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師德先進個人材料范文1
一、身體力行，處處起表率作用
"德為師之本",教師是人類靈魂的工程師，是塑造人的人，所以教師自身的師德修養是最重要的。所謂"學高為師，身正為范",教師的一言一行都潛移默化地影響著學生。在日常教學與生活中，我時時處處注重教師形象，自覺踐行教師職業道德規范，嚴于律已，真誠做人。以良好的師德形象和人格魅力去感染身邊的人，為學生樹立榜樣，從而讓學生效仿，塑造學生良好的品行。我要求學生做到的，自己首先做到，凡事都身體力行。紀律我帶頭遵守，勞動一起干，衛生我親自參加打掃，每天早早來到學校和學生一起掃地、拖地、擦門、窗。教育學生愛護學校和班級，自己首先以校為家，處處以身作則。在我的點點滴滴影響下，人人關心班級，個個積極向上，自覺遵守紀律，形成了良好的班風、學風，連年被評為模范班級。
二、培優輔差，努力提高教學成績
一個班級成績優異與否和培優輔差工作有直接關系，培優重在拔尖，輔差重在提高。在日常教學中，我在培優的同時，尤其注重輔差。由于家長都愿意把孩子送到我班，所以我所帶的班級總是大班額，學生又相差懸疏，參差不齊，這無疑大大加重了我的工作負擔，每天都是拖著疲憊的身體回家，有時累得飯都不想吃。但我從無怨言，每天早晨依然振作精神早早來到班級，開始我一天辛苦而忙碌的工作。我剛來到志剛小學時，接的是四年級，班級只有五十人，可在六年級開學時，班級達到了80多人。轉入的這些學生幾乎都是農村學生，他們學習基礎較差，個性不一。我針對不同學生的不同情況，制訂提拔計劃，白天利用一切時間給他們補課、輔導，晚上把作業拿回家批改，再給他們出不同程度的練習題。讓學優生和他們結對子，設立幫扶小組，努力拉近他們與原班學生的距離，全力幫助他們趕上來。經過不懈的努力，這些學生都有很大進步，學習成績不斷提高，有的還成為了優等生。為了我的學生，我不知多少次委屈了自己的孩子，犧牲了無數休息時間，辛勤的付出，終會結出碩果，我所教班級的教學成績有了很大的提高。
三、關愛學生，建立平等和諧的師生關系
七年的教學生涯，我深深地體會到，要啟開孩子們心靈的大門，教師必須付出最大的熱情，因為一切最好的教育方法，一切最好的教學藝術，都產生在教師對學生的無比熱愛的炙熱心靈之中。我教過的一個叫李佳的女孩，她父母離異，母親離家出走，父親又經常在外做生意不回家，家里常常只扔下她一個人，小小年紀就一個人獨自照顧自己，一個人吃飯，一個人在空蕩蕩的房子里睡覺。瘦瘦小小的她是那么的孤獨無助，整天沉默不語，讓人看了很心疼。因缺少親情的關愛，她對什么都沒有興趣，毫無熱情，上課精神恍惚，經常呆呆地坐著，心事重重，不愛學習、寫作業。
我看在眼里，急在心上，我是她的老師有責任幫助她，愛護她。于是，我把她帶到家里，像對自己孩子一樣給她洗漱，做好吃的，輔導她學習，陪她玩，逗她開心，我的家人也積極配合，讓她感受到父愛的溫暖，家的溫暖。幾天的相處讓她對我產生了依戀，以至她母親回來接她時，都不愿意離開?？吹剿淖兓哪赣H感動的不得了。每當上課時，我都會先向她送去親切的微笑，她就會很精神地靜靜坐好；當她回答問題時，我會投以鼓勵和贊許的目光；當她有進步時，我的表揚會帶給她成功的喜悅。下課了，我會把她叫到跟前和她聊家里的事，學習上的事。有時我會走到她跟前輕輕地撫摸一下她的頭，給她一個愛的微笑……一次次心靈的接觸，一次次發自父親般的關愛，終于讓她重展笑顏，慢慢地開始變得活潑開朗起來。她會主動找我說話，有什么心事先告訴我，同學中也能找到她歡快的身影了?？吹剿淖兓殷w會到了付出的快樂。
孫偉是個農村學生，家境比較貧寒，父親有病，多年不能勞動，還要常年靠藥物維持，家里僅靠母親一人勞動維持生活，孩子心理壓力很大。我了解情況后，就經常送一些衣物和學習用品給他，幫他交書本費，從生活上關心他、照顧他。還在班級開展"手拉手，獻愛心"活動，讓她感受到集體的溫暖，同時也讓學生懂得人與人之間要互相幫助，互相關愛，教育培養學生從小做一個有愛心的人。
愛是教育的起點；尊重是教育的基礎。對于學生僅用嚴肅的紀律約束是不夠的，還必須從愛護的角度出發，充分尊重、信任、理解他們，只有得到老師的關心、理解、信任，學生才能向老師打開心靈之窗。所以，教師的眼睛要做放大鏡，放大學生的閃光點，挖掘學生無限潛能。我班有個叫周偉強的男孩，淘氣、頑皮，上課很少聽講，經常在桌下搞小動作或玩，課下經常打鬧，作業不寫，學習成績非常差。我嚴厲地批評了他幾次，他表面上老實了，可是離開老師他鬧得更歡了。于是我進行了家訪，了解到，原來他的母親是繼母，雖然繼母待她很好，也非常疼受、關心他，但礙于人言，不好過深管教他，他的父親又過于放任他，所以，造成了他這樣的情況。
于是我多次找他談話，告訴他："有缺點不怕，只要決心克服，改正了就是好學生，關鍵要靠自己的努力。"并讓好學生和他結對子，在學習和生活上幫助他，同時和家長溝通，爭得家長的配合。學校舉行紅領巾接力賽，我看他好動擅跑就讓他參加訓練，他非常積極，訓練時非常刻苦、頑強，從不間斷。比賽中，他表現非常突出，取得了年組第一名的好成績，老師和同學都一致夸獎他，這給了他極大的鼓舞。從此，他樹立起了自信心，對學習和活動都有積極性了，各方面都有很大進步。后來還被選入校田徑隊，在縣運動大會上取得了優異成績，畢業時以優良的成績升入初中。由于我付出了真誠的師愛，成為了學生的良師益友，增強了班級凝聚力，學生學習努力，活動積極，班級各項工作都走在前頭。
四、潛心教學，在業務上精益求精
我深知"給學生一碗水，自己必須要有一桶水，并且不能滿足于有了一桶水。"只有不斷學習，與時俱進，才能更好地服務于學生。因而，我虛心學習，積極參加各類培訓和教學研究活動，不斷充實自己。認真備課，力求精益求精。為上好每一節課，教好每一個學生，我不知疲倦，孜孜以求。在教學中，我認真鉆研教材，潛心研究教法，虛心向他人學習。精心研究和設計每一節課，往往為了一個小小的細節，常常冥思苦想到深夜，為了尋找一個最佳的教學方法，常常食不甘味，寢不安席。當課程改革的號角吹響后，我更是不辭辛勞，在課改這條道路上努力探索。我從激發學生興趣，培養學生情感，教給學生學習方法出發，靈活運用先進的教學手段和教學方法，形成教學的優化組合。啟發誘導，打開學生求知的閘門，然后領他們在知識的海洋里遨游，每節課我都追求最佳的教學效果。久而久之，學生的學習興趣高漲，不僅牢固掌握了所學知識，提高了學習能力，而且各方面能力都得到促進和發展。學生參加各類競賽成績優秀，多人次在國家、省、市、縣獲獎。由于業績突出，我被評為市、縣級骨干教師，課改先進個人。撰寫的論文分別在國家、省、市獲獎。獲省、市、縣好課二十余節。多年被評為省、縣優秀教師，縣優秀班主任，縣師德先進個人，
師德先進個人材料范文2
她是一個能用生命詮釋事業的人。在她的眼里，沒有上、下班之分，沒有節假日之分，她對自己的要求近乎苛刻，對師生卻傾注了滿腔的愛。走在顧園長曾經工作過每一個校園，孩子們一聲聲發自內心的"顧老師，你真漂亮！""顧老師，我喜歡你！".似乎那一間間活動室，顧園長忙碌的身影又在穿梭。在幼兒園里，孩子們親切的"園長媽媽"稚氣又深情的稱呼里，折射出她對孩子的那份摯愛和身為人師的人格魅力。
遠在興化垛田湖西村女孩董書凡，媽媽精神殘疾，爸爸又突發半身不遂。遭受不幸的小書凡牽動了顧園長的心，她不顧工作繁忙，一次又一次地親自為小書凡送去溫暖和關懷，讓艱辛生活中的小書凡重新找到生活的勇氣。
是??！就像愛碧水藍天的清澈，愛陽光雨露的靈動，顧園長深深地愛著教師這份職業，她把愛灑向孩子們的同時，她的美也在孩子們心中永遠定格。
二、科學管理，助推教師成長
"教而優則仕"從一名普通教師到園長，她僅用了兩年。作為一名年輕的園長，她清楚地意識到培養教師專業成長的重要性，也唯有教師的發展才能促進學校的發展。
工作中她采用金字塔式管理，主張讓各管理人員能力都得到最大程度的發揮。她為教職工創造良好的專業發展環境，鍛煉她們的組織才能，放手讓她們去獨立完成任務。每一位教師都有她與眾不同的地方，如果不同之處可以變成獨一無二的長處，那專業發展就會走得更順暢。在她的帶領下，學校短短一年就成功舉辦了"家長開放日"、"六一文藝匯演"等活動。
三、堅定信念，引航幼教藍天
她始終情注幼教，并把它作為畢生的事業來做。2010年3月，她只身一人來到西湖翠苑小區，創辦XX市藍天實驗幼兒園。她引進北京紅纓教育品牌，讓紅纓教育"質量為本，服務為宗，環境為先，價值為魂"的辦園理念深入每一位教職工內心。她聘請專業設計師為園所設計了自由、人本、美觀的育人環境。她以獨有的前瞻思想及扎實的行動迅速扎根在泰州幼教。
有人說幼教事業是公益事業，確實如此，只有擁有大愛的人才能辦好幼教。顧小歡園長始終堅持實實在在辦教育，孩子在園的各項學習、生活所需，她都給予了最優質的保障。因而短短一年，藍天實幼的辦園品質受到家長及社會的一致贊譽。
她不僅擁有高度的責任感，更有著純潔美好的心靈。成功辦園一年來，她接到全國多家園所的邀請，深入到江西、沈陽、海南等地園所講學。她將自己的辦園經驗無私地和大家分享，此舉贏得了大家的尊重和感激。
就是這樣一個普通而又平凡的人，她以自己獨有的感悟罕見的勤奮，在幼教事業行業中成功地邁上了一個又個臺階。
"一個好校長，就能辦成一所好學校！"這是教育家蔡林森的辦學名言，顧XX園長無疑是一個最好的踐行者。她以自己溫潤平和的心態，踏實果斷的作風為全園師生擎起一片藍天。
師德模范個人先進事跡材料（二）
——2000年師范畢業，工作兩年，我從一名普通的幼兒老師當選為鄉鎮中心幼兒園園長。
——七年的歷練，讓我迅速成長。2009年應聘于市區一家民辦園任園長。
——2010年我克服重重困難，創辦"XX市藍天實驗幼兒園".辦園一年，現有教職工47人，在園幼兒360名。
"為什么我的眼里常含淚水？因為我對這片土地愛得深沉。"每當默念艾青先生的詩句時，心中總會涌起無限感動。因為我讀懂了詩人的淚水，更感受到了這份摯愛深情。付出再多也無悔無憾，我為自己選擇這份摯愛的幼教事業而甘之如飴。
一、做孩子成長的守望者
俗話說："沒有愛的教育如同一方沒有水的池塘。"幼兒教育是一份用心編織的事業，作為一名幼教工作者，我的責任在于把愛心奉獻給所有的孩子，用真愛呵護每一個孩子的心靈。
工作之初在農村任教，面對簡陋的園舍環境，薄弱的辦園質量，年輕的我迷茫中更多幾分責任。面對孩子們一雙雙求知若渴的眼睛，我絲毫不敢松懈。白天我虛心向老教師學習，力爭用最短的時間去彌補經驗的不足；夜晚我翻查資料、鉆研教材，備足應該給予孩子的‘那桶水’。學校設備陳舊、資金緊張，我利用廢舊材料加班加點為孩子們制作教玩具、布置環境、構建活動區角；家長教育觀念落后、無暇顧及孩子，我設計建立了《家園聯系冊》、定期召開家長會、舉行半日開放活動，跟他們互動、交流。教學中我摒棄因循守舊，始終從孩子出發進行教學實踐、總結教育心得。一路汗水，一路豐收，我所任教的班級一直在全鎮各項考核測評中屢屢奪冠，并受到社會和家長的一致好評。雖然無數個休息日，無數個夜晚，我毫無怨言的傾心于自己的工作，即便直到臨產還工作在教學一線，但家長的滿意、孩子的快樂和進步慰藉了我所有的辛勞和努力。
從教師成長為園長，雖然職務變了，但對孩子的那份愛從沒改變。我始終懷揣為人師的責任，恪守為人師的良心誠對每一個孩子。十年如一日，我"愛園如家、愛生如子",把對孩子所有的愛全部付諸于行動和實施。
二、做教師成長的助推者
著名教育家梅貽琦先生說："所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。"教師是學校發展的決定性力量，教師良好的德、行是關系教育的重要因素，所以擁有崇高師德一直是我自我要求和培養教師的目標。
農村幼師專業水平普遍不高，我采用低起點，緩推進的方法，從職業感悟到業務能力等方面循序漸進地為教師們開展指導和培訓。規范教師形象，提升教學能力，逐步優化師資隊伍。
如果說在公辦園，對教師的專業培養，我還處于邊想邊做階段。在投身民辦園事業中，我對教師的引領有了更深層次的認識。如何能讓她們發揮優勢、實現價值并能有扎根意識，一直是我思索和努力的方向。
民辦園師資來源渠道窄、教師素質參差不齊、教師隊伍不穩定。針對此，我首先確保教師工資福利和其他權益的落實，并為她們營造和諧的工作氛圍，提供公平的發展機會和空間。其次在師資建設上我通過入職培訓、崗位培訓、制度培訓、教育教學培訓等提高教師的專業素養。通過培訓全面優化了教師的職業道德、更新了教師的教育觀念、提高了教師的教育技能、改進了教師的教育方法。
在對老師悉心培養的道路上，我始終率先垂范，身體力行，用情、用心陪伴她們成長。
三、做學校騰飛的引航者
懷揣對幼教事業的摯愛，2010年3月，我創辦了"XX市藍天實驗幼兒園".
1、質量為本
教師是學校的靈魂。一般民辦園都是根據招生情況配備教師，我園卻堅持按滿園師資標準選聘教師，并進行帶薪崗前培訓。為了提升師資質量，我不惜代價聘請9名專業幼師擔任全園的保育工作。兩教一保漸進到三教，全園師資素養得到全方位的提升和保障。正是因為這樣的堅持、舍得和突破，加之有效的培訓、嚴格的管理，鍛造了一支優秀的教師隊伍。
基于生存，民辦園或多或少會用"多教""多學"迎合家長。對于課程設置，我堅持把"一切以孩子為中心"定為首要目標，遵循現實性、長遠性、多元性、開放性、整統性的原則引進課程。并把提升教育質量放在教育工作的核心位置，并落實到具體行動中。扎扎實實狠抓一日活動質量，追求教學過程每個節點的精細管理，追求每個孩子的全面發展、健康成長。每個月我們還安排了豐富的活動，讓幼兒在課堂以外的多彩天地開心、愉悅地獲得全面的發展。每季精心設計的"春之韻"文化節、"夏之潮"藝術節、"秋之思"科技節、"冬之火"運動節，更是對常規教育的延續和提升。園本課程、特色課程、各項活動的相益得彰，讓孩子們知識得到豐富，能力得到提升，情感得到滋養。
2、服務為宗
很多民辦園因為居于"民辦",所以面對家長較之公辦園多了幾分熱情甚至逢迎。但我園堅持以"實實在在辦教育"的宗旨培育幼兒，服務家長。幼兒教育是一項良心工程，所以在收回辦園成本再發展的同時我時時不忘公益和回報。孩子在園的各項學習、生活需求，我都會力求給予最優質的保障。
孩子是父母的全部和希望，"用心"和"誠信"讓我園成了家長放心、孩子開心的樂園。放心是基本，滿意才是追求。針對本園實際，我們又推出了放學后免費延時服務。此舉徹底解決了家長的后顧之憂。為了更好的服務家長，我要求教師每天利用"一日交流表"真實向家長反映孩子在園吃飯、睡覺、學習、游戲等方面的情況。另外，還借助校信通、網站、全球眼等平臺，更多、更好的讓家長了解孩子在園的各種情況。真正意義上讓家長少了操心，多了放心，能夠安心。
"大愛在心，細節著手"我始終要求致力于，給予孩子最好的、經得起任何監督的良心教育。
3、環境為先
《幼兒園指導綱要》中指出："環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展。"
辦園之初，我請專業從事幼兒園環境設計裝修的公司，依托其深厚的學前教育理論研究基礎，先進超前的設計風格，為藍天實幼設計了自由、人本、美觀的育人環境。還請專業人員設計了園所的logo和視覺形象識別系統，并在幼兒園中廣泛使用。
沒有內涵，硬件再好的幼兒園也是沒有生命力的。我一直力求"品質辦園，文化辦園".園所的每一面墻壁，每一個角落，都成為予教育于無聲的最有力工具。教師用心創設"區角"讓孩子們在實景探索中漫步，在師幼同構中愉悅，在多元顯現中發展；班級配備的"自然角"讓孩子體驗與感悟交織，收獲與成長同在；"幼兒作品墻"是孩子表現內心世界的載體，是孩子表達情感的特殊語言；"家長園地"則成為了師幼家園互動的橋梁。
縱觀園所環境，空間的合理安排布局、園所的裝修配置，都堅持以幼兒成長的心靈空間為設計理念。我對花園、家園、樂園式的要求和追求，也讓幼兒園從真正意義上，做到了"專業提升品質，品質提升價值".
4、價值為魂
藍天實幼創園才一年，從姍姍學步到步伐穩健讓很多的人對它充滿了信心和肯定。雖然沒有悠久的辦園歷史，也沒有豐碩的辦園成果，但開園幼兒滿園，中途幼兒不轉園，現在報名一額難求的良好態勢，定會讓我滿懷感恩之心再付出更多努力，創造更好的辦園品質服務社會。
"愛是教育的靈魂，只有融入愛的教育才是真正的教育。"從公辦到民辦再到自己辦園，我始終牢記"師者，德為先"的為師準則，用心、用愛實實在辦教育。
師德先進個人材料范文3
加油站管理貴在細節，重在執行?！拔屙椆芾韯撔隆本褪撬谕菩屑佑驼揪毣芾磉^程中摸索、總結和提煉出來的。以前，加油站儲油罐量油井蓋都是混凝土澆制，笨重難開。后來改用鋼筋滑槽鐵板，體積大、易生銹，一拉一推還是挺費勁。認真研究，仔細琢磨，把它改成鋁板壓模，美觀輕便，一個手指就能提起來。儲油罐卸油口用壓環蓋封閉，缺少控制環節，成為卸錯油的風險點，她就在卸油口上做文章，增加一道手閘閥，安裝鎖扣，實行“一把鑰匙開一把鎖”，杜絕了卸錯油事故的發生。一次，加油站員工隨口說了句“法蘭盤生銹了，好不容易才打開”。說者無意，聽者有心，她在法蘭盤上方焊了一個傘形防雨帽，刷上銀粉，和呼吸閥通氣管渾然一體，這樣，再也不用擔心法蘭盤淋雨生銹。
嘗到了管理創新的甜頭，她進一步琢磨加油站細節管理?！耙粭l毛巾五種用法”就是其中一項，新毛巾便利店先用，陳舊褪色后換到辦公室當抹布，然后依次擦營業室、設備、加油膠管，最終才被扔掉。這樣既做到了物品的充分利用，又降低了費用，還培養了員工的節約意識。加油膠管滿地扯，人踩車壓，既不安全，還容易損壞，經反復試驗，6米長膠管盤兩圈半，9米長膠管盤三圈半，左槍右盤，右槍左盤，整齊美觀，規范統一，被大家形象稱為“膠管蛇形盤放法”。就這樣，她先后總結提煉出了“員工即時培訓法”、“崗前狀態調整法”、“經理走動管理法”等九項管理法，有效提高了加油站的管理水平。
二、像“親人”一樣待客戶
某建筑工地要油。因天雨路滑，在離工地還有幾公里的地方，油罐車陷進了泥坑怎么也爬不上來。她深一腳淺一腳走到了工地，找來挖掘機牽引。短短5公里，用了兩個多小時，拉斷了三根鋼絲繩，終于把油送到了工地。后來得知，因為下雨，一些社會加油站不愿意送油，才抱著試試看的想法，撥通了加油站的的電話。從此，該施工單位成了這個加油站的固定客戶和真誠朋友。加油站建消防沙池，他派車運輸磚頭河沙；加油站修補地面，他主動送來石子水泥。
三、像“建家”一樣建油站
加油站的員工大多為市場化用工，思想活躍，流動性大。要想讓員工“愛站如家”，加油站就得像個“家”。19歲的加油員張惠，家在安徽農村，獨自離家到重慶打工，特別不習慣。她就手把手的教她學電腦，休息日帶她上街買衣服、看風景。她給她穿上鮮艷的中國石油工作服，在加油機前、宿舍、辦公室拍照留念，并寫了書信一塊兒寄回她老家。張惠的父母在回信里寫到：“把女兒交給你，交給中國石油，我們放心?！?/p>
有一位再就業人員，他在婚姻、生意上曾遭受過挫折，情緒煩躁。有人建議，這樣的人退回公司算了。她知道他的難處，理解他的心情，主動接近他，和他交心談心，幫他修改不合身的工作服，鼓勵他學習油品知識和操作技能，安排他做“安全員”。漸漸地，他變了，態度好轉了，工作積極了，服務熱情了。他現在還經常講的一句話就是：加油站就是我的家。
師德先進個人材料范文4
認真好學、謙虛謹慎，是我在工作中，能夠不斷取得進步的基礎。從事過企業登記注冊工作的人都有這樣的體會，這是一項十分繁忙，需要掌握較高專業知識，需要具備足夠耐心的工作。剛調到注冊科時，我一點思想準備也沒有，馬上就投入到，高強度的工作中去。我沒有想到這項工作的量是這么大，由于*經濟的高速發展，每天前來辦理，注冊登記的企業很多，而且情況也很復雜，有許多問題，是平時不常碰到的疑難雜癥。由于初來，業務不熟練，有一陣子，我感到很不適應，每天工作下來筋疲力盡的，心里很著急。但我在工作中堅持做任何事，以身邊的內行為師，以書本為師，不斷加強業務學習和積累。我們注冊登記科是一個團結互助的大集體，我得到了科里同志的悉心指導，漸漸地，我對業務工作熟練起來。我不滿足現有的知識，我知道，要干好這項工作，還需要掌握，更多的專業知識，還需要付出更多的精力，所以我要求自己，不管工作多忙，一定要抽出一些時間來，認認真真看專業書，并記好筆記，就這樣堅持下來，逐漸豐富了自己的專業知識，讓我感到干工作更有信心。
認真做事，腳踏實地，是我做好工作的基礎。我是一個普通的人，工作在一個平凡的崗位上，我想我得到大家認可，的一個重要的原因，就是我是一個做事認真、負責的人吧?！罢J真”兩個字對于我的含義就是，腳踏實地，盡心盡責地做好每一件事情。在工作中，我也是在時時刻刻提醒自己，做事要以此為標準。當然這種工作觀念的形成，也不是一蹴而就的，我是在周圍同志的潛移默化的影響下，以及不斷地吸取教訓的基礎上逐漸養成的，剛踏上工作崗位時，我也一個粗心大意的人，但是一次次的經驗教會了我，事事都不能只隨自己的心愿行事，任何事情，如果因為你的一時偷懶，事后你將會付出雙倍，甚至十倍的代價也不一定能挽回來。加之我是一名女性，我覺得更應當具有耐心、細心、專業的品質。特別是我目前所從事的企業登記工作，是一項比較特殊的崗位，因為你的名字簽下去，要經得起時間的檢驗，也許是過了五年、十年甚至更長的時間，當翻出當時的企業檔案時，如果因為自己的疏忽大意，而給局里帶來麻煩，在我看來，那是絕對不能發生的事情。所以我盡自己的努力，細心仔細地處理好，應該完成的工作，在工作中盡心盡責。
認真負責，勤政高效，是我在工作中追求的目標。我想一個人，無論從事何種職業和工作，都要堅守自己的信念，保持執著的品質。雖然自己只是，一名普通的公務員，別人也許可以小看你，但自己絕對不能看輕自己。我們每一個人的身上都背負，著一定的責任。在工作中，責任感和責任心，是我做好工作在原動力，勤政高效是我希望實現的目標。我是這樣想的，也是這樣做的。我在經監科做內勤時，孩子還小，又體弱多病，科長和同事們都十分關心、照顧我，但我不好意思多請假。二年年底，查處假冒偽劣輸液器、注射器進入了關鍵時刻，科里上上下下，成天忙得不可開交，我也要每天準時，向上級部門匯總案件情況，接舉報電話、寫通知簡訊，不巧的是小孩子得了肺炎，要在醫院掛近一個月的鹽水，當時我十分矛盾，真不知道該怎么辦，做為一名母親，我應該請假陪孩子，但我考慮科里每個人都很忙，有些工作，只能由我完成，我不能不去上班，沒辦法，我只好狠狠心，把孩子放在家中休息。大多利用中午或晚上陪孩子去醫院打針，白天還是按時出現在工作崗位上。我并沒有想過，要表現自己有多么積極，我只是想到我的工作還沒有完成，我不能因為自己的原因，而影響耽誤別人的工作。因為這就是我的職責。有時下班回去，看見小孩子沒有力氣，一個人躺在床上，乖乖地在聽錄音機里的故事，看見媽媽回來高興地爬起來，還很懂事地安慰媽媽不要急的樣子，內心真是百感交集。
認真思考，不斷總結，是我完善自己的重要方法。剛工作時，我在辦公室做了五年的文書工作。這是一個在多數人眼中看來，無關緊要的崗位，雖然成天忙忙碌碌的，但看不見什么成績，可是我對于做好每一件小事，也是認真對待的。由于事情太多，我擔心有遺漏，就動腦筋想了許多辦法，其中之一就是，每天早上把一天要完成的工作都一件一件列好，記在本子上，每完成一項工作，就劃掉一件，這樣的效果挺不錯的。我是一個比較有思想和主見的人，對工作中的問題善于思考，勤于總結，我把在工作中遇到不明白的情況記錄下來，提醒自己，今后再碰到這樣的問題，該如何處理。在工作中做一個有心人，是我一直堅持的人生信條，因為我相信，今天的每一次積累，都是為一下步的成績在做累積。所以我認真地對待每一個問題，不會因為一個小事情而就忽視它，我覺得認真這個觀念，已經深深地影響了我的一言一行，讓我在工作中，自覺地去思考、去總結，在思考中提高，在總結中前進。
在繁忙的工作之余，我堅持保持樂觀的心態，不把工作中的煩惱帶到生活中去。盡管平時的工作，真的是十分繁忙，上班時一點空閑的時間也沒有，每天面對各種各樣的人，答問題，解疑問，審材料，輸電腦，忙得團團轉，加上受理大廳的環境很嘈雜，每天人來人往，一天下來頭昏腦脹的。剛開始從事登記工作時，由于業務工作需要注意，細節的地方很多，忙亂時難免有疏漏的地方?；丶胰ィ袝r會突然起忘了什么事，心里急得不得了，早上上班的，第一件事就是趕快通知企業，這樣子整個人很吃力，時間長了，甚至有身心疲憊的感覺，我不想說我有多高尚，我也只是個普通的人，我還沒有學會，調節自己的情緒，只覺得整個人很郁悶，煩燥，特別是碰到一些不講理的人，自己的好心受到了別人的誤解時，心情真是沮喪到極點。我記得有一次，一個人來辦理外資變更登記，由于企業的情況比較復雜，中間企業自行變更了幾次，但都未到工商部門登記，我擔心企業弄不清楚，所以我把要提供的材料，都一一寫給了她，但她每次來都要少提供幾份材料，還怪我沒有和她講清楚，聲音很大，我把寫的紙拿出來，一條一條指給她看，事實并不是我的問題，而是她的原因，可就是這樣，她也不認為自己有什么不對，只是在不停地抱怨。我當時真是很生氣，臉脹得通紅，我心想怎么會有這么不講理的人，也真想沖她發火，但我想到我正在工作，只好強忍住心中的怒火，沒有多說什么，還是一一幫她整理好材料。有時會一天碰到好幾個這樣的人，講得口干舌燥。開始怎么也想不明白，為什么我要做這樣的工作？心情很苦惱。時間長了，我慢慢地想通了，企業注冊工作要面對各式各樣的人，每個人的素質有很大的差別，很多時候，工作是由不得自己選擇的，但心境可以由自己選擇、自己構造的。我那么我為什么，不為自己選擇或者建造一個能包容一切的心境，讓心空變得清朗，讓世界變得美好。所以我面對現實，不再抱怨，因為這就是我的工作和職責，我必須認真對待，盡心盡力做好它。我學會了自己開導自己，想辦法緩解工作中的壓力。我和我們受理大廳工作的同事講講，大家互相說說，相互安慰安慰，或是想想開心的事來使自己放松一下緊張的神經，這樣的效果還不錯，時間長了，我也想明白了，任何一件事都是有得必有失，有失必有得，關鍵看你如何去看待。雖然從事注冊工作，人很辛苦，但是我也在工作中逐漸鍛煉、提高了自己處理問題的能力，這也是一個收獲吧。現在我能保持愉快的心態，以飽滿的熱情投到工作中去。我很欣賞這樣一句話：不以物喜，不以已悲，這是何等的氣魄和胸懷，我時常以此勉勵自己，督促自己。
