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一個禮物作文范文1
我兩年來的愿望，想做一個珍貴禮物，送給奶奶作為我情感天空里“冰雹”后的補償。
我記得剛剛上學的時候，有一次，也只有那么一次，奶奶的拖鞋重重地“吻了”我的小屁股。那不到半分鐘的“大刑持侯”，但是在我的腦海里卻留下了清晰的視頻。
“淇淇，把電視閉了吧，放學到到現在都看了一個小時啦，趕緊寫作業。”奶奶重重復復地說。
“奶奶，讓我再看一會兒吧，我最喜歡《環珠格格》了，作業晚上寫，不是一樣嘛！”
“上學了，要養成好習慣。學生要先寫作業，后看電視，就像大人要先工作，后休息是一樣的……”
我爭辯、大吵大鬧后的結果，除了享受皮肉之苦外，奶奶還教誨了我一句，“好漢不吃眼前虧……”
當時的我，就是不理解奶奶的愛；過后的我，逐漸地讀懂了奶奶的心。
今天，我要送給奶奶的禮物，“百里挑一”地設想方案終于定奪了。我首先找到了像奶奶手指粗細的鐵環和紅線，然后用紅線纏繞鐵環，纏得像金戒指一樣。鉆戒的制作就更好辦了，我在我的外衣上摘下了兩顆最亮、亮得像北斗星一樣的“鉆戒”，然后，用萬能膠粘固在紅線圈上，這個稱心如意的禮物就做成了。人人都說，“月亮代表我的心”，我卻說，“鉆戒代表我的心”。我的設計構思就是從“月亮”這句話引申出來的。
這構思和制作說起來很容易，其實我是想方設法、絞盡腦汁才想出來的，更是不厭其煩的在鐵環上，纏線呀纏線……
我對自己悄悄地說：“奶奶，在您過生日時，我來點燃蠟燭，在生日快樂的歌聲中和祝福聲中，把禮物送給您。”
一個禮物作文范文2
一：注意轉變合作探究教學的理念。
合作探究教學作為一種新的教學模式，好些方面有別于傳統教學，且正處于實驗和推廣期，教師需重新整合原有教學資源，調整設計教學思路，著重考慮如何創設探究情境，激發學生探究欲望，有些器材甚至還需教者自制，故需要花大量的時間和精力，且學生探究往往具有不確定性，不能準確估測所花時間，在實踐中有部分教師覺得沒有傳統教學模式來得快捷，顯得既費時又費力、課堂容量少且效率低，還不如直接告知探究的結論。
二：注意合作探究教學的因“材”施探。
在教學改革的大潮中，無論是教學觀摩課、示范課、還是VCD教學案例，絕大多數都是合作探究教學的模式，于是給人產生一種錯覺，認為只有合作探究教學才是課堂教學唯一的、最好的教學方式，因此有教師在教學中不論是分組實驗還是演示實驗抑或是小實驗都一律采用合作探究，甚至是復習課、習題課也牽強附會采用合作探究的方式，好像課堂上不用探究教學，就是落后的教學、就是不成功的課。
一個禮物作文范文3
劉邦是西漢開國之君，他沒有顯赫的家庭背景，而是一位普通農民的兒子，但他卻創造了一個又一個傳奇。三年鏖戰，摧毀強秦，四載奮斗，戰勝項羽，創建了延續四百多年的大漢王朝，這些功績的取得都凝聚著他卓越的智慧。而讓我感動的就是當上皇帝后，仍不忘家鄉和小時候玩伴的那種品質。那是他平息黔布反叛離鄉七年后回到故鄉——沛縣，鄉親們看到他回到故鄉非常高興，與他邊唱歌邊喝酒，在那安營扎寨，度過了一段美好時光。在那里，他主要做了兩件事：一是免除沛縣的交稅和徭役。他解釋這個規定祖祖孫孫都能享用，也就是說，沛縣人民只要是土生土長的都可以享受這種待遇。這在中國歷史的皇帝中從未有過，因為許多皇帝從小都是在宮殿里長大，而劉邦則是一手打拼天下成名。他的愛鄉、愛民之情是他人無法比擬，他在家鄉住的時間比皇宮還長，正因為有了這樣的背景才讓他更加依戀故鄉，熱愛鄉親。二是他創作了氣勢磅礴的《大風歌》，這首歌創作時就在沛縣，后來的皇帝李世民也不是出生就是太子，也像劉邦一樣，只不過他是貴族，他探親時，也曾寫過“歡比大風詩”。但我認為劉邦創作時并不開心，因為那時他重病纏身，離他的死只有幾個月，加上功臣不忠，孩子又年幼。他之所以認為功臣不忠是因為之前的韓信、彭越、黔布都因謀反而被殺，自己的開國第一功臣蕭何也不露聲色。所以種種問題困擾，讓他難以高興起來。因此，我認為他的《大風歌》就是勝利者的哀樂。
劉邦是中國歷史上最傳奇的皇帝，也是最孝順的皇帝，這一首詩就是他的真實寫照：
望華豐，市井奪未央。
風沙起，鴻門巧對王。
納賢良，無畏得天下。
三章法，垓下定漢疆。
一個禮物作文范文4
要做到思想真正解放，必須緊密聯系實際，及時調整與科學發展“不適應”的思維，更新與科學發展“不符合”的觀念，解決與科學發展“相違背”的突出問題。當前，要在正確把握和處理以下五個關系中“聚焦”思想解放的問題，檢驗思想解放的成效。
好與快的關系。在實際工作中，要克服片面強調經濟發展，而輕視資源節約和環境保護、忽視民生問題的意識扣做法。尤其是上項目時，要把住國家產業政策和環境政策兩大關口，不能再走先建設、后規范、再治理的老路，更不能不顧國家產業政策和環境法規，盲目上項目，搞擴張，要防止簡單的項目“饑渴癥”。要強化集約發展、外向發展、依靠科技謀發展的意識，在保證“好”的前提下，能發展多快就發展多快。
爭與等的關系。科學發展觀第一要義是發展。要克服慢慢騰騰、四平八穩的工作方式，樹立和保持開拓進取、只爭朝夕的時代精神。要克服機遇可遇不可求的消極心態，積極尋找、發現、搶抓、利用好機遇。當前所有的機遇中，最大的機遇就是科學發展觀的提出和踐行。加快轉變經濟發展方式、推動產業結構優化升級、統籌城鄉發展、推動區域協調發展、加大生態建設等，對落后地區加快項目引進和建設，都是難得的機遇。面對機遇，要強化發展的緊迫性，拼力搶抓，乘勢而上，只有這樣，才能跟上時代的列車。
舍與得的關系。凡是符合國家產業發展方向，對長遠有利的項目，都要千方百計給予支持。優惠政策要舍得給，資源要素要舍得傾斜，服務的精力和時間要舍得付出。要引導干部群眾識大體，顧大局，講舍得，全力支持項目建設。對那些貢獻不大、污染不小、破壞和浪費資源的“五小”企業和項目，該關停的關停，該整合的整合。堅持科學發展，就是要堅持有所為有所不為，走資源消耗低、環境污染少，可持續發展道路。
一個禮物作文范文5
教師節禮物作文范文一
清晨，天空還有一些魚肚白，小女孩很早就起床了。
小女孩走到路旁的花壇邊，請求花匠讓她摘幾朵花，花匠同意了。不一會兒，小女孩手里那各式各樣的香花就一大把了，有康乃馨、郁金香、勿忘我、滿天星……她不是急著去上學，而是到了教工宿舍。這時，一陣微風拂過，王老師的窗戶開了，只見一本日歷上寫著九月十日“中國教師節”，多么特別的日子啊!小女孩邊想邊把那一份真情的禮物了王老師的筆筒里。桌子中間放著幾十張改完的試卷;筆筒中，放著各種學習用具，其中一支紅鋼筆的筆套還在書桌上，可知昨夜老師又加班改作業了。桌子的拐角上有個地球儀，上面的字體和線條已模糊不清，可以想象出王老師使用它憶很久了。就連那盞臺燈也累彎了腰。正在此時，上課鈴響了，小女孩只好依依不舍的離去。
新的一天開始了，但這一天，是與眾不同的一天，它將會給辛勤工作的人民教師帶來溫暖和安慰。
教師節禮物作文范文二
道路旁盛開的野，小草正伴著風搖曳著。這野發出迷人的芳香，讓人感到心曠神怡。這一叢，那一簇，不可計數。有紅的、有黃的、有紫的。誰能受得住這些“仙女”的誘惑呢?
小紅摘了一束準備送給老師，做為教師節的禮物。她想：我一定能給老師一個驚喜!
回到學校，小紅悄悄走進老師的辦公室。發現老師不在，就把插到了老師的筆筒里。想到老師看見時的樣子，她不禁的笑了起來。
老師的辦公室設備極其簡單：一本日歷斜放在一張不大的寫字臺上，上面是九月十日教師節、一副眼鏡擺在一本語文書和一本沒合好的日記本上，看到日記本聲那沒寫完的半個字，她想到：老師肯定是太累了，連剩下的半個字也沒寫完。接著她聽到了老師在教室為同學講解難題是時候，她，深深的體會到老師的辛苦!
在雖然是一件普通的禮物，但是卻包含了小紅對老師的尊敬，對老師的愛。老師的精神值得我們學習。
教師節禮物作文范文三
今天是九月十日，天氣格外晴朗，李麗背著書包走在路上。她想;今天是教師節，送給王老師什么禮物呢?賀年卡，筆記本，不行，這些都表達不了我的心意。他走著走著來到了學校后山的山坡上。她抬頭一看，有好多野呀：紅色的，黃色的，白色的，還有紫色的，多的數不清，恐怕連畫家也畫不出這么多種來。對了，就送野吧。野象征著老師堅忍不拔的意志。
李麗挑好，用紅線把花扎成了兩束，來到了辦公室的窗前，老師正在備課。過了一會兒，李麗看到王老師走了，老花鏡正擺放在桌子上。您肯定又和同學們一起去打掃衛生去了!想到這兒，李麗悄悄的把放到老師的筆筒里。書桌上的地球儀好像在點頭夸懂事的李麗。李麗心里默念著：王老師，我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日里，我把我這份特殊的禮物送給您。
老師，祝您節日快樂!
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一個禮物作文范文6
為媽媽過母親節的作文范文一
五月的第二個星期天是母親節。怎樣給媽媽過節的事我已經想了很久。我盼呀盼呀，終于盼到了母親節啦。母親節的前一天晚上我計劃：明天早晨我要給媽媽煎雞蛋，煮牛奶吃小饅頭。給媽媽送一枝花……想著想著我就進入了甜美的夢鄉。
母親節的早上，真沒想到媽媽先起床了，而我卻還在夢鄉。這下破壞了我的計劃，我越想越生自己的氣。都怪我昨天晚上沒有和媽媽約好。唉!不過沒關系我還可以給媽媽送花呀!
英語班放學時爸爸來接的我。我用自己的壓歲錢給媽媽買了一束康乃馨。我特意挑選了粉色和黃色的花，還配了粉色的包裝紙和藍色的彩帶。我一直在心里設想媽媽看見這份禮物會是什么反應呢?
回到家里我對媽媽說：“媽媽，祝你節日快樂!”媽媽一看見我和手里的那束花，開心的笑了。媽媽把我摟在懷里深情的說：“我的女兒真是長大了。”媽媽還用手機把花拍了下來說：“這下我天天都可以過節了!”
這個母親節媽媽過的很開心，禮物雖小卻是我的一份心意!
為媽媽過母親節的作文范文二
母親節快到了，我正想著是給媽媽送禮物呢，還是幫媽媽做事呢?我現在還小，還沒賺錢，只有奶奶給我的獎學金。前幾天媽媽生日我已經給了媽媽100元買生日禮物。我想再拿一些錢給媽媽買禮物，再幫媽媽做一些家務活。
一天晚上，我從獎學金里拿出30元，和奶奶一起到商場去挑禮物了。我們邊走邊看，忽然看見一條白色繡美絲巾。我用手一摸感覺很柔軟、很舒服，上面繡了一對兔子。我一想媽媽是屬兔的，于是我就把它買了下來。
母親節前，我放學回家，看到媽媽還沒來，來到衛生間，看到一大堆臟衣服放在洗衣機上。我想這幾天媽媽很忙，晚上還加班，于是我決定幫媽媽把衣服洗了。我先把這堆衣服拿到陽臺上，用水浸濕，然后把肥皂擦在臟的地方，然后用刷子刷。這時媽媽回來了，她見衛生間里的衣服都不見了，于是就來到陽臺上，看見我在洗衣服，非常高興地說：“晨佳，真乖!”然后就來和我一起洗衣服。
晚上，我和媽媽坐在床上。我從口袋里拿出方巾交給媽媽說：“祝媽媽母親節快樂。”媽媽感動地說：“我的女兒真孝順。”
為媽媽過母親節的作文范文三
一年一度的“母親節”到了。我想我一定要給媽媽一個驚喜。于是我把我精心策劃的內容給爸爸商量，爸爸連聲叫好。
我背著媽媽悄悄地用我的零花錢給媽媽買了四件精美的禮物。有：一對可愛的母子豬;一輛精致的帶著蠟燭的紫色自行車;一組彩色漏沙瓶;一本比爾蓋茨的故事書。還親手為媽媽做了三個巧克力蛋糕和四個飯團。
“叮叮叮。”一陣門鈴聲傳入我的耳朵里，媽媽，媽媽回來了!我連忙叫爸爸把燈關上，點上紫色自行車蠟燭。我輕輕地推開門，踮起腳用雙手蒙住了媽媽的眼睛，把她扶到椅子上，放開手唱起了自創歌曲：“祝你母親節快樂!祝你母親節快樂……”的歌。在燭光隱隱約約的照耀下我看見媽媽慈祥的臉上洋溢著美麗而幸福的笑容，她的眼眶里也閃出了晶瑩的淚光。
這時，媽媽激動地一把把我摟在懷里面親切的說：“女兒真懂事!女兒真乖!真是我的乖女兒呀!”我也欣慰的笑著對媽媽說：“媽媽，祝您母親節快樂!身體健康!越活越年輕!”并緊緊地摟著媽媽的脖子在媽媽的臉上連連的親了起來……
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