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個人故事范文1
《雷鋒的故事》個人讀后感
雷鋒是一個熟悉而又陌生的字眼。他是40年代出生的人，和我們有著太遠的距離。有一首關于他的歌曲，我們又是那樣的熟悉：“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強。”
今天老師組織我們觀看了《雷鋒》這部電影，讓我對他有了更進一步的了解。我不但知道雷鋒是一個愛憎分明的人，我還知道了它是一個助人為樂、熱心腸的人。他那愛學習、勤儉節約的精神，更是我們學習的榜樣。
電影里他曾經說過：“一個人的作用就像機器上的螺絲釘，我愿做一個在革命上永不生銹的螺絲釘”。樸實的話語，卻是那么的有力量?？赐赀@部電影我的心久久不能平靜，作為21世紀的我們，和雷鋒相比我們真是太幸福了，雷鋒在那樣艱苦的條件下都能助人為樂、刻苦學習。我們在這么優越的環境下有什么理由不好好學習呢？
看了《雷鋒》這部電影，我的心里像打翻了的五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸五味俱全。我們今天生活得這么幸福。我們一定要珍惜，同時也能獻出自己的一點愛心，幫助那些需要幫助的人們。改掉以前的壞毛病，努力學習，刻苦讀書，發揚雷鋒的精神。我相信，如果人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。
《雷鋒的故事》個人讀后感
我讀了《雷鋒的故事》后最令我感動的有三點。
第一點是堅強。雷鋒是個窮苦而不幸的孩子，他不但從小失去了親人、忍饑挨餓，而且還受到地主欺負。但他在艱難的環境中能堅強生活，成為對社會有用的人，那我們生活在如此幸福環境中更不能向困難低頭，而應該象雷鋒一樣堅強勇敢。
第二點是愛心。雷鋒很愛幫助別人。他說過：“我覺得要使自己活著，就是為了使別人活得更美好，自己辛苦一點，多幫助別人做點好事。”所以只要有人需要幫忙，雷鋒總是懷著一顆愛心全心全意地幫助別人。我和我們每個人都要象雷鋒那樣樂于幫助別人、關愛別人。
第三點是責任心。雷鋒不管是當軍人還是當工人，都能抱者很大的責任心認真地去做好和完成每一件事。雷鋒那強烈的責任心是我成長中應該學習的。
雷鋒是我學習的榜樣。
《雷鋒的故事》個人讀后感
今天我看了《雷鋒日記》這本書，讓我深有感觸。
在《雷鋒日記》中，我學到：人一定報效祖國，不要做傷天害理的事情;我們一定要幫助別人，為他人著想。
在《雷鋒日記》，清楚描述了雷鋒叔叔熱血的生活經歷，在書中，詳細的介紹了雷鋒叔叔從一九五八年到一九六三年的故事，而且寫非常生動。
《雷鋒的故事》個人讀后感
雷鋒，他的一生都獻給了黨和人民，他不怕吃苦，甘于付出，可卻在這天離去了……
1962年8月15日，原來是一個平凡的日子，可在那淅淅瀝瀝的小雨中失去了一位令人熱愛的輔導員。這天，雷鋒在專心地指揮著車，可那天路很滑，車子撞到了晾衣服的木頭，木頭隨即倒向雷鋒的頭，雷鋒倒在了小雨中，悲劇產生了……
個人故事范文2
一個感人的故事
2008年5月12日下午兩點四十八分，大地一陣顫抖，天空蔚藍退懼。剎那間，大地在哭泣，天府在哭泣。中國四川汶川發生8.0級強烈大地震。一瞬間，教學樓倒了，大廈倒了，所有的樓房都倒了。無數個鮮活的生命被埋在了廢墟之下。在這次地震中，有許許多多的感人的故事，其中有一件事最令我感動——那就是一位教師犧牲了自己，救了別人。
在地震前的幾分鐘里，在一所學校里的一個班級里，一位老師正在專心致志的給學生們講課，突然，樓房晃動起來，老師大聲叫道：“不好，地震了，同學們快一點下樓！”教室里混亂起來，同學們一窩蜂擠下了樓去。忽然，一塊水泥板砸了下來。此刻班內只剩兩名學生了，可是情況危急，老師讓這兩名學生鉆到了桌下，自己用身子護住了桌子。有一塊水泥板砸了下來，砸在了老師的身上......不知過了多久，大地平靜了下來，兩名學生叫道：“老師！老師！老師！......”老師沒有做聲。顯然，他安靜地走了。被那位老師救的其中一名學生冒著余震的危險，從桌子底下鉆出來，他哭了，哭泣間，他看到了老師的手表。??！時針和分針永遠凝固在了那個令人哀悼的時刻，2點48分！??！就這樣，一個鮮活的生命離開了我們，一個為了別人能活下來的老師里開了我們……
等這位老師的家屬發現他時都已泣不成聲，可是個為自己有這樣一位親人而感到自豪。雖然他走了，但是他的精神永遠留在了人世間，他仿佛沒有走，他就在我們身邊……這位舍己為人的老師被埋在了自己的母校。
這是一個感動天感動地感動人心的故事。這位老師永遠留在了祖國和人民的記憶里。他是我們的英雄，我們的榜樣。我們永遠記住他，贊揚他，愛戴他，尊敬他，他在我們心中永遠不會磨滅。我們愛她，我們永遠不會忘記他！
個人故事范文3
有一個男孩有著很壞的脾氣，於是他的父親就給了他一袋釘子；并且告訴他，每當他
發脾氣的時候就釘一根釘子在後院的圍籬上。
第一天，這個男孩釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的數量減少了。
他發現控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。
終於有一天這個男孩再也不會失去耐性亂發脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴
他，現在開始每當他能控制自己的脾氣的時候，就拔出一根釘子。
一天天地過去了，
最後男孩告訴 他的父親，他終於把所有釘子都了。
父親握著他的手來到後院說：你做得很好，我的好孩子。
但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠不能回復成從前。
你生氣的時候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕。
如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對不起，那個傷口將永遠存在。
話語的傷痛就像真實的傷痛一樣令人無法承受。
注：人與人之間常常因為一些彼此無法釋懷的堅持，而造成永遠的傷害。
個人故事范文4
劉亮程的文字，就像黃昏里細細飄飛的沙，以日落時分的最后一點余暉為映襯，細細向你訴說村莊、牲畜、人在風中的故事?！兑粋€人回來》中寫他回到故里，卻發現村子變了模樣，舊時的痕跡，已然只剩下幾分，過去的人也放下了鋤頭，不知往哪兒搬去了，只剩下斷壁殘垣和厚厚的塵土……人早些時候踩起的塵土，在他回來時，開始慢慢往下落，落在腳下和身上……他還夢見自己深夜里在村子頂上飛，村里的人也都在上面飛著，就連村子里的房子也有自己的夢，在人們酣睡的時候，拋下人飛向人所不知道的遠方。有的人醒來驚愕，眼前竟是一片光禿禿的荒野――
如今，劉亮程自己一個人再回到這片故土，也像那夢中乍醒的人，見眼前只是一片荒蕪。
我并未完全把握，他平淡樸素而又略帶傷感的文字里真正想說什么，只是覺得自己好像也跟著他的夢在黑夜里飛。我在他的夢里看見了荒田，看見一塵土在村子里越積越厚――一種靜寂的孤獨，雖不能說是甜蜜，卻甘愿浸于其中。
“許多年前我握住過這里的縷縷陽光。我知道每天的太陽，從哪幾棵白楊樹梢間升起，又從哪一棵槐樹旁落下去?？諝庵悬S黃的滿是塵土。”而這時，仿佛我不再屬于教室，此時混濁的陽光從“我”伸出的手間穿透而去，仿佛再也不能被抓握住……故事外的我們何嘗不是這樣，對著我們曾十分陶醉、十分依賴的事物，更或者是一種理想輕易揮手別離，隨意轉身，把過往遺落在身后。直至終于有一天，驀然回首，驚覺無可把握的悲哀。
現在，我好像有些明白劉亮程之前說的那個夢。人總是渴望背叛，渴望逃離，卻不知過往的印記有一天也會背叛自己。當往昔生命的眷戀、生命的證據匿失，背叛逃離者也終陷入不可把握的生命之程――回來時，眼前只剩漫漫的塵土，而自己不過是其中正落下的一顆，但對過往的追念和悵然卻似黃土墩一般沉重。
聽著劉亮程的故事，我好像也聽見了自己心里落下的塵埃，曾經的某種質樸的追求、某種動心忍性的感動似乎也隨風化為塵土，在這一刻齊齊落下……又或者它們早已是委泥沾地的荒蕪，只是茫然遠行的我，一直不愿做那驀然回首的人。
劉亮程在靜靜講著他村莊里風中的故事，我明白，那平靜的文字里流淌的是不平靜的悲傷。而聽故事的我，已不由自主，泣不成聲。
個人故事范文5
立場不同、所處環境不同的人，很難了解對方的感受；因此對別人的失意、挫折、傷痛，不宜幸災樂禍，而應要有關懷、了解的心情。要有寬容的心！
2、靠自己
小蝸牛問媽媽：為什么我們從生下來，就要背負這個又硬又重的殼呢？
媽媽：因為我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個殼的保護！
小蝸牛：毛蟲姊姊沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢？
媽媽：因為毛蟲姊姊能變成蝴蝶，天空會保護她啊。
小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快，也不會變成蝴蝶他什么不背這個又硬又重的殼呢？
媽媽：因為蚯蚓弟弟會鉆土,大地會保護他啊。
小蝸?？蘖似饋恚何覀兒每蓱z，天空不保護，大地也不保護。
蝸牛媽媽安慰他：「所以我們有殼?。 ?/p>
我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。 3、鯊魚與魚
曾有人做過實驗，將一只最兇猛的鯊魚和一群熱帶魚放在同一個池子，然后用強化玻璃隔開，最初，鯊魚每天不斷沖撞那塊看不到的玻璃，耐何這只是徒勞，它始終不能過到對面去，而實驗人員每天都有放一些鯽魚在池子里，所以鯊魚也沒缺少獵物，只是它仍想到對面去，想嘗試那美麗的滋味，每天仍是不斷的沖撞那塊玻璃，它試了每個角落，每次都是用盡全力，但每次也總是弄的傷痕累累，有好幾次都渾身破裂出血，持續了好一些日子，每當玻璃一出現裂痕，實驗人員馬上加上一塊更厚的玻璃。
后來，鯊魚不再沖撞那塊玻璃了，對那些斑斕的熱帶魚也不再在意，好像他們只是墻上會動的壁畫，它開始等著每天固定會出現的鯽魚，然后用他敏捷的本能進行狩獵，好像回到海中不可一世的兇狠霸氣，但這一切只不過是假像罷了，實驗到了最后的階段，實驗人員將玻璃取走，但鯊魚卻沒有反應，每天仍是在固定的區域游著它不但對那些熱帶魚視若無睹，甚至于當那些鯽魚逃到那邊去，他就立刻放棄追逐，說什么也不愿再過去，實驗結束了，實驗人員譏笑它是海里最懦弱的魚。
可是失戀過的人都知道為什么，它怕痛。
4、神跡
法國一個偏僻的小鎮，據傳有一個特別靈驗的水泉，常會出現神跡，可以醫治各種疾病。有一天，一個拄著拐杖，少了一條腿的退伍軍人，一跛一跛的走過鎮上的馬路，旁邊的鎮民帶著同情的回吻說：「可憐的家伙，難道他要向上帝祈求再有一條腿嗎??」這一句話被退伍的軍人聽到了，他轉過身對他們說：「我不是要向上帝祈求有一條新的腿，而是要祈求他幫助我，叫我沒有一條腿后，也知道如何過日子。」
試想：學習為所失去的感恩，也接納失去的事實，不管人生的得與失，總是要讓自已的生命充滿了亮麗與光彩，不再為過去掉淚，努力的活出自己的生
5、釣竿
有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道：「你為何不要？」小孩回答：「我想要你手中的釣竿。」老人問：「你要釣竿做什么？」小孩說：「這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完?！?/p>
個人故事范文6
今天，我聽到了一個故事，一個讓人并不是非常開心的故事。
就是在那樣不經意間，她向我這個還并不太熟悉的人講述了她的故事。
故事的內容讓我震驚。我看著她那張面容姣好的臉龐，一雙笑盈盈的會說話的眼睛，還有著小女孩般天真的表情，我想像不到她的人生居然經過那樣的波折。
原來，每一個人背后都有自己的故事。一個人初入社會，很多東西不太懂，很多時候有些東西就是在經歷以后才懂得。接觸越來越多的人，聽到了他們背后或喜或悲的故事。有的人巴不得把自個的故事暴露在陽光下，而有的人則把自己的故事放在心底，憋不住的時候在網上或者某個角落，某個深夜拿出來曬曬，然后讓它沉淀在歲月中。
漸漸地，我明白，不要太以自我為中心，成長路上，每個人都有自己的故事。
