前言：中文期刊網精心挑選了端午節的風俗習慣范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
端午節的風俗習慣范文1
1、端午節定在每年的農歷五月初五，端午節為每年農歷五月初五，又稱端陽節、午日節、五月節等。
2、在端午節時受歡迎的食物就就是粽子，粽子就是以米包著肉、花生、端午節風俗習慣及其他材料，再以竹葉包裹。而粽子的傳統則來由于汩風俗邊的魚夫，將關于清明節的文章入江中平息江中的蛟龍，希望他們教師節短信將屈原吃掉。
3、粽子就是端午節的節日端午節的風俗習慣，風俗習慣各地的華人，無論就是本地、中國、風俗習慣、香港，還就是海外的唐人街，都會按傳統，在農歷五月初五前準備各式粽子應節。
（來源：文章屋網 ）
端午節的風俗習慣范文2
小協鎮中心小學三年級三班
一、活動背景：
端午節是中華民族的傳統節日，傳統節日正是培育優秀民族文化的沃土，也是培養民族精神的有效途徑，因此圍繞“走進端午”這個話題，設計了“端午說由來、端午話習俗、端午講故事、端午賽詩會、學生談感受”等板塊，讓學生在活動中了解端午節的來歷、習俗等，感受端午節的文化內涵，親身體驗我國傳統佳節的獨特魅力，激發學生的民族自豪感和愛國熱情。
二、活動目標：
1、通過活動，讓學生了解端午節的來歷和風俗習慣，同時鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力，培養學生的好奇心和求知欲。
2、學習端午節文化，激發學生的愛國熱情和民族自豪感。
3、通過活動，培養學生的合作意識與動手能力。
三.活動時間:2019年6月16日
四.活動地點：教室
五.活動準備：收集與端午節有關的資料、準備材料。
六.活動過程。
1、開場白
班主任：又到一年粽飄香，你們是否對華夏傳統節日——端午節有所期待呢?農歷五月初五，是我國傳統的端午節，又稱端陽節。端午節是我國二千多年的舊習俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習俗。每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等，今天，老師和大家在這里共度佳節。 2、了解民族文化
班主任：(1)你知道端午節是怎么來的嗎?關于端午節有哪些傳說?
生：愛國詩人屈原因為擔憂國家興衰，憤而抱石頭投汨羅江自盡，而感動天下百姓，百姓為怕魚兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中，這就是端午吃粽子的由來。
生：為了紀念愛國詩人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食(粽子)，并且競相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體。
(2)在我們這兒過端午節有哪些有趣的風俗習慣呢?
生：賽龍舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩線、喝雄黃酒、懸艾葉菖蒲等(3)你打算怎樣度過今年的端午節呢? 生：我打算和家人一起吃粽子來過今年的端午節。 „„
3、游戲開始 (一)吃粽子比賽
班主任：我們先來猜個謎語：三角四楞長，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解帶扒衣裳。(謎底：粽子)
班主任：下面我們就來個吃粽子比賽，怎么樣?(班主任講規則) 參賽者以四人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布“開始”后，各參賽選手在原地轉五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當完全咽下后舉手示意，由小組長檢查無誤后示意主持人宣布比賽結束。為完成游戲時間最短的獲勝選手鼓掌。
班主任：從大家剛才的表現，可以看到同學們已感受到了過節的快樂。
(二)縫香包
先由班主任講解縫香包的要領和針法，然后同桌兩人一組，班主任宣布“開始”后，再動手，同桌可以互相幫助。時間為15分鐘。比賽結束后，由班干部推選出5個制作的精美的香包，制作人各自配戴自己的作品一塊合影留念。
(三)撮五彩線
還是同桌兩人合作，各自把自己準備好的五彩線拿出來，待班主任喊“開始”，自己動手開始撮，限時3分鐘。完了之后，把自己的成果戴到手上，舉手示意成功。
(四)為了紀念我們的傳統佳節——端午節，我班的同學們都辦了手抄報，請各小組展示自己的手抄報，并評選出優秀的手抄報。 (分小組展示手抄報) 七、反思與拓展
端午節的風俗習慣范文3
端午節為什么戴紅繩?
端午節紅繩亦稱長命縷，續命縷、續命絲、延年縷、長壽線，別稱“百索”、“辟兵紹”、“五彩縷”等，名稱不一，形制、功用大體相同。
這個習俗是在端午節以五色絲結而成索，或懸于門首，或戴小兒項頸，或系小兒手臂，或掛于床帳、搖籃等處，俗謂可避災除病、保佑安康、益壽延年。
端午節過后的第一場雨后，要將紅繩摘了下來。因為對于系五紅繩的人來說，可以幫助他避邪，脫離煩惱，憂愁。所以 端午節過后的第一場雨后要扔掉紅繩，以便遠離邪惡，煩惱，憂愁，讓他們伴隨著雨水流走，永遠都不要再回來，并給你帶來一年的好運.
端午節一項重要活動是驅邪避瘟. 時值初夏,細菌病毒活躍,人易染病,因此人們一多種方式禳毒祛病.例如,將白艾菖蒲插門上,以五毒(蛇.蝎子.蜈蚣.壁虎.蟾蜍或蜘蛛)圖象貼于門上. 婦女佩帶香包等物,小孩多余手足頸系五色絲線.五色絲線,名為健牛繩,長命縷,百索線等。
由戴五彩線而演變出戴香囊的風俗習慣。香囊俗稱香布袋兒，也是端午節人們必戴的物件。香囊由各種花色的布縫制而成，內裝由丁香、香草、白芷、甘松、蒼術和雄黃等制成的香料粉，用五彩線作索戴在小孩身上，其作用也是祛病避邪。如今，香布袋兒的形狀種類繁多，體現出時代特色。當然，在小孩子身上涂雄黃酒也是為了避邪強身。正因為有這么多的作用和意義，所以，端午節戴五彩線、香布袋兒和涂雄黃酒仍延續至今而不衰。
端午節戴五彩線可是很有講究的。五彩線是用五種顏色的線制成。而五種顏色不是隨便用哪五種顏色就行，而必須是青、白、紅、黑和黃色。這五種顏色從陰陽五行學說上講，分別代表木、金、火、水、土。同時，分別象征東、西、南、北、中，蘊涵著五方神力，可以驅邪除魔，祛病強身，使人健康長壽。制成的五彩線佩戴時是男左女右，既可以系在手脖上，也可以系在腳脖上。又有一說如果小孩還沒滿一歲，就只系紅色的彩線。
此類節物的形制大體有五：
1.簡單的以五色絲線合股成繩，系于臂膀;
2.在五彩繩上綴飾金錫飾物，掛于項頸;
3.五彩繩折成方勝，飾于胸前;
4.五彩繩結為人像戴之;
端午節的風俗習慣范文4
端午節處于小滿和夏至之間，天氣開始炎熱，下雨增加，濕熱的天氣，使細菌、病毒、昆蟲等容易繁殖。古人在這一天掛艾葉、驅五毒等，實際上是一個進行全民愛國衛生運動、除害防病的節日。
艾葉是一種藥用植物，用艾治病在我國已有三千年以上的歷史。艾葉味苦、微溫、無毒，其功能是“溫氣血、逐寒濕、止痛止血、溫經、安胎”，可煎湯內服，外用主要是作為灸治的材料。《艾贊》說：“艾產于山陰，采于端午，治病灸疾，功非小補?！卑袧庥舻姆枷銡馕叮邪酚头?。端午前后空氣潮濕，燒艾時借助艾的芳香氣味，有助于清除污濁的空氣，對保持環境衛生大有好處。若進行艾葉等藥浴則對毛囊炎、濕疹等皮膚病有一定防治作用。
菖蒲是多年生草本植物，它狹長的葉片含有揮發性芳香油，是提神醒腦、開竅除痰、化濕和胃、殺蟲滅菌的藥物，能改善局部血液循環，防治老年斑等。
青蒿全株有香氣，所含揮發油占全草的0.3％～0.5％，主要成分是桉油精、右旋樟腦等。全草可提取青蒿素，能清熱解暑、清膽治瘧、涼血止癢、抑制病菌生長，是很好的防病治病的草藥。
此外，常用的中草藥還有香茅、柚子葉等。香茅有檸檬的香味。所含揮發油是香茅油，有祛除風濕、散寒解表以及防蟲咬等功效。柚子葉是蕓香科植物柚子的葉子，所含揮發油有橘子的味道，有祛風和防治頭痛等作用。
蒼術味辛苦、性溫，芳香燥烈，有祛風勝濕、健脾止瀉、散寒解表等功效。白芷辛溫芳香，有散寒解表、祛風止痛、通達諸竅、化濕止帶、消腫排膿、抑菌殺菌等功效。由于蒼術、白芷均有芳香氣味，故民間端午節前后常將二者同燒取煙熏屋，以作辟穢避瘟之用。
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端午節的由來
端午節令，從唐宋以來就一直被公認為是為了紀念屈原而設立的。他剛直不阿，卻遭人詆毀而被放逐；可他堅守節操，不肯與世俗同流合污，最后自沉汨羅江而死。南朝吳均的《續齊諧記》記載：“屈原五月五日投汨羅而死，楚人哀之，每至此日竹筒貯米，投水祭之?！?/p>
也有書中記載，端午節是紀念和屈原一樣忠君報國卻因讒言而枉死的伍子胥。相傳伍子胥被殺于五月五日，尸體拋到江中，化為濤神，故江浙一帶有五月五日迎濤神的習俗。南朝宗懔《荊楚歲時記》引邯鄲淳《曹娥碑》云：“五月五日，時迎伍君?！边@也可備一說。
東漢蔡邕的《操琴》中記載：“介子綏（即介子推）割其腓股以重耳。重耳復國，子綏獨無所得。綏甚怨恨，乃作龍蛇之歌以感之，遂遁入山。文公驚悟迎之，終不肯出。文公令燔山求之，子綏遂抱木而燒死。文公令民五月五日不得發火?！边@又成了是為了紀念介子推，和寒食節的傳說混在了一起。
其實，一個傳統的節日，有很多傳說不足為奇，這些傳說可能混雜，也可能無稽，這些都不重要，重要的是它成了中華民族特有的文化，既為這個節日增添了意義，也為人們的生活帶來了趣味。
粽子的前世今生
粽子之于端午節，就像月餅之于中秋節，湯圓之于元宵節一樣，是人們在這些特定節日里具有象征意義的食物。
據考證，目前對粽子最早的記載來源于東漢許慎的《說文解字》：“，蘆葉裹米也。”。據《集韻》解釋，和粽是同意異體字?？梢娺@種食物由來已久，并不一定是因為屈原而發明的。
其實歷史上還用過菰葉、荷葉、艾葉等包裹粽子，現在比較普遍使用的是竹葉和蘆葉。包裹的葉子都有這么多種，粽子的種類繁多就不足為怪了。
大致說來，北方的粽子一般不包餡，有些會摻雜點紅棗、赤豆、豌豆、果脯等作為陪襯，吃的時候要蘸些白糖，味道清新爽利。而南方的粽子就要精得多，大都先浸以醬油，然后包入各種各樣的餡兒，有葷的，有素的，也有葷素分不出來的，味道多是一種混香，相對要油膩一些。
江南的粽子要數浙江嘉興的最為人稱道，早在清朝就名揚天下。且每年端午節來臨之際，都要舉辦中國嘉興粽子節。包括粽子擂臺賽、包粽子表演、百粽宴、參觀粽子博物館和龍舟賽等民俗活動。嘉興粽子又以1939年由馮昌年開設的“五芳齋”制作的最著名，品種較多，鮮肉粽最有特色。
賽龍舟的傳統
端午節除了吃粽子，還要賽龍舟。龍舟的大小形制不一，各地都有自己的特色。大都船身比較狹長，船頭飾龍頭，船尾飾龍尾，姿態不一。且多數以木雕而成，加以彩繪、刻以鱗甲。龍舟上還置有鑼鼓、旗幟、彩掛等裝飾，遠看起來更加漂亮。有些龍舟還做成上下兩層，蔚為壯觀。
“龍舟”一詞最早在先秦的典籍《穆天子傳》中就已出現，后來也逐漸歸到紀念屈原的活動中來。相傳屈原投水，楚人競相劃著龍舟趕去相救，追至洞庭湖時不見了蹤影，以后就用每年五月五日的賽龍舟來悼念屈原。
賽龍舟十分熱鬧，自古以來就是文人雅士競相題詠的一個話題。如唐代張建封在《競渡歌》中生動地描寫了當時龍舟競渡的熱烈場面：“鼓聲三下紅旗開，兩龍躍出浮水來；棹影千波飛萬劍，鼓聲劈浪鳴千雷。鼓聲漸急標將近，兩龍望相目如瞬?！?/p>
還有些人除了用龍舟競渡比賽外，還用它來游覽娛樂。集三五同仁，或劃拳行令，或飲酒作詩，或觀戲聽曲，抑或賞景，無不讓人襟懷暢朗，風神瀟灑。
其他習俗
我國南方一些地區至今還保留著：飲雄黃酒、帶香包、懸艾草、薰蒼術、沐蘭湯、采雜藥、簪菖蒲、掛鐘馗像等習俗。
過去在端午節時，家人團聚一般要吃“黃豆芽”、“黃魚”、“黃鱔”、“黃瓜”，喝“雄黃酒”，即所謂“五黃”。古人認為端午食用“五黃”，可消病強身。五月，天氣轉熱，容易引發各種疾病，飲雄黃酒可以起到驅瘟除毒的功效。電視連續劇《新白娘子傳奇》中白娘子不就是在端午節因誤喝雄黃酒而現了原身的么？
帶香包、懸艾草、簪菖蒲都是為了凈化空氣，消毒殺菌的。此外，人們還常用蒼術、白芷煙熏內室，以達到驅除那些小害蟲的目的。說白了，這些其實都是古人的“消毒液”，是他們為了殺滅病菌，所進行的一些衛生活動，后來逐漸演化成了習俗，《本草綱目》上就記載：“艾葉氣芳香，能通九竅，灸疾病?！?/p>
端午節的風俗習慣范文6
“五月五，過端午，粽葉青，糯米香;掛菖蒲，帶香包……”為了讓孩子們感受端午節獨特的習俗，引起幼兒對中國傳統文化初步的興趣，更好地繼承和弘揚中華優秀傳統美德，我園于6月10日上午開展了“粽葉飄香，情系端午”節日系列活動。
首先，我們進行了有趣的體育游戲活動“賽龍舟”與傳統游戲“玩皮筋”。在“賽龍舟”游戲中，孩子們在歡聲笑語里感受到了中華民族傳統游戲中折射出的濃郁的文化氣息。而皮筋游戲分為小朋友的跳皮筋與大朋友的下腰過繩游戲，小朋友們不斷地挑戰不同的高度，感受傳統游戲的樂趣同時鍛煉了身體平衡感。而在大朋友下腰玩過繩游戲時，小朋友們熱情地為他們加油，歡笑聲充滿整個活動現場。
接著，我們的__還為小朋友們介紹了端午節的由來與習俗，通過課件觀察討論，了解了賽龍舟、吃粽子、佩香囊、懸艾葉菖蒲、飲雄黃酒等端午節習俗。小朋友們回答問題可積極了，我們還一起學習了唐代詩人文秀的古詩《端午》，感受端午節濃濃的節日氣氛和民間節日的快樂。
然后，大家又來到了我們的美工室，進行我們的“我愛大朗，我愛我家”百米長卷繪畫活動，在繪畫活動中，家長和孩子們各顯身手，他們將內心的喜愛之情，濃縮在手中的畫筆上。繪畫內容豐富多彩，畫風多樣、色彩明快、形象生動，洋溢著童心童趣，讓小朋友們在繪畫中感受美、表現美、創造美，體驗親子創作的快樂。
本次端午節活動的開展，不僅使幼兒知道了端午節是中華民族的傳統民間節日，初步了解了端午節的一些風俗和來歷，同時體驗到了端午節濃濃的節日氣氛和民間節日的快樂，得到了家長們的一致好評。
端午節是我國的一個傳統節日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節，開展主題活動，既能鍛煉和發展幼兒的動手能力，又能增進兒童對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節，緬懷先輩，傳承民族精神。
一是教師、家長、幼兒一起收集資料有關端午節的新、老照片及相關聲像資料，了解端午節有關的知識和風俗習慣。并通過宣傳欄、家園聯系欄、網站等多種宣傳形式，讓師生進一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭，增強幼兒熱愛祖國之情，鼓勵、引導幼兒走進生活，開展形式多樣的教育活動。二是通過搜集有關端午節的詩詞、民間傳說，搜集愛國詩人屈原的事跡，在班內分組交流學習，表達我們對他的懷念、崇敬、愛戴。三是倡導熱心家長給與幼兒包粽子的指導。幼兒自己動手制作“粽子”，感受著民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動成果。四是制作并相互贈送端午節賀卡，鼓勵幼兒動腦的同時也多動手，并互相傳達節日的問候。五是結合“六一”慶祝活動，各年級組組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫活動，弘揚愛國主義精神。
通過“我們的節日·端午”主題教育活動，讓幼兒感受過節的快樂，做中國人的光榮。體驗中國傳統文化的源遠流長，積累幼兒的文化底蘊。在活動中讓幼兒展現自我，發展自我個性，進一步培養他們的主體參與意識、動手能力和同伴間的團結合作精神。
一年一度端午至，又是龍舟飛渡時,我園全體師生已經將傳統節日作為自己學習、生活中一項喜愛的活動，為了引導學生更好地了解、喜愛傳統節日，進而提升學生對民族文化的認識，培養他們的民族自豪感，我園開展了形式多樣以"我們的節日·端午"為主題的文化教育活動?，F總結如下：
一、積極營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源，充分認識"端午節"的有關知識。
幼兒園充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄等多種方式進行了廣泛宣傳有關"端午節"的知識與內容，同時舉行豐富多彩的活動。讓家長和幼兒一起通過查閱圖書、互聯網以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關端午節的由來，了解這一傳統節日的相關知識。
二、開展各種的活動，豐富"端午節"內容。
1、各班開展了豐富多彩的主題活動。
端午節前夕，請幼兒和家長通過書籍閱讀和上網查詢，了解端午節的相關知識，并在主題活動中進行交流學習。為了活動的順利開展，我園教研室對活動進行了部署，分年齡班開展專題活動：小班年級以自理自立的生活方式為主題，宣傳普及衛生防病知識，讓學生養成良好的衛生習慣；中班以"尊勞愛幼"為主題，引導學生踐行社會主義榮辱觀，爭做有道德的人；大班重點講解端午節的由來、習俗，誦讀著名愛國主義名篇佳作以及屈原和端午節的典故等端午節知識，共同紀念了愛國主義詩人屈原，讓幼兒傳承愛國主義精神，感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。主題活動之后，有的班布置了親子活動，讓幼兒在端午節當天向長輩學習粽子的各種制法。自己動手制作粽子，感受著民俗文化。
2、網上學習，傳承傳統文化此外，幼兒園還組織開展"我們的節日"網上主題活動，在班級群及幼兒園網站上進行宣傳，積極參加"我們的節日·端午"相關節日和愛國知識的網上學習，傳播優秀傳統文化，提高個人傳統文化素質。讓學生幼兒一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，增強愛國情感，提高文明素質，做名副其實的文明城市文明人。
3、倡導健康防疫，開展除塵活動。