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垃圾回收方案范文1
關鍵詞:前期準備 回收方案 回收程序 安全措施
1、前言
鄭新安泰（新密）煤業有限公司屬鄭煤集團兼并重組礦井,該礦井于在技術改造過造過程中發現,主井井筒東側和北部為采空區,井田東翼已無法開采。因此,礦方在井田西翼進行了補充勘探,并獲得了一定的可采儲量,將礦井技術改造工程調整到西翼。在井田西翼淺部新建一對立井開拓,形成西翼獨立開采系統,原施工的三對立井井筒全部報廢。但井下還有諸多機電設備、支護材料、地面建筑需要回收。
2、前期準備
老系統自2009年開始一直處于停產狀態,無任何采掘活動,回收前需要對老系統的各大生產系統進行維修。
(1)副井升降人員、運料,提升系統要完善各個保護系統,做好日常檢查檢修工作。
(2)保證雙回路供電,加強供電設備及線路檢查檢修。
(3)保證監控系統及井下通訊系統正常運行。
(4)對井下主排水系統提前安排檢修,并進行試運行。
(5)回收前對入井人員進行培訓,各個崗位特殊工種必須持證上崗。
(6)回收前對井下巷道狀況進行排查,依據排查情況對失修巷道列出方案、制定安全技術措施,進行有序加固維修。
(7)維修時,保證皮帶、溜槽信號靈活可靠,能及時開停。維修時由外向里逐棚進行,整個巷道修完為止。
(8)維修后,把軌道順直、順平加固完整,軌道絞車要牢固,信號靈活可靠,保證能及時開停。
(9)礦井回收前,維修后的主要巷道斷面到6m?以上,保證通風、運輸、行人暢通無阻。
3、回收程序
(1)進入井下回收工作以前,由礦井回收領導小組組長負責組織有關技術人員對井下各個生產系統進行排查,確保各個系統安全運行。
(2)巷道擴修:由外向里對失修巷道進行維修,淋水地點棚子加固后,用篷布把淋水集中引出至臨時水窩,并及時將臨時水窩的水排入水倉,確保巷道支護完整、可靠,主要進風、回風巷道高度不低于1.8米,其他巷道不低于1.6米。
(3)工作面支架回收:首先回收溜子再回收支架,支架回收先下后上。
(4)井下設備回收:三架皮帶、十三部17型溜子、540米道軌;變電所高壓開關兩臺、315KVA變壓器一臺、高壓電纜500米、監控探頭5個。
(5)巷道回收:工字鋼巷道800米。
(6)大泵回收:6吋水泵2臺,4吋水泵3臺。
(7)回收主副井罐籠及井架。
(8)拆除回收主扇及供電線路。
(9)回收地面建筑材料,將廢棄的建筑垃圾充填井筒、恢復地貌。
4.1 設備回收方案
(1)領導小組組長負責老生產系統回收的全面領導,定期召開領導小組會議,制定回收方案及回收安全技術措施。
(2)在設備回收開始之前,由領導小組組長帶領副組長、成員深入井下到各個地點認真檢查,發現隱患及時處理。
(3)認真安排好井下設備回收的先后順序,人員安排每班的跟班領導、瓦斯檢查員、安全員、司泵工、信號掛鉤工及后勤保障人員,確保在設備回收期間井上下人員團結一致有序進行。
(4)在設備開始回收前,將老生產系統的通風系統、排水系統、提升系統、運輸系統、監測監控系統等全面檢查維修,確保在回收設備期間各大系統必須正常運轉,安全可靠。
(5)在設備回收期間每班指定一名專業人員,不間斷地巡查各系統的運轉情況。
4.2 支架回收方案
(1)回收領導小組組長負責支架回收的全面領導,提前召開領導小組會議,制定支架回收方案及安全技術措施。
(2)在支架回收前領導小組到井下所有工作現場檢查工作面及上、下副巷的實際情況,對上、下副巷等有關巷道清理擴修,保證巷高1.6m以上,保證通風、運輸系統暢通無阻。
(3)在工作面的運輸巷進風側安設11kw局扇,將風筒沿上副巷安裝至工作面中部,并處于良好運行狀態,在工作面至下而上回收支架時,由于工作面下部會因堵塞造成工作地點無風時,及時開啟局部通風機,保證有足夠的風量安全可靠。
(4)工作面維修時,邊修邊將工作面的煤墻、舍幫用荊笆打嚴背實,防止空幫、空頂現象,每根支柱升緊打牢,使支架牢固可靠,給回收支架打好基礎。
(5)在工作面回收支架前,將工作面的煤全部清凈,保證工作面高度在1.6m以上,而后將工作面自下而上支柱全部檢查一遍,保證支架牢固可靠。
(6)各擴修地點、回收地點,除每班有一名專職瓦斯檢查員檢查瓦斯外,班組長也要攜帶瓦斯便攜儀懸掛作業地點。
(7)維修出矸時,巷道逐步往下維修時嚴格執行“四保險”“三固定”操作規程等相關制度,認真檢查防跑車裝置,發現問題及時處理,礦車停止裝煤時,礦車的下方必須打上斜梁,并且絞車司機要堅守崗位將絞車剎緊。絞車拉礦車運行時,斜巷內不準有人,防止跑車造成事故。
5、回收方案實施及設備清點、存放
垃圾回收方案范文2
菏澤市開發區佃戶屯辦事處舜秀路小學
2020年3月8日
舜秀路小學廢棄口罩處置方案
疫情防控面前，每一個細節都至關重要。口罩可以有效防護病毒，不過，如果不能正確處理，卻會造成二次污染。處理好每一片小口罩也是天大的事，絕不能保護我們的口罩成為新的傳播物，口罩安全，疫情防控也會事半功倍。因此我校特制定此方案：
一、設置專門垃圾桶用于收集廢棄口罩，確保校區主干道、重點場所增設專門垃圾容器，用于收集廢棄口罩（班級內不得設置收集箱）。
并在垃圾桶上設置文字標識(標明“廢棄口罩專用”字樣)。內設塑料袋內襯，避免廢棄口罩與容器直接接觸。
二、班主任要強化師生正確配戴口罩（后附正確佩戴口罩流程圖），不得隨地丟棄口罩，學校巡邏保安加強巡查，將學生的口罩配戴及集中丟棄納入到班級管理和學生品行評定。
三、實行定點投放。
強化師生附摘掉口罩的正確方法（后附摘掉口罩的正確方法），鼓勵學生將廢棄口罩進行簡易破損(在做好防護措施的前提下扯爛或剪碎)后投放至專用容器內，以防不法分子回收販賣。投放后及時洗手（后附方法）。
四、配合專人收運。
廢棄口罩必須當天處理，使用5%的84消毒液按照1:99配比后，噴灑至口罩全部浸潤處理,30分鐘后，再用75%的酒精進行二次消殺，方可將廢棄口罩密封后丟入“其他垃圾”桶。
五、設施全面消殺。
嚴格落實垃圾收運消殺和日產日清，加強垃圾收集容器每日消殺，特別是加強廢棄口罩專用容器、其他垃圾收集容器、垃圾集中投放點、公共場所等消殺工作，收集容器每天消殺不少于兩次。對校內衛生間、走廊過道、大門口每天消殺不少于兩次。要加強垃圾轉運消殺工作，做到轉運一次消殺一次。
六、落實作業防護。
從事分類、收集、保潔、垃圾清運等工作人員應按要求做好自身防護措施，作業時佩戴一次性外科口罩。收集容器、轉運車輛等采用含氯消毒劑(如84消毒液)清洗消毒；相關作業人員要勤洗手、洗干凈，注意個人衛生。現場、一線人員一旦發現有發燒、咳嗽等癥狀，要及時安排就診并向學校報備。
2020年3月8日
舜秀路小學
附：
正確佩戴口罩流程圖
摘掉口罩的正確方法
第一步：手拿著口罩套耳朵的圈子，把口罩脫下來。
第二步：一只手捏住口罩內側。
第三步：將口罩左右對折，記得不能讓手碰到口罩外面的污染區。
第四步：將橡皮筋拉開。
第五步：纏繞在口罩上，2至3圈。
第六步：將口罩放入密封袋。
垃圾回收方案范文3
關鍵詞:垃圾分類回收；影響因素；ISM模型 ；應對策略
中圖分類號：TU976+.41文獻標識碼：A
引 言
2002年國家建設部曾委托北京、上海、廣州、深圳、杭州、南京、廈門和桂林等城市進行生活垃圾分類回收試點，直至現在居民分類的效果仍舊不是很理想。而目前關于推行城市生活垃圾分類回收效果不顯著的影響因素的研究僅限于羅列其影響因素并進行分析，尚未研究各個影響因素的綜合作用。為了解決這個問題，本文將解釋結構模型運用于該問題的系統分析中。
一、城市生活垃圾分類回收效果影響因素
通過對調查分析和文獻查閱，結合中國具體國情，選取以下12個因素作為模型研究的重點。（1）政府政策S1。主要是政府對生活垃圾分類回收制定的相關的政策或法規；（2）居民素質S2。主要是指對城市生活垃圾分類回收方案的認識；（3）宣傳效果S3。對于分類知識、分類效益的宣傳的好壞；（4）基礎設施S4。和分類回收配套的設施如垃圾箱、分顏色的垃圾袋和垃圾車等等；（5）社會經濟水平S5。經濟發展的規模、速度和所達到的水平；（6）分類知識S6。如何進行生活垃圾分類的知識；（7）居民收入S7。小區居民的人均年收入；（8）回收收益S8。回收收益由回收成本、垃圾的價值等來體現；（9）分類的復雜程度S9；（10）物業的重視程度S10。小區物業對于環保理念的看重；（11）支援產業S11。對于回收的可回收垃圾的后續處理產業的發達程度；（12）法律S12。為確保城市生活垃圾生活分類回收更好的實施而制定的、約束人們行為的相關法律。
二、影響城市生活垃圾分類實施效果的因素的ISM分析
（一）各因素之間的影響關系
通過組織相關領域的專家進行討論，得出各因素之間的影響關系如圖1，其中V表示行對于列的影響，A表示列對于行的影響，X表示行和列之間的相互影響。
圖1各影響因素之間的相互關系
（二）可達矩陣
根據各影響因素之間的關系求出可達矩陣Ar
1 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1
0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0
1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1
0 0 1 1 0 1 0 0 0 0 0 0
Ar=0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 1 0
0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0
0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 0
0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 1 0
0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0
0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1
（三）建立解釋結構模型
由縮減的可達矩陣繪制解釋結構模型，如圖2所示：
圖2解釋結構模型
三、結果分析
對圖3建立的解釋結構模型進行分析，城市生活垃圾分類回收效果分析是一個具有六層的多級遞階結構。
生活垃圾分類效果好壞的最直接影響因素是第二級的因素，即回收收益、宣傳效果和支撐產業。無論是從經濟的角度或者是社會的角度，當回收效益低下時，都會影響到整套回收體系的運營，而支撐產業不僅是回收收益的保障，同時還是回收體系運轉的保證，沒有技術的支撐，城市生活垃圾分類只能是空談而已。對于國內目前的現狀而言，宣傳是實施生活垃圾分類必不可少的環節，沒有完整的宣傳策略，居民和物業將很難配合政府做好生活垃圾分類。同時，支撐產業、回收收益、宣傳效果受到居民收入、基礎設施和居民素質的直接影響，其中，基礎設施會受到物業的重視程度和居民分類知識的影響，只有足夠的重視生活垃圾分類回收，物業才會投入精力進行基礎設施的建設，而居民只有具備了一定的分類知識，才能很好的監督政府和物業進行基礎設施的建設，使回收體系更加完善。
四、對策研究
通過對影響城市生活垃圾分類效果的因素進行分析可以看出，要改善目前城市生活垃圾分類現狀的最主要的方法是增大宣傳效果，增加回收收益，加速與垃圾回收相關的支持企業的發展三個方面。
（一）提高回收收益
1、提高垃圾自身的回收價值?？苫厥绽幕厥諆r值影響因素包括垃圾的本身價值、對環境的危害程度等，從長遠的角度考慮，政府應和企業達成共識，采用具有高回收價值的原料和包裝，禁止一次性塑料袋等低回收價值產品的使用，將有利于提高整條回收鏈的剩余價值，從而更好的促進城市生活垃圾分類回收體系的運行。
2、通過節省回收成本來提高回收收益。
（二）增強宣傳效果
1、普及分類知識
（1） 明確垃圾歸屬類別。
（2）提高青少年群體的分類意識。
2、加強法制建設。
五、結束語
本文應用ISM方法對城市生活垃圾分類回收效果的因素進行了分析，系統的解釋了各影響因素之間內部關系，并根據得出的結構圖，從支撐產業、宣傳效果和回收收益三個主要的角度進行了相關對策的研究，為如何更好的實施城市生活垃圾分類回收提供了一定的理論依據。
參考文獻：
[1] 汪應洛.系統工程[M].北京：機械工業出版社，2008.6：40—54
垃圾回收方案范文4
論文摘要：隨著經濟的發展，城市化進程的加快，城市垃圾中塑料成分也成倍增加。由此造成的“白色污染”破壞了市容環境，危害人體健康，因此，治理“白色垃圾”已成為全社會面臨的一項長期而艱巨的任務。
0 引言
隨著經濟的發展，城市化進程的加快，以及人民生活水平的提高，城市垃圾產量急速增加。近幾年來，塑料制品作為一種新型材料，具有質輕、防水、耐用等優點，在全世界被廣泛應用，且呈逐年增長趨勢。不可否認，塑料方便袋的出現，在一定程度上給人們的生活帶來了便利，但隨著塑料制品消耗量大幅提高，城市垃圾中塑料成分也成倍增加。由此造成的“白色污染”破壞了市容環境，危害人體健康。廢塑料制品混在土壤中會影響農作物吸收，進入生活垃圾中的廢塑料制品，給垃圾綜合利用帶來困難。因此，治理“白色垃圾”已成為全社會面臨的一項長期而艱巨的任務。
1 “白色污染”的定義
這要從塑料開始談起。塑料是一類高分子材料。以石油為原料可以制得乙烯、丙烯、氯乙烯、苯乙烯等，這些物質的分子在一定條件下能相互反應生成分子量很大的化合物（即高分子）：聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯。隨著塑料產量不斷增大，成本越來越低，我們用過的大量農用薄膜、包裝用的塑料袋和一次性塑料餐具在使用后被拋棄在環境中，給景觀和環境帶來很大破壞。由于塑料包裝物大多呈白色，它們造成的環境污染被稱為白色污染。
2 “白色污染”的危害
白色污染存在兩種危害：視覺污染和潛在危害。
視覺污染指的是塑料袋、盒、杯、碗等散落在環境中，給人們的視覺帶來不良刺激，影響環境的美感。前幾年，有人戲稱我國有兩座萬里長城，一為古長城，二為白色長城，指的是我國鐵路沿線到處是白色的飯盒、塑料袋，這就是視覺污染。白色污染的潛在危害則是多方面的。
2.1 一次性發泡塑料飯盒和塑料袋盛裝食物嚴重影響我們的身體健康。
2.2 使土壤環境惡化，嚴重影響農作物的生長。
2.3 填埋作業仍是我國處理城市垃圾的一個主要方法。
2.4 若把廢塑料直接進行焚燒處理，將給環境造成嚴重的二次污染。
3 “白色污染”的防治
鶴崗市對治理“白色污染”十分重視，鶴崗市主管城建的副市長在深入區街綜合檢查現場辦公時，就結合實際提出了運用市場化手段治理“白色污染”的新思路，按照市領導的指示和要求，環衛處對白色垃圾污染狀況進行全面調研，制定垃圾袋回收方案如下：
3.1 定向收購：收購從事環衛工作的保潔員所送的垃圾袋。“社會人”撿拾的垃圾袋不與收購。原因是：以撿拾垃圾為生的人，在從垃圾點、箱、斗中撿拾可回收垃圾（罐類、紙殼）時捎帶撿塑料袋，勢必要打開盛裝生活垃圾的塑料袋：一方面使袋裝物裸露膨松，甚至散落在垃圾箱、斗周圍，裸露后的垃圾增加致病菌傳播。膨松了的垃圾易飄浮、飛落，一方面加大運輸車輛的容積，另一方面落地污染環境，相對增加保潔難度；另外“社會人”從垃圾點撿拾垃圾袋，袋中紙類輕體物將隨風飄逸，污染街巷衛生，就失去了撿拾垃圾袋意義。再則，常年在垃圾場撿拾垃圾回收物的“社會人”，若把撿來的垃圾袋返送至環衛收購點，勢必造成垃圾處置反復，一方面造成一定的經濟損失，另一方面造成二次污染。
3.2 撿拾指導：在回收工作中，鼓勵從事環衛工作的保潔員撿拾白色垃圾，增強責任心。要求撿拾的垃圾袋來源于街巷，不要從垃圾點、箱、斗中撿拾垃圾袋。環衛保潔員工作時行走在設置有垃圾點、箱、斗、公廁的街巷道路中，順便撿拾白色垃圾，收集起來，不但減少街巷的白色污染，同時自己又增加一定的經濟收入。不鼓勵從垃圾點、箱、斗內撿拾垃圾袋，對從垃圾箱、斗中翻找垃圾袋而造成環境污染的，將給予批評等處罰。
3.3 收購價格：暫定垃圾袋回收價格為每公斤3元。
由于廢塑料袋的清洗、消毒、再造顆粒作二次原料成本高，再生品市場小、價格低，再生利用的經濟可行性差，所以現有的廢品收購點，很少有收購廢塑料袋的，個別廢品收購點收購價格非常低，每公斤在0.4—0.5元之間，導致“社會人”撿拾白色垃圾少。
環衛部門本著化害為利，造福市民的原則，在回收過程中，提高撿拾白色垃圾勞動力價值，調動撿拾積極性。確定收購價每公斤3元。迅速激發了保潔員的積極性。過去被清掃后扔進垃圾箱，被風吹到街上、樹上造成二次污染的垃圾袋，如今被拾起后疊得平平整整，送到了市環衛處。市環衛處對回收塑料袋全部運到外地進行集中銷售，回收了部分資金。
采取市場化運作方式和運用價格杠桿原理收購廢棄塑料袋，收到了“一石三鳥”的效果——環衛工人增收了，“白色污染”減少了，廢舊塑料袋變廢為寶了。實現了經濟效益、社會效益、生態效益三豐收。
3.4 停止使用一次性餐具及超薄塑料袋。由于一次性塑料餐具難降解，現在許多城市都推廣使用綠色餐具——紙制餐具，因為纖維素能被微生物降解。但許多環保專家認為，用紙制餐具代替發泡塑料餐具亦不明智。首先，紙制餐具同樣也會帶來視覺上的污染，因為它們的降解速度并不快，往往在幾十天甚至幾個月內也不會降解徹底。其次，制紙制餐具時，除用到草漿、稻漿外，還要加入1/3左右的木漿，若全面推廣，勢必造成大量木材的消耗，導致森林砍伐的加劇。值得注意的是，我國森林覆蓋率僅為13.92%，人均占有森林面積只相當于世界人均水平的17.2%，居世界112位。第三，制紙漿歷來是耗水大戶、耗能大戶及排污大戶。造漿工藝需大量水，而我國人均水的占有量在世界上排88位，已被列為世界12個貧水國家的名單上；若污水未經處理，直接排入河流中，會引起水污染；紙制餐具成型后需立即烘干，這就需要耗大量能。而我國能源結構是以燃煤為主，這樣就會增加空氣中SO2的含量，引起酸雨。因此，無論是從環保角度，還是從節約資源角度，不使用一次性塑料餐具及紙制餐具都是一件好事。任何一次性餐具不僅不利于環保，也是對資源的最大的浪費。我們在日常生活中，應拒絕使用超薄塑料袋買菜或盛裝食物，買菜可用菜籃子或較厚塑料袋，避免使用上的一次性，從而減少塑料袋對環境的污染。
3.5 加強環保宣傳，提高公民的環保意識，在社會上形成良好的環保氛圍，是解決白色污染及其它各種形式污染的前提。例如，要回收廢塑料，就要實行垃圾回收分裝制度，把不同類的垃圾放在不同的垃圾桶內，這就需要我們有高度自覺的環保意識。
回收白色垃圾減少“白色污染”，是一種探索性創新辦法，雖需進行一定經濟投入，但可獲得環境效益和社會效
益，并且將在運行中進一步改進和完善管理辦法，為加快我市城市建設進程，實現可持續發展做好基礎工作。
參考文獻：
[1]《城市垃圾管理與處理處置技術標準規范應用》上冊 25頁.
垃圾回收方案范文5
關鍵詞 環境科學 廢紙回收 教學實踐
中圖分類號：G424 文獻標識碼：A
Teaching Methods which Take Practice
Educational Activities as the Platform
LI Na， LV Gang， YU Chunwei， TANG Tianle
（School of Tropical Medicine and Inspection Medicine， Hai'nan Medical University， Haikou， Hai'nan 571199）
Abstract Environmental science coverage， research complex， more categories of professional courses， specialized courses students understand more fragmented， specialized basic skills is not solid. In this paper， "paper recycling comprehensive practical activities" as a platform and throughout the student's training programs. Close integration of theory and practice through professional activities， in order to lay a solid foundation of professional students， improve students' practical ability and creative thinking skills.
Key words environmental science； paper recycling； teaching practice
環境科學是一門新興的學科，近二三十年來發展極為迅速，它幾乎與自然、社會的一切學科有聯系。進入21世紀的人類社會，生存問題已經基本得到了解決，環境問題卻日益凸顯，成為威脅著全世界發展的頭號公敵。在這樣的大背景下，各類院校開設了環境科學專業。①環境科學專業覆蓋面廣，研究方向繁雜，許多高校環境科學專業為了使學生盡可能地涉獵到專業課程方方面面的知識，設置課程較多，且理論性較強，學生對專業課知識的掌握比較困難，專業基本功不扎實，無法滿足當今社會對高素質的復合型環境技術人才的強烈需求。②如何培養基礎理論扎實、適應性強、動手能力強、創新能力強的高素質人才，是我校環境科學專業教師一直思考的問題。
1 環境科學專業課程設置概況
環境科學本科專業人才培養規范中提出：“環境科學專業人才的培養要體現知識、能力、素質協調發展的原則。通過設計適當的知識體系為載體來進行能力培養和素質教育，強化知識結構的設計與建設，使每一個知識模塊構成一個適當的訓練系統，合理區分專業共性知識要求和特色培養要求，滿足“厚基礎、寬口徑、重能力、有特色”的專業人才培養要求。”依據規范對知識領域的要求，并結合本專業的辦學特色，我校環境科學專業設置專業課26門，其中必修課14門，選修課12門。具體課程主要包括：環境學概論、環境生態學、環境化學、環境微生物、環境監測、環境經濟學、環境毒理學、環境土壤學、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢棄物處理等。為了有效地將各門專業課程整合在一起，培養專業性強、創新能力強、實踐性強的人才，本專業教師設計了以廢紙回收實踐教育活動為平臺的教學方法，并將其貫穿于學生的培養方案中。
2 廢紙回收活動的實施思路
當今世界，廢紙回收利用在減少污染、改善環境、節約資源與能源方面產生了巨大的經濟效益與環境效益，是實現造紙工業可持續發展以及社會可持續發展的一個重要的方面。據專家測算：回收1噸廢紙能生產0.8噸再生紙，相當于節約4m3木材，400千克煤，400度電，300噸水，300kg化工原料，并減少75%的空氣污染，35%的水污染，節省3m3的垃圾填埋場空間。世界上發達國家的廢紙回收率高達70%左右，而中國的廢紙回收率僅為37.9%，造紙原料主要依賴于原木和進口廢紙，利用原木造漿的傳統造紙消耗木材、破壞生態，并造成嚴重的污染。③有媒體報道海南省中部山區過去10年間因為大面積種植漿紙人工林等開發行為，毀掉大片熱帶雨林。利用本省各地區廢紙回收再造紙是平衡生態與經濟的有力杠桿。
廢紙回收實踐教育活動分為四個階段：（1）活動的宣傳。教師以海南省為例講解活動的目的和要求，協助學生以海南醫學院校園辦公區為對象，啟動以“第二次生命”為主題廢紙回收實踐活動；（2）活動的實施。①確定回收對象和回收方式?；厥諏ο笾饕墙處熮k公區廢紙，把教師辦公區劃分成塊，每塊都有固定小組負責，回收頻次確定為每月一次，回收方式以上門服務為主。②對回收廢紙按照相關標準進行科學分類，保密文件需要特殊處理；③規劃廢紙的臨時放置地點，并與清潔服務承包商或垃圾收集商聯系，達到廢紙被回用再造紙的目的。④指導學生對取得的階段性回收量進行經濟核算，衡量廢紙回收活動的經濟效益和環境效益。在實踐活動進行的過程中，教師指導學生查閱相關資料，定期向老師作階段性匯報，在學生正式進入專業課程學習后，專業課教師對實踐活動中涉及到的知識點進行深入講解，學生運用專業知識解決實踐活動中遇到的問題。（3）成果驗收。專業教師對學生的專業素質能力進行考核測評。（4）活動的延展性。從環保意識方面希望把廢紙回收這活動從校園區推廣到全省乃至全國，號召人人都要具有環保理念，倡議造紙廠利用廢紙回收再造紙；從教學方面，不斷完善修正該實踐活動的培養方案，以求得到推廣。
3 教學實踐活動對學生素質的培養
環境科學是一門綜合性的學科，涉及面廣，專業課程門類較多，看似很散，難以掌握，其實各門課程之間有著密切的聯系。本專業教師正是抓住這個特點，利用廢紙回收實踐教育活動的開展，滲透相關課程群內容（見圖1），理論與實踐的反復結合過程使學生既掌握了扎實的理論知識，又強化了專業技能。
3.1 激發學習興趣，培養自主學習能力
在國家高度重視可持續發展、環境保護事業的大背景下，越來越多的學生在高考時填報了環境科學專業，但具體環境科學專業的研究內容、研究意義和就業方向學生一無所知。一般本科學生前兩年都在修公共課程，真正與專業課、專業課教師的接觸是從大三開始，對專業的理解也是從這時開始，接觸的滯后性造成了學生專業基礎的薄弱性。我校本專業學生從本科入學起參與廢紙回收實踐教育活動，逐漸了解環境科學專業的研究內容以及環保人的使命，通過對階段性成果進行經濟核算，用數據來說明實踐活動帶來的巨大效益，學生更有成就感，極大地調動了同學們的專業熱情。教師對各組學生取得的實踐成果與小論文撰寫成果進行評比打分，學生的積極性不斷提高，變被動學習為主動學習。
圖1 廢紙回收實踐教學思路構架圖
3.2 整合專業課程，夯實專業基礎
環境類專業畢業生大多反映在校學習的專業科目多而雜，但又不深入，導致專業基本功不扎實。廢紙回收實踐教育活動將多門專業課程整合在一起，幫助學生奠定扎實的專業基本功。以海南省某造紙廠為例，造紙原材料為桉樹，桉樹具有生長快、輪伐期短、技術性強、病蟲害少、經濟效益好等優點，受到各大造紙廠的親睞，砍伐其它作物大面積種植桉樹。但是桉樹有“抽水機”、“抽肥機”、“霸王樹”之稱，破壞了土壤結構，影響其他物種生存，導致生物多樣性降低，生物食物鏈斷裂，生態環境遭到顛覆性的破壞。這部分內容涉及到環境土壤學、環境生態學、環境微生物學、環境生物學等課程。鑒于選擇原木造紙對生態的破壞，國外回收廢紙再造紙的技術相對成熟，采用回收廢紙再造紙所產生的經濟效益和環境效益的計算方法在環境經濟學課程中可以找到答案。對不同的造紙工藝和不同產品紙對環境的影響，可以通過環境影響評價課程中生命周期分析法進行評價。造紙工業污染問題一直是環境保護關注的熱點，造紙工業生產過程產生的污染物主要有水體污染物、大氣污染物和固體廢渣三大類型，污染物的檢測方法在環境監測課程中有具體說明，以及污染物直接排放對人類健康的影響涉及到環境與健康、環境毒理學等課程。為了減輕造紙工業對環境造成的嚴重污染，既要從源頭上防止污染的發生，又要輔以末端治理技術，從“防”和“治”兩方面著手可以較好地解決造紙工業的污染問題?！胺馈本褪且捎们鍧嵣a技術，走循環經濟發展的道路，屬于清潔生產原理課程的范疇；“治”就是要采取水、氣、固相應的污染控制技術，處理達標后排放。涉及到大氣污染控制工程、水污染控制工程、固體廢棄物處理等課程的知識點。通過廢紙回收教學實踐活動，把多門專業課程聯系起來，使學生更加系統地學習，專業基礎更加穩固。
3.3 以科研為導向，培養創新能力
環境問題越來越嚴重，越來越復雜，環保方面的技術也在迅速發展。固定的教學內容、傳統的教學模式已難以滿足企業對創新型環境科學專業人才的需求。廢紙回收實踐教育活動中，學生扮演更加主動的角色，教師提供思路和方向，學生總結掌握了國內外最新的廢紙回收率數據以及采用的污染控制工藝等等，可以撰寫相關內容的文獻綜述。學生在活動開展過程中已經對相關專業課程有所了解，在正式的學習過程中擺脫了普通的填鴨式教育，更善于發現、提出新的問題，逐漸學會用科研的思維去看待專業問題，對于有創造的觀點或方案的學生可以鼓勵其參加大學生創新課題或挑戰杯等活動，學生的創新能力不斷提高，教學方法實施以來，學生申請國家級和校級創新創業訓練項目13項，暑期“三下鄉”社會實踐項目2項，獲得國家級獎項2項，省級獎項4項，校級獎項1項。
4 結束語
環境科學專業在海南醫學院還是新辦專業，專業的建設與發展任重道遠，本專業教師一直致力于探索培養適應社會需要人才的方法，相信以廢紙回收綜合性實踐教育活動為平臺，可以培養出更多高素質的創新型人才。
基金資助：海南醫學院教育科學研究專項課題（HYZX 201104）
注釋
① 梁燕，徐敏樂.高效環境科學專業人才的培養[J].福建論壇（社科教育版），2010（4）：17-18.
垃圾回收方案范文6
普及的背后，回收壓力劇增
根據市場調研機構Gartner提供的數據，2010年第一季度，全球PC出貨量達到了8430萬臺，與此同時，筆記本電腦的出貨量為4940萬臺，占到了PC總量的58.6％。另外，筆記本電腦出貨量相比去年同期有43.4％的增幅，而傳統PC的增幅僅為9.96％。顯而易見，未來將是筆記本電腦主導的時代，是移動設備的時代。
如果以環保的角度來看上述事實，筆記本電腦的加速普及可謂是一把雙刃劍。
一方面，相比傳統臺式PC，筆記本電腦能夠大幅減輕對環境造成的負擔。在生產環節，筆記本電腦具備高度的整合性，全球90％以上的筆記本電腦都在中國為數不多的幾家大型代工廠生產，相關零部件也有清晰的供應鏈。這樣，生產過程中的污染就很容易集中管理，代工委托方也能有效地對供應鏈中各零部件供應商下達環保要求。在使用環節，筆記本電腦同樣能節省更多能源，其平均20W的功耗僅有臺式PC的十分之一，換算成煤電碳排放后降幅便相當可觀。
另一方面，相對于其它IT產品，筆記本電腦中所含的材料成分極為復雜，并以同樣復雜的結構組織在一起，這大大增加了回收的難度。不當的處理不僅會對環境構成破壞，同時也無法實現高比例的循環再造。
舉例來說，某臺商務機頂蓋材質是鎂合金，掌托材質變成了鋁合金，底蓋又換用工程塑料，內部還鑲嵌了不
銹鋼屏蔽罩。其鍵盤的鍵帽，鍵帽支架會采用不同種類的工程塑料，鍵盤底部有鋼板支撐，還貼有一層防水薄膜。液晶屏硬盤主板，光驅以及各種小零件的復雜度更是不勝枚舉。
在歐盟實施RoHS指令前，鉛、汞、溴化阻燃劑等有毒物質可能存在于筆記本電腦任何一個零部件中，而這些有毒物質將在幾年內隨著這些老式電腦的淘汰對環境構成威脅。即使最近生產的筆記本電腦，經過“綠色和平”環保組織的調查，仍有一些廠商未履行其環保承諾，在部分產品中添加了溴化阻燃劑。另外，出于技術限制或安全考慮，液晶屏的CCFL背光燈管中必須添加高毒性的汞。電源線外皮也會采用阻燃性能優異但毒性很大的PVC(聚氯乙烯)材料，鋰離子電池中異含有上十種對環境有潛在威脅的重金屬和化合物。更讓人頭疼的是，不同型號的筆記本電腦的大部分零部件是無法通用的，這就令很多仍然完好的零部件難以再利用，大幅提升了報廢總量?；厥者@些結構復雜的筆記本電腦要么需要大量人力，要么需要最先進的粉碎分選設備。當然，也可以使用無害化的焚燒方法簡單處理，但那樣將浪費大量本可再生利用的資源。
毫無疑問，不論從環保還是資源再利用方面考慮，對筆記本電腦進行專業的，高比例的無害化的回收都是很有必要的。特別是在未來筆記本電腦保有量超過臺式機的預期下，這種需求就顯得更加迫切。
僅有三家供應商提供回收服務
哪些人應該為未來可能發生的筆記本電腦垃圾潮負責?根據歐盟WEEE指令的規定，電子電器生產商必須在法律上承擔起支付報廢產品回收費用的責任。遺憾的是WEEE指令僅在歐盟有效，在國內，除了三家筆記本電腦制造商外，沒有任何一家主動宣稱將對自己生產的電腦承擔回收責任。這里提及的三個例外是來自美國的戴爾和惠普以及中國本土的聯想。
戴爾是國內最早提供完善PC回收服務的電腦供應商，早在2006年10月27日便宣布實施針對企業客戶的回收計劃，不久之后的12月21日，個人用戶也可免費享受到這項服務。得益于在上門服務方面積累的先天優勢，戴爾的回收服務也是上門的，且無需承擔任何上門費用。
個人用戶只需要登錄戴爾官方網站，進入回收服務頁面，點擊“立即回收”，填寫相關資料后即可完成預約上門回收手續。針對企業客戶的大批量回收，戴爾還提供了價值恢復服務如果設備的功能和外觀符合相關要求，戴爾將把其作為二手設備重新銷售，并將銷售價值返還給客戶。
另外值得注意的是，戴爾提供了免費的800回收服務電話，這點非常人性化。
惠普自1987年開始在全球實施廢舊產品循環利用，其宣稱在2007年實現了回收10億磅電子產品的目標，并在2010年達到20億磅?；萜帐鞘澜缰饕拇蛴C和PC供應商，其早期回收的目標大部分是廢棄的墨盒，如今已把范圍擴展到幾乎全部的自家產品。2007年9月惠普在華將產品回收計劃延伸至個人客戶，通過惠普分布全國的83個服務中心進行回收。遺憾的是惠普不提供上門服務，客戶必須親自把廢棄電腦送到就近的服務中心。
聯想在2006年12月25日宣布在中國大陸實施電腦免費回收服務，也是唯一一家提供此服務的國內電腦制造商。擁有廢棄聯想電腦的用戶可將其送到最近的聯想售后服務中心進行處理，聯想也提供免費的就近上門服務。如果距離較遠，上門服務也會收取一定的費用。另外聯想也像戴爾一樣針對企業客戶提供資產回收服務，將有利用價值的產品以現金方式進行返還。
但經過仔細對比，我們認為聯想在回收問題處理上可以做得更好。從現在來看，聯想對回收范圍做了限制，必須是功能完好的產品，換句話說，不能用的電子垃圾聯想是不是予回收呢?如果能擴大回收的范圍，相信更能讓消費者樂于接受。與聯想海外網站，比如聯想在美國的官網所提供的詳細回收細則相去甚遠。
“免費”回收遭遇滑鐵盧
值得注意的是，三家公司針對個人用戶的所謂免費回收服務，除了不收取客戶回收費用外，也不會對客戶進行補償，即使提交的產品還可正常使用并擁有一定的市場價值。這直接導致國內客戶反映冷淡。對此戴爾和惠普也想了不少辦法，比如戴爾曾在上海推出過1元1公斤的“有償回收”活動，惠普也曾舉辦過一些有獎回收活動，試圖通過贈送代金券，小禮品的方式激發參與者的熱情?？上Щ厥绽涞那闆r并沒有任何好轉。對此我們采訪了幾位讀者，從他們的觀點中也許能略窺一二。
從采訪中，我們發現了一個簡單而現實的問題，不管怎么說，就國內的具體情況而言，正規廠商目前推薦的無補償回收服務遠遠比不上二手販子甚至破爛回收攤點的有補償回收有吸引力，這也在客觀事實上造成了絕大部分消費者選擇將廢舊電腦送往二手市場或廢物回收站而不是送到廠商的指定回收點。坦白地講，對多數國內消費者而言，除非一臺電腦成了不能用的垃 圾，誰又舍得把幾千甚至上萬元買來的筆記本電腦送去“免費回收”呢?這種想法造成的結果就是，即使國內僅有三家電腦供應商提供回收服務，也還是處于“供過于求”的狀態。
筆記本電腦回收路漫漫
將在2011年1月1日起實施的《廢棄電器電子產品回收處理管理條例》有可能在本質上改善國內電子垃圾回收處理的硬件水平，到時所有電子產品生產者必須為電子垃圾的回收處理繳納費用，這些資金會用來建設更多技術先進的電子垃圾回收處理工廠并維持它們的運作。任何一樣沒用的東西，特別是極易過時的電腦產品，總會迎來被丟棄的那天，我們沒法指望每個人都能無私地將它們送到回收點，而不是賣給路邊小販，最終匯集到貴嶼之類的地方進行焚燒，造成嚴重的資源浪費和環境污染。那筆記本電腦乃至所有電子垃圾的回收問題真的無解了嗎?我們不妨做以下三點假設：
1 如果電腦設備全面采用無毒材料，即使那些原始的不受管理的“回收”方式，也不會對環境造成過于嚴重的破壞。焚燒它們將不會產生有毒氣體，酸洗后也不會有有毒物質滲入土壤和水源。唯一的問題是那些原始工藝產生的廢酸會使土壤和水酸化，但是至少沒有二惡英和重金屬的污染嚴重。可喜的是，我們距離這一假設已經不遠了。
2 如果通過一系列法令讓國內正規回收工廠獲得了充分的資金扶持，再加上出售再生資源獲得的利潤，它們將有能力在價格上與路邊的回收小販競爭，最終取得絕大多數的電子垃圾。這時，不論你將廢棄電腦賣給誰，它最終都會流向這些正規的回收工廠。理論上這是可行的，也是很多國家奉行的模式，在一定補貼的基礎上將電子垃圾回收市場化。當然，成效如何還有賴于法令的執行情況。
