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公司拓展訓練方案范文1
北京漢庫科技有限責任公司就是這樣一家專業從事數控設備及高端機器人研究和應用的高新技術民營企業，在我國機器人研究和產業化沒有蔚然成風的背景下做了第一個“吃螃蟹”的人，率先在人形機器人雙足行走方面取得技術突破，第一次讓國產人形機器人獨立行走起來，擺脫中國人形機器人不會行走的尷尬。漢庫雖然是一家成立于2005年的年輕企業，但發展勢頭迅猛，至今已經成功和清華大學、中國科技大學、北京科技大學、重慶大學等數十所高等院校通力合作，為其提供機器人創新訓練方案及設備。此外，漢庫還開發了適合國內的行走機器人研究開發訓練方案HUMANLAB系列人形機器人實驗室和類人雙足機器人的創新訓練課程。
在即將到來的2008北京奧運會，漢庫針對奧運福娃專門設計了“福娃機器人”，給“科技奧運”又添一抹靚麗顏色。一支由擁有多年研究機器人經驗的留日學者和數控專家組成的研發團隊，在“80后”總經理張更深的帶領下，正逐步走上機器人產業化之路。
讓機器人行走不再尷尬
“它有17個自由度，舵機扭力可達14 KgCm，可以完成很多高難度的動作，如俯臥撐、前滾翻、后滾翻、側翻、跑步、單杠表演等，添加遙控器等無線收發模塊后可以組隊表演。非常適合科技館、學?？萍脊澋瓤破照褂[和機器人大賽舞蹈部分的比賽?！痹诮邮苡浾卟稍L的時候，總經理張更深給記者演示了他們的最新產品――HGR-3型人形機器人，這是專門為舞蹈表演、競技設計的雙足步行機器人，“人形機器人在國內還處于新興領域。國內的類人型機器人競賽主要有兩個項目：機器人直線行走表演和創意舞蹈競賽。機器人直線行走是讓人型的機器人在一條綠色地毯上沿著兩條白色直線前進，到指定距離后停止，在此過程中，機器人摔倒視為失敗，以時間最短者獲勝。機器人創意舞蹈表演是指用一個或一個以上的機器人配合自己選定的音樂進行舞蹈動作展示，評委從技術難度，表演效果，創意程度等方面給與評分，在這個項目上，往往幾個機器人組合具有更大的競爭優勢。我們作為專門研發、批量生產人形機器人的公司會竭誠為中國教育做貢獻?！?/p>
人形機器人是科技含金量最高的機器人，是所有機器人的代表。人形機器人本質是一種融合造型技術、機械、電子、傳感器、計算機軟硬件和人工智能等眾多先進技術的機電一體化系統，已經成為一個國家高科技實力和發展水平的重要標志。
在第十屆科博會和V815中關村民族品牌精品展上，漢庫機器人活蹦亂跳，手舞足蹈，吸引了眾多的觀眾駐足觀看。有些觀眾將其誤以為玩具，事實上，人形機器人是一種高科技的集成品，其背后的一舉一動都涉及到非常關鍵的技術。其中最典型的是機器人的行走技術。
目前，在國際上能攻克機器人行走技術這一難題的也僅限于少數幾個發達國家。在我國，對人形機器人的研究起步于上個世紀90年代，一些科研院所自發地進行了一些純研究，然而由于種種原因，人形機器人的行走問題一直沒有解決。
據張更深介紹，國內曾有兩家研究機構研制過人形機器人，其中一家研制的機器人具有人形機器人的外觀，然而，卻不能像人一樣行走；另一家研究機構研制的人形機器人，只能做一些簡單的行走動作，行走時必須像木偶一樣用繩子吊著。
如果機器人不能行走，就不是一個完整的產品。機器人的行走涉及到17個關節要動，即要有17個自由度，每一個關節又涉及到程序植入、電機等內容。由于需要大量的人員、資金等方面的投入，同時又面臨技術風險和市場風險，國際上將該技術形象地比稱為“無底洞”。
漢庫科技是一家典型的中小型民營企業，在資金方面捉襟見肘，在人員投入方面也比較單薄，然而，在進行機器人研發方面卻像一面旗幟，進行著艱苦的研發工作。據張更深介紹，研發人員在機器人行走方面付出了大量心血，由于研發需要靈感，研發人員為編寫程序，有一段時間簡直是不分晝夜的，一宿不睡覺的事情也是常有的，每個程序員的工作時間都超過了1000小時，使得漢庫最終攻克了人形機器人的行走這一難題。
經過兩年多的技術開發與儲備，漢庫公司已成為國內第一家完全擁有自主知識產權，可以研發、批量生產和銷售人形機器人的企業。
奧運福娃機器人呼之欲出
2008年8月，北京將舉辦第二奧運會，屆時來自世界各地的賓客將齊聚北京。辦一屆“有特色、高水平”的奧運會，是中國13億人的期望，在“科技奧運”的統領下，各行各業的專家、企業家都使出了渾身解數，力爭將最具科技含量的產品呈現在世人面前。作為高新科技的象征，機器人的制造自然備受關注。人形機器人是體現我國科技水平正在蒸蒸日上的最好的代表。
“當許多賓客在迎賓處的時候，奧運福娃機器人會依次用英語和漢語向大家介紹著自己：‘我叫貝貝，非常歡迎您的到來。您都喜歡看哪些奧運項目呀？我可以表演給您看，踢足球、舉重、單杠……哦，您喜歡中國功夫和太極呀，我來演給您看……同時，晶晶、歡歡、迎迎和妮妮也向八方賓客們手舞足蹈?！笨偨浝韽埜罾L聲繪色地向記者描述著未來的情景。
漢庫將為2008北京奧運會設計一款福娃機器人，此機器人具有福娃的外觀，能說會道，可表演多種奧運項目?！皧W運福娃能使人們更直觀地感受到2008北京奧運的科技內涵，以及體現在每個細節上的科技品味。目前，公司在技術上已完全具備制造福娃機器人的能力，獲得相關方面的授權之后，漢庫將生產奧運福娃機器人，讓福娃動起來”。
在所有的機器人中，人形機器人是人類最接近的機器人。只有人形機器人才能象人類一樣的行走，一樣的生活。人形機器人不僅是所有機器人的代表，而且是世界各國最看好的機器人，也是繼工業機器人后人類投入精力最大的機器人。人形機器人最重要的指標就是行走。以日本為例，每年的投入達到180億日元。
人類一直有兩個夢想：一是長生不老，二是不要自己動手。前者就是克隆人、器官移植、器官再造；后者就是仿生人，即像人一樣的機器人，我們一般稱之為人形機器人?，F今，從世界角度看，人形機器人還處于起步階段，日本在這方面的投入最大，效果也最好。我國也十分注重人形機器人的開發，國家先后在國家重點大學搞起了人形機器人研究室。
北京漢庫科技有限責任公司是一家注冊于中關村上地信息產業基地，從事數控、自動化設備及高端機器人研究和應用的高新技術企業。漢庫于2005年3月開始涉足人形機器人研究，至今已自主研發、批量生產四大系列的近20款機器人產品。漢庫在人形機器人方面擁有較強的比較優勢：國內第一個批量生產人形機器人的公司；國內第一家將人形機器人引入科普、教育和服務業的公司。同時，漢庫也是國內機器人種類最多的公司。
漢庫公司擁有強大的設計生產能力，在珠三角和長三角分別擁有加工制造工廠。得到國內外客戶的一致好評。在單片機嵌入式系統設計、三維造型設計、模具設計、快速成型等領域有著多年的研究和成功案例。
機器人產業化之路
早在西周時期，我國的能工巧匠偃師就研制出了能歌善舞的伶人――這是我國最早記載的機器人。春秋后期，我國著名的木匠魯班，在機械方面也是一位發明家，據《墨經》記載，他曾制造過一只木鳥，能在空中飛行“三日不下”。三國時期馬鈞設計了一種叫“水轉百戲”的木偶玩具，他用水力使木輪轉動，輪子設置的木人都一起動彈起來，有的擊鼓吹簫、有的唱歌跳舞、有的爬繩倒立，還有的舂米磨面、斗雞雜耍，設計精巧、造型優美、栩栩如生、變化無窮、壯觀多姿。蜀國丞相諸葛亮成功地創造出了“木牛流馬”，并用其運送軍糧，支援前方戰爭，其原理據說至今仍然是個不解之謎。如果說，上述記載還多少帶點傳奇色彩的活，那么，漢朝發明的指南車，利用齒輪定向機構，使車上的人的右手始終指向南方，則可以認為是迄今為止得到證實的世界最早的機器人。這比歐洲發明的報時機器人早了一千多年。因此，可以毫無愧色地說：機器人的“祖先”在中國。
五千年的文化是中華民族最寶貴的財富，科技與文化聯姻，會使科技更加貼近大眾。娛樂機器人是科技與文化互動的一大結晶，機器人舞獅子、抬花轎、敲架子鼓、挑燈籠正在吸引大眾的眼球。如果把工業機器人歸為第二產業的話，那么娛樂機器人將是第三產業的機器人，它將比第二產業的工業機器人承載更多的文化和服務內涵。聯合國歐洲經濟委員會的一項調查報告指出，家用機器人很有可能成為21世紀最重要的市場。專家預測，中國機器人到2010年擁有量將達到17300臺，到2015年，市場容量將達十幾萬臺套。
作為一家企業，擁有機器人技術的漢庫公司不可能僅僅止步于機器人技術。將機器人產品推向市場，讓大眾認識并逐漸接觸漢庫機器人也是非常重要的工作，這甚至比機器人技術研發更重要，因為只有做到了產業化，將產品賣出去，才可能支撐公司的持續發展以及進一步的技術研發。漢庫對我國的機器人市場做了認真周詳的分析之后，將目光瞄向了機器人教育、娛樂和服務業。
目前，漢庫已經將自己所掌握的人形機器人技術向高等院校開放，高?？梢允褂脻h庫的源代碼，進行機器人教學、實驗，或者在漢庫機器人的基礎上進行二次研發。對于高校，尤其是理工科院校來說，人形機器人是進行工程訓練、教學實驗和研究的理想平臺。
為此，漢庫建立了HumanLab人形機器人實驗室解決方案、LetsRobot仿生機器人實驗室解決方案等一系列實驗室解決方案。課程教學內容、方法和手段全面采用國內外先進教學實驗模式，使學生在“做中學，學中做”，以提高學生的創新能力和動手能力，并不斷地拓展和延伸，使之能夠廣泛適用于各個專業教學實踐、創新和競賽要求。漢庫雖然是一家成立于2005年的年輕企業，但發展勢頭迅猛，至今已經成功和清華大學、中國科技大學、北京科技大學、重慶大學等數十所高等院校通力合作，為其提供機器人創新訓練方案及設備。
科普展示也是漢庫市場拓展的一個重要的領域，科技館中的機器人表演是國家科技、文化和社會發展的形象體現和重要窗口，它集中展示了我國五千年有代表性的科技成就，展示了當今世界科技發展的前沿和趨勢。據張更深介紹，國內已有數家科技館表示出對漢庫機器人的濃厚興趣。
自2005年漢庫涉足機器人領域以來，至今已自主研發設計、批量生產人形機器人、仿生機器人、工業機器人和輪式機器人四大系列的近20款機器人產品。漢庫是一家小企業，員工不到30人，資金也很有限，當記者問及是什么讓漢庫如此自信時，張更深告訴記者，漢庫擁有完全的自主知識產權。據他介紹，漢庫是一家民營企業，資金全部是自籌的，大部分資金都投入于機器人技術研發，其他開支能省的都省了，但公司技術研發的步伐從來沒有停止過，漢庫目前每隔2―3個月都會推出一款新型機器人，目前漢庫已淘汰了兩代機器人。
我國經濟的快速發展，國民科技水平和消費水平的逐步提高，以及創新環境的日趨成熟使得漢庫對機器人產業的發展前景充滿信心。
公司拓展訓練方案范文2
1.大力建設“軟”實驗室。對于缺少一部分實驗設備和儀器，導致一些課程的實驗無法正常開課的問題，大力發展“軟”實驗室“，軟”實驗室指充分利用多媒體資料和仿真軟件補充現實實驗條件的不足。學?？蛇m當引進一些汽車仿真的實驗教學平臺，使學生在學習過程中不受時間和空間的限制，大大節約成本的同時，又能達到預期效果。
2.建立開放性實驗室。針對實驗學時少，可采取開放實驗室的措施。學生能主動、自覺地進入實驗室學習，將知識性、趣味性、實用性融入日常的學習中，激發學習興趣。開放實驗室需配備專門的實驗室人員，專人專職管理。實現傳統實驗室向開放型實驗室轉變，勢必會增加實驗室人員的工作負擔，一旦進入實驗室的人員過多，應采取分時段，分批次的進行的方式，減少混亂現象的發生。但是實驗室開放的過程中不能平推，而應有重點的開放。側重于構造實驗室開放，而檢測診斷類實驗室則重點開放“軟”實驗部分。汽車檢測和診斷實習類的課程，實驗車存在設備損耗，使得費用十分高昂，影響了實驗室的充分開放。實驗室的建設要兼顧理論教學與實習教學，增大實驗室面積的同時，提供良好的環境，真正實現“站著實習，坐下理論”。
二、實訓教學
汽車專業實習教學應該是在特定的教學環境中，以真實的汽車或汽車零部件為載體，以仿真軟件為輔助手段，在具有豐富維修技術的教師指導下，使學生在規范的汽車拆裝過程中真正理解汽車的結構原理，用汽車專業理論知識及檢測設備去分析汽車故障產生的原因，正確使用維修設備及工具去排除故障，并在這一過程中進一步拓展和深化汽車專業知識的運用。然而，原有的實驗教學模式與高素質創新人才培養要求差距較大。
1.采取多樣化實習手段。對于已有的一些實習課程，進行一定改革，如汽車駕駛實習，不應只考察學生的駕駛技能，還應增加一些對于車輛日常維護知識的培訓。專業實習應分方向，例如電動汽車和汽車電器方向學生應進行汽車設計課程設計，汽車服務工程方向應主推汽車管理類調研實習。根據專業有目的地實習，學以致用。對于汽車檢測與診斷類實習教學，實行開放式教學，一個讓學生在給定的條件下自行設計學習訓練方案的內容。教師引導學生在觀察、學習的基礎上集體討論解決實際問題的步驟和方法，學生把各自解決問題的思路、方法提出來，讓學生自己進行評定、驗證方案的合理性，并作出相應的調整，歸納總結解決實際問題的有效方法，變被動灌輸為主動學習，培養求新求異的創新精神。對于實訓設備投入過大，實訓條件無法滿足教學的需要的情況，可在一定設備投入的基礎上，利用汽車仿真技術，讓學生在仿真模塊里先進行模擬實習。在發動機拆裝實習中，我們不可能給每個學生提供一臺發動機供其拆裝，但我們能夠做到給每個學生提供一臺電腦，讓他們在電腦里先進行模擬拆裝，使學生對發動機各零件之間關系和拆裝規范有一個大體地了解，然后再到發動機拆裝實驗室，在實習教師的指導下進行實際拆裝訓練。這樣的實訓教學過程，既保證了實訓教學的質量，規范實習操作流程，又能防止讓學生直接拆裝可能造成對發動機的損壞。仿真輔助教學的時間比例不可過大，避免學生過于依賴網絡教學。
對于汽車服務方向的學生實習，可送學生到簽約的實習基地實習。學校應加強與企業的合作，爭取企業的支持。除此之外可采取實物仿真和計算機與網絡仿真。實物仿真指模擬企業環境，建立新型的仿真實訓基地。如建立校內汽車服務中心，給學生提供一個近乎真實的實踐平臺。開放的汽車維護保養中心，對校內車輛、校內工作人員的用車進行維護保養。提高實驗器材的利用率的同時，培養學生的職業素養，鍛煉學生吃苦耐勞的精神，培養學習興趣。建立網絡交互式汽車買賣平臺，結合二手車評估等課程內容，模擬營銷環境，指導學生運用學到的基本理論和基本知識，規范地掌握實際操作基本技能。
2.激發學生學習興趣。獨立院校的學生對學習本身就興趣不大，再加上實訓條件不足及教師實踐能力不強，根本就提不起學生的學習興趣。采用多手段、多途徑的方法，讓學生學中做、做中學、邊學邊做。眾所周知，各類學科競賽在激發學生的主動性和創造性有著無法比擬的作用。成立汽車新技術研究所、創建由專業教師主管的汽車協會，舉辦多種多樣的體現專業素養的比賽，例如汽車拆裝技能比賽、汽車造型設計大賽、汽車知識競賽、汽車節能比賽、電動車設計大賽、飛思卡爾智能車比賽。學生通過參加各類競賽，不斷將書本知識轉化為具體的實物，激發創新思維能力。飛思卡爾智能汽車大賽涵蓋了控制、模式識別、傳感技術、電子、電氣、計算機、機械等多個學科的比賽，加大學院各專業學生與老師之間協作，培養學生綜合創新能力，提高教師的學術水平，學院應加大支持與投入力度。鼓勵學生進行創新設計，采取創新性學分制度。從專業實習中取出一定的學分，要求學生在畢業之前，通過各種方式取得該學分，如參加學科競賽，各類比賽，在公開刊物上發表學術文章，取得技術專利等等。
3.培養雙師型教師。教師的自身實踐能力不足，教師大多來自于本科非師范院校，雙師型教師比例小，大多數老師畢業后直接應聘到校工作，缺乏行業工作經驗，實踐能力不足。實習教學的師資水平，直接影響實習教學的質量。理論教師和實習教師分開教學大大增加了教育成本，這就需要具有理論教學功底高和實踐動手能力強的雙師型教師。學校在人才引進時應考慮引入一些具有汽車維修實踐經驗和能力的人才，提高教師隊伍素質。對已有在職教師進行技能培訓，使教師即能“教”，有會“做”，實現理論教學與技能師資隊伍的相對統一。所以應該按照雙師型教師的要求對每位教師制定一個培訓計劃，除了對雙師型教師隊伍建設有足夠的認識外，更重要的是根據培訓計劃定期到汽車4S公司、汽車設計公司、汽車制造企業進行專業培訓，吸收新技術、新方法，熏陶企業文化，并能有效的再現，傳授給學生。
公司拓展訓練方案范文3
[關鍵詞]創業教育；創業能力；創業課程；課程開發；創業實踐
課程是學校教育的核心要素之一，是教育目標與價值的主要載體。課程開發不僅是高等教育的任務之一，也是學校創立特色、保持核心競爭力和可持續發展能力，以爭取更大發展空間的重要途徑。廣西財經學院作為一所地方財經類本科院校，以培養服務于地方經濟社會發展需要的經濟管理類人才為主要任務。近年來廣西財經學院雖積極開展大學生創業教育，也取得了一定的成效，但成績并不斐然，其中一個重要問題就是大學生創業教育課程開發與實施并未到位。
一、財經類院校創業教育課程開發與實施存在的主要問題
近年來，許多財經類院校在積極推進創業教育的發展，并做了大量的卓有成效的工作，也取得了可喜成績。但是仍有相當數量的財經類院校，對創業教育至今未給予足夠重視，特別是在創業教育課程開發等方面認識存在著嚴重不足，不利于大學生創業能力的培養。主要問題有：
（一）對創業教育課程的重要性認識不到位。創業教育課程的開設是加強大學生職業指導工作的重要手段和工作方式,對大學生職業發展有著關鍵性的作用,是大學生樹立正確職業觀念,了解創業政策,掌握創業技能的主渠道。但目前一些師生對創業課程的開設還存在一些模糊認識,認為這些技巧與知識是在以后走上社會實踐中學習的,無須專門開設課程來教授,甚至還有個別人認為創業課程沒有完整嚴謹的知識體系,不能成之為課程,加之上該課程的老師大多數是沒有創業實戰經驗,教學水平參差不齊,因而這些人對這樣的課程產生了一些歧視和偏見。
（二）創業教育知識體系不夠完善，內容聯系實際不足。由于教學改革的滯后，教學內容還沒有跟上經濟的發展，沒有從教育所處的時代背景出發，沒有對現行教學內容進行全面認真的梳理、辨析、選擇、更新和重組，導致不少教學內容陳舊落后。目前，部分財經類院校在創業教育的教學內容、課程設置等方面還存在嚴重不足之處，嚴重影響了學生接受創業教育的積極性、主動性和創新性的發揮。財經類院校在課程設置和教學內容中存在重西方理論而對
（二）創業教育課程設置的價值取向。創業教育是通識教育的發展和延伸,它的課程也是通識類課程的發展和延伸。大學生的全面素質教育包括主體性和創造性能力的培養以及個性的發展與完善,歸根結底要落實到教育課程設置之中。創業教育課程設置的價值取向具體表現為:
1.注重通識教育與專業教育的融合。創業教育課程設置既要拓寬大學生專業口徑,促使他們成為適應創業環境的“通才”,為今后創業打下基礎,又要加深大學生的專業知識,培養他們具有“專才”的本領。
2.注重科學教育與人文教育的融合。創業教育課程設置要適應科學、技術和生產日益一體化的趨勢,強調創業教育課程中人文社科課程與自然科學課程的相互滲透,注重學科間的溝通與互動,培養大學生人文修養、創業個性和創業精神。
3.注重知識教育與能力教育的融合。創業教育課程設置要注重知識教育與能力教育的融合,突出大學生參加創業實踐活動的重要性。創業活動作為現代科學技術最終轉化為現實生產力的橋梁，已經成為現代經濟發展的引擎和日益重要的推動力。
三、廣西財經院創業教育課程開發與實施情況分析
廣西財經學院自2004年合并升本科以來，明確了培養“知識結構合理、基礎扎實、適應能力強、具有學習能力、實踐能力、持續創新能力和創業精神的高級應用型專門人才”的人才培養目標，為推動創業教育的發展提供目標導向。
（一）初步構建財經類大學生創業課程的理論教學體系。按照大學生創業能力的培養的目標定位和創業能力的形成發展規律，初步構建了財經類大學生創業能力的培養體系。積極借鑒國內外創業教育課程設置的經驗、改革現有課程體系，增設與創業密切相關的創業課程，增加創業課程比例，構建了比較系統的創業課程體系。先后開發了《創業管理學》、《大學生創業指導》、《大學生職業生涯規劃》、《“經營你的產品”模擬訓練方案》、《工商企業經營決策模擬》、《商務模擬公司實訓手冊》、《erp沙盤訓練》、《談判與推銷技巧訓練》、《促銷策劃與管理實訓》、《中小企業創業論壇》、《創業講座》等指導創業教育理論與實踐的系列課程，初步構建創業教育課程體系。并把創業教育課程體系直接納入學校人才培養方案的教學體系之中，克服了長期以來創業教育與專業教育“兩張皮”的弊端。
（二）培育有利于創業教育課程實施的第二課堂。校園文化活動是具有校園特色的文化活動，是校園文化最活躍、最重要的組成部分，是大學生第二課堂活動的重要內容。校園文化活動不僅為大學生全面發展提供了廣闊的舞臺，同時對大學生創業能力的培養具有特殊的作用。廣西財經學院以舉辦大學生科技文化藝術節為載體，大力實施大學生創業能力培養普及工程，營造創業教育氛圍，激發創業意識。學校經常舉辦圍繞“創新、創業、創造”的主題的大學生科技文化藝術節。學院高度重視“挑戰杯”創業計劃競賽工作，專門成立了競賽工作領導小組，每年堅持組織開展學院大學生創業計劃競賽，積極組織參加全區全國“挑戰杯”大學生創業計劃競賽。在組織參賽過程中，學院圍繞競賽活動構建了一個領導支持、部門聯動、學生主體、教師指導、校企共建的良好工作體系。
（三）實施大學生創業能力培養實踐工程。依托福特基金項目，學院積極創建大學生創業實踐基地，實施大學生創業能力培養實踐工程。一是開設校內經濟實體，采取公司運作模式，開展勤工助學活動。按照市場運作模式，由貧困生根據校內市場調研情況，自己籌建運營圖文工作室和報刊亭。項目投入啟動資金，學院提供營業場所，由學生自己制定運作方案、管理辦法和組織全院公開招聘活動聘用業務員。二是充分發揮學院經濟管理類院校的特色，充分發揮學生社團自我教育、自我管理、自我服務的職能，積極開展各種校企合作活動，努力拓展項目的多元發展空間。
（四）廣西財經學院創業教育課程開發與實施尚需解決的問題?；趧摌I教育的目標和系統性要求，創業教育的師資必須具有一支數量足夠、學科和層次結構合理、團結協作的師資隊伍。目前廣西財經學院創業教育課程的實施上教師的問題特別顯著，與上述要求還有一定差距，學院創業教育教師總量不足，整體素質不高且發展不平衡的情況仍然存在著。今后要加大創業教育教師的遴選、培養和定期培訓力度，點面結合，分層推進，培養一大批能夠適應創業教育要求的專職教師；注重對創業教育教師隊伍的學科結構、職稱結構和年齡結構調整。
[參考文獻]
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公司拓展訓練方案范文4
門診護士個人計劃1
忙碌而又充實的一年即將過去，在院領導及護理部主任的各方面的支持和教導下，順利完成各項任務。結合科室的實際，有計劃的開展工作，合理安排時間，并總結如下：
一、加強護士在職教育，提高護理人員的綜合素質
1、加強科室制度建設，使各項護理工作制度化、規范化、常規化。
2、做好新入院護士、低年資護士的培養和考核工作，強化她們的學習 意識和愛 崗敬業精神。
3、加強“三基”培訓及考核，每個月對護士操作進行抽查考核，每學期一次理論考試。
4、強化相關護理知識的學習和考核，注重理論考試與臨床應用相結合，要求講究實效，不流于形式。
5、組織護理人員每學期學習一次醫療護理的各項法律法規。
二、護理管理工作
1、加強護理操作規范，實施流程化服務。嚴格無菌操作及查對制度，提高護理水平和質量，杜絕醫療護理的差錯事故發生。
2、認真做好基礎護理工作，使護理工作更加規范化和制度化。要求保持病床整潔，無異味，無污跡，物品擺設整齊規范，輸液滴數與醫囑相符，勤巡視輸液病人，善于觀察病情，發現問題及時解決。
3、注重收集護理服務需求信息，護士長通過了解回訪卡意見、與門診和住院病人的交談，發放滿意度調查表等，獲取病人的需求及反饋信息，及時提出改進措施，完善和彌補護理工作中的不足。
4、對護士工作給予激勵。尤其是病人寫信表揚的護士加10-20分，反之扣10-20分。
5、做到服務質量零投訴。
三、護理質量計劃
1、加強基礎護理，確保褥瘡發生率為零，具體工作如下：
(1)嚴格交***，責任到人。
(2)做好長期臥床病人的交***。
(3)加強早晚班，為危重病人做好晨晚間護理。
2、嚴格護理文書的書寫，力爭合格率為98%。
(1)責任到人，嚴格執行護理文書的扣分制度。
(2)護士長每天抽查，重點是護理記錄。
(3)學習護理文書書寫標準，并定期講評護理文書。
3、成立質控小組，虛心聽取醫生對護理質量的意見，積極配合醫生的工作，使護理質量達到一個新的水平。
4、藥品、儀器設備及急救物品完好率達100%
四、完成醫院的各項健康體檢及宣傳工作。
很榮幸能有機會加入xx集團。雖入職時間較短，仍深深地感受到我司井然有序的管理秩序及我們部門充滿朝氣的團隊氛圍。在這個崗位上，我明*臨的機遇和挑戰都是巨大的，外貿業務知識及經驗的積累都需要自身不斷的努力和學習。
在新的一年里，我對自己的工作情況計劃如下：
首先，學習外貿知識、產品知識。對一名剛從英語系畢業一年半的外貿新手來說，我的外貿知識還有待于加強，需要在往后的工作中進一步積累。此外，剛剛接觸xx這個行業，對產品的認知我幾乎是一片空白。因此，學習是我新年計劃中的首要環節和重要任務。我會以一種積極的態度虛心向領導及各位同事請教。在我的個人觀念里，態度決定成敗，希望自己的努力會得到大家的肯定。
其次，學習繕制單據。在熟悉整套外貿流程理論知識之余，鍛煉自己的實際操作能力。因為此前一年多的工作經驗都只是局限于業務方面，重點在與客戶的溝通上。單據的制作以及出口流程中跟銀行、商檢、海關、貿促會等相關部門的接觸，都是我面臨的新的工作。由此，我也體會到自己以前掌握的工作環節并不全面、完整?，F在能從最基本的出口單證做起，對我來說是一個不可多得的學習機會。
第三，如有機會接觸公司業務，我希望能盡快熟悉自己跟的每一個客戶，總結并分析他們的新特點，以一顆熱忱的心為客戶服務，為公司創利!
第四，積極開拓新業務，充分利用網絡資源為公司尋找目標客戶。及時更新我司在阿里巴巴等相關網站上的供求信息，并持之以恒地跟蹤，相信長久的付出總會有一定的成效。
第五，協助領導及同事做好兩屆xx展會及其它國外展會的前期準備工作。在展會結束后，協助參展人員做好后續的客戶跟蹤服務，以此鞏固展會成果。
另有幾條小小的建議：
一、因經理在業務洽談方面會經常與客戶進行電話溝通。為此提議是否可在電腦上安裝skype軟件，申請一個skype帳號，并向客戶積極推薦這一網上及時溝通工具。其通話質量與手機差不多，還可節省雙方的國際長途電話費用。
二、部門內部多開展一些活動，在活動中增強整個團隊的凝聚力。
三、對新人多開設外貿知識及業務知識的內部培訓課程。
門診護士個人計劃2
目標：各項護理質量達標：高?？剖易o理質量≥90分、合格率90%；急救藥品完好率100%；消毒隔離質量合格率100%。
一、措施
1、加強督導，每周對門診各區域進行護理質量跟蹤，發現問題及時整改。
2、每月進行對門診護理質量分析改進，做到持續不間斷，從整體上加強和推進護理服務工作的規范化和標準化。
3、將護理質量納入考核方案，使考核盡可能反映工作質量和效率指標。
二、改善服務態度，提升醫院形象
目標：門診服務質量較201x年提高，平均滿意度達90%以上措施：
1、經過一年的試行，“導醫服務標兵評比”活動對調動導醫工作積極性起到了很大的作用，20xx年門診將繼續實行評比活動，并在此基礎上拓展思維，增設服務項目，真正做到“以病人為中心”，方便患者。
2、20xx年針對門診服務人員形象問題，制定相應的獎懲措施。從群體形象入手，要求門診導醫、護士著裝標準整潔，精神飽滿，表情親切，態度和藹，言語輕柔，動作輕穩。
3、提升服務水準。做到接待病人要有問候聲，操作配合要有感謝聲，不足之處要有道歉聲，對待患者需要溫馨、體貼、親情般的關懷，還要對患者進行告知義務，對所患的疾病進行健康宣教等，不斷提高護士的文化素質和修養，從而提高病人的滿意度。
三、加強培訓，提升技術水平
目標：護理人員規范化培訓與考核合格率100%，實際操作能力較大幅度提高
措施：
1、根據門診特點，制定符合門診實際的規范化培訓計劃，采用多種形式對護士進行全面、系統的培訓；
2、每月組織科內業務學習一次，內容為服務理念更新、營銷意識、相關檢查前準備及注意事項、靜脈用藥調配與使用操作規范門診常用技術。
3、每月對科內的護理人員進行三基理論知識及操作考試；
四、提高安全管理水平
目標：減少護理不良事件發生，護理事故發生率為零
措施：
1、每月集中護士學習，加強護理安全教育，增強法律和自我保護意識。內容包括病情觀察、分析，醫囑查對、執行，以及衛生條例、法規的學習。
2、加強質量監控，保證防范到位，每天檢查各班工作落實情況，對發現的各類隱患，及時糾正，并予分析，有針對性地提出有效、可行的防范措施。
3、加強護患及家屬之間的溝通，履行告知義務，盡量減少護理糾紛的發生。
五、緊跟醫院步伐，開展中醫特色護理
目標：中醫護理技術操作合格率≥90%合格分90分
措施：
1.全員參加護理部中醫藥、中西醫合知識和技能系列培訓（培訓時間為100學時），參訓率≥90%；
門診護士個人計劃3
一、加強護士在職教育，提高護理人員的綜合素質
(一)按護士規范化培訓及護士在職繼續教育實施方案抓好護士的“三基”及專能訓練與考核工作
1、重點加強對新入院護士、聘用護士、低年資護士的考核，強化她們的學習意識，護理部計劃上半年以強化基礎護理知識為主，增加考核次數，直至達標。
2、加強?？萍寄艿呐嘤枺焊骺浦贫ǔ鲋芷趦葘？评碚撆c技能的培訓與考核計劃，每年組織考試、考核2-3次，理論考試要有試卷并由護士長組織進行閉卷考試，要求講究實效，不流于形式，為培養專科護士打下扎實的基礎。
3、基本技能考核：屬于規范化培訓對象的護士，在年內16項基本技能必須全部達標，考核要求在實際工作中抽考。其他層次的護士計劃安排操作考試一次，理論考試二次。
4、強化相關知識的學習掌握，組織進行一次規章制度的實際考核，理論考試與臨床應用相結合，檢查遵章守規的執行情況。
(二)加強人文知識的學習，提高護士的整體素養
1、組織學習醫院服務禮儀文化，強化護士的現代護理文化意識，先在護醫整理士長層次內進行討論，達成共識后在全院范圍內開展提升素養活動，制定訓練方案及具體的實施計劃。
安排全院性的講座和爭取派出去、請進來的方式學習護士社交禮儀及職業服務禮儀。開展護士禮儀競賽活動，利用“5.12”護士節期間掀起學禮儀、講素養的活動月，組織寓教寓樂的節日晚會。
(三)更新專業理論知識，提高?？谱o理技術水平。隨著護理水平與醫療技術發展不平衡的現狀，各科室護士長組織學習?？浦R，如遇開展新技術項目及特殊疑難病種，可通過請醫生授課、檢索文獻資料、護理部組織護理查房及護理會診討論等形式更新知識和技能。同時，有計劃的選送部分護士外出進修、學習，提高學術水平。
二、加強護理管理，提高護士長管理水平
(一)年初舉辦一期院內護士長管理學習班，主要是更新管理理念、管理技巧及護理服務中人文精神的培養，當今社會人群對護理的服務需求，新的一年護理工作展望以及護士長感情溝通交流等。
(二)加強護士長管理考核，月考評與年終考評相結合，科室護理質量與護士長考評掛鉤等管理指標。
(三)促進護士長間及科室間的學習交流，每季組織護理質量交叉大檢查，并召開護士長工作經驗交流會，借鑒提高護理管理水平。
三、加強護理質量過程控制，確保護理工作、有效
(一)繼續實行護理質量二級管理體系，尤其是需開發提高護士長問題，解決問題的能力，同時又要發揮科室質控小組的質管作用，明確各自的質控點，增強全員參與質量管理的意識，提高護理質量。
(二)建立檢查、考評、反饋制度，設立可追溯機制，護理部人員經常深入各科室檢查、督促、考評?？荚u方式以現場考評護士及查看病人、查看記錄、聽取醫生意見，發現護理工作中的問題，提出整改措施。
(三)進一步規范護理文書書寫，從上抓起，加強對每份護理文書采取質控員—護士長—護理部的三級考評制度，定期進行護理記錄缺陷分析與改進，增加出院病歷的缺陷扣分權重，強調不合格的護理文書不歸檔。年終護理文書評比評出集體第一、二、三名。
(四)加強護理過程中的安全管理：
1、繼續加強護理安全三級監控管理，科室和護理部每月進行護理安全隱患做好護理差錯缺陷、護理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進行分析，分析發生的原因，應吸取的教訓，提出防范與改進措施。對同樣問題反復出現的科室及個人，追究護士長管理及個人的有關責任。
2、嚴格執行查對制度，強調二次核對的執行到位，加強對護生的管理，明確帶教的安全管理責任，杜絕嚴重差錯及事故的發生。
3、強化護士長對科室硬件設施的常規檢查意識，平時加強對性能及安全性的檢查，及時發現問題及時維修，保持設備的完好。
四、深化親情服務，提高服務質量
(一)在培養護士日常禮儀的基礎上，進一步規范護理操作用語，護患溝通技能。培養護士樹立良好的職業形象。
(二)注重收集護理服務需求信息，護理部通過了解回訪卡意見、與門診和住院病人的交談，發放滿意度調查表等，獲取病人的需求及反饋信息，及時的提出改進措施，同時對護士工作給予激勵，調動她們的工作積極性。
五、做好教學、科研工作
(一)指定具有護師以上職稱的護士負責實習生的帶教工作，定期召開評學評教會，聽取帶教教教師及實習生的意見。
(二)各科護士長為總帶教老師，重視帶教工作，經常檢查帶教老師的帶教、責任心及業務水平，安排小講課，了解實習計劃的完成情況，做好出科理論及操作考試。
(三)護理部做好實習生的崗前培訓工作，不定期下科室檢查帶教質量，每屆實習生實習結束前，組織進行一次優秀帶教老師評選活動。
(四)增強科研意識，力爭年內引進或開展新技術項目1-2項。
