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幼兒園園長個人總結范文1
一個處在新時代的園長，具備業務精湛請與學習和反思，等全面業務素質的同時，還要兼備嚴于律己敬業奉獻誠信待人等高尚的思想品質，所以當教師感嘆職業生涯的艱難時，做院長的也同樣在感嘆自我的管理難。親愛的讀者，小編為您準備了一些幼兒園園長個人總結，請笑納!
幼兒園園長個人總結1忙碌的____年已悄然離去，迎來新年的同時十分有必要回望一年來走過的路。以使自我不斷總結經驗，反思不足，在新的一年里確立更為明確的目標。
本年度在熟悉幼兒園各項工作的基礎上，認真領會區托幼辦工作思路和學校辦學精神，逐步落實規范管理，進取促進師幼發展，努力供給優質保教，不斷提升幼兒園的辦園質量和服務水平，使幼兒園在規范的基礎上進一步發展?，F將本年度個人主要工作總結如下：
一、愛崗敬業，歡樂從教作為幼兒園負責人，我一向熱愛著自我所從事的幼教事業，深愛著每一位教師和孩子們。并且確立了這樣的辦園宗旨：盡最大努力對幼兒實施優質的保育和教育，為家長解決后顧之憂，讓孩子健康歡樂，讓家長放心安心。為讓辦園宗旨落到實處，我潛心學習幼兒園管理理論，及時向校領導匯報幼兒園工作進展，進取征得各級領導對幼兒園工作的指導，虛心尋求幫扶單位的協助，充分調動全體教師工作的主動性，有效運用家長資源，使幼兒園在硬件建設和軟件提升方面有了必須改觀。
本年度，在校領導的大力支持下，幼兒園鋪設了兒童樂園草坪，安裝了塑鋼大門，更換了存在安全隱患的門把手，增設了學校廣播網，為幼兒創設了一個安全、衛生、舒適的生活環境。在全體教職工的共同努力下，以優異的成績取得了《幼兒園衛生保健許可證》，衛生保健工作得到區衛生保健站領導的高度贊賞。利用暑假值班時間，組織全體教師確立各班主題，分別創設了寓教育性和藝術行為一體的“水果寶寶”、“海底世界”、“森林音樂會”和“歡樂圖圖”的班級環境，開設了“家園直通車”“明星寶寶”“家園共育”等與家長互動交流的平臺。構成了規范的一日活動常規。看到幼兒園的發展，雖然一路辛苦，卻也充實歡樂。
二、規范管理，開拓創新本學年建立健全了幼兒園各項規章制度，逐步做到規范管理。在此基礎上，大膽開拓，取得一些工作上的進展。我們堅持每周一次的全體例會制度，進行上周工作總結、本周工作布置和強調注意問題三部分資料，落實幼兒園各項工作任務的同時不斷鼓勵教師的提高，提醒教師的不足，到達邊工作邊學習邊改善的目的。完善了每兩周一次的教研活動制度，自我每次堅持參與其中，研究解決日常教育及教學中存在的問題。構成每兩周上交一次的備課制度，每次詳細查看并及時進行書面反饋，規范備課資料，期末進行評比的基礎上不斷改善，到達為教學服務的目的。堅持每學期一次的教學評優活動，相互交流學習的同時進行六科教學的系統學科培訓。
本年度共召開了四次家長會，傳達幼兒園工作思路，匯報幼兒園主要工作。利用“六。一”和“冬季運動會”向家長進行了兩次大型的開放互動活動，期末向家長進行學期匯報兩次。召開了兩屆家長委員會的專題會議，進取征求家長對幼兒園工作的提議。建立“園長信箱”，開通”家園直通車”，學期末請家長參與評價教師和幼兒園管理方面的意見，不斷改善提高幼兒園辦園質量。建立規范、到位的衛生消毒制度，堅持每一天堅持桌面地面衛生，每周進行班級環境小掃除，每月班級環境大掃除，有效預防手足口和甲型H1N1流感的傳播，衛生防疫工作扎實到位。在規范管理的基礎上，我注重幼兒文化底蘊的積淀，進行了幼兒早期閱讀習慣的培養，讓幼兒接觸經典圖畫書、進行游戲識字，開展每周一首古詩誦讀活動。利用戶外活動時間，組織幼兒開展豐富多彩的體育游戲，并進行拍球、跳繩的練習和達標活動，提高了身體協調性，增強了身體素質。開展“故事大王”評選活動，提高幼兒語言表達本事和大膽表現本事。
充分利用小學有效資源，結合幼兒園實際特點和幼兒理解水平，扎實有效地開展幼小銜接工作。五月份開始帶領兩個大班的幼兒參加小學升旗儀式，了解小學升旗儀式的神圣與莊嚴。經過參觀小學校舍、綜合活動室讓幼兒了解小學教室與幼兒園的不一樣，激發幼兒生入小學的愿望。經過和小學生一齊上課《小蝌蚪找媽媽》，感受小學以學習思維為主的課堂氛圍。經過介紹幼小銜接工作的經驗和入學后家長配合的專題經驗介紹，讓家長了解幼小銜接工作應采取的針對性措施。經過改變作息時間、模擬小學課堂、整理小書包、學記作業等一些列活動讓幼兒從生活和學習等方面逐漸適應小學的學習和生活。
三、努力進取，初見成效正因為有了規范管理和不斷創新，幼兒園教師隊伍日漸成長起來，幼兒園成績也逐漸凸現出來。為培訓教師隊伍，我們分別進行了《幼兒園教育指導綱要》的深入學習、教研討論和理論考核，以此樹立教師正確的教育理念，轉變不良的教育行為。為教師供給外出學習的機會和條件，參加了市衛生局和兒保所舉辦的對園長、保育員和保健員的全方位培訓，提高了全體教職工對衛生清潔與消毒工作的認識。多次到育賢一幼聽課、參觀環境，為幼兒園教育教學和環境創設供給了條件。開設“歡樂10分鐘大家談”鼓勵大家分析幼教事例，反思教育行為。增設“優秀園丁”欄目，每月評選一位優秀教師，由園長、教師、家長和幼兒共同評價，促進教師成長。
開設了“幼兒園里好事多”的德育陣地，表揚家長和小朋友中的好人好事。本學年先后組織教師進行環境創設評比、早操評比、邊彈邊唱比賽、講述故事比賽、自制玩教具比賽等多項促進教師專業技能提高的評比活動，使教師不斷提升自我的專業技能，更好地為優質教學服務。幼兒園所組織的慶“六一”家長開放日活動嚴謹有序豐富多彩，得到了局領導、托幼辦、校領導和家長的一致好評。幼兒冬季運動會得到全體家長的一致好評，掀起幼兒園冬季運動熱潮的同時，在社區中產生良好反映，省教育電視臺對此進行了新聞報道。因工作較為突出，本年度被市教育局評為“濟南市托幼先進個人”，本人所撰寫的多篇幼兒教育文章在濟南時報教育周刊上發表，取得較好的社會效應。因幼兒園各項工作到位，在園家長對幼兒園進行了義務的宣傳，本學年招生工作出現了爆滿，家長早晨3點就來園排隊報名，半天時間順利完成了幼兒園本學年的招生計劃。8月份進行了小班幼兒的試入園活動，讓幼兒順利適應幼兒園生活，為新學期的各項工作奠定基礎。本年度所開展的所有活動，均有計劃有安排有總結，留下過程性資料的同時為幼兒園升級升類奠定基礎。
四、確立目標，繼續攀高回顧一年的工作，收獲是歡樂的，也是豐厚的。這其中，有教師隊伍的提升，有幼兒的健康成長，有家長對工作的認可，有幼兒園形象的提升，更有自我在這一過程中得到的充分鍛煉和提高。我也深刻地體會到，自我和幼兒園所取得的每一點一滴提高都離不開校領導和教師們的大力支持、教師隊伍的團結奮進、家長的全力配合和孩子所帶給我的喜悅和動力。展望新的一年，我充滿了憧憬和期望，因為我看到了努力付出后的收獲，感受到領導家長的期望。我必須會繼續總結經驗，找準前進的目標，不斷開拓進取，使幼兒園向更高目標發展。
幼兒園園長個人總結2一學期工作的過程轉瞬即逝，昨日仿佛還在憧憬本學期的教育計劃，今日卻已開始面臨學末的工作總結?；叵氡灸甓鹊慕虒W工作，在總結經驗和積累整改當中，特將本學期的教務教學工作總結如下：
一、教師安排及課程安排方面：
在本學年度我園面臨一種比較棘手的工作難度局面，因為前期的三位代課教師在本學期開始時被分配調往和靜縣就職，所以幼兒園置身于漢語教師少，教師年齡偏大的局面，處于這種狀態，我園在開學初教學課程安排方面，精心按照在園教師的性格特點、教學本事和專業特征方面，對各位教師的課時教學工作做了精心的調整和安排，在困難重重的同時也及時解決了幼兒園教學教育工作的困難，把漢語表達本事強、工作經驗豐富的教師調整到了教學第一線，把年齡較大、耐心較強的教師放在了中班年齡較小的孩子當中，便于和孩子們多溝通，相應的把性格活潑開朗、音樂舞蹈本事突出的教師調整到了語言、音樂、幼兒智慧活動課程上，有了相應的崗位，教師的熱情也提高了，孩子們的學習進取性也得到了調動和開發。
二、教師本事培訓方面：
1。專業教師少，幼兒園資金短缺，教師教學課堂設計局限性大，所以我園進取組織全體教師參加每周四自治區教育廳播放的遠程教育優秀觀摩課的培訓學習，并且在教師中展開討論，取長補短，學有所用，把觀摩課當中適合本園環境特點，教學條件能夠到達的方式運用到了本園的教學環節當中，新的模式的投入，比如音樂、舞蹈、道具等形式在課堂教學中大膽投入，深深取得了孩子們的喜歡，單一的小學式的課堂教學轉變了，更多的是靈活多樣的教學形式，教師的信心得到了啟發，孩子們的天性也得到了更好的挖掘;
2。由于教育資金和教學用具的短缺，所以我們進取組織教師在電腦上看資料，學習廢舊物品的再利用，又發動家長收集廢舊物品，和教師一齊動手創造，為幼兒制作出了許多的教學用具和游戲玩具，這一活動的開展，給我們解決了已往教學模式單一，教學用具單調的窘境，豐富多彩的玩具、五顏六色的教具使孩子們的目光應接不暇，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當中的投入使用，深深的吸引著孩子們的注意力。投其所好，教師雖然累了一時，可是卻長期的把握住了孩子們喜歡新鮮和探究的心理，使今后的課堂教學工作變得更為簡便;
3。要想不斷的完善和提高自我，就得不斷的學習和充電。我園在本學年當中，除了利用電腦來學習和模仿運用新型的教學模式，還進取組織教師參加本縣教育局教研室舉辦的由瑪麗艷、苗苗、育苗幼兒園開展的優秀課觀摩，采取“走出去、請進來”的方法，向縣幼兒園的優秀教師學習，回園以后要求教師寫觀摩課后的感想，并且鼓勵教師大膽嘗試優秀教師的教學方法，把學到的我們自我能夠運用的教學形式及時的帶到自我的課堂當中，實現學有所用，用到實處;
4。經過長期不懈的學習，我們的教師已經養成了在備課當中反應幼兒年齡特點，教案突出表現幼兒性格特征的習慣，在教案當中每一課后都能看到教師在本節課當中對孩子學習效果的反應和下一堂課應當注意的方面。這樣的工作方式能夠使我們的教師不斷的發現工作當中存在的問題，還能夠做到及時的解決。
三、教學活動設計方面：
1。雖然存在很多困難，可是我們依舊努力想辦法克服，為幼兒進取組織各種游戲活動，在游戲活動的過程里努力使孩子的身心得到健康的培養，例如：在各個班當中開展幼兒兒歌背誦比賽，這一活動的開展使漢語孩子有了學習背誦兒歌的進取性，也使維語孩子們的口語表達得到了鍛煉，更主要的是在這一活動開展的同時我們教務處規定由每個班的維語教師擔任孩子們的第一口語教師，也讓教師的漢語教學本事有了很大的提高;
2。為了提高教師的漢語表達水品，我們在教務上安排維語教師每星期也朗讀幼兒語言課本中的課文，在學習中得到鍛煉，在鍛煉中得到提升;
3。進取組織幼兒參加戶外活動，在戶外活動中幼兒的體質得到了很好的鍛煉，腦力鍛煉在戶外活動的過程中也相應得到了開拓和開發，幼兒的想象力也變得豐富了，膽子也變大了，嘗試新鮮事物的興趣也得到了提高。
4。課堂教學多利用教師自制的教具，用多彩的顏色、多樣的卡片、多種形式的頭飾等牢牢抓住孩子們的視線和思維，向每一堂課要質量，即使孩子們的年齡再小，也能在孩子人生的第一齊跑線上打下堅實健康的基礎。
四、其他方面：
只要學會在工作的過程中不斷的發現問題，積累經驗，我想就會有不斷的提高和突破，所以我們經過網絡，經過探討，經過實踐，慢慢的摸索出了許多我們以前不敢接觸的教學模式：比如把幼兒智慧活動課延伸到了室外活動，把音樂課延伸成了幼兒聆聽音樂自我想象編排動作，把藝術課拓展成了幼兒自我動手創造的課程。
總之，在本學期里，我園的各項工作開展的還是比較有序，可是在工作特色上還是有欠缺，因為有部分幼兒代課教師的調離，使我們在開學初訂的計劃不能正常進行，所以活動的開展有些滯后，影響了計劃的正常實施。可是這些問題并不能成為我們活動開展滯后的理由。所以在下學期，我們必須會改變現有的狀況，以嶄新的面貌投入到新的工作時間里，爭取大膽創新，以最短的時間嘗試最新的突破，使我園真正成為社會認可、家長滿意、孩子歡心的天使幼兒園。
幼兒園園長個人總結3時光匆匆，轉眼間，又一年結束了，回顧一年來的工作，我帶領教師們立足本園，了解自身，擺準位置，依靠自身優勢，創造出適合自身發展的空間。有成績也有不足。下頭我把本學期的工作匯報一下：
一、努力學習，提高個人修養
在日常工作中，我堅持讀書學習，我認為作為一個合格的園長，必須具備這個職業所需要的一切素質，我必須有更多的知識和本事，必須把握各方面的信息，使自我堅持對新事物的敏銳感覺，必須使自我的思想觀念始終在時代前列。我堅持不懈地吸取幼教管理等方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地用自我的筆表達自我的思想，使讀書、思考成為我生命中不可缺少的習慣。做好榜樣示范作用
二、強化安全工作，落實安全措施
安全工作是幼兒園最重要的工作之一。本學期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實了以下工作。
1、定期檢查全園安全設施，排除安全隱患，每月對全園的水電設施、戶外玩具器械消防設施、班級設備、周邊環境等進行安全檢查并記錄，提出整改措施。
2、抓好幼兒接送安全。
健全憑卡接送幼兒制度：強調要嚴格執行接送卡制度，為保證安全，防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子，家長持“幼兒接送卡”到園接孩子。
3、注重班級安全工作。
學期初與各位班主任教師簽訂班級安全職責書，明確安全職責。經過定期開安全會提高教師的思想認識，每月各班級組織幼兒進行兩次安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護本事，經過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患于未然。在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進一步改善。
三、狠抓常規教學工作，努力提升辦園質量。
1、我園教師雖然老齡化比較嚴重，可是教師們還是認真備課、講課、苦心鉆研教材，還主動收集廢舊物品，自制玩、教具，進一步提升了幼兒學習的興趣。
同時，我園教師還利用上課之余，把教室環境布置的聲情并茂、色彩繽紛。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調整知識結構，加強教育技能改革，進取參加上級組織的各級各類培訓。我園三位教師觀摩了市里、縣里教學能手和優秀教師的優質課，很好的利用這個機會，從中學到很多，對我們是個很大的提高。
2、家園聯系
當前，家園共育作為擴展教育發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。我們倡導教師要建立良好的家園關系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。同時切時做好家長工作，充分發揮家委會的作用，經過多種形式的活動，如家長會、電訪、家長一封信等，幫忙家長建立全新的育兒觀。贏得家長的稱贊。
3、上級領導為了幼兒及教師的安全，為我園翻新了整個學校，嶄新明亮的教室，寬敞干凈的學校環境，讓我不得不心甘情愿的服務于它。
我除了組織各位教師進行教室的布置，也把每個班的區角活動都充實制作了很多玩教具外，還把學校環境都做了布置，比如：植物園的栽種，都是我親手播種、育苗、撒肥、除草才收獲的，得到了幼兒家長的一致好評;養殖角的小白兔、母雞，是在我每一天精心的喂養下，長得越來越好;再如：幼兒園操場的跑道、象征著奧運的五環、火炬、體育標志等也都是我在教師的協助下親手描畫的還有很多瑣碎的小事也都是我親力親為：到處去收集廢舊材料，找各種花的種子、秧苗;用各種廢舊物品做體育器械、玩教具、花盆等等。
總之，在這一年里，我們面臨的任務繁重的同時，也是大有期望的。困難與期望同在，挑戰與機遇并存。讓我帶著園內所有教師振奮起來、攜手共進、埋頭苦干、頑強拼搏、抓住機遇、迎接挑戰，為開創幼兒園更加完美的明天而努力奮斗!
幼兒園園長個人總結4回顧半年來的工作，我帶領教師們立足本園，了解自身，擺準位置，依靠自身優勢，創造出適合自身發展的空間。有成績也有不足。
一、努力學習，提高個人修養
我堅持深入教學第一線，堅持看課、評課、議課，進取參加教學研討活動。在日常工作中，關心全體教師，、我堅持讀書學習，我認為園長不是一個職務，而是一個職業，如果是一個職業，我必須具備這個職業所需要的一切素質，我必須有更多的知識和本事，必須把握各方面的信息，使自我堅持對新事物的敏銳感覺，必須使自我的思想觀念始終在時代前列。我堅持不懈地吸取幼教管理、文學藝術等方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地用自我的筆表達自我的思想，使讀書、思考、寫教育管理反思成為我生命中不可缺少的習慣。做好榜樣示范作用
二、強化安全工作，落實安全措施安全工作是幼兒園最重要的工作之一。本期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實了以下工作。
1、定期檢查全園安全設施，排除安全隱患，每月對全園的水電設施、戶外玩具器械消防設施、班級設備、周邊環境等進行安全檢查并記錄，提出整改措施。
2、抓好幼兒接送安全。
健全憑卡接送幼兒制度：強調要嚴格執行接送卡制度，發揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子，家長持“幼兒接送卡”到園接孩子。
3、注重班級安全工作。
學期初與各各班教師簽訂班級安全職責書，明確安全職責。讓她們進取主動地做好安全工作。經過定期學習提高員工的思想認識，每周五各班級對幼兒進行安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護本事，經過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患于未然。在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進一步改善。
三、狠抓常規教學工作，努力提升辦園質量。
1、我們首先從教師職業道德入手，狠抓師德教育。
幫忙教師不斷改造自我的主觀世界，做到敬業、愛業、精業、創業，教書育人，為人師表。其次，我們從優化教師個體素質入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學本事。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調整知識結構，加強教育技能改革，進取參加各級各類進修。
2、本學期計劃完成較好，為提高教學質量，組織教師們開展了教研活動，每周進行業務學習，每次學習后的做反思交流，教師們苦心專研，還主動制作自制玩、教具，進一步提升了幼兒學習的興趣。
3、家園聯系
當前，家園共育作為擴展教育發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。我們倡導教師要建立家園關系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。同時切時做好家長工作，充分發揮家委會的作用，經過多種形式的活動，如家長會、家長開放日等，幫忙家長建立全新的育兒觀。贏得家長稱贊。
總之，我們面臨的形勢嚴峻、任務繁重同時，也是大有期望的。困難與期望同在，挑戰與機遇并存。讓我們振奮起來，攜手共進、頑強拼搏、埋頭苦干、抓住機遇、迎接挑戰，為開創幼兒園更加完美的明天而努力奮斗!
幼兒園園長個人總結5緊張愉快的一學年工作結束了，本學期我園認真貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨;以“幼兒發展為本”為幼兒園辦園理念;以尊重的教育，關注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有個性的、主動的人格發展，為其一生的發展打好基礎為教育理念。一年來在各領導的關心、支持及全園教職工的共同努力下，堅持以幼兒教育工作為重點，全面貫徹落實新綱精神，以素質教育為目標。幼兒教育工作取得一些成績。但也存在不足，為使我園的工作在此基礎上有所提高，現將本學期的工作總結如下：
一、加強學習，提高教師的思想素質
我園教師的思想進取要求提高，加強思想政治職業道德學習，認真學六大精神，更新觀念，提高認識的同時還學習《教師職業道德規范》、《教育法》。不斷提高自身修養和政治素質，樹立良好的師德形象，增強了教師的事業心和職責感。
二、工作方面
教師能認真遵守工作時間，工作中認真執行各項規章制度，對待本職工作盡職盡責，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態度投身于幼教工作中，使家長滿意、放心。
三、教學方面
1。教師能認真執行教學計劃和教學進度授課。掌握各學科的教法和技能。采取恰當的方法組織幼兒活動，使幼兒在愉快的活動中學到知識，到達寓教寓樂的目的。
2。課堂教學上教師能以直觀教學為主，教學過程以學生為主體，教師為主導，使幼兒在玩中學、學中玩，對幼兒進行多鼓勵，少批評，保護幼兒的自尊。因為有了自尊才能有自信，有了自信才能自強。
四、加強管理改善辦學環境
1。對園內物品落實職責，對桌椅破損及時修補。努力為幼兒創設促進他們身心健康成長的生活環境、學習環境和設備條件。
2。幫忙家長解決在教育孩子方面的困惑。進取與家長進行交流與溝通，動態了解孩子的成長，從多方面了解孩子的需要，并給以進取正確的引導，切實做好因材施教的教育工作。
五、安全方面
我園把安全工作放在各項工作之首，要求教師定期或隨時向幼兒進行安全教育。并在教室中配備了監控系統，時刻防止意外事故的發生，切實保護幼兒的人身安全。
存在的不足和改善措施：
1、教師專業水平有待提高，在今后的工作中繼續開展練功活動，不斷提高教師專業水平。
2、辦園條件有待更新完善。
3、多開展一些幼兒活動。
幼兒園園長個人總結范文2
一、強化內部管理，提高辦園檔次 園長是一個幼兒園的靈魂。
我注重自我的反思與學習，更注重班子隊伍的建設，以我為核心的班子人員為園內的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設我強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。班子人員團結一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律已，是一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子。我帶頭撰寫論文、上公開課，在教師中引起強烈反響，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領下，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻，作表率，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。 我注重為教師創設有彈性的創造工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式；思想上，鼓勵多交流不求大一統；工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現代化建設投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇；我以務實的作風投入工作，引領著周圍的年輕教師奮發向上；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調，常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心，引導教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細致入微的小事，充分體現了我對教職工的關心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發了廣大教職工工作的積極性、主動性、創造性。
二、狠抓內涵建設，提升教育質量 在“務實與靈活兼俱、求真與創新統一”的大思想下，我狠抓園本內涵建設，大力提升辦園質量。
暑假期間重新裝修了大班層面教學樓，封閉了整個大樓的陽臺，使幼兒園環境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調，校園局域網不斷完善。在局域網的支撐下，基本實現了無紙化辦公。計算機網絡做到了班班互通、上下級互通，園部資源共享提高了管理透明度，增強了管理效益。 我倡導教師悉心鉆研教學藝術，提高課堂教學質量，厚實實踐基礎，不斷根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，理性構建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術、積累教育智慧。我鼓勵教師“人人有潛力，個個能成功”，鼓勵團隊合作，提升教育智慧。我狠抓重點教師的培養、重點課型的研究，強化教師專業發展過程中的具體目標和實施步驟。我充分運用表彰、鞭策、激勵等機制推動教師成長，引導教師向著各級名師的目標奮進。我用清晰的目標激勵教師，不斷用階段性的目標引導教師，用積小勝為大勝的辦法，不斷增強教師的工作成就感，使教師們迅速成長。
三、更新辦園理念，強化服務意識。
面臨發展快、競爭強、要求高的幼教形勢，我堅持學習，不斷更新理念與時俱進。在新的時代背景下，我大力倡導教師一方面要教書育人，另一方面要有強烈的服務意識。在我看來，幼兒園的生存與發展既要用過硬的教育質量贏得良好的社會信譽，更要用優質的服務羸得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長的滿意，才有可能形成良好的社會聲譽；有了良好的社會聲譽，幼兒園才能不斷發展壯大?；谝陨纤枷?，我不斷強化教師服務意識的培養，引導教師事事、處處設身處地為家長著想，為家長解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不同類型的個性化家長會，分別做好個別家長工作，重點家長區別對待。我充分發揮家委會的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長意見，讓家長民主參與幼兒園的管理，充分利用“彩虹報”為橋梁，及時做好廣大家長的宣傳、溝通、引導工作。多形式的家長工作，充分贏得了家長對我工作的肯定。
幼兒園園長個人總結范文3
關鍵詞：幼兒園 管理 角色 建議
現階段，我們常常會聽到有關幼兒園難以管理的議論，諸如教師如何不主動、如何不聽話、如何拖沓、素質如何低下等等。事實上，如果一個幼兒園出現效率低下、精神狀態不佳等現象，多數情況下原因應該不是出在教師身上。作為管理者，要切實保障幼兒園有關規章制度的有效進行。這就需要領導者嚴于律己，做好表率作用。在這里，我想就幼兒園的管理提出我的一些體會和建議。
一、園長要做好領導者的角色
幼兒園和諧、規范的發展，取決于園本管理系統的核心――園長。
1.把握方向，綜觀全局。
園長要綜觀全局，建立完善各種規章制度，使制度具有可行性。要在教職工中開展強化制度教育，使其都能樹立起遵守制度的觀念，在全園形成靠制度管人、按制度辦事、用制度規范行為的有效機制。園長做事要提綱挈領，不要整日埋頭在日常工作的瑣事中，要善于抓大事、抓方向性的事；善于發揮集體的智慧和力量，科學制定園本各種工作計劃，對計劃的實施過程加強檢查、督促，發現問題后及時處理；要善于總結經驗、教訓，將有效的管理方式逐步地規范化，從而不斷提高園長的管理水平。
2.樹立威信，增強園本凝聚力。
園長開展管理工作最寶貴的東西是威信，園長一旦有了威信，他所發出的信息就能得到大多數人的響應，做出的決定就能得到大多數人的支持。園長一旦有了威信，園內的人際關系就會很融洽。
3.開拓創新，與教師共同進步。
決策貴在創新，所以創新是園長必備的精神和能力。教育是面向未來的事業，尤其是幼兒教育，只有創新，教育事業才能在改革中前進。而幼兒園“幼兒全面和諧發展”則是幼兒教育創新的出發點和歸宿，就憑這一點，園長在決策中就要目光敏銳、思路開闊，既不因循守舊，也不憑主觀意愿盲目地沖動；應以園本教研依托，在實踐中不斷探索創新。
二、園長要做好朋友的角色
人在認識事物時，總是抱有一定的態度、進行一定的評價，并產生一種內在的體驗，這種內在的喜、怒、哀、樂的體驗就是情感。情感因素在園本管理中的作用為：
1.自身需要。
情感是處理好人際關系的紐帶，園長與教職工之間除了工作關系以外，還有個人感情方面的關系，應該用積極的情感加強聯系，做知心朋友，使雙方產生感情效應，達到融洽的情感交流狀態，獲得行動上的一致。在實際的工作當中，園長首先應該了解教職工在精神上的需要，如上級的信任、受到人們尊重的程度等等。
2.社會需要。
幼兒園就像是一個小社會，在這個社會里，每天都發生著許許多多的事情，在實際的工作當中，園長要了解教職工社交上的需要，如參加社交活動的機會、獲得的友誼、上下級之間的交往等等。
3.生理（物質）需要。
出來工作，肯定是與自己的薪資待遇離不開的，那么在實際的工作當中，園長還應當了解教職工物質方面的需要，如改善衣食住行的條件、園所壞境的條件、福利待遇等等。
三、思考和建議
園長作為幼兒園管理的核心領導者，要不斷提高自己的管理水平，不斷提高自己的專業知識以，促進幼兒園的發展。就這兩點，我想就平時的體會談一談自己的看法：
1.園長要不斷地完善幼兒園的各項規章制度。
俗話說得好：“沒有規矩，不成方圓。”幼兒園的規章制度是確保正常教育工作秩序、明確全體教職員工職責的根本依據。所以幼兒園的各項規章制度要細，責任要明，措施要可行，這三者缺一不可。
2.園長要不斷利用各種渠道進行學習以提高幼兒園的整體水平。
園長是一個幼兒園的領頭人，園長的素質就決定了整個幼兒園的工作狀態，所以園長要不斷利用各種學習的機會來提高自己的專業能力。要堅持“以人為本，開拓創新，共同提高”的原則，讓全園教職工都有“終生學習”的思想，提高教職員工的思想認識。只有教職工的思想認識到了一定的水平，園長才能不斷地將自己的知識授于園內的教職工，達到共同進步。
四、結論
綜上所述，在幼兒園的教育管理中，園長起著舉足輕重的作用。這就需要園長掌握好自己角色的轉換，不斷提高自己的專業知識和管理水平，用自己的聰明和智慧、辛勤和汗水來營造幼兒園的和諧氛圍，讓教職工在和諧的氛圍中工作、學習和生活，共同促進幼兒園的提高！
參考文獻
[1]《幼兒園創新管理》.2004，3。
幼兒園園長個人總結范文4
我是南京市浦口區一所幼兒園的一名普通的園長，2013年8月參加了浦口區園長工作會，會議上浦口區教育局局長介紹全區的情況說：我區2005年左右不到30所幼兒園，現在已有了65所幼兒園，而到了2015年全區將有100所幼兒園，園所發展之快導致優秀的老師緊缺，優秀的園長管理人才更是緊缺……聽到此，忽然想到，浦口區如此，其它地方應該也是如此。作為一名在管理崗位上工作十多年的園長，特別想與大家分享一些管理經驗，為新園長們提供一點點管理思路。以下是我十多年園長管理工作中的一些小案例，僅供參考。
案例一：幼兒園漲價之后
幼兒園投資改革之后的一天，一位家長跑到幼兒園，大聲吵鬧：幼兒園為什么漲價，你們就是資本家……聲稱要直接找園長。
【成因分析】
在中國，有很多民辦機構接手一些舊園、老園，改善環境、改變理念、改變辦學質量，然后提高幼兒園保育教育費，這是非常正常的一件事，但會有一些家長不理解。園長能否處理好則是幼兒園發展的轉折點。
【解決策略和方案】
園長把家長禮貌地接待到辦公室，家長繼續口稱：你們就是想賺錢，你們就是資本家……園長接著家長的話笑著說：資本家真的談不上，教育家其實也算不上，但我一定是一名優秀的教育工作者，一名優秀的幼兒教育工作者。接著告訴家長這所幼兒園從環境上做了哪些符合教育要求與幼兒需要的改進，如在硬件上增添了空調、電腦、投影儀等；在師資配備上又做了哪些調整；在管理理念上的變革上以及幼兒培養目標的調整上所做的努力。慢慢的，家長語氣也緩和下來，表示出愿意聽的意向……過一陣子，這位家長成為了幼兒園的宣傳者。從此事中，我們反思：作為園長或者說作為投資做教育的人，做教育首先必須為教育而生，這樣才能心安理得地面對家長，理直氣壯地回應家長。這是基礎，當然，園長更需要有溝通與交流的技巧。
案例二：事故發生后
幼兒園事故后，保健老師安排當班老師和了解情況的老師每人寫一份事故經過與分析，以便召開事故分析會時大家交流。到了事故分析會時，保健老師邀請園長及相關的老師一起到會，然而，事故相關的老師沒有一人有書面的經過與分析報告……
【成因分析】
相關的老師害怕承擔責任，覺得自己寫多了對自己不利，寫少了也不好交代……
【解決策略和方案】
由于保健老師年輕沒有做好前期準備工作就邀請園長參加會議，這對于園長來說是管理中突發的狀況，此時，園長應先讓正常的會議進行下去，由事故相關人口頭敘述事故的經過與教訓。在會議結束總結時，園長必須表明態度：不勇于承擔事故的責任比事故本身更可怕！深刻吸取事故中的教訓是教師們自身成長的需要，上下員工對工作的責任心更是幼兒園成長的需要。因為園長的態度決定著園長對幼兒園的責任態度，更決定了老師對今后安全工作的態度。這點很重要。會后，繼續讓事故相關老師補交書面事故經過與分析，讓老師深刻反思事故可以如何避免。后來，有的老師寫了三四頁紙，還有的老師提出了幼兒園的不安全因素以及如何避免等等。
每一個教育工作者都必須深刻認識到事故的危險性，它是教師是否稱職的表現，更是孩子健康發展的保證。當事故發生，幼兒園更多的精力是放在善后工作上，希望把傷害和負面影響降到最低，但不可忽視對教職員工的教育，責任的處理是有制度的，然而讓老師深刻認識的態度更為重要！讓老師由害怕到勇于承擔的過程，也是老師成長的過程。
事后還悄悄地教保健老師如何在會前與當事人溝通好，為會議做好充分準備。
讓身邊的實例給老師們一個警示，讓反面教材起一些積極的影響作用，給每一個教師上一堂生動的教育課，讓幼兒園安全零事故是園長的責任呀！
案例二：面對一群黑衣黨
一天下午，幼兒園保安到園長室報告說，一部黑色轎車帶過來四個人，穿著黑衣服，戴著黑墨鏡。其中有一名是我們幼兒園小朋友的家長，正要沖進幼兒園。
【成因分析】
就現狀，園長短時間判斷分析：（1）這位家長肯定是認為他的孩子在幼兒園被欺負了。（2）家長一定有不健康解決問題的習慣和思維，想震懾住園長和老師。（3）園長有責任保護好老師。
【解決策略和方案】
園長先安排相關班級的老師回避待命，之后，讓保安禮貌地請這四位來客進園長辦公室，在倒茶的同時，園長請一位副園長進辦公室，對家長和他的三位朋友說：“請這位家長慢慢說，由副園長記錄，你們需要解決的問題我們會一一解決，同時，我作為園長會對我講的每一句話負責任，也希望您對自己講的每一句話負責任?！边@一番話主要是在抑制這位家長的不健康解決問題的習慣和思維，要他少說狠話，回歸理性。后來，聽家長慢慢說，副園長作記錄，園長最后表示一定會為家長的疑惑了解清楚情況，并勸說家長今天先接孩子回家（孩子先安排好接到副園長辦公室，這樣避免家長的沖突與節外生枝），給園長時間了解情況。
事后與家長多次溝通，經過了解發現，這原來是一場誤會。
這里想表達的是：第一，作為一名幼兒園園長，本身是女性，在幼兒園絕大部分都是女老師的情況下，幼兒園園長是需要有瞬間思維的敏捷性，要有膽識，不能害怕事情，要敢于擔當。第二，在當今，雖然報紙上有曝光存在沒有師德的老師，園長需要堅決管理之外，由于幼兒園現在的孩子都是獨生子女的獨生子女，家長存在著不理性的思考與行為也較多，老師有被家長錄音及被家長冤打的現象，作為園長也需預防這樣的事情發生，保護好老師。
后記：
幼兒園園長個人總結范文5
壽州幼兒園自1995年9月建園以來，在洪紹蘭園長的帶領下，稟承著“師德樹園、科研興園、質量立園、創新強園”的辦園理念，在短短的時間里獲得快速有效的發展，一舉成為六安市示范幼兒園。而今，幼兒園團隊優秀、理念先進、科研成果突出、教育特色明顯，擁有良好的社會聲譽。壽州幼兒園先后兩次被榮獲安徽省“優秀（示范）家長學?！薄?安徽省巾幗文明崗、安徽省未成年人思想道德建設先進單位、六安市多次表彰的三八紅旗集體、縣教育管理先進單位等榮譽。
洪園長個人并沒有絢麗的榮譽光環，有的只是對幼教事業的執著追求與熱愛，用自己的無聲行動、真情付出、踏實的工作譜寫了一位普通的幼教工作者樸實而無悔的人生詩篇！用自己滿腔熱血撐起了幼教事業的一片藍天，用真情呵護著天使的家園！
一、艱難創業、銳意進取
初建時的壽州幼兒園由于資金短缺，只建一層僅有4個班級的平房，年僅30歲的洪紹蘭園長帶著一群剛剛跨出幼兒師范校門平均年齡只有20歲的年輕小姑娘，艱苦創業，采取種種措施創造辦園條件。用年輕的雙手在貧瘠的土地上描繪了最新最美的幼兒園發展藍圖，鑄就了一所教育環境整潔優美、各項設施基本齊備的嶄新的幼兒園。1995年9月首批招收了136名可愛的寶貝天使入園。當時省教育廳前基礎教育處前來檢查工作的周小琴同志激動地說：“新園就是不一樣，很有吸引力”。
壽州幼兒園沐浴著初建時的曙光，站在幼兒園發展壯大的起跑線上，洪園長帶著年輕的隊伍奮力拼搏， 辦學水平和教育質量穩步提高，生源劇增，1997年全園教職工集資擴建了二層教學樓，改造了一樓。這一舉動，不僅充實了幼兒園基本的配套用房，增加了班級和多功能廳，而且使幼兒園的房屋結構更符合幼兒的年齡特點，1997年被審批為縣級示范幼兒園。為躋身市級示范園的行列，洪園長帶領她的團隊在塑造自己的品牌形象上下功夫，結合本園實際，加強內部管理，開展教育科研，在教育研究中教師的整體水平得到很大提高，促進了幼兒在本園健康快樂地成長，受到專家和家長的一致好評。2002年被壽州幼被審批為市級示范園。為塑造好示范園的品牌形象，洪園長帶領教師站在幼教前沿，與時俱進。2005年是壽州幼兒園書寫歷史的一年，壽州幼兒園總結10年的辦園成果，朝著“優質精品園”的發展方向邁進。如今，洪園長和全體教職工共同攜手，經過18年的創業打拼，壽州幼兒園班級有建園時的3個班增加到今天的7個班，在園幼兒平均每學期360人左右。保教條件更加完善，家庭式的房屋裝修更顯溫馨舒適，多媒體的教學形式在本園得到普遍運用，實現了辦公自動化。
十幾年的砥礪前行錘煉了洪園長無私奉獻的品格和執著進取、永不言敗的精神。她在工作中克服重重困難，不斷超越自我，以幼兒發展為本，以隊伍建設為關鍵，以教科研為抓手，以園本文化為依托，促進了幼兒園的發展，教育特色日趨明顯。
二、明確目標，加強管理
新辦園猶如展翅的雛鷹，如何打造幼兒園堅實的翅膀，以自己的實力立于幼教之林，這是洪園長一直思考的的問題。多年來，洪園長在幼兒園的發展中，堅持一手抓基礎設施建設，一手抓教科研。“以教育質量為特色，創建優質品牌幼兒園”是她在幼兒園發展中的奮斗目標。為出色完成“全面育人”任務，她用心學習和研究，充分依據“治園之本在于敬業；治園之理在于循綱；治園之舉在于集賢；治園之要在于創新”的管理原則，加強幼兒園內部管理，堅持正確的辦園方向，規范辦園行為，大力啟用培養年輕教師，敢于學習與創新，全面培養幼兒的綜合能力，有效地提高了辦園質量，形成了獨具特色的園本文化。為了明確辦園方向，在建園初期，正值《幼兒園工作規程》頒布實施，洪園長帶領她的團隊依據規程精神，結合本園實際，壽州幼兒園明確了“培養幼兒、服務家長、成就教師”的辦園宗旨，提出的辦園目標是：“提高辦園水平和保教質量，擴大社會知名度?！蓖瑫r又把辦園目標具體化，分為三個層面的目標。一是管理目標，即建章立制，形成良好的工作秩序，完善基礎設施建設，注重隊伍培養，促進教師和幼兒園共同成長；二是教育目標，即本園的教育必須遵循幼兒身心發展規律，尊重幼兒的年齡特點和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重，寓教育OK于生活和各項活動之中，關注個別差異，促進每個孩子富有個性的發展；三是發展目標，即以規范的管理、完善的基礎設施、較高的保教質量和教科研水平，實現五年內成為縣級示范園、十年內成為市級示范園、二十年內成為精品園的辦園目標。明確的目標，為幼兒園和教師的發展指明了方向，促進了幼兒園不斷向前邁進?，F在，壽州幼兒園已建成了園舍美、設施齊全、師資精良、理念先進、教科研成果突出、深受孩子喜愛、家長信賴、社會好評的充滿現代化教育氣息的幼兒園。
三、科研興園，提高質量
洪園長在工作中以“科研興園”為先導，積極發揮教科研在課程實施中的先導作用，成立了課題研究小組和語言、數學課程教研小組。為提高教師的教科研能力，壽州幼兒園每學期邀請教育專家來園指導教研活動，根據教師的教學情況開展案例分析，進行一課多研，鼓勵年輕教師大膽發表自己的見解，在研究中，教師獲取信息的能力、靈活運用和把握教材的能力和指導幼兒教育活動的能力得到了普遍提高。
洪園長積極發揮園本資源優勢，利用師帶徒、小組合作、集體備課等形式，為教師提供有針對性的指導；通過開展基本功競賽、教師觀摩課、優質課競賽、優秀教案和優秀論文評選等活動，促進了教師專業能力的提高。
幼兒園園長個人總結范文6
1、積累待修繕資料。幼兒園的修繕問題都是班級和部門在使用的過程中因為不便或出現狀況反映出來的，很多問題又是在特定的條件下產生的，如滲漏、上下水不暢、墻面剝落等。最好的解決辦法就是做一個“修繕記錄本”，放置在后勤園長處。當班級報修時，后勤園長與維修人員一同到現場勘察，用教學上的觀察法診斷“病因”，如滲透問題，先從最近的頂上一層找原因，是樓上的班級下水堵塞，還是管道有砂漏孔?是樓上地表防水沒有處理好，還是……如果都排除，就再往上層找原因，是屋面破損，還是雨水管堵塞?是墻面滲漏，還是設計缺陷?有些“病因”可以立即解決，有些則要大動干戈，等到暑假來處理了。后勤園長要把這類的修繕信息記錄、匯總，能拍照的要留下現場的圖片，最好要有班級人員對問題現狀的描述，這些素材將幫助后來的修繕人員“對癥下藥”，徹底解決問題。
2、制訂修繕計劃。排除新建因素，一般的修繕無外乎局部改造、粉刷、油漆、修補、拾漏等。與新建房舍相比，它的工作量微不足道，但是，它卻包含了裝潢的大部分工序。如果計劃不周密，開學了工程還沒有結束，園長面臨的就不僅是老師的抱怨，還有家長的指責了。那么，怎樣計劃暑期的維修工作呢?園長和相關人員不妨坐下來，先將“修繕記錄本”上未解決問題歸類，再根據幼兒園發展需要將迫切要進行的局部改造(如鋪設塑膠地、廚房增加洗消間等)羅列、匯總，形成《暑期改造修繕主要項目》。之后，后勤園長就要到市場尋價，了解這些項目大致所需的費用。與年初的預算比對后，再刪減或增加項目。如我園屬于教育系統辦園，政府規定工程項目超過50萬元的要在區建委招標。如果費用預算在50萬以上，交給建委是最便捷的方式，因為有專業人士全程監控。如果低于50萬。幼兒園也應該在上級相關部門(如校產管理辦公室等)的指導下在兩個以上的工程隊中招標，實行陽光操作。
3、留下過程資料。幼兒園修繕最大的特點就是一邊施工一邊調整。一方面。幼兒園可以要求工程隊規劃倒計時進度，在簽定合同時約定超時的處罰條款，以保證按期按質完成；另一方面，園長們要始終關注工程進展，及時完善和調整原設計。如我園親子園施工中，工程隊按約定澆活動室地坪，園長發現澆灌的地坪已經同走道等高。如果鋪設地板，孩子勢必要跨步進活動室，是非常危險的。因為問題發現在開始階段，避免了損失和將來的扯皮。另外，工程隊對幼兒園不了解，就需要園長現場講解甚至現場畫圖設計，以保證效果。在工程的實施過程中，園長或管理人員一定要養成每日簽單的習慣，即工程隊當天進場的人員數量、工作的時間、工作的內容、使用的材料等級與數量等，雙方簽字確認。為工程結束審計留下過程性資料。
園長要管的事很多，但不是幼兒園的每件事都要園長親自管理。7月。園長另要重點考慮的是幼兒園下半年的計劃，有效的計劃可以幫助園長合理安排一學期的工作，變一人管為多人管，變被人管為自己管，所有的人有了主動性和共同的愿景，就能形成合力，達到事半功倍的效果。
1、構想藍圖。園長作為幼兒園的負責人，自上任起就應對任期內幼兒園的發展有美好的規劃，如幼兒園的辦學宗旨、教學特色、培養目標等，實現這些規劃。就要有相應的實施策略，這些措施要逐年、逐學期地分步體現在各類計劃中，既承上啟下，又不斷加深與發展。如我園的辦學宗旨就是“探索適合中國國情的、科學化、大眾化的幼兒教育道路”，為實現這個宗旨，身為園長就要有大教育觀。時刻把握我國幼兒教育發展的前沿信息，不斷分析調整管理的思路，并把這些思路體現在計劃中。有些園長因為文字功底不足，喜歡把計劃交給副手完成，這是萬萬不可以的。計劃必須出自園長的手、來自園長的腦、源自幼兒園的長期規劃。
