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學院輔導員工作計劃范文1
本學期我以學校、系工作計劃為指導，全面落實科學發展觀。樹立“以人為本，德育為先”的觀念。堅持以“安全教育”為主題，深化愛國主義教育，加強行為規范教育。以班級為載體，做好德育工作的滲透和行為養成，并深入進行學習。在新學期中要不斷努力，不斷前進，以樹立起良好的班風和學風。
二、具體工作內容、措施
（一）加強班級常規管理：
1、評選新生班委會。每班實行班干部值班制度，負責各項考勤，并及時上報，每兩周舉行一次班級例會，每周舉行一次班干部會議。
2、開展一幫一結對子活動，老生班帶新生班，樹立良好的班風與學風。
3、認真組織每周一的升旗活動，通過升旗儀式、開展讀書活動、觀看百部愛國主義影片等教育活動，增強學生的愛國主義責任感。
4、繼續開展以“大學生文明修身主題教育”活動，并加強“大學生安全” 教育，以學生發展為本，深入開展“創良好班風，建和諧校園”活動，重新布置班級陣地，結合各種活動創設特色園地。
5、結合教師節、國慶節，開展尊師敬師、愛生重教，團結友愛的傳統教育，并在學生中評選，宣傳先進事跡。
6、做好甲流的防控工作，嚴密布控，責任到人制。本著早發現、早隔離、早治療的原則。
7、配合學校做好各種檢查的準備工作，利用這個契機對學生進行愛校教育。（二）繼續加強行為規范教育
以幫助學生“學會做人、學會做事”為方向，以培養學生文明、守紀、自律、自主、友愛為目標，以日常行為規范養成為抓手，以校園文化建設為載體。進行“大學生文明修身”“大學生法制安全”“感恩”等系列教育。
l、以日常行為規范要求每位學生，加強道德規范教育，努力做到“自立自強、和諧班級”。重點一日常規、行為規范養成教育，創設良好班風，學風。
2、加強基礎道德教育
基礎道德教育是教會學生做人的基本準則，是行為規范教育的重要內容。從對自己負責做起，從自我評價做起。堅持以德育人，應用責任感的有關知識，對自己做事的態度、能力、完成情況進行判斷。堅持隊會、晨會，并認真作好記錄，提高自我評價的自覺性和能力。
三、體育衛生工作
（1）愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌和墻壁上亂涂、亂刻、亂畫和亂踩腳印。
（2）培養良好的衛生習慣，營造優美、整潔的校園環境，堅持每天檢查教室、環境衛生，禁止學生帶早點進教室的現象，嚴禁亂扔紙屑雜物；定期抽查宿舍，確保良好的生活環境。
（3）加強早操檢查，增強學生體質，并確保出操質量和效果。
學院輔導員工作計劃范文2
[關鍵詞]大學生思想政治教育 科學發展觀 輔導員 優化
一、科學發展觀第一要義是發展
新世紀新階段高校大學生思想政治教育工作面臨著大量的前所未有的新矛盾和新挑戰。當前大學生存在以下突出的問題:一是心理問題。二是就業問題。三是道德問題。
針對這些問題,我堅持以科學發展觀為指導,用發展的戰略眼光去認識新世紀新階段大學生思想觀念、品德及心理素質出現的新變化和產生出的新矛盾、新問題,在工作實踐中要做到與時俱進、開拓創新:
1.自我完善和發展,通過學習和實踐提高自己的業務水平
打鐵先得自身硬。我買來政治理論文獻、《輔導員培訓教程》、《大學生職業規劃教程》、《大學生就業指導教程》、《大學生心里健康必讀》等書籍,通過自學來提高自己的理論水平;在工作實踐中,我不斷向其他輔導員學習,總結工作中出現的問題,不斷創新工作思路。并且參加了北京市組織的高校政治輔導員培訓班,學習了北京市優秀輔導員的工作經驗,在我負責的05年級學生中,引進了“小團體式教育”、“大學生生活拼圖”等先進教育方法,并且用了九個班會分別對05級9個班進行了大學生活指導,讓同學們一入學對大學生活有了大體的了解。
2.全面準確掌握學生的思想、學習、生活、心理等情況,針對性地開展工作
為了能盡快更好地了解學生的思想動態,我制作了76題的《新生調查問卷》,并且進行了統計匯總,這讓我的以后的工作更具有了針對性。我利用晚上學生休息前去宿舍聊天,一天一個宿舍,少則1小時,多則2小時,用我了解到的知識、信息和優秀大學生的事跡來激勵他們。我在與這么多同學的交流中,基本上能夠全面掌握全年級貧困學生情況、心理和行為有異常的同學情況,我會積極采取措施,用各類獎學金、資助和勤工助學保證每個急需的同學得到生活上的保障,用更多的關懷、交流和幫助給予每個有異常的同學。
3.教會學生適應大學環境,學會學習
作為大學生,學習應該放在第一位。大一開學不久,我就利用年級大會和高數課間時間給同學們介紹保研、考研、就業、競賽、獎學金和校規校紀等內容,請來了許多我院優秀畢業生和其他優秀大學生給同學們做相關的講座和座談會,用他們的事跡來激勵同學們。我們學院每學期開學都要對上學期學習情況進行分析,并且召開年級大會,幫助同學們了解和認識自己,明確新學期的努力方向。2年來,通過努力,機電05級同學取得了可喜的成績。
4.在工作中不斷創新
利用現代通信手段,加強與同學們的溝通。如移動的飛信,我經常在電腦上給200多個同學發送短信,內容包括各類通知、勵志語句、相關要求等,還有和同學們短信聊天,從今年4月到現在05級每個同學平均都已經收到超過1萬多字的短信內容。
二、科學發展觀的核心是以人為本
要搞好學生思想政治工作,首先必須轉變觀念。就是要樹立“以人為本、以生為本”的全面、和諧、可持續的科學發展觀。高校的學生管理工作要堅持“以人為本”、“以學生為本”?！耙詫W生為本”就是指思想政治工作要以學生為根本、為出發點、為落腳點和歸宿,一切圍繞學生,一切為了學生,一切服務于學生,充分尊重學生在管理工作中的權利、主動性、積極性和創造性。做學生思想政治工作,內因是決定因素。要在工作中滲透和把握“以生為本”的理念,既要把學生看作教育的客體,又要注意發揮他們的教育主體的作用。學生管理要以學校管理為主向學生自主管理為主轉變。
一是培養學生和增強學生的主體意識,逐步消除時家庭、社會和學校的依賴思想,使學生自尊、自立、自信、自強。
二是要增強學生自己管理自己、自己管住自己、自己管好自己的意識和責任感,使學生對自己的行為真正負責。
三是要進一步加強學生干部、學生骨干的培養和管理,加強學生社團組織的建設,充分發揮他們在學生管理工作中的積極作用,引導他們在學風、校風建設,學校教學改革,學生工作等方面提出有建設性的意見。
三、科學發展觀的基本要求是全面協調可持續,根本方法是統籌兼顧
在大學生思想政治教育工作實踐中既要堅持“重點論”,又要堅持“兩點論”,既要抓住“一般”,又要兼顧“個別”,也就是說在大學生思想政治教育工作實踐中,既要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,又要兼顧非主要矛盾。另一方面,當代大學生群體又是由一個一個鮮活的大學生個體所組成,由于每一名青年大學生都分別來自于不同的家庭及社會環境,個人的成長經歷也不同,所以,我在思想政治教育工作中要認識和掌握每一名學生在思想觀念和身心發展的個性差異的規律,提升大學生思想政治教育工作的質量和水平。
1.德智體美全面發展,注重培養學生的創新能力
我積極鼓勵同學們參與社會實踐和文體活動,并且幫助他們聯系老師和朋友來提供相應的指導,在機電05級中培養一種努力奮進的良好氛圍。如幫助計算機專業同學與“新浪”建立了實習關系,暑假有18人在“新浪”實習;幫助電氣專業的部分同學參與今年的全國電子設計大賽;幫忙聯系機械的部分同學參與了機械系老師的研究項目;通過努力,取得了相應的成績。
2.抓兩頭帶中間,做好后進學生的轉化工作
我非常重視培養學生骨干,鼓勵他們在各方面積極表現,包括學習、競賽、文體活動、學生工作、社會工作等,但是同時我也非常關心和幫助落后的同學。如我在05級的第三學期開展了“勤工助學一幫一”活動,全年級有156人參與,被幫助的同學達78人,最后第三學期不及格門次比第二學期減少的有51人,占65.4%,在第二學期不及格的80人中有34人第三學期消滅了不及格,占42.5%。起到了較好的效果。學院非常重視黨員的先鋒模范作用,要求每個學生黨員都要負責聯系一定的群眾,并且一對一幫助本班學習落后的同學。
參考文獻:
[1]楊振斌,馮剛.高等學校輔導員培訓教程.高等教育出版社.
學院輔導員工作計劃范文3
關鍵詞 音樂學院 輔導員 素質 提升
中圖分類號：G451 文獻標識碼：A
輔導員工作是高校學生管理工作的重要組成部分，輔導員老師不僅要負責學生的日常管理，還要肩負起學生思想政治教育的重任，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養他們良好的生活習慣和高尚的道德品質。另外，落實對困難學生的資助和幫扶工作以及對學生進行就業指導和心理輔導工作也是輔導員工作中的重要環節?？梢?，高校輔導員工作不僅繁重而瑣碎，更具有較高的專業化要求，要求輔導員必須具備良好的思想政治素養和較強的工作組織能力和溝通能力，還要具備一定的心理輔導知識和管理能力，這樣才能更好地為學生服務，并承擔起對學生進行思想教育和人格培養的重任。
雖然輔導員隊伍建設逐漸走向專職化，但由于人員配備與選拔等各方面的問題，音樂學院的輔導員隊伍仍然存在著一些問題，專業化和體系化都有待加強。認真分析音樂學院輔導員隊伍建設中存在的問題，積極提高輔導員隊伍的綜合素質，將對音樂學院學生管理工作以及學生思想教育工作的提高起到積極的促進作用。
1 音樂學院輔導員綜合素質現狀評析
1.1 輔導員配備不足
高校的逐年擴招使得學生的數量不斷增加，而輔導員的人員配置又存在相對滯后的現象，再加上輔導員工作的待遇和編制問題，使得許多教師不愿意做專職的輔導員工作。雖然學校都在努力將輔導員隊伍專職化，但仍然存在人員配備不足的問題。輔導員隊伍的人員流動性也比較大，很多時候，輔導員都是由一些剛畢業或者留校的本科生和碩士生來擔任，工作一段時間之后，他們都會選擇轉向其他職位或者繼續深造，這就導致了輔導員隊伍的穩定性較差，流動性強。人才留用與選拔機制上的問題，必然導致輔導員隊伍素質的參差不齊，也很少有人專注于輔導員工作體系和方法的研究。
1.2 輔導員專業化程度不高
教育部《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》中指出，輔導員選聘要考慮“具有相關的學科專業背景，具備較強的組織管理能力和語言、文字表達能力，接受過系統的上崗培訓并取得合格證書”的人才。而在實際的輔導員留用和選聘過程中，學校往往更加注重輔導員的專業方向是否和所屬學院相關，有些輔導員則是本學院的畢業留校生，對于輔導員的管理能力和思想政治素養等方面考察得不多，專門的輔導員上崗培訓也做得不夠，這就使得輔導員隊伍專職而不專業。他們管理學生的經驗和能力都相對不足，缺乏思想教育和心理輔導方面專業知識和方法，在實際的學生管理工作中經常會顯得力不從心。
1.3 工作計劃性和體系性比較欠缺
目前，音樂學院的輔導員普遍的工作現狀還主要是應對學生的日常事務性工作，比如宿舍管理、考勤、助學貸款及資助的辦理和發放等等，工作計劃性不強，基本上是遇到一件事解決一件事，沒有形成一套完整的工作計劃和工作體系。學生的思想政治教育和心理輔導工作基本上處于零散的狀態，沒有被納入到整個工作系統當中，一些日常事務的處理也缺乏條理性。這一方面是由于輔導員隊伍的專業化程度不高造成的，另一方面也是由于輔導員教師沒有深入系統地研究輔導員工作的方法，沒有形成一套完整的管理體系。
2 提升音樂學院輔導員素質的對策和建議
2.1 堅持科學發展，完善輔導員隊伍建設
音樂學院學生的思想政治工作應該被充分地重視，這直接關系到人才培養的質量。建設一支高素質、高水平的輔導員隊伍，是堅持科學發展觀，加強高校教育改革的必然要求。輔導員工作是一項比較復雜的綜合性工作，需要科學的工作方法和創造性的思維，因此，學校在進行輔導員人才選拔的時候，一定要嚴格選拔標準，在保證人員配備的基礎上，打造一支高水平的輔導員隊伍。輔導員要具備良好的政治素養和高尚的道德情操，以便言傳身教，感染學生；輔導員還應該熟悉和熱愛學生管理工作，具有較強的組織能力、清晰的工作思路和積極向上的工作熱情，只有這樣一些具備較高綜合素質的人才，才有可能更好地完成輔導員工作。
2.2 提高輔導員隊伍專業化程度
學校在選拔輔導員人才的時候，既要考慮其專業背景，又要注重其相應的學科知識水平。留用一些本專業的畢業生固然可以更加熟悉專業學習的情況和學生的情況，但輔導員隊伍中也需要有一些具備管理學和心理學專業背景的人才，這些都可以為輔導員人才選拔廣開思路。另外，學校應該定期組織輔導員教師進行相關的培訓，提高輔導員隊伍的專業化水平，使其在管理能力、心理輔導知識以及思想政治修養等各個方面都得到一定的提升，這對于提高輔導員隊伍的綜合素質是十分必要的。
2.3 完善輔導員的績效考評及考核機制
加強對輔導員隊伍的管理和考核，也是提升輔導員隊伍整體素質的有效管理方式。學校應不斷完善輔導員的績效考評及考核機制，要加強對輔導員的績效考評與考核。輔導員工作獨立性較強、彈性較大，要讓輔導員明晰工作要求和工作職責，增強責任心，提高綜合素質和能力、調動工作積極性，圍繞學生關心、關注的熱點、焦點問題，開展有針對性、創新性的思想政治工作，避免工作的盲目性，增強工作的主動性、實效性。
總之，音樂學院輔導員隊伍綜合素質的提升，是學生思想政治教育與管理工作的重要保證，只有具備了一支專業化的輔導員隊伍，才有可能進一步提高學校的學生管理工作。輔導員工作應該同學校的教學工作相輔相成，為培養更多品學兼優、具有較強專業水平和實踐能力的藝術人才而努力。
參考文獻
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學院輔導員工作計劃范文4
2016輔導員下半年工作計劃范文一
(一)加強畢業生就業指導，幫助學生明確職業生涯發展規劃
首先，做好畢業生發展方向指導工作，了解學生考研人數和狀態以及希望就業人數和期望。針對考研的學生進行鼓勵，督促其學習狀態，并隨時溝通，了解學生復習情況以及自身狀態。另外作為輔導員我們會通過多種渠道獲得包括我校在內的研究生計劃計劃招生專業和人數，并向大家及時信息，以便考研的學生有自己明確的方向。
其次，對于打算就業的學生，首先要督促英語過關和課程補考，保證盡可能多的人能夠在第八學期順利拿到兩證。從十月份開始，高校的就業工作全面展開，各大企業陸續到校園內舉辦招聘會，這將是我們畢業生輔導員接下來開展的工作重點。我們在加大力度搜集各種就業信息的同時，一定要做好學生的就業指導工作，針對學生的想法、自身特點以及其所困惑的問題進行分析和解答。在宣傳好本學校的招聘會的同時，鼓勵學生走出去，引導學生去任何可以提供就業機會的招聘會、展覽會、實習機會等等。我們也應積極聯系用人單位，與各用人單位建立起良好的合作關系，向用人單位推薦我們的學生?？傊畱氡M辦法幫助學生就業，爭取我院學生的就業率達到甚至超過我校平均93%的就業率。
(二)加強日常管理工作，督促學生搞好寢室文明建設
繼續加強寢室文化建設，督促學生搞好寢室衛生以及寢室文明。總價前幾年寢室文明建設的工作經驗，對于畢業生寢室文化建設不但不應該放松，反而應更加嚴格要求，究其原因，一是在學校養成的良好衛生和文明習慣學生會將其帶入到工作崗位上去， 這對于學生的職業發展非常有利;二是畢業生隨著畢業日期臨近，日常生活用品由于年月積攢雜物較多，如果不收拾干凈整潔則會存在較大的安全隱患?；谝陨蟽牲c原因，對于大四的宿舍文明建設我們應該加大力度，
每周三定期巡查，平時不定期抽查，督促學生能夠在最后一年里保持住或者繼續養成良好的生活習慣。
(三)加強學生思想政治，保持學生思想穩定
堅持做好所帶班級廣大團員和黨員以及入黨積極分子的教育工作，使學生們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進步，充分發揮黨員和班干部的先鋒模范作用，為我院開展學生工作奠定良好的群眾基礎。
不斷加強學生的安全教育。始終堅持以人為本、安全第一的工作原則，一切活動的開展都把學生們的人身安全放在第一位，使學生們在思想上永不松懈，養成良好的自我保護意識。繼續加強學院學生信息員隊伍建設，建立嚴格的安全工作責任制，做到超前防范，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發生。針對畢業生杜絕其在宿舍飲酒以及打架斗毆現象發生，密切關注畢業生動態，以避免發生不必要的影響其順利畢業的惡性事件發生。大學輔導員工作計劃(四)狠抓學生管理，形成良好的院風和學風
一方面，輔導員抓好所帶班級的班集體建設，因勢利導的調動學生學習積極性;進一步規范學生的日常管理，重視學生的日常紀律，對違紀學生的處理，及時、公正、公平。同時，結合和諧校園的建設，進一步規范學生的行為，促進了院風建設。另一方面，進一步完善制度，加強對學風建設的宣傳教育，嚴格管理，抓好落實，抓考風，促學風，把學風建設推進到一個新的水平。另外，還大力抓典型，通過榜樣的力量帶動大批學生，促進了良好的系風、學風的形成。爭取在第七學期向學校推送至少一個優良學風班，在為畢業班學生就業把好關的同時督促其堅持住第七學期的學習和考試任務，督促學生不要忽略最后一學年學習成 績，且為明年的畢業設計做好準備。針對在校外實習或工作的學生應做好記錄，隨時溝通，了解學生動態，提醒此類學生考試時間，督促其工作的同時依然要認真對待課業。
在過去的兩年時間里，有些工作已經初見成效，但是面對不斷變化的現實環境，隨時發生的突發狀況，只有不斷的學習、不斷的創新才能夠做好。在接下來的日子里，我們將不斷提高自身素質，堅持與時具進，不斷調整工作思路，及時解決突發問題，與學生多溝通，了解他們的想法，才能在實質上加強學生的思想教育工作、日常管理工作和學生素質教育工作，使學生工作真正落到實處!
2016輔導員下半年工作計劃范文二
一、 指導思想
以學院2016年工作計劃為指導方向，以學生工作處2016年工作計劃為指南，緊緊圍繞學院迎評創優這一中心，認真貫徹科學發展觀的思想，堅持服務學生，培養人才的學生工作理念，全系上下一心，進一步做好我系學生管理工作。
二、 工作目標
切實貫徹學院抓制度、抓隊伍、抓學風、抓落實、抓創新、抓安全穩定的工作思路，創新管理體制，優化運行機制，全方位的提高我系學生工作水平，為學院迎評創優做出應有的貢獻。
三、 任務措施
(一) 進一步加強學生工作的日常管理
1、嚴格按照學生手冊上的有關條列，進一步細化學生工作的日常管理，使學生工作的日常管理更加系統化、規范化、科學化。
2、做好各項日常管理工作資料的整理工作，定時存檔，爭取做到資料完備，查詢方便。
3、加強與各處室，尤其是學生處的聯系和溝通，及時反映本系學生工作中存在的困難和問題，并盡量及時快速的找到解決問題的方法。
4、每月定期召開全系班主任工作會議，聽取班主任的意見和建議，與班主任打好配合，更好的做好學生工作的日常管理。高校輔導員工作計劃5、做好本系班主任的考核評優工作，做到公正公平，調動他們的工作積極性。
6、建立健全通報機制，利用好公布欄，每周及時通報本系學生到課、就寢、衛生等情況。
7、加強我系學生干部隊伍建設，每月定期召開例會，充分調動學生干部的工作積性和主動性，鍛煉學生的自我管理能力，為我系學生的日常管理工作分憂。
8、 做好各項考試的考風，考紀的教育工作，抓考風促學風。
9、 做好本系學生評優評先工作，及時表彰和獎勵優秀學生。
10、 加強安全教育工作。
(二) 加強對學生的思想和心理健康教育工作
1、認真落實教育部和學院有關加強大學生的思想和心理健康教育工作的文件精神，努力做好我系學生的思想和心理健康教育工作。
4、在系部切實抓好建軍八十周年、爆發七十周年、十周年、召開黨的十七大等重大時間和敏感時期的教育、疏導工作，既保護好學生的愛國熱情又維護好校園的安全穩定。
5、堅持以***理論和三個代表重要思想為指導，配合學院以及在系部有針對性的開展各項活動，幫助學生樹立正確的、人生觀、價值觀，繼續充實、豐富社會主義榮辱觀教育、理想信念和誠信教育。
6、加強法制教育，增強學生的法紀意識和規范意識。
7、抓好我系畢業生文明離校和離校前的安全教育。
8、加強我系心理健康教育，定期組織各班心理委員開會，及時了解學生心理健康狀況，預防心理疾病。
(三) 量化系部管理工作促進系部學風建設
1、根據學院2015年上半年將要出臺的有關學生工作的考核指標和辦法，建立我系學生量化考核方案。通過評比，獎罰制度來促進系部學風建設。
① 以日常管理為主要指標，并納入各種職業技能等級考試通過率等其他指標，量化評分，并在每周一公布上周的評比結果。評分結果還與班主任津貼的發放掛鉤，實行相應的獎懲。
② 建立流動紅旗制，進一步優化學風建設。
③ 緊密配合學院各項學風建設活動，開展一系列先進班級或個人的學習交流活動。
學院輔導員工作計劃范文5
目前，高校輔導員績效考核中存在考核機制不夠完善、考評制度對輔導員工作性質的特殊性缺乏科學認識、對考核缺乏系統的規劃、考核指標體系缺乏科學性等問題。高校應使用360度績效考核法對輔導員的基礎工作進行定性評價，使用關鍵績效指標考核法對輔導員工作績效進行定量評價，優化績效考核體系的實施過程，運用好考核結果，建立一套科學公正的績效考核體系。
關鍵詞：
高校輔導員；績效考核體系；360度考核法；關鍵績效指標
一、高校輔導員績效考核存在的主要問題
1.重責任輕權利的考核方式在一切圍繞著績效考核開展工作的環境下，考核部門主要以此加強對高校輔導員隊伍的管理，強調高校輔導員的工作內容與擔當的責任。這樣嚴格的管理引發了管理者與基層輔導員之間的矛盾，主要原因在于缺乏嚴格管理的基礎，無法給輔導員提供合理的薪酬待遇和發展平臺。
2.重結果輕過程的考核方式在一般的量化考核中，規定的量化可比性指標只能是數量上的考察，而無法做到質量上的考察。目前，多數高校在輔導員考核時往往先下發通知，提供考核表格或者考核佐證，而輔導員往往就簡單地認為這種績效考核是填些表格和數值。雙方也常常覺得考核只是工作任務，這樣就會導致多數考核缺乏事后的總結，只關注考核結果，不注重考核過程及考核結果的運用。
3.重管理輕引導的考核方式績效考核體系包含著體現輔導員工作的可以量化的一級指標、二級指標，輔導員有時為了考核而考核，為了得到好的分數、拿到優秀，工作的開展圍繞考核指標進行，這樣的考核方式引導輔導員只去管那些需要考察的顯性工作，而對于考核中不涉及的隱性工作就不去做或很少去做，或者是疲于應付繁雜的顯性工作，沒有時間和精力做更多隱性的但是對大學生成長有重要影響的工作。
4.重視全面忽視重點的方式現在的輔導員考核中普遍存在著過分追求全面指標的現象，這樣做的結果可能會導致部分指標被舍棄或者權重被降低，而這些被舍棄的或者被降低權重的指標可能恰好是關鍵績效點。事實上，輔導員的工作中充滿了諸多職責不確定的因素，導致工作難以量化考核，而且缺乏考核的必要依據和標準，無法考察出輔導員工作的實際績效。
5.重短期輕長期的考核方式有些高校過度重視考核輔導員工作的量化標準，一味地強調量化的作用，而能量化的指標往往是可視的、顯性的，輔導員在這樣的考核方式下，愿意把更多的時間和精力投入到這樣的考核內容中，圍繞指標開展工作，力求達到立竿見影的效果，不斷地為達到這樣的效果而沾沾自喜，不愿意也沒有時間更多地關注學生的長遠發展。
6.重共性核標準的考核模式輔導員在年齡、性別、性格、學識、閱歷等方面均有不同，也有面對學生不同專業、不同年級、不同人數的工作量的不同?，F在的量化管理考核工作在輔導員這些工作量的差別上，沒有考慮到或者很難得到體現，勢必會挫傷輔導員工作的積極性。另外，統一的量化標準評價在實際操作上是非常容易且可行的，但是忽視了輔導員的個性化工作，他們的創新工作得不到展現以及組織的認可，使得輔導員被動地接受工作，輔導員開拓創新的工作積極性得到了壓抑。
二、改進高校輔導員績效考核的主要策略
1.使用360度績效考核法對輔導員的基礎工作進行定性評價對輔導員日常工作的考核應具體實行“一看三聽”的多維評價機制，即每月查看輔導員的《工作記錄本》（包含學期工作計劃、每周工作計劃、學期工作總結、每周工作總結、聽課記錄表、宿舍檢查詳細單、談心談話記錄表、聯系家長記錄表、班會記錄表、班委會記錄本、填寫好學生生涯規劃手冊等內容），了解其工作狀態。同時，定期召開學生、教師座談會，向學生、教師代表以及院系領導了解輔導員的工作情況?？己藢嵭袑W生代表測評、同事測評、考核領導小組測評、自我評價的全面考核辦法。學生代表由考核小組抽取，主要從輔導員所帶的學生中隨機抽取產生，要求普通學生代表和學生干部代表各占一半；同事測評則要召開本系全體輔導員會議，在評議會議上，輔導員首先進行學期工作述職，再由同事填寫測評表對其工作進行評議；由系主管學生工作書記、副主任、系主任及各教研室主任組成考核領導小組進行測評的是考核領導小組測評。各考核主體圍繞輔導員職業道德、工作能力、工作態度、工作業績四個方面對輔導員進行考核評價。也可以通過問卷評議的方式，通過學生評議、個人自評、輔導員互評、職能部門評議和領導評議進行綜合評價，考察輔導員是否自覺加強政治理論學習，不斷提高業務能力；是否努力鉆研思想政治工作的方式和方法，積極探索學生的思想活動規律，提高工作水平。對輔導員工作的定性考核，為輔導員工作更加細致地開展進行了指引，引導輔導員在工作中更加側重于學生思想政治教育、專業學習輔導、心理咨詢輔導、生涯指導、學術科研指導、班級的管理與學生干部的培養等方面，進而達到學生的自我管理、自我服務。
2.使用關鍵績效指標考核法對輔導員工作實績進行定量評價工作實績考核主要根據不同的年級制定不同的考核指標進行考核。對工作實績的考核即工作完成情況的考核，主要采取定量的辦法進行。建立輔導員崗位說明書，圍繞崗位說明書內容逐一細化成若干項目與考核指標，同時針對不同年級工作的不同特點，細化指標考核。比如，大一輔導員工作側重于新生的入學教育、大學適應性引導與班集體建設，通過這些工作為大一學生奠定四年的牢固性基礎；大二輔導員工作圍繞著學風建設、班風建設狠下功夫，繼續加強對學生的引導，避免大二學生在經歷大一嚴格的管理后而放松對自我的要求；大三輔導員工作側重對學生的生涯規劃，考慮就業的方向以及對考研學生的動員與管理；大四輔導員工作側重于研究生報考和復習指導以及畢業生就業指導工作等。
3.優化績效考核體系的實施過程要做好考核之前的相關準備工作，包括工作量的統計分析、考核前培訓、認真學習考核辦法并提出建議、學生處及時統計相關意見。學生處根據學期工作目標、計劃制定指標體系，并在學生處、輔導員雙方討論、反饋的過程中不斷地認證并最終確定。實施績效考核，輔導員要提交本學期的工作詳細記錄本，由黨總支書記組織成立系輔導員考核小組，對輔導員進行上級、同事、學生、自我的測評工作。學生處對輔導員進行工作績效考核工作，并根據系提交的基礎工作考核情況進行成績匯總，對結果進行公示；學生處將考核結果形成分析報告反饋給各系，由各系黨總支書記掌握第一手資料，并在一周內與輔導員進行反饋面談。學生處在年底時綜合兩個學期的考核情況，召開學校輔導員工作總結表彰大會，優秀輔導員做工作經驗交流。學生處將考核結果匯總人事處登記備案，作為今后輔導員晉升、薪酬管理等人事決策的依據。
4.充分運用好考核結果學校依據考核結果，把輔導員定格為優秀、良好、合格、不合格。對于“優秀”的輔導員要進行年度表彰，對于“不合格”的輔導員要給予批評指正，對于“良好”、“合格”的輔導員也要在共同分析的基礎上，指出新的工作目標，鼓勵其不斷提高工作績效。此外，要將高校輔導員績效考核結果與輔導員的職稱評定、崗位聘任、職務晉升、薪酬獎懲、資證培訓結合起來，有效運用考評結果。與切身利益相關的結果運用才能使考核真正起到作用，才能不斷促進學生工作隊伍的制度化、專業化建設。
參考文獻：
〔1〕汪強，湯苗苗.高校輔導員績效考核的實施與思考〔J〕.江蘇高教，2011，（5）：93-95.
學院輔導員工作計劃范文6
范文一：
xx年是學校發展的轉折年，新的形勢對學生管理工作提出了新的、更高的要求。為了迎接新挑戰，推動學校進一步發展，我們要圍繞學院的中心工作，在保證學院安全、和諧、穩定的基礎上，樹立以學生為本的理念，切實加強輔導員隊伍建設，以學風建設為重點，以思想政治教育和日常行為管理為抓手，以提高人才培養質量、促進學生成長成才為目標，加快學生工作方式的轉變，不斷開創我院學生工作的新局面。 現將xx年學生管理工作計劃如下：
一、圍繞主題教育活動，進一步加強大學生思想政治教育
1、利用教學計劃中正常的思想政治課程學習時間，結合開學典禮、入學教育等，堅持開展理想信念教育、社會主義核心價值體系教育、形勢政策教育和誠信教育，幫助和引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。以青年志愿者協會為依托，鼓勵學生積極參與社會公益活動、青年志愿者活動和社會調查活動等，培養學生的社會責任感和奉獻精神。
2、加強心理健康教育，提高大學生的心理素質。利用專欄、報刊、網絡、 成果展示等教育形式，開展心理健康教育的宣傳工作，普及心理健康知識，增強學生的心理健康意識，促進學生人格全面發展。
3、加強黨、團組織建設和學生干部培養。以學習十精神為契機，不斷調高學生黨員的政治理論水平。在班級中開展爭創“學習型團支部”、爭做“優秀團員”主題活動。樹立典型，表彰先進，在全院形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。
二、切實加強輔導員隊伍建設，完善管理制度。
1、明確職責，強化考核，完善輔導員隊伍管理制度。認真學習和落實學校關于學生管理的各項制度。
2、有針對性地加強輔導員之間的交流。繼續鼓勵輔導員取得與學生工作相關的專業資格證書，如職業指導師等。認真組織和推進學生工作課題研究，力爭提高我院輔導員科研水平。
3、貫徹落實輔導員深入學生宿舍、深入學生教室、深入學生的“三深入”活動，做到與學生融為一體。進一步完善輔導員工作定期總結、匯報制度，實施輔導員工作日志檢查制度。
三、強化服務意識，加強日常管理
1、加強學生文明教育和日常行為的管理，組織學生認真學習修訂的《大學學生行為規范》，開展“安全文明月”等系列活動和“樹文明新風，做文明大學生”主題教育活動等。
2、強化安全意識，加強學生公寓日常管理。輔導員經常深入學生公寓走訪，了解學生在公寓內的學習和生活狀態，時刻掌握學生思想動態，并采取切實措施，確保我院學生學習和生活的長期安全穩定。繼續實行“文明宿舍”評比制度，堅持每周學生寢室安全衛生抽查，評選 “文明宿舍”。寢室安全衛生和課堂考勤結果將作為評優評先和量化考核的重要參考依據。
3、做好學生資助和國家助學貸款工作。做好貧困學生摸底排查工作，建立健全貧困生管理檔案。根據有關文件精神， 認真做好獎助學金的評選工作。
4、積極做好學生心理健康指導工作。根據“立足教育，重在預防”的工作理念，按照“及早預防、及時疏通、有效干預、快速控制”的原則，做好學生心理危機事件的預防與處理工作，阻止學生心理危機事件的發生。配合學校心理咨詢中心，有針對性做好心理輔導工作。
5、大力推進社會實踐活動，積極開展暑期“三下鄉”活動、繼續加強與長清區團委的聯系開展形式各異的社會服務和社會實踐活動。
6、開展豐富多彩的文體活動，豐富學生的業余文化生活。創新思維，不斷提高學生活動的質量，努力打造品牌活動、精品活動。激發廣大學生積極參與校園文化建設，增強責任感和集體榮譽感。
7、采取措施，做好畢業生就業工作。利用好各類資源，拓寬就業空間;指派職業指導師進行就業指導，引導畢業生樹立先就業后擇業的就業理念，全力做好就業指導服務工作，提高學生求職成功率。
四、繼續推進學風建設，營造良好學習氛圍。
切實加強學風建設，以“抓考風，促學風;抓班風，促院風”為切入點，繼續堅持班主任與任課教師聯系制度、專業教師與學生聯系制度和新、老生班級聯系制度“三個聯系制度”，深入開展班級學風競賽，在全院范圍內開展創建優良學風、爭做文明學生和爭創文明班集體活動，積極營造良好的學習氛圍，為學生成長成才服務。
范文二：
一、 訂單的管理和執行
計劃實施：4月15日前初見成效，20日后依次執行(需要其他部門配合)。
目前，生產部訂單積壓，除了在合理排單上需要提升等綜合因素外，業務部從接單到下單給生產部的中間環節，也需要合理化和科學化。為了改善這種情況，計劃流程為：
1、 合同簽訂：業務部在和客戶簽訂合同前，應了解相關的物料采購周期，避免交貨期短造成采購周期長占用生產時間。二是要了解目前的生產動態，避免生產周期不能滿足客戶要求。
2、 物料采購：采購接到業務訂單后制定物料采購計劃，確保物料采購周期在計劃控制時間內，物料質量符合客戶訂單要求。物料采購期間采購員要及時跟蹤、業務員應主動了解，如采購周期超過預訂的計劃時間，意味將占用生產時間，占用生產時間意味延誤交期，采購人員應及時向業務員說明情況。
3、 物料入庫：倉管員應將物料入庫情況及時告知生產部，異常情況告知業務員。
4、 物料質量控制：物料準備入庫時，質檢(現在是業務員檢驗)應對入庫物料進行質量檢驗(應填寫物料檢驗單作為依據)，合格準予入庫，倉管應對主輔物料的入庫數量負責。
5、 訂單執行：生產接到訂單后，查看物料庫存情況，結合生產情況編織生產計劃。各部門根據生產計劃單物料配置數量進行定額領料。計劃員每日統計各工序的生產數據。形成周、月生產匯總表。在計劃時間內不能按時交貨的，應及時向業務員說明情況。每周、每月形成《生產異常匯總表》，并據此做出針對性的改進措施。
6、 訂單執行的跟蹤：業務跟單應對訂單執行情況進行跟蹤，將情況及時反饋給業務員;生產計劃員對計劃執行情況進行跟蹤，將異常情況及時向生產主管反饋;倉庫將物料入庫情況向生產和業務反饋。
7、 數據統計：對每個訂單的投產數、領料數、損耗數、不合格數，當月總產量、不良率、交貨期達成，進行統計、分析，研究對策及提出改進措施。
應注意事項：應倡導“我應該怎樣”而不是“你應該怎樣”;倡導“主動溝通、主動工作”;避免別人主動、我養成“他應該的”習慣。
二、 質量管理
計劃實施： 4月20日前見成效。
盡管“好的產品質量是生產出來的，不是檢驗出來的”，但缺乏必要的品質監督機制和體系，對于生產部的產品質量管控工作來說也舉步維艱。產品質量管理需要專人專職才能做好，因為質檢部是監督產品質量在生產過程中得到實現的機構。急需質檢主管到位，這樣質檢部工作才有計劃性和目標性。公司的質量方針能得到貫徹，質量改善得到跟蹤。
1、 在生產計劃下單前，對于有特殊要求、重要客戶、新產品投產等將要或可能發生質量問題的訂單，生產部應確保各工區主管已經理解該產品的質量要求并能貫徹到各相關崗位。
2、 定期和不定期的質量培訓，加深員工質量意識。
3、 推行質量考核機制：對于講解、說教不能達到質量管理要求時，實行產品質量合格率與車間主管及員工薪酬掛鉤、員工考核和產品質量掛鉤;實行產品質量的獎罰機制(可制定《產品質量獎罰規定》)。
三、 員工管理
計劃實施：5月份初見成效。
1、 對新進人員進行有效的甄別，實行優勝劣汰制。
2、 員工培訓：“培訓是對員工最大的福利”。對員工創造培訓機會，對好學上進者創造外培機會。對生產所屬人員進行操作技能培訓、職業道德培訓、公司制度培訓。
3、 人性管理和制度管理。對員工和下屬關心而不縱容，給予必要幫助。制度面前人人平等，以身作則。
四、 制度建設和推行
計劃實施：在六月份基本健全
1、 工作職責確定：實行崗位責任制。編織生產管理人員的崗位職責，作為主要考核指標。使各崗位人員清楚自己的工作內容、責任和權限，使工作有目的性。
2、 建立、健全生產管理制度討論通過后，給予相關培訓，監督實施。
3、 為營造人人遵守制度的良好氛圍，對制度執行結果進行獎罰。
五、 團隊建設
計劃實施：7月份初見成效
1、了解部門人員的各項情況，給予客觀公正的評價，創造提升的機會。
2、營造公平、公正、和諧的工作氛圍。
3、做到目標明確、共同承諾、坦誠溝通、自我管理。
4、良好的執行力是工作業績的具體體現，大膽創新，銳意進取。
六、 計劃目標
1、 實現生產的計劃管理、預防管理和精益管理目標，實現全面成本管理(生產物料實行計劃使用)，生產效率提升5%，質量管理體系完善，產品質量得到控制，考核機制的健全帶動員工的工作積極性和主動性，員工薪資也得到提升，從而全面實現年度生產目標。
2、 第四季度導入ERP生產管理系統，實現全面數據化管理，帶動整個公司的協同工作能力，提升團隊的協作精神。
3、 本年末，生產員工精神面貌將得到根本改變，增加了對公司的歸屬感和榮譽感，不良行為得到有效控制。當然，這需要各個部門及有關人員的大力配合。
范文三：
按照公司精益管理目標和開展管理再提升活動的要求，現結合本人分管工作制訂本年度精益管理工作計劃如下：
一、以實現精益化管理為目標，認真修訂基礎管理制度與流程，促進管理水平提高。
1、全面梳理基礎管理制度。
按照公司管理提升和“5S”三化管理要求，結合本人分管工作，對文秘和檔案管理工作基本管理制度進行認真清理。在分析討論的基礎上，針對當前公司生產經營和改革發展的總體特點，對辦公室這兩塊工作業務的具體要求，將計劃制訂26個業務管理流程，其中文秘類12項，檔案類14項。內容基本涵蓋了全部工作流程點，涉及到文稿起草、大型活動策劃組織、會務組織、公務接待、外事簽證和檔案管理等重要工作。
2、精益求精，力求工作流程的規范化、標準化和制度化。
在管理流程制訂過程中，一是力求簡潔、合理、規范、高效。所有流程一定要具有可操作性、實用性和嚴謹性。二是力求具有指導性。我們將對與業務相關的部室和直屬單位進行流程指導，幫助統一規范和標準，形成整體合力。三是力求對標國際化，并與公司其它管理流程無縫對接，使管理流暢、嚴謹，真正起到促進管理提升與效率提高的目的。確保標準流程的完備率達到90%以上，有效率達到95%以上。
二、以嚴格績效考核為抓手，確保各項管理要求落實到位，促進履職能力提高。
制度和流程制訂后，關鍵在于如何抓(第一公文網 )落實。下步工作中，將堅持以推進全員績效考核為抓手，確保標準流程的執行率達到90%以上。在所分管的文秘和檔案管理工作中，嚴格執行已制定的制度和標準化流程，把制度和流程的執行情況納入日常績效考核，對不執行、執行不力甚至違反制度和流程的行為進行嚴格考核兌現，確保“事事有流程，嚴格按流程辦事”，增強辦公室工作人員的工作責任意識和履職能力，切實提高執行力。
三、以規范過程管理為重點，不斷完善優化辦事細節控制，促進服務效率提高。 實現精細化、精益化管理目標，關注細節很重要。
首先，要使流程管理目標細化、明確。對外公務接待活動要求安排合理，參加接待人員分工明確，被接待單位(賓客)滿意度高。責任事故或差錯率低。制定公司公務接待審批制度、公司公務禮品發放標準，使接待工作符合公司規定，做到有禮有節有序，厲行節約。制定外事簽證辦理流程，規范手續，簡化過程，提高效率。制定檔案三合一管理流程，使檔案從分類、歸檔、整理、保管、借閱等全過程實現系統化、規范化、程序化的標準管理。 其次，在實際工作中，注重檢驗所訂流程的合理性和實用性。要對部分存在問題的流程節點進行認真研究分析，找出原因，落實整改措施。通過實踐進一步驗證流程標準的準確性、進一步改進和提高，使流程更加科學、合理和完善。譬如，今年5月，我們針對實際工作中暴露出來的問題，對領導派車流程進行了重新修改，使工作更加規范嚴謹，減少差錯發生。
四、以創新求實為突破，注重精益管理理念的日常運用，促進管理素養的提高。
1、用創新的思路推動精益化管理工作開展。
精益化管理要求很高，必須打破常規，用創新的思維和創新的方法才能把各項工作目標、要求落實到位。對我們而言，就是要在工作中如何體現與國際標準接軌、與市場接軌、與社會最新發展相接軌，使我們的工作標準、管理手段始終處于前沿領先地位，只有這樣才能真正使管理工作實現精益化。今年內，我將結合分管理的檔案管理工作，積極推行電子檔案信息化系統建設，力爭在年底前，實現檔案管理電子化。
2、用精益管理的理念促進管理水平的提高。
