前言：中文期刊網精心挑選了校園詩歌范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
校園詩歌范文1
秋天來得太過于突然，
我還沒有從春天的愛情里醒來，
你就急著離開，
本想把你留在這個四季如春的城市，
待到春暖花開，
和你一起漫游滇海，
一起談笑未來，
可誰知?
秋天來得那么的無影無息，
當我發現時，
你已發黃落地，
變成茫茫亡靈中的一片樹葉。
正當我悲泣時，
風兒告訴我，
它要把你帶到千里之外，
去做綠洲的兒媳，
哺育下一代，
你就這樣睡著走了，
我在春城又能熬過幾個春去秋來。
一幅半禿了的畫卷，
慢褪至肩的媚衫。
一首亂了調的離歌，
萬樹凋殘的憑吊。
一把脫了本體的灰發，
葬送了幾許芳華。
幾顆羞紅臉的柿子，
像墨夜中的孤燈。
幾行晃累腰的麥穗，
像雨睫上的珍珠。
寂寞，也寂靜。
寂寥，也安謐。
關于校園秋天的詩歌：秋天的顏色
谷子說：
“秋天是黃色的?！?/p>
高粱說：
“秋天是紅色的?！?/p>
棉花說：
“秋天是白色的。”
松樹說：
“秋天是綠色的?！?/p>
土地說：
“秋天是彩色的?！?/p>
關于校園秋天的詩歌：秋天的詩歌
秋天的向晚，血色的夕陽
淺薄的白天鵝在天空中流曳
秋天了，往事一簍，埋在地底
這是一個豐收的季節，淚水
是不是我的豐收，如此豐盈?
桂花在冷清的夜色里飄灑
我看見我的神遙望的月亮
吳剛伐桂的聲音在時空里清晰
我看見我的神在大碗喝酒
一大碗的血色夕陽
泛著血沫，被神一口飲下
一口飲下，滿懷的傷悲
我的神在冷清里咯血
遠天的稻田在豐收
滿樹的桂香在豐收
稻芒尖銳，刺破喉嚨
我的神唱不出一首挽歌
我看見那清癯的拾穗者
在尖銳的生活面前
無奈地低下頭去
秋天了，滿山的楓葉
在濕潤的秋風里紅了
不可思議地紅了
潑墨的山水，我的神說
這一次潑的是血，紅色的血
映紅了天邊的夕陽
帶霧的冷峻的山嶺
鋼鐵一樣的意志，在秋風里紅了
我的神挽著我，大步走向生活
我看見烈焰在嚙噬著天空
那飽經風霜的笑臉，在寒風里真實
楓林真實，白樺林真實
我的神，在夕陽里，悲傷得真實
眼淚落下，也便成了秋天的果實
我的神帶著我走向生活
我的鷹，我的幼小的獸
秋天了，死亡是一陣風
充滿了所有季節的疼痛
和空洞，我點亮了篝火
卻沒有人狂歡，我的神
在火光里嶙峋，石頭的精靈
從石頭里出逃
今晚，天空不屬于天空
校園詩歌范文2
關鍵詞：現狀；策略；讀；悟；情境；想象
中國古文化源遠流長，唐詩、宋詞是祖國文化寶庫中的璀璨明珠，尤其詩歌更是在我國文學史上千百年來一直傳誦不衰。學習古詩，有利于陶冶情操，加強修養，豐富思想，可以增強民族自信心和自豪感，使人受益終身。但目前小學語文古詩詞的教學形式卻不容樂觀，下面我以目前古詩詞教學的現狀為基點談談個人的看法及解決的策略。
一、現狀分析，形勢嚴峻
（1）教法枯燥， 美感缺失?！搬岊}目，知詩人，解難字，譯全篇，說思想，齊背誦”這種教學模式在現代古詩教學中過于固定，很多教師在具體的課堂教學實踐中缺乏思考，缺乏創新，直接運用這種“固定”的模式進行教學，這樣的教學雖然也能把古詩的思想內容灌輸給學生，但是，這種生搬硬套的教學模式在一定程度上挫傷了孩子們學習古詩的積極性和創造性，使得生動有趣的古詩課堂教學變得淡然無味，古詩本身所蘊含的美感也就無法體現。
（2）學法單調，體驗膚淺。從學生學習古詩的現狀來看，還存在一定的局限性――跳不出課本的小圈圈，缺少積累和延伸。缺了課外延伸這一源頭活水，課堂就會如同一潭死水。再加上校園古詩文化建設的淡漠，使學生的古詩學習缺少一定的情感體驗，缺少必要的情境感化。
（3）毫無興趣，匱乏情感。在現代的古詩教學中，越來越多的教師開始重視引導學生對古詩的學習和積累，但是由于在具體的古詩教學過程中教學方法過于陳舊，教師只知道讓學生一味地去死記硬背，使得學生們對古詩的學習毫無興趣，甚至討厭，這樣時間久了，就會導致學生在一遍遍抄寫古詩、默寫古詩的過程中失去興趣，更失去了古詩詞的情感體驗。
二、策略解決，刻不容緩
1.自主感悟，“讀”占鰲頭
（1）反復通讀，文通字順。俗話說：“書讀百遍，其義自見?！睆娬{的就是反復讀的重要性，古詩詞更是如此。因此，教師可放手讓學生自己去反復讀，讓他們自己主動地掃清生字詞的障礙，把詩詞讀得通暢，既是趁學生興趣所致，也是為以后的深入理解奠定基礎，兩全其美。
（2）感情朗讀，讀中自悟?！笆熳x唐詩三百首，不會作詩也會吟?！惫旁妰灻赖囊饩常鲿车男?，真摯的情感，只有通過有感情的誦讀，學生的體悟才會深刻。其精練、含蓄、優美處要讓學生抓住重點字、詞，讀準字音，了解字義，在讀中自悟。
2.緣情寫景，寓情于境
（1）詩畫結合，以畫啟境。“詩畫結合”意思就是說 “詩中有畫，畫中有詩”，即詩中具有繪畫般的意境，繪畫中具有詩的情趣。因此，在古詩教學中，要想真正透徹地理解古詩，我們可以借助“繪畫”這種教學形式，將枯燥乏味的古詩文字轉變為生動形象的古詩畫面，這樣，就可以讓學生通過具體的畫面去感悟古詩意境，同時提高學生學習古詩的興趣，有利于激發學生學習古詩的積極性和創造性。
（2）詩樂結合，樂中悟情。音樂是很奇妙的，它可以引發人產生無窮的想象。在古詩教學中，我會嘗試用音樂來創設情景，選擇與古詩意境有聯系的背景音樂，或欣賞或配樂朗讀。在或悠揚或高昂，或快樂或傷感，或輕松或沉重的樂聲中，學生都沉浸在詩所描寫的氛圍中，對詩意的感悟就不言而喻了。
3.開發詩園，滋養詩情
（1）擴展延伸，引進活水。古人說得好“腹有詩書氣自華”，多讀詩歌對于提高人的氣質素養大有裨益。要想“源頭活水滾滾來”，光靠課本中區區幾首古詩是遠遠不夠的，必須將學生引向課外閱讀。
（2）歸納剪輯，巧用趣用。學習古詩詞便于讓學生走進文化的殿堂，探訪歷史，還能凈化人的心靈并給人以美的享受。因此，熟讀、理解、積累的詩句，別讓它們總關在學生的腦海里，要引它們出來走一走，讓學生在 “溫故而知新”中感覺古詩用時更有趣。
校園詩歌范文3
校園的早晨
校園里一排排小白楊
沐浴晨光迎著朝陽
潔白的身軀掛滿露珠
在晨曦里顯得分外明亮
晨光把夜晚叫醒
鳥兒在枝頭歌唱
晨風爽朗了校園
操場上騰躍著未來的希望
雄偉高大的教學樓
又迎來了新的一天新的曙光
迎風飄舞的五星國旗
召喚著勤奮學子走入課堂
早自習的鈴聲準時敲響
同學們信心滿滿重托不忘
筆耕春秋抒壯志
心耘冬夏鑄華章
校園的早晨撒滿陽光
小白楊抖落露珠心舒意爽
校園的生活豐富多彩
走過四季長成棟梁
實驗室里煉就騰飛的翅膀
足球場上踢出了身板硬朗
大自然中探索科學秘密
心胸里鑄就愛家愛國的詩行
校園的早晨
充滿希望
明天的校園
蓬勃輝煌
在這希望的校園晨光里
我和小白楊一起成長
校園詩歌范文4
我是一個小演員，是解放路實驗學校童星藝術團的一名優秀的小演員。別看我才上四年級，可我已是有四年演齡，演了幾十場次的“老演員”了。
當演員肯定要化妝了，化妝最有趣了。每次演出前，幾位老師有的擦粉底液，有的抹粉，有的刷胭脂，有的描眼影，有的涂口紅，有的梳辮子…… 在老師們的巧手裝扮下，我們一個個鮮明、亮麗起來。大家爭先恐后地照鏡子，個個唇紅齒白，面若桃花，真是打心眼里高興。
當演員當然少不了上臺演出了。剛上臺時，由于臺上光線十分強烈，再加上心情激動，臉上、身上直冒汗。在幕布拉開的那一瞬間，我的心情一下子緊張起來，真想變成一只小螞蟻找個縫隙鉆進去……隨著演出次數的增多，我也得到了鍛煉，變得越來越自信、大方。
演出中，最難忘的事要數第一次錄音了。錄音棚里安靜極了，只聽見自己怦怦的心跳聲。在老師無聲的指揮下，我調節好自己的心情，經過幾十遍試唱，我的獨唱收到令人意想不到的效果，連錄音師也嘖嘖稱贊我的歌聲如天籟一般美妙。
校園詩歌范文5
一、講究方法，幫助學困生
作為老師愛優秀的學生是很自然的事，但要對那些經常違紀學習困難的同學做到熱愛就很不容易了。因為他們會給老師帶來很多麻煩，讓老師頭疼。遇到這樣的學生我總是不忙著發脾
氣，先了解學生出現這些問題的原因，想辦法如何對癥下藥的幫助學生改掉壞習慣，追上其他同學。對這樣的學生從不急于求成，有了點滴進步就及時表揚，鼓勵他們堅持下去。經過我的努力很多的問題學生學困生都有了很大進步。我還根據自己幫助學困生的經歷撰寫了論文《愛我就請理解我》，并且獲得了xx省第三屆師德論壇優秀征文二等獎。
二、虛心好學，提升教學能力
校園詩歌范文6
2007年夏
電視里，正在播放奧運火炬手的選秀。那個表現優秀的男孩，高高的個子，濃眉，笑的時候，左臉有酒窩。我不喜歡看選秀節目，更不喜歡連奧運火炬手也選秀?？墒?，誰叫那些選手里，有一名笑起來左臉有酒窩的濃眉高個男子，他竟長得，如此像你。
真的。我曾跑到那個鬧哄哄的選秀現場親眼看過。他真的長得像你。
我記得自己那天在燦爛而溫暖的陽光里落淚。只因為，他那樣像你，而我，是那樣想念你。
這個夏天，這個城市熱得有些可怕。我長時間開著空調，一如以往的郁郁寡歡。
上個月，我發信息給你，我說我訂了兩張奧運會開幕式的票，希望你會和我一起去看。你一如往常，只回了一條短信給我：你是誰？
你真氣人。我不理你了。
2001年夏
那一天晚上，幾乎整個城市的人都在興奮地等待著一個好消息的宣布。我有些倦了，于是打算穿過那條巷子，去喝一杯芒果奶昔。
但當我從那條巷子出來，重新走在路燈下的時候，我沒有去喝芒果奶昔。我在街角的垃圾筒吐了整整一個小時。世界忽然變得如此郁悶，潮濕，骯臟而邪惡。我忽然變得怎么也不快樂了。
不快樂的我在歡呼的人群里默默地穿行而過。
那樣久遠的事情，如果不是因為那一天人們的歡呼像針一樣刺進我敏感的內心，我一定不會記得。你忽然跳到我的面前，高高的個子，濃濃的眉毛，對我露著左臉的酒窩；嗨，我們申奧成功了！你為什么不開心？
我忽然委屈，面對你，站在大堆歡呼的人群里，哭了。
你后來說，我的眼睛，像春潮漲滿的湖水。那湖水，把你沉溺了。
這一年夏天的這一夜，整個國度都在歡騰的這一個夏夜，我遇見了一個看不見的卻血淋淋地刺痛我的傷口。而你，遇見了這樣的我。
后來，你在絢麗的煙花下輕輕地吻我，我睜著眼睛，忽然在那樣深色的天空下，看見了云卷云舒。所以我相信，我是愛你的。
2002年夏
這一個夏天，我和你，都畢業了。像所有剛畢業的年輕人一樣，我們為前途而奔忙。
我叫歡歡。也許因為姓冷的關系，我一直郁郁寡歡。
你說，冷歡歡，不要因為你姓冷就以為自己有理由一直不高興。
我說：你管不著。
吵架，是這個夏天經常發生的幼稚事件。愛，也許是我跑你追。或者，是這樣在時光里吵吵嘴，消磨我們都以為是那樣漫長的時光。
我的生日，正是盛夏。你問我，夏季最熱的這一天出生的小孩，是不是每一個都像我這樣總是很不快樂。傍晚的時候，你抱著一只奇怪的布偶兔子來送給我。我不喜歡，于是仍然不快樂。我不知道那只兔子，是你三個月前就托在美國鹽湖城的同學寄回國要送給我的生日禮物。那是這一年冬季奧運會的吉祥物；雪靴兔Powder。
我這樣和你吵：我不熱愛運動，也不喜歡體育節目，并且我討厭一切跟奧運會有關的東西，憑什么你會以為我喜歡一只布兔子？
我記得在那天的夕陽下，這個城市的街道上熱浪滾滾，似乎能把你蒸發掉，也把我的淚水蒸發掉。路邊傳來誰啞著聲音在唱的歌；我們就這樣，各自奔天涯。
我們各自，奔了各自的天涯。一個向南，一個向北，不知是為了負氣而遠離傷城，還是因為越走越遠的夢想。
后來我想，因為輕易就能分開，所以，我們一定不夠相愛。
2003年夏
重遇你，是多可笑的一件事情。
鳳凰古城的早晨。只有在鳳凰，才會有這水汽彌漫的盛夏清晨。我和同事在沱江的這一邊，笑對面那群穿著新鮮出爐的奧運會會徽圖案T恤的游客，還沒笑完，就見你穿著那件明晃晃的T恤，從沱江的那一端踩著石墩尖叫著跑了過來。你像失去控制的車又忽然找到剎車裝置一樣停下，與我咫尺相望，我的同事和你的同事都還在笑你，你我卻因為這樣的不期而遇，傻傻地看著對方。
后來，同事們都走了，你想了想，伸手過來拉我的手。你的手心里，全是汗水。
你辭職了，你來到我的城市，你向我求婚。而我，拒絕了你。
你問我拒絕的理由，我說：你看你，穿著那個標志T恤多好笑。
你說：一場運動會和你有什么仇？
我一整晚不再與你說話。從2001年的夏天開始，每年的夏天，我敏感，多疑，喜怒無常。
你終于發現我在酒吧里與別的男子親密，你惡狠狠地把我從喧囂的音樂里拉走。你問我：放蕩才是時尚嗎?
我說：我沒有求你來找我。
你氣極離去。
什么是相愛著的怨偶，我們就是?？拷讼釉?，離遠了又怕冷。
2004年夏
認識的第四年。我們好了分，分了好的第四年。這一年，我在深圳，你在北京。
想念的時候，南來北往地飛來飛去。這樣也好，訴說完思念就離分，于是來不及吵架。
春天開始的時候，你說你參加了奧運會吉祥物設計。你說，那是一組以我為主題的玩偶。你說如果成功了，你就會來娶我。你用了很多心思。我飛去看你，你的整個房間里都是圖紙，你的手指，有顏料與碳素筆的氣味。于是那幾天，我的頭發里，皮膚上，也都是色彩的味道。
你的設計沒有入選，你卻歡天喜地地送我一個像火焰一樣的福娃，你說，它的名字和你一樣。
我把這個與我同名的娃娃帶上了飛機，卻在深圳機場丟失了。
我在機場遇見一個人，風吹起他的長發，我看到他的右耳朵上，缺了一個耳垂。我丟下行李，瘋一樣追著他跑。人那樣多，那個缺了右邊耳垂的長發男人恍惚間就不見了。
我在管理處找回了行李，你送的歡歡卻不見了。而剛剛開始忘記夏天的傷口的冷歡歡，又回來了。
你來看我，我在酒吧里，與一個長發男子曖昧，你罵我不自重，還給了我一個耳光。
我看著你，目光冷得徹骨。
你消失在陽光深處，我于是繼續陰霾。
2005年夏
你在郵箱里，給我發來了一封分手信。你說，你遇見了另一個她。她不如我漂亮，卻溫婉淡定，和你一樣很喜歡運動，也喜歡看體育節目，還會煲好喝的湯。
你說你不愛她，但與她在一起時，會感覺很安心。所以，你會與她結婚。
你說你愛我，愛得很苦。因為不管你多努力，我總是不快樂。
你讓我不要怪你。
說給別人聽，這一定又是一個妖女被淑女打敗的現實版本，能告誡女人們少張狂，多矜持，才能在結婚這條美好的道路上勇往直前。
我刪除了你的郵件。關掉了電腦，然后上了床，整個人鉆進了棉被里，惡狠狠地哭了一個下午。傍晚，我起床，化了妖艷的妝，去迪吧跳舞。
我對所有認識的人說：我喜歡長發的男人。像吳建豪剛出道時那種直直的能蓋住耳朵的長發的男人，我喜歡極了。
于是我和各種各樣長發的男人調情。
我睜大了美麗而魅惑的眼晴，在各式長發男人里尋找，尋找一個缺失了半邊右耳垂的長發男人。
你的夢想是找一個陽光的溫婉的女人，而我的夢想卻是找一個陰暗的長發的缺了半邊耳垂的男人。同一個世界，不同的兩個夢想。不是一樣的路。于是，即便我們再相愛，也會錯失。
2006年夏
你婚禮的這一天，我沒有去現場。我去做什么，去做一個搶新郎的女山大王嗎?不，我做不到。我穿了艷麗的低胸裙裝，去參加一場八分鐘約會。我希望認識更多的人，因為我要尋找一個長發的男子。
一進門，我便看到了一個沉默的灰衣男子，他的長發，正好蓋住了他的耳朵。他的目光假裝坦然，卻總有些躲閃。從五年前那個喝不成芒果奶昔的骯臟夏夜開始，我熟悉那樣的目光。我看見自己的小宇宙正在無限地膨脹。我想，我終于找到了他。
輪到我與他談話時，我不說話，只微笑地望著他。我知道我美麗的眼睛會說話。于是，我們成功地把約會轉移到了別處，或者直接點，是在酒店的大床上。
他說，你非常美麗。他還說，你的眼睛有傷，是誰負了你的愛情。
我不說話，輕輕地吻他。先吻他的額，再吻他的唇，然后吻他的脖子。他低低地。我輕輕地說：我想吻你的耳朵。他把手伸到右耳朵的位置，有些猶豫。我說，怕什么，我只是想，吻一吻它們。
我終于見著了他那只耳朵，那只缺失了耳垂的耳朵，像是被誰，狂亂地咬掉了一塊，于是日夜怯懦地藏在這長發下不見天日。
我慢慢地吻上去，一點一點地吻，他興奮地大聲，我也很興奮，于是，我把整個夏天的悲涼與憤怒，全都轉移到我的牙齒上，惡狠狠地咬了下去。
于是，前一秒還在激動地著的優雅的長發男人尖叫著從床上跳起來，捂著鮮血淋漓的右耳驚恐地看著我。我輕輕地把嘴里的血肉吐在地上，輕輕地說：還記得五年前申奧成功那晚，Z大學后門那條只有一盞路燈的巷子嗎?
驚恐的長發男人慌不擇路地逃出了這場他自以為是的艷遇，我進了衛生間，徹徹底底地把自己洗干凈。我想，我以后，再也不會在夏天里痛哭。
你一直問我，奧運會跟我有仇嗎？
奧運會與我沒有仇，只是，在申奧成功那晚，在你跳到我面前問我為什么不開心之前的兩個小時，在學校后面那條巷子里，一個目光閃躲卻假裝坦然的男人了我。我在掙扎中咬掉了他的一邊耳垂。強烈的仇恨與屈辱，使我選擇了緘默。這就是我盛夏的傷口。
這在每個夏天張狂地噬咬著我的內心的傷口，和時光一起，把我與你的愛情，纏到曲曲折折。
五年過去，我終于以自己的方式，懲罰了他。
可是，就在這一天，你成了別人的丈夫，我也徹徹底底地失去了你。
2007年秋
我不斷地給你發短信，你不斷地問我，你是誰。我說你真狠心。你說，你要來找我。你終于來到樓下，高高的個子，濃濃的眉毛，你對我笑，露出左臉僅有的一個酒窩，你說：嗨，美女，你不是要送我一張奧運會開幕式的票嗎?
我于是知道，這個你，是長得像你的奧運火炬選手，而不是遠在北京做了一個女人的幸福丈夫的你。我早就忘記了你的手機號。我一直發信息過去的那個手機號，是我向在電視臺工作的朋友打聽到的那個長得像你的奧運火炬選手的手機號。
這個長得像你的火炬手說：嗨，你為什么不開心?你看你的眼睛，像春潮漲滿的湖水，美麗且憂傷。
