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國家社會責任論文范文1
智慧旅游，人才先行
近年，學院聚焦行業發展熱點，將智慧旅游研究確立為學院科研創新突破的主攻方向，加大科研創新平臺建設力度，搶占科研創新高地，有力推動了特色鮮明、國內一流旅游學院的建設步伐。
智慧旅游，也被稱為智能旅游，是全面提升旅游業發展水平、促進旅游業轉型升級、提高旅游滿意度的重要抓手。學院抓住智慧旅游的契機，加強團隊和平臺建設，取得了一系列創新成果。
2014年10月，經國家旅游局批復，國家智慧旅游重點實驗室在旅游學院建立。學院將充分發揮重點實驗室的作用，匯聚各方人才和資源，加強國際交流與合作，重點圍繞我國智慧旅游發展的實際需要，在智慧旅游發展模式、技術標準以及智慧旅游管理、服務和營銷等方面取得具有前瞻性、引領性的理論及技術成果，為支撐我國智慧旅游可持續健康發展發揮積極作用。
同年11月，學院與IBM公司聯合打造的“旅游大數據協同創新中心”正式創立。中心旨在推動中國旅游信息化領域內學術研究、支撐旅游公共信息服務、促進傳統旅游產業升級和旅游信息化專業人才培養四大范疇的共同發展。作為國內首個旅游大數據協同創新平臺，中心將應用IBM全球領先的大數據處理與分析技術，整合多方旅游信息及資源、面向國內外及業界開放的大數據平臺，切實響應國家旅游局“智慧旅游”的政策導向，加快推進中國旅游產業轉型升級腳步。
合作尋發展，平臺鑄未來
目前我國已是旅游大國，是全球最大的國內旅游市場。旅游行業人才的知識、技能、創造力，將繼續決定旅游業的質量。
在搭建新平臺的同時，學院注重加強已有平臺建設。旅游發展研究院持續追蹤國內外旅游學術研究前沿和旅游發展熱點，形成了一批特色鮮明的標志性研究成果。研究院與中國旅游研究院合作設立了“旅游學術評價研究基地”；與中國旅游研究院、中國社科院和中科院等全國24家科研院所共同發起成立“中國旅游研究機構聯盟”（中國旅游智庫）、與全國休閑標準化委員會合作成立了休閑服務標準化科研基地；與北京旅游學會合作成立了北京旅游市場國際化研究中心、北京互聯網旅游研究中心。研究院力爭建成全國規模最大的旅游學術研究數據中心。
2010年來以來，學院科研創新能力呈跨越式發展態勢：各級各類科研項目立項1448項，省部級及其以上項目25項，其中國家級項目12項，實現國家科技支撐計劃項目和國家社會科學基金重點項目的突破；教師共發表科研論文525篇，論文數量年均增幅達到80%，在核心期刊發表的論文和高水平論文年均增幅達到180%。學院2014年到帳科研經費849.1784萬元，年均增幅13.6%以上；教師獲得省部級以上科研獎勵11項。
國家社會責任論文范文2
一、社會責任信息披露歷史溯源
（一）社會責任信息披露 20世紀初，伴隨企業社會責任思想的萌芽，企業社會責任信息的披露開始出現。20世紀初的社會責任信息披露形式主要是在傳統財務報告中對企業履行的社會責任進行敘述性披露。筆者把這一階段稱為社會責任信息披露的初生時期。由于傳統財務報告主要以投資者的需求為出發點，并且企業社會責任思想處于萌芽階段，責任意識、披露欲望以及相關標準都嚴重缺乏，所以這個時期的社會責任信息披露有三大突出特點：披露主要面向投資者；披露的企業較少；年報所承載的責任信息稀少，主要是通過報表附注的形式來披露。
20世紀80年代后期，很多企業在公開企業財務報告的同時，開始獨立的環境報告。筆者將這個“環境報告”出現的時期稱為企業社會責任信息披露的轉折時期。這一時期社會責任信息披露的主要特點是：披露對象范圍擴大，考慮到了除傳統財務報告使用者以外的利益相關者的需求；披露的企業明顯增多；責任信息在新的載體――環境報告中得到寬泛的披露，但依附傳統報表的披露模式仍然盛行；沒有統一的編報指南。
進入20世紀90年代，可持續發展的概念獲得廣大共識，試圖全面反映企業經濟、環境和社會三方面業績的“企業社會責任報告”開始出現。2000年GRI了正式的“可持續發展報告指引”，為企業社會責任報告的編報提供了規范和標準。筆者將“企業社會責任報告”出現和快速發展的時期稱為企業社會責任信息披露的繁榮時期，其特點主要表現為：面向利益相關者進行多層次披露；大多數企業積極報告；報告的篇幅和信息量急劇增加，部分企業的報告篇幅達百頁之多；依附傳統報表的披露模式大幅減少但仍然存在。
（二）社會責任報告的定義與發展 企業社會責任報告，是企業公開的、向內部和外部利益相關方描述企業經濟、環境和社會方面的狀況與活動的報告，起源于企業環境報告。與財務報告的發展相比，披露企業非財務業績的社會責任報告的歷史較短。國際上，企業社會責任報告的概念最早出現在20世紀40年代。直至20世紀90年代后期，大多西方國家的公司開始獨立的社會責任報告。而我國第一份社會責任報告則在2000年才得以出爐。但近年來，隨著社會責任意識的增強，除了另外編制社會責任報告有困難的情況下對傳統的財務報表加以適當的修正和補充外，對企業社會責任的披露基本都采取單獨編制社會責任報告的形式。
中國石油作為“金蜜蜂”企業社會責任中國榜中的明星企業公民，在履行社會責任和披露社會責任信息方面都表現卓越。因此，本文選取中國石油的相關報告作為案例，對企業年報中的社會責任信息和獨立社會責任報告信息的區別和銜接進行分析。
二、企業年報及社會責任報告中社會責任信息的區別與銜接
（一）一般比較 一般而言，財務報告和社會責任報告作為不同的編報載體，披露的側重點不盡相同，即分別披露傳統會計信息和企業社會責任信息，二者存在不同的特點（見表1）。但是由于社會責任報告是對財務報告中社會責任信息的補充，延展和解釋、說明，特別是社會責任報告中的定量信息基本上是以財務報告中的數字為基礎，所以二者作為信息載體在社會責任信息披露上存在不可忽視的銜接（見表2），充分體現了信息披露的可比性。
（二）中國石油2008年年報與社會責任報告比較分析 中國石油天然氣股份有限公司（以下簡稱“中國石油”）是一家集油氣勘探開發、煉油化工、油品銷售等于一體的綜合性能源公司。公司所屬石化行業是全球環境敏感性行業。中國石油關于社會責任的信息披露始于其1996年的財務運營年報，報告主要披露了公司關于健康、安全與環境方面的信息。1999年開始，公司在財務運營年報中逐漸增加關于員工和社會公益方面的信息。2005年，公司第一次從企業社會責任的角度加大了企業履行社會責任的信息量。2007年2月，中國石油首次企業社會責任報告。
2008年中國石油年報中的社會責任信息離散的分布于其各個項目中（見表3），這些信息包含了關于經濟、社會、環境三方面的社會責任信息，但披露很不全面，信息量非常有限。
2008年中國石油社會責任報告是自其2006年第一份社會責任報告后的第三份報告，包括了8大部分，分別是:總經理致辭、關于我們、公司治理、利益相關者、正文部分、展望2009、社會評價。2008年報告增加了“數字2008”這一部分，以大量的數字信息總結了2008年公司為擔負社會責任所做的努力和成效，體現了責任信息披露的清晰性和可信度。由于2008年發生汶川大地震，報告開辟了救災專題。同時，作為北京奧運會合作伙伴，細述了對綠色奧運的支持和貢獻。
（1）年報與社會責任報告的區別。具體分析如下：
第一，詳細程度。從篇幅和字數上看，年報中的社會責任信息含量明顯低于社會責任報告。中國石油2008年社會責任報告總共62頁，詳細敘述了公司履行社會責任的情況，突出了信息披露的完整性。按照社會責任信息內容要求，年報中的責任信息詳細程度和完整性都大打折扣。2008年中國石油年報僅用246個字對公司的基本情況做出了說明。而其2008年社會責任報告則以2頁不少于1700字的篇幅和字數，同時借助圖表，披露了公司的概況、戰略目標、管理理念、責任理念及可持續發展模式等。
第二，系統性。年報中的責任信息除了從資產負債表、利潤表、現金流量表中反映的數字信息外，大部分散落在公司基本情況簡介，公司治理、業績回顧、財務狀況討論與分析等非會計信息部分，沒有系統而完整的反映公司的社會責任狀況。而中國石油的社會責任報告，劃分為結構清晰的8大部分，層次分明的傳遞了完整的社會責任信息。
第三，可讀性。相比之下，中國石油2008年年報披露的責任信息可讀性不高，主要從以下方面分析：第一，文字風格。年報以投資者和債權人等相對專業的信息使用者為對象，披露的責任信息內容用詞比較專業，容易讓人產生晦澀的印象。而社會責任報告需求者屬于更加大眾化的利益相關者，一般是雜志式報告，文字簡單通俗、易于理解。第二，傳遞方式。因為年報要遵循嚴格的編制和表述標準，因此除了部分數字信息運用表格形式，沒有其他更多樣化的表達形式。而社會責任報告則運用更多的圖片、表格等圖示傳遞信息，使報告內容更直觀、生動，增強讀者的閱讀興趣，提高了可讀性。2008年中國石油社會責任報告包含了43張彩色圖片和17個表格及柱狀圖。第三、案例陳述。2008中國石油社會責任報告引入9個實例，增強報告可讀性，使其更具有可信度。第四，印象管理。根據孫蔓莉的研究，年報中存在印象管理行為，以使信息使用者對公司產生良好的印象。年度報告屬于強制性披露報告，有嚴格的法律法規進行監督，并經過獨立審計，對印象管理行為有一定的遏制。而作為自愿披露的社會責任報告，因為監控力度相對薄弱，更容易操控語言信息的表述方式，使印象管理痕跡更多。中國石油社會責任報告中將取得的責任成果大多數歸因于企業本身，以期加強讀者對其企業公民形象的認同。從心理學范疇講，經過修飾的、偏向表述優良業績的語言信息更吸引讀者。
第四，相關性。社會責任報告提供的社會責任信息比年報中的社會責任信息更詳細，是對年報中責任信息的補充和進一步說明，包含的對決策有用的信息更多，并能滿足不同利益相關者對責任信息的需求。所以，與年報相比，社會責任報告披露的責任信息相關性較高。
第五，信息需求者。兩者的服務對象都是企業的利益相關者，但主要服務對象不同。財務報告的服務對象主要是投資者、債權人、政府有關部門，其中投資者是財務報告的首要使用者；社會責任報告的服務對象是范圍更廣泛的企業利益相關者，包括戰略合作伙伴、政府、員工、社區、客戶、供應商、非政府組織等。大多數企業在確定社會責任報告的框架時都會與利益相關者進行溝通。
第六，信息來源和編制人員。財務報告一般由財務部門的會計人員獨立完成，其中責任信息主要來自會計系統的日常賬簿資料。企業社會責任報告是一個綜合性報告，包含許多無法由企業財務會計部門提供的信息，信息來自于公司各個方面，需要一個跨部門的小組共同配合來完成報告的編制任務。
（2）年報與社會責任報告的銜接。具體內容如下：
第一，社會責任報告中的信息是對年報中責任信息的重要補充和說明。因為財務報告信息供給量十分有限，給用戶留下了許多“未知信息帶”，而社會責任報告能夠提供財務報告所欠缺的重要信息，如企業材料、能源等的取得和利用情況，客戶健康和安全，對員工的培訓以及雇員流動情況等，有利于信息使用者對企業進行綜合分析，對企業前景做出知情而合理的判斷。
第二，社會責任報告與年報相互配合。社會責任報告以年報中的會計數字信息為基礎，并與年報中的非會計信息保持一直，體現信息的可比性，即年報為社會責任報告提供財務信息支撐。社會責任報告的一些數據，如，企業創造和分配的直接經濟價值，要以審核過的資產負債表、利潤表和內部管理賬目為依據。
第三，審計要求。年報的會計報表數據涵蓋了大量的社會責任數字信息，如資產負債表中的物業、廠房及機器設備等環境資產數據以及應交稅費等與利益相關者信息需求有關的數據。但是年報中的社會責任信息主要分布在非財務信息部分。根據《基本審計準則》的要求，獨立審計的對象主要是財務報表，不包括非財務信息在內。而社會責任報告屬于自愿性披露報告，對其審計方面沒有正規的強制性要求。所以，不管是年報中的大部分責任信息還是社會責任報告中的信息，都缺乏嚴格而正式的審計監督。
第四，對責任信息質量的要求一致。我國新會計準則關于財務報告所提供會計信息的質量要求包括：可靠性、相關性、可理解性、可比性、實質重于形式、重要性、謹慎性和及時性。而對社會責任報告質量的原則有：平衡性、可比性、準確性、時效性、清晰性和可靠性。可見，財務年報和社會責任報告對披露的信息都強調可靠性、可比性、及時性。
四、結論及建議
（一）研究結論 綜合以上分析，社會責任報告和年報的社會責任信息之間既有聯系又有區別。社會責任報告與財務報告的重疊之處大概有10%左右（謝良安，2006）。對于兩者，主要出現了“融合論”和“獨立論”兩種看法。 “融合論”強調二者的聯系，認為應該將二者融合在一起，編制成一份報告。 “獨立論”強調二者的區別，認為應該將二者各自單獨編制。由于企業的經營活動所產生的經濟后果是多種多樣的， 既有財務方面的， 也有環境和社會方面的，因此，筆者認為將社會責任報告和財務報告分別單獨編制更為合理。
（二）相關建議綜合上述分析，筆者就企業社會責任報告的編報提出以下建議：
其一，信息披露要面向利益相關者。信息使用者更愿意通過獨立的社會責任報告獲取社會責任信息。因為與年報相比，它直觀、便捷，信息相對詳細，文字通俗，更加易于理解。所以，在編制社會責任報告的過程中，要在遵循相關法規和原則的基礎上，充分考慮利益相關者的信息需求，提高信息質量，通過清晰、完整、生動的表述，加強責任報告的可讀性。
其二，保留必要的重復內容。社會責任報告是對年報中責任信息的細化和延展，有必要且必須保留年報中關于公司簡介、公司治理、業務回顧幾方面的部分內容，使社會責任報告的編報有源可循。并且對年報中會計數據的引用要客觀真實，使兩個報告之間保持可比性。這也充分體現了二者的聯系。
其三，制定企業獨立社會責任報告準則。財務報告的編報以強制性的法規――作為依據和參考，對財務報告的質量起到了至關重要的作用?！镀髽I會計準則》具有普遍約束力，其內容的科學性和指導性程度高。而關于企業社會責任報告的編報，國內外出現了多個版本的規范（SA8000、《深圳證券交易所上市公司社會責任指引》等），但是還沒有一個被大家普遍認同的準則。而這些企業社會責任規范的權威性無法與會計準則相比，企業可以自行選擇是否遵循和遵循的方式。所以，需要多方合作，參考財務報告準則的成功做法，制定出具有普遍約束力的企業獨立社會責任報告準則，促使企業更好地履行社會責任。
參考文獻：
［1］蔣順才等：《上市公司信息披露》，清華大學出版社2004年版。
［2］孫蔓莉：《論上市公司信息披露中的印象管理》，《會計研究》2004年第3期。
［3］謝良安：《論社會責任報告與財務報告的關系》，《中國鄉鎮企業會計》2006年第5期。
［4］黎精明：《關于我國企業社會責任會計信息披露問題研究.武漢科技大學學報》2004年第9期。
國家社會責任論文范文3
關鍵詞：研究生培養質量；影響因素；對策
中圖分類號：G643
文獻標識碼：A
文章編號：1672-4038（2012）07-0069-05
總書記在清華大學百年校慶上的重要講話中指出，不斷提高質量，是高等教育的生命線。提高質量是我國高等教育發展的核心任務，也是建設高等教育強國的基本要求。研究生教育是高等教育結構中的最高層次，只有切實加強和提高研究生培養質量，才能推進研究生教育創新，才能真正發揮研究生教育在國家經濟和社會發展中的地位和作用。
一、研究生培養質量存在的主要問題
改革開放以來，我國研究生教育快速發展，規模不斷擴大。到2010年，全國在學研究生已達1538416人，比1999年的233513人增加了約6.6倍。隨著這種數量的迅速增長，研究生的培養呈現出許多問題，特別是其學術質量，主要表現在以下幾個方面。
1 科學研究的基本能力欠缺
教育實際中，不少研究生對文獻檢索系統較陌生，缺乏文獻的收集、檢索知識，對圖書館、檔案館了解不多，不能有效利用。不熟悉所學學科國內外的主要期刊及有代表性的專著，對研究現狀把握不準，不清楚該學科領域的最新研究動態，缺乏處理文獻資料的能力，文獻綜述能力差，面對眾多的資料，有些學生無從下手、不知道如何分析和探究，難有收獲。
2 日常學術訓練水平不高
研究生對高校在科研能力培養方面的滿意度不高。由于缺乏學術訓練，部分學生不會擬定研究內容和實施方案，或者擬定的研究內容過多、過雜，選不準突破口，最后在做學位論文時不會選題，只能依賴導師提供題目，或是論文選題理論與實際意義不大。即便選題后依然有學生對所選題目不了解、不熟悉，開題過后不知道怎么寫、寫什么，沒有自己的觀點，論文質量不能保證。學術訓練水平不高的另外一個表現就是缺乏有效的書面和口頭表達能力，不知道如何準備中期考核、撰寫開題報告，不知道如何進行開題匯報，缺少在較短時間內將自己或他人的思想表達清楚的能力。
3 科研能力不足，論文水平令人擔憂
近年來，有一定分量和影響的碩士學位論文很難尋覓。李均在對45所高校2001至2008共8年的高等教育碩士的學位論文選題進行了分析，他發現在這1980篇論文中，普遍存在“重問題、輕理論；重宏觀、輕微觀；重現實、輕歷史：重國內、輕國際；重追隨、輕前瞻”的現象，相當一部分選題存在重復和雷同的現象，缺少足夠的創新性。所謂“新見解”只能是空中樓閣。另外，最近幾年在學術“核心期刊”刊載的由碩士生撰寫的學術論文也逐漸減少。如《高等教育研究》雜志2006～2008三年來登載有碩士生參與撰寫的學術論文總共只有26篇，僅占全部論文數的3.44%，平均下來每期僅為0.72篇。而且這26篇中，研究生獨立完成或作為第一作者的僅有3篇，這些情況說明碩士研究生的科研能力在下降。
4 創新精神和創新能力普遍缺乏
創新能力是研究生培養過程中，對其質量評價的核心指標。當前因多種因素的影響，一些研究生價值觀念扭曲，人文素養水平低，功利心重，社會責任感差，缺乏創新能力。從清華大學課題組2006年調查反映的情況來看，創新能力較低是研究生培養質量中存在的最突出的問題，難以適應我國建設創新型國家的需要。對研究生創新能力的評價，53%的導師認為“一般”或“差”，47%的管理人員認為“一般”或“差”。從研究生自我評價來看，有51%的學生認為自身創新能力“一般”或“差”。而用人單位對在畢業研究生創新能力的評價中，選擇“很滿意”的僅為5%?！氨容^滿意”的也只有27%。所以說，當今“我國研究生質量最嚴重的問題并不在于過去優勢的喪失，而是長期存在的研究生創新能力特別是原創性不足。”在實際學習中缺少科學精神、創新思維與分析能力。
二、影響研究生培養質量因素分析
當前研究生培養質量在整體上不盡人意，其中的原因多種多樣，既有歷史的，也有現實的，還有科學傳統形成和積淀不夠的原因等，除了學生的自我品質外，主要的影響因素體現在以下幾個方面：
1 觀念層面的因素
就高校而言，影響研究生培養質量的觀念主要有兩個方面，一是學校的自我定位問題，二是研究生培養的理念問題。
（1）關于學校的定位。目前，我國部分高校缺乏正確的大學理念，自我定位出現偏差，貪大求全、面面俱到的傾向十分突出。?？圃盒Ｒ癯杀究圃盒＃究圃盒Ｒ獱幦〉玫酱T士學位授予權，原來具有碩士授予權的要進一步爭取得到博士學位授予權：原來各具特色的不同學校合并成大而全的超大型大學后，同質化嚴重，反而失去了原有的特色。這樣盲目地上層次、擴規模，使得其定位不清晰，特色不鮮明，培養目標模糊，師資隊伍水平降低，研究力量分散，客觀上影響到研究生培養質量。
（2）關于研究生培養理念。研究牛培養理念是指把研究生培養成何種人才的教育觀，這個理念源于對于研究生教育現實的思考，包含了學校對研究生教育整體上的應然價值取向，是學校結合自身實際對本單位研究生教育進行理性思維深入思考的結果。它是抽象的，如關于研究生培養的思想、信念的價值主張，同時又是直觀的，如研究生培養的目標、要求、原則等等。目前我們還缺乏從實際出發的科學的研究生培養理念，培養目標大而空，因此在培養過程中就難以把握培養方向，實施有針對性的指導。
2 生源質量的因素
招生規模的擴大導致生源質量下降，優秀生源整體數量不足。招生考試特別注重學生的應試能力，忽視其綜合素質的全面考察?，F在同家在招錄研究生的工作中，堅持對考生實行全國統一的入學考試以保證考生成為碩士研究生的基本條件和素質。但在錄取時初試成績考慮的比重太大，錄取的部分學生考試分數高而綜合素質不高：同時學校對在專業研究上具備一定功底有發展潛力的考生缺少相應的科學考核辦法。一些高校及專業為了擴大招生人數，不得不降低錄取標準，這就勢必會影響研究生的培養目標，從而影響培養質量。
研究生教育本來是以研究為主，目的是培養學生的創新能力，但不少學生并不是為了科學研究而讀研。有的是為了獲得理想的職位，而將考研作為職場的敲門磚；有的是為了轉換專業，跳出自己不感興趣的本科專業，希望通過考取研究生給自己一次重新選擇的機會：還有一些參加了工作的人員因為現有工作崗位的不如意，意圖通過讀研究生拿學位來改變自己目前的工作環境及待遇；還有一些人見異思遷屬于盲目攀比學歷，沒有什么學術興趣也去考研讀研……考研中的諸多動機和功利性，研究生的學位對他們來說已不再是學術有造詣具備一定科學研究能力的標志了。
這里面，還隱藏著一個基本事實：擴招后，由于教育資源、師資隊伍和教學條件等方面的發展沒有跟上招生規模發展的速度，導致不少學校的本科教育質量與擴招前相比，具有明顯的下降趨勢。本科教育已從原來的重視專業基礎教育為主轉向了大眾化的寬口徑素質教育，學校對本科課程的教學做了改革，專業課程數量、教學時數、教學內容乃至教學實習都有所減少，使得學生的專業基礎訓練不夠，導致新人學研究生的質量與擴招前相比下降明顯。
3 導師隊伍的因素
在研究生培養過程中，導師起著決定性作用：從招生時的命題、評卷到復試、錄?。粡闹贫ū緦I本方向的培養方案到督促其在培養過程中的實施；從指導研究生進行基礎學術訓練到關心他們成長、引導他們全面發展，直至學位論文的選題、開題、答辯等全過程，無不凝聚著導師的辛勤勞動。
總體而言，大部分有研究生培養資格的高校都有一支學術水平較高、培養經驗豐富的導師隊伍，但數量有限。研究生規模擴張后，為了適應需要遴選了一批導師，這批導師比較年輕，因為培養研究生的經驗不足，加之當前教育領域中過于注重那些看得見摸得著立竿見影性的評價機制的影響，部分導師工作作風比較浮躁，難以潛心向學，學術功底欠深厚，特別是學術道德與規范的意識淡薄。他們不能很好地履行教書育人的職責，其學術視野、科研能力、職業道德等素質與培養高質量的研究生仍有較大差距。還有就是導師指導的學生太多，常?！耙粋€導師最多要帶幾十個研究生，根本忙不過來，”培養工作難以深入進行。另外，個別導師甚至將研究生當成了自己廉價的勞動力，只允許學生從事與自己課題項目相關的研究，學生失去了學術研究的動力和樂趣，他們創新意識和創新能力的培養也就無從談起。還有一些導師為了增加收入忙于在外“走穴”，開辦或參與各種培訓班、輔導班，一身兼多職，沒有履行導師的起碼職責。這些狀況，導致研究生缺乏有效的指導，進而使其培養質量下降。
4 教學方面的因素
課程教學是學校培養研究生科學研究能力、提高其學術興趣的基本途徑之一，是實現研究生培養目標、培養出高質量專門人才的主要手段。培養單位的教學方法和手段，對研究生教育的質量也有著積極或者消極的影響。當前不少培養單位的研究生培養方案陳舊、難以體現創新素質培養。如設置的課程不合理、脫離社會實際；課程結構不科學、不能促進學生全面發展；授課方式本科化、無法啟迪學生思維；師生交流少，沒有探究式、開放式、批判式的溝通過程，學生思維較為僵化；缺少學術訓練環節、學生科研能力難以提高等等。
三、提高研究生培養質量的建議
從教育存在的根本價值和教育質量的根本內涵來看，人才培養是高等教育質量的根本內涵，是所有大學必須首先實現的功能和共同追求的目標。在積極發展研究生教育的今天，保障研究生培養質量是高校對國家、社會和青年學生應盡的責任。為此，提出如下建議：
1 明確大學定位，突出各自特色
大學定位是為了確定大學的性質，即明確大學組織的使命和責任。在教育實踐中，“高等學校定位不只是高低層次的定位，也不只是學科門類的定位。定位的主要依據應當是高等學校人才培養的職能?！备咝５霓k學定位是高校的決策層根據實際需要及所處的內外部環境，依據辦學的現實條件，確定學校發展的目標、努力的方向、建設的重點學科門類和辦學特色，決定把接受高等教育的學生培養成為什么樣的人的理想和目標追求。學校的定位深刻影響著決策層發展研究生教育的決策理性、制度建設、管理模式和文化理念，進而對研究生培養質量產生巨大影響。首先，它影響高校決策層者決定將發展本科教育、研究生教育等哪一層次作為發展重點：其次，影響高校決策層決定把哪些學科門類作為自己的特色學科和學術生長點，即把哪些專業作為重點專業，并將其作為碩士層次專業或博士層次專業的發展對象；第三，影響高校決策層關于研究生培養管理方法、手段的選擇：最后，影響高校決策層對于研究生培養質量文化的培育。因此，我們必須尊重教育規律，充分認識到研究生教育規律的普遍性和特殊性，科學地規劃調整學校的研究生培養發展重點，突出自己的辦學特色。
2 樹立正確的研究生教育觀、質量觀
“當前要相對獨立地進行研究生教育思想研究，邏輯上也就要求首先賦予研究生教育的相對獨立?！痹诟叩冉逃⒒A段，研究生教育的獨立性不是很明顯，因此研究生培養理念被籠統地納入到高等教育理念當中。隨著高等教育大眾化的發展，研究生教育的獨立性日益明顯，因此構建研究生教育理念日漸提上議程，，在我國當今特定的歷史條件下，研究生教育與建設社會主義現代化、建設創新型同家和高等教育強國緊密聯系的時期，我們預先確定的研究生教育目標是要培養有社會責任感、具備較強業務素質而富有創新能力的創新型的高層次人才。思想是行為的先導，研究生培養理念對于研究生教育的影響，在宏觀方面，主要影響罔家對于研究生培養的法律、制度、政策的制定；在中觀層面，影響市場中介對于研究生培養質量的評價，影響用人單位對于所培養研究牛的期望值和認可度；在微觀層面，影響高校對本校研究生培養目標與方案的確立、研究生導師隊伍的遴選與建設、培養模式的選擇與培養機制的改革、課程體系的建構和論文質量管理等等一系列行為。在新的歷史時期，應積極構建新的研究生教育的人才觀、質量觀、課程觀等一系列觀念，促進研究生教育的發展。
3 強化導師隊伍的管理與建設
研究生是國家有計劃培養的高層次專門人才，研究生教育是高等教育的最高層次，與科學研究密切相關。研究生培養質量的高低與指導教師的學術功底、專業水平、指導方式、日常要求、負責程度等因素息息相關。導師作為培養研究生的直接責任人，不僅僅體現在促進學生知識結構的構建和完善，對其學術興趣、學術研究、學術能力進行有針對性的指導，更應體現在直接的和經常性的影響所指導的學牛彤成嚴謹治學作風和良好的職業道德，同時導師對研究生正確價值觀的引導和高尚人格魅力的塑造有著重要的作用。作為思想政治教育的首要責任人，導師的科學精神、學術道德和工作作風都直接影響著研究生的培養質量。
高校應切實加強導師隊伍的管理與建設，嚴格導師遴選制度，對他們要有較高的學術和政治標準；保持導師隊伍數量的穩定，限制每一個導師指導學生的數量；積極引進人才，鼓勵年輕教師脫穎而出，保證導師隊伍在學科結構、年齡結構、層次結構、學緣結構上的科學性；真正使那些有項目、有課題、有科研經費而又堅持在科學研究前沿工作的導師成為指導、培養研究生的主體；積極推行以科研為導向的導師負責制，給予導師充分的信任和靈活的招生自，努力提供良好的教學科研工作環境和氛圍，確定合理的教學工作量，大力支持導師帶領研究生結合國家需要和社會實際在學術前沿不斷探索；建立競爭機制，實行動態優化，堅持考核，能者上、庸者下，建立退出機制，保持高水平的導師隊伍：新任導師的要強化上崗培訓，有意識有目的地提高學術水平和業務素質，明確教書育人的崗位職責。導師應積極支持和鼓勵研究生自由大膽地開展學術前沿探索，尊重學生的興趣和個性發展，寬容學生的失敗，給學生營造一個寬松和諧的研究氛圍，培養挖掘優秀人才。
4 加強課程體系建設，突出學術訓練
研究生在培養專業興趣、形成良好學術技能的過程中，科學的課程體系與授課方式起著積極的作用。因此研究生課程設置應由專家學者根據培養目標，深入調研廣泛討論。最后確定的課程體系既科學合理、又能涵蓋到學科專業前沿、滿足培養需求，特別是“在課程設置中應充分考慮能夠提高研究生綜合素質的人文社科管理、文獻檢索、學術道德規范、科研方法論、科技論文寫作等方面的課程”。給研究生授課，重點并不在于教授新知識，教師上課時即使未講授本學科發展的前沿知識，作為研究生，也可以而且也應該通過文獻檢索能力得到相關新知識。因此，給研究生授課，關鍵在于要幫助他們結合實踐了解對學科發展前沿及相關文獻資料的把握，訓練研究生們建立起強烈的理性質疑精神，引導他們提高對問題的觀察力，善于發現問題及分析問題、解決問題的能力。要在啟發式、研究式、探討式的教學方法中，激發學生的專業興趣和自主學習能力、培養他們的創新意識、最終提升他們自主創新能力。所以，建立以人為本、關注過程、關注發展，體現創新教育思想的研究生課程體系是推進研究生教育全面發展的有力保障。
5 以人為本，加強管理，提供全方位的服務
國家社會責任論文范文4
關鍵詞：大學生；社會實踐；新視野
中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）22-0165-02
一、前言
隨著教育的進步與改革，我國的黨和政府對于大學生社會實踐活動的開展給予了高度重視，不斷加大指導力度。2012年教育部等部門聯合的《教育部等部門關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》（教思政[2012]1號）中指出“各高校要堅持把社會主義核心價值體系融入實踐育人工作全過程，把‘實踐育人’的工作擺在人才培養的重要位置”。近年來，隨著大學生社會實踐的發展創新，社會實踐活動已由單純地“接受教育、增長才干”向“作出貢獻”轉變，部分高校也將社會實踐列入培養計劃的必修環節，為社會實踐制定了學分，規定學生在校期間必須完成相應的社會實踐活動。
二、新視野下社會實踐的內涵及體系結構
1.新視野下社會實踐的內涵。實踐是人類能動地改造客觀世界的物質活動。大學生社會實踐活動屬于廣義上的社會實踐重要組成部分，指的是高等學校根據其培養目標的需要，積極地引導學生在學習過程中學習知識、理論聯系實際的應用于創新的活動，是在成長成才過程中改造主觀世界、促進自身全面發展的活動，是在走向社會過程中與生產勞動和人民群眾相結合的，適應社會、承擔社會責任的活動。因此，大學生社會實踐活動必然具有物質性、自覺能動性和社會歷史性等人類實踐活動的普遍性。只有從普遍性和特殊性相結合的視野下出發，才能準確地把握大學生社會實踐的本質，并以普遍性要求和特殊性要求的滿足作為根本標準來確立大學生社會實踐的類型，即是只要是滿足人類實踐活動普遍性和大學生社會實踐特殊性的大學生活動都應納入大學生社會實踐的范疇，并依托學校情況構建適用的體系，這就是創新大學生社會實踐活動體系的新視野。因此，本論文將以廣西中醫藥大學為例，通過調查工、理、醫、管等門類的專業指導性教學進程中明確規定的屬于新視野范疇的社會實踐實施情況，分析廣西中醫藥大學基于新視角下社會實踐的普及程度。2.新視野下社會實踐的體系結構。
三、開展大學生社會實踐的意義
1.大學生社會實踐有利于培育全面發展人才。人才是第一生產力?，F在的大學生，就是祖國最重要的人才儲備。因此，大學生的全面發展，不僅關系著個人的綜合素質能力，還與我國社會主義事業建設息息相關。實踐是檢驗真理的唯一標準。首先，通過參加實踐活動，大學生可以親身參與其中，通過社會實踐加深對國家社會基層的全方位了解，同時通過社會實踐可以培育情感、磨煉意志、鍛煉行為，激發愛國熱情和社會責任感。在實踐中能將課堂學習到的理論知識運用到實踐中，有助于學生的全面發展。2.大學生社會實踐有助于推動高等教育的發展與改革。大學生社會實踐活動是高校教育的重要組成部分，是一種大學生的學習性實踐、成長性實踐和社會化實踐。社會實踐是高校提高教書育人質量的重要途徑與手段。高校通過組織學生開展社會實踐，可以根據實踐中得到的反饋信息檢驗和反思現行教學中的問題與不足，及時調整人才培養方案和教學計劃，以推動高校教學向現代化發展，與社會更好地接軌。3.大學生社會實踐有利于社會的發展。大學生通過社會實踐，一是可以弘揚我國優秀文化傳統，宣傳黨和國家的思想、政策、方針；二是深入基層，運用自身所學，為廣大群眾帶去知識普及和科學技術。
四、廣西中醫藥大學社會實踐培養計劃分析
通過收集廣西中醫藥大學各年級專業的本科指導性教學進程及學生訪談中得出以下分析。1.除小部分課程沒有安排“實驗見習討論”或“實踐”學時外，其他課程均單獨列出相應的學時?！端枷肱c中國特色社會主義理論體系概論》、《中國近現代史》、《大學生心理健康教育》等思想政治教育課主要是以制作課件講課、拍攝微電影、上網絡課堂自我學習等形式進行課程的實踐部分，而其他專業基礎課、專業課則主要是以實驗室實驗或實訓操作的形式作為該課程的課堂實踐內容。2.本科指導性教學進程表中單獨列出了“實踐技能課程”部分，其中“軍事理論與技能”、“臨床技能培訓（周）”、“畢業實習（周）”3個方面是各個年級的進程表均規定為必修課程，對實踐的學分、學時、開展的學期做了明確規定。3.2011級～2013級的本科指導性教學進程表“實踐技能課程”中單獨列出了“社會調查”的規定學時及次數。但是在2014級的本科指導性教學進程表則將“社會調查”必修項從“實踐技能”部分刪去，而是加到了獨立成項的“第二課堂”里面做成詳細的規定。4.從2014級開始，本科指導性教學進程表中增加了“第二課堂”單項的必修學分要求，并在《學生手冊》中獨立成章詳細列出第二課堂學分實施辦法，其中包括“第二課堂學分”的含義、要求及積分折算學分的標準，同時就第二課堂的七個方面分項目做了詳細的積分執行標準，以鼓勵學生自覺、積極地參與社會實踐活動。5.廣西中醫藥大學注重學生的全面發展，通過讓學生參與各種活動如傳統保健運動會、校園十大歌手比賽、禮儀大賽、急救技能大賽、PPT講課大賽、大學生創新創業項目、心理健康月等等多類別的系列活動充實學生在校園內的社會實踐經歷，讓學生在學校里也能得到身心鍛煉。6.廣西中醫藥大學每年均積極響應國家號召，在校園內廣泛宣傳，積極組織學生暑期參加“1+1”基層培養計劃、廣西大中專學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動，讓學生結合時事熱點，運用專業之長走進社會、走進基層、走進群眾，在實踐中提升自身專業技能和綜合素質，增廣見聞。
五、問題與思考
1.目前大學生的校內社會實踐活動更趨于是一種“精英實踐”，積極參與活動的大多是一些思想積極的同學或是學生干部，大部分學生則會選擇一些耗時短、易完成的活動以達到修夠學分的目的，如講座、報告會等。因此校內社會實踐活動雖豐富多彩，但是仍未形成“全員實踐”的模式，如何激發大部分學生積極主動地參與社會實踐是新視角下社會實踐體系實施的難點之一。2.各項社會實踐活動均與學分掛鉤，這在一定程度上促使學生不得不參加活動，但是由此引發的一個問題是學生在接到活動通知時首先想到的就是“參與這個活動能不能獲得積分”，能則參加，不能則無人問津，這導致了學生的功利性價值取向，需要學校及老師提前做好價值引導。3.社會實踐的主要實現途徑“第二課堂”缺乏完善的統計系統與制度。目前，統計每個同學參加實踐活動的情況主要是依靠“個人報名—班干現場點名核實—上報學校逐人統計積分”的形式進行統計考核，過程中難免存在易發生錯漏、重復統計、工作量巨大等問題。4.現行的社會實踐注重于對學生的育人功能，但是卻弱化了社會實踐的“為社會做貢獻”的本質目標。5.大學生社會實踐是一項實現學校立德樹人目標、促進教學教育改革、提升辦學治學質量、擴大學校社會影響力的長期工程，這并不是團委、學工處、教務處等幾個部門能獨立完成的，因此需學校全體教師全體參與，大力支持和幫助學生完成社會實踐，實現在實踐中增長才干、做出貢獻的需要。
六、結語
基于新視野下的大學生社會實踐可以極大地拓展高校學生對社會實踐本質的認識，可以讓學生在多層次的社會實踐中獲取更多提升自我、回報社會、接觸基層的機會，為成為社會主義事業的合格建設者和可靠接班人打下堅實基礎。
參考文獻：
[1]逄錦聚，陶德麟，王展飛.基本原理概論[M].高等教育出版社，2013：35-44.
[2]張玲.大學生社會實踐活動中道德情感的培養[D].河北師范大學，2002.
國家社會責任論文范文5
一、納稅籌劃與財務管理目標
納稅籌劃是一種理財活動，也是一種策劃活動。在納稅籌劃中，一切選擇和安排都是圍繞著企業的財務管理目標來進行。關于財務管理的目標在理論界有多種不同的看法，但筆者認為財務管理的目標包括為實現所有者財富最大化的經濟目標和承擔社會責任、保證社會利益的社會目標兩個部分。從根本上講，納稅籌劃應歸結于企業財務管理的范疇，它的目標是由企業財務管理的目標決定的。也就是說，在籌劃納稅方案時，一方面不能一味追求納稅負擔的減少，因為稅負的減少并不一定會增加股東財富；另一方面也不能一味地考慮納稅成本的降低，因為那樣有可能忽略因該籌劃方案的實施引發的其他費用的增加或收入的減少；必須綜合考慮采取該納稅籌劃方案是否能給企業帶來絕對的收益和對社會所帶來的利益。因此，決策者在選擇籌劃方案時，必須符合財務管理的目標。納稅籌劃既受財務管理目標的約束，但納稅本身又對財務管理目標產生影響。其影響點表現為以下幾個方面：
多種納稅方案的存在
現實經濟生活中，在稅法規范的前提下，企業往往面對著一個以上的納稅方案的選擇。不同的納稅方案，稅負的輕重程度往往不同，甚至相差甚遠。如稅法對股息支付和利息支出的不同處理規定使得企業面臨著資本結構的選擇；關于所得稅征收的不同優惠政策使得企業在擴大投資時面臨投資方式的選擇等。這里邊都有一筆關于納稅負擔的賬要算。所以，企業如果不進行納稅籌劃，對各種納稅方案進行對比分析，就有可能面臨更重的納稅負擔。同時，也不能因為一味地追求減輕稅負，導致企業總體收益損失，從而影響企業財務管理目標的實現。
“稅收陷阱”（tax trap）的存在
現代稅收制度中往往存在著一些被稱為稅收陷阱的條款，納稅人一旦粗心大意落入條款規定的范圍，就要付出更多的稅款。如我國《增值稅暫行條例》第三條規定：“納稅人兼營不同稅率的貨物或者應稅勞務，應當分別核算不同稅率貨物或者應稅勞務的銷售額。未分別核算銷售額的，從高適用稅率。”《增值稅暫行條例實施細則》第六條規定：“納稅人兼營非應稅勞務的，應分別核算貨物或應稅勞務和非應稅勞務的銷售額。不分別核算或者不能準確核算的， 其非應稅勞務應與貨物或應稅勞務一并征收增值稅?！毕M稅和營業稅暫行條例中也有類似的規定。如果企業不注意這些條款，進行事前籌劃，就有可能掉進“稅收陷阱”，增加稅負，給股東權益造成損失。
稅收利益（tax benefits）的存在
從企業的角度來看，稅收利益的取得源于兩個方面：一是政府提供的稅收優惠政策；二是納稅期的遞延。在現代稅收制度中，國家往往都會制定一些稅收優惠措施。稅收優惠是政府主動放棄一部分稅收收入，其實質是國家的一種財政支出，是政府給予特定的納稅人的稅收利益。在稅收優惠內容既定的情況下，納稅人能否得到減免稅優惠，爭取財政援助，以及能夠獲得多少稅收利益，主要取決于其微觀經營決策與稅收優惠體現的國家宏觀經濟政策的協調程度。
遞延納稅不是指不按國家稅法規定期限繳納稅款的欠稅行為，而是指納稅人在法律允許的范圍內，推延納稅期的行為。納稅期的推延并不會減少企業的稅額，但是，它相當于企業獲得了一筆零成本的資金，考慮到貨幣時間價值，則有利于增加股東權益。所以，納稅人總是希望在不違法的情況下，盡量地遞延納稅期。
納稅對企業償債能力的影響
提高獲利水平和償債能力是企業經營理財的直接目的和基本出發點，可以說，提高獲利能力是企業財務管理目標實現的本源，而能否有效地維持適度的債務償付能力則是財務管理目標順利達成的行為依托。二者相互制約依存，協調統一于企業的財務管理目標。企業經營理財實質上是如何有效地協調企業的獲利動機與債務償付風險約束之間的關系。從企業的角度來看，償債壓力主要有兩類：一類是一般性商業債務的清償，包括營業性債務本息的償還和股息、紅利的分派；另一類是納稅債務的清償。這兩類債務對企業現金流量的要求是不同的，只有納稅才具有完全現金支付的剛性約束，必須運用現實的現金才能予以完成。一般情況下，也不存在債務延期的可能。一旦企業既存現金匱乏而又無法予以融通時，就會增加企業不必要的納稅成本和損失。一方面是來自稅務機關直接性的經濟懲罰，如滯納金罰款、被要求提供納稅擔保或實行納稅抵押等；另一方面，企業的信譽形象也可能因此降低，給其市場價值造成各種潛在的有形的或無形的損失。
納稅是企業履行社會責任的具體體現
作為一個企業，它是整個社會中的一員，依法納稅是其基本職責。企業也只有依法納稅，才能得到政府的支持，反之，將受到政府的處罰。但是，由于在現實的納稅環境中，客觀上存在著稅負不對稱分布的問題，使得不同理財方案下企業未來的現金流量、流出或流入的時間都存在著差異，這些差異又會進一步影響企業的盈利能力、償債能力以及投資經營風險，因此，企業財務管理活動所面臨的不僅是挑戰，也有機遇。
因此，為實現財務管理目標，企業應重視納稅籌劃，并將其融入自己的財務管理活動中，能動地利用稅收杠桿，維護自己的合法權益。通過納稅籌劃，使企業避開“稅收陷阱”，盡可能地減輕納稅負擔，同時通過利用國家的稅收優惠，最大限度爭取稅收利益，并合理安排企業現金收支，避免不必要的納稅成本的增加和企業價值的損失。
二、納稅籌劃與財務管理對象
財務管理的對象是資金的循環與周轉。如同人體的血液，只有不斷地流動才能保持人的健康一樣，資金只有在企業里不斷循環周轉，從一個階段轉入另一個階段，才能使企業健康地成長。
企業的應納稅金不像對營業性債務的本息支付或對所有者的股金和紅利的分派那樣具有較大的彈性，它對企業的現金流量表現出一種“剛性”約束。企業的權利如想受到法律的承認和保護，首先就必須遵紀守法。稅法對企業的要求就是要企業履行納稅義務，及時足額地繳納稅金。法定的稅款必須以現金形式繳納，如果企業因現金拮據而不能按期足額支付稅款，對企業的市場信譽、形象以及長遠利益都有極大的損害，而且還有可能受到法律的嚴厲制裁。因此，作為財務管理工作者必須充分認識到稅金是企業現金流量的重要組成部分，并且具有強制性和剛性，在進行現金流量的預測時，必須充分考慮這一部分的影響。因而，企業的納稅籌劃應以稅收法規為導向，對企業財務活動中的納稅問題進行籌劃，以保證企業資金正常運轉。
三、納稅籌劃與財務管理職能
財務管理的職能包括財務計劃、財務決策和財務控制。
納稅籌劃是財務決策的重要組成部分
財務決策系統由五個基本要素組成：決策者、決策對象、信息、決策的理論和方法、決策的結果。納稅籌劃作為財務決策的重要組成部分，它對此五要素均相應提出了要求：它要求上至董事長，下至一般的財務工作者都要樹立納稅籌劃的觀念；決策時不可忽視籌資、投資和分配過程中的納稅問題；決策時需要提供納稅信息；納稅籌劃同樣離不開財務決策常用的方法和手段，如定量和定性分析等；還有，籌劃的結果同樣要用來指導人們的納稅行為。
總之，納稅籌劃是企業財務決策的重要組成部分，納稅因素影響財務決策，納稅籌劃是企業進行財務決策不可缺少的一環。通過納稅籌劃可以實現財務決策的最終目標。
納稅籌劃的實質就是對納稅進行事先的計劃
財務計劃工作是指針對特定期間的財務規劃和財務預算。
財務規劃是個過程，對于納稅籌劃起指導和制約作用，而納稅籌劃作為財務規劃的組成內容，它反過來要為財務目標服務。因此，進行納稅籌劃時要綜合考慮，不能只注重某一稅種的稅率高低，而要從戰略的角度著眼于整體稅負的輕重。一種稅少繳了，可能會使另外的稅種多繳，一個納稅期限內稅少繳了，可能在另一個或幾個納稅期內多繳。
預算是計劃工作的成果，它既是決策的具體化，又是控制生產經營活動的依據。企業預算包括銷售預算、生產預算和財務預算，而財務預算是綜合預算，銷售預算、生產預算最終都將在財務預算中得到反映。財務預算是關于資金籌措和使用的預算，包括短期的現金收支預算以及長期的資本支出預算和長期資金籌措預算。在這些預算中都離不開對稅金的預算。如現金收支預算中，稅金作為現金流出量，必須在預算中得到反映。而資本支出預算首先要對固定資產投資作出正確的評價才能決定支出是否發生，要根據固定資產投資未來的現金流量，采用諸如凈現值法、內含報酬率法、獲利指數法等方法來判斷方案的優劣，決定其取舍，而未來現金流量是指未來的稅后增量現金流量。長期資金的籌措涉及到不同種類的資金，而不同資金的成本可有不同的計列方式，從而影響稅后利潤。
納稅籌劃落到實處離不開控制
財務控制是通過一定的管理手段對財務活動進行指揮、組織、協調，并對財務計劃實施監控，以保證其落實。作為納稅籌劃來說，對于已作出的籌劃方案，在組織落實時，也離不開切實可行的監控。同時要建立一定的組織系統、考核系統、獎勵系統，以保證籌劃目標的實現。
四、納稅籌劃與財務管理內容
籌資、投資、營運資金管理和股利分配是財務管理的四大內容。納稅籌劃對財務管理的四大內容都有重要影響。例如，在籌資中，由于不同的籌資方式獲取的資金其成本的列支方法在稅法中所作的規定有所不同，是在稅前列支還是在稅后列支直接影響企業的負擔，企業必須認真加以籌劃，選擇有利的融資結構。又如，投資者在進行新的投資時，基于節稅和投資凈收益最大化的目的，可以從投資地點、投資行業、投資方式等幾個方面進行優化選擇。又如，加速營運資金周轉效率的同時又要考慮到運轉周期，以保證納稅時有足夠的現金支付能力。還有，稅收政策不僅影響利潤的分配，而且對累積盈余也有制約作用，同樣需要納稅籌劃。總而言之，納稅問題貫穿于財務活動的各個過程，融于財務管理的各內容之中。
五、納稅籌劃與財務環境
影響企業財務管理的環境因素包括政治、法律、文化、經濟等方面的內容，企業的納稅籌劃作為財務管理的組成部分同樣受到這些環境的影響。而納稅籌劃直接影響企業的現金流量，繼而影響企業的價值。
國家社會責任論文范文6
【關鍵詞】 次貸危機;國際財務報告準則;發展
根據次貸危機對世界經濟的影響,討論國際財務報告準則如何適應世界經濟發展而發展的趨勢,目的主要是將世界經濟發展與國際財務報告準則聯系起來,討論未來會計的發展趨勢以及對會計理論的影響。
一、次貸危機
次貸危機準確地講應該叫作“次級按揭貸款(subprime mortgage)危機”。其中“按揭”指住房等資產的購買者(按揭人)在支付首期規定的款項后,由貸款銀行或其他金融機構(按揭收益人)代其支付其余的款項,并將所購房屋的產權抵押給按揭收益人作為償還貸款履行擔保的行為。美國房屋按揭貸款根據客戶信用質量分三級:(1)“優級按揭貸款” (Prime mortgage);(2)“超A按揭貸款”(Alternative A mortgage);(3)“次級按揭貸款”(Subprime mortgage)。其中:次級按揭貸款的特點是風險大、利率高、以浮動貸款利率為主。美國房屋按揭貸款的證券化計算公式:
公式中:
P=資產證券化產品的價值
n=資產中心應收賬款或其他金融資產的償還年限
資產證券化產品的價值P受未來產生的現金流量以及市場利率 r 的影響,當利率上升時,P會下降;當現金流量減少時,P也會下降。
美國房屋按揭貸款證券化的三種形式:MBS房地產抵押貸款支持證券(Mortgage Backed Securities)、ABS資產支持證券(Assets Backed Securities)、CDO擔保債務憑證(Collateralized Debt Obligation)又稱新型的ABS。三種形式的區別如下表1。
美國房屋按揭貸款證券化的主要參與者有:(1)普通抵押貸款機構(國民金融機構、新世紀金融公司);(2)政府背景的GNMA、FNMA、FHLNC三家抵押貸款機構(見表2);(3)特殊目的機構;(4)信用評級機構;(5)投資者。
美國房屋按揭貸款證券化的主要參與者之間構成了按揭貸款的金融衍生鏈條(見圖1)。
圖1按揭貸款的金融衍生鏈條上連接著美國的股票投資者、證券公司、投資銀行、保險公司、基金會、美國的千家萬戶尤其是美國低收入的家庭群體。正是由于上述鏈條的斷裂,導致華爾街金融危機。這種危機還通過國際金融市場、國際證券市場波及到世界各地的金融市場,進而波及到實體經濟的發展。為了預防上述金融危機對投資者、債權人等的影響并保護其利益,國際會計準則委員會正在修改國際財務報告準則,要求企業報告并披露其金融資產、金融負債及其風險。
二、2008年10月11-12日國際會計準則委員會亞洲年會概況
2008年10月11-12日在北京召開2008年國際會計準則委員會亞洲年會。大會由中國財政部、國際會計準則委員會、普華永道會計師事務所、立信會計師事務所共同舉辦,會議題目為“2008年國際會計準則委員會亞洲年會:引領明日資本市場”。會議的目的是讓人們關注國際財務報告準則對資本市場的影響。大會及各分會場會議發言人21位;與會代表來自14個國家的394人,分別來自中國大陸、中國臺北、中國香港、中國澳門、日本、韓國、美國、英國、法國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、印度尼西亞、新加坡、菲律賓、孟加拉、俄羅斯等國政府、各國準則制定機構、各國企業界、各國學術界、各國證券管理機構等。國際會計準則亞洲年會發言題目見表3。
從會議的發言可見國際會計準則理事會目前正在積極地進行國際財務報告準則的修訂。目前各國都準備與國際財務報告準則趨同,其中,中國承諾2007年開始與國際財務報告準則趨同;日本承諾2008年短期項目趨同,2011年中長期項目有望完成趨同工作;韓國承諾2010年開始100%采用IFRS準則;美國承諾2009年上市公司短期項目有望采用IFRS,中長期項目2011年有望達成協議采用IFRS。可見國際財務報告準則對世界的影響。
三、國際會計準則理事會目前對國際財務報告準則的修訂情況
目前國際會計準則理事會針對金融危機的國際影響,對國際財務報告準則進行重大修訂,將對各國會計準則化工作產生重大沖擊。
(一)財務報告列報準則的重大變革
國際會計準則理事會委員Tatsumi Yamada就《財務報告列報》準則的重大變革設想在會議上做了重要發言。首先,國際會計準則理事會于2007年9月開始審視《財務報告的列報》準則,將產權中的非業主從所有業主中分離出來,非業主的變化單獨列表或采取兩張報表列報。其次,修訂的原則是描繪有關聯的報表圖象,讓報表之間有一致的分類標準。將融資活動從商務活動中分離出來,幫助讀者理解其計量屬性、計量的不確定性、已確認金額變化的原因。幫助讀者評價企業產生未來現金流量的能力,評價企業償還債務、支付股利的能力和未來外部籌資的需求。幫助讀者區分現金業務和應計業務。基于上述原則,理事會設計了未來三張主要財務報表框架的重大變革(見表4)。
(二)財務會計概念框架的重大變革
財務會計概念框架的重大變革包括8個部分,其中前4個部分已經在修訂(見表5)。
1.財務會計目標
2006年7月就財務會計目標和會計信息質量特征部分公布了討論稿和修訂稿,經過四個月的征求意見,收到179封評論信。2008年5月公布征求意見稿。評論的截止日期是2008年9月29日。國際會計準則理事會強調會計目標應該主要關注一般目的的財務報告(general purpose financial reporting),應該主要為產權投資者、貸款人、其他債權或資本提供人服務。提供的信息包括:有利于產權資本提供者自己制定決策,以及關于會計主體的經濟資源、資源的要求權和改變資源或資源要求權事件的影響。對產權資本提供者制定決策需要的信息,也同樣有助于其他信息使用者。
2.會計信息質量特征
國際會計理事會認為會計信息質量應該以“相關性(Relevance)”和“忠實表述(而不是可靠性)[Faithful representation (Replace Reliability )]”為重要特征。其中相關性的具體特征表述不變,仍然是預測價值(present value)和反饋價值(feedback value)。忠實表述的具體特征表述為完整性(complete)、中立性(neutral)和無偏差(freedom from error)。第二級次的質量特征是可比性(comparative)、可驗證性(verifiability)、及時性(timeliness)和可理解性(understandability)。對于普遍認同的約束條件是成本(cost)原則和重要性(materiality)原則。
3. 會計要素定義
關于會計要素的數量美國有10個,國際財務報告準則有5個,我國有6個,國際財務報告準則是否應該向美國看齊,還是作彈性處理?目前,國際會計準則理事會正在就上述問題爭論。
(1)資產的定義
資產的定義是最基本的定義,其他會計要素定義是隨著資產而定位的。目前國際會計準則理事會定義“資產是一種由過去事件導致的、可以被主體控制的、預期會導致經濟利益流入主體的經濟資源”。現在國際會計準則理事會認為資產的定義存在以下問題:經濟利益流入主體的“可能性probable”很難判定,“未來經濟利益future economic benefit”是可變的,“控制control”的邊界不容易把握,“過去交易或事件past transaction or event ”的標準如何界定等。因此,國際會計準則理事會認為應該將資產定義為:“An asset of an entity is a present unconditional economic resource to which the entity, through an enforceable right or other means, has access or can limit the access of others.主體的資產是一種現實的無條件的經濟資源,主體通過可實施的權利或其他手段,取得或限制他人取得這種經濟資源?！边@里仍然強調資產是一種經濟資源(好東西),同時強調企業有使用這種經濟資源的權利或其他方式(兩者之間的鏈接link),在財務報表日經濟資源和權利或其他方式必須同時存在。
(2)負債的定義
目前國際會計準則理事會定義“負債是一種主體承擔的、由過去事件導致的、其結算預期會導致經濟利益流出主體的現實義務”?，F在國際會計準則理事會認為負債定義存在以下問題:經濟利益流出主體的“可能性probable”很難判定,“經濟利益的未來經濟犧牲future economic sacrifices of economic benefit”是可變的,“義務obligation”不容易定位,“過去交易或事件past transaction or event”的時間標準如何界定,“不確定性uncertainties”如何把握等。因此,國際會計準則理事會認為應該將負債定義為:“An liability is a present economic obligation of the entity that is enforceable against the entity.負債是一種主體的現實經濟義務,它強制主體實施。”該定義是從資產的定義衍生出來的,不需要具體的可能性標準或過去事件的定位,只是一種強制性的對外部人的義務。目前有很多界于負債和產權之間的經濟現象,例如期貨合同(forward contract)、無競爭協議(non-compete agreement)、未來錄音拷貝的銷售收入分割合同(contract to deliver revenues from the sale of copies of future recordings)、潛在的法律訴訟(potential law suit)等。
(3)具備負債-產權雙重性質的要素的定義
有很多經濟合同是具備負債和產權的雙重性質,例如可轉換債券、永久性的優先股、可出售的普通股(puttable common share)、書面的股票購買期權(written call options)等。如何將產權中的負債部分剝離出來?其中是否有一個明確的界限?是否必須有一個明確的界限?是否應該有一個產權的定義?除了上述問題以外,收入、費用、收益、現金流量、綜合/全面收益(comprehensive income)等如何定義?這些工作國際會計準則理事會還沒有開始研究。
4.會計要素確認和終止確認的標準
會計要素的確認(recognition)和終止確認(de-recognition)的標準問題,還沒有納入國際會計準則理事會的議事日程。會計要素的確認問題包括:是否應該有一個不同于計量基礎的確認標準?都有哪些確認的事情?是否確認需要以可靠計量為基礎?如果資產(負債)在取得(發生)時不符合確認標準,哪種事件發生會導致在以后期間確認?會計要素的終止確認問題包括:是否可以對照確認來定位終止確認?該問題主要是由于金融工具的終止確認項目而產生的。
5.會計計量單位問題
會計計量單位(unit of account)主要是由于匯總數據和非匯總數據的口徑引發的。在確認一種權利、一份合同、一系列合同、一種資源或一攬子資源時,在資產減值時,在注銷項目、聯接(linkage)或非聯接(unlinkage)項目上,都出現了計量單位的問題。因此國際會計準則理事會主張使用現金產出單元(cash generating units),我國稱為資產組等會計計量單位概念。何時以及如何反映協同(Synergies)的影響,何時以及如何反映大量貼現或大量法律問題的影響?都是國際會計準則委員會目前考慮的會計計量單位問題。
6.會計計量屬性問題
至今沒有一個令大多數人滿意的關于計量的概念框架。各國準則都列示了一系列計量屬性,但是沒有一個如何選擇計量屬性的技術性指南。某些傳統的計量屬性不能滿足多項選擇的計量問題。例如養老金問題,雇員退休福利問題。2005年國際會計準則委員會公布了一個初始確認的計量基礎討論稿。2006年各種組織機構參與了公開的咨詢工作。2007年1-2月曾在香港、諾沃克Norwalk、倫敦進行過七輪圓桌會議。工作人員匯總討論的問題包括:有哪些可供選擇的計量基礎?如何對各種計量基礎定義?計量基礎的基本支點是什么?對資產和負債都同樣適用嗎?是否應該限制一些計量屬性?
表6所列示的九種可選擇的計量基礎目前正在討論中,可以從國際會計準則理事會網站查詢定義和討論內容。
(三)可擴展業務(商務)報告語言項目的研究
可擴展業務(商務)報告語言(XBRL―Stands for eXtensible Business Reporting Language)是由具有來自全世界的代表財務和IT界的400個公司和機構成員的非營利性組織XBRL國際協會在可擴展標識語言鏈接語言基礎上為適用商務和財務報告目的發展起來的?？蓮腦BRL基礎原理篇或通過瀏覽XBRL國際協會網站了解更多。為了編制符合國際財務報告準則的XBRL財務報告,報表編制者應遵循以下程序:首先,報表編制者需將財務報表映射至國際財務報告準則分類標準。其次,報表編制者需要選擇國際財務報告準則分類標準的相關模塊。在選擇必須的模塊和創建進入點模式之后,報表編制者可以創建他們自己的元素和構件元素之間的關系或調整國際財務報告準則分類標準關系。第三,報表編制者在基于具體的國際財務報告準則分類的基礎上給可報告事項貼上標簽,而后生成一個實例文檔。
綜上所述,國際金融危機、國際金融市場變化、國際證券市場發展以及跨國企業籌資活動多樣化等經濟現象的出現,是國際財務報告準則規范工作面臨的新課題,預示著會計理論的發展。國際財務報告準則的修訂對未來世界范圍內的會計理論、國際財務報告、國際會計工作、國際會計教育將會產生深遠影響。
【參考文獻】
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[5] 李延喜. 次貸危機與房地產泡沫[M]. 中國經濟出版社,2008.
劉仲文教授簡介
劉仲文教授現任首都經濟貿易大學會計學院會計系主任、會計研究所所長,曾任學院黨總支書記兼副院長,碩士生導師,教授。1978年畢業于北京經濟學院財政貿易系工業財務會計專業,研究生學歷。1993-1994年10月在英國曼徹斯特大學作訪問學者,研究國際會計、會計準則和人力資源會計等。1999 -2000年為澳大利亞迪肯大學客座教授,進行國際會計準則和MPA-CPA國際職業會計碩士項目教學研究。2006年在加拿大西門菲沙大學進行CGA項目教學培訓與研究。多次赴英國、荷蘭、意大利、澳大利亞、加拿大、土耳其、香港、臺灣等地參加國際學術會議,并擔任國際會議分會場主持人和論文評論人。
主要研究領域為現代會計理論、會計準則理論與實踐、人力資源會計、國際會計理論與國際會計準則等,《財務會計學(一)FA1》評為2008年國家級雙語示范課程。
主要科研成果:編著20余部書籍,其中專著《人力資源會計》是我國最早研究人力資源會計的專著之一,榮獲北京市第五屆哲學社會科學優秀成果二等獎;《會計理論與會計準則問題研究》獲首都經濟貿易大學優秀著作三等獎;《中外合資企業會計》獲北京經濟學院優秀著作二等獎。發表《以生產者剩余為基礎的人力資源價值會計模式》(中國會計學會優秀論文三等獎)等論文70余篇(權威及核心刊物50余篇,英文論文4篇)。
