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學院宣傳工作方案范文1
湖北青年職業學院
二、活動策劃承辦：
心理協會
三、活動背景：
當種子穿過泥土吐出新綠，當漫山的油菜花恣意綻放，當暖暖的風兒輕拂臉龐，當隨處可見的姹紫嫣紅撩動我們的眼睛，當我們每天早上被陽光喚醒，你是否覺得最美的時光來得不知不覺，萬物勃發的季節，喚醒了花、鳥兒，還有你我，螯伏已久的活動，在第一屆社聯文化藝術節來臨之際，我們心理協會響應院社聯組織第一次——生活情景模擬劇。
四、活動目的：
為了提高大學生的心理健康活動程度，親自體驗心理變化，同時正確認識心理現象，提高大學生心理健康水平，豐富大學生活。
五、活動主題：
展示青春風采，放飛自由心靈！
六、活動對象：10級學生
七、活動時間：***----***
八、活動地點：
九、具體活動安排如下：
一征稿活動方案，集思廣益。（***——***）
1.召開心理健康委員會，向各個班委員詳細介紹此次活動內容、重要性及影響，并規定09級個班至少寫兩個劇本，當然多多益善。
2.收回劇本，心理協會干部認真閱讀劇本，檢查質量。
3.和老師交流溝通，征求意見。
4.召開心理健康委員會，共同商討劇本。提出完善建議，準備排演（***——***）
二排演方案，認真抓質量。
1.海報、廣播形式擴大宣傳。
四組織評委團工作方案，聯系辦公室的各位老師，請他們為此次活動當評委。
五獎項設置
最佳表演獎（一名） 最佳劇本獎（兩名） 最佳心理健康獎（三名）
十、活動經費：一等獎300 二等獎200 三等獎100
十一、突況與應機制：
1針對比賽后可能出現的平分現象，我們將以活動新穎性為主參考來進行。
學院宣傳工作方案范文2
關鍵詞：研究生 招生宣傳 創新 長效機制
隨著我國高等教育事業的不斷向前發展，碩士研究生招生的規模在穩步地逐年上升，各招生單位之間的競爭日趨激烈，研究生招生宣傳工作越來越受到重視，通過各種媒介和渠道開展卓有成效的招生宣傳工作對擴大學校的影響力，樹立良好的口碑，爭取到更多優秀的學生，有著顯著的意義。
一、地方性高校研究生招生宣傳工作創新的意義
在高等教育大眾化的背景下，我們上海工程技術大學作為地方性本科院校進行研究生招生工作已經有了豐富的實踐經驗.如何更加科學有效地開展招生宣傳工作，提升學校的社會知名度，吸引更多的考生報考，確保在生源競爭中保證優質生源，是值得我們深入探討的課題。上海工程技術大學歷來重視建設和打造研究生優質生源工程。近年來，我們學校在研究生招生宣傳方面進行了一系列更為科學的探索和實踐，研究生報考人數年均增長居高不下，遠遠高于同水平的兄弟院校和全國研究生報考人數增長率，為我們研究和實施提供了可行性條件。如何采用多樣、高效的宣傳方式做好研究生招生宣傳工作，是我們作為地方本科院校進行研究生招生宣傳需要關注和探討的課題。加大研究，研究出研究生招生的創新思路以及長效機制的形成。
二、研究生招生宣傳工作創新應遵循的基本原則
科學地實證調研，是確定宣傳重點、有針對性地開展研究生招生宣傳工作的基礎和重要前提，招生宣傳工作計劃和方案的制定，需要建立在調查目標生源市場和正確分析招生狀況的基礎上。為了發揮實證調查在研究生招生宣傳工作實踐中的指導作用，通過實際的調查分析，在上海工程技術大學形成一定時間周期開展一次大型調查研究活動，在系統分析招生狀況的基礎上，調整上海工程技術大學研究生招生宣傳工作方案。
通過對所在校的高校碩士研究生開展調查，從實證研究的角度分析總結出有效的招生宣傳方式，以便招生單位更加合理配置宣傳資源，吸引更多優質生源。從而總結出我校在研究生招生宣傳中如何從宣傳對象、宣傳手段、宣傳時間、宣傳內容和宣傳方式等各個方面加強研究生招生宣傳工作，研究創新思路以及如何形成長效機制，形成我校研究生招生工作的一項可行的重要制度。
三、創新研究生招生工作的網絡宣傳渠道
網絡是提供招生宣傳的重要渠道，也是展示高校研究生教育的平臺和手段。擴大在研究生招生信息網（官方網站），研究生招生網、新浪網、騰訊網、搜狐網、雅虎網等各大網站的宣傳，并分別在新浪和騰訊等網站開通名為“上海工程技術大學研招信息”官方微博和微信公共平臺，及時學校研究生招生方面的相關信息，并以互動形式進行宣傳，吸引更多考生關注，而且及時建設健全該校的網頁的宣傳平臺，將學生關心的招生簡章、招生專業目錄、相關的考試大綱、導師信息及聯系電話、畢業生就業情況、研究生開設的課程、組織的活動等相關的信息生動形象的展現在網頁上，為滿足報考該校研究生的考生提供相關需要。
四、創新實地走訪研究生招生宣傳的方式和內容
實地走訪又分為校內走訪宣傳及校外兄弟院校的走訪宣傳。通過期刊雜志的彩頁招生宣傳、編制招生簡章宣傳冊、海報、考研咨詢會等方式和手段積極擴大學校的研究生招生實地宣傳方式和方法。同時采用上下聯動的方式開展招生宣傳工作，通過學校、研究生培養學院、導師和學生幾個層面，利用一切可以利用的機會和渠道來宣傳學校、宣傳學校的研究生教育。
影響學校對研究生吸引力的另一重要因素是學校的研究生政策，包括研究生的錄取政策以及學費獎助科研資助等配套政策，特別是在研究生投入機制改革的大環境下學校的獎助政策可能會直接影響到考生的選擇意向。因此，學校要針對第一志愿考生和免試直推生制定專門的錄取和獎勵政策，加大對優秀考生的獎勵力度，擴大獎學金的獎勵范圍和學業助學金的覆蓋范圍，設立科研基金資助研究生開展科技創新活動?？傊畬W校的政策要有力度，對考生要有足夠的吸引力。
考研的目的之一就是為了更好地就業，因而畢業生就業率和就業質量將越來越成為吸引考生的重要因素，學校在宣傳中應當應將研究生的就業情況進行宣傳。
總之，只有堅持以人為本理念，強化服務意識，才能夠立足考生的需求定期開展實證調研及時調整研究生招生宣傳方案，制定科學詳盡的宣傳實施計劃，實現招生宣傳可持續發展。
參考文獻
[1]任湘郴，何志祥，蔣陽飛，熊立新.省屬高校自主招生宣傳效果實證分析[J].中南林業科技大學學報（社會科學版），2013，7（4）：148-151
學院宣傳工作方案范文3
一、培養背景：
為緩解三明市鄉鎮衛生院臨床醫學人才短缺現狀，充實基層衛生人才隊伍，2013年6月4日省政府辦公廳轉發省衛生廳、教育廳、財政廳、省委編辦、省公務員局五個部門《關于為三明等4個設區市定向培養本土化大專學歷醫學人才試點工作方案的通知》（閩政辦〔2013〕70號），支持廈門醫學高等?？茖W校在三明職業技術學院設立校外教學點，面向三明市招生，定向基層醫療衛生機構培養高職高專層次臨床醫學專業人才。根據上述文件精神，我市衛計委及各縣市區衛計局在招生方面高度重視，根據各地需求報送招生計劃，認真做好招生宣傳工作，并與錄取考生簽訂協議書，我校招生部門及時與廈門醫高專招生部門溝通聯系，2013年8月全部完成招生計劃，當年共招收學生150名，第一屆147名學生于2016年6月已畢業，已定向進入各縣市區鄉鎮衛生院就業，目前已在相關培訓基地參加全科助理醫師培訓。2014年9月又招收了109名。2017年6月畢業109名，也定向進入各縣市區鄉鎮衛生院就業，正準備參加全科助理醫師培訓。
2014年4月教育部委派專家組到我校就設置臨床醫學專業的進行現場審核，同意我校設置臨床醫學專業。2015年5月10日福建省衛計委聯合六個部門發文：關于印發《2015－2018年為三明等4個設區市定向培養本土化大專學歷醫學人才工作方案》的通知（閩衛科教〔2015〕46號）：支持三明職業技術學院在校本部，面向三明市招生，定向基層醫療衛生機構培養高職高專層次臨床醫學專業人才。2015年9月我校招收臨床醫學專業定向生64人，2016年定向生62人。
二、具體做法：
（一）衛生主管部門重視，招生情況良好
我市衛生委在招生方面高度重視，根據各縣需求報送招生計劃，要求各縣市區衛計局認真做好招生宣傳工作，宣傳“免費培養、定向就業”相關政策，并與錄取考生簽訂培養協議書，我校及時與各縣市區衛計局聯系，反饋招生錄取情況。
（二）與廈門醫高專密切合作
我校就與廈門醫高專緊密對接，就如何培養臨床醫學（全科醫學方向）大專專業人才多次交流、協商、探討。我校黨委書記、校長分別于2013年6月底及9月初到廈門醫高專進行協商相關辦學事宜，并與廈門醫高專簽訂了《合作辦學協議書》，協議明確了雙方各自的職責，保證了合作辦學的順利進行。我校教務處及醫護學院對臨床醫學專業培養方案進行了反復調研、論證，組織專任教師多次到廈門醫高專就臨床醫學專業培養方案，課程標準、實驗實訓室建設等方面進行學習、參觀。廈門醫高專亦將相關材料及辦學經驗毫無保留的提供給我校。
（三）提供多重保障，嚴格教學及管理
我校在臨床醫學專業學生教學與管理方面非常重視，在新生入學之后即加強嚴格學生管理，配備專職輔導員，15年9月開始配備專職班主任，提供最好的學生公寓、多媒體教室，開展開學典禮、入學教育、軍訓等教育活動，系領導與輔導員密切與學生溝通，了解學生動態，及時解決學生生活與學習中遇到的困難與問題。在教學管理方面，校教務處與系部密切配合，選派骨干教師擔任課程教學，并與廈門醫高專相關課程教師密切聯系，及時解決在教學中遇到的困難與問題，學生可以通過網絡學習廈門醫高專的教育資源，在教學過程中嚴格執行廈門醫高專的相關課程標準及授課計劃，定期與第一、第三醫院科教科溝通協調了解專業課教學過程中存在的問題及意見建議,課程考試實行教考分離，每學期廈門醫高專對臨床醫學專業學生進行核心課程抽考、并定期指派專家到我校進行教學巡視及相關教學指導。
（四）培養模式體現“多元合作，共同培養”：與附屬醫院及三明市級教學醫院深度合作辦學。學生在完成第一學年在校本部完成必需的基本素質教育課程和醫學專業基礎課程后，第二學年在校本部及教學醫院學習專業課程和臨床技能，包括理論學習、實訓、見習，訓練并形成初步職業能力。臨床專業課程基本由市級醫院臨床專業教師授課，第三學期及第四學期末實行集中臨床見習，學生較早進入醫院，工學結合，接觸臨床，感受真實醫療環境，了解病人和醫療過程，邊學習邊接觸病人邊實踐。第三學年為畢業實習，在醫療單位跟隨臨床醫生，學習醫療過程，訓練并形成初步職業能力。聘請知名臨床醫學專家、社區、基層醫院的臨床科醫生和教師骨干組成臨床醫學專業教學指導委員會，進行專業社會調研，按照基層醫院臨床實際診療工作的要求，進行臨床職業技能課程的教學改革，將國家助理執業醫師資格標準與教學融合，建立基本理論以必需、夠用為度，以實踐教學為主導的模塊化教學體系，實現教學內容與工作崗位需求的“零距離”。構建“多元合作，共同培養”人才培養模式。定期與附屬醫院及教學醫院師資開展專業教學研討會，修改人才培養方案、課程標準及教學大綱，解決在教學中存在的問題。
（五）加強實驗實訓設施設備建設
在市衛計委的支持下，積極向省、市政府爭取資金建設臨床技能實訓中心，2014年1月，根據教育部、教育廳相關文件精神，學院要求醫護系制定醫學類專業校內實訓基地建設方案，醫護系在教務處、辦公室的幫助下在短時間內共同制定了《三明職業技術學院醫學類專業校內實訓基地建設方案》——-中央財政職業教育“以獎代補”專項資金項目申報方案，在院領導及教務處的推動下，該項目已獲初步同意，并獲得資金支持。幾年來共投入700余萬元新建臨床技能實訓中心，與護理及其他專業改建、擴建基礎醫學實驗中心，?？萍寄軐嵱柺业?。
（六）加強校外實訓基地建設
市政府于2013年12月及2014年1月分別將三明市中西醫結合醫院與沙縣醫院劃撥作為我院直屬附屬醫院，另外在市衛生局的協調下，我校與三明市第一醫院、附屬三明市中西醫結合醫院三個醫院達成了聯合舉辦臨床醫學專業的合作辦學協議，醫院將主要承擔臨床醫學專業學生第二學年專業課程的教學任務。確?！岸嘣献?，共同培養”培養模式的進行，提高學生臨床專業課程和臨床技能的水平。每學年二級學院領導分別到三明地區各縣醫院聯系臨床醫學專業實習生安排工作及實習教學巡視工作，了解臨床醫學專業學生實習情況。
三、主要存在的問題
（一）學生學習主動性有待提高。少部分學生基礎較差，高考錄取分數較低，學習習慣不太好，學習目的性不強，積極性不高。
（二）校內實驗實訓場所有待擴大。專業技能實訓項目開展較少，由于臨床醫學專業設置時間較短，受場所及設備設施及師資等因素的影響，專業技能實訓項目開展不夠規范。
（三）附屬醫院師資建設有待加強。第二學年臨床專業課教學基本由醫院醫生完成，在教學法、PPT制作等方面有一定的欠缺。
四、下一步工作打算。
（一）加強交流學習。定期開展校校交流，交流教學與管理經驗；定期開展校院（學校與教學實習醫院）交流，交流在臨床專業課教學及實習過程中存在的問題，提出解決辦法。安排專任教師及實訓指導教師到相關兄弟學校參觀學習，規范臨床醫學專業實訓技能項目的開設及教學工作。與三明市衛計委共同探討及制定學生畢業后執業助理醫師考試培訓方案及全科助理醫師培訓計劃。
（二）嚴格學生管理。在臨床醫學專業學生中試行“末位淘汰制”：學生在校學習期間（不含實習），每學年（或每學期）以年級為單位進行一次淘汰處理工作；第一學年按學年進行，第二學年開始按學期進行。每學年（或每學期）將對學生的核心課程期末成績進行統計，根據成績進行排名，對最后一名的學生進行淘汰，被淘汰的學生可以選擇退學，也可以選擇留級。定期向委培單位通報學生成績及在校表現。
學院宣傳工作方案范文4
一、工作目標
針對我縣疫情防控工作實際，充分發揮“互聯網＋教育”作用，統籌利用各級教育公共服務平臺和各類開放性、公益性網絡直播平臺，尊重職業教育特點和規律，發揮學校和師生能動作用，整合適配的教學資源，通過互聯網、電視、家庭電腦和智能終端等，有計劃有組織開展“一校一策”網上教學、在線授課（聽課）、資源點播和線上輔導、討論、答疑等教學活動，指導家長督促學生延期開學期間在家學習，實現學生“離校不離教，停課不停學”要求，最大限度減少疫情對正常教學秩序的影響。
二、工作原則
（一）統一實施。市教育局（市教育學院）負責全市中職學校網上教學活動的統籌規劃、協調調度?？h教育局負責本地中職學校網上教學活動的監督落實、技術指導和跟蹤管理。中職學校充分利用現有國家、省和學校在線課程平臺、以及其他在線教育平臺和教學資源，負責本校網上教學活動的組織實施。
（二）精準施策。中職學校充分利用本校教育信息化資源和教學資源平臺，按照“一校一案”和快捷、易用、實用、普惠的要求，優先選用本地、本校應用成熟的平臺開展網上教學工作?？茖W調整課程計劃和課程安排，切實有效組織教師開展網上備課、授課、答疑輔導、作業批改等，確保網上教學活動安全有序、務實高效。
（三）確保質量。中職學校要充分考慮城區、農村等信息資源差異化，制定差異化辦法和解決措施，靈活開展網上教學活動。不得組織線下集中學習和集中培訓，減少人員流動和接觸，確保師生安全。
三、組織實施
（一）落實“疫情防控為主”要求。把保證廣大師生生命健康安全放在首位，把實現“延遲開學不停學、不停教”作為重中之重，最大限度實現中職學校春季延遲開學不停學、教學計劃不縮水、教學標準不降低，教學活動覆蓋全體學生。2月17日前，中職學校要制定網絡教學計劃（方案）、課程表，做好自有自建自選網絡教學平臺建設和安排部署工作，完成網絡平臺班級、科任教師、學生等組建工作，并將教學計劃、方案等上傳至學習平臺，做好學生網絡學習的準備工作和教師網上培訓、備課。2月24日前，做好開展網上教學所有準備工作,并按照調整后的教學計劃適時啟動實施網上教學活動。中職學校在原計劃的正式開學日之前,不得提前開始新學期課程網上教學,可安排一些疫情防護知識、心理健康輔導、寓教于樂等方面的網上學習內容,確保學生度過愉快的假期。
（二）強化“網絡資源”共享機制。中職學校根據實際情況，可采用“先借鑒，再研發”辦法，首次開課可選擇國家、省級在線課程平臺免費開放的在線課程或在白城市職業教育微信群中推薦的平臺（如高教出版社、智慧樹等中職學校學習平臺，可自行遴選）免費中職通識網絡課程，減少首次開課任課教師工作量和難度。學校信息化管理部門應為網上教學和相關培訓做好必要的技術準備和技術支持，確保線上直播授課、同步課堂、自主學習、考核評價等教學活動的正常開展，提前做好網絡平臺應用測試。
（三）做好教學有序銜接。中職學校制定網絡教學計劃、方案過程中，要嚴格遵循《教育部中等職業學校公共基礎課程方案》，盡可能保障能開即開的前提下，以中職學校必修課程（基礎模塊）為主，做好跟蹤考核工作。學生線上網絡學習要留痕、存檔，與學期“正常開學”的教學工作有序銜接。延期開學期間，一律暫停組織包括畢業實習、技能競賽實訓等所有的實習實訓活動，不組織不參加任何人員密集的各類活動。學生應通過學習平成任課教師要求的學習任務，及時與任課教師進行互動交流，確保學習質量。
（四）加大宣傳力度營造合力。中職學校要做好線上網絡教學的調查摸底和宣傳工作，強調家校密切合作的必要性和重要性，引導家長積極配合提前做好網絡教學的準備工作，督促學生按時參加網絡教學、完成網上作業，養成良好的作息習慣，控制學生使用電子產品的時間，防止沉溺網絡和電子游戲。
四、有關要求
（一）加強組織領導?？h教育局成立縣延期開學期間中職學校網絡教學工作領導小組，統籌負責教學計劃安排和教學內容安排，健全相關配套措施，中職學校、教師全面做好組織實施工作，并根據教學實效對相關教學方案進行優化調整。
（二）做好教師培訓。學校要加強對一線教師的網上教學指導培訓，按批次開展多批次遠程培訓，提高信息技術環境下教學組織能力和教學實效。市教育學院、縣教育局和教師進修學校要做好相關業務指導和服務保障工作。
（三）強化監督管理。市教育學院、縣教育局和教師進修學校要加強網上教學的監督管理，網上教學要做到有計劃、有課表、有教案、有作業、有答疑、有作息時間表。學生網上學習時間暫定為：上午時間（教學指導時間）：8:00—11:00；下午（自學、答疑、作業時間）：13:30—16:30。中職學校、任課教師要提前一天通過班級QQ群、微信群等網絡平臺給學生推送學習任務、指導重難點和有關要求。要指導學生在家學習，按時完成作業，每天對學生作業進行批閱指導，并及時反饋結果，通過網絡答疑解惑、糾錯。
學院宣傳工作方案范文5
關鍵詞：創新創業；教育改革；人才培養
中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）20-0125-02
指出：“創新是社會進步的靈魂，創業是推動經濟社會發展、改善民生的重要途徑。”不言而喻，創新創業在國家經濟社會發展中具有重要的戰略地位。我國高等教育已邁入大眾化教育行列，每年畢業生急劇增加，就業形勢異常嚴峻，鼓勵畢業生創新創業已成為解決就業矛盾的一條新途徑。高校是育人的重要場所，將創新創業教育融入人才培養全過程，是實現國家創新驅動發展戰略和促進經濟可持續發展的必然要求，也是深化高等教育改革，創新就業渠道的現實選擇。
一、創新創業教育是高等學校綜合改革的必然選擇
黨的“十”報告明確了創新在國家發展全局中的核心地位，引領著國家科技創新的未來?！秶鴦赵宏P于大力推進大眾創業萬眾創新若干政策措施的意見》指出，把創業精神培育和創業素質教育納入國民教育體系，實現全社會創業教育和培訓制度化、體系化?！吨腥A人民共和國高等教育法》第五條指出：“高等教育的任務是培養具有創新精神和實踐能力的高級專門人才，發展科學技術文化，促進社會主義現代化建設?！苯逃扛叩冉逃舅鹃L張大良指出，要以深化創新創業教育改革引領本科教育教學綜合改革。同時，他特別強調把創新創業教育納入高校辦學水平予以考核，從根本上奠定了高校推進創新創業教育、深化人才培養綜合改革的堅實基礎。教育部《關于大力推進高等學校創新創業教育和大學生自主創業工作的意見》中指出，在高等學校開展創新創業教育是深化高等教育教學改革，培養學生創新精神和實踐能力的重要途徑。高等學校擔負著人才培養的重要使命，堅持社會主義辦學方向是根本的要求。國家層面上對創新創業教育做好了頂層設計，提出了新要求，高校就應該順勢而為，主動適應和融入國家創新創業改革的洪流中，將深化創新創業教育改革作為深化綜合改革的突破口，以改革促創新，以創新促發展。
二、創新創業教育改革應遵循的基本原則
1.整體設計原則。2015年6月11日，國務院印發了《關于大力推進大眾創業萬眾創新若干政策措施的意見》，這是國家層面上對創新創業發展的頂層設計，對于凝集創新創業教育共識、濃郁創新創業氛圍、推動創新創業發展具有重大的引領作用，也是高等教育深化創新創業教育改革，提高人才培養質量的指導性文件。
2.各方聯動原則。創新創業教育改革涉及政府層面、社會層面、學校層面等，單靠任何一方主導都是不可能完成的，必須整合全社會的資源，相互支持，相互配合，形成多方聯動合力。
3.特色發展原則。各個高校學科專業布局、人才培養定位、大學文化建設等不盡相同，創新創業教育改革應結合各自校情，發揮優勢、彰顯特色，確保源頭創新。特色發展不是“怪異”發展，出奇招、耍花招，而是要符合教育教學規律，有利于人才培養質量的提高。
4.固本強基原則。創新創業教育是素質教育的必然選擇，是提高人才培養質量的必然要求。在推動創新創業教育改革中，我們仍需堅持知識傳授、能力提升、素質拓展這一根本，堅決杜絕為了創新而“創新”，失去創新創業教育改革的“應有之義”。
三、深化高等學校創新創業教育改革的思考
1.健全組織機構，聚集改革合力。高等學校要成立以校長為組長，分管教學、科研、學生、后勤的副校長為副組長，人事、教務、學工等相關部門負責人及二級學院院長為成員的創業創新教育改革領導小組，負責學校創業教育改革的統籌協調、工作方案制訂及組織實施等工作，為創新創業教育改革提供了堅強的組織保障。各相關單位要各司其職、各盡其能，相互支持，相互配合，將工作方案細化好、組織實施好，做到全校一盤棋，上下聯動，形成改革合力。
2.統籌多方改革，確保多因聯動。深化人才培養方案改革，邀請專家學者、政府首腦、企業單位、創業家等參與人才培養方案的討論制訂，確保人才培養方案的針對性和實效性。深化課程改革，促進專業教育與創新創業教育有機融合，注重實踐教學環節與生產實際有機統一。深化教學方法改革，大力倡導啟發式、探究式、討論式等教學方式，激發學生的學習興趣和探索意識。深化學籍改革，將學生科技創新、學科競賽、發明創造、學術研究與論文等與課程學分互通互換，實現評價學生學業水平的多元化。深化學生評價標準改革，做到文學、理學、工學、藝術學、經濟學等因材施教，區別對待。深化學校人事制度改革，鼓勵支持教師系統參加創新創業教育培訓，提升教師的創新意識和創新思維，更好地幫扶指導學生創新創業，并將教師幫扶指導情況納入年終考核評價指標體系中。深化制度機制改革，探索建立與創新創業教育改革相適應的制度機制，調動各方力量參與創新創業的積極性。深化學生教育管理改革，積極為學生創新創業搭建平臺，提供有關保障，讓學生在平臺中接受創新創業鍛煉和培訓。制訂改革方案時，要統籌兼顧，多方聯動，確保每個方案在創新創業教育中都相互關聯，發揮作用。
3.加強監督指導，促進工作落實。一個好的制度，貴在執行；一個好的方案，貴在落實。而監督檢查則是促進制度和方案落實最有效的手段。高等學校應成立由教育專家、外聘學者、行業精英等有關人員組成的督導工作組，負責學校創新創業教育綜合改革實施方案組織落實的監督檢查，以監督促實效。同時，高等學校要按照上級主管部門的要求，將創新創業教育納入年度教學質量報告和畢業生就業質量報告中，主動接受社會監督。必要時，高等學?？梢云刚埖谌綄I機構進行檢查評估，并以評估報告為依據，不斷優化和完善創新創業教育改革工作方案，形成良性l展機制。
4.重視教育宣傳，營造良好氛圍。宣傳部門應通過輔導報告、專題講座、網絡媒體、廣播電視等多種宣傳媒介，做好創新創業教育改革的必要性、緊迫性、重要性的宣傳工作，增強師生員工自覺投身創新創業教育改革的主動行和自覺性。要積極聘請創業精英回校開展現身說法，用他們的成功事跡激發學生創新創業的激情和夢想，引導學生敢為人先、敢于冒險、勇于創業。要及時宣傳創新創業的成功典型，總結經驗，大力推廣，聚集創新創業的正能量。要開展創新創業教育改革成果評比表彰，形成推動創新創業改革“比、學、趕、超、爭先進”的良好局面。
參考文獻：
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學院宣傳工作方案范文6
摘 要：東莞市商事登記改革在國家工商總局、省工商局的大力支持下，4月份，大朗啟動登記注冊審批制度改革，5月4日發出第一個商事登記執照。12月3日起在全市正式發放商事登記營業執照。目前，改革進展順利。本文針對東莞市商事登記改革績效評估情況進行研究，以期能有助于東莞市商事登記改革的良性發展。
關鍵詞：商事登記；績效評估；東莞市
一、東莞商事登記改革的制度設計
東莞商事登記改革吸收借鑒了香港等地的商事登記經驗，與市場準入國際慣例接軌，按照“寬進嚴管”的原則，形成商事主體登記與經營資格許可審批相分離等具有東莞特色的新型商事登記制度。
（一）東莞商事登記改革的主要措施
方案提出了8條改革措施，主要體現在五個方面：
1、簡化營業執照功能，全面放寬市場主體準入條件。一是商事登記和經營資格許可審批相分離。二是實施注冊資本認繳制。三是放寬經營場所的限制。
2、改革登記年檢方式，推行網上登記年檢和年檢驗照備案制。逐步推行全程電子化網上登記年檢，以數字證書和電子印章為基礎，逐步建立全程電子化網上登記年檢平臺。
3、以商事登記改革為突破口，加快行政審批制度改革。明確了行政審批改革的方向及清理審批事項的原則，同時提出了簡政放權、減少審批環節、縮短審批時限的要求，著力提高行政審批效率，逐步實現政府部分職能向社會組織有序轉移，推動政府職能轉變。
4、堅持行業管理原則，明晰部門監管職責要求。強化商事登記后續監管，監管方式實現了重大變革，從原來依靠工商部門在注冊登記前置審批的把關，轉變為部門主動按照行業管理的原則，依法查處違法經營行為，確保企業“進得來、留得住、管得好”。
5、嫁接“寬進嚴管”橋梁，建立信息共享平臺。打造市場監管信息共享服務平臺，商事登記機關的登記信息通過信息化平臺共享，以商事登記數據為基礎，各職能部門的許可信息、監管信息將逐步實現實時錄入、實時共享，形成“一處違法、處處受限”的社會氛圍。
（二）東莞商事登記改革制度設計的方向及特點
我市選擇采取漸進式的改革，主要的特點是“積極、穩妥”，盡量在不逾越現行法律體制的界限的前提下進行積極探索。
1、體現在推進方式上。我市先在大朗進行商事登記改革試點，在取得一定成效，并經過充分的總結評估后，才在全市鋪開。
2、體現在改革措施的力度上。我市的改革相對謹慎，比如允許實行注冊資本認繳制的公司，從防范金融風險的角度限制為50萬元以下的有限公司。
二、我市推進改革的主要做法
（一）建立以政府為主導的工作機制。市委、市政府把商事登記改革視為當前工作的重中之重，將其提升到戰略決策的高度，周密部署，積極推進。
（二）做好工商登記與許可監管的銜接。編制了《商事登記須知》小冊子，隨同營業執照發放到經營者手上。《須知》小冊子附有《經批設立的商事主體目錄》、《前置改作后置的許可經營項目目錄》，列明81項需辦理后置許可的項目和28項保留前置的涉及主體資格審批的項目。
（三）搭建窗口管理標準化體系。市工商局積極進行管理創新，以《登記注冊大廳窗口設置及管理規范》中的12項制度為基礎，加強登記窗口規范管理，建立窗口標準化管理體系。
（四）全面開展商改宣傳攻勢。商事登記改革啟動后，相關的宣傳工作也隨之鋪開。在即將發放商事登記執照之際，我們通過東莞日報等媒體，對商改的8條措施進行解讀，對商改的歷程進行介紹，為商事登記改革進行預熱。
三、商事登記改革成效
全市全面推開商事登記改革至今雖然才一個多月，成效已初步顯現。
（一）市場主體活力大大激發。大朗試點近半年，市場主體同比增長達67.9%，增幅居全市第一，改革6個月中，有5個月同比增幅超過70%。（二）登記效率大幅提升。改革后，已實現了排隊取號不超過5分鐘，等候不超過1小時，執照一般在1個工作日內發出，最長不超過5個工作日，投訴率比改革前顯著下降，社會滿意率大幅提升。（三）政務信息交換平臺初步建立。市電子政務辦開發了政務信息資源共享平臺，基本實現了登記信息實時上傳至平臺，實時推送至部門。部門依信息許可和監管的平臺基本搭建完成。（四）商事登記后續監管體系初步搭建。出臺了《商事登記制度改革后續市場監管工作方案》等規范性文件，各監管部門也分別制定了相應的監管方案，“1+X+Y”的監管體系基本成型。（五）行政審批的步伐不斷加快。以商事登記改革為突破口，市行政審批制度改革全面啟動，各職能部門按照“簡化審批事項、下放審批權限、優化審批流程、提高審批效率”的要求，行政效率顯著提升。
四、下一階段需要改進的環節和推進設想
東莞商事登記改革得到了社會的廣泛認可，為推動商事登記改革向深水區邁進，繼續為全國探索有益經驗，下來，我們將著力做好幾項工作：
（一）進一步加快信息化平臺的開發。各職能部門的監管信息饋未形成圍繞商事登記數據建立的監管信息互通機制，工商登記信息與部門監管信息不能有效對接。下來，我們將盡快完成工商登記業務系統與信息共享平臺的接口建設，提速商事登記主體信息傳送。
（二）進一步提升行政審批效率。我市將繼續深化行政審批制度改革，要對許可審批部門的許可審批情況，包括審批通過率、審批時限、審批質量等進行通報和督查，統一明確審批要求，向社會公眾公開承諾審批時限。
（三） 進一步強化商改監察。充分利用遠程視頻監控、明察暗訪、效能投訴、電子信箱、設立舉報箱等辦法和渠道，加強對機關尤其是行政辦事窗口單位工作作風、行政效率的監督檢查。（作者單位：西北農林科技大學人文學院）
參考文獻：
