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體育活動管理辦法范文1
關鍵詞：大學生； 課外體育活動； 運動損傷； 自我防護意識
中圖分類號：G807.4 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（2014）06-160-001
隨著我國科技水平的不斷進步，促進著課外體育活動中場地器材的不斷更新，體育教師的科學文化水平不斷提高，當代大學生從事課外活動的興趣和能力也在不斷提高，但運動傷害事故也時有發生，影響了大學生課外體育活動的積極性。為盡量避免傷害事故的發生，教師在體育教學過程中應從學生的興趣愛好出發，同時注重終身體育觀念的培養。在課外體育活動中教師要注意運用區別對待原則，根據不同的學生給予不同的教學方法。
自我防護是指個體維護心理平衡的一種自發。自我防護意識是指個體在活動中，頭腦中對客觀世界的一種維護自身安全的心理過程。
自我防護意識在大學生從事課外體育活動中十分重要，甚至可以說必不可少。
減少校內運動傷害事故，是課外體育活動參與者的共同愿望。課外體育活動的開展實施大多是在校內進行，活動的參與者的目標就是鍛煉身體，娛樂身心，掌握更多的技能，為終身體育打好基礎，在這方面大家是相一致的。培養大學生在課外體育活動中的自我防護意識的目的與課外體育活動參與者的參與目的最終想要實現的目標是同向而行的。
培養大學生在課外體育活動中的自我防護意識是預防運動損傷發生和保證課外體育活動的順利開展以及最終實現課外體育活動開展的初衷和目標的最有效的保障之一。創設良好的生活環境，增強終身自我防護意識，課外活動中的自我防護意識的培養不僅在課外體育活動中至關重要，而且在生活和學習中同等重要。自我防護意識與良好的生活習慣是密不可分、相輔相成的。培養課外活動中的自我防護意識，同時也會有益于養成良好的生活習慣。
第一要加強對學生的思想教育。平時要注意加強防護損傷觀念的教育，在教學和訓練中，認真貫徹“預防為主”的方針，加強對學生、運動員進行組織性、紀律性教育，培養他們良好的體育道德風尚。
提高師生對學校體育安全事故的防范意識。加大對傷害事故防范意識的教育力度，提高全體師生的安全意識和自我防范能力。完善學校的安全教育工作，將安全事故防范教育列入正常的教育計劃。體育教師應加大安全教育力度，將安全防范教育列入體育教學計劃，使學生的安全意識和自我防范能力不斷提高。同時對學生家長進行宣傳和通報，加強對學生家長的安全事故防范教育，使家長能夠與學校共同承擔起對學生進行安全事故防范的教育責任。同時努力提高全體社會公眾的防范意識，形成學生安全事故防范工作齊抓共管的局面。
第二合理的安排運動負荷。運動系統的勞損，大多由于長期局部負荷過大所致。為減少這些損傷，教師、教練員應嚴格遵守運動訓練原則，根據年齡、性別、健康狀況、訓練水平以及各運動項目的特點，個別對待，循序漸進，合理安排運動負荷。領導重視，制度健全。認真貫徹《學校體育衛生工作條例》《學生傷害事故管理辦法》的精神，提高學校領導、體育教師和有關工作人員的思想認識，把增強學生身體素質，預防安全事故的發生作為一件大事來抓，按照有關規定成立學校體育安全領導小組，制訂《學校體育安全管理辦法》。再者建立科學的課程結構，規范教學組織管理。管理監督部門應對課程體系進行嚴格的審查和評估，避免課程內容的泛濫，嚴格教學大綱的科學性，教學組織的嚴謹性，保障課程的可行性。加強教師的進修培訓，提高教師的專業理論與實踐能力，強化教師的責任心；加強教學常規管理，做到教學“六認真”，注重課堂常規教育，合理安排課的結構，強調準備活動和放松練習。還需要改善體育教學、訓練設施和建立健全管理制度。加大對學校體育資金的投入，不斷改造學校體育場館，更新體育器材和設施，確保器材使用安全。場地的合理使用，器材的保養維修，要建立相應的管理制度，才能保證延長壽命及提高使用效率。依據各類體育設施的安全標準，定期對學校體育場地、器材進行檢查，對不符合安全標準的，存在安裝不當、使用期限已過等使用隱患的，要立即修理或報廢處理。學校對各項體育設施和場地，要建立保管、檢查、巡視、維修和保護管理制度，由專人負責，形成責任制，確保體育設施完好，為體育教學、訓練和課余體育活動營造一個安全舒適的環境，嚴防安全事故的發生。
還有要組織學生認真做好準備活動。合理安排訓練、教學和比賽。加強易損傷部位的練習。加強醫務監督工作，建立健全健康檔案。加強學校醫務監督工作，建立學生健康檢查制度和健康檔案。為合理地組織體育活動提供依據，為體育教學、訓練和比賽提供保障。對特殊體質、疾病或者心理異常的學生，及時與老師、家長、學生溝通聯系，有效減少安全事故的發生，共同保障學生的健康成長。
體育活動管理辦法范文2
摘 要 隨著社會的發展，在中職學校中應加強開展課外體育活動，并對課外體育活動的模式進行創新，為學生營造快樂的學習氛圍，激發學生的運動樂趣。
關鍵詞 中職學校 課外體育活動 模式 創新
中職學校的基本任務是為社會輸送更多專業人才，讓學生的各項素質都能得到發展與提高。其中，體育與健康課程之余組織的課外體育活動對學生各方面的素質有著極大的促進作用，學生也能自主參與到各項體育活動中，在活動中建立終身體育意識，而課外體育活動模式的創新會對學生的心理、身體以及社會適應起到良好的作用。
一、中職學校開展課外體育活動的意義
（一）提高興趣，培養終身體育意識
課外體育活動因其具有良好的組織性與趣味性的特點，能夠極大的提高學生學習體育的興趣，而課外體育活動中需要學生進行自我鍛煉，而在充滿趣味性的比賽中，如拔河、踢毽子、太極拳等，都能起到強身健體，娛樂身心的目的，也能促進他們終身體育意識的培養以及培養他們進行自主學習的能力。
（二）培養社會交際能力，促進心理健康發展
課外體育活動大都要求學生進行集體活動，在活動中更是要求他們依靠團隊的力量來達到取勝的目的，所以經常參加課外體育活動的學生的社會交際能力都比較高，并且他們的心理承受能力也比其他學生要高的多。所以，不難看出課外體育活動能很好的培養學生的社會交際能力，提升社會適應能力，能夠為學生今后的社會發展打下堅實的基礎。而在課外體育活動中，也能如實的反應出學生的合作意識與團隊精神，促進學生的個性化的形成，因此課外體育活動也能促進學生的心理健康發展。
（三）展示自我，培養自信
課外體育活動的內容十分豐富，健康且樂觀向上，能夠讓學生進行自我選擇，讓學生真正的體驗到課外體育活動所具有的特殊意義與樂趣，因此中職學校中的課外活體育動不僅能夠為學生創建更多展示自我的平臺，滿足學生的各種需求與不同差異，還能夠極大的讓學生真正的釋放在學習以及家庭中的各種壓力，樹立生活與學習的信心，并在人生中尋找到正確的方向，養成積極樂觀的生活態度，比如在喜愛籃球的學生身上能夠感受到一份頑強拼搏的氣息。另外，課外體育活動的組織形式大都以集體為主，并將集體的榮譽放在首位，因此，學生在參加課外體育活動之后，也能促使學生在以后的工作中形成一絲不茍，嚴肅認真的態度，對于他們將來的社會化發展來說，有著極其重要的指導意義。
二、課外體育活動模式的創新
（一）將主人翁地位還給學生
根據新課改理念要求，在教學中要將課堂還給學生，讓學生成為課堂的主人。在任何課外活動中更是應該將主人翁地位還給學生，體現學生的主體地位，讓學生能夠根據自己的意愿從事自己喜愛的體育項目，以此來達到提高自身的身體素質、心理素質與社會適應的目的，比如在踢毽子比賽時，可根據學生自身的現實狀況，打破傳統的以班級為單位的活動模式，讓學生進行自主選擇的方式或跨班級的組團參賽，而教師則在比賽中起引導作用，為學生提出切實可行的建議，避免學生在選擇中產生不良競爭；又比如，讓學生選擇自身喜愛的項目進行鍛煉，這樣一來既能使學生自主的參與到體育鍛煉中，提高身體素質，也能極大的激發學生的學習興趣，以此來提高學生對體育鍛煉的認識，更新對課外體育活動的觀念等等?？傊?，學生才是課外活動的主體，每一項活動都需要學生的參與，只有讓學生處于主人翁地位，學生的積極性也就能得到極大的提高。
（二）增加活動內容
中職學生在初中時期很少受到過表揚與獎勵，因此在他們的心理對能展示自我的體育項目更加的鐘愛，因為這既能滿足他們的榮譽心，也能讓別的同學看到他的優點，讓他在同學之間有“立足之地”。中職學生對體育活動有著一種其他學校學生無法比擬的熱情，而在實施課外體育活動時，更要盡量的滿足學生的各種興趣愛好與不同需求，根據他們的運動水平因材施教。比如，在活動中增設一些課本上沒有，教師又有能力教授的“校內項目”[1]，比如武術、健美操、乒乓球等等，讓學生在這些活動中也能樂此不疲，流連忘返，并讓學生在活動中接觸更多的運動項目，學習掌握更多的運動知識與運動技巧。
（三）完善活動管理制度[2]
課外體育活動都是以室外為主，因此經常會受到場地、器材以及天氣的影響，加之中職生大都處于青春期，部分學生的自制力非常的差，導致體育課外活動在管理上會出現很大的難題，所以在進行課外體育活動時，要建立一個相對健全的活動管理制度，明確學校教師、班主任的管理職責以及工作內容等，并將課外體育活動的成績與班級評優、學生評優掛鉤，從制度上規范課外體育活動的管理，使活動開展有章可循，有據可依。在制度健全時提高管理者的管理意識以及組織能力，讓他們在管理中靈活的運用各種管理辦法，科學的調動學生的積極性，然后才能制定詳細的活動內容與計劃，理順各個環節之間的工作關系?？傊岣吖芾碚叩墓芾硪庾R，秉持民主作風，健全活動的管理制度才能發揮各方面的整體效益，才能讓學生在一定的約束中自由的發揮體育長處。
三、結語
總的來說，中職學校的課外體育活動模式的創新依舊會是中職教育中具有研討價值的課題之一，還需要作為教育工作者的不斷付出與努力，為學生創造良好的學習與鍛煉的氛圍，并將理論與實際相結合，真正做到模式的創新！
參考文獻：
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1、缺乏專業的體育教師，好多教師是半路出家，對于系統的教育教學理念、專業的知識和技能掌握較少，上課時很多教師是巧婦難為無米之炊，不知道該如何上體育課，不知道如何才能上好體育課，有些時候，有些教師連最基本的隊列隊形、步法等無法講清楚概念，更談不上如何上好體育課。
2、學校安全的限制
近年來，好多農村家庭多數一個子女，因而家長對孩子的溺愛也是越來越嚴重，在家讓子女很少參加必要的體力勞動，加上好多家長平時外出打工，孩子在平時就缺乏必要的安全意識教育，故而在學校體育活動中，好多學生在進行體育活動時，自我保護意識不強，容易發生安全事故。
3、體育教師工作積極性缺乏。因受學校安全、學校教學管理對于學校體育課的督導不到位、量化評介辦法不科學等因素的影響，體育教師缺乏工作積極性。
4、備課與授課不相符
受上級主管部門檢查、學校統一要求等的影響，大部分體育教師的備課與授課嚴重脫節，根本不符，更談不上有計劃地組織學生開展體育鍛煉、培養學生體育意識。
5、近幾年來，好多學校的體育教師出現年齡老化現象，從而對于一些基本的動作示范也不能更好地完成，所謂師不強，生不愛，這在很大程度上影響了學生對體育運動產生深厚的興趣。
那么，如何提高學校體育課的教學質量，培養體育教師的敬業意識呢？我覺得，可以從以下幾方面加強：
1、完善體育教學的監督檢查機制，以制度保障體育課能夠有計劃、有安排、有效果地進行。
2、加強教師技能培訓。對現有的體育教師按計劃分批分期地進行授課技能培訓，助其掌握專業知識，提高教學水平，熟練體育技能，能夠順利、有效地開展學校體育教學活動。
3、科學考評，綜合管理。在各級各類教育考評中，要將體育課成績著實納入考評范圍，將體育課徹底從副課、邊緣課的尷尬境地中解救出來，學校應當建章立制，完善考核評價機制，獎優罰劣，獎勤罰懶；二是完善系列制度，如器材管理與使用制度、體育課堂校本教研與培訓制度等等；三是建立科學、合理的學校體育教學質量測評和體育課堂教學評價方案，探索新的教學評價方式。
4、加大教研教改力度。各級教育主管部門在開展不同層次的教研教改活動時，要將體育課教研活動范圍，認真指導，扎實教學，科學研討，提升體育課教學水。
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Abstract: This paper analyzes the development of China''s social sports instructors, and describes the impact of social sports instructor on community sports development, and recommends to strengthen the training of the social sports instructor, to improve the basic quality of social sports instructors, improve the system of social sports instructors and establish incentive mechanisms of social sports instructors to better serve the development of community sports.
關鍵詞： 社會體育指導員；社區體育；發展
Key words: social sports instructors；community sports；development
中圖分類號：G807 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2012）03-0185-01
1 我國社會體育指導員的發展狀況
我國的《社會體育指導員技術等級制度》于1993年12月頒布，1994年6月10日開始實行。這一制度的頒布和實施，標志著我國體育工作的管理開始走向法制和規范化的軌道。1995年，我國頒布了《中華人民共和國體育法》，進一步確立了社會體育指導員制度的法律地位，明確的賦予了社會體育指導員隊伍開展社會體育活動的指導職責，促進了我國社會體育指導員制度的發展和隊伍的建設。
盡管我國社會體育指導員發展較快，但無論從規模上、還是從遞增的幅度上，還明顯滯后于全民健身計劃的總體進程。從許多調查中和群眾反饋來的意見、建議中，幾乎都感到社會體育指導員極其匱乏。但是，社會體育指導員在推動全民健身事業發展、提高體育公共服務水平、構建全民健身服務體系、解決制約體育強國建設的基礎性薄弱環節起到了重要作用。
2 社會體育指導員對社區體育發展的積極影響
2.1 配合社區體育組織開展體育活動 社區體育的主體是全體社區居民，不同年齡、性別、職業、愛好，不同體質與健康狀況的人，在一定條件下都能在社區體育中找到適合自己的位置[1]，但是，社區體育活動的非強制性與自愿性、活動內容的隨意性、組織特征的松散性與自治性等特點，制約了社區體育活動的良好開展。而在社區內從事社會體育指導工作的人員，能夠主動配合社區體育組織開展豐富多樣的社區體育活動，帶領社區居民參與全民健身活動，同時，社會體育指導員對調動和提高群眾進行體育鍛煉的積極性和參與性也起到了促進作用。
2.2 指導社區居民科學健身 性別、年齡、職業、文化、健康狀況、經濟情況等的差異，決定了社區居民參加體育活動項目的多樣性，而每一個項目都有各自的動作技術、練習方法、動作要點、注意事項以及保護措施等等。社會體育指導員，卻能根據不同的健身人群和對象，選擇和推薦因時、因地的健身項目，采用科學、適宜、有效的方法對鍛煉者進行指導[3]。
2.3 引導和幫助社區居民進行合理的體育健身消費 隨著社會主義市場經濟的深入，體育正在逐步走向市場，形成了體育健身娛樂、康復保健、健身咨詢服務、運動健身家政等體育消費領域。職業社會體育指導員也將走入社區，他們將和業余社會體育指導員一道承擔社區體育工作的責任，指導居民根據個人實際，合理地進行體育消費，保護體育消費者的合法權益，促進體育產業與體育市場的健康發展[2]。
2.4 全民健身的號召者和宣傳者 社會體育指導員是發展我國體育事業，增進公民身心健康，提高生活質量，建設社會主義精神文明的一支重要力量。這既是對社會體育指導員地位和作用的充分肯定，同時又表明了社會體育指導員對發展我國的社會體育事業負有重要的責任。他們不但是群眾體育的組織者、管理者、指導者，還是全民健身的宣傳者與號召者，宣傳全民健身工作的目標、任務、措施、保障等，并向公眾宣傳科學健身知識，以促進全民的健身意識和終身體育思想。
3 結論與建議
3.1 加強社會體育指導員的培養 任何一項大規模的社會活動，都需要大量的專門人才來維系。社區體育的發展也不例外。由于目前我國社會體育指導員數量遠遠滿足不了社會體育需要的現狀，所以對社會體育指導員的培養就顯得尤為重要。各級體育主管部門要制定能夠適應本地區社會體育發展水平的社會體育指導員培養規劃，分層分級進行有計劃的培養，同時要加大培訓的力度，要為基層社會體育指導員的培訓和培養工作提供相應的條件。培養的途徑可以委托高等體育院校和有條件的普通高校承擔本地區的培訓和培養工作，發展高校教職工和學生成為社會體育指導員，也可以建立職業性社會體育指導員培訓基地和社會體育指導員職業技術鑒定中心來培訓和培養[2]。同時，要注意對其進行分類培訓，這樣才能更好地為社區居民提供服務和幫助。
3.2 提高社會體育指導員的基本素質 高尚的道德品質和良好的健康狀況是社會體育指導員的基本要求，也是最為重要的。高尚的人格，優秀的思想品德，良好的道德修養，積極的精神狀態和良好的健康形象，加之高尚的事業心和責任心是勝任這項工作的第一步。其次，要提高社會體育指導員的科學文化素質。再次，要提高社會體育指導員的工作能力素質。
3.3 完善社會體育指導員制度建設 建立并完善社會體育指導員工作管理的政策、法規、制度體系，制定并實施《社會體育指導員管理辦法》使社會體育指導員工作有章可循。建立社會體育指導員登記注冊管理系統和基礎數據統計體系，制定社會體育指導員上崗要求、服務標準、道德規范和工作守則，推進社會體育指導員服務和工作規范化建設[4]。
3.4 建立社會體育指導員的表彰激勵機制 落實《全國優秀社會體育指導員評選表彰辦法》，完善激勵機制，建立工作評價體系，定期對社會體育指導員的思想品德、指導水平、指導效果等通過業績評估做出科學評價，肯定其成績與社會貢獻，確立其社會地位，使他們的勞動得到社會的理解和尊重[5]，并廣泛宣傳，不斷激發社會體育指導員的工作積極性和創造性，使其成為社會志愿服務的楷模。
參考文獻：
[1]徐宏，呂金江等．社區體育指導[M]．北京：北京師范大學出版社，2009．
[2]王凱珍，趙立．社區體育[M]．北京：高等教育出版社，2004．
[3]王文慧，黃曉靈等．社會體育指導員對社區體育發展的影響[J]．科教導刊，2011（1）：219-220.
體育活動管理辦法范文5
當前我國體育文化發展中存在的問題
我國的體育事業經過幾十年的發展，取得了令世人矚目的成績．“奧運爭光計劃”使我國的競技體育走在了世界前列，“全民健身計劃”也使我國的群眾體育得到了很大的發展．然而，我們的體育文化的發展還較為滯后．一方面，學術界還沒有真正厘清我國體育文化的概念、范疇、功能、特性等基本問題，對我國體育文化的發展途徑還沒有清晰的思路，沒能夠科學有效地指導體育文化實踐．另一方面，廣大人民群眾雖然對我國體育事業的發展有了一定的體會，對體育的健身娛樂功能有了一定的認識，并逐步培養起了參與體驗意識，但大多數人對體育的認識仍只停留在體育外在表現形式等表面，對體育的內涵、精神及其所蘊含的文化等認識薄弱．此外，我國對體育文化產業這一文化產業新亮點的認識不足[4]，體育文化產業建設十分落后，沒能充分利用體育文化資源，體現體育文化的經濟價值．這些現象都表明我國的體育文化發展還存在很多問題．在調查訪談的過程中發現，當前我國體育文化發展中存在的問題主要有：政府管理部門對發展體育文化的重要性認識不足，體育文化發展組織管理機構不完善，經費投入不足，人才隊伍建設薄弱；學術界對體育文化發展研究還不夠深入；體育文化產業發展得到政府部門的支持不夠；體育文化的宣傳手段和方法欠缺，宣傳力度薄弱等．
建設文化強國機遇下我國體育文化的發展對策
1完善組織管理機構，制定發展規劃和管理辦法
發展體育文化離不開政府部門的引導和管理，其工作的展開首先要有完善的組織管理機構，對工作進行統籌安排和管理，協調其他部門的關系，充分利用各方面資源，保證體育文化發展工作有序進行．而目前我國體育文化工作的組織機構建設薄弱，機構和人員缺乏．大部分省份都沒有成立專門的體育文化管理機構，有些只是將體育文化工作掛靠在其他部門開展，有些甚至連相應的掛靠部門都沒有，導致體育文化工作處于無所依托的狀態．這種現象是政府部門對體育文化和發展體育文化的意義和作用的認識不足、對體育文化發展工作不重視的體現．建設文化強國目標的提出，顯示出政府對文化建設重要性認識的提高和對文化發展工作的重視，體育管理部門也要重新審視體育文化在體育事業中的重要地位，盡快組建和完善各級專門的體育文化管理機構，并根據當前體育文化發展現狀制定切合實際的發展規劃和管理辦法，使體育文化工作落到實處．
2建設體育基礎設施，豐富人民群眾體育文化生活
體育文化的有效傳播需要體育實踐作為載體，體育實踐需要一定的硬件設施才能夠實現．沒有充裕的場地、器材等體育設施，民眾缺乏進行體育活動的必要條件，體育活動就無法開展，體育文化就無法被人們體會和接受，其傳播必然會受到阻礙．所以說，體育文化的發展離不開體育物質基礎的豐富．針對我國人口眾多，且體育基礎設施薄弱的現狀，應該加大對體育基礎設施建設的投入，同時要做好體育場地設施建設的規劃、設計、論證工作，建設的體育場地要有利于開展、繁榮當地的體育文化活動．體育場地建設要為需所建、為民所建，還要有專人來管理，提高效益，發揮其最大利用率．我國建設文化強國的目的就是豐富人民的物質文化生活，體育文化活動作為群眾喜聞樂見的文化活動之一理應得到大力的提倡和支持，在為群眾提供充裕的體育活動場地的基礎上還要為群眾開展體育文化活動提供必要的技術和規則上的指導，不斷豐富人民群眾的體育文化生活，滿足民眾的需求．
3扶持體育文化產業發展，體現體育文化的經濟價值
體育文化的傳播和發展需要資金的支持，僅依靠外來資金的支持會受到各方面的制約，而依靠對自身價值的挖掘會使其發展更具生命力．體育文化是人類在體育領域內所創造的物質和精神財富，體育文化中的體育傳媒、體育科技、體育健身、體育旅游等所提供的服務是可以用來進行交換的產品，其本身蘊含著豐富經濟價值．此外，體育產業的發展，民眾提供更多體育服務的同時也是在傳播體育文化，使體育文化更加深入人心．黨的十六大報告指出“發展文化產業是市場經濟條件下繁榮社會主義文化、滿足人民群眾精神文化需求的重要途徑”，并進一步提出了“完善文化產業政策，支持文化產業發展．增強我國文化產業的整體實力和競爭力”的明確要求．在這一背景下，體育文化產業的發展也得到了政策的支持，但當前我國的體育文化產業依然處于尚待開發階段[5]．體育主管部門應該想辦法大力發展體育文化產業，深挖體育文化產業的發展潛力，努力建設好體育文化市場，充分體現體育文化的經濟價值．
4開展民間體育運動，發揮傳統體育文化優勢
在當今全球化進程不斷加快的時代，國際文化交流達到了空前的規模和水平，不同民族的文化也不斷交流、互補，從而實現相互理解和共同發展．而在體育文化全球化進程中，西方以奧林匹克為代表的競技文化順應了社會發展的潮流，跨越了民族和地域的限制，并積極地吸收了世界不同民族文化中的有益成分，憑借著西方強大的經濟實力和奧運模式全球化發展，迅速成為當今體育文化領域中的主流文化[2]，使我國的體育文化也受到了的巨大沖擊和影響，這從我國的競技體育制度和內容上都有跡可循．但我國歷史悠久，中國文化有著深厚的歷史底蘊，無論是物質文化景觀還是豐富多彩的民族傳統體育和習俗都對世界各國人民充滿了吸引力．我國民族傳統體育在傳統文化的影響下，而產生了具有傳統養生思想、內外兼修、身心并兼的體育文化形式，其價值取向主要表現在和諧、養生、修身、正心等．在我國經濟社會快速發展的新時期，人們對待體育強身健體的文化認同感比任何時期都更加強烈，這是中國傳統體育文化所具有而西方體育文化不具備的吸引力優勢[4]．中國傳統體育文化形式草根性、平民性、廉價性的特征也更滿足正努力向小康社會邁進的中國人民對為他們提供健康和娛樂而又能夠消費得起的廉價體育的要求．體育部門和相關機構應該抓住中國傳統體育文化的這一優勢，大力開發傳統體育的健身與娛樂價值，立足國內，大力開展氣功、太極拳、跑步、踢毽、舞龍、舞獅、賽龍舟、扭秧歌、抖空竹等民間體育運動，體現中國傳統體育文化增強人民體質、提高全民族身體素質和生活質進體育文化的發展，發揮體育文化在建設文化強國中的作用．
體育活動管理辦法范文6
一、統一思想，圍繞主題，努力創導濃郁的羽毛球運動的氛圍。
大力開展群眾性的體育活動，既是形勢的需要，時代的需要，也是廣大人民群眾的迫切需求。市羽毛球協會根據市體育總會關于開展2010上虞市全民健身節活動的指導思想和工作要求，及時召開了理事會，在統一思想的基礎上，會議提出要圍繞今年我市全民健身節活動的主題，結合協會的自身特點, 積極組織廣大會員,開展形式多樣的健身活動的工作思路，努力使今年的全民健身節活動開展的有聲有色。
二、整合資源，制定方案，扎實有效地推進我市的羽毛球運動。
為了讓今年的全民健身節活動落到實處，協會及時制定了工作方案，根據我市現有的羽毛球活動場館偏少偏緊的客觀實際，提出了資源整合的一系列工作設想，扎實開展了全民健身節活動。一是組織了二次賽事。協會組織了第二屆“特安杯”羽毛球邀請賽和市級機關“大康杯”羽毛球比賽，不僅豐富和活躍了廣大羽毛球會員和機關工作人員業余文體生活，同時也推動了我市全民健身節活動的開展；二是落實了活動的場所。協會想方設法籌集資金六萬元，與城北實驗中學簽訂了為期一年的體育館的租借合同，每晚向全市羽毛球愛好者免費提供訓練和活動的場所，使我市開展羽毛球運動在時間、內容、場地三個方面有了保證，受到了全市廣大羽毛球愛好者的熱烈歡迎。
為了有效的開展全民健身節活動，我們在今后的工作中將從以下兩個方面開展好工作。
