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社會經濟路徑范文1
【關鍵詞】體育舞蹈 社會價值 社會化路徑
【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A
【文章編號】0450-9889（2016）10C-0167-02
體育舞蹈與其說是一種體育運動，不如說是一種休閑方式，通過體育舞蹈的訓練和展示，能夠給參與者帶來健康的美麗，既能達到鍛煉身體的良好目的，同時也能夠有效地塑造參與者良好的體型，養成一種快樂積極的生活方式。體育舞蹈在我國流行的時間不長，但其存在的價值卻已然被日益放大，并逐步成為一種健康流行的休閑養生運動。
一、體育舞蹈的社會價值
（一）體育舞蹈能夠養成良好的生活方式
體育舞蹈是一種健康的舞蹈，是一種快樂的體育運動，它將體育鍛煉和舞蹈充分結合在一起，寓訓練于樂趣，能夠有效地減少參與者對體育運動的繁重性、重復性的心理負擔，使得訓練者以一種快樂的心態參與到體育舞蹈的學習和訓練中。這種健康的生活方式，本身就是體育舞蹈的價值所在。在經濟快速發展，社會不斷轉型的今天，人們的生活節奏越來越快，生活水平高了，掙的錢多了，人們的亞健康狀態卻日益嚴重。這種以樂趣為基準，以鍛煉為目的的體育舞蹈，成為當下人們的喜好，也逐步成為了一種流行的生活方式。此外，體育舞蹈本身還是一種團隊型的體育項目，在體育舞蹈的訓練過程中，參與者還可以結交到朋友和知己，一起分享信息，交流知識，探討文化，擴大交友圈，讓生活快樂充實起來，讓生活充滿健康和趣味。
（二）體育舞蹈能夠充分達到強身健體的目的
體育舞蹈本身屬于一種休閑性的運動，它不像跑步、球類那樣激烈，但它同樣可以達到良好的強身健體的目的。參與者在訓練體育舞蹈的過程中，基本無需考慮身體因素，也無需考量體育舞蹈的運動量對自身的影響。因為體育舞蹈的節奏是變化的，是可以選擇的，任何參與者都可以根據自身的實際需求來選擇適合自己的體育舞蹈項目，這在很大程度上擴展了參與群體，也降低了參與門檻。在體育舞蹈的訓練過程中，參與者可以很好地鍛煉身體，鍛煉肢體，還能夠有效緩解某些疾病的發作，養成一種快樂的心態，來面對復雜多變的生活。同時在體育舞蹈的訓練過程中，由于該項目本質上屬于運動項目，所以還可以有效地矯正人體的某種不良習慣，使人們養成健康的正確的走路姿態、身體姿勢。此外，體育舞蹈還屬于舞蹈的范疇，在體育舞蹈的訓練中，還能夠訓練人們肢體動作的協調性和平衡性，有效達到舒筋活絡的目的。
（三）體育舞蹈擴展了人們體育運動的空間
現代人忙碌的節奏、激烈的競爭態勢等都使得他們沒有足夠的時間去專業的健身房，甚至去大型的操場參與體育運動。但體育舞蹈本身屬于一種隨時可以訓練的項目，人們可以在辦公室的休息場所，可以在家里的客廳參與體育舞蹈。與廣場舞相比，體育舞蹈有著科學的依據，在訓練的過程中，能夠充分依據人體的生理機能和相關規律，使得人們在參與體育舞蹈的過程中，以科學正確的方式來參與體育訓練。此外，體育舞蹈動作以人體肌肉活動特有的運動形式產生負荷，刺激內臟器官，改善人體心血管系統和呼吸系統的機能狀態，增強人體肌肉力量和關節靈活性?？梢?，體育舞蹈本身屬于一種健康科學的體育項目，能夠有效地優化人體的生理機能，這也是體育舞蹈日益得到推廣的重要基礎。
（四）體育舞蹈還兼具藝術性和美感
在人們的傳統印象中，體育鍛煉、體育訓練往往與大汗淋漓的場面，與身體機能扭傷等聯系在一起，一些年輕的女士往往抗拒參與體育訓練。但體育舞蹈則不同，體育舞蹈將體育訓練、趣味性、美感度、藝術性有機融合在一起，體育舞蹈不僅僅是一項體育運動，更是一項舞蹈。體育舞蹈在訓練的過程中，往往伴隨著美妙的音樂，舒緩的節奏，統一的著裝，不僅僅需要個體動作的優美和熟練，還需要整體動作的整齊劃一，這些都讓體育舞蹈充滿了動態的美感。個人進行體育舞蹈的訓練，本身就屬于一項藝術品，更何況團隊運動，若干名動作熟練的體育舞蹈人員在廣場上，跟隨音樂，盡情地展示自己的動作和形態，能夠使得觀眾獲得完美的心理感受和心理體驗，同時也能夠愉悅參與者的心態，使他們更加愿意參與到體育舞蹈的訓練和學習中來?？梢?，體育舞蹈既是一種充滿美感的運動項目，同時也能夠讓參與者在訓練中達到良好的自我滿足和自我愉悅，使他們永葆激情，永葆活力。
二、體育舞蹈社會化推廣的主要措施
（一）提升體育舞蹈的社會地位，將其納入教學規劃
體育舞蹈的重要性日益凸顯，為了有效地擴大參與體育舞蹈的人群，為了提升人們對體育舞蹈的認識，關鍵在于提升體育舞蹈的社會地位。體育舞蹈的社會地位直接決定了體育舞蹈的分量和認可程度，因此有必要將體育舞蹈納入教學體系，并將其列入教學項目確定下來。在當前高校體育教學的過程中，雖然體育項目進行了相應的改革和創新，但占較多分量的仍為傳統體育項目，如球類運動、田徑類項目等。一些時尚性的體育運動往往以選修課的形式存在，學校不重視，教師不重視，學生更不重視。將體育舞蹈列入教學計劃，將體育舞蹈以課程形式予以確定下來，能夠引導人們關注體育舞蹈。體育舞蹈是一項輕松愉悅的體育項目，將體育舞蹈確立為一門課程，還有助于學生養成終身體育的良好思想，促使學生在校期間，在工作間隙，隨時進行體育訓練。高校體育部門應該將體育舞蹈以必修課或選修課的形式確立下來，在高校中形成良好的體育舞蹈學習氛圍，同時高校還應該著重提升和培養體育教師對體育舞蹈的重視程度，努力提升體育教師的專業素養，只有體育教師熱愛體育舞蹈，才能在實踐中逐步深化體育舞蹈的教學工作，才能綜合性地提升體育舞蹈的教學地位，才能有效地培養學生對體育舞蹈的熱愛。
（二）加強輿論引導，逐步提升社會對體育舞蹈的認可程度
體育舞蹈雖然具有較大的社會價值，但由于體育舞蹈在我國的發展薄弱，仍然有不少人將其與廣場舞雜糅在一起，認為體育舞蹈應該屬于老年人的舞蹈，不適合年輕人的品位。甚至不少人認為參與體育舞蹈的學習或者訓練，會降低自身的身價。顯然這些觀點都是錯誤的，但這些錯誤的觀點仍大行其道。鑒于此，為有效地推廣體育舞蹈，為有效地提升人們對體育舞蹈的認可程度，應該加強宣傳力度，有效減少人們對體育舞蹈的誤解。首先，社會媒體應該充當強有力的輿論引導者，通過專題報道、大篇幅報道來呼吁社會大眾積極參與到體育舞蹈的訓練和學習中來。其次，體育舞蹈的獲益者應該從身邊做起，從我做起，以自己為宣傳排頭兵，通過口口相傳，通過口碑效應來提升社會對體育舞蹈的認可程度。此外，社會體育部門還應該運用行政職權，通過組織體育舞蹈比賽，通過為體育舞蹈提供場所、資金、技術的扶持來提升體育舞蹈的社會地位。最后，作為社會經濟發展中的重要組成部門的企業，應該積極投身到體育舞蹈的推廣和扶持工作中來，通過投入資金來贊助體育舞蹈比賽，通過獎勵體育舞蹈明星來引發社會對體育舞蹈的重視和認可。因此，在體育舞蹈的推廣宣傳中，需要社會大眾的參與，需要廣泛的社會支持，只有這樣才能有效地提升體育舞蹈的社會價值，才能讓社會大眾都參與到這項健康、快樂的體育訓練中來。
（三）加強體育舞蹈組織教學的創新
體育舞蹈的社會價值是重大的，在體育舞蹈的開展過程中，首先應該強化體育舞蹈的教學組織形式創新和改革。在很多高校中，體育舞蹈的組織方式往往是通過選修課的形式存在，由于廣大學生對體育舞蹈存在誤解和誤讀，這使得他們在選擇課程時，往往不會輕易選擇體育舞蹈課程，這在很大程度上降低了學生對體育舞蹈的參與性。鑒于此，在高校體育舞蹈的教學工作中，應該著力提升體育舞蹈的教學地位，將體育舞蹈作為必修課，這樣一方面可以有效地減少學校在其他體育項目中的投入力度，同時還可以有效地將舞蹈課程等融合起來，實現教學資源的優化和整合。同時體育舞蹈作為一項新興的運動，如果想要快速地提升體育舞蹈的教學地位，吸引廣大學生積極參與體育舞蹈的學習和訓練，還應該以俱樂部的形式來組織教學，通過俱樂部的形式可以將體育舞蹈獨立出來。學校體育部門應該積極學習校外健身機構的俱樂部組織模式，探索符合學生實際情況，符合學生實際能力的俱樂部教學模式。通過會員制，一對一的輔導來吸引學生參與體育舞蹈的學習和訓練。此外，體育舞蹈更應該形成一種社會化的風氣，政府體育部門應該在政策上鼓勵社會化俱樂部的存在和發展，以俱樂部的形式來對社會群體進行體育舞蹈的教學工作，此舉既可以提升體育舞蹈的社會地位，也能夠讓人們充分感知到體育舞蹈的時尚與健身作用。
（四）著力培養和塑造專業技能高的社會指導員
在體育舞蹈的社會推廣過程中，社會指導員的作用是立竿見影的，通過社會指導員可以實現以點帶面的作用。通過社會指導員，可以實現“一對一”，甚至是“一對多”的輔導，進而確保人們充分掌握體育舞蹈的技能，實現體育舞蹈的大力推廣。高等體育院校作為體育舞蹈指導員的訓練基地，應該加強指導員的技能培養和知識傳授能力的培養，可以說體育舞蹈社會指導員既是體育舞蹈的專業學習者，也是一個社交高手。因此，高等體育院校在培養體育舞蹈社會指導員的過程中，應該注重培養其綜合素養，既要加強體育舞蹈技能的考核與篩選把關，同時還應該加強其思想道德水平和素質、社交能力等綜合能力的考核。
體育舞蹈是一項兼具藝術、訓練的健康的休閑運動方式，既能夠幫助人們養成科學的生活方式，同時還能夠有效訓練人們的身體機能和心理狀態。在體育舞蹈的社會推廣中，應該鼓勵和引導社會大眾積極參與，多措并舉推動體育舞蹈的廣泛傳播和擴散。
【參考文獻】
[1]劉君等.淺析體育舞蹈運動的社會化演變[J].體育世界，2010（2）
社會經濟路徑范文2
(一)學習型社會
學習型社會,是指有相應的機制和手段促進和保障全民學習、終身學習和有效學習的社會,其基本特征是善于不斷學習,具有全民學習、終身學習、積極向上的社會誘發機制和活力。海南國際旅游島建設將置海南于復雜多變和競爭劇烈的國際舞臺,需要按照國際通行理念、標準和慣例高起點規劃、高標準建設。創建學習型社會,健全有效學習機制,形成迅捷的知識、信息感知、認知和決策能力,才能在復雜多變和競爭劇烈的國際舞臺上游刃有余。
(二)創新型社會
創新型社會,是指將創新作為社會基本發展路徑和手段,具備超強創新能力和強大競爭優勢的社會。自主創新是海南國際旅游島核心競爭力的根本源泉,是海南應對未來挑戰的終極手段和根本途徑。必須堅持自主創新、重點跨越、支撐發展、引領未來的指導方針,積極推進創新型社會構建,海南國際旅游島建設才能走出一條勇于創新、善于創新的特色發展之路。
(三)創業型社會
創業型社會,是指能夠充分孕育和激發創新與創業活動,產生大量創業家與新創事業的社會,是能夠激發組織與個人的創新與創業精神,進而帶動經濟長期、快速增長的社會?；仡櫤Ｄ辖ㄊ∞k特區20年來的發展歷史,似乎投機炒作色彩濃了些,創業經營的色彩淡了些。而且為數不多的戰略機遇期的過度投機炒作也曾經帶給海南無盡的傷痛。因此,整肅社會觀念,健全創業機制,優化創業環境,構建創新型社會,是海南國際旅游島建設宏偉目標實現的強力支撐和有效保障。
(四)競爭型社會
競爭型社會,是指倡導競爭、善于競爭、理性競爭和有序競爭的并具有強勢競爭優勢的社會。海南正處于建設國際旅游島的關鍵歷史機遇期,市場體系不健全,市場機制不成熟,社會法制不完善,在不少領域存在壟斷的同時,還存在著過度競爭,甚至惡性競爭。整肅競爭觀念,健全競爭機制,優化競爭環境,構建競爭型社會,才能有序推進各領域公開、公正、公平和理性競爭,確保各競爭主體的眼前利益與長遠利益、局部利益與整體利益有機結合,并服從服務于國際旅游島建設。
(五)規制型社會
規制型社會,是指全體社會成員全部社會生產、生活行為都得以科學、合理和人性化規范與節制的社會。國際旅游島建設涉及全省800萬人民和諸多國內外游客及企業的利益和福祉,能否成為實實在在造福于全省800萬人民和諸多國內外游客及企業的造福工程,而非造就“皇帝與奴才”二元社會的造富工程,顯然離不開社會規制體系的建立、健全以及規制型社會的構建。
(六)和諧型社會
和諧型社會,是指民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。海南身處南海生態支點的獨特區位,致使其經濟社會發展具有不可避免的生態敏感性。而我國整體經濟轉型發展的戰略迫切性及其對海南經濟發展方式率先轉型的先導性與突破性定位,對海南國際旅游島建設與發展有著更高的期望。因此,構建人與自然和諧發展的和諧型社會,顯然既是海南國際旅游島建設不可推卸的歷史使命,也是海南國際旅游島建設的必要依托。
二、海南新型社會構建的路徑選擇
(一)規劃路徑:系統性規劃
著眼于國際旅游島建設以及區域社會的系統性構建,制定和實施科學合理的社會系統工程規劃,統籌考慮和科學謀劃社會意識的導入與整肅、社會能力的提升與整合、社會階層的分化與均衡、社會規制的建立與健全、社會系統的安全與保障、社會成員的競爭與公平等,穩步有序推動區域社會積極變遷,逐步構建富有學習、創新、創業和競爭意識與能力,規范有序、持續和諧的新型區域社會。
(二)教育路徑:綜合性教育
著眼于國際旅游島建設,依據社會系統工程規劃,健全包括學校教育、家庭教育、社會教育和自我教育在內的完備教育體系,適時健全包括通識與專識、素質與能力、意識與行為、科學與技術在內的完善的教育內容體系,實施整個社會系統的綜合性教育工程,充分發揮教育的個體發展與社會發展功能,穩步有序推進社會個體的社會化與個性化和社會整體的進取化與協同化。
(三)改革路徑:突破性改革
改革無疑是堪稱我國二次改革先導性嘗試的海南國際旅游島建設及其新型社會構建的根本性源路徑。這必然要求海南既要突破性地解放思想,也要突破性地深化經濟體制改革,也要根本性推進政治體制改革,更要將改革拓展至整個社會層面,進行配套性社會體制改革。通過社會意識、社會經濟、社會政治乃至整個社會系統的突破性改革和根本性創新,構建新型區域社會,支撐和推動國際旅游島建設。
(四)開放路徑:全方位開放
我國三十多年的改革開放實踐及其巨大成就也有力地表明對外開放作為社會主義制度自我完善和高級化的同質性變遷是中國跨越式發展的外源性動力。因此,對外開放無疑也是堪稱我國二次改革先導性嘗試的海南國際旅游島建設及其新型社會構建的根本性外源路徑。也必然要求基于海南省情實際和國際旅游島建設需要,積極穩妥推進社會意識、社會經濟、社會政治乃至整個社會系統的全方位開放,批判性、選擇性借鑒國外先進理念、先進經驗和先進經營管理技術,構建新型社會,支撐和推動國際旅游島建設。
(五)規制路徑:均衡性規制
隨著市場經濟的發展,海南的社會規制日益顯露出亟待完善的一面,致使社會轉型期內某些社會個體與群體非理性變化與行為因缺乏必要規范而日漸顯現。著眼于海南國際旅游島建設及新型社會構建,有必要健全全省社會規制體系,奠構有效支撐海南國際旅游島建設并應對其艱巨挑戰的有效規制架構。首先,必須完善社會規制的法律體系,做到規制有據。其次,應設立相對獨立的社會規制機構,做到執行有力。再次,健全社會監督體系,做到監督到位。最后,建立規制者規制機構,做到規制有序。
三、結論
對于本質為以旅游開發為先導和突破的新一輪整體性區域開發的海南國際旅游島建設而言,一方面需要通過規劃、教育、改革、開放和規制等路徑的并行推進,推動積極社會變遷及其新型社會構建,形成對海南國際旅游島建設的系統性與動態性支撐;另一方面,以學習型、創新型、創業型、競爭型、規制型和和諧型社會為藍圖的新型社會構建也是其題中應有之義。
社會經濟路徑范文3
中圖分類號：G640 文獻標識碼：A 文章編號：1002-4107（2017）10-0041-03
服務社會是高等教育發展的基本職能之一，也是高校生存和發展的責任與使命。地方高校作為立足地方的教育機構，其根本特色就是具有地方性，為地方服務是其辦學宗旨和目的。地方高校是高等教育的重要組成部分，是高等教育發展的中堅力量。據統計，截至2016年5月30日，我國有2595所普通高校，其中，教育部直屬高校75所，其他國家部委直屬高校43所，其余均為地方高校，占全國普通高校數的絕大多數[1]。地方高校的區域性特點，使其與地方的關系更加緊密。因此，地方高校要依托地方優勢，為自身發展贏得機遇，利用自身的發展優勢更好地為地方經濟社會發展服務，實現地方高校與區域經濟社會發展的良性互動。目前關于地方高校服務區域經濟社會發展的研究多從兩者的互動關系方面進行研究，而對于如何對其服務價值做出合理選擇還不是十分明晰，我們有必要做進一步的探討。
一、國內外高校服務地方經濟發展的經驗
高等教育最初的功能就是人才培養，為社會提供人才是其唯一的功能，并且這一功能維系了相當長的一段時間，直到19世紀初期，隨著經濟社會的發展和高等教育自身發展的需要，高等教育的功能才逐步拓展，從人才培養拓展到科學研究，19世紀下半葉進一步延伸到服務社會。高等教育功能的發展經歷了相當長的發展過程，它伴隨著經濟社會的發展而逐步形成和完善起來。高等教育服務區域經濟社會發展既是社會發展的需要，也是高等教育發展的最終目的。高等教育服務社會的職能經歷了一個不斷發展的過程，逐漸形成了比較完善的服務體系，取得了成功的經驗。
美國威斯康星大學是高等教育領域中高校為地方經濟社會發展服務的先行者，最初威斯康星大學只是一所社區大學，在其發展過程中，學校逐漸意識到為地方服務是學校發展的唯一出路，通過不斷地為地方的畜牧業發展提供技術服務，促進了當地的畜牧業發展。校長范·海斯提出，“服務社會應該是大學唯一的理想”“學校的邊界就是州的邊界”的觀點，并在實施“為州服務”的辦學模式過程中形成了以服務地方為核心價值取向的“威斯康星思想”。在他的帶領下，該校以“大學應該直接有利于農業、使工業效率更高和有利于政府”為立校之本，開展全方位的社會服務，成為高校服務區域經濟社會發展的典范。威斯康星思想的不斷傳承，其服務范圍逐漸突破本地區的界限，開始走向更廣闊的空間。在這種思想的指導下，威斯康星大學不僅成為當地經濟社會發展的動力源泉，而且大學自身的地位不斷提高，已發展成為具有世界影響力的大學。
20世紀末，硅谷迅速崛起，其發展歷程與斯坦福大學有著密切的關系，1954年，美國斯坦福大學成立了以微電子研究和生產的科技園區基地是世界上第一個以大學為依托的科學園區，園區的發展壯大是以斯坦福大學的人才和技術為依托，體現出明顯的特點：一是師生直接參與公司活動。硅谷的很多公司是斯坦福大學的師生們創辦的，經營的產品也是以斯坦福大學科研成果為主，并在學校周邊形成了很多企業和技術的孵化機構[2]。二是斯坦福大學為硅谷的發展提供科研成果和技術成果轉化。雖然斯坦福大學并沒有直接創辦直屬大學的公司，但卻成為硅谷地區經濟發展的技術源頭和人才儲備庫。斯坦福大學不僅為硅谷地區提供大量的人才、技術，而且創造了良好的人才和企業成長環境，斯坦福大學成為硅谷經濟社會發展的“服務站”和“智囊團”。三是人才在高校與企業間的流動渠道比較暢通，斯坦福大學堅持以服務地方發展為宗旨，創造寬松的人才流動環境，合理的人才流動機制，使人才的能力可以得到最大限度的發揮。知識信息的創造、加工、傳播和應用的有機整合形成了硅谷——斯坦福大學的合作模式，創造了硅谷科技和經濟發展的輝煌，被譽為“美國高新技術的搖籃”，硅谷的發展證明了大學服務社會的強大生命力和生產力。
我國的教育部門也積極倡導高校要適應經濟社會發展的需要，積極投身于服務區域經濟社會發展的建設中，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》明確提出高等教育要增強社會服務能力，高校要牢固樹立主動為社會服務的意識，全方位開展服務。一些地方高校搶抓機遇，主動與地方建立合作平臺，開展全方位的更加深入的產學研究合作，把自身的發展與地方經濟社會發展緊密地聯合起來。
借鑒硅谷發展的成功經驗，我國許多地區改革開放后也效仿國外成功經驗創立科技園區，以期帶動當地經濟社會的發展。其中，中關村就是一個成功的案例。中關村主要從事電子信息產業，以產業集聚和產業集群著稱。中關村的發展壯大同樣與其周邊的教育科技環境密不可分。在中關村的周圍就有幾十所高校，二百多家科研院所，這些高校和科研院所為其提高大量的高層次人才和技術，成為中關村發展壯大的強有力人才支持和智力保障。
二、地方高校服務區域經濟社會發展存在的問題
我國的地方高校數量大，肩負著人才培養的重要使命，為國家的經濟社會發展培養了大量的人才。但地方高校服務區域經濟社會發展方面還存在一些不足，必須引起高校和政府的高度重視。
（一）人才培養與區域經濟社會發展對人才的需求之間存在一定矛盾
高等教育進入大眾化以來，地方高校為經濟社會發展輸送了大量的人才。高等教育的大眾化促進了區域經濟的快速發展。但與經濟發展相比，高等教育的發展具有滯后性，人才的供給狀況與企業的人才需求之間還存在一定的矛盾。特別是近年來，隨著我國區域經濟產業結構的調整，人才的需求量不斷增加，尤其是對高質量的技能型、應用型人才需求迅速增長。但我國目前的畢業生大多為知識型和研究型人才，這些人才缺乏實踐能力，不能滿足市場需求，從而出現企業急需的人才招不到，而又有大批的畢業生無法就業的“招工難、就業難”的兩難境地，導致企業勞動力的供給與需求不匹配，從而出現大量的勞動力結構性失業[3]。
（二）主動服務區域經濟社會發展的意識不強
近年來，從國家層面到當地政府都強調要充分利用高校的教育資源和科研成果為地方服務，在一些地區也確實取得了相當的業績，但并不是所有的地方院校都能清楚地意識到服務區域經濟社會發展的責任和擔當。一些經濟較落后的地區，由于地方財力支持力度不足，高校缺乏主動服務的意識。高校為地方經濟社會服務還處于零散的、分散的狀態，主要表現為教師個體與企業之間的一些合作，高校與企業之間還未形成有效的服務體系。大多數高校教師固守其傳統的職業角色，地方高校的薪酬及激勵機制都不利于其參與社會服務[4]。與此同時，地方高校的服務目的存在功利化傾向，服務內容上著重科技對經濟的拉動作用，一定程度上忽視了文化引領和人文價值取向，服務層次上追求大而全，缺乏有針對性的特色服務[5]。
（三）服務社會發展的能力不足
地方高校具有明顯的地域性特點，無論是從政府對其財力、物力的投入程度，還是高校的科研成果、人才儲備等方面都無法與一流院校相比，其服務社會經濟發展的能力存在明顯的不足。一是科研成果的轉化能力不足。地方院校大多為教學型或教學研究型高校，科研能力相比一流院校而言比較弱，科研成果的轉化能力也較弱，科研服務社會的能力明顯不足。二是許多地方院校特別是一些新建本科院校，其自身還處于一個上升發展階段，還無暇顧及主動為地方經濟社會發展服務，顯現出明顯的服務能力不足的現狀。三是地方高校的自主創新能力不強。地方高?？蒲心芰^過去有較大的進步，但總體來說科技創新能力不強，一些教師教學任務重，自身的科研能力不足，通過科技創新服務地方企業發展的能力不足。
（四）與區域產業結構的對接機制不健全
隨著經濟發展水平的提高和科學技術的進步，產業結構的調整升級，企業需要數量更多，質量更高的人才。但目前地方高校與區域產業結構的對接機制還不健全，大部分的地方高校與地方企業之間沒有建立對接機制，缺乏信息溝通和交流機制。體現在：首先，地方政府促使高校與區域產業對接的政策法規、宏觀調控機制還不夠完善，缺乏政策上的指引。其次，地方高校與區域產業的合作大多還停留在淺層次的合作上，如，最基本的合作就是教育實習，存在高校派送，企業接收的一種模式中。大多數的課題項目合作還停留在個體與企業之間的合作上，高校與企業的合作機制不暢通，高校的人才培養計劃、專業設置、課程體系開發、教育實踐體系等方面還缺乏雙方的深層次合作。最后，地方高校的自我調節機制不健全。高校的人才培養相對于地方產業結構的調整升級存在一定的滯后性，高校在適應企業的需要方面，存在明顯的不足，校企雙方的深層次良性互動機制還不完善。
三、地方高校服務區域經濟社會發展的路徑選擇
（一）以人才培養為核心，促進高校為區域經濟社會發展提供智力支持
地方院校的人才培養輸出大多面向地方，為地方培養高質量人才是地方高校的責任和使命。而人才培養機制的完善是提高人才培養質量的保障，提供人才支持是地方高校服務區域經濟社會發展最直接、最基本的方式。第一，要根據地方經濟社會發展的需要，促進地方院校的轉型，構建一批應用型本科院校，為地方提供高層次的應用技術型人才。第二，繼續深化與企業的人才培養合作機制，采取多種聯合培養模式。根據企業發展的需求和專業人才培養的特點，制訂合作培養計劃，完善合作培養體系，促使企業直接參與到高校的人才培養中來。在人才培養中，學校負責理論知識的傳授，企業負責實踐知識的培養，理論與實踐相結合的培養模式，使高校畢業生能夠與企業零距離接觸，畢業后直接上崗。第三，加強大學教育與社區教育、職業教育的結合，促進高校教育進社區、進工廠，構建終身教育服務體系。
（二）以自主創新為動力，提高地方高校服務區域
經濟社會發展的能力
近年來，地方高校無論是在科研經費、科研設備、其他科研條件還是科研人才隊伍等方面均有較大發展，只要合理地挖掘，地方院校同樣有自主創新的能力。地方高校的自主創新能力是區域創新體系形成的核心，加強高校的自主創新能力可以大大提高區域創新驅動發展。地方高校應主動出擊，聯合企業的科技人才，以科技創新的方式服務區域經濟發展。一是加強高校與企業的深度合作，充分利用雙方的人、財、物的優勢，共同研發新產品。二是優化高校內部的科研管理體制和運行機制，鼓勵基礎研究和應用開發研究，支持科研成果向企業轉化。三是搭建科研平臺，組建優秀研發人才團隊，開展校企重大項目攻關，積極促進大學科技園孵化高科技企業。四是對大學生進行創新創業教育，鼓勵大學生參與自主創新的研究與產品開發。
（三）以優化專業結構為前提，促進高校專業結構與區域產業結構的對接
地方高校的發展使命決定了其專業設置和人才培養都要以地方經濟社會發展的需要和發展方向為轉移，特別是要緊跟地方產業結構調整和企業的科技創新規劃[3]。高校的專業結構狀況直接影響區域對人才的需求，因此，調整優化高校的專業結構是促進區域經濟社會發展的前提。首先，高校要適應地方經濟社會發展的要求，明確地方經濟社會發展的規劃和動向，特別要掌握其產業結構調整狀況，以調整學校的專業結構。其次，高校對地方經濟社會發展要具有前瞻性，要根據資源環境、文化特色以及區域優勢，立足自己的優勢學科及獨特領域，圍繞自己的辦學目標和任務來建設與區域資源、產業發展緊密相關的學科專業，共同促使高校的學科建設、專業設置、課程設置與區域產業結構對接。最后，根據市場需要，整合現有專業、開辦新興產業專業。地方高校在長期的辦學過程中，有些專業招生人數不足或者就業不理想，就有必要進行整合。同時支持區域新興產業的發展，培養新興產業所需要的人才。
（四）以文化傳承創新為使命，促進區域經濟社會
社會經濟路徑范文4
（一）改善區域經濟發展環境，提升經濟發展競爭力。
經濟發展環境是一個地區思想解放程度、市場發育程度和政府執政能力的具體體現。經濟發展環境的好壞，直接影響企業的生存發展和一個地方經濟發展的進程。可見，環境優勢是加快發展的最大優勢，經濟發展環境已被廣泛認為是生產力、競爭力，是一個地區的發展潛力。交通條件是一個地區經濟發展的基礎性條件，高速公路擁有快速、便捷、安全、通行能力強等特點，能夠縮短人流、物流、信息流的周轉周期，是改善一個地區經濟發展環境的重要標志?！耙敫?，先修路；富得快，高速帶”形象說明了現代交通、特別是高速公路對加快經濟發展的巨大帶動作用。正因為有了交通環境的改善，我市區域經濟的競爭力才得以明顯提速。以濟青高速公路竣工通車為節點，對全市工業經濟的發展進行對比分析?！笆晃濉逼陂g，全市工業增加值完成321.81億元，是2011年127.91億元的2.3倍，年均增長14.4%，比“十五”期間年均增長近4個百分點；規模以上工業企業戶數從“十五”期末的335戶增加到523戶，增長56.1%；沒有高速公路等交通基礎設施條件的改善和我市投資軟環境的逐步向好，在招商引資競爭越來越激烈的今天，這些大型項目落戶幾乎沒有可能。
（二）推動旅游產業快速發展，提升宜游城市競爭力。
臨沂是國家首批公布的歷史文化名城，有厚重的文化底蘊、優美的自然風光、豐富的旅游資源。由于幾條高速公路先后建成，進一步推動了臨沂旅游產業的發展。臨沂高速公路貫通后的2012年，全市旅客接待量就由上年的323.32萬人（次）上升為764.56萬人（次），旅游收入由2005年的1.51億元增加到4.78億元。2010年，全市旅游接待1662.31萬人（次），是2005年的5.2倍，年均增長38.3%；旅游總收入140.83億元，是2005年的9.3倍，年均增長56.3%。臨沂緊靠青島，高速公路的貫通讓氣候涼爽的臨沂成了旅游的避暑勝地，臨沂農村的避暑旅游應運而生，成為高速公路沿線農民朋友的重要經濟來源之一。以河東區為例，部分客人每年夏天都要到此休閑，當地農民從一產轉向三產，或一、三產并行發展，成為鄉村旅游的最大受益者。2010年，該區鄉村旅館已達358家、床位11000余張，共接待游客140萬人（天），實現旅游綜合收入6.67億元，其中鄉村旅游接待游客58.54萬人（天），實現綜合收入2.74億元，占全縣旅游綜合收入的41%。
（三）拉動宏觀經濟投資，提升綜合經濟競爭力。
高速公路對宏觀經濟的拉動，主要表現在縮短了區域間的時空距離，從時空概念上使許多過去認為不可能的東西變為現實。高速公路建設對宏觀經濟的拉動作用主要體現在：一是拉動投資，建設過程中諸如征地補償、拆遷重建、大量施工隊伍的入住等對投資的拉動都會產生積極的影響。二是拉動融資，建設過程中工程款在當地的銀行借貸、存款，會發揮貨幣乘數效應，對解決資金緊缺、增加有效信貸等也有極大促進作用。三是拉動三產，建設過程中龐大的建設用工，直接刺激第三產業快速增長；建成后的貨物運輸、人員往來等，對三產、旅游等也會帶來更多的商機。據統計：每1元公路建設投資帶動的社會總產值接近3元，相應創造國民生產總值0.4元，每億元公路建設投資可為公路建筑業創造2000個勞動就業機會，同時為相關產業提供就業機會近5000個。
（四）完善交通運輸網絡，提升交通運輸承載力。
我市高速公路建設盡管得到了省交通廳、省公路局和省高速公路開發總公司的大力支持，但由于起步晚、投資大、征地拆遷成本高等原因，總里程仍然相對較短，密度不大、等級不高，有的甚至還是斷頭路，至今未能實現聯網收費，收費效果不理想。當前，隨著我市經濟社會的快速發展，工業園區建設加快，生產要素之間的流動性加大，物流、客流需求不斷增加。據統計，近3年來臨沂市日均新增車輛達200輛以上，車輛保有量的不斷增加給道路運輸帶來前所未有的考驗，同時也給高速公路建設帶來了新的機遇。據統計，截止2008年底，全國公路通車總里程達到373萬公里，高速公路里程達6萬公里，高速公路里程只占普通公路總里程的2％，高速公路所擔負的運輸量卻占公路總運輸量的15－25％。所以，要解決交通運輸需求與公路發展滯后的不平衡性，必須合理加快公路建設步伐，特別是要加快高速公路建設步伐。只有實現高速公路與地方等級公路的組網運行，協調發展，才能揚長避短，打破交通制約經濟發展的瓶頸。
（五）合理聚集生產要素，推動沿路產業帶形成。
社會經濟路徑范文5
【關鍵詞】遼寧 社會化 養老 路徑
一、推進養老服務社會化是解決遼寧老齡化問題的必然選擇
古人云，養兒為防老，養兒防老是中華民族幾千年來流傳下來并且并被人們津津樂道的傳統美德，但隨著經濟社會發展，人們的生活成本逐年提高，加之年輕人的社會生活和工作節奏加快，競爭壓力加大，很多年輕人因為到外地工作和生活，降低了照料老人的能力，子女無法為老年人提供照顧，傳統家庭養老支持功能日趨弱化，使得養兒防老這句話說起來容易做起來難。而遼寧作為歷史悠久的老工業基地，不僅老年人口數量基數大、比例高，而且還呈現出高齡化現象，對遼寧來說，老有所養不再僅僅是一個小家庭所要操心的難題，它更是社會這個大家庭需要關注和結局的民生問題。對辛苦了大半輩子的老人來說，老年生活的是否具有確定性決定著這些老人對社會的信心，讓老年人在晚年能夠實現“老有所依、老有所養”是每一個子女也是社會要充分考慮的問題。老齡化問題的解決不是一蹴而就的事情，既要考慮老年人愿意在家頤養天年的愿景，也要充分考慮子女不能充分照顧老人的社會現實，基于此，就需要政府在具體實施過程中積極轉變觀念，充分利用社會資源來實現老人早已習慣的居家養老模式，可以通過建設完善和成熟的社會養老服務體系，動員社區的力量，鏈接政府、市場、鄰里及志愿組織等多元社會力量，通過社區照顧、機構照料等方式來補充老年人居家養老要求，在一定程度上讓老年人無后顧之憂的頤養天年。
二、遼寧發展社會化養老服務面臨的困境或問題
把養老服務推向社會，由社會資源來取代家庭成員進行養老不僅是一種可以解決遼寧老齡化、高齡化問題的出路，更是順應養老產業市場化的發展需求。但是，在推行社會化養老服務過程中不可避免的會受到一些因素的制約。
其一，如何進行規范的社會化養老服務，現實中并沒有一個成熟的、可供借鑒的模板。通俗的說，社會化養老，就是通過利用和整合各種社會資源，即通過社會途徑實現養老的目的，但并沒有和家庭脫節，只是更加強調了以個人和社區為責任主體的養老方式，可以實現老年人養老不離家、不離開社區，讓老年人心理上不再覺得養老是一件孤獨的事情。但在實踐中遇到的問題就是，還不能有效辨析個人養老、家庭養老和社會福利養老的內涵和外延，使得社會化養老實施受到觀念上的阻礙。
其二，遼寧社會化養老服務市場化發展滯后。社會養老服務業雖不是純公益事業，但帶有一定程度的福利性，加之社會養老服務主體嚴重匱乏，投入大、風險高和行業利潤空間小，養老機構、社會力量、個人對養老服務業產業發展的認同性不大、積極性不高，不愿為老年人在社區進行居家養老提供相應的硬件基礎設施和優質便利的配套服務，使得遼寧養老服務社會化的推進比較困難。
三、推進遼寧養老服務社會化發展的路徑
（一）健全社會化養老服務相關法律和政策
發展社會化養老服務的一大優勢就是可以使老年人在不脫離家庭和社區的情況下安度晚年，老年人不會產生排斥感，但發展的同時需要相關法律、政策的保障和政府的大力支持，近年來，雖然遼寧非常關注老齡化問題，并且為此也做了很多準備工作，頒布和實施了一系列養老服務政策法規，但關于推進社會化養老服務發展方面的實施法規政策卻相對缺乏。社會化養老服務的服務內容、服務標準、責任主體等并不明晰，社會化養老服務步伐無法可依，開展緩慢。只有通過法律政策對除政府以外的其它服務主體加以正確的引導和鼓勵，恰當合適地支持他們的發展，將那些管不了管不好的具體服務交給社會，在確保國有資產不流失的前提下，探索社會化養老服務的長效機制。
（二）發揮市場作用來加快發展遼寧社會化養老服務
遼寧老年人口數量龐大，政府無論在財力上還是人力上都無法提供養老服務的所有產品，養老服務的出路就是探索其社會化、市場化，實現養老服務主體的多元化。
社會經濟的發展需要政府和市場“兩只手”的作用，市場這只“看不見的手”在養老資源配置中起決定性作用，不斷挖掘與推進養老服務市場養老服務領域，應當破除把養老服務產品的提供當作純粹的福利性事業，發展多元投資主體，積極推動社會化養老機構的現代企業制度，通過市場這只“看不見的手”的調節來優化配置整個遼寧社會的養老服務資源。而政府這只“看得見的手”也應適時退位，但并非不管不問，政府除了要通過健全法律法規引導引導社會力量進入養老服務領域外，還要充分發掘民間力量，喚醒居民的公益意識，鼓勵社會各界人士加入到自愿者隊伍中來，提高為老服務隊伍的專業化水平。
（三）優化資源配置，實現遼寧社會化養老的帕累托最優
社會經濟路徑范文6
論文關鍵詞：生態修復經濟社會可持續發展通渭縣
論文摘要：生態修復是對生態系統停止人為破壞，以減輕負荷壓力，依靠生態系統的自我調節能力與自身組織能力，使其向有序的方向進行演化；或者利用生態系統的這種自我修補能力，輔以人工措施，使遭~l,at壞的生態系統逐步恢復或使生態系統向良性循環方向發展。主要指致力于那些在人類活動影響下受到破壞的自然生態系統的恢復與重建工作。
通渭縣鹿鹿山流域水土保持生態修復試點項目于2004年被列入黃河水土保持生態工程試點項目，經過3a實施，項目區內生態環境得到了明顯改善，林草覆蓋率從52．30％提高到60．29％，農戶人均純收入由1613．80元提高到1967．20元；生態、經濟系統開始良性循環，該項目的實施為本區域經濟社會的可持續發展打下了堅實的基礎。初步實現了人與自然和諧相處。
1基本情況
通渭縣鹿鹿山水土保持生態修復項目是黃河水土保持生態工程生態修復試點項目。實施期為2004—2006年，項目區年均降水量500ram，年均氣溫3～5oC，適宜各類生物生長，屬黃土丘陵溝壑區第三副區。該地區為石質山地，項目區轄隴陽、北城、寺子3鄉，12個行政村54個村民小組，總人口7839人，人口密度84人／km，全部為農業人口，農業勞動力4706人。人均土地1．19hm，人均耕地0．26hm，總面積93．30kmz。完成封禁面積56．25km2．人工補植9Ohmz,人工種草277．5Ohm2,設立封禁工程圍欄5km、標志碑5座、標語牌9O個、封育區“四至”邊界標志界碑600個；新建管理房3間、示范養殖圈舍150座。布設植被監測點5個、氣象觀測點1個、徑流泥沙監測點1個，選擇監測典型農戶60戶。
2生態修復成效
生態修復是指對生態系統停止人為破壞，以減輕負荷壓力，依靠生態系統的自我調節能力與自身組織能力，使其向有序的方向進行演化；或者利用生態系統的這種自我修補能力，輔以人工措施，使遭到破壞的生態系統逐步恢復或向良性循環方向發展；主要指致力于那些在人類活動影響下受到破壞的自然生態系統的恢復與重建工作。
該項目實施后，項目區水清、山綠、水土流失減輕，群眾的思想觀念轉變，實現了生物、產業趨于多樣化，取得了明顯的生態效益、蓄水保土效益、經濟效益和社會效益。據測算，到項目實施年限末期，林草覆蓋率從52．30％提高到60．29％；監測區年土壤侵蝕模數由1430t／km?！降為964．40t／km項目區內農戶人均純收入自1613．80元提高到1967．20元；農、林、牧、副各業產值結構由基期的76．70：0．94：17．30：．5．06變為50．30：．1．07：29．50．：19．13；土地利用結構調整為農地：林地：草地：荒地：其他=21．12：20．97：34．30：4．30：18．56。舍飼養殖數量6000多(只)，實現牛、馬、豬、兔、雞、鴿等多元化養殖。各產值機構有了較大變化，土地利用結構更加合理，使區域生態、經濟系統開始良性循環。該項目的實施為本區域經濟社會的可持續發展打下了堅實的基礎。初步實現了人與自然和諧相處。
3幾點啟示
3．1科學規劃，對位配套措施是實施生態修復工程的前提
水土保持生態修復是一項系統工程，直接關系到群眾的生產和生活，在項目實施過程中，始終堅持以科學發展為指導，以構建和諧社會為目標，堅持以人為本理念，科學規劃。在生態修復技術措施運用上，以保護和利用水土資源為核心，依據“源于自然，還于自然”的思想，為大自然恢復其自我修復能力創造條件，對位配置各類措施，以封為主，封禁、補造、撫育、管護并重，工程、生物、農藝措施相結合，生態修復與群眾脫貧致富相結合的原則。使項目區形成一個相對獨立的生態隔離區，減少或禁止人、畜活動對生物群落的干擾和破壞，促使土壤質量正向發育，生態系統自我調控能力向健康狀況演化。取得了良好的生態效益和經濟效益。
3．2加強組織、建章立制、加大宣傳是生態修復工程順利實施的基礎
生態修復是新時期水土保持生態建設的重大戰略調整，縣委、縣政府高度重視，加強生態修復的組織領導和部門協調，專門成立項目執行領導小組，健全管理機構、配備工作人員，明確和落實各部門的責任權屬。制定和頒布有關項目建設的法規及管理制度，對生態修復區林草及其設施的管護管理提出具體的操作要求。做到管理有章可循，有法可依。利用集市、廟會等多場合、多形式、多渠道對農民進行廣泛宣傳教育，印發傳單、公告、宣傳畫及日歷和手冊。為生態修復的順利實施提供組織保證和營造良好的輿論氛圍。
3．3建立部門聯動機制，整合項目，為生態修復項目的實施提供資金保障
水土保持生態修復涉及農、林、水、環保、畜牧、財政、扶貧、科技等諸多方面，綜合性很強，我們利用中央資金的主導作用和退耕還林草的機遇，深化投資管理機制改革，整合項目資金，統籌兼顧，合理規劃，相互配套，鑲嵌實施，達到資金技術、土地和勞動力資源的合理配置，使有限的投入資金發揮最佳使用效益。在項目建設中，與相關部門在工程實施、科研和監測等方面密切配合，加強合作，全面提升生態修復的科技水平和效益，加快生態修復進度。在管理上實行目標管理責任制，形成部門之間“各負其責，各盡其力，各投其資，各計其功”的工作機制。為生態修復工程建設提供了資金保障。
3．4立足實際，政策引導，狠抓落實是實施生態修復的關鍵
自然生態系統的承載能力是有限的，土地資源的開發必須符合自然生態系統的內在規律，使其得到休養生息。必須按照“順應天時，遵循自然規律；順應市場，遵循經濟規律；順應科學，遵循市場規律”的原則，堅持川臺河谷區發展全膜覆蓋玉米、淺山區種植馬鈴薯、深山區發展畜草產業的種植結構調整思路，大膽探索，積極挖掘本地資源潛力，引導農民轉變觀念，大力發展玉米、洋芋、畜草、中藥材等富民產業。通過政策引導，利益驅動，解決了許多與群眾切身利益息息相關的實際問題，使支柱產業開發和扶貧攻堅取得了明顯的成效。通過生態修復，既滿足了生態系統的自我修復條件，又確保了當地社會經濟可持續發展、社會安定團結、人民安居樂業。為社會主義新農村建設起到了示范帶動作用。
3．5依法監督，狠抓管護是生態修復效益正常發揮的保證
生態修復能力的體現根本在于徹底控制人為活動對生態環境的一切干擾因素和防止水土資源的污染，關鍵是水土保持監督執法和封禁成果管護。為此，要采取以下強有力的措施：
①建立健全水保監督執法網絡。縣、鄉、村、社四級執法網絡組織機構健全，并逐級簽訂監督管護目標管理責任書，做到責、權、利絕對明晰。
②依法具體落實“三區”劃分與“三權一案三同時”制度，嚴格管理，獎懲兌現。加強修復成果管護。
同時，對水保預防監督執法的檢查情況納入鄉鎮年終綜合考核評比的內容，推行獎勵機制，以管促封。使生態修復效益能夠正常發揮。
3．6合理布設監測網絡，為生態修復提供科學依據
監測工作所獲取的基礎數據，對于生態自我修復能力的研究及評價意義重大，根據基礎監測指標體系和監測評價體系要求，合理布設監測網絡，采用實地定點、定時，多方位、多層次、多目標、多樣點統計調查的方法進行。著重做好以下監測內容：
①蓄水效益監測。定點觀測和統計徑流、土壤侵蝕、泥沙變化、流域降水量等數據，分析評價項目實施后的蓄水保土效益。
②生態效益監測。林地監測：采用多樣點抽樣調查法。草地監測：選用不同草地類型，采用刈割測定生長量等，分析評價了項目實施后的生態效益。
③社會效益監測。通過布設網點社經調查，采用分層抽樣的調查方法，以定點觀測和典型農戶調查結合，進行統計調查，統計分析，評價項目實施后的經濟及社會效益。
根據監測結果與效益分析評價，為同類地區生態修復的科學研究和可持續發展提供科學依據。
