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中職生演講稿范文1
我是xx，很榮幸能夠站在這兒參加學生干部的競選活動，不管能否入選，我都會把它當作一次鍛煉的機會。學生會干部不僅自身要有一定的學習能力，而且能帶動大部分同學共同進步。作為高二(1)班班長，我和同學們一起在近兩年的學習中創造了有口皆碑的成績。我們不僅保住了入學時的優勢，而且在此基礎上取得了很大進步。經過兩年的學習，全班同學積累了豐富的經驗。我認為搞好學習要加強四點交流。這也是我如果能當選學習助理的幾點設想;
一、要加強同一班級內學生與學生之間的交流。盡管班內同學的教學環境大致相同，但由于基礎、能力的差異，也會產生一定差距。因此，同學間要相互幫助，定期召開班級會議調整學風，在座各位在這方面的作用尤其重要。
二、要加強同一年級各個班之間的交流。這是一種橫向的交流。各個班之間存在著激烈的競爭，然而我們不能把競爭作為目的，各個班要優勢互補，增進交流。比如在星期六自習課，把一班和二班同學混合起來自習，雙方都能夠學到很多新的知識和方法。
三、要加強不同年級之間的交流。比如我們高二學生已經經歷了高二學習，對難點、重點和需要花大力氣學的地方了如指掌，而高一學生即將面對陌生的高二學習，我想經常在高一與高二、高二與高三之間開展一些座談會，這樣就能夠克服學習的盲目性。
四、要加強校與校之間的聯系。首先是高中與高中之間的聯系，比如前黃、奔牛、武高等學校都有值得我們借鑒的地方。學校常常派老師出去聽課，我想能否也派在座的各位同學出去聽兩天課。因為老師聽課的目的在于學到好的教育方法，而學生聽課的目的是能直接學到好的學習方法。教的目的在于學，這樣更能學到有益的東西。其次是高中和高校之間的交流。高中學習，一是為應付高考，更是為大學的學習打基礎。因此有必要從大學在校學生那兒了解一些關于大學的學習情況，自己在高中時就應有意識地培養自己各方面的能力，為以后到大學繼續深造作準備。這些活動在寒假班干部培訓時就開展過，我覺得有必要繼續開展下去。
以上就是我的一些見解和設想。我很想做一名學習部長，望同學們能投我一票。各位老師、同學，你們好，我的名字叫吳璇，是026班的學生。平時我在班里，是一個責任心強，做事一絲不茍，能團結同學、助人為樂。
經過一年的學生會工作，我認為學生會是一個“神圣”的工作。能有機會為學校的老師和同學們服務，還經常開展一些有意義的活動。特別是看望孤寡老人時，總是忙上忙下地為他們打掃房子，雖然很累，但是看見他們臉上露出滿意的笑容時，心里總有甜滋滋的感覺。因為在活動中，我們讓孤苦伶丁的老奶奶們得到了像親人一樣的關懷和幫助。一想到這些，就讓我們覺得我們的辛苦是值得的。所以，今天我在這兒要感謝老師又給了我這次競選學生會干部的機會。
如果我能當選學生會干部，我將努力做到：
1、全心全意為老師和同學們服務;
2、我會更努力地學習和工作，爭取不斷提高自己的工作能力;
中職生演講稿范文2
初春是植樹的季節，今年3月12日是我國政府規定的第36個植樹節。
愛樹木是一種傳統，愛樹的核心就是“種”，在法國巴黎有這樣一個習俗:嬰兒出生要栽一棵“理想樹”，上學時栽一棵“求知樹”，18歲時栽一棵“青春樹”，大學畢業栽一棵“成才樹”，結婚時栽一棵“同心樹”，一個人一生中平均栽活6棵樹。這樣，人人栽，年年栽，代代栽，就自然會栽出點點新綠，栽出片片生機。
愛樹木也是一種美德，同學們從小就受到這樣的環保教育，這種綠色的教育，綠色的熏陶，會讓我們每一位同學的人性更加美麗!
我們不僅要愛護校園的一草一木，也要愛護我們學校的公物?！叭藷o德不立，國無德不興”。一個人的言行，可以直接反映個人道德素質的高低，也體現一個學校校風的好壞。其實，愛護公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，愛校如愛家，遵守學校的各項規章制度，就能保證公共設施的完好無損與正常使用。美麗和諧的校園，要我們大家共同來營造，我們應把愛護公物當成良好習慣，杜絕損壞公物的行為。使自己成為一個真正的愛護公物的文明人。
中職生演講稿范文3
而心懷感恩，勵志奮進，就是傳承精神中的一種。
感恩的方式有很多種，而勵志奮進則是感恩的一種捷徑。
感恩的方法有很多，精忠報國，孝敬父母，尊老愛幼等莫不是感恩的一種。而感恩的捷徑卻只有一種，那就是立志奮進!
因為感恩于國家給了我們安逸、平和的生活學習環境，所以我們要精忠報國;因為感恩于父母養育了我們，所以我們要孝敬、贍養父母;因為感恩于無數前輩先驅給我們打下了穩定獨立的國度，所以我們要敬老愛幼。
而做為新時代中新青年的我們，更應該傳承并把它們發揚光大!
這，不僅僅是因為它們是我們在這個社會生存必不可少的，更因為它們是我中華民族的傳承精神!
不管你是達官貴人，還是販夫走卒?？傊疅o論是何人，心懷一顆感恩的心都是必需的。
如果沒有一顆感動的心，就算你成就再大，也不過是一個國家，乃至整個社會的寄生蟲，吸血鬼;如果沒有一顆自強奮進的心，就算你想要報效祖國，贍養父母，說不定你都沒有這個能力!
說到這里，我不知道各位同學有什么想法，又或者想起了什么，又或者沒有一點想法。
但現在，我想說，同學們，我們該悟透了，該想通了!
同學們，我們應該想到--是國家給我們提供了一個安逸舒適、平和穩定的環境，讓我們生活，讓我們學習;
我們應該想到--是父母親在我們困惑迷惘的時候，開導我們!安慰我們!是父母親在我們遇到困難挫折的時候，鼓勵我們!激勵我們!
說到這里，我突然好想哭;
說到這里，我覺得，此刻的我，才是真正的我!
此刻的我，渾身充滿了激-情，那久違的自信又回到了心中，那顆早以沉寂的強者之心，又突突的跳動起來。
現在，我覺得，生活，是如此美好;現在，我覺得，染整，是最好的專業!
以前，我覺得染整這個專業很沒前途，很沒面子。雖然，老師把前景說的很好很好。
因為，染整這個專業，說的白了，就是一染布的!但，又能怪誰呢?只能怪自己當初不爭氣!
但現在，我覺得，染整這個專業很偉大，很有面子!
因為有它，才會有那各種各樣、色彩鮮艷的布匹;因為有它，才會有時尚男女穿的服裝;因為有它，才會有非主流男女穿的個性服裝。
也許有人會說，這些都是服裝設計師設計的，是服裝工廠做出來的。
但是，請各位同學想清楚，如果沒有我們染出來的布，服裝設計師們用什么來實現他們的想法;沒有我們染出來的布，服裝工廠拿什么來做衣服。
中職生演講稿范文4
大家好!今天我演講的題目是：讓生活充滿正能量。
傳說中的世界末日，早已在許多人的擔憂中平靜地過去了，期盼中的春節，正在下一個路口向我們招手。末日也好，節日也罷，那都是我們生活的組成部分，只是因為貼上了不同的標簽，它們才有了特殊的含義。這樣一想，我們又何嘗不可給自己生活中的每一天貼上向上的標簽呢?給它命名為：正能量!
想要充滿正能量的生活，就要有一種樂觀的心態。生命是一條單向車道，我們永遠不可能再次路過同樣的風景，所以就要全身心地去享受生活，創造快樂。面對半杯水，是該心存感激，還是該憂愁嘆氣?面對考試失利，是該珍惜經驗，還是該悵恨不已?面對挫折的接連打擊，是該微笑面對，還是該低頭逃避?美國前總統羅斯福給了我們很好的答復：一次，他家中被盜，丟失了很多東西。一位朋友聞訊，忙寫信安慰他。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來安慰我，我現在很平安,感謝生活。因為，第一，賊偷去的是我的東西，而沒傷害我的生命;第二，賊只偷去我的部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”滿足的生活態度是我們快樂的源泉，珍惜我們擁有的，努力爭取我們所沒有的，不必太在意我們失去的。這就是正能量。
想要充滿正能量的生活，還要把快樂傳播給他人。前不久的北京特大暴雪，封堵了110國道，當地便發起了的“雪中送飯”活動，給暴雪中被困的司機送去了無盡的溫暖。河北的希望將軍趙渭忠，退休后20年如一日地奉獻愛心，至今已向希望工程捐款100多萬元，資助貧困學生850名。雖然他過得很清苦，心中的幸福感卻支持著他繼續走下去。這些傳播快樂的人，其實也把快樂種在了自己的心里，為自己的生活創造著正能量。
想要充滿正能量的生活，更要充滿自信。每個人在自己的生活中都有理想和追求，而要實現它們就必須擁有信心，讓我們的生活變得充實。我們的自信源于我們的能力，我們的能力源于我們著眼當下、把握今天。面對自己的理想，與其望洋興嘆，不如將努力分到平時，讓每天都變得有意義。
期末考試臨近，你在緊張復習的同時，是否記得及時給自己補充一點點正能量呢?過度緊張和急于求成，都可能會讓你感到無所適從。把計劃細分到每一天，早晨醒來，只看當天的計劃，努力做好眼前要做的事，到晚上睡覺前再總結反思。慢慢地，那些長長的條目就都已付諸實踐了。
《功夫熊貓》中有一句我們耳熟能詳的名言：
yesterday is history.tomorrow is amistery,and today is agift.that is why it is called the present.
中職生演講稿范文5
從來，我就不是什么典型的好學生。我不懂為什么要讀書，也弄不懂足足背了三天仍然背不出來的英國內閣制度，干我何事。
迄今我還記得，在我上高三時，我的數學老師拿了一份歷年高考的數學考卷給我們做測驗，滿分是120分，我辛苦做完后，只得了10分。高三上個學期舉行的模擬考，在全縣1000多名考生中，我的成績排在992名。
因為考慮到升學率問題，班主任后來鄭重地找我談了一次話，她建議脆放棄高考趁早到社會上去學一門手藝，說這樣對我的前途會比較實在點。
當時，我自己也都想干脆放棄算了，因為念到高三的時候我感到非常地不愉快，我在精神上被推到了一個絕望的位置，這種恐懼是毀滅性的，它使我頑固地堅信像我這樣的水平是不能去參加高考的。
狀況的轉變始于那個失意的寒假。當時我的打算是高三下學期輟學，出來先做木工學徒，再開個木工廠。當我回學校拿我的成績單時，赫然發現班主任所寫下的評語，心中涌上陣陣怒氣，當場燒毀。
當時的我找不到念書的動機，或許早已麻木不仁，但我想著爸媽看了，一定會很悲傷，因為上面寫著“該生素質太差”，像一把劍刺入體內，在某個角落發作而隱隱生痛，于是我發“恨”圖強，下定決心考大學。
我每天很用功地念到半夜三四點，當時就感覺好像哪根筋不對勁，我就不信考不過。結果兩個月下來，猛然發現，我對學習產生了濃厚的興趣，我也突然發現數學竟然也有很多樂趣，很多解不開的題一旦解開了就很有成就感，第三次和第四次兩次模擬考下來，我已經考到了400多名，忽然我覺得自己好像并沒有那么笨，這是我平生第一次有這種“聰明的感覺”。
從那時起，我才慢慢開始對做學問產生了濃厚的興趣，似乎從書海中尋回了我的靈魂。
有意思的是就在一年前的夏天，我考上大學之后，暑假回家高中同學聚會，班主任在離開時深感慚愧地說：“×××，我現在可以告訴你，我年輕時可以算是個偷夢者。那些年我偷盜了許多孩子的夢想。多虧你有足夠的勇氣抓住了自己的夢。”
每天，在學校都有不計其數的孩子被訓練成一個在夢想面前深感窮途末路的無助者，至少是暫時的。心理學家德維克和雷布其以10歲的孩子為對象做了一個試驗：孩子們從試驗老師那里得到了一條無法解答出來的數學題，當他們因為絞盡腦汁卻一無所獲而變得完全失去希望時，他們就會得到另一份較之前一份更為容易解答的習題。
可是，情況很奇怪，他們解答這些習題的成績要比其他一開始就做容易解答習題的孩子要差。只有當這些被弄得束手無策的孩子有了另外一位試驗老師后，他們才能正常地完成容易解答的習題。這樣看來，學生所謂的“蠢笨”是否也和老師有關呢?
當我們回憶起自己的求學時代時，大家可能都有過這樣的經歷，有些老師教授的課，我們總是無法取得理想的成績，在這門課上并非我們不夠聰明。
中職生演講稿范文6
我要對各位說：“我沒有什么值得夸耀，有的，是熱血、辛勞和汗水?！?/p>
我認為，學生會主席不只是個稱號，不只是個光環，它背后有實質性的內容，與數千位校友息息相關。所以，假若我當選，我不會讓這個“主席”成為一個虛名。
此刻，在我面前的是高手如林的競爭，在各位參與競選者身后的是一千七百多位校友的校園生活。我，正是為豐富我們的校園生活而來。有人問：“你的施政綱領是什么？”我要說：“我的施政綱領就是用我全部的能力，用各位給我的全力支持，用我所具有的所有力量來改善、豐富我們的校園生活；集合各位的愿望與要求，組織開展一系列富有年青一代個性與特色的文體活動?！庇腥藛枺骸澳愕哪繕耸鞘裁?？”我可以用五個字回答：“你們的認可——不惜付出，去贏得你們的認可；無論多么困難，無論付出多少努力和汗水，也要贏得你們的認可！”
我沒有拖沓繁復的規劃，我的所有計劃都會從實際著手。我承諾得不多，但是我所說的一切，我都會盡力去做。我可以許諾：此刻，我所說的一切永遠都不會只是一張空頭支票。
此時此刻，我覺得我可以要求各位的支持，我要說：“來吧，讓我們并肩攜手，一同努力！”
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