳染病的患者需要隔離，但患者表現不典型或者病情輕微，所以往往患者認為自己沒有患病，或者認為自己病情比較輕，不需要隔離進行監護治療。
（3）“隔離綜合癥”。
患者在隔離過程中出現的以精神障礙為主，兼具其他表現的一種綜合癥。表現為情感障礙、思維紊亂、行為動作異常。
（4）自我形象紊亂。
患者對身體結構外觀功能的改變。在感受、認知、信念、價值觀等方面出現健康危機。如對一些器官移植的患者，總感覺移植的器官不是來自自身的就有異物感、排斥感。
（5）憤怒與敵對。
患者得病被隔離后，心理極不平衡，認為認為受傷和患病忍受病痛折磨是不公平的，為什么這種不幸只發生在自己身上，不發生在別人身上。最終導致其自制力下降心理防衛機制轉移，表現為對家人和醫務人員面帶怒容、雙眉緊鎖、尖叫等
（6）孤獨與憂郁。
進入隔離病房之后就隔絕了患者與外界的聯系，同時受探視時間限制，各方面與患者的信息交流減少，日久就會出現溝通障礙，表現為孤獨感、憂郁，甚至出現自殺傾向。
（7）對各種儀器依賴心理。
如對一些肺功能障礙或者呼吸衰竭的病人要用到呼吸機，長期機械通氣，習慣被動輔助通氣，產生依賴，擔心如果停止使用呼吸機后，又出現呼吸困難和窒息發生，患者對自己缺乏信心，對普通病房醫護人員缺乏信任。
二、導致隔離病房患者不良心理反應的原因
（1）疾病認知所致。
不良心理反應，取決于患者對疾病的體驗和對外界刺激的認識和評價；對疾病的經歷和認識水平使同樣疾病，相似嚴重程度的患者產生截然不同的心理反應；對疾病的錯誤認識能引起不良心理反應。例如麻疹是一種呼吸道傳染病，對麻疹患者進行隔離治療實際上就是把傳染源控制起來，因為麻疹患者是該疾病唯一的傳染源。這樣，對保護易感者，防止疾病蔓延都有好處。麻疹疾病本身一般不嚴重，只需對癥治療。而如果認為麻疹被隔離是很嚴重的疾病，就很容易加重患者心理負擔，引起心理問題。
（2）治療所致。
在疾病的治療過程中有些藥物或者治療手段會引起患者心理問題。[4]如抗結核藥物異煙肼可引起情緒抑郁、易激動、妄想、幻覺等；利多卡因可引起嗜睡、情緒抑郁、定向障礙、坐立不安、欣快、短暫的興奮狀態。同時有些創傷性檢查和治療，因為容易導致患者疼痛不適等其他不良感受，所以容易引起患者恐懼不適。
（3）病室環境所致。
隔離病房單調的空間和醫療設備的擺設，容易導致患者生物鐘節律紊亂，睡眠不足，身心疲乏；同時隔離病房一般謝絕探視，病區保持安靜，容易導致患者分離性焦慮；而病區隔絕了患者與外界的聯系，患者缺乏信息交流，而醫護人員不能與患者充分交流致患者產生消極情緒。
三、隔離病房患者的心理護理措施
（一）穩定患者情緒
隔離病人多有不同程度的恐懼心理，顧慮重重，常失去治療信心而悲觀失望，甚至想自殺。這些不良情緒對機體免疫功能有抑制作用，使病情惡化。因此，護士應具備高度的同情心和責任感，尊重病人，熱誠關懷，與病人建立良好的關系，盡力消除不良刺激，并取得家屬的緊密配合，滿足病人情感上的需要。[5]穩定病人焦慮情緒要根據病人的具體情況如文化素養、性格及心理承受力等。對一些重癥患者要采取適當方式讓病人知道自己的診斷，可通過細致的行為誘導，能使病人情緒漸趨穩定，面對現實，配合治療。醫護人員對病人的解釋務求一致，善于引導，給予精神上的支持。
（二）加強與患者溝通
進入隔離病房之后就隔絕了患者與外界的聯系，同時受探視時間限制，各方面與患者的信息交流減少，日久就會出現溝通障礙，表現為孤獨感、憂郁，甚至出現自殺傾向。所以此時與患者的溝通交流就顯得尤為總要。與患者除了語言交流之外，還應利用手勢、眼神等，表達對患者的關心和同情，認真傾聽患者的訴說，減輕患者孤獨感。在交流過程中注意避免使用刺激性語言，以免給病人造成不良影響，精細的護理可減輕病人的痛苦。
病房護理論文范文2
骨科收治的多數是因為外傷而引起骨折的病人。外傷后病人忍受著疼痛被送到醫院。面對陌生的醫護人員、環境和對疾病的擔心，容易產生恐懼和焦慮情緒。所以護士應該給病人及家屬留下好的第一印象，讓病人及家屬感到放心踏實。首先，病人入院時護士應立即起身，熱情接待病人。根據病人的病情、性別及病人自身需要來安排床位。例如:年齡較大及翻身不便的病人給予氣墊床，需牽引的病人安排牽引床,小兒及較躁動的病人給予床欄保護。其次,接待護士應當進行自我介紹，強調自己對患者的責任，同時還要介紹科主任、護士長、主管醫生、責任護士，介紹住院須知、病區環境、探視陪伴制度，發放宣教資料等，提醒患者和家屬保管好貴重物品，熱情地告訴患者及家屬“有事請找我”。這樣病人和家屬就有親切感，可以消除病人的緊張和恐懼心理。
2、住院期間的優質服務
2.1術前優質護理服務
護士應在術前教會患者深呼吸、有效咳嗽、咳痰、床上排便等，做好術前宣教工作，告知病人術前禁食禁水，簽麻醉和各種手術治療同意書，用簡單通俗的語言、宣教資料和照片，以自然誠懇的表情告知病人手術當天會遇見的大致情形。如：從病房到手術間的過程，使病人有心理準備，消除病人的緊張情緒。同時請預后良好的手術患者現身說法，安慰、鼓勵患者，使病人能增強信心，克服術前恐懼感。同時護士應遵醫囑做好各項術前準備。
2.2術后為病人提供優質服務護理
病人術后回到病房，護士應第一時間趕到病人床邊，與麻醉師和手術室護士做好交接，嚴密監測病人生命體征，妥善固定好各種引流管道。加強病房巡視，危重患者至少15-30分鐘巡視1次，一級護理30分-1小時1次，二級護理患者至少2小時1次。用溫和的語氣與病人溝通，了解病人的情緒及術后感受，詳細向病人及家屬交代術后注意事項。在具體的操作中要嫻熟、輕柔，來緩解病人術后的痛苦。同時要做好健康教育工作，在健康教育工作中要充分尊重患者的知情權，向病人講解與疾病相關的基礎知識、相關治療及用藥情況，并指導病人合理飲食及功能鍛煉。在進行功能鍛煉時要鼓勵病人克服恐懼，科學合理地進行鍛煉。
2.3護理治療時的優質護理服務
2.3.1對于術后的病人或長期臥床的病人，要認真落實基礎護理服務。為病人定時翻身、扣背、做好床上擦浴、床上洗頭、洗腳、剪指甲，加強會護理、注意觀察局部皮膚血運變化。操持好病人大小便、喂水、喂飯等工作。病人能做的鼓勵自己做，使其身心能快速康復，病人不能做的護士都要親自做。在患者按鈴聲呼叫時不論任何原因護士在接到呼叫后30秒-1分鐘以內必須到達患者身旁。我們盡力做到住院病人少陪人、無陪人、陪而不護。
2.3.2在治療過程中開展無痛病房，給每一個病人進行詳細的疼痛評估，分別用臉譜評分、視覺模擬、數字分級等方法標識疼痛的級別，病人按照個人情況選擇疼痛的級別，然后護士會根據病人的感覺對其疼痛評分，最后進行綜合評估。醫護人員會對患者及家屬進行有關疼痛知識的健康教育，告訴患者超前鎮痛的新理念，不用堅強的去忍受疼痛，無論是在術前、術中、術后都教會他們通過放松情緒、深呼吸、轉移注意力等減輕疼痛的技巧。指導患者記錄每天的疼痛感受，并針對患者具體病情制定有效的個體化鎮痛治療方案，將疼痛降低到最小。我科在創建無痛病房的理念下不僅各種護理技術嫻熟、輕柔，同時還開展了無痛注射、無痛輸液，無痛穿刺及無痛換藥等服務，受到了病人及家屬的一致好評。
2.4日常護理細節中的優質護理服務
護士在日常的工作總要認真做好每一件小事，小到一個表情、一句話、一個動作、一個眼神，這些都有可能給患者帶來不同的感受。護士應在日常護理的細節當中融入優質服務，體現對患者的愛與尊重。（1）根據患者性別、年齡、職位、職業等給予適當的稱謂，如某某阿婆、某某老師等，讓病人有一種親切和尊重感。（2）進病房前先敲門，出病房應隨手關門，敲門關門時要動作輕柔。（3）工作期間不在病人面前接聽私人電話。（4）不在電梯間、配餐室等公共場所談論病人的病情。（5）對一些活動不便的病人提供盡可能多的方便，如動手幫助上下床，取舒適臥位,幫助病人穿衣，穿鞋，站立或行走。（6）在任何治療操作中最大限度減少病人身體，給患者以安全感。（7）晚間過了探視時間后，要督促探視人員離開病區，熄燈或開壁燈并拉上窗簾。夜間將呼叫鈴音量調低，給病人創造一個安靜舒適的睡眠環境。（8）在整個患者住院期間多關注患者心理狀態，從注意病人的表情開始，多與患者及其家屬溝通。使病人積極配合，主動參與，能舒適順利度過住院過程。
3、出院時優質護理服務
病人康復出院應提前通知患者及家屬，讓其做好出院準備。詳細給病人說明出院后帶藥的使用方法，對于老年人應將藥物的用法用量用大字寫在藥品外包裝盒醒目的地方。同時做好出院指導，告知患者出院后的注意事項及具體復查時間。復印病人需要的相關醫療資料，指導病人或家屬辦理出院手續?；颊呒凹覍倥R走告別時應起身相送，可以說些關心、祝福的話如：回家注意休息，好好調養。這樣讓患者在整個住院過程有一個溫馨的開始，又有一個美好的結局。
病房護理論文范文3
一、特需病房的特點
1.1收住對象
特需病房是隨著改革開放以來應運而生的一個特殊病房，是醫院為滿足社會生活中的一部分特殊群體病人對醫療護理較高要求而專設的病房。所收住病人有外賓、海外僑胞、港澳同胞，有外資、合資企業的白領階層，也不乏有一定經濟實力并有特殊要求的病人，相對于國內一般社會階層來說，在總體上，所收住對象有一定的社會地位，較強的經濟支付能力，較高的文化層次。
1.2環境要求
病房應有較好的適合病人的生活環境和條件。如：寬敞、獨立成套、清潔整齊的病房，良好的生活娛樂，通訊聯絡設施，可隨時提供醫療監護設備、專家的隨訪，并考慮到病人的特殊要求，提供必要的包房和會客室等。
1．3技術要求
1．3．1全科性綜合病房
由于收治病人病種的多樣性，包括血液、腎臟、消化、心血管內科、泌尿、血管、普外科、神經內外科、婦產科、小兒科、骨科、眼耳鼻喉科、皮膚科等，醫療護理涉及多科室，具有綜合性。
1.3.2全面的高質量的醫療護理服務
努力滿足病人和家屬隨時會提出的一些特殊要求，及時提供必要的幫助和健康指導。因為這些特殊群體有選擇治療醫院的自由，對所患疾病有一定的認識，比較注重個人治療需要的特殊性和保健指導，在醫院的選擇上注重適合自己疾病治療的醫療護理質量和特色服務。因此特殊病房的建設只有在醫療護理服務方面保持優良傳統，并不斷進取，努力創造新的特色，才能提高信譽，增強競爭力。
1．4病房應具有較強的人文氛圍病房管理中既要嚴格執行醫療護理，有關外事，干部保健等制度，又應更多地為病人著想，適應他們的需要，為病人的治療創造較為寬松的條件和文化氛圍，如在文化生活、外出活動、病人伙食、來訪接待、家屬陪伴、代辦事宜等方面表現出一定的靈活性和主動性。
二、特殊病房護理特色
護理服務是病房重要的基礎工作，特需病房更應努力滿足病人對醫療護理高質量，廣泛多樣的需要，提供最佳護理，在創造護理服務特色上下功夫。
2．1全科護理
全科就是護理服務工作除了有一些常規的、共性的基本內容外、還應有各?？萍膊〉囊恍┨厥獾募夹g要求和一定的特色服務。要求護士在業務技術上下功夫，要嚴格認真貫徹醫囑，既要踏踏實實地做好常規護理工作，又要努力對患有不同病種的病人特殊的護理要求落實完成好，增強護理本身應有的實力，使病人對病房的全科護理建立起一種時時在在的信任感。由于特需病房收住對象的特殊性，病種復雜多樣性，且各?？茻o固定醫生在病房內，有時患者病情來勢兇險，時間緊迫，著無疑給給護理服務帶來了較大的壓力和一定的難度，但也最能體現護理質量。有一位香港百歲老人，因糖尿病并發嚴重感染、應激性潰瘍消化道大出血、機體因嚴重失血而致腎功能損害，腦組織缺氧，全身皮膚由于重度失血營養循環障礙而致褥瘡等，對這位多臟器功能衰竭的高齡病人，全科醫護人員共同配合搶救，經70天治療護理，病人終于康復出院。
2．2全程護理
全程就是從病人入院到出院的全過程中要盡可能通過我們的護理服務讓病人得到身心兩方面優質護理，除了做好病人入院、特殊檢查、手術前后護理、心理護理及健康指導外，每位護士對所負責病人身心問題要了如指掌，不放過病人治療過程中病情變化，使病人與病房醫護人員密切配合，樂于接受治療，增強治療信心。護士應做到任勞任怨，冷靜地對待病人在治療過程中發生的種種情況，善于觀察進行心理分析，耐心做好相關工作，以情動人，以誠感人。如從病人入院時的接機服務甚至是外籍病員不治而亡的尸體托運回國等系列服務就是全程護理的一個縮影。
2.3全方位護理
全方位護理是既要為患者，也要為其家屬；既要在患者治療護理過程中，又要在其非治療過程中；既有涉及院內，也有涉及院外等的各項聯系服務，都要努力盡可能地為患者及家屬提供方便、指導，及時解除后顧之憂，滿足一定文化需求。由于病人來自不同的國家、不同的民族，有不同的，擔任著不同社會角色，對所患疾病有不同的認識，對醫療、護理水平有不同的需求，文化差別形成了人們在觀念和意識上的區別，因此我們在護理服務中應注重病人的社會性，注重多元文化在護理服務中的體現，以現代先進護理觀和技術為指導，以病人對護理服務的需求為出發點，充分貫徹整體護理思想，為病人提供多方面、多層次、全方位、高水平的護理，如為患者及家屬提供導醫、導購、導游、做禮拜、參觀寺廟等信息。
2．4護理服務藝術
由于特需病房所收住對象的特殊性，面臨這樣一些經濟富裕、社會地位高的群體及面對競爭激烈的醫療市場，怎樣開展高質量的護理服務？經過多年護理服務實踐與研究，形成了“不、情、忍、樂、全、換”六字服務藝術。“不”即不斷提高對病人及家屬說一個不字，想方設法解決所提出的困難和疑問?！扒椤奔凑媲橄鄬?，情義無價，以情動人，以誠感人?！叭獭奔磳^分要求，挑剔的病人，忍讓在先?！皹贰奔辞Х桨儆嬜尣∪说玫綕M意、快樂?！叭奔刺岢旌颉⑷轿?、全過程的服務?！皳Q”以心換心、換位思考，以適應不同層次病人的特殊需求。幾年來，由于護理特色的形成，使病人滿意率100%，病人周轉率快，病人入住率逐年增加，與歷年同期比較：1998年較1997年增加30%，1999年較1998年增加70%，1999年較1997年增加了120%，連年來，特需病房多次獲得市級“三八”紅旗集體、“巾幗文明崗”、衛生系統“共青團號”、市“十佳特色班組”等光榮稱號。
三、體會
3．1特需病房的建立有利于促進醫院管理水平和醫療護理水平的提高，擴大醫院知名度，充分發揮醫院現有資源的作用，提高辦院效益，并為護理質量的提高，護理特色的形成，提供了一個可延伸的空間，具有廣闊前景。
病房護理論文范文4
【關鍵詞】藥劑學管理；醫療差錯/預防和控制；護理工作/組織和管理
醫院病區藥品是醫院住院藥房的延伸，能為臨床一線儲備一定品種和數量常用急救藥品，為救治患者贏得時間。這些藥品普遍由各病區護理人員負責[1]。在護理差錯統計顯示，給藥錯誤，在護理差錯類別中居于首位。因此做好病區藥品管理，對于防范護理差錯起著重要的作用。
一、資料與方法
1.1一般資料我院是一所三級甲等醫院，共有23個護理單元，其中內科病區10個，外科病區9個，門診系統科室4個。
將所有病區隨機分成實驗組和對照組，其中實驗組共12個病區，對照組共11個病區，實驗組和對照組病區的護士在年齡、職稱、性別及工作量上差異無統計學意義(P>0.05)，具有可比性。
1.2方法
1.2.1實驗組
(1)規范放置，定期檢查。藥品按照類別分開放置，標識清楚醒目；常用藥品放在易于取到之處；按名稱準確放置到位，不裸放；取藥時從最上面藥盒的右側取用；指定一責任心強的護士負責藥品的質量、有效期、是否規范放置(如冷藏、避光等)，每天小檢查，每月大檢查；護士長不定期抽查。
(2)學習掌握新特藥的用法。請藥師對新特藥品以講座、藥訊、宣傳欄或等多種方式傳授藥學知識。護士在使用時，先學習說明書，掌握了藥品正確用法后，再應用于患者。護士長將新藥使用說明書裝訂成冊，供護士隨時翻閱。
(3)高危藥品標示醒目，分開放置，有黑色警示標志。
(4)改變病區藥品供應方式，將“要多少供多少”的方式轉變為“消耗多少補多少”的方式。
(5)“五?！被芾矶韭樗幤?。對于毒麻藥品實行專人、專鎖、專柜、專放、專用，班班交接。
1.2.2對照組按照常規病區藥品管理進行，不進行干預。
1.2.3觀察指標分別收集2008-04-2009-04試驗組和對照組用藥及其他原因導致的護理差錯的起數。
1.2.4統計學處理使用SPSS10.0統計軟件包建立數據庫，采用χ2檢驗進行統計學分析。
二、結果
兩組用藥所致的護理差錯情況比較：對照組32起，其中用藥所致的護理差錯14起，其他護理差錯18起，發生率43.8%；實驗組16起，其中用藥所致的護理差錯1起，其他護理差錯15起，發生率6.3%。兩組比較，差異有統計學意義(χ2=5.345，P<0.05)。
三、討論
3.1擺放混亂，不易識別目前由于臨床用藥較為廣泛，品種繁多，尤其是綜合性科室，需要準備多個器官系統的多種藥品，才能滿足臨床需要。每個綜合內科病區一般都備有百余種藥品，一些藥品從藥房領回病區，多種零散藥品混雜在一起，使得藥品的名稱、劑量、有效期磨擦不清。在搶救患者時，外形相似的藥品，由于分辨不清，不僅易造成護理差錯，還會延誤時間，甚至延誤患者生命。所以規范、科學地管理病區藥品對于安全用藥起著至關重要的作用。病區藥品做到標示清楚、定點放置、不裸擺、定期檢查、易于拿取。經過一年的規范管理，實驗組的護士不僅減少了護理差錯，還提高了工作效率。
3.2高危藥品沒有顯著標識高度危險性藥品是指10%氯化鉀溶液、10%氯化鈉溶液、胰島素注射液、化療藥品及其他能對患者一次性致死的藥品。這些藥品和其他普通藥品混放在一起，如果護士使用時不慎出現錯誤，會對患者造成嚴重的后果。實驗組將高危藥品和普通藥品分開放置，并有明顯的警示標志，如黑色骷髏標識。這樣就會提醒護士在取用時倍加小心，多次查對，從而保證使用高度危險性藥品的安全性，同時保證了護理安全。
3.3積壓藥品過期有些患者用藥時，只需取單包裝藥量中的一部分，這就使某一整包裝藥品可同時配與多個患者使用，從而節約一部分藥品。另外，醫生臨時更改醫囑或患者漏、拒用藥時也會導致藥品的積壓，時間久了，藥品就會過期。新修改的《中華人民共和國藥品管理法》中明確規定“超過有效期的藥品，未注明有效期的藥品或更改有效期的都按劣藥論處”，這些藥品是不能應用于臨床的。實驗組將“要多少供多少”的方式轉變為“消耗多少補多少”的藥房供應模式，從根本上改變了病區的藥品積壓過期現象，改變了過去定期銷毀過期藥品的方式，大大減少了藥品資源的浪費。同時病區積壓藥品的減少，也減輕了護士的清領與整理，減輕了工作量，為治療室減輕了空間，也為患者節約了開支。
3.4新特藥品知識相對匱乏由于臨床藥學的發展，各種新特藥廣泛應用于臨床，新特藥的使用注意事項如沒有及時對相關護士進行培訓，護理人員藥品知識相對匱乏，在使用時不了解其注意事項及配伍禁忌，不但新特藥品不能發揮相應療效，甚至會增加不良反應。實驗組通過多種渠道學習掌握特新藥的用法，這樣就能彌補新特藥的臨床經驗不足的缺陷，保證新特藥的療效與安全。
3.5“五?；惫芾矶韭樗幤凡^的毒麻藥品管理一般由護理人員負責，毒麻藥品的安全也是藥品安全的重要組成部分。
在新的形勢下，加強護理人員高度警惕意識，實行“五?；惫芾?，專人、專鎖、專柜、專放、專用，班班交接，認真負責，保障毒麻藥品的安全。
【參考文獻】
[1]朱濱艷.病房的管理及解決問題的方法[J].中國現代醫藥雜志，2007，9(4)：18-119.
[2]趙翠蘭.常見護理差錯原因分析及對策[J].臨床護理雜志，2008，4(7)：73-75.
病房護理論文范文5
1.復習鞏固護理基礎理論、基本知識、基本技能。
2.專科醫學知識，護理學知識及?？萍寄堋?/p>
3.護理專業理論，臨床教學、護理管理等綜合知識。
二、繼續教育的途徑
1.病房有計劃地組織講課查房和考核，病區護士長晨間理論提問。
2.科內組織相關講座和查房。
3.院內外各種專業和相關專業講座、會議交流、學習班等。
4.省內外專科進修學習。繼續教育培訓計劃5.自學及夜大函授的學習。
三、繼續教育安排
(一)試用期護士的繼續教育
1.目標
具有良好的護士形象和行為，能獨立完成臨床護理工作。
2.重點
(1)鞏固專業思想，嚴格素質要求，加強護士素質培養。
(2)積極參加護理部和科室組織的“三基”訓練。
(3)掌握護理工作程序及護士工作職責。
(4)學習?？评碚摷安僮骷寄?。
(5)學習應用護理程序，為患者做健康教育并實施整體護理。
3.具體要求
(1)接受護理部的崗前教育和護士行為規范培訓。
(2)護士長結合每一位護士的情況，制定具體的培訓計劃。
(3)設護師以上職稱的護士專人帶教，要求熟練掌握基礎護理知識和技能，適當安排藥療及治療工作。
(4)護士長每季度考核和抽查護士素質、護理知識和技能，考核結果上交護理部。
(5)積極參加科室及護理部組織的業務學習、考試考核，成績合格者方可繼續聘用。
(6)一年內須考得護士執業證。
(7)試用期結束時或簽訂聘用合同，由個人寫好總結，所在科室考核并簽署意見，經醫院綜合評議批準后方可轉正。
(二)護士階段的繼續教育
1.目標
能按要求獨立完成科室各項護理工作，特別是?？谱o理的知識，逐漸達到護師水平。
2.重點(畢業2-3年的護士)
(1)在熟練掌握基礎護理知識和技能的基礎上，進一步學習和熟練專科護理知識和技能(包括?？萍膊≈R、疾病護理要點、?？苾x器的使用、用藥注意事項及常見不良反應等)。
(2)學習護理程序有關理論和方法，為病人提供整體護理。
(3)學習健康教育的原則和方法，充實教育內容，提高教育能力。
3.具體要求(畢業2-3年的護士)
(1)能獨立完成科內基本護理工作，熟練掌握各崗位工作職責和工作程序。
(2)積極參加科內、院內的業務學習，側重?？萍膊〉淖o理知識及技能。適當安排科室小講課和護理業務查房。
(3)掌握整體護理病歷書寫要求，在上級護士的指導下能寫護理病歷。
(4)護士長定期考核，考核結果上交護理部。
4.重點(畢業4-6年的護士)
(1)掌握?？谱o理知識及技能。
(2)學習和熟練搶救技術及相關知識。
(3)學習病房臨床教學工作。
5.具體要求
(1)以小組護理工作為主，特別是危急重患者搶救、治療和護理，參與病房管理工作。
(2)參加科室及護理部組織的業務學習，完成每年繼續醫學教育。重點學習?？谱o理及搶救知識和技能，并參與病房授課和患者健康教育的組織管理工作。
(3)參與病房護生和低年資護士的帶教。以自身良好的專業形象和正確的護理行為影響其他護士。
(4)適當參加科內理論講課，有條件的可參加病房護理科研。
(5)鼓勵參加護理夜大或高等護理教育自學考試，提高理論水平及學歷層次。
(三)護師階段的繼續教育
1.目標
承擔?？莆Ｖ鼗颊叩淖o理，能為患者提供整體護理。積極參與并組織病房內的搶救，成為病房的業務骨干，不斷提高教育、管理、科研能力，逐步達到主管護師的水平。
2.重點
(l)研究和解決危重病人護理中的主要問題。
(2)掌握搶救知識和技能，不斷提高組織搶救的能力。
(3)提高教學、管理、科研的綜合素質。
3.具體要求
(l)以完成為危重患者護理工作為主，視情況可擔任護理小組長，協助護士長安排藥療、治療等護理工作。
(2)參加病房內、院內外的業務學習，完成繼續教育學分25分。注重?？啤⒔虒W、管理及科研等方面知識的學習和提高。
(3)參加病房或科內護理科研設計及論文寫作。
(4)參與病房帶教，表現突出者可安排為教學老師。
(5)鼓勵參加護理專業的夜大或高等教育自學考試，獲得大專、本科及以上學歷。
(四)主管護師階段的繼續教育
1.目標
具有護理?？啤⒆o理教學、護理管理的專項特長，承擔病房的教學工作。能夠及時總結工作經驗，開展護理科研，逐步達到主任護師的水平。
2.重點
(l)承擔科室內難度較大的護理工作。
(2)指導下級護士對危重、疑難患者制定護理計劃，實施護理措施。
(3)組織科室護士進行護理業務學習和操作訓練。
(4)協助護士長控制和防范護理差錯、護理糾紛。
3.具體要求
(1)重點協助護士長做好病房的教學和管理工作。
病房護理論文范文6
下午好！
首先感謝醫院給了我這一次參與競聘的機會，我想說：面對這次的機遇與挑戰，我對自己充滿信心，同時對我們醫院的未來也充滿信心。
我叫**，現年**歲，大專學歷，本科即將畢業。是涉外病房護士，***年7月畢業于**護士學校，先后在本院急診科、腎臟內科、綜合病房、內分泌等科室工作過,1***年調到涉外病房至今。**年的護理工作生涯使我已成長為一名具有較扎實的護理基礎理論及?？萍寄艿哪贻p護師。在我所工作過的科室，無論是從科室領導、同事還是病人對我的工作都給予了肯定和好的評價。先后發表學術論文3篇。200**年9月通過院內考試選拔，參加了為期一年的脫產日語學習，并以優異的成績通過了日本語能力二級考試。
在工作中我認真負責，主動踏實、勤奮敬業、從不計較個人得失，主動協助護士長作好病房管理，為科室的工作出謀劃策，并努力使自己成為護士長的好幫手。能正確處理好醫院、科室與個人的關系，正是多年來執著不變的工作熱情和兢兢業業的工作態度，使我把握住了人生的坐標。于***年連續被評為優秀或先進工作者。當然榮譽屬于過去，未來正在開創，我深深地感到機遇與挑戰并存。參加這次競聘，我愿在求真務實中認識自己，在改革競爭中完善自我。人們說管理是門藝術，在**年的工作中，我耳聞目睹了許多管理藝術家的風范。院領導、主任，護士長你們以身作則，嚴格要求，寬容和民主，為我們建立了相互信任，團結向上的氛圍。我能成為這樣的大家庭中的一員，我感到無比的榮幸！也謝謝你們對我多年的培養。
總結我自身的情況，我認為我有條件、有能力將勝任護士長的工作。如果本次競聘成功，我將做好以下幾項工作：
1.在護理部主任的領導和科主任的業務指導下，按照護理質量標準，制定工作計劃，并組織實施具體工作，認真履行護士長職責和義務。堅持“以病人為中心”的服務理念，把好入院宣教與出院指導關，加大健康教育力度。
2.不斷加強醫護，護患溝通，定期征求各方意見，及時采取整改措施揚長避短。更好地為病人提供優質親情服務。
3.使科室人人都以主人翁精神參與管理。挖掘護士潛能，調動科室人員工作的主觀能動性，合理配置人力資源。鼓勵護士每人每年完成1－2篇論文。定期業務學習和經驗交流，培養護士科研意識。
4.重點管理護理安全，杜絕護理糾紛和護理差錯。開展法律意識教育，防范安全隱患。制定切實可行的崗位責任制。做到有章必循、責罰分明。嚴格遵守規章制度及操作規程，及時完成各種有效記錄，把好護理環節質量和終末質量關。
5.培養經營意識，善于進行成本效益核算。創造科室效益的同時節約不必要的開支，降低醫療成本，保障科室走持續發展的道路。
6.做到對日常工作月有計劃、周有安排和日有程序，抓工作中的重要方面,解決主要矛盾，保證護理工作的正常秩序。
