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作風建設心得體會范文1
一、善學精思，學以致用。
在中央紀律檢查委員會第七次全體會議上的講話中提出，要在各級領導干部中大力倡導八個方面的良好風氣，其中就把“要勤奮好學、學以致用”擺在第一條。我們教育局也指出：有的學校領導和教師存在忽視學習的問題。因此我認為重視學習是作風建設的首要問題。我們既要從書本知識中學習，更要學以致用，把學習的體會和成果轉化為謀劃教育工作的思路、促進工作的措施，改進工作方式，做到理論與實際，學習與運用，才能堅持與時俱進，不斷真正創造性地開展工作。
讀書是教育之母。朱熹在《讀書有感》中說：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”這首詩把讀書和人的知識更新比喻得非常形象生動，如今知識更新這么快，作為教師如果不讀書，這水怎么活得起來？
“教師首先是讀書人”。想想老師自己不愛讀書怎能教出愛讀書的學生？其實一個人一輩子很可能平庸地度過，教師也是一樣，但是如果能努力地追求，你也能成為一名優秀的教師，或教學專家，甚至可以稱為出色的教育專家。其根本就在于多讀書，讀好書，書籍是學校中的學校，對一位教師來講，讀書即是最好的備課。
那么真正的教育應當做什么？其實教育的全部問題都在于讀書上。教育其實最重要的不是傳授知識，而是培養良好的習慣，其中最為重要的就是讀書習慣，愛好閱讀是“學會學習”的最主要的內容和前提。沒有真正的閱讀就沒有真正的教育，對于兒童來說任何教育都不能取代閱讀，少年時代是人生不可再生的黃金時代。
因此我們教師一定要培養自己的讀書習慣，然后把你讀過的好書推薦給你的學生，讓你的學生也養成良好的讀書習慣，你就是行大善、積大德、有大智慧的教師了。
另外，我在讀《學校管理的藝術》后感受也頗多，其中關于環境文化的篇章，我覺得可以借鑒。——校園一景一物都會育人，其設置的初衷都必須面向著人應運而生。美麗的校園是學生學習的樂園，是陶冶學生情操的理想課堂，是學生和家長放飛希望的神圣殿堂。優美、整潔的校園環境使人身心愉悅、精神煥發，應該達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”般的境界，陶冶著師生的情操?？梢赃@么說，每一種植物，都有其深厚的文化內涵，讓學生去尋找、去感悟。
二、真抓實干、服務師生。
學校工作與人民切身利益也息息相關，學校承擔“解決民生、維護民利、落實民權”的公共服務職能，肩負著教育后一代，維護社會穩定，促進社會和諧的重要職責，是構建和諧社會的重要基礎。學校工作的宗旨就是“以學生為本：一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”。對每一個教育工作者來說，作風建設的核心就是全心全意為人民服務，履行好職責，解決好學生迫切需要解決的困難。我們都應認清自己從事的工作雖然十分普通，卻蘊含著不平凡的意義和價值。這就要求干部作風建設要落實到忠誠于黨的教育事業的行動中去。作為教務人員更是要有服務意識，凡是對師生發展有利的事就應該是我們工作的目標。對師生，我們要真心誠意，要換位思考，站在對方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實實地為他們著想，不斷提高服務質量、工作效率和服務水平，樹立“心系教育、服務師生”的良好風氣。
三、低調做人，高調做事。
作風建設心得體會范文2
xx年上半年，行政服務中心根據市委市政府的要求以及自身不斷求創新求進步的內在需要，在中心全體工作人員中開展了工作能力與作風建設活動，我們身為其中的一員，深刻感受到這項活動的重要內涵和深遠意義。我們將有關會議精神不斷融入到日常工作中，經過長期的實踐，有一些工作感受可能有益于進一步尋找改進工作作風、提高工作能力的有效途徑。
在這一段時間的工作實踐中我們深深感受到對辦事須知和辦事流程的詳盡講解是提高工作能力作風的前提。行政服務中心的每個窗口都有各自的業務內容，少則幾項多則幾十項，承諾期限長短不一、辦事程序繁簡不一。對辦事群眾來說，辦什么還都不是件容易的事。有一次，一位企業主來我們窗口辦理會計報表審計的業務，我給了他一張辦事須知，上面列出了所需提供的7項資料：年度資產負債表利潤表各三份，資產負債所有科目明細清單，公司章程、驗資報告、上年度審計報告，以實物資產出資的相關資產產權證明文件，總分類賬、現金銀行日記賬、全年繳納稅金的明細等等，由于比較匆忙，未作詳細的講解，加上所需提供的資料較多，而且多是專業財務資料，因此這位企業主下午來的時候，資料不全而且已提供的也有許多不規范的地方。這下引起了我的重視，我想可能是由于我上午未說清楚的原因。于是就讓他坐在這里，逐條的講解。比如報表明細清單包括哪些，都是什么樣的格式，全年繳納稅金總額具體包括統計哪些稅種，哪里需要企業負責人簽字、哪里需要財務負責人簽字、哪里需蓋企業公章等等。由于我工作做法的一些改變，使辦事人員第三次來的時候順利地辦完了事，取得了他所需的審計報告，同時也提高了我們的工作效率，盡早地完成了項目、歸集了檔案。
這件事情使我認識到提高作風能力，要從初次的咨詢接待工作做起，即使辦事須知再詳盡也有群眾看不懂的地方，即使所辦事件再簡單對一個外行人來說也不是件容易的事，許多條款如不講解可能就會引起歧義，與其到時候讓群眾辦不成事相互扯皮、影響自己的辦事效率，還不如在第一次的時候就多花點時間、熱情地講解指導，直到辦事人員完全弄明白為止?，F在多花時間是為了下次在辦件時節約時間，提高效能，達到事半功倍的效果。
讓我們一切從開始做起，以自己的實際行動迎接能力作風建設的下一個挑戰。
作風建設心得體會范文3
一、當前開展的轉變干部作風加強行政效能活動關系黨的形象，是新時期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對干部的期望，是學習實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。人的一生不過幾十年時間，真正能夠為黨和人民干點事的時間是很有限的，所以一定要珍惜時間、珍惜崗位，為民盡責、為國盡力。作為一名教師身上肩負的責任，也更加清楚了教師要堅持以熱愛學生、教書育人、為人師表、敬業愛崗為基本準則，要以嚴謹、勤奮、求實、創新的精神來要求自己。人們常說：一日為師，終身為父。在我看來，這是在教育、告誡我們每一位教師：即使當一天教師，也要對學生負責。它更在告誡我們，當學生犯了錯誤，就應該主動承擔教不嚴，師之惰的責任。眼下，由于受市場經濟的影響，我們的教師中有一些浮躁的心態：要么滿足現狀，一知半解；要么華而不實，不扎實做小做細做好工作；要么悲觀失望，當一天和尚撞一天鐘……這樣一來，一些教師根本無法適應新時期的需要，更無法完成為師的任務，這必然影響教育教學的質量，影響教師隊伍形象，說的大一點影響學生的前途，影響國家、民族的利益。
二、教育是最大的民心工程，而教育事業的興衰，成在作風，敗也在作風；教師的形象，好在作風，壞也在作風，作風就是形象，作風就是效率，作風就是質量，作風就是保證。教師應該把學生的需要作為第一選擇，把學生利益放在第一位置，把學生的健康成長作為第一標準。
對存在的問題，我將以實事求是的態度嚴格剖析自己，在今后加大學習力度，同時不放松自身工作，在各級領導的統一部署下，我將在具體實踐中做到：
首先，要講責任。一個具有責任感的人，把工作看成奉獻，滿懷熱情的工作。職務就是責任，在其位就要謀其政。人們常說：老師是個良心活兒，作為教師，我要做到一門心思謀事業，攻堅克難成事業。
其次，要講服務。要牢固樹立“教師為學生服務”的思想觀念，認真兌現服務承諾，努力提高^方案范-文庫_為您搜集整理^%服務質量，當學生喜歡的教師。
第三，要講效率。要做到召之即來，來之能戰，戰之能勝，對已經知道的工作，要提早做好準備，對臨時交辦的工作要快速反應，抓緊完成，對有時限的工作，要千方百計按時完成。
作風建設心得體會范文4
“一年之際在于春，一日之際在于晨”，新年伊始，街道黨委、辦事處緊緊抓住省委提出的“作風建設年”這一主題，在市委黨校組織舉辦了全體機關、部門、村干部為期三天的馬橋街道社會主義新農村主題教育暨干部作風建設培訓班，現已經順利圓滿地結束了。本次培訓班課程安排之緊湊，內容學習之廣泛，這充分證明了街道黨委、辦事處對干部作風建設的重視程度非同一般，特別是如此之大的規模，如此之高的級別，在我擔任村干部以來還是第一次，在此，我要感謝街道黨委、辦事處給了我一次學習和提高的機會，讓我更加明確了作為一名干部的職責和任務是什么，三天來的系統學習，使我的精神世界更加開闊。
三天的培訓時間雖然很短，但是質量很高，內容很豐富，我非常珍惜這次學習的機會，嚴格按照沈書記愛動員報告中的要求，靜下心來，集中思想，集中精力參加好本次培訓班。三天來，認真聽取了有關領導和專家學者的講課，使我深受教育，獲益匪淺，從內心角度講，是真正的學到了不少的知識和業務技能，特別是在思想上，從新樹立了正確的人生觀、價值觀和世界觀，同時也讓我明白了一個道理，作為村干部，站在這個位置上或多或少手中擁有一定的權力，思想上一定不能犯迷糊，始終牢記為人民服務的宗旨，牢記權為民所用，利為民所謀的思想，不用手中的權力為自己謀私利，在工作中要做到慎獨，只有這樣，才能真正成為一名會干事不出事的村干部。
三天的學習，聽了省委黨校任強博士的講課，使我對社會主義新農村建設有了更加透徹的理論知識了解，為今后的社會主義新農村建設指明了方向，其重中之重就是要培育新型農民，轉變農民思想觀念，提升農民素質，通過政府投資，全社會共同參與，才能真正地完成社會主義新農村的建設任務。省委黨校政治學研究部李曉明副主任講的國際國內形勢這一課，通過分析當前中國與美、朝、日等過的外交關系之后，使我了解我們國家的國際地位正在不斷的提高，目前正處在經濟等各方面的大好發展機遇期，我們要緊抓機遇不放松，立足本職，努力工作，為我們馬橋街道圓滿完成十一五規劃目標貢獻自己的微薄之力。市紀委朱偉強副書記講的黨風廉政建設和市檢察院職務犯罪科祝立新科長關于預防職務犯罪及市審計局吳子法副局長從紀檢、法律和財務管理的角度，通過講解身邊的案件實例，分析了黨風廉政建設重要性及如何預防職務犯罪，使我對干部作風建設有了新的認識，就我個人認為，要做一個群眾信賴的廉潔奉公的好干部，品德是前提，領導干部只有具有了高尚的思想品德和良好的職業道德，才能堅持正確的政治方向和堅定的政治立場，才能始終站在黨和人民的立場，保持政治上的清醒和堅定，不受外界誘惑所動搖，工作起來就更加有責任感和使命感。 其次，制度是保障，干部的廉潔自律同時也需要一整套切實可行的監督制度來保障，如果監督制度沒有實際可操作性，那就等于是一紙空文，如果監督制度不狠抓落實，不貫徹執行，那監督只是形同虛設，監督制度的建立其最主要的目的就是在關鍵的時候給我們的領導干部提個醒，這既是保護又是關愛，很多現實中案的發生很大程度上也是監督的相對不及時所造成的。由此可見制度建設的作用也是不可小看的。
通過三天的學習，讓我學到了不少的知識，但是，這還是遠遠不夠的，在今后的工作中，我還要繼續加強學習，學習政治、經濟、法律等各方面知識，不斷提高自己的工作能力和個人素質，更好地樹立為村民群眾服務的意識；立足本職，干好份內事，在思想上積極擁護支持街道黨委、辦事處的決策，在行動上積極抓好落實，不折不扣地完成上級布置的各項工作任務，團結協作，求真務實，為馬橋經濟社會又好又快發展作貢獻，為早日實現十一五規劃目標努力工作
作風建設心得體會范文5
貫徹總書記重要講話精神，加強領導干部作風建設，重點要從加強學習作為干部做人從政的基礎，學習是領導干部增長才干、提高素質的重要途徑，是做好各項工作的重要基礎。學風建設是干部作風建設的重要組成部分，端正學風是端正黨風的基礎。在全面加強干部隊伍作風建設、提高黨的執政能力過程中，必須進一步加強和改進學風建設，尤其要著重解決好領導干部的學風問題。
加強和改進學風建設，首先要解決認識問題。人們常說，一日學，一日功，一日不學十日空。當前，學風不正的現象在一些領導干部的身上仍然不同程度地存在。具體表現為：一是浮于形式。錯誤理解理論是虛的，認為抓發展要靠干，想提拔也要靠干，遠水不解近渴，于是常常是嘴里喊學習重要，行動上則是以干代學、以忙不學。二是追求表面。有些人學習不上勁，但對反映學習經歷的文憑十分來勁，這畢竟是晉升職務、職稱的硬杠杠，于是鉆山打洞“套”文憑，或花點公款買，或請人上課、考試，等等。三是浮光掠影。上級強調什么就學什么，上級發什么書就讀什么書，遇上檢查考核就突擊應付一下；不求常學常新，滿足于“一時之得”，開會時套話連篇，翻來覆去總是那么幾句老調調；不求理論升華，不善于進行理性歸納，沒有認真總結的習慣。四是單調乏味。對組織形式不講究，學習只是讀報紙念文件，讀的人口干舌燥，下面有幾個人在認真聽就難說了；對學習效果不講究，缺乏時效性、針對性，只是為了學習而學習；對學習方法不講究，依然是“一張嘴、一個本、一支筆”的學習方式，載體單一，枯燥無味。因此，努力端正學風，是全面加強領導干部作風建設面臨的重要課題。各級領導干部要自覺把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界來對待，要減少無謂的交際應酬、娛樂活動，多擠出時間來充實自己，提高素質，提升境界，帶頭樹立良好的學風。
加強和改進學風建設，改進學習方法很重要。一要學以致樂，通過看書學習，獲得快樂，實現自我超越。二要學以致問，通過看書學習，發現和提出問題，找到開拓創新的突破口。三要學以致精，在學習過程中，要本著“讀馬列要精，要管用”的原則，注重知識向能力的轉化，全面增強學習能力、思維能力、決策能力、協調能力、創新能力等綜合能力。
加強和改進學風建設，最根本的是要理論聯系實際、學以致用。對各級領導干部而言，學習、學習現代科學文化知識不僅僅是一種義務，更是一種事業。所有領導干部都必須把對理論的學習、研究和宣傳，融入到實踐工作中去。學習研究是手段，加快發展才是目的。加強和改進學風建設，切忌光打鳴不下蛋的“公雞成果”效應，將學習收獲束之高閣。面對新形勢新任務，各級領導干部要從自身工作的實際需要出發，本著缺什么、補什么的原則，加快知識更新，優化知識結構，不斷豐富知識武裝和知識儲備，自覺成為學以致用、用有所成的表率。
作風建設心得體會范文6
幾年前讀這副對聯時，覺得它很爛。隨著系統內開展“作風建設年”活動的深入，再回頭讀這幅對聯，卻感到有一種無形的力量在沖擊著我的心靈。記得作者當時沒有給對聯加橫批，如是我不顧自己才疏學淺，冒著被人笑掉大牙的危險，冒昧地給它加上一個橫批：
操守永恒
然而在現實生活中，有人卻不愿意和操守做朋友，偏要和腐敗做兄弟。腐敗總是和誘惑聯系在一起，經不住誘惑，人就會背叛。
因此，腐敗就是背叛。
幾年前，曾經有一個被我們稱為同事的人背叛了我們，當然也背叛了他自己，因為他再也不能享受陽光、自由了。不用細想，失去這兩樣東西是多么可怕，也是多么可悲的事情。因此，我是多么地同情他，因為他曾經是我們中的一員。可是同情的背后又夾雜著一種恨，因為他是可恨之人。他本是一名普普通通的公務員，卻偏有非常之舉，硬是用自己的名字給單位抹黑，硬是往我們平靜的心湖中扔下一塊大石頭。我們的單位曾經在全省系統乃至全國系統大放光彩，如今卻不得不作為另一種焦點，在人們審視的目光下，接受拷問。這無疑是一種新的考驗。我們能經受住考驗嗎？
考驗在所難免，生活中處處時時都是考驗。
那位同事經不起考驗，出賣了法律，于是法律也出賣了他。他出賣國家利益，出賣人民財產，這是有形的出賣。然而現實世界中更多的人在出賣原則，出賣理想，出賣信念，這是無形的出賣。禁不住要問一問，你和我，還有他，是否在做無形的出賣的勾當？
失職瀆職行為在我們當中不是比比皆是，但一定是客觀存在的。不僅僅是貪污和受賄行為，失職瀆職行為也是一種腐敗，甚至有過之而無不及，因為失職瀆職行為有時是大面積地爆發，造成災難性的后果。當前在全省系統內開展的“作風建設年”活動是一劑預防失職瀆職行為的疫苗，各級領導期望用它來保證我們組織肌體的健康，最終達到防微杜漸、保護干部的目的。反思一下，我們是否像保護自己的生命一樣，去主動地接種這劑疫苗呢。記得每次專項整治活動都要求我們進行自查自糾，但極少有人能自查出什么實質性的問題來，這未免有粉飾太平之嫌。人非圣賢，孰能無過，過而能改，善莫大焉。問題總會暴露出來，誰也掩蓋不了。如果你還心存幻想，就一定要打破幻想。一位領導說得好：不要幻想腐敗行為不會被發現；不要幻想行賄者的“友情承諾”甚至是“山盟海誓”；不要幻想腐敗行為敗露后自己能夠擺平；不要幻想“進去”后自己能夠堅持不說；不要幻想“進去”后，單位、親友能夠救得了自己。這是給那些抱著僥幸心理的人的當頭棒喝：該清醒了！
清醒的時候，我們應當梳理一下自己的工作思路，給自己多打幾個問號：是否還有職責沒有履行？是否存在執法過錯問題？是否徇了私情？是否謀了私利……
失職瀆職是如何產生的？除了，更多的情況下是因為執行力不夠，是個作風問題。公務員是一個特殊的群體，多數人手握行政大權，工作在執法一線，替黨說話，替黨辦事，為人民說話，為人民辦事，作風好不好，是件大事。
孔子說：“政者，正也。”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睘檎?，執法之道，在于公正無私。只有公正無私，才能取信于民，才能令行禁止。如今有一些干部過分地沉在市場經濟的大潮中，道義放兩旁，利字擺中間，分不清公理和私情，執法好用雙重標準，最終失信于群眾，造成“執法難、難執法”的尷尬局面，卻將這一切歸咎于“群眾法律意識淡薄”。
貪財愛物，是執法者之大忌，須知“莫伸手，伸手必被捉”。有少數人吃慣了群眾的飯，喝慣了百姓的酒，抽慣了免費的煙。所謂無功不受祿，“拿人家的手軟，吃人家的嘴短”，如此還談什么執行力！
執行力不夠，不僅僅是執行者個體方面的問題，有時也是集體的問題。這好比某個古人說的，老百姓過得很貧困，不一定是老百姓自己的錯。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。領導者應具有真正的雅量，廣納群言，集思廣益，作出正確的決策，如果只想聽順耳的溜須拍馬的話，則欺瞞、浮夸泛濫，下情不能上達，必將做出錯誤的決策，執行力便沒有了保障。領導干部不能只做“上傳下達”者，不要做開會專家，而要深入到干部職工當中去，了解實情，摸清細節，狠抓工作落實。領導者還必須具備一種才能，即知人善任，將合適的人放在合適的崗位上，這是一種決策大智。千里馬常有，而伯樂不常有。其實人人都有潛在的執行力，關鍵是取其所長，避其所短，激發每個人的潛能。士為知己者死，女為悅己者容，大家的積極性被調動起來，執行力自然有了。二人同心，其利斷金。我們這么多精英擰成一股繩，還有什么事做不好的呢？
然而，我們總會看到這樣兩種怪現象：一是有些人不會做事或他自身有點毛病，領導便讓他少做事或不做事，防止他惹亂子，于是他的責任和義務都落到能人賢士身上，這就是人們常說的“鞭打快?！?；二是有一些人明明碌碌無為，卻能很輕易地得到提拔和獎勵，而那些扎扎實實做事的人，可能連評優評先的機會都沒有，這就是人們常說的“會做不如會混”。這兩種現象，有時就像兩股迷霧，再精明能干的人也會迷失方向，執行力也會大打折扣。
說來說去，無論是作風建設，還是廉政建設，抑或是執行力建設，其切入點和落腳點都是依法行政。依法行政，古已有之。戰國時代趙國掌管農田租稅的官吏趙奢征收租稅，而趙相平原君家里不肯交。趙奢不畏強權，根據國法懲治，殺了平原君家里九個管事的，堪稱古代依法征稅的楷模。很多古人尚且能做到依法行政，何況今人。
