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個人工作行動計劃范文1
以“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，緊緊圍繞全面建設小康社會和構建和諧*的總體目標，堅持以人為本、和諧發展，以創建環境優美鄉鎮和生態村為載體，引導農民樹立清潔生產理念，提高農村經濟發展質量，建設生產發展、資源節約、環境友好的社會主義新農村。
二、基本原則
（一）協調發展，互惠共贏
正確處理農村環境保護與農村經濟社會發展的關系、實施農村小康環保行動計劃與建設新農村的關系，把農村小康環保行動計劃融入到新農村建設大局中去，在發展中落實保護，在保護中促進發展，堅持節約發展、清潔發展、安全發展，實現可持續的科學發展。
（二）突出重點，全面推進
緊緊圍繞農村環境污染防治這一重點任務，優先解決農村地區突出的飲用水環境污染、土壤污染、畜禽養殖污染、工業企業污染、生活垃圾污染等問題。加大資金投入和政策引導，重點保障農村污染防治必需的生活污水處理、生活垃圾收集和運輸、養殖廢棄物處理與利用、飲用水源保護等基礎設施建設。同時，進一步搞好試點示范，以點帶面、點面結合，全面推進農村小康環保行動計劃的實施。
（三）統籌規劃，分步實施
按照全面建設小康社會的目標和要求，統籌規劃農村環境保護工作。重點規劃“十一五”農村環保工作的目標任務和重點工程項目，以項目作支撐，把農村環境污染防治與促進農村經濟發展有機結合，優先解決影響面大、矛盾突出的問題，分步實施，扎實推進。
（四）因地制宜，政府主導
各鄉鎮人民政府要根據當地自然、經濟和社會發展狀況，從實際出發，因地制宜，采取相應的環保對策和措施，重點加強農村環?；A設施與環保能力建設。
縣政府有關部門和各鄉鎮人民政府要加大財政對農村環保的支持力度，制定有利于農村環保工作的相關政策，引導公眾積極參與農村小康環保行動計劃的實施，充分運用法律、行政、經濟等手段，建立激勵機制，調動社會各方面的積極性，全面落實小康環保行動計劃。
三、工作目標
到2010年，初步解決農村環境“臟、亂、差’’問題，農村地區工業企業污染防治取得階段性成效，農村飲用水環境得到改善，規?；笄蒺B殖污染得到基本控制，生態示范創建活動全面展開，農村環境監管能力得到加強，公眾環保意識進一步提高，農村環境得到初步改善?；具_到“清潔水源、清潔家園、清潔田園”目標。
——建設1個工業企業污染治理示范工程。
——在全縣選取并基本完成20個行政村的農村生活垃圾收運—處理系統和30個生活污水處理設施示范建設項目。
——建設3個規?；笄蒺B殖污染防治示范工程。
——建設4個環境優美鄉鎮，4個生態村。
——加強我縣的環境監測、監管和宣教基礎設施建設。
——完成3處農村飲用水源地環境保護示范工程建設。
四、主要任務
根據我縣農村存在的環境問題和近期治理目標，重點要完成以下4項任務。
(一)加強生態保護
1．做好農村飲用水源地保護工作。特別是農村人口相對密集居住區的集中飲用水源；防治農村工業和農業生產及農民生活對飲用水源的污染；開展農村飲用水源水質調查與評估工作，建立農村水源水質監測制度。
此項工作由各鄉鎮人民政府牽頭實施，縣環保、水利、衛生等部門按各自職責做好工作。
2．加強自然生態保護。積極開展生態示范系列創建活動，建設一批環境優美鄉鎮、生態村，努力實現農村生態環境的良性循環。突出抓好縣域內自然保護區、風景名勝區、森林公園的建設管理工作，
此項工作由縣林業局、各鄉鎮人民政府牽頭實施，縣環保局及其他有關部門配合。
（二）強化污染治理
1．按照國家環保部部署，積極配合市環保局開展土壤環境現狀調查工作。
此項工作由縣環保局配合。
2．治理畜禽養殖業污染?？茖W劃定禁養區和限養區，對超標排放的養殖污染企業進行治理。遵循資源化、無害化、減量化和綜合利用優先的原則，因地制宜，采取生產沼氣、建設有機肥生產廠以及堆肥、工藝處理等模式，提高畜禽養殖廢棄物資源利用率與達標排放率。
此項工作由縣環保局和農業局按職責分工做好有關工作。
3．治理鄉村工業污染。在服從鄉鎮及行政村總體規劃的前提下，制定鄉鎮及行政村環境保護規劃，對鄉村工業統籌安排，合理布局；對工藝落后、設施簡陋、污染嚴重的鄉村工業企業，予以限期治理、取締或關閉；鄉鎮工業發展要與小城鎮建設相結合，有條件的地區，應建設鄉鎮工業小區，對污染進行集中防治。
此項工作由縣城建局、各鄉鎮人民政府牽頭實施，縣環保部門配合。
(三)開展創優活動
按照《國家農村小康環保行動計劃》要求，引導和推動一批具有較好社會基礎、較強經濟實力、良好環境的村鎮率先開展生態示范系列創建工作，達到環境優美鄉鎮、生態村的標準。生態示范系列創建工作要著眼于以環境優化農村經濟的增長，突出地方特色，因地制宜發展生態經濟。一是發展生態農業。大力發展優質安全農產品，保障食品安全，促進農民增收。二是提高鄉村工業檔次和效益。*鄉村工業要實行清潔生產，積極發展循環經濟，促進農業廢棄物綜合利用和秸稈等再生資源轉化及循環利用，提高能源和資源利用水平。
此項工作由各鄉鎮人民政府牽頭實施，縣環保、農業等有關部門配合。
(四)推進環境建設，要大力推進農村環境基礎設施建設
各有關部門要配合建設部門采用適用技術處理生活污水和垃圾。要加強農村環境保護工作，強化農村環境監管。要在現有鄉鎮建保所的基礎上，繼續加強鄉鎮環保機構建設與人員配備。
此項工作由各鄉鎮人民政府牽頭實施，縣城建、環保部門配合。
五、重點建設工程
(一)農村環境綜合整治工程建設
1．農村生活垃圾收運—處理系統示范建設
到2010年，完成20個行政村建設垃圾收集—轉運設施。
生活垃圾收集—轉運設施配置：根據村莊規模和衛生要求配置一定數量的垃圾筒(箱)，及時收集村莊生活區產生的垃圾廢物。根據村莊人口規模、清運路程，配置一定數量、規模的垃圾轉運工具、中轉站。
2．生活污水處理設施示范建設
到2010年，完成30個行政村污水處理設施示范建設。優先在我縣農村水環境污染較嚴重的地區及水污染治理重點流域，建設農村生活污水處理示范工程，根據我縣的實際情況，選擇沼氣池、化糞池、污水凈化池、人工濕地、地埋式污水處理等技術模式，建設農村污水處理設施。
(二)生態示范系列創建工程
到2010年，創建省級以上環境優美鄉鎮4個，生態村4個。
按照環境優美鄉鎮及生態村考核指標要求，在具有較好社會基礎和較強經濟實力的鄉鎮、村，率先開展環境創優工作，建設一批環境優美鄉鎮、生態村，實行以獎代補，對獲得稱號的鄉鎮、村予以獎勵。
(三)農村飲用水源地保護示范工程
到2010年，完成3處農村飲用水源地環境保護示范工程建設。優先在飲用水源水質污染較重、對當地群眾身體健康構成嚴重威脅的農村地區及水污染治理重點流域，選取3處農村飲用水源地，建設農村飲用水源地環境保護示范工程。開展農村飲用水源地周邊污染源調查與評價，布設水源地水質自動監測系統，劃定水源保護區范圍，建設水源周邊截污工程，設置水源保護區標志，建立和完善管理制度，制定水源水質保護相關規定和辦法。
(四)工業企業污染防治示范工程建設
到2010年，完成1個工業企業污染治理示范工程。重點在工業企業污染較重的農村地區、污染治理基礎設施不配套的部分工業園區和工業集中發展區，建設和完善工業企業的污染防治基礎設施，鼓勵、引導工業企業采用節能降耗新技術，推行清潔生產，發展循環經濟，減少污染物的產生和排放。
(五)規?；笄蒺B殖污染防治示范工程
到2010年，完成3個規?；笄蒺B殖污染防治示范工程建設。在重點流域、區域和規模化畜禽養殖企業發展較快的地區，建設規模化畜禽養殖污染防治示范工程。根據養殖場所在地的經濟發展水平、種植業和養殖業布局等具體情況，因地制宜地選擇生產沼氣、堆肥、各類環境工程等技術模式，治理畜禽養殖業污染，力求實現養殖污染物的資源化綜合利用，確保污染物達標排放。
(六)農村面源污染防治示范工程
到2010年，我縣要完成1—2個農村面源污染防治示范工程建設。
根據我縣種植業和養殖業布局，因地制宜地選擇生產有機肥、沼氣、堆肥、糞尿處理及秸稈氣化技術，綜合利用各類環境工程等技術模式。
(七)綠色(有機)食品生產基地建設工程
到2010年，完成建縣綠色藠頭基地示范工程建設。積極支持和協助有關部門開展綠色(有機)食品生產基地環境調查與評估，編制綠色(有機)食品生產基地發展規劃，開展產地水、土壤、大氣環境質量定期監測。
(八)土壤污染與農村面源污染綜合治理工程
根據市土壤污染狀況調查的有關數據和結果，針對不同土壤污染類型(重金屬、農藥殘留、有機污染、復合污染等)，選取有代表性的區域(污灌區、固體廢物堆放區、礦山區、工業廢棄地等)開展土壤污染治理與修復示范工作。大力發展無公害農產品、綠色(有機)食品，實施沃土工程，避免或減輕土壤污染，促進土地資源的保護和合理利用。指導農民合理使用農藥、化肥、農膜等，積極發展生態農業，搞好作物秸稈、畜禽養殖廢棄物的資源化利用，妥善處理村鎮生活垃圾和污水，綜合防治農村面源污染。
(九)農村環境保護能力建設工程
加強和完善我縣的環境監測、監管能力建設，建立農村環境應急預警系統。要在現有環保機構和裝備的基礎上，加強環保人員和環保裝備的配備工作，使之與我縣環境保護工作需要相適宜。
六、保障措施
(一)組織領導
實施“農村小康環保行動計劃”是一項具有綜合性、復雜性、長期性、艱巨性的系統工程，縣政府成立以分管副縣長為組長，環保、農業、林業、水利、城建、財政、衛生、民政、交通等相關部門為成員的領導小組，負責行動計劃的組織與實施。領導小組下設辦公室，辦公室設在縣環保局，負責實施方案的制定、調度、協調和考核工作。
(二)政策措施與資金投入
縣政府有關部門、各鄉鎮人民政府要研究制定有利于農村小康環保行動計劃實施的政策措施，制定促進農業廢棄物綜合利用、綠色(有機)食品發展、有機肥推廣使用等有關政策，促進資源節約和環境友好型新農村的建設，引導農村環?；A設施建設向投資主體多元化的方向發展。及時建立我縣農村小康環保行動專項資金，并制定具體可行的農村小康環保行動專項資金的支持計劃。這些資金重點支持以下工程建設：
——農村環境污染綜合治理基礎設施建設工程；
——農村飲用水源地環境保護示范工程；
——鄉村工業企業污染防治示范工程；
——綠色(有機)食品生產基地建設工程；
——規?；笄蒺B殖污染防治示范工程；
——土壤污染綜合治理示范工程；
——環境優美鄉鎮、生態村創建工程；
——環境保護能力建設工程。
(三)宣傳教育
要充分運用廣播、電視、報紙、網絡等媒體，宣傳實施《行動計劃》的目的、意義和內容，廣泛開展“綠色村莊”、“綠色學?！薄ⅰ熬G色家庭”創建活動，提高廣大農民環境意識，引導廣大群眾自覺保護農村生態環境，形成良好的生活和消費習慣。動員和發動農民群眾積極參與農村小康環保行動計劃實施工作，通過樹立和宣傳典型，發展生態文化，弘揚生態文明。
個人工作行動計劃范文2
記者：許總您好，一般來說每到歲末年初的時候大家都在忙著制定工作計劃了，那么您覺得，為什么要制定年度計劃呢？
許芳：制定工作計劃很重要，因為沒有計劃的目標是近乎空談，沒有計劃的方向是搖擺的，沒有計劃的行動是紊亂的，沒有計劃的團隊是無序的，沒有計劃的成果也是不可控的。這些，都是我們制定年度計劃的理由。
一個企業制定計劃的水平，很大程度地反映著企業的整體競爭力水平。而一個部門制定計劃的能力，則反映該部門的對企業整體目標和戰略的支撐能力。所有優秀的部門，無不高度重視年度計劃的制定。
記者：制定人力資源部部門工作計劃需要注意那些事項？
許芳：有效的人力資源部門計劃，肯定不是憑空構想而來，它需要高度重視計劃背后的需求來源，高度重視局部計劃和整體目標的關聯。我覺得，人力資源部門制定年度計劃時，需要注意以下幾點：
一，客戶導向。無論是組織還是個人，其所有的價值和貢獻都體現在自身之外。因此，HR部門制定年度計劃的思考點，必須自外而內，基于“客戶”的真正需求。HR部門的客戶，一是整個企業，二是各個業務部門，三是所有員工。HR部門必須清晰理解企業整體戰略，讓年度計劃能夠促進戰略的落地。比如，人才配置與引進，必須符合企業業務的轉型要求。其次，HR部門制定計劃時，必須深入各個業務部門，了解其真實需求，找出與HR相關要素并以此設計工作重點；再則，HR的計劃應該包含對人的關注與發展，通過發展人促進組織發展，也通過企業的發展為員工提供發展的機會，相互影響與交替促進，同時，要倡導人文關懷式管理。
二，強調成果。HR部門的所有行動，必須關注成果而非活動本身。制定年度計劃時，必須以終為始，明確每個項目、每個行動的產出成果。一切沒有成果導向的項目和行為，都是成本的浪費。成果的衡量應明確定量和定性描述，沒有清晰的衡量就難以有成效的管理，也難以傳遞價值。
三，著力當下，關注未來。HR工作，既要解決企業和業務部門當下的問題，如滿足當下用人需求，提升人均勞效等。同時更要考慮對企業長遠發展的影響，如后備骨干的培養、組織能力提升、企業文化建設等；當下和未來，很多時候會出現一些矛盾，在制定計劃時必須很好地進行平衡。
四，注重HR自身隊伍建設。HR部門要有力支撐企業戰略，要成為優秀業務伙伴，自身能力必須快速成長——比其他部門要更快。在制定年度計劃時，要考慮如何在工作中、學習中提升HR自身隊伍的能力和素質。
記者：能簡要介紹下您是如何制定部門工作計劃的嗎？
許芳：真正的計劃是經過精密的邏輯推理出來的。好的年終總結要從計劃開始。制定年度計劃既要關注目標和分解，更要設計出合理可行的實現路徑，要明確實現途徑中的關鍵節點，以及需要匹配的相應資源和這些資源的獲取及保障方法等等。只有全面考慮這些因素，才能制定出高質量的年度計劃。同時，計劃的制定，需要群策群力，所有人都愿意執行自己參與其中的決定。因此，所有參與執行計劃的員工都應該在計劃環節就參與其中。
記者：在制定工作計劃時需要一些資料做參考，于是前期的信息手機工作就顯得尤為重要。那么您認為應當如何做前期信息匯總工作并對其進行有效分析呢？
許芳：我覺得在進行前期信息收集的過程中應注意以下兩點：
一是對企業外部信息進行收集和分析。如對宏觀經濟環境，行業競爭態勢，人才市場整體狀況，國家相關法律、政策的調整變化等。通過這些信息的收集與解讀，了解企業的機會和風險，提前做好人力資源領域的相應準備。
二是企業內部信息的收集與分析。如通過對企業整體經營指標及重點項目，各部門業務指標及行動計劃的了解和溝通，結合人力資源相關盤點信息（人員結構、流動率、能力盤點等）分析用人需求，梳理人員編制，制定招聘與人才培養計劃，設計績效改進項目，并進行人力資源政策相關修訂。
記者：部門工作計劃與員工個人工作計劃是怎樣的關系？
許芳：在設計原則上，部門的整體目標必須自上而下層層分解，而部門的行動必須自下而上逐級支撐。從部門到個人，再從個人到部門，涉及對整體目標的分解細化，對整體資源的合理分配，以及相關職能支持、過程檢查、各種管控和修正的一個完整閉環。同時，我們鼓勵跨職能合作以及在計劃中要納入員工個人學習與發展重點。
記者：眾所周知，再好的計劃若不能得到有效的實施，它就是一紙空文。那么您認為怎樣才能保證工作計劃能得以切實執行？
許芳：所謂“上下同欲者勝”，年度計劃得以切實執行的前提，是部門上下對計劃的高度認可。首先，在制定計劃的過程，要盡可能保證團隊的共同參與和達成共識，共識達成的過程與計劃的最終呈現結果同樣重要。
其次，在制定計劃時，要符合SMART原則，目標明確，可衡量，可接受，可實施，時間限定），必須落實到行動計劃層面，落實到相關責任人；
再次，在實施過程中有相應的跟進、管控與反饋制度，并與相關績效評估和考核掛鉤；
最后，市場是變化的，各業務部門的需求也是動態的，人力資源部門的年度計劃也必須有一定的彈性，因需而變，不能過于機械僵化。這些變化要在計劃與預算時就應該能夠考慮到，有效的做法是將所有計劃分類管理，界定保底與力爭，清晰卓越與底線。
（TCL集團人力資源管理中心高級經理楊軍對本文亦有所貢獻）
TCL簡介：
個人工作行動計劃范文3
近年來，為進一步提升師生的環境素養，杭州市競舟小學在成功獲得浙江省首批“國家級綠色學?！狈Q號的基礎上，進行了國際生態學校的創建工作。在創建過程中，學校根據自身特點，嚴格遵循國際生態學校七步法要求，緊緊圍繞“變廢為寶”和“垃圾分類”兩大主題展開，最終獲得國際生態學校綠旗榮譽，不僅使學校在環境教育方面又向前邁了一大步，同時，也積累了國際生態學校創建中“七步法”的運用經驗。
第一步：成立組織 指導創建工作
組建生態學校委員會是創建生態學校過程的驅動力和邁向生態學校的第一步，生態學校委員會指導學校的生態校園創建工作。
組建一個合理的生態學校委員會能夠代表整個學校的觀點以及當地社區的觀點，2011年10月，學校成立了由學生、教師、家長、社區代表等組成的學校生態委員會，由區環境教育專家擔任顧問，其中學生42人、教師16人、家長4人、顧問2人，共64人，學生委員占總人數的65.6%。
第二步：環境評審 掌握現實情況
環境評審對于了解學校當前的環境狀況很重要，評審的結果將為行動計劃（第三步）提供支持，它能夠幫助我們判斷這種改變是否必要的、緊迫的。
生態學校委員會組織師生對學校的食堂、綠化景觀、垃圾房等區域進行評審，最終確定兩個主題進行詳細探討。
尋找垃圾中的“寶藏”
學校和社區正在推廣垃圾分類，但是大多都停留在宣傳階段，并沒有真正落到實處，垃圾混投的現象在校園中屢見不鮮。在環境評審的過程中，學校生態委員會對全校學生進行了關于垃圾分類方面的問卷調查，65%的學生認為許多丟棄的材料都可以有新的用途，有38%的學生認為隨意丟棄廢舊物品會污染環境，只有14%的學生認為垃圾是應該被丟棄的。
通過調查，我們認為：對垃圾進行有效分類，并尋找其中可再利用的廢棄物，不但有利于保護環境，還能變廢為寶，提高資源的使用效率。
“臭水池”的改良
三年前，學校為愛好航模的同學修建了一個航模水池，剛修好時得到了同學們的一致好評，常有航模愛好者在水池邊一展身手。但是時間久了，問題也逐漸暴露出來了，因為航模池有一個致命的缺點，那就是每周必須換水一次，一旦停止換水，由于灰塵、雜質、垃圾等污染物的侵入，水體就會變得渾濁不堪，并散發出異味。而每次換水都要使用近10噸的自來水，還需要人工來清理池內垃圾，費力費時不說，又浪費了水資源，這已經成為學校環境管理的一大難題，亟待改良。
第三步：制訂計劃 提出可行方案
行動計劃是創建國際生態學校的核心，根據環境評審結果，列出一系列一致認可的環境目標以及清晰的職責分工，有步驟地來改善環境。
變廢為寶行動計劃
生態委員會決定開展“變廢為寶”活動，在科學老師的指導下，學習垃圾分類方法，通過自己和發動他人共同篩選出其中可再利用的廢棄物，賦予它們新的“生命”，將垃圾“變廢為寶”。我們確定了如下計劃：
1.了解身邊有哪些廢棄物品
2.研究討論廢棄物品的危害及再利用
3.學習垃圾分類方法
4.制定廢棄物品回收再利用方案
5.向所有師生公布計劃
6.實施廢棄物品回收再利用
7.繼續研究討論在廢棄物品回收再利用的過程中存在問題的原因及對策
8.展示“變廢為寶”成果
9.如果目標沒有實現，制定彌補方案
生態池塘行動計劃
針對校園航模水池現狀，根據以往學過的有關生態系統和生態平衡的知識，生態委員會的同學們在輔導員的帶領下，通過研究認為：校園航模水池污染的主要原因是水體內缺少一個完整的生態系統來進行凈化修復。假如在池塘內放入適量的生物，如水葫蘆、金魚藻、螺螄……建立起一個適合池塘的生態系統，達到生物影響水體自凈能力的條件，并試著調節生物的種群與數量，保持水池內的生態平衡，就能讓水體擁有自凈能力。
1.研究討論生態池存在問題的原因及對策
2.向所有師生公布計劃
3.實施生態池培養計劃
4.繼續研究討論生態池存在問題的原因及對策
5.繼續實施生態池培養計劃
6.展示生態池培養結果
7.如果目標沒有實現，確定彌補方案
第四步：實踐活動 實施生態改良
變廢為寶
學習垃圾分類方法。學校生態委員會和科學老師、衛生老師一起羅列了學校所有可能產生的垃圾，結合杭州市垃圾分類指導辦法，制定了學校垃圾分類的具體方法。學校生態委員會組織學生學習垃圾分類的方法，使學生全方位了解垃圾分類的重要性，明確垃圾分類的方法，最后轉變成為具體行動，內化為個人的意識。
更換垃圾投放設施。很多時候人們有意識進行垃圾分類投放，但苦于沒有更好的設備，只能混投。學校根據環境評審結果，對所有不符合、不適宜垃圾分類的垃圾桶進行改進，并購買分類垃圾桶二百多個，保證每個班級都有分類垃圾桶。讓學生隨時都可以對垃圾進行分類投放。
利用“垃圾”制作學具。學生在科學老師的指導下，通過自己和發動其他人共同收集可再利用的廢棄物，整理、制作成科學課的學具，賦予垃圾新的“生命”，獲得節省資源、節能減排實效。
生態池塘
水質改良操作探索。學校生態委員會成員在科學教師的指導下，通過在水中加入一定種類和數量的動物和植物，嘗試在水體中構建生物鏈來改變水池的生態環境。通過觀察、記錄、分析水體內的變化情況，來判斷實驗效果，并根據實際需要，適當增減水體內的生物和非生物條件，以逐步改善水體的自凈能力。邊改善條件，邊觀察記錄，邊分析效果，邊積累經驗。經過反復實驗，我們找到了讓水體恢復自凈能力的有效途徑。
第五步：課程滲透 融入學科教育
除了改善項目的狀況之外，我們把生態學校活動與課程聯系起來，以確保生態學校建設真正與學校教育教學工作整合在一起。將環境教育理念融入到各科教學當中，把“變廢為寶”和“生態池塘”兩個主題滲透到學科環境教育當中，豐富教學科目的內容。
科學課
小學科學課堂中有直接涉及垃圾分類的教材，如六年級下冊有一個單元的知識就涉及垃圾分類和垃圾處理。科學老師將很多廢棄材料制成學具和教具，為師生上科學課提供方便，也提高了學習效率。單拿塑料瓶來講，它就可以在很多場合用到：四年級《天氣》單元，要學習雨量等級時，可在瓶蓋上戳些小洞，瓶里灌好水，倒過來，就可以模擬降雨，幫助我們掌握怎樣收集雨水和測量降水量的方法。五年級下制作太陽能熱水器，則用到了鞋盒、泡沫塑料、飲料瓶等廢棄物。而在教學三年級《水生植物》一課時，則可以直接讓學生在生態池周圍對生物進行觀察，讓學生直觀感受水生植物的特點以及所處的環境。
其他學科
垃圾分類、生態池塘的內容不僅在科學課堂中有所涉及，其他學科也會涉及。如：英語課中對比國內和國外的垃圾分類方法，美術課中通過藝術創作的形式把廢棄的垃圾制作成精美的藝術品，數學《測量和計算面積和體積》一課中，學生可以自己去生態池進行測量并計算，把抽象的問題具體化，在語文課上，教師組織學生對生態池進行細致觀察，撰寫題為《美麗的生態池》的作文。
第六步：加強宣傳 引起社會關注
實施生態學校項目的一個重要目的是在校園乃至更廣泛的社區范圍內，提升公眾對生態學校活動的認識，并確保盡可能多的人有機會參與這些活動。
在生態委員會的指導下，學校通過校園網、《求是苑》報了生態學?；顒拥男畔?，并盡可能給更多的媒體。浙江電視臺教育科技頻道還專門來校進行相關采訪，《錢江晚報》也連續報道學校開展低碳貿易節和生態池塘等活動的相關情況。區環保局局長來校進行生態學校檢查時，對我們的“生態池塘”贊不絕口，稱這是他看到過的最成功的一個大型生態池。此外，垃圾分類、變廢為寶已經成為我們生活的重要組成部分，收集廢棄品成為一種習慣，一種時尚，一種生活。我們的行為也帶動了家長、社區一同加入垃圾分類再利用的隊伍中來。
第七步：制定規章 加強行為指導
生態規章是一種使命聲明，它以清晰和有想象力的方式，闡明我們對改進環境績效的承諾，使學校每一位師生記住并付諸行動。我們采用了歌謠的形式，來呈現我校的生態規章，語言活潑生動，朗朗上口。
生態保護歌
青青草，不踐踏。愛花木，不攀折。
種植園，勤管理。生態池，要愛護。
有廢物，不亂扔。分類投，再利用。
護環境，我能行。潔綠美，樂融融！
個人工作行動計劃范文4
一、活動主題
“防聾治聾，精準服務”。
二、市級活動內容
(一)聽力健康進農村活動。3月1日上午，xx市殘聯聯合衛生計生部門組成“聽力健康服務小組”，赴奉化市裘村鎮會同當地殘聯和衛生醫療機構開展“關注兒童聽力健康”主題宣教活動。在鄉鎮中心街區設置耳科義診、聽力檢測、耳防宣傳、聽力康復、政策咨詢及便民服務臺，懸掛宣傳橫幅，分發《聽力殘疾預防與康復》宣傳手冊等。
主辦單位：xx市殘疾人聯合會xx市衛生和計劃生育委員會
承辦單位：奉化市殘疾人聯合會 奉化市衛生和計劃生育局
(二)聽障醫教融合分享活動。2月28日上午，xx市殘疾人康復中心在多功能廳舉辦主題宣傳活動?？祻椭行脑谟柕?20余名聽障兒童和家長及部分普通小學學生參加主題活動?；顒又新犝蟽和祻兔餍呛图议L將介紹聽障康復經驗和融合教育成果，聽障兒童與健康兒童進行才藝表演。
主辦單位：xx市殘疾人聯合會
承辦單位：xx市殘疾人康復中心
(三)聽力免費檢查周活動?！皭鄱铡逼陂g，xx市殘疾人康復中心將開展為期一周的免費聽力檢查和助聽器知識咨詢義診活動。組織有關聽力學專家為有聽力康復需求的市民進行免費聽力測聽、助聽器調試和耳科保健指導服務。
主辦單位：xx市殘疾人聯合會
承辦單位：xx市殘疾人康復中心
三、各地活動要求
(一)堅持以人為本。要立足實際，圍繞活動主題，協調衛計、教育、環保、民政等部門，組織相關機構專業人員，著力面向農村、山區、海島等重點區域，著力面向兒童及兒童家長、年輕夫婦等重點人群，通過舉辦專題講座及聽力康復家長培訓，提供耳科保健咨詢，開展聽力健康宣傳及聽力篩查服務等形式普及聽力殘疾預防與康復知識;要充分利用社會資源，廣泛動員愛心企業、公益組織及個人參與貧困聽障兒童的康復救助，營造扶殘助殘的良好社會環境。宣傳教育活動力求與便民惠民服務相結合，整合推動聽力殘疾預防與康復工作。
(二)創新宣傳形式。要積極協調各類媒體開展宣傳報道工作。發揮廣播、電視、報刊、網絡、短信平臺等大眾媒體和新媒體作用，多渠道“愛耳日”活動信息，宣傳普及安全用耳知識，教育推動全社會關注兒童聽力健康，保障聽障兒童接受教育的權利，共同建設聽障兒童全面康復環境。
(三)做好需求調查。要以“愛耳日”活動為契機，認真開展20xx年度“七彩夢行動計劃”人工耳蝸康復救助及陽光品質康復工程助聽器驗配、人工耳蝸處理器升級、聽力語言康復訓練等項目的需求調查摸底工作，為殘疾人陽光品質康復工程“助聽”項目的實施摸清底數，打好基礎;扎實做好20xx年度新發聽力殘疾兒童康復服務落實和政策保障工作，建立疑似聽力殘疾兒童康復跟蹤長效機制，加強康復政策宣傳力度，強化聽力障礙早發現、早干預、早康復理念，力爭使有康復適應指征的聽力障礙者尤其是0-6周歲聽力殘疾兒童的康復需求得到滿足，為“十三五”殘疾人康復工作起好步、開好局。
各縣(市)區殘聯要高度重視，加強領導，積極協調殘康辦成員單位，圍繞第17次“愛耳日”活動主題，以全面實現“人人享有健康聽力”為目標，制訂活動計劃，采取有效措施，推進“愛耳日”活動廣泛、深入、扎實開展。要結合本地實際，積極創新活動形式，采用多種方式增強“愛耳日”宣傳教育活動的針對性、有效性和吸引力，確?；顒尤〉贸尚?。
四、宣傳口號
——關注兒童聽力健康
——切實保障聽障兒童接受教育的權利
——積極落實“早發現、早干預、早康復”聽力語言康復三原則
個人工作行動計劃范文5
活動的主要做法及體會
30年來，團省委充分發揚山西作為中學實踐教育活動發源地的光榮傳榮，始終牢牢貫徹黨的教育方針，堅持“在活動中教育，以活動促教育”的原則，與時俱進，多措并舉，中學實踐教育活動取得了明顯成效。
第一，實踐教育活動始終貼近時展需要。上世紀80年代，針對農村經濟改革發展，李寨中學通過開展“增四課、辦五小、學一技”活動，將思想政治工作與勞動技術教育有機結合，解決了“榜上無名，腳下有路”，形成了實踐教育活動特色。上世紀90年代，適應國家基礎教育改革，共青團通過開展“科技實踐扶助計劃”和“志愿服務行動計劃”，拓展和豐富了活動內涵，實踐教育活動從農村走向城市，從李寨走向全國。進入新世紀以來，抓住全省新課程改革契機，共青團積極將社區服務、社會實踐兩項活動納入山西中學實踐教育課程，促進了實踐教育活動制度化、常態化發展.涌現出一批如太原五中、省實驗中學等新的典型。
第二，實踐教育活動始終貼近學生成長需求。在農村，積極推進“李寨模式”，努力做到農、科、教、文一體化。在城市，鼓勵創新活動載體，努力做到五愛教育進課堂。在初中，主抓活動設計，在高中，主抓社團建設。在普通中學，主要側重學生綜合素質提升，在職業中學，主要側重學生就業創業技能培養。
第三，實踐教育活動始終注重理想信念教育。強調在實踐活動中必然會生成情感和信念的工作理念，我們通過開展“我與祖國共奮進、我與山西同發展”、“學黨史、知黨情、跟黨走”、“紅色傳遞”、“我的中國夢――奮斗的青春最美麗”等主題教育實踐活動，引導中學生將愛黨、愛國、愛山西的真摯情感轉化為勤奮學習、勇于實踐、健康成長的巨大動力。
第四，實踐教育活動始終注重道德品質養成。抓住中學這一世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，將社會主義核心價值觀的基本內容有機融入到實踐教育全過程。通過開展“希望工程一元捐”等微公益行動和敬老助殘、環保宣傳、結對幫扶等志愿服務活動，引導中學生增強公民意識，遵守道德規范，擔當社會責任。
第五，實踐教育活動始終注重素質拓展訓練。我們通過開展社會實踐、生產勞動、通用技術課程等活動，引導中學生培養勞動習慣，增強動手能力，尊重勞動成果。通過開展“青少年科技創新大賽”等活動，引導中學生培養創新意識，激發創新精神，提高創新能力。
二、關于進一步深化中學實踐教育
活動的基本思路
6月13日以來，團省委連續多次召開專題會議，研究貫徹落實總理回信精神和省委常委會會議精神，確定了加強和改進新形勢下中學實踐教育的基本思路，即全面貫徹黨的教育方針，牢牢把握學校共青團的基礎性戰略性源頭性地位，系統構建團隊一體化實踐育人工作體系，扎實開展理想信念、道德養成、社會實踐等活動，引導廣大中學生在參加實踐活動中受教育、長才干、作貢獻。具體來講，就是出臺一個文件，抓住三個關鍵。
出臺一個文件：就是以中學開展實踐教育活動30周年為契機，聯合省教育廳制定下發《關于山西省普通中學實踐教育活動的指導意見》，探索從根本上解決實踐教育目前存在問題的制度性安排。
個人工作行動計劃范文6
最近，全球最大的專業技術學會組織IEEE發表了一份報告，強調了工程師和研究人員在開發新的智能軟件和硬件時，應以合乎倫理的方式進行思考。在他們看來，人工智能技術（AI）的發展應該要與人類的道德價值觀和倫理原則相符合。
這份題為《倫理對齊設計》的報告長達100多頁，提出了相應的發展指南和指導準則，希望AI領域專家、自動化系統專家應更多的投身系統設計的后果等方面的研究，并將人類倫理帶入到AI的研究推V當中。
在AI席卷全球的當下，智能制造和自動化系統中的倫理因素已變得越來越重要，因為越來越多的AI技術已被運用到市場和政府的工作當中。由此引發的很多討論也是圍繞著先進的AI系統而展開的，而現在已經有了能夠對商業和政治決策產生重大影響的AI新技術。
IEEE人工智能與自主系統倫理道德考慮全球行動計劃主席Raja Chatila在接受媒體采訪時表示，AI系統技術工程師未必都清楚人與智能機器人之間存在的潛在問題。
他說，“我個人認為，大多數工程師和公司還沒有真正意識到這些倫理問題，也沒有真正面對這些問題。因為他們雖然受過開發高效工作的系統的培訓，但是沒有受過關于倫理問題的培訓。”
已經出現的問題之一，即算法偏差。AI系統的確能夠反映制造者的意圖，但是如果這些意圖與使用者不一致時，就有可能帶來很多棘手的問題。
關于AI技術在研發與生產過程的透明度，該報告反復強調，急需建立一個能夠報告“為什么做出該決定”的自動化系統。然而，目前最先進的AI系統也很難實現這個目的。更重要的是，研發企業隱藏AI系統的內部詳細信息的情況也不少見，這也是推動AI系統透明度面臨的一個重要問題。
透明度不僅是理解圖像識別算法等技術的關鍵，也是未來我們如何進行戰爭的關鍵。IEEE報告對AI武器的討論充斥著平靜而可怕的語言，如“這些AI機器一旦失控將導致不負責任的暴力和社會破壞”。
為了阻止AI武器帶來極大的破壞性，IEEE組希望更多的人參與到這些AI系統研發之中，在AI武器啟動之前能夠實現有效的控制。
未來，IEEE將圍繞倫理和AI而建立IEEE標準，并針對AI系統設計中倫理問題建立三項標準（其中一項已經實施），另外兩個正在制定中。
制定標準的過程，需要市場去接受采用它們，因為，倫理系統的建立將降低65%使用AI武器殺人的可能性，這更能吸引人們關注。但更有可能是，許多科學家并不理會這些倫理問題，繼續以自己的方式研究開發。
