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個人思想匯報材料范文1
1.1撤銷違紀處分制度的意義及其具體要求
撤銷違紀處分制度允許受處分的學生在符合條件的情況下申請撤銷自己的違紀處分，一旦申請成功，能恢復到處分前狀態。實踐證明，撤銷違紀處分制度的建立和實行，有利于健全高校學生工作管理制度，有利于使學生違紀處分制度的育人功能得到充分發揮，有利于給予每個學生充分的選擇機會和發展空間。根據撤銷違紀處分的制度，要申請撤銷違紀處分，都必須符合以下的基本條件：首先學生受處分之后能對自己所犯錯誤的性質和影響后果有深刻的認識和悔改之意；二是受到處分的同學，必須根據自己所受處分的級別經過一定的時間作為考察期；三是在考察期內沒有不及格的科目出現，成績達到一定的要求；四是在受處分后能積極參加各級各類的公益活動和社會實踐等各種集體活動，并能形成良好的效果；五是在受處分后沒有再出現任何違紀違規的現象；六是在受處分后每學期至少有2篇或以上的手寫思想匯報。除此之外，學生本人提交撤銷違紀處分的書面申請后，結合受處分學生在考察期間的表現及班級的民主評議意見，學校的審核委員會審核學生材料，統一討論，再作出是否允許該學生撤銷違紀處分的申請。從以上要求不難看出，撤銷違紀處分的制度也是一項促進學生不斷進步的制度。
1.2撤銷違紀處分制度給予學生公平的權利，有利于維護學生的權利
撤銷違紀處分制度給予因違紀而受處分的學生一次改過自新的機會，讓他們通過撤銷違紀處分重獲自信和前進的動力，同時學會正當維護自己的合法權益。首先，撤銷違紀處分制度能體現育人為本的原則。實行撤銷違紀處分制度能最大限度地尊重學生的自由意志和獨立人格，有利于學生的可持續發展。其次，能切切實實地維護學生的權利。撤銷違紀處分制度能保障學生的正當權益和個人的合法權利，讓學生切實地感受到自己能受到平等的對待，自己的權利是被保護的。再次，撤銷違紀處分制度讓受處分的學生得到一次改過自新的機會，讓他們重拾信心，看到生活、學習的希望，能實現制度管理和學生權益的和諧共贏。
1.3撤銷違紀處分制度的實行能促進學生自我教育的實現
撤銷違紀處分制度能公平對待每個學生，讓學生重拾信心，不會自暴自棄，而是為了能在規定的最短的時間內撤銷自己受到的處分，不斷追求上進。首先，學生會深刻認識自己的錯誤，同時會端正思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時會時刻告誡自己不再違反學校的規定和制度，以求思想和行為能同步取得進步。其次，由于撤銷違紀處分是對申請學生的學習成績有要求的，所以學生在學習上會端正自己的學習態度，努力學習，努力爭取成績能達到撤銷違紀處分的具體要求。第三，申請撤銷處分是要求學生能參與公益活動，同時必須通過班級同學組成的評議委員會的民主評議，這就會使得申請撤銷處分的同學會積極主動地參加各類的公益活動和實踐活動，這有利于學生提高社會責任感。第四，撤銷違紀處分要求申請者要定期交思想匯報，這要求學生要定期向自己輔導員匯報自己的思想動態以及最近的學習和生活的行為表現，這不僅有利于學生約束自己的行為，更有利于輔導員及時掌握學生的思想動態和行為表現。第五，撤銷違紀處分有利于培養學生良好的心理素質。通過受處分到撤銷處分這個過程，很多學生都能正確對待自己的過錯和受到的處分，遇到挫折和困難不氣餒，不放棄，鍛煉過強的心理素質。由于撤銷違紀處分制度是一項尊重學生、信任學生、保護學生的制度，使受處分的學生不僅在學習上能端正態度，積極認真，努力提高學習成績，而且會在思想上要求上進，行為上爭取良好表現，從而使自己樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。這無形中就促進學生做到自我教育，也體現出學校教育、引導、鞭策學生健康成長的功能。
2撤銷違紀處分對思想政治教育能產生積極影響
2.1撤銷違紀處分教育工作和思想政治教育工作是相輔相成、相互補充的撤銷
違紀處分的教育工作和思想政治教育工作是相輔相成、相互補充的。從教育目的上看，撤銷違紀處分的教育工作和思想政治教育工作的最終目的都是要培養“有理想、有道德、有紀律、有文化”的四有新人，為社會主義事業儲備力量。從教育對象上看，高校思想政治教育工作的對象是全體學生，而撤銷違紀處分的對象是高校中受處分的學生，這部分學生往往是思想政治教育工作的重點對象，在他們身上開展思想政治教育工作的難度會比其他學生要大。從教育內容上看，高校思想政治教育工作的內容著重于整體上對學生學習、生活、行為上的教育，教育面廣，內容主要是全面的知識、技能的傳授、素養的培養、人性的養成；撤銷違紀處分對學生的教育內容側重于學生個人思想、學習和生活等各方面，著重于學生個人的進步和發展，關注學生后期的對知識的吸收，良好行為的持續性，學生的可持續發展。從教育的方式方法上看，高校思想政治教育工作比較注重集體教育；撤銷違紀處分的教育工作主要方法是個體化教育，這符合集體教育和因材施教的要求。
2.2通過撤銷違紀處分促使學生的自我教育對思想政治教育能產生積極的影響
