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個人先進申報材料范文1
20**年6月，我區進入全國課改實驗區，我有幸成為課改工作中的一員。三年來，在課改實驗工作中，我積極進行探索，在組織發動、理論學習、教育科研、實踐操作等方面做了自己作為一名實驗教師應該做的工作。
作為具體分管課改實驗工作的領導，認真做好上傳下達工作。實驗初期，積極組織教師參加教育局組織的參觀、培訓等活動，如組織教師到濟南、青島、日照等地參觀學習，吸收各地的先進經驗。多次參加市教育局、區教育局組織的課改培訓，為學校的實驗工作打下了堅實的基礎。個人申報材料在學習的基礎上起草了《xx中心小學課程改革實施方案》、《xx中心小學課程改革管理辦法》，在全體教師會上進行傳達，印發到各個教研組學習。學校各項課改工作的開展，是和《方案》的制定密不可分的。在操作過程中，我們邊實施，邊修改，進一步加以完善。加強自身學習，分期、分批、有計劃地對全體教師進行校本培訓，先后多次學習了《基礎教育課程改革綱要》、各學科《課程標準》，明確了為什么改、改什么、怎么改的問題，消除了教師的疑慮，使學校的課改實驗工作得以順利實施?？梢哉f，我校的廣大教師是較早地接受課改理念的一支隊伍，大學生先進個人申報材料這和我們加大培訓力度、在每次教師會上說課改、議課改、研究課改的濃厚氛圍是分不開的。經過積極申報，我校被定為“全區課改重點實驗學校”，推動了學校課改工作的深入開展。
為了更好的開展實驗工作，我們把課改實驗和教育科研工作緊密地結合起來，民族團結先進個人申報材料真正做到了教研和科研的統一。2019年9月，結合課改工作，廣大教師從實際出發，各自選取了實驗課題進行研究。作為分管學校教育科研工作的領導，我多次就老師們選取的課題和廣大教師進行分析、論證，7項課題通過了區級立項，我主持的《閱讀、積累、運用的研究》已取得了階段性成果，即將結題。3項課題被定為市級實驗課題，其中2項主要由我完成申報工作，并在研究小組中擔任重要研究工作?！缎W課程資源的開發和利用的研究》已經取得了階段性成果，2019年5月，“全區課程資源的開發和利用的研究”現場會在我校召開，《開發利用課程資源，促進學生全面發展》的經驗材料在大會上進行書面發言，受到高度評價。2019年4月，全區實驗課題結題現場會已定在我校召開。目前，我們正加緊積極準備現場會。
個人先進申報材料范文2
19XX年，我從XX局XXX的崗位上退下來，X年來，本人發揮余熱、為家鄉、為社會做出了自己的貢獻，先后被XXX政府聘為廉政監督員、XXX公園建設籌備組負責人、XX老人活動中心主任，還參加了XXX近年來大部分的公益事業建設，組織過多次的群眾性活動。在群眾眼里，我是個愛管事兒的人。自XXX流動人大代表小組成立后，我雖然不是鎮級、市級代表，但每一次小組學習、每一回議政活動，我都參加，并且參與討論，為解決群眾困難四處奔走。新區開發后，由于政府資金困難，路燈設置不足，群眾反映強烈，我主動擔當起了光明的使者，我來回奔走于政府與XXX之間，最后落實了XXXX多元資金，不僅使新區的路燈亮了起來，還在一些僻靜處設置了通宵路燈，方便了群眾的生活。
在鄰居眼里，我是個積善好施的人。俗話說：“遠親不如近鄰”。因此鄉里鄰居有什么困難，我們都會熱心互幫互助，互相尊重與寬容，互相團結。從未因小事吵，大家一向都小事講團結，大事講風格，鄰里之間和睦相處、團結有佳，遇上在經濟上有困難時大家都可以解囊相助。19XX年夏天的一個傍晚，我發現新區路上圍了一圈人，撥開人群一看，只見一個臉色土灰的40多歲畬族婦女癱坐在地，而手臂卻腫得象竹筒似的。經了解，這位可憐的婦女遭毒蛇咬后，因無錢上醫院，眼看著在這兒等死了。我迅速向周圍群眾打聽，得知XXX有位蛇醫醫術高明，當即雇了一輛柴三機，又掏出袋中僅剩的50元錢塞給那位畬族婦女，并讓司機送她到蛇醫處治療。由于及時搶救，那位婦女才幸免于難。
在老人眼里，我是個會做事的人。XXX公園，從90年代初開始籌建，但因種種原因，到19XX年還只建成魚池一個，19XX年6月，我被推舉為公園籌備組負責人。半年來，我四處奔走，主動爭取市、縣有關單位的支持和幫助，市人大、縣人大、財政局、交通局等單位共資助XX萬元用于公園建設。為了把公園建設好，我還請來了建委的同志，對公園進行了規劃設計，投資了XX萬多元，灌注了水泥路面，建成了地擲球場等場所，使公園初步形成了集學習、娛樂、休閑與一體的活動場所。
在家人心中，我是可親可敬的人。在家中，我能夠起一個家長的表率作用教育好自家的子女，在單位要尊敬領導，在家要尊敬父母，在社會要尊敬一些老同志，不要恃強凌弱，同時我自身也能夠做到與老伴和睦相處。在生育方面堅持生男生女都一樣的社會新型婚育觀，做到家庭成員之間關系融洽和和美美，家庭美滿幸福。
個人先進申報材料范文3
區劃調整后，面對**鎮離縣城較遠，不具備區位優勢，招商引資工作難度較大的實際，**同志統籌考慮，提出了用過硬的工作機制來激發全鎮干群招商引資工作的激情。在全鎮干群中建立了招商引資獎勵機制，出臺了《**鎮招商引資工作獎勵辦法》，對牽線搭橋、聯系引進外來投資者來我鎮投資興業的引資人，根據引資額的大小、性質等分別給予引資人一定比例的一次性獎勵。對來我鎮的投資人，根據投資額大小、貢獻大小，分別在土地使用、稅收、子女上學等方面給予不同的優惠政策。通過激勵措施的實施，有效的激發了全鎮干群干事創業的激情，主動地投身到招商引資的主戰場，在全鎮干群中形成了人人都是招商引資主體、人人參與招商引資工作的濃重氛圍。
二、依托載體，創新方式，強力實施招商引資
在工作運作中，**同志騰出大部分的精力抓招商引資工作的推進，經常研究招商引資工作，創新招商引資方式，強力實施招商引資。提出了大力發揚“四千”精神抓招商。即千方百計苦謀招商策，千言萬語苦說投資話，千山萬水苦尋投資人，千金一諾苦助投資者。一是充分利用**鎮良好的交通條件和極具親和力的人居環境，引進了銀芝礦泉水公司。公司董事長胡國勇投資300萬元，引進先進設備，在**鎮福祠村建起了工廠，解決了15個人的就業問題。二是充分利用上山區農民建磚房的熱切愿望，引進了梅坡預制板新廠，蘇廠長總投資220萬元建廠房，買機器設備，車輛等，與原有的兩個預制板廠一起為**經濟建設服好務。三是引進大平通訊。搞好信息工程建設。四是引進新怡家超市，以優質的服務，優質的商品，低廉的價格服務于**人民。
個人先進申報材料范文4
教學工作上，不僅具有較扎實的理論基礎和較豐富的教學經驗，而且工作量飽滿，認真負責，有良好的組織能力和語言表達能力。在學校管理工作中，辦事公道，要求嚴格，處事果斷，得到了廣大教師的一致好評。對待學生時，能用一顆慈愛的心關愛學生，愛生如子，既嚴格要求，又關懷備至，耐心施教，樸素的作風得到了學生家長的贊同與好評。對待同事，能用一顆熱忱的心幫助他們，能夠在工作中虛心聽取他們的各種意見，特別是對青年教師，更是傾心幫教，毫不保留，能及時與他們交換意見，把自己對教學的感悟和經驗傳授給他們，幫助他們早日成為學校的中堅力量。曾被評為“首屆中國教育管理科學人物”（xx年5月，中央教科所）；入選“中國優秀教師人力資源庫”（xx年7月，中央教科所）；入選“xx省新世紀高層次人才工程”（xx年5月，省政府辦公廳）；“xx省優秀教師”（xx年9月，省教育廳、人事廳）；入選“享受市政府專家專項津貼人員”（xx年12月，市人事局、教育局）；“xx年度先進工作者”（省教育學會），xx年“xx市名校長”，“全國創新型校長”(xx年)。
教學質量是學校的生命線，向管理要質量更是一條顛撲不破的真理。自走上校長崗位以來，我一直潛心研究學校教學管理方法，積極推進快樂校園工程，大膽探索“快樂課堂”的教育教學方法，逐步對學校課程進行改革，開設必修課、活動課，還開設了足球、舞蹈、器樂、棋藝等約20個類別的興趣班，取得了顯著的成績。僅在xx年的全國初中生數理化奧賽中，就有30人次的學生分獲國家、省、市級一、二、三等獎；有4名學生在xx市少兒藝術風采展示中分獲金、銀、銅獎；xx年中考，我校學生羅運軸一舉奪得全市中考狀元。我還根據學校改革的需要，先后主持制定了《xx中青年教師專業化成長計劃》、《班主任常規工作考核細則》等10余項制度，積極推動“干部競爭上崗制”、“教職工聘任制”、“教育教學質量承諾制”、“家?；邮謨浴钡雀黜椉钪贫?，使學校管理制度日趨完善。特別是對學生評價方面，我改革了傳統的三好學生評價方法，依據“多元智能發展理論”，代之以“授星制”，對學生進行多方位的評價鼓勵，得到了全校師生的一致好評。xx年1月，市教育局以xx中為現場召開了全市中小學快樂校園研討會及快樂課堂課題開題會，我在會上作了《xx》的主題發言，得到了與會代表的一致好評，學校也被授予全國中小學課外文體活動示范區先進學校和xx市“快樂校園”示范學校。
在日常的工作中，我始終堅持“教科研興?！钡睦砟?，大力抓好教研教改，不管多忙我都帶頭參加學校的各項課題研究，以身示范，將實踐與理論相結合。在xx年，我將自己的研究心得結集匯編成了《快樂校園課題研究基礎篇》、《實踐篇》、《成果篇》，并公開出版了教育理論專著《快樂校園》。在我的帶動和指導下，學校的教科研風氣日益濃厚，先后有20多位老師在省、市級教學比賽中獲獎，填補了學校在此方面的空白。同時，一批教學能手、青年教師標兵開始嶄露頭角，截至目前，學校擁有省市級優秀教師、骨干教師18名，市級學科帶頭人、教壇新秀、教學標兵等20余人。在我的倡導下，學校專門為教科研工作出版了《教研論壇》，為學生出版了《校園春曉》，為家長送上了《家校快遞》，在周邊社區引起了很好的反響。
一、主持參與的課題研究：
國家級：《xx》（xx年12月）； 《xx》(xx年12月)。
省 級：《xx》（xx年6月）； 《xx》（xx年5月）。
市 級：《xx》（xx年）；《快樂校園工程建設研究》（xx年）；《xx》（xx年）。
二、個人專著：
xx年9月，《xx》（專著約21萬字）由中國文聯出版社出版，全國發行；
xx年4月，《xx》（6萬字）全市發行。
三、論文獲獎及發表：
xx年6月，在第五屆全國語文教師“四項全能”競賽中獲“優秀論文”一等獎；
xx年6月，論文《xx》獲xx市第三屆教育科研成果一等獎；
xx年12月，論文《xx》在《xx教育研究》雜志作為首篇公開發表；
xx年6月，《xx》在市心理學會年會上獲得一等獎并大會交流；
xx年12月，《xx》獲省教科所二等獎；
個人先進申報材料范文5
XXX，XXXX年XX月畢業于XX省電力高等?？茖W校，分配在XX縣XX供電所生產技術科從事基層供電企業工作而無怨無悔，1999年8月至2004年6月在XX縣供電有限責任公司市場營銷科工作，2004年7月該公司為貫徹落實“優質、方便、規范、真誠”的供電服務方針，組建設立了營業大廳，她又被選調擔任營業大廳班長，每一次工作的調動，她都坦然對待，無條件服從組織安排，盡心盡責把分擔的工作做細做好，上為組織分憂，下給客戶解惑。
縣城營業廳的工作看似輕松，其實作為全公司的形象“窗口”，責任大，擔子重，6項業務接洽、15種表格填報等與用電客戶相關的工作均在大廳辦理，其工作量不言而喻，特別是她們接待的是對電力法律法規知之不多，對新增、變更用電申報程序比較陌生的萬千客戶，僅縣城就有用電客戶12968戶，沒有一定的業務功底和較強的服務意識是很難讓進廳辦事人員拂去煩惱而歸的，偌大的一個供電營業廳（占地面積115M2），僅有7名業務技術、資歷經歷及文化程度各異的營業員，營業分兩班運轉，沒有強烈的責任感和事業心也是很難湊效的，XXX同志“明知山有虎，偏向虎山行”，迎難而上，帶領營業大廳的幾位年青姑娘，在服務崗位埋頭苦干，無私奉獻，既把自己從書本上及實踐中學會的經驗運用到自身工作中去，又手把手孜孜不倦地傳授給同廳工作的姐妹，廳里人員有人休假她總是主動要求頂班上崗；重要節假日總是她留守值班。XXX時時處處嚴格要求自己，事事為廳里姐妹們分憂解難，成了大家的貼心人，被其他幾位姑娘親切稱為“大姐”。
營業廳工作每天上班10小時。兩年來，她幾乎沒休過一次節假日、雙休日，這對剛剛喜得貴子家里缺人照顧的XXX來說，是一件十分撓心煩惱的事情。但她懂得，沒有付出，哪有收獲。努力使得自己成為一名熟練合格的營業領班是她責無旁貸的義務。但作為一名妻子和母親，她卻顯得不盡稱職。在家事與公事出現碰撞之時，她處處以公事、大局為重。一門心思撲在工作上。她婚假未休滿便上班，產假未到期上了營業崗，到了責任位，有時家事或生活中出現煩惱，她從不掛在臉上，而是做到確保微笑上崗，在崗位上笑臉相迎，讓客戶有賓至如歸之感。
作為營業大廳的直接負責人，XXX對工作既無份內份外之分，也沒有當班或輪休之別，客戶的要求，便是她服務的內容。她經常將當班未干完的事帶回家里做，不少熟悉或陌生的客戶將急事、難事一個電話打到XXX家里，她二話不說熱情主動地把客戶要求當作她的事，安排人員或自己親自辦，或告訴當班的去如何做，從不推諉拖沓，連一些對XXX不太熟悉甚至根本就不認識的客戶也說，“去營業廳，只要找到XXX，就沒有辦不成的事”。如XXXB大橋、M高速公路施工等特殊用電客戶，進廳申報用電，XXX一面向公司領導匯報，要求急事急辦，特事特辦，一面帶領同行姐妹向客戶提供最快最便捷的服務，贏得了客戶贊譽。
個人先進申報材料范文6
我們班是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優秀班集體。團結、進取、活潑、創新是我們的最大特點。
一、健康向上的班風導引我們前進
良好的班風來自于嚴格、民主的班級制度。每學期初，我們班級根據本班實際情況，利用班會課組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，對守則、規范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學生“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學生請他們為班級未來的發展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規定，如每天帶紅領巾、戴小黃帽、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來的規范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學，這樣，一批又一批的同學合格了，成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。由于實施的這些班級制度是由學生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一只簸
箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關，學生都能各負其責任。
良好的班風形成于正確的集體輿論。我們班有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的討論;書籍、報刊的閱讀指導;對電影、電視的評論等來形成學生的是非觀;運用典型事例，進行表揚和批評;運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導向，批駁錯誤的輿論;經常性地有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動;充分利用班會宣傳學校各項規章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等，并教育學生要嚴格遵守。以無形的力量影響和教育學生。
二、強大的班級凝聚力推動我們發展
我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協作，互相配合，班級事務井井有條。每當開學初，我們班讓學生推薦自己信任的班干部，通過學生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養班干部自己學會管理班級。定期召開班會，由學生對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議。教師趁機抓住典型來教育大家，這樣調動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務，他們能積極帶頭;班級要召開主題班會，他們能精心的布置、具有特色;出現一些偶發事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學生能完成相當一部分的自主作業，如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習、對批作業、課前預習等;開展好各項活動，如中隊活動、課間游戲、體育鍛煉等;完成好各項工作，如每周一大掃除，學生間的評價等。
我們班所表現出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，運動會、主題班會、各類活動、比賽，無一不體現了我們班團結進取的作風。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關集體的事，大家都會暫時放下私事，同心協力地完成它。校每周衛生評比就是一個很好的例子，為了集體的榮譽，班長邱偉光、中隊長劉暢、課代表孟芳和幾名同學一共十幾名同學，每天中午放學后，都犧牲自己的休息時間，主動自覺的留下來將班級室內外的衛生再重新檢查和整理一翻。
三、樸實濃厚的學風激勵我們提高
同學們不僅重視自身能力的培養，更重視自身道德修養的培養。學生學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。這和同學們的好學努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學，甚至放學、午休，也有同學去老師辦公室尋求解答。大部分同學對作業練習毫不含糊，按時按量按質地完成各科作業，對學習不肯放松。學風濃厚還表現在同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經驗，向別人請教自己薄弱環節的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學習的討論。
四、多姿多彩的活動豐富我們生活
在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發揮自己的才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。
五、永無止境地進取心催促我們奮進
我們班幾年來取得了可喜的成績，多次被評為校級優秀班集體、優秀中隊、衛生先進班集體。這些成果的取得離不開我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力，班集體就是在一個接一個的目標的實現中逐步形成和發展的。不斷提出新的共同的奮斗目標，尋找鼓舞學生前進的力量，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。為了配合學校文明教育活動，我們班進行了“做文明學生，向不良行為告別”的征文和演講活動，使學生提高了文明素質，自覺培養自己的良好行為;為了抓好清潔衛生，我們班進行了《只有一個地球》和《學校是我家，精心愛護她》的主題班隊會，使學生認識到——學校是我家，精心愛護她——幫助學生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛生變成一種自覺的行動。
進步無止境，我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們全體師生會更加努力，結出豐碩的成果。
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