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人生際遇范文1
季羨林
人都爭取一個完滿的人生。然而。自古及今，海內海外，一個百分之百完滿的人生是沒有的。所以我說。不完滿才是人生。
關于這一點。古今的民間諺語，文人詩句。說到的很多很多。最常見的比如坡的詞：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！蹦纤畏皆?根據吳小如先生考證)詩句：“不如意事常八九，可與人言無二三。”這都是我們時常引用的，膾炙人口的。類似的例子還能夠舉出成百上千來。
這種說法適用于一切人，舊社會的皇帝老爺子也包括在里面。他們君臨天下，“率土之濱。莫非王土”?？梢詾樗麨?，殺人滅族，小事一樁，按理說，他們不應該有什么不如意的事，然而，實際上；王位繼承，宮廷斗爭，比民伺殘酷萬倍。他們威儀儼然地坐在寶座上，如坐針氈。雖然捏造了“龍御上賓”這種神話，他們自己也并不相信。他們想方設法以求得長生不老。他們最怕“一旦魂斷。宮車晚出”。連英主如漢武帝、唐太宗之輩也不能“免俗”。漢武帝造承露金盤，妄想飲仙露以長生；唐太宗服印度婆羅門的靈藥，期望借此以不死。結果，事與愿違。仍然是“龍御上賓”嗚呼哀哉了。
在這些皇帝手下的大臣們，“一人之下，萬人之上”，權力極大。驕縱恣肆，貪贓枉法，無所不至。在這一類人中，好東西大概極少，否則包公和海瑞等決不會流芳千古。久垂宇宙了?？蛇@些人到了皇帝跟前，只是一個奴才。常言道：伴君如伴虎，可見他們的日子并不好過。據說明朝的大臣上朝時在笏板上夾帶一點鶴頂紅，一旦皇恩浩蕩，欽賜極刑，連忙用舌尖舔一點鶴頂紅，立即涅，落得一個全尸?？梢娺@一批人的日子也并不好過，談不到什么完滿的人生。
至于我輩平頭老百姓，日子就更難過了。建國前后，不能說沒有區別，可是一直到今天仍然是“不如意事常八九”。早晨在早市上被小販“宰”了一刀，在公共汽車上被扒手割了包，踩了人一下，或者被人踩了一下，根本不會說“對不起”了，代之以對罵，或者甚至演出全武行。到了商店，難免買到假冒偽劣的商品，又得生一肚子氣，誰能說，我們的人生多是完滿的呢?
再說到我們這一批手無縛雞之力的知識分子，在歷史上一生中就難得過上幾天好日子。只一個“考”字。就能讓你談“考”色變?！翱肌闭?，考試也。在舊社會科舉時代?！扒к娙f馬過獨木橋”。要上進，只有科舉一途，你只需瀆一讀吳敬梓的《儒林外史》，就能淋漓盡致地了解到科舉的情況。以周進和范進為代表的那一批舉人進士，其窘態難道還不能讓你膽戰心驚。啼笑皆非嗎?
現在我們運氣好，得生于新社會中。然而那一個“考”字。宛如如來佛的手掌。你別想逃脫得了。幼兒園升小學，考；小學升初中。考；初中升高中。考；高中升大學?？迹淮髮W畢業想當碩士，考；碩士想當博士，考?？肌⒖?、考，變成烤、烤、烤。一直到知命之年，厄運仍然難免?，F代知識分子落到這一張密而不漏的天網中。無所逃于天地之間。我們的人生還談什么完滿呢?
災難并不限于知識分子：“人人有一本難念的經。”所以我說“不完滿才是人生”。這是一個“平凡的真理”。但是真能了解其中的意義，對己對人都有好處。對己，可以不煩不躁；對人，可以互相諒解。這會大大地有利于整個社會的安定團結。
摘自季羨林《談人生》
有效的生命方能使人幸福
任繼愈
人與動物的區別在于，動物吃飽喝足之后就安靜了，人的好多問題卻是在吃飽喝足之后產生的。人需要關心最后的結果。渴望了解死后的生活，等等。解決這些問題有兩個途徑：一是宗教，另一個是哲學。宗教給人保證，保證你一定能得到幸福，沒有任何懷疑：而哲學是理性思維的上升。也指出人生解脫的道路。但不保證人人都可能最后解脫，得到最高真理。得到精神的自由。哲學關注生存群體的解脫，關心集體，關注弱勢群體，品位高尚，不自私。充滿了人道主義的情懷。
多想想別人，少想想自己，多幫助別人。我的一些成果，一半靠自己的努力，一半靠機遇和外部環境條件。我在上小學和中學的時候成績不是最拔尖的，不過也不是最差的。算個中等。但是我有上學的機會而別人沒有。這是我的機遇。后來我考上大學，這也是我的機遇。別人將求學的機會讓給了我，我應該回報社會。好比一桶水，你不能光是從里面舀水，你還得往里面加水，這桶水才不會枯竭。
不現代化，就要落后。落后就要挨打。從中世紀到現在，中國的現代化過程很難。歷經磨難，但是值得。我現在不大放心的是?，F代自然科學、技術科學迅猛發達，但是對人文科學重視不夠，對社會科學重視不夠，人們的人生觀、世界觀問題解決不好，就會乘虛而入!
我在教書的過程中深有感觸，現在的青年對實際利益看得過重，空想太少，不夠浪漫、理想。我不提倡吃苦，但年輕人要經得起吃苦，培養獨立思考的精神。我主張年輕人在解決生活問題之后，眼光要放長遠一點，要有自己的個性：人生是萬米長跑，不要只看到前面的100米，不要只顧眼前利益。年輕人現在做工作要更多地考慮今后的發展，考慮自己是否能在這個領域做出成績，為社會做出貢獻。
人生際遇范文2
就好像我突然想到那一次在躬行樓下課之后，我們去看樓下設計藝術學院的展品，他們的畢業設計還有很多東西都表現得非常好，只是那些對于我們外行人來看，就是非常了不起的。
也許在這個世界上，我們就是要經歷多多少少不一樣的東西，那些不一樣的風景，才能夠成就我們人生的繁華，我們記憶當中必須要有一些東西才能夠足夠充實。
不然的話，我們總是會想不明白這些時光到底碌碌無為在哪里。我們每天都在抱怨自己的生活，每天都在嫌棄自己，嫌棄身邊的人，可是這從來都沒有想過把這些時間運用到學習當中去，充實自己，提高自己，反而更有用。
一旦有時間有閑暇的時間就去學英語。
人生際遇范文3
2、成功的秘訣在于堅持自已的目標和信念。
3、人生在世，恍若白駒過膝，忽然而已。
4、你永遠要寬恕眾生，不論他有多壞，甚至他傷害過你，你一定要放下，才能得到真正的快樂。
5、當你對自己誠實的時候，世界上沒有人能夠欺騙得了你。
6、逆境里正確認識自我;逆境完善自我;逆境成熟自我;沒有哪種 教育 能及得上逆境。
7、看破紅塵淡泊名利永遠是成功者的專利，對小人物而言，欲望才是生存下去的救命稻草。
8、人生難免要遭遇挫折與失敗，與其用淚水洗刷悔恨，不如用微笑去迎接新的挑戰。
9、無論怎樣的花朵，總會藏有芬芳，無論是什么季節，都會有陽光，我把自己隱藏在秋色里，賞遍落葉上的月光，心也不會荒涼，夏有盛放，秋有蕭瑟，季節的每一次輾轉，都有不同的含義，又何必在意，哪一朵花兒，能代表春天，哪一片葉子，即將在秋天凋零，纏繞的藤蔓，浮動著暗香，希望就在轉角。
人生際遇范文4
學校發展現狀、育人模式概述
多年來，學校始終堅持全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育。在“以人為本，和諧發展，為學生終身幸福奠基”的辦學理念引領下，奏響“創新、實踐、和諧”的主旋律，從1996年至今十余年一直堅持書法藝術教育。學校的寫字特色鮮明，努力實現“出特色、育新人、創一流”的發展目標，教育質量和辦學水平穩步提高，受到了多方贊譽。
學校創建于1978年。現有教學班23個，學生950人，教職員工53人。學校樹立了“人人都是德育工作者”的育人觀，形成了黨、政、工、團齊抓共管德育工作的校內管理網絡。同時，加強與社區教育、家庭教育結合，以學校為主導，以社區為載體，以學生為對象，充分發揮家庭教育的作用，營造良好的學生成長環境。
通過近幾年的努力，育人隊伍綜合素質得到提高，育人體系逐步完善?！逗比請蟆贰堕L江日報》等多家媒體先后數十次報道學校的各項工作事跡。學校先后獲得全國寫字教育先進實驗學校、全國書法藝術實驗學校等20余項先進稱號，在武漢市特色校評估中，被評為“武漢市督導評估特色校”，是一所積淀了深厚傳統文化底蘊的特色學校。
豐富德育內容，形成德育工作系列。一是愛國主義思想教育。通過晨會、國旗下講話等途徑進行。二是民主法制、安全教育。校內進行《義務法》《未成年人保護法》的教育，校外請交警等進行交通安全法規等宣傳和學習活動，校內外形成合力，提高學生的法律意識，增強自我保護意識和能力。三是環保教育。學校開展“我為校園添綠色”環保系列活動。四是通過“綠色家園”創意教室評比活動引導學生用行動打扮美麗的家園，深化認識。行為習慣養成教育。學校認真落實《小學生日常行為規范》，把體驗教育的思想融入學生的日常生活，融入學校、家庭的教育活動中，根據學生特點，開發《養成教育》校本課程，整體規劃，分階段落實促進學生良好行為習慣的養成。
拓寬德育渠道，形成工作網絡
加強家校聯系，構建德育網。開展學校、家庭、社會共建德育工作活動，重視通過家訪、電訪、等方式，召開家長會議，進一步密切家校聯系。積極倡導廣大教師結合教育教學活動，熱情做好學生的心理健康咨詢教育工作。班主任對本班學生的心理狀況充分了解，多談話、多交流，對心理壓抑的學生及時聯系家長，共同幫助學生克服心理障礙，養成健康的心理，引導學生逐步提高自我認識、承受挫折、適應環境的能力，完善健全學生的人格。
經過幾年來的摸索和完善，學校總結出一套較為系統的學生行為規范教育的具體措施，即三個檢查：衛生檢查、紀律檢查和兩操檢查；四個陣地：晨會陣地、班會陣地、廣播站陣地、板報陣地；兩個評比：衛生評比和文明班級評比。
創新工作途徑，豐富德育載體
以自我體驗為基礎，落實德育內容 學校以“在活動中成長，體驗成功的快樂”為德育活動的宗旨，引導學生服務他人、學會關心、學會自律、學會關愛，嘗試運用學生主體參與的評價方式，引導學生發現同學的優點，學會賞識他人，學會友好相處。
以規范訓練為手段，強化知行內化 為使學生的行為習慣在自我調控、自我管理中逐步形成規范，學校采取了一系列行之有效的措施：一是抓好新生的基礎行為教育；二是熟記《規范》；三是檢驗學習效果，舉辦《規范》知識競賽；四是開展行為規范情景劇表演活動。
以活動為載體，升華教育效果 學校堅持結合重大節日、紀念日，組織學生開展豐富多彩的社會實踐活動：一是參加校園文化節活動；二是參加“大禹文化周”的展示活動；三是開展“大手拉小手”活動；四是參加書法現場展示活動；五是開展送春聯活動。
學校育人存在的問題及分析
育人隊伍方面：育人的主力軍，即班主任育人的能力不夠，班主任育人方法欠缺，班主任育人的知識，特別是心理學方面的知識嚴重不足；育人內容方面：不適應學生的身心發展特點，學生政治素質及思想素質方面的培養重于道德與心理健康素質的培養；育人體系方面：注重校內德育陣地的建設而忽略了校外德育陣地的建設。
學校沒有接受新教師，而老教師無專業的訓練與指導；政府職能部門、學校管理人員對育人的認識不夠科學，決策導向上存在誤區；對校外德育陣地的重要性缺乏認識，校外德育陣地的功利性太強，真正為學生們健康成長的公益性部門稀缺。在促進學生全面發展的過程中，學校要把學生智力因素與非智力因素的培養放在同等重要的位置。在新時期，學校將進一步細化育人目標，完善育人體系，著力探索書法藝術特色與立德育人的新途徑。
以藝陶情，氛圍營造人文化
布置校園文化墻，營造書法氛圍 精心布置好校園文化墻、櫥窗、板報，內容精選，設計精致，書寫精美，特別是漢字書寫要提按頓挫，筆法清晰，字體優美，使之充滿“精英氣”。
學校以“廊文化教育”為主題，讓每一面墻壁都說話，以促進少年兒童的品行、修養的養成和積極主動的良好學習行為的形成，有利于可持續學習和人的全面發展為實施重點。
人生際遇范文5
這樣的場景不是拍電影,也不是什么世外桃源,而是中歐一位EMBA校友花費五年時間創造的一個都市有機農場,就在上海的市郊。一個夢花了兩個億,所生產的有機蔬菜受到了同學們的追捧,商業模式受到了資本家的青睞,自己也樂淘淘地成為多利農莊的莊主。
這樣一個典型案例說明學員在追求商業成功之后,對生活有了更多追求更純粹、更美好的有機生活。
商學院的教授課堂上不僅講商業成功案例,更探索如何用心做事;做慈善不僅僅是捐錢,更是親身參與,“美麗成長計劃”、“珍珠計劃”,不僅助學,還幫助小孩子心靈成長,不再打高爾夫球(高爾夫球場的草坪維護需要大量的殺蟲劑),改為打低碳的羽毛球……
“有機生活”不只是吃什么食物那么簡單,回歸自然、節能環保、關注心靈成為更深層的需要。在最近的一堂領導力發展――“改變的力量”的課程上,李秀娟教授說,現在的高層管理人員很多都是用手做事情、用口說事情、用腦想問題,但很少有人去用心溝通,用心做事情。越做到高層,越封閉了自己的心靈。希望通過這樣的課程,同學之間互相真誠幫助,大家能夠打開心靈,感受到更多的美好。
商學院流行有機生活,職場也流行有機女人。有機女人不僅生活得很健康,在職場上也像一棵無公害的有機蔬菜一樣,充滿陽光,生機勃勃。打造一個有機女人不只靠化妝品,更是從里到外,讓自己成為一個有內涵、有氣質、有夢想的女人。熱情是有機女人的陽光,熱情可以摧毀偏見與敵意,摒棄懶惰,掃除障礙。它是真誠的特質,沒有它就不可能得到真理。付出是有機女人的春雨,學會付出,而且要從心里付出你的誠意,這樣接到你“誠意的種子”的人就很容易判斷出這顆種子是否有培育的價值,發展出新的人際關系。
人生際遇范文6
1、積極發動群眾參與項目實施。余德勝同志在分管其他計生業務的同時，還主要負責全民參與式綜合扶貧試點項目，承擔項目區群眾的宣傳教育發動工作。他作為一名分管領導，積極協調扶貧、衛生、教育、農業、畜牧、婦保、疾控等相關部門深入群眾進行宣傳發動，為起得群眾對項目的信任，他多次放棄休息日到村里對群眾進行宣傳發動，把項目發展的好處一一向群眾進行介紹和講解，解開群眾的思想顧慮。
通過宣傳教育發動，使項目村的群眾普遍認為，把中日技術合作項目引入黃里、中寨村，是兩村人民群眾難得的發展機遇，通過項目的開展，把家庭健康意識、個人和居住環境衛生理念引向農村，是促進雷山農村農業增產、農民增收、改善農民生活的一件大好事、大實事。因此，宣傳工作的到位，促進了培訓工作順利開展。
3、卓有成效的管理，提高了項目實施的實效性。余德勝所分管的中日技術合作項目是一項全新的工作，除了承擔項目實施任務外，還承擔縣人口計生局辦公室、計劃生育協會、紀檢監察、兩個鄉鎮人口計生業務指導等工作。這些額外的工作，給項目的管理和實施帶來了諸多的不便，但余德勝同志卻從不叫苦叫累，默默承受。即便這樣，他所負責的中日技術合作項目、辦公室、計劃生育協會、鄉鎮聯系指導工作等均取得較好的成績，項目實施的實效性極高。如：項目寄生蟲防治效果明顯，實檢率達92.09%、陽性率達73.75%、服藥治療率達100%；婦科病普查率達83.60%，普治率達81.50%；滾動資金發放取得階段性成果；所聯系的丹江鎮、望豐鄉人口計生綜合評估成績均在全縣前列。他的辛勤工作和無私付出也得到了縣領導的高度評價。
4、積極主動做好項目示范重點村的各項工作，愛崗敬業，無私奉獻。余德勝同志作為縣中日技術合作項目辦公室的副主任，關心項目示范重點村的環境衛生改善和經濟發展問題，對于基礎設施建設，他認真組織技術人員深入村寨進行規劃、勘察、設計，跑前跑后，做好服務，目前已經落實了項目示范重點村——黃里、中寨的人飲消防、村組步道、文化廣場、沼氣池和學校洗手池等建設項目，共爭取投入資金50.33萬元。另外，在項目實施工作中，他還積極總結項目開展的各項活動經驗，并積極努力探索新形勢下綜合扶貧模式。
自從事此項工作以來，她對項目工作注入全部精力，投入了全部熱情，傾入了全部心血，精心經營著此項工作，年如一日，勤奮工作，不辭辛苦，默默奉獻、辛勤工作，得到了廣大人民群眾和全體干職的一致好評!為推進扶貧試點項目事業的不斷發展做出了不懈的努力和應有的貢獻。
