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經典語句人生感悟范文1
1、學的到東西的事情是鍛煉，學不到的是磨練。
2、經常給家里打個電話，即使他們說不想你。
3、你有足夠的理由佩服每天早起的人，不信的話，你去做、做到后會發現有很多人佩服你呢。
4、你可以有喝醉的時候，我們可以接受，但是你要明白和真正的朋友一醉才能讓傷心事方休，否則，你只會是別人的談資和笑柄。
5、別總抱怨不公平，你的不公平對別人是公平的，辨證法——高三時學的，忘記了？
6、別迷戀網絡游戲。千萬別。
7、“我愛你”。別對很多人說這句話，我的意思是，希望你只對一個人說，這是尊重你愛的人，更是尊重你自己的感情。
8、如果你的個性讓很多人對你敬而遠之，那么你的個性是失敗的，個性的成功在于能吸引，而不是能排斥。
9、如果把上課不睡覺當做一種鍛煉并且你做到了，那么，你很強，而且記住，其實你應該是這樣的，老師再差，也比學生強，因為他們是老師。
10、瘋狂英語的話：別怕丟人，如果你實在不行就別怕丟人，行的話，建議你們-去追求丟人，那是一種成功的嘗試，至于為此笑話你的人，你可以把他們從你將來人生對手的名單中排除了，所以你也不要笑話那些上臺丟人的人。
11、從絕望中尋找希望，人生終將輝煌。
12、如果你不抽煙的話，你的精力將比抽煙的時候好的多，這是絕對的。
13、你的確要學的有心計，但是記住，永遠記住，在社會上要勝利的唯一的方法永遠只是一個，那就是實力，永遠不用懷疑。
14、面對不公平的東西，不要抱怨，你的不公平可能恰恰是別人的公平、所以，你不如去努力的奮斗，爭取你自己最合適的公平。
15、人生百態，不要對新的看不慣的東西生氣，無所謂的，比如說戀人同居問題，和我們很多人無關的。
16、別總請人吃飯，別總讓別人請你吃飯——朋友除外?。。。?！
17、永遠不要嘲笑你的教師無知或者單調，因為有一天當你發現你用瞌睡來嘲弄教師實際上很愚蠢時，你在社會上已經碰了很多釘子了。
18、不要幻想自己成為招聘會上的寵兒，當你明白百分之七十的初中生都可以上大學時，你應該明白人們不會去崇拜一個群體的大多數的。
19、英語一定要學好，但英語絕對不會是你生活的全部保障，所以多學點東西可能有時會救命的！
20、你可以看不慣一些東西，但是你應該學會接受——如果你沒法改變那一切的話。
21、對陌生人，或者把對方當做一張白紙，或者把對方當你的朋友，總之別當做敵人，即使你聽到再多的關于他（她）的不好的傳聞。
22、愛你的人，不管你接不接受，你都應該感謝對方，這是對你們的尊重。
23、每個星期一定要抽時間出來鍛煉身體的。好處多多。
24、在晚上，聽聽收音機也是種快樂和幸福。
25、如果周圍有人嫉妒你，那么你可以把他從你的競爭者之列排除了，嫉妒人之人，難以成大事。
26、成功的方法多種多樣，別不接受你看不慣的方法。
27、男人，你長的可以不帥，但你這個人可以帥，而且，那才是真正得帥。（當然，女人也是同樣得道理）所以，不必在穿著打扮上花太多心思。
28、進入社會，就是一個新的環境，接觸新的人，你的所有過去對于他們來說是一張白紙，這是你最好的重新塑造自己形象的時候，改掉以前的缺點，沒進入一個新的環境，都應該以全新的形象出現。
29、為愛堅持的人，記得堅持可以，但是不要為愛受傷！
30、或文或武，我是說你要有一樣能行得地方，樣樣通樣樣松是為人之禁忌。樣樣通幾樣更通方是境界。
31、QQ是聯系朋友的工具，可以是交朋友的工具但是別輕易相信QQ上的友誼更別輕易幻想QQ上朋友的樣子。
32、還能沖動，表示你還對生活有激情，總是沖動，表示你還不懂生活。
33、如果你不能擁有，那么告訴自己別忘記——如果你能承受那傷痛的話。
34、莫過于梗直，莫過于圓滑。外圓內方即可。
35、永遠別渴望做個任何人都不得罪的人，有人反對有人支持然后自己做出決定是精彩的人生。
36、魄力，要有魄力，即使是失敗，也不要讓自己的人生平庸。
37、喜歡一個人，就勇敢的告訴他或者她，我在天涯說過大學是學習的地方，但是我理解愛情的力量。追求你真正愛的人，只要自己認為值得，那就是值得的。
38、應該相信一句話：沒有不可能的事情?。?！真的沒有，只要去做，現在我們是學生，十年后呢？？二十年后呢？？想想。
39、我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
40、后悔是一種耗費精神的情緒、后悔是比損失更大的損失，比錯誤更大的錯誤、所以不要后悔。但要記得反?。?/p>
41、社會上要想分出層次，只有一個辦法，那就是競爭，你必須努力，否則結局就是被壓在社會的底層。
42、我們確實活得艱難，一要承受種種外部的壓力，更要面對自己內心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你投以理解的目光，你會感到一種生命的暖意，或許僅有短暫的一瞥，就足以使我感奮不已。
43、每個人都有潛在的能量，只是很容易：被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。
44、于千萬人之中，遇見你所遇見的人；于千萬年之中，時間的無涯荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了……
45、你可以選擇堅持，也可以選擇放棄。沒有對錯。我是說對愛情來說，但是重要的是堅持你的選擇。
46、相信時間的力量，可以沖淡很多東西。
47、堅持每天做一件相同的事，很能鍛煉我們，試試便知。
48、多笑笑，會慢慢讓自己真的快樂起來。
49、人生有很多次如果，但是沒有一次但是。
50、當你不懂得放棄的時候，你可以告訴自己你還懂得堅持。
經典語句人生感悟范文2
經典營銷策略
中學2011年招生策劃書
“舊書回收，讓愛飛翔”策劃書
本文由中國教育文稿編輯為您精心準備，請大家參考！
一、座談會題目：《今天我們以母校為榮，明天母校以我們為傲》
二、座談會主題：為迎接××學院校慶50周年，特邀部分成功校友與在校的師弟師妹們歡聚一堂暢談成功之路、解說人生百態。
三、活動目的：增強校友對母校的情誼，以校友豐富的社會經驗和人生感悟，幫助我們學生開闊社會視野，認識自己，明確目標，更好的規劃我們的大學生活乃至我們今后的人生。我們通過《他們的今天，我們的明天》的座談會這個活動，以報紙的途徑向全校師生宣傳我們活動主題和意義。
四、活動的時間：(商定后再確定)
五、活動的地點：××學院(中橋校區)大禮堂
六、活動的流程：
《今天我們以母校為榮，明天母校以我們為傲》
活動的前期策劃
座談會
評選優秀文章
會前的布置工作
座談會的過程
拉贊助
七、活動的參加人員：
1、校友代表：(待定)
2、老師代表：(待定)
3、校領導：(待定)
4、禮儀小姐：(待定)
4、校生活部、校學生記者團、學生代表(待定)
八、活動工作的分組：
(一)、主持(1名)：(老師負責)
(二)、邀請嘉賓人員：(老師負責)
(三)、場地布置：1、組長(1名)：校生活部部長
2、組員(4名)：校生活部成員
設備調試：(2名)校生活部成員
會議流動工作人員：(4名)校生活部
(四)院禮儀小姐組：(4名)
(五)采訪組：(8名)記者團成員
(七)攝影組：(2名)記者團成員
(八)資料收集整理組：(2名)記者團成員
(九)毛筆字小組：(1名)記者團成員
(十)公關部：(2名)記者團成員
九、活動工作分配：
主持：熟悉活動的流程，準備好開場白，把握時間的分配和座談會的氣氛。
老師：聯系、邀請有關的嘉賓參加這個活動。
場地布置組長：全面負責場地的布置工作和人員的調配任務。
場地布置成員：負責裝飾、美化場地，被邀請嘉賓、工作人員和學生代表的位置安排，以及有關物品(飲用水等)的擺放。
設備調試：負責多媒體使用，室內燈光和空調的控制工作。
會議流動工作人員：負責學生進出場的秩序，協作調試人員和主持人的工作。
禮儀小姐：引導被邀請的嘉賓入座。
采訪組：采訪成功的校友和學生代表。
編輯組：主要負責對優秀文章評選和報紙版面的排版設計。
攝影組：在會議過程的相片的拍攝。
毛筆字小組：寫橫幅。
公關部：拉贊助商
資料收集整理組：負責收集有關校友的個人資料和同學的有關心得感受的投稿等資料，選取好的資料和優秀的文章以及圖片的整理。
十、活動內容
(一)、活動前期籌備，宣傳工作。
1、在活動前，我們會主動地跟校的領導(什么領導)了解我們校的校友，請領導幫忙請出5個對我們學生成才，可學習性的校友。請求領導幫我們聯系他們回來參加我們舉行的《今天我們以母校為榮，明天母校以我們為傲》座談會。
2、在聯系校友時，把《今天我們以母校為榮，明天母校以我們為傲》座談會的目的、流程以及初定的時間告訴校友，將策劃書以郵件的方式發給校友，并征求他們的建議。
3、與各系的學習部長聯系，請部長通知各班的學習委員，在班里派出(1名)學習能力強、文筆比較好的同學參加《今天我們以母校為榮，明天母校以我們為傲》座談會。
4、聯系記者團、校生活部、書畫協會、禮堂后勤、相關的老師商議活動有關的事宜。
5、和校領導聯系，商量舉行的日期。申請好座談會的場地。
6、禮堂有固定的話筒，準備3個麥克風、準備好裝飾的盆景和飲用水、獎品。
7、場地布置組長：統計好到場的人數，布設禮堂的座位，保證到場的人有自己的座位。
8、派出公關部同學去進行拉贊助商。
9、將n位校友的基本信息以海報的形式放在禮堂內。
(二)活動的具體安排
1、座談會的安排
(2)、學生在2：15前到達禮堂并就坐。
(4)、會議開始時，由主持人將活動的有關內容(嘉賓介紹、活動目的、意義以及座談會的整個流程)簡述。(5-7min)
(5)、校領導講話(10min )
(6)、嘉賓暢談(75-80min)
(7)、學生與校友互動(學生以提問嘉賓回答形式)(40-50min)
(8)、主持人對座談會總結。(5min)
(9)、主持人宣布《今天我們以母校為榮，明天母校以我們為傲》座談會結束，并組織有問題的學生留下來與校友交流。(20min)
2、評選優秀征文作品。(由記者團相關人員進行評選)
(1)編輯組將收集的校友的資料、優秀文章、采訪稿、拍攝圖片和校友的部分經典語句、勉勵語句進行編輯排版。
(2)編輯部將資料排好版后發給老師去印刷。
(三)、報紙的內容介紹
(1)校領導對本次活動的題詞。
(2)部分被評選為優秀文章
(3)校友部分的經典語句、勉勵語句。
(4)記者團的采訪稿、拍攝圖片
十、1、座談會所需的道具：
麥克風(3個)、盆景、飲用水(兩箱)、橫幅、海報、獎品(鋼筆、筆記本、證書)、音響、數碼相機。
2、道具來源：麥克風(學校借用)、盆景(學校借用)、海報(購買)、橫幅(購買)、獎品(購買)。
經典語句人生感悟范文3
一、和諧師生關系是師共同的追求
筆者所在學校是是一所農村高中學校，有著優良的校風和學風，學校堅持“苦教苦學”的教學理念。但時常聽到身邊老師感嘆，與學生之間的代溝越來越大了，看不懂現在的90后了，教師迫切渴望看懂學生；學生常常抱怨老師太刻板，不能這個不能那個，希望被“讀懂”。學生與老師間的這條代溝因為缺少溝通而變得越來越寬，師生關系堪憂。老師們縱有千言萬語想對學生說，但找不到一個合適的機會；學生想走近老師，但苦于沒有合適的方式。這一對矛盾近幾年是越演越烈，雙方都急需一個平臺“溝通”。 給師生搭建一個平臺，搭建一個可以輕松交流的平臺成了當務之急。
從教學現狀看，學生對教師的看法片面單薄。短短的45分鐘相處中，教師大多呈現的都是嚴肅認真的一面，教師生活中的性情往往被工作所掩蓋。教師在學生眼中顯得高高在上、陌生疏遠甚至帶點神秘，很大一部分學生不敢和老師交談，有需要也不敢向老師求助。同時，由于學生畏懼老師，老師就很難融入學生，有些科任老師教了一年甚至都叫不出班級學生的姓名，更不用說掌握每個學生的個性因材施教了，這對教學的良性發展有很大的制約作用?？迫卫蠋熞捕寄苷J識到這個問題，也希望能有合適的方式可以改變現狀，讓學生多方面理解、認可自己、拉近師生關系，提高教學或者工作效果。班主任老師當然也希望本班學生可以更多地了解教師的情況，理解教師的辛苦，拉近師生關系。這也能使科任老師參與到班級管理中，與班主任形成合力，達到班級管理的最大效果。
綜上，我們可以看到和諧師生關系是師生共同的追求，是營造快樂校園的基礎！現在的教育理念，更注重引導、互動，對話訪談是一種很好的交流方式。教師放下身架，走入學生中，與學生零距離對話，打破神秘、得到相互體諒、理解，提升校園生活的幸福感。“師話實說”這種班會形式也是基于以上思考應運而生的一種模式。
二、構建新型班會模型
借鑒陳宇老師班會的創意，把班會定名為 《師話實說》。班會思路是邀請科任老師作為嘉賓出席班會，對學生說一些心里話，接受學生的現場提問，與學生共同探討關心的話題。教師和學生零距離對話營造了班會的期待氣氛，但要構建新型班會模型，還需要理論和實際的有機結合。
（一）充分準備，保證品質
班會創意得到學生一致支持以后，在班級中發放表格
高二（3）班《師話實說》主題班會征集表
姓名：
我最想邀請的老師是哪一位?
我最想邀請這位老師的一個理由?
策劃/主持人/編導/電腦控制/美化/道具/衛生/其他，我想做哪個工作?
第二次填寫
本期嘉賓老師，我們可以有增設什么創意環節呢？
我最想問本期嘉賓老師的問題是什么?
對于本期探討話題，我的觀點是?
備注：歡迎同學用周記形式或直接向老班溝通
根據學生的投票選出本期嘉賓老師。班主任與嘉賓老師溝通班會的基本過程，征求嘉賓對班會的意見和建議；同時讓班干部或課代表作為第二條線與嘉賓老師保持溝通。再于班會一周之前發出《師話實說邀請函――高二（3）班系列主題班會活動》。在班會的前一天，再次提醒嘉賓做好出席準備。班會當天第三次確認嘉賓出席，由班長把嘉賓帶到現場。
在自我推薦的基礎上，通過班干部會議確定策劃人員、主持人等。班主任與策劃人員、主持人共同商討班會具體事宜，依據老師特點設計問題及臺詞，比如邀請語文老師的一期班會中，設置的問題引用了《論語》中的經典語句，還設置了共同探討話題《中華美德、學生禮儀》，刮起了學校的一陣禮儀之風。
最后在班級內向全班同學確認班會流程，營造濃烈的期待氛圍。
（二）落實環節，師生零距離
1、第一環節： 課間在投影儀上播放班會宣傳片，打開班會PPT。
主持人請進嘉賓，隆重介紹嘉賓。嘉賓開場白后就座。
2、第二環節：【名師感悟】講講成長經歷、講講教育心得、人生感悟。有老師的講話為主或主持人問題串聯兩種形式。
3、第三環節：【名師面對面】自由提問，互動交流。嘉賓老師現場抽取學生問題并解答。抽問之后是師生共同探討話題，老師或學生發表自己的觀點，思維碰撞。
4、第四環節：【名師寄語】主持人小結班會向嘉賓表示感謝并贈送小紀念品，嘉賓對全班同學說一句話的寄語。
班主任要適時掌控全場，尤其是問題導向、主持人反應、時間把握（若需要還要準備班主任即興點評）等。
三、班會初見成效
李鎮西老師的班會理念是只有學生情緒有大起大落，教育才能真正走到學生的心里。從本學年舉辦的幾期班會來看，現場效果很好，笑聲、掌聲不斷，也有感動落淚場景。
愛是教育的靈魂，情感和熱愛是培養人才的“源頭活水”。和諧的師生關系的構建理念應該是：教師具有尊重、合作意識，引導學生積極參與教學活動，讓學生在活動中獲得知識、能力并培養健全的人格。“師話實說”班會讓師生零距離對話，教師的現身說法正是對學生的引導，教師的人生感悟就是學生最好的先進榜樣。學生很喜歡聽老師講自己的成長經歷和成長中的煩惱以及工作中的感悟，提問和表達自己的觀點也很大膽。這就讓學生擁有了話語權，讓學生有話可講，愿講。打開心扉做師生才能成為真正意義上的和諧師生。
嘉賓老師通過班會也對學生的想法和需求有了進一步的了解，對一些學生的看法也脫離了單純的分數。師生雙方在各自心目中形象都變的立體，豐滿了！追蹤課堂和從家長反饋來看，學生對待老師更加的理解和尊敬了?？迫卫蠋焸兯统龅募恼Z“學會懂事”、“心靜致遠”、“有禮、有節”、“堅韌、自守”也成為了我班的班訓和學生的座右銘。
當然每個班級都會有個別同學讓我們老師頭疼的，看似難以轉變的。這也是主題班會的局限性或者說是所有教育方式的局限性。一次班會不會徹底改變一個學生的，但如果讓他有觸動，有感悟-----我想就是一種成功吧！一次次的觸動、感悟最終還是能轉化學生，潤物細無聲的。
“師話實說”系列主題班會營造了我班良好的“生態環境”， 沖撞出了一條師生和諧、其樂融融之路。在端正班風、打造班級文化等方面也取得了長足的進步。
參考文獻
[1]陳宇《你能做最好的班主任》
[2]蘇霍姆林斯基.教師的100條建議
經典語句人生感悟范文4
【關鍵詞】英語文學；翻譯；典故；技巧
近年來，經濟發展使得人們越來越關注外國事物。最明顯體現在英語方面，國家英語人才標準更傾向于實用。英語翻譯特別英語文學作品翻譯是實用英語具體體現，需要對英語的深刻理解，其翻譯具有一定難度。英語文學作品中典故翻譯是重難點，原因有二：一是語言差異，英語作為外來語言有其自身特點，作為非英語國家人士有時對英語典故理解有誤差，造成翻譯文化偏差；二是英語典故來源廣泛，需要豐富的語言經驗與閱歷，否則就會造成不理解導致翻譯失敗或是直接翻譯錯誤。
一、英語文學作品典故來源
古希臘神話是西方文化發源地及文化發展基礎。希臘文明古國中許多神話故事承載著民主思想，傳遞著那個時期特有的民族文化、生活氣息、精神面貌，關系其整個文化命脈。欣賞古希臘神話過程中能夠明顯感到其詼諧幽默與悲壯凄涼之處，同時感受其特有生活氣息、社會文化。古希臘神話是英語文學典故重要來源。宗教在西方國家占有重要地位，是其生活重要組成部分。隨著時代變遷，宗教文化成為藝術創作重要源泉，尤其是基督教的《圣經》，其典故逐漸被引用到文化藝術中。歐洲文藝復興使整個歐洲思想得到解放，同時涌現出大批經典文學作品，深入人心，得到大眾廣泛認可，許多典故被引入文學作品中。寓言故事也是英語文學作品典故主要來源。寓言故事簡短精悍，寓意深刻，傳遞不一樣人生感悟及社會生存道理，起到意外文學效果。尤其是歐洲《伊索寓言》被引用次數最多，《農夫與蛇》經典語句“Nurseaviperinone’sbosom”(把蛇放在懷里)被英語文學作品廣泛引用。除此之外，歷史故事也常出現在文學作品中，翻譯時需了解其實在意義推敲表達含義。
二、英語文學典故翻譯考慮因素
（一）文化背景差異
每個國家都有自己的歷史軌跡，因為處于不同地理環境，在長期的生活勞作中形成不一樣的民族文化、、風土熱情，這就是影響異國相互溝通理解的關鍵因素，特別是非英語語系國家和英語語系國家更是如此，這就是文化差異，是不可避免的重要因素。英國是英語的起源，歷史上英國曾大量擴充殖民地，間接對英語文化起到了傳播作用，也正因為這樣為今后英語成為世界語言奠定基礎。那么在英語文學作品典故翻譯時就需要考慮其來源國家文化背景，才能夠找到最貼近中國語言對其進行藝術與生活融合的完美翻譯。
（二）英漢典故對應情況
俗話說人有國界而文化無國界，文化作為國家無形資產，除了國家對其賦予的某種職能以外，在某種意義上講，它的確沒有國家民族限制。因為人們體驗的是其中的意境，而這種意境是不會因為不同語言阻隔就被破壞的，所以說外國經歷過的文化變革，有時在本國一樣能夠找到相同影子，這對于我們理解所翻譯文學作品中的典故非常有利，促使翻譯過程中更快理解其中的含義與意境，達到更深層次理解與完美翻譯。
（三）文章整體性
英語文學尤其自身的寫作特點，一般都具有畫龍點睛之筆，不是在文章最前面，就是在最后面，如果掌握好整個文章的紋路命脈，就能把握文章整體大意，對文章翻譯非常有利。翻譯人員翻譯過程中，應充分考慮文學作品中典故所在位置，進而推斷出其大致含義，結合文章意境，完美結合靈活翻譯，盡量還原文章最想表達之意。
三、典故翻譯技巧
（一）直譯法
直譯法顧名思義就是直接翻譯，不需變通但也不是直白翻譯，也要講究潤色，不能身影死板，那樣就會失去文學意味。注意遵循文學作品本身風格及保持文學作品原創性。這種方式的好處在于能夠讓讀者直觀了解與感受文學作品中典故內涵，體驗原汁原味英語文學。
（二）意譯法
意譯法意思是以英語文學作品中典故基礎，以一種與我國文化較為接近的手法對其進行翻譯的方法。使用這種方法原因是直譯法會破壞典故意境而這個英語文學作品典故又找不到合適的與之對應的中國典故，只能在保持意境不變前提下翻譯。
（三）套譯法
套譯法就是將中國傳統典故運用到英語文學作品典故翻譯中，因為如果執意，就會破壞其中所要表達的意境與感情。如“Birdofafeatureflockstogether”這句話直接翻譯就是鳥類在一起聚集功能，這樣看了之后完全沒有文學感覺，很直觀的感覺就是翻譯錯了，也就是在這種情況下，我們就需要考慮與之相近的中國文學故事，用中國老百姓容易接受理解的語言翻譯，更為形象生動。
（四）增譯法
增譯法就是在充分理解文學作品典故含義基礎上，加入自己對文學作品的理解與品讀思想，在直譯基礎上添加相關文學修飾，促進讀者正確理解典故所要表達情感，更能使讀者感受深層次的民族文化氣息。
四、短語典故翻譯舉例
在英語文學作品典故中幾個詞語可能就隱含一個小故事，如果不了解其中蘊含的文化背景，根本翻譯不出究竟是什么意思，翻譯會嚴重受阻。以上已經詳細闡述了英語作品中典故翻譯方法，下面舉個例子詳細體驗一下英語文學作品中典故翻譯技巧。以“handwritingonthewall”、“meetoneawaterloo”為例，“meetoneawaterloo”這個詞直譯成中文就是“遇上某人的滑鐵盧”，但就字面意思根本不能理解這說的是什么，這時就要考慮是否涉及到否個典故，事實上該典故源自拿破侖，作為法蘭西第一帝國的皇帝，拿破侖的命運與戰爭息息相關，他的成功在于戰爭，而他的失敗同樣由戰爭決定，比利時布魯塞爾滑鐵盧是拿破侖一生政治生涯的最后一站，在這個小鎮上，多國聯軍混戰中以失敗告終，最后淪落被放逐，這幾個詞就關系到這樣一個故事。因此在翻譯時應翻譯為“大敗北或慘敗”?！癶andwritingonthewall”典故出自《圣經》，故事說的是在古巴比倫國王伯撒沙王位登基大典宴會上，突然空中出現一只手并在墻上寫下MENE，TEKEL，PERES三個大字，預言家說其意思是國家將忘，國王將死。不久之后，寓言實現了，巴比倫真的滅亡了。這個典故所表達的不好事情即將發生，在翻譯時需將其翻譯成成語“不祥之兆”。這樣翻譯更符合我國讀者閱讀習慣，從而加深讀者對相關文學作品的理解。
結束語
我們在翻譯英語文學作品典故時需注意把握:一，把握典故寓意，避免望文生義；二，保持英語典故翻譯原滋原味，不將本國民族特色專有名詞用來翻譯具有獨特民族特色的詞匯；三，符合大眾口味，不論如何翻譯都必須保證翻譯作品有市場價值，這就要求英語文學作品典故翻譯過程中保持大眾化與口語化，不要讓讀書者看不懂究竟什么意思。不被讀者接受的文學作品也就失去了文化傳播意味?？傊g過程中應特別關注典故翻譯的可讀性問題，翻譯者在對要翻譯文學作品典故充分查資料了解之后，確定自己弄明白其原著所要表達的意境之后再結合中國語言特點進行翻譯，運用漢語將典故中所要表達的寓意與道理還原出來。英語文學中典故翻譯要達到“信、達、雅”，其中“信”比較容易做到。要想做到“達”和’雅”必須豐富各方面知識與素養，否則翻譯無法順利實施。
【參考文獻】
[1]王冰琴.英語文學作品中典故的翻譯[J].南昌教育學院學報,2012,27(11):155-157.
經典語句人生感悟范文5
策劃書是目標規劃的文字書，是實現目標的指路燈。撰寫策劃書就是用現有的知識開發想象力，在可以得到的資源的現實中最可能最快的達到目標。這里給大家整理了一些有關學校校慶計劃書,希望對大家有所幫助.
學校校慶計劃書1意義
為了回顧學校歷史，展現辦學成就，展望美好的未來，擴大知名度，在和各高校的競爭占優勢，激勵師生、校友愛校榮校的精神，凝聚各方力量，推動學校全面、快速，發展成為全國知名高校，學校決定籌備啟動校慶工作。
目的
一：通過本次校慶活動為切入點，向社會各界傳達本校的發展歷程、教學成績以及在新的時代環境下，緊隨腳步，對教育方針與理念的轉變，擴大本校在社會的影響力，提升社會的知名度與美譽度。
二：通過本次活動的規模效應，營造出“校園文化氛圍”，加強學生對學校的了解與信任，形成榮譽與自豪感。
三：以本次活動為契機，完善校園的“軟件”，編撰校園的校史、構建“文化長廊”等信息、宣傳、交流平臺。
四：以本次活動為機遇，充分展現--大學的所取得的成就與榮譽，向與會的各級領導與師生進行匯報，并聆聽相關的意見與建議，完善今后的工作領域，并力取得到領導的滿意。
五：借助本次活動，以“學子夢想出發的地方”為主題，加強本校與校友的聯系。彼此關注、支持，營造“校園情懷”“師生情感”的氛圍，并為日后的相關校園活動奠定基礎。
活動項目
(一)啟動階段(20--年--月——--月)
1.成立校慶籌備領導機構和工作機構
2.研究確定校慶日和校慶規范名稱
3.召開各工作組組長會議，各小組選定工作人員
4.在校內外營造迎校慶氛圍
具體活動
(1)“今天是你的生日—我的母?！睘轭}舉辦激揚文字、真摯祝福主題征文活動，加強本次活動，引起學生注意，在學生中的情感共鳴。
(2) 以“我的老師”為主題開展多樣的繪畫、攝影、書法展。依此搭建老師與學生的情感交流。
(3)針對“貴州師范大學成立65周年”，面向校園開展校歌征集活動。目的是完善校園軟件工程與開辟在校師生的參與途徑，也用于校園文化的獨特性與其它校園進行區別與突出。
(4) ?；照骷顒樱康耐晟茖W校的文化建設，并成為師生的情感歸屬標志，也為了去體現校園在社會的認知基礎。
(5) 開設校慶網站，在各大網站社區登公告，讓更多校友知道校慶。
(6)“母校，我為你驕傲”慶祝貴州師范大學65周年演講活動，以突出校園65年來取的成就和社會影響為主題。并對獲獎作品編撰入校歷。(如刊首寄語)
4.啟動校慶活動經費籌集工作。
學校接受和期盼來自社會各界人士的捐贈，用于慶典活動和校園建設
5.研究確定規劃項目和校園景觀項目
6.完成學校校慶籌備領導小組確定的其它任務。
(二)籌備階段(20--年--月——校慶日前2個月)
1.建立各地校友聯絡站，編輯《校友通訊簿》。
設立校友網站
2.編撰校史，編印畫冊，編輯《校慶?？?，制作光盤(專題片)，設計確定校慶紀念品，出版發行校史
3.布置校史陳列館
4.組織校園環境美化，校舍整修
5.組織文藝活動排練和師生活動布展
(1) “65年榮譽與夢想” 貴州師范大學65年的發展歷程主題圖片展。突出“成就”“榮譽”。
(2) 準備校慶文藝晚會活動，開展校友座談會
6.制訂學術交流活動方案，開展科技成果洽談，組織學術報告和專家論壇
7.組織實施規劃項目和校園景觀項目
8.繼續籌集校慶活動相關經費，設立專項基金
9.聯系落實領導題詞，確定重要領導、來賓和重要校友名單
10.制訂校慶活動具體實施方案
11.完成學校校慶領導小組確定的其它任務。
(三)慶典階段(校慶日前2個月——校慶日)
1.邀請領導、來賓、校友
2.編印(出版)校史、校友錄、學術報告集
(1)在校慶日舉行首發儀式
3.起草校慶文稿，印制文字資料
4.召開新聞會，在各種媒體上加大校慶宣傳力度
(1)邀請新聞媒體參加校慶活動
5.登記接收禮品和錢物并進行展示
6.在校慶日舉行慶?；顒?/p>
市領導、各部門負責同志出席，新聞記者也參加，全球校友出席具體安排：
A.唱校歌 B.校長致辭，市領導，知名校友致賀詞 C.學校舉行校慶紀念封、郵票首發式 D.舉行全球校友會，由知名校友回憶歷史E.舉辦校友大型酒會
學校校慶計劃書2一、座談會題目：《今天我們以母校為榮，明天母校以我們為傲》
二、座談會主題：為迎接--學院校慶50周年，特邀部分成功校友與在校的師弟師妹們歡聚一堂暢談成功之路、解說人生百態。
三、活動目的：增強校友對母校的情誼，以校友豐富的社會經驗和人生感悟，幫助我們學生開闊社會視野，認識自己，明確目標，更好的規劃我們的大學生活乃至我們今后的人生。我們通過《他們的今天，我們的明天》的座談會這個活動，以報紙的途徑向全校師生宣傳我們活動主題和意義。
四、活動的時間：(商定后再確定)
五、活動的地點：--學院(中橋校區)大禮堂
六、活動的流程：
《今天我們以母校為榮，明天母校以我們為傲》
活動的前期策劃 座談會評選優秀文章會前的布置工作 座談會的過程拉贊助收集、整理資料和編輯、排版
七、活動的參加人員：
1、校友代表：(待定)2、老師代表：(待定)3、校領導：(待定)4、禮儀小姐：(待定)4、校生活部、校學生記者團、學生代表(待定)
八、活動工作的分組：
(一)、主持(1名)：(老師負責)
(二)、邀請嘉賓人員：(老師負責)
(三)、場地布置：1、組長(1名)：校生活部部長
2、組員(4名)：校生活部成員;設備調試：(2名)校生活部成員;會議流動工作人員：(4名)校生活部;
(四)院禮儀小姐組：(4名)
(五)采訪組：(8名)記者團成員
(六)編輯組：(3名)記者團成員
(七)攝影組：(2名)記者團成員
(八)資料收集整理組：(2名)記者團成員
(九)毛筆字小組：(1名)記者團成員
(十)公關部：(2名)記者團成員
九、活動工作分配：
主持：熟悉活動的流程，準備好開場白，把握時間的分配和座談會的氣氛。
老師：聯系、邀請有關的嘉賓參加這個活動。
場地布置組長：全面負責場地的布置工作和人員的調配任務。
場地布置成員：負責裝飾、美化場地，被邀請嘉賓、工作人員和學生代表的位置安排，以及有關物品(飲用水等)的擺放。
設備調試：負責多媒體使用，室內燈光和空調的控制工作。
會議流動工作人員：負責學生進出場的秩序，協作調試人員和主持人的工作。
禮儀小姐：引導被邀請的嘉賓入座。
采訪組：采訪成功的校友和學生代表。
編輯組：主要負責對優秀文章評選和報紙版面的排版設計。
攝影組：在會議過程的相片的拍攝。
毛筆字小組：寫橫幅。
公關部：拉贊助商
資料收集整理組：負責收集有關校友的個人資料和同學的有關心得感受的投稿等資料，選取好的資料和優秀的文章以及圖片的整理。
十、活動內容
(一)、活動前期籌備，宣傳工作。
1、在活動前，我們會主動地跟校的領導(什么領導)了解我們校的校友，請領導幫忙請出5個對我們學生成才，可學習性的校友。
請求領導幫我們聯系他們回來參加我們舉行的《今天我們以母校為榮，明天母校以我們為傲》座談會。
2、在聯系校友時，把《今天我們以母校為榮，明天母校以我們為傲》座談會的目的、流程以及初定的時間告訴校友，將策劃書以郵件的方式發給校友，并征求他們的建議。
3、與各系的學習部長聯系，請部長通知各班的學習委員，在班里派出(1名)學習能力強、文筆比較好的同學參加《今天我們以母校為榮，明天母校以我們為傲》座談會。
4、聯系記者團、校生活部、書畫協會、禮堂后勤、相關的老師商議活動有關的事宜。
5、和校領導聯系，商量舉行的日期。
申請好座談會的場地。
6、禮堂有固定的話筒，準備3個麥克風、準備好裝飾的盆景和飲用水、獎品。
7、場地布置組長：統計好到場的人數，布設禮堂的座位，保證到場的人有自己的座位。
8、派出公關部同學去進行拉贊助商。
9、將n位校友的基本信息以海報的形式放在禮堂內。
10、籌備以這次座談會為主題的征文比賽(向參加人員傳達比賽的規則、格式、投稿方式、截稿日期等信息，郵箱：123@w-it.edu.cn)(時間待定)
(二)活動的具體安排
1、座談會的安排
(1)、活動的時間從下午2：30開始到5：30結束。(2)、學生在2：15前到達禮堂并就坐。(3)、嘉賓在2：15到2：30就坐。(4)、會議開始時，由主持人將活動的有關內容(嘉賓介紹、活動目的、意義以及座談會的整個流程)簡述。(5-7min)(5)、校領導講話(10min)(6)、嘉賓暢談(75-80min)(7)、學生與校友互動(學生以提問嘉賓回答形式)(40-50min)(8)、主持人對座談會總結。(5min)(9)、主持人宣布《今天我們以母校為榮，明天母校以我們為傲》座談會結束，并組織有問題的學生留下來與校友交流。(20min)
2、評選優秀征文作品。
(由記者團相關人員進行評選)
3、報紙編輯工作
(1)編輯組將收集的校友的資料、優秀文章、采訪稿、拍攝圖片和校友的部分經典語句、勉勵語句進行編輯排版。
(2)編輯部將資料排好版后發給老師去印刷。
(三)、報紙的內容介紹
(1)校領導對本次活動的題詞。
(2)部分被評選為優秀文章
(3)校友部分的經典語句、勉勵語句。
(4)記者團的采訪稿、拍攝圖片
十、1、座談會所需的道具：麥克風(3個)、盆景、飲用水(兩箱)、橫幅、海報、獎品(鋼筆、筆記本、證書)、音響、數碼相機。
2、道具來源：麥克風(學校借用)、盆景(學校借用)、海報(購買)、橫幅(購買)、獎品(購買)。
3、活動經費(共195元)
飲用水(5元×2)、橫幅(20元)、獎品(鋼筆15元+筆記本5元×2+證書2元×9)、海報(105元)。
4、經費來源：拉贊助(學校食堂、小賣部)。
學校校慶計劃書3-周年華誕將是學校發展的一個里程碑。為了回顧學校歷史，展示辦學成就，凝聚師生情感，弘揚溫職院的精神，學校擬定于20--年--月舉行-周年校慶活動，相約新老師生、校友，歡聚校園，重睹母校芳華，同敘離別友情。為使十周年校慶活動得以順利開展，特擬定此方案。
一、活動意義
為了回顧學校歷史，展現辦學成就，弘揚學院“厚德長技”的辦學精神，展望美好的未來，激勵師生、校友愛校榮校的精神，凝聚各方力量，推動學校全面、快速。
二、活動主題
傳承、開拓、團結、創新
三、活動目標
(一)通過本次校慶活動為切入點，向社會各界傳達本校的發展歷程、教學成績以及在新的時代環境下，緊隨腳步，對教育方針與理念的轉變，擴大本校在社會的影響力，提升社會的知名度與美譽度。
(二)通過本次活動的規模效應，加強學生對學校的了解與信任，形成榮譽與自豪感。
(三)以本次活動為機遇，充分展現溫職院的所取得的成就與榮譽，向與會的各級領導與師生進行匯報，并聆聽相關的意見與建議，完善今后的工作領域，并力取得到領導的滿意。
四、活動時間及地點
活動時間：20--年--月初
活動地點：----
五、活動對象
---學院及分校新老校友，各界相關領導
六、活動安排
(一)前期階段(校慶前2個月)
1.成立校慶專門組織
(1)校慶主委會
主要負責籌集校慶活動相關經費，確定各工作組人員，制訂校慶-周年活動方案;落實具體工作，擬定各工作小組計劃。
(2)演出活動組
主要負責校慶文藝慶典活動的策劃、組織，編寫晚會主持串詞;學生征文等比賽評比;制訂節目的流程、風格、形式等細節問題。
(3)后勤保障組
主要負責校園總體環境整治及綠化、美化、衛生工作;布置校內環境，營造氣氛;校慶籌備工作所需物品的供應;負責慶典場地安排和布置。
(4)聯絡組
主要負責外線各方面與本校的聯絡。首先制作出校友通訊錄。
(5)安全保衛組
主要負責加強學校的安全保衛工作，保證學校的正常秩序;建立規范的進出門登記制度;加強校園的管理，限制各種車輛的出入和停放;熱情接待與來訪人員，使學校秩序井然有序。
(6)接待小組
主要負責接待和安排嘉賓、校友的食宿。
2.媒體宣傳
(1)運用學院計算機系，建立校慶專題網頁，及時校慶有關信息;
(2)編輯校慶校報?？昂?校慶公告。
(3)運用學院人文傳播系傳媒專業，拍攝學院10周年校慶宣傳片。
3.邀請嘉賓、校友
由聯絡組負責;以電子郵件、請柬等方式邀請。邀請函樣式見附件。
4.校園文化建設
學校校慶計劃書4一、公關策劃的目的
1、通過本次校慶活動，向社會各界傳達本校的發展歷程、教學成績，擴大學校在社會的影響力，提升社會的認知度與美譽度。
2、通過本次活動的規模效應，營造出“校園文化氛圍”，加強學生對學校的了解與認識，形成榮譽與自豪感。
3、以本次活動為契機，完善校園的“軟件”，編撰校園的校史、構建“文化長廊”等信息交流平臺。
4、以本次活動為機遇，向與會的各級領導與師生進行匯報，并聆聽相關的意見與建議，完善今后的工作領域，并力取得到領導的滿意。
5、借助本次活動，以“學子夢想出發的地方”為主題，加強本校與校友的聯系。
彼此關注、支持，營造“校園情懷”“師生情感”的氛圍，并為日后的相關校園活動奠定基礎。
二、校慶活動時間計劃
(一)啟動階段(年月——月)
1.成立籌備領導機構和工作機構
2.研究確定校慶日和名稱在校內外營造迎校慶氛圍具體活動
(1)“今天是你的生日—我的母?！睘轭}舉辦激揚文字、真摯祝福主題征文活動，加強本次活動，引起學生注意，在學生中的情感共鳴。
(2)以“我的老師”為主題開展多樣的繪畫、攝影、書法展。依此搭建老師與學生的情感交流。
(3)針對“--大學成立20周年”，面向校園開展校歌征集活動。目的是完善校園軟件工程與開辟在校師生的參與途徑，也用于校園文化的獨特性與其它校園進行區別與突出。
(4)?；照骷顒?，目的完善學校的文化建設，并成為師生的情感歸屬標志，也為了去體現校園在社會的認知基礎。liu-ue86.com
(5)“母校，我為你驕傲”慶祝--大學20周年演講活動，以突出校園20年來取的成就和社會影響為主題。并對獲獎作品編撰入校歷。(如刊首寄語)
4.啟動活動經費籌集工作學校接受來自社會各界人士的捐贈，用于慶典活動和校園建設
5.研究確定規劃項目和校園景觀項目
6.完成學校校慶籌備領導小組確定的其它任務。
(二)籌備階段(年月——校慶日前2個月)
1.建立各地校友聯絡站，編輯《校友通訊簿》。
設立校友網站
2.編撰校史，編印畫冊，編輯《校慶?？罚谱鞴獗P(專題片)，設計確定校慶紀念品，出版發行校史
3.布置校史陳列館
4.組織校園環境美化，校舍整修
5.組織文藝活動排練和師生活動布展
(1)“二十年榮譽與夢想”--大學20年的發展歷程主題圖片展。突出“成就”“榮譽”。
(2)準備校慶文藝晚會活動，開展校友座談會
6.制訂學術交流活動方案，開展科技成果洽談，組織學術報告和專家論壇
7.組織實施規劃項目和校園景觀項目
8.繼續籌集校慶活動相關經費，設立專項基金
9.聯系落實領導題詞，確定重要領導、來賓和重要校友名單10.制訂校慶活動具體實施方案
11.完成學校校慶領導小組確定的其它任務。
(三)慶典階段(校慶日前2個月——校慶日)
1.邀請領導、來賓、校友
2.編印(出版)校史、校友錄、學術報告集(1)在校慶日舉行首發儀式
3.起草校慶文稿，印制文字資料
4.召開新聞會，在各種媒體上加大校慶宣傳力度(1)邀請新聞媒體參加校慶活動
5.登記接收禮品和錢物并進行展示
6.在校慶日舉行慶?；顒?/p>
(1)市領導、各部門負責同志出席，新聞記者也參加，全球校友出席具體安排：a.唱校歌b.校長致辭，市領導，知名校友致賀詞c.學校舉行校慶紀念封、郵票首發式d.舉行全球校友會，由知名校友回憶歷史e.舉辦校友大型酒會
(2)“慶祝--大學成立二十周年”文藝演出晚會。體現“榮譽”“團結”“夢想”主題。以活動的形式加強反映出學校的成果與學校的優勢。也成為凝聚校園情感的一個重要組成部分。
(3)--大學大型簽名活動。發動和號召屆時到會的所有實驗師生的簽名活動，體現“母校情深”的統一，表達出“我以--大學為榮”的自豪感。校慶籌備工作領導小組組成結構校慶籌備工作領導小組，下設辦公室、宣傳組、材料組、校友聯絡組、項目規劃組、學術活動組、環境與建設組、籌款與經費組、文藝與師生活動組等9個工作組，各學院成立本學院校慶籌備工作小組。
學校校慶計劃書5--工程學院辦校--周年，全校上下正火火熱熱的為校慶做準備。做為---大學的一分子，我們也應該行動起來，為母校的--大壽歡呼吶喊。
一、活動目的
1.為迎接我校--周年校慶，加深同學們對母校悠久歷史、深厚文化底韻的了解，提高同學們做為---大學學子的自豪感。
同時倡導同學們以自己的行為為母校祝壽，攜手共創文明校園，為---大學驕傲，也要---大學因我們而自豪。
2.為了增進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氣氛，豐厚同學們的校園生活，陶冶情操。
二、活動主題
迎接--校園，創造文明校園
三、活動組織
1、活動總負責：--專業--全體班委
2、活動策劃書：團支書：--
組委：--
3、活動地點：--學院-院-教
4、活動時間：--年-月--日
晚19：~21： 5、參加人員：--系--專業--全體同學
四、活動內容
1、前期籌辦
1).班長組織班委開會，為活動做籌辦。
2).組委通知全班同學，并將參加成員以寢室為單位分為六組，由每個寢室長擔任組長，負責本組人員，班委負責組長。
3).班長接洽場地。
4).班長、文娛委員、團支書、組委選擇一些到時將要進行的娛樂游戲。
5).選出兩個普通話較好的、有自信的人負責主持。
6).所需物品：布置教室的裝飾品(彩帶、汽球等) 2、活動歷程
1).晚上18：3全體班委在活動地點集合布置教室，并互相交流一下具體活動內容及活動流程。
2).晚上18：5全體參加成員于活動地點集合，并以組為單位坐好。
3).首先由班長上臺為本次活動致開幕詞，再由全班同學輪換上臺發表自己對學校的看法和在--校慶到來之對學校的祝福。其間由同學自發組織娛樂節目來表達對母校的祝賀。并就創造文明校園發表個人意見。
4).21：活動基本結束，由團支書做閉幕詞。
5).21：5由班委清場，大家解散。
五、注意事項
1).在別人發言時，不得打鬧，要學會尊重他人。
2).在活動期間自由組織些有益、有趣、有序的節日，不做危險游戲。
3).不能在會共場所亂丟果皮紙屑，
4).關于本次活動的未盡事宜，班委另行通知。
六、后續工作
