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校園新媒體如何運營范文1
上世紀80年代起，由于互聯網新媒體的迅速發展，其負面影響也不斷表現出來，媒介素養教育因此越來越受到重視。聯合國教科文組織以及美國、英國、日本等互聯網較為發達的國家開始不斷加強對傳媒素養教育的研究，并使其發展成為一門健全的學科。中國大陸的傳媒素養教育起步較晚。上世紀90年代末，中國社科院研究院卜衛發表了《論媒介教育的意義、內容和方法》，媒介素養概念第一次被被引入中國大陸，但是傳媒素養教育的研究和應用進程比較緩慢，盡管中國傳媒大學、高等教育研究所、上海交通大學等機構先后成立了研究中心，開設相關選修課程，但是對媒介素養教育更多的僅停留在教育觀念的介紹和引入方面，而缺乏在媒介素養教育方面有效實踐。
校園媒介在傳播對象和內容方面，盡管與大眾傳媒有比較大的區別，但在技術搭建和新聞傳播規律等方面則與大眾傳媒沒有明顯區別。校園媒體，不僅是單純地服務師生，滿足學校師生員工學習生活的需要，而更主要的是其同時也是學校教育中的一個總要部分，是學生能夠近距離直接參與到媒介采編、制作、新聞等相關的各個部分，深入了解媒介與現實社區的區別，掌握如何辨別媒體信息，如何有效利用媒體的重要載體。校園媒體是高校進行媒介素養教育極佳的平臺，既能促進高校校園媒體的建設，同時又能有效實現媒介素養教育的目的。
進行媒介素養教育成為高校教育工作的重要任務和趨勢
以互聯網為載體的新興大眾媒體不斷涌現，其對社會發展和人們的日常生活、學習工作的影響日益深入。新興媒體在傳播概念上盡管與傳統大眾傳媒沒有太大區別，但是其傳播內容方面越來越帶有小眾化的特點，這一特點迎合了青少年可望獨立，張揚個性的特點，許多青少年的思維方式、心理觀念以及思想靈感無疑都受到了新興媒體非常大的影響，但是目前新興媒體是以商業為依托的文化載體，在商業利益最大化與社會責任產生矛盾的時候，他們往往會放棄應有的社會責任感，用低級趣味的內容吸引受眾，這些內容不僅不能夠使人得到應有的休閑娛樂和教育，甚至對人的發展有消極的影響。因此，進行和加強媒介素養教育已經成為高校教育工作的重要任務和趨勢。
媒介素養教育是增進現代公民素養的有利手段互聯網為主要載體的新興媒體的發展使得傳統的精英統治的社會模式，日益向民主化方向發展。人們上情下達、下情上達的溝通渠道也由于互聯網的發展日益健全和完善。媒介作為輿論監督和公共意見表達的重要平臺的功能進一步彰顯。在這一條件下，要實現民意與政府之間通過新興媒體的有效溝通、良性互動，就需要進一步增強媒介使用者的媒介素養。大學生作為未來社會的中堅力量，有效掌握流暢的媒介溝通手段是具有非常重要意義的。因此，有效利用高校校園媒體開展媒介素養教育，同時與校園文化建設相結合，成為培養和增進其作為現代公民素養有利的手段。
傳媒素養教育是大眾媒介迅速發展的必然結果當前的大眾傳媒的發展速度，遠遠超過了人們的想象和預期，對人們觀念的形成和行為實施的影響越來越深刻；同時，人們開始不得不面對數量眾多的各類媒體和由其提供的各種海量信息，如何有效鑒別、分類和接受這些不同方向甚至完全背離的信息，讓人們覺得不知所措。對于人生觀和價值觀正在形成的青少年而言更是如此，如果不能夠有效鑒別和使用這些信息，對不良信息沒有區分能力，在部分不良媒體的影響下，就會不可避免地產生各類嚴重的社會問題。必要的法律手段是解決這一問題保障，但是由于法律本身的局限性，要從根本上促使人們學會了解媒體和使用媒體，而不被媒介信息所控制，就必須要加強媒介素養教育，特別是在高校中的青少年更要培養能夠正確認識和有效運用大眾媒體的能力。
傳媒素養教育將促進大眾傳媒健康發展大眾傳媒健康有序發展的根本條件是媒介從業人員的自身素養以及社會對大眾傳媒在其傳播行為中形成的嚴格的監督體系和行為規范，后者的形成也需要不斷提高非媒介從業人員的媒介素養。尤其是對廣大的非媒體從業人員而言，只有其自身素養的提高才能使得對大眾傳媒的監督和規范得到提升。因此，在高校中如何利用校園媒體，促使青少年思考和分析自己的媒介消費習慣；弄清楚大眾媒體傳播信息的目的和觀點；以及通過各種制作技巧傳遞觀點和影響受眾反應方式；以及市場經濟如何影響媒介內容，成為高校媒介素養教育的重要內容，唯有此才能真正促進大眾傳媒的健康有序發展。
我國高校媒介素養教育的要求和現狀
我國的高校的媒介素養教育目前還處于剛剛起步階段，在有中國特色的媒介素養教育理論構建和教育實踐方面工作還比較缺乏，需要進一步深化和提高。要依靠政府對媒介素養教育的順利實施和學校開展傳媒素養教育確立合法依據和強大依靠；要培養優秀的媒介素養教育的師資隊伍，有效利用各類媒體特別是高校校園媒體，多方面推動傳媒教育開展；要積極支持開展學術調查和各類實踐、實驗活動。
校園新媒體如何運營范文2
公司從成立之初，即把目標定為國內頂尖的網絡互動娛樂軟件開發商，特別是在3D網絡游戲開發方面具有國內領先水平。 游戲蝸牛公司，2004年4月在北京成立，經過一年多的運營在業界確立了知名地位，2005年5月將運營總部遷往上海。
為了解目前游戲蝸牛公司的最新發展情況，《電腦知識與技術》雜志對游戲蝸牛公司進行了一次采訪，接受我們采訪的是游戲蝸牛公司總經理：何一希。
記：《舞街區》推出新版本之后玩家反響如何？
何總：11月《舞街區》推出的新版本名定為“我們用時尚勾引愛情”。之所以確定這樣一個版本，主要是根據《舞街區》的特色及宗旨來定。自《舞街區》推出之后，我們就確定了以第一虛擬交友世界作為其宗旨，打造一個集時尚服飾、流行音樂、前衛舞步、互動交友、視訊平臺為一體的《舞街區》。而《舞街區》新版本“我們用時尚勾引愛情”，就是以時尚服飾為主題，營造一個浪漫的虛擬空間，讓玩家領略到第一虛擬交友世界互動魅力。因此，在新版本推出之后，受到年輕用戶群體的一致歡迎，在線人數極劇飆升，注冊用戶現已達到1500萬的高峰。
記：目前，蝸牛舉辦的“舞街區校園之花”活動在全國各大高校引起了廣泛爭議，何總能為我們具體介紹一下么？
何總：這次《舞街區》選擇與國內知名女性媒體《女友》雜志社共同舉辦一場名為“青春舞臺，夢想之旅――2007《舞街區》校園之花大搜索”的大型校園活動，目的是為了發掘校園中青春閃亮的女生，使平凡人展現不平凡之處；同時，作為第一虛擬交友世界，《舞街區》并不僅僅是一款用來“玩”的游戲，它是一個集生活、娛樂、思考等，充滿了追求與夢想的虛擬世界，而我們高校中的年輕人，他們正是未來社會發展的頂梁柱，他們充滿熱情，他們有自己的追求和夢想，這正與第一虛擬交友世界《舞街區》的宗旨相吻合的。因此，我們舉辦《舞街區》“校園之花”活動，正是為了實現他們的夢想，為有自信的人提供一個展現自我的舞臺。
此次活動主要在北京、西安、上海、成都、廣州、南京六大城市舉行，受到了北京清華大學、西安外國語大學等一流高校的鼎力支持，《舞街區》儼然成為時下校園最流行的休閑游戲。11月，《舞街區》“校園之花”活動即將迎來決賽期，在經過激烈的競爭和刺激的活動過程之后，所產生的冠軍將可能成為《舞街區》的簽約代言人。除了“校園之花”以及與知名品牌LG合作的銳族“舞魁”大會，還有一系列的活動正在籌劃中，2007年，我們將為《舞街區》將打造一出最具影響力的時尚盛會。
記：您認為《舞街區》的最大優勢在哪里？
何總：作為一款休閑游戲，《舞街區》與其他游戲有著非常鮮明的區別，首先，《舞街區》是國內首款3D擬真音樂交友線上游戲，以時尚、新潮、另類、前衛等概念為目標，足夠吸引那些渴望高品質生活和突破自我的新時代人類。
其次，《舞街區》以街舞為文化底蘊，游戲內的每一個動作，皆通過先進技術捕捉專業街舞人士的動作制成，且游戲內的角色、服裝取材都來自于真正的街頭文化。此外，《舞街區》摒棄傳統休閑游戲“開房間”式的游戲模式，率先打出“舞場”、“舞廳”的概念，并引進視頻聊天技術、性別認證系統等，形成擁有生活、娛樂、交友、購物等等比真實世界更精彩的虛擬生活社區。
可以這么說，《舞街區》融合了“休閑游戲”與“MMORPG”二大類網游的特色，以及時尚的生活理念，從而形成了一個獨立于網游之上的第一虛擬交友世界。而我們所要做的，就是把網絡游戲、包括未來可能開發的一切平臺，都打造成為夢想與現實的交匯點。
記：蝸牛的幾款游戲目前出口形勢非?？春?，作為07年重頭產品的《舞街區》已經取得了什么樣的成績？
何總：《舞街區》不僅傾注了我們的心血，更是倍受業界的關注，成為07年最具潛力的休閑游戲。因此，在《舞街區》推出后，不少國家和地區的著名游戲公司都表示出強烈的合作意愿。迄今為止，《舞街區》已經取得了預想之外，而又意料之中的好成績：繼今年7月臺灣、韓國分別以200萬美金取得《舞街區》正式運營權之后；8月底新加坡上市公司NeteLusion Limited集團開出300萬美金的高價，取得了《舞街區》在新加坡、馬來西亞和菲律賓的獨家運營權！而目前泰國也已與蝸牛達成協議，簽約了《舞街區》在泰國的運營權。至此，《舞街區》完成了出口海外的初步戰略部署。隨著《舞街區》在東南亞地區成功運營，《舞街區》將繼續全球推廣的腳步。目前我們正步入與歐美市場的洽談中，相信不久便會有好消息傳出。
記：作為國內最早打入海外市場的網游，蝸牛旗下的《航海世紀》目前在北美的運營情況如何？
何總：縱觀國內乃至國際游戲市場，“航海”這個特殊的網游題材相當稀少。當年我們選擇這個題材來打造《航海世紀》時，可以說是以一種超前意識在引導整個行業的發展，迄今為止，《航海世紀》仍是這類游戲中的佼佼者。憑借出色的游戲表現力和可玩性，《航海世紀》自從進入海外市場以來，就一直廣受海外玩家好評。在ign等幾個海外大型專業游戲媒體上的排名，《航海世紀》都一直居高不下，媒體好評度非常高。
至于國內玩家關心的游戲版本同步問題，由于《航海世紀》海外玩家的平均實力、對游戲的態度等，都與國內玩家存在一定的差異，因此海外游戲版本最終會在什么時候同步，還有待進一步思量。目前《航海世紀》在北美開設了三大服務器，由于北美玩家對游戲的期待和喜歡，這三組服務器都趨于飽和狀態。為了承接更多支持《航海世紀》的玩家，相信在不久的將來，北美第四個服務器就將開啟，希望玩家多多關注。
記：蝸牛在對外出口游戲方面，選擇國家的依據是什么？
何總：大家只要有心了解一下《航海世紀》、《機甲世紀》和《舞街區》，就能發現蝸牛游戲產品的一個顯著特點――游戲風格非常國際化。無論是從游戲畫面、內容設定、游戲事件等方面，還是從游戲運營方式上，我們的產品都能被國外運營商們所理解和接受，這是我們與海外運營商的合作基礎。
目前韓國、臺灣等地區，休閑網游的發展已經進入一個高峰期，相對來說市場空間較小，我們的游戲能在這些市場立足，的確是一件難能可貴的事情。相比起來，東南亞的新、馬、泰等國家，休閑網游業正是興起之時，發展空間很大，因此這些地區是我們把休閑網游產品推向世界的第一站。而MMORPG類型的網游產品，我們則主要面向北美和歐洲等國家和地區進行合作運營與自主運營。
此外，選擇最優秀的合作伙伴，是我們在海外運營的標準。目前在北美、歐洲、亞洲等國家和地區，我們擁有一大批優秀的運營合作伙伴，這也是《航海世紀》、《舞街區》等游戲能夠在海外市場取得如此佳績的原因之一。
記：不同的國家有著不同的文化背景，蝸牛是如何成功做到在全球游戲市場運營的？
何總：我們推出的每一款游戲，針對海外運營都會推出不同的版本，在游戲語言和游戲設置方面，都會因地制宜，以適應當地的游戲玩家。以《舞街區》為例，在正式簽售臺灣之后，推出了《舞街區》在臺灣的版本《第五大街》，并相應地對游戲做出適當調整，以針對更具休閑性的臺灣玩家。同樣，在北美、東南亞等地，我們的產品亦會采取不同的措施，以適應蝸牛產品全球化的發展戰略。
記：《黑暗與光明》視作蝸牛與海外合作的歷程，可否談一下今后蝸牛的海外發展戰略？
何總：《黑暗與光明》目前正在積極的調試中，作為蝸牛第一款與海外的合作游戲，《黑暗與光明》對我們有著非同凡響的意義。經過與海外游戲公司的接觸與洽談，我們明確了國產游戲走向世界的意義，堅定了國際化的道路。隨著公司進一步的發展擴大，我們將在北美和歐洲開始分公司，并采取合作運營和自主運營的方式，針對國際市場開發新的獨創游戲。因此在游戲的畫面、內容、配音方面，都將有一個新的要求。
記：針對公司發展現狀，今后蝸牛在國內市場以及海外市場有哪些具體規劃？
校園新媒體如何運營范文3
關鍵詞：高職；新聞；微信公眾號
中圖分類號：G434 文獻標志碼：B 文章編號：1673-8454（2016）06-0039-04
一、引言
21世紀的今天，中國已經大步邁入全球信息化融合的時代，傳統媒介如報紙、廣播、電視……在網絡和手機媒體的沖擊下，正日益進行著分裂、改制和重組。浙江一直走在全國新媒體發展的前沿，寧波作為浙江省第二大城市，其新聞教育的改革不容忽視。
高職院校打造新聞人才，比普通本科和重點高校更顯艱難，畢竟高職類院?！跋忍毂∪酢保还苁菐熧Y力量、硬件設備、生源基礎等都遠不如本科或重點高校。但是新媒體的崛起和自媒體的迅猛發展，從某一個角度來說，未嘗不是高職新聞專業學生的機會。
寧波開設有新聞專業的高職院校，僅寧波廣播電視大學一所，該校的新聞采編與制作專業作為寧波市重點建設專業，正處于逐步完善和上升的通道。
但是對于高職類院校來說，單純從軟實力和硬件上還不能和本科院校相比，如何通過更便捷的手段讓更多的高職學生參與新聞采寫、拍攝、編輯甚至運營的實踐顯得越來越重要，不但可以鍛煉他們與新聞有關的各種基本技能，而且這些技能不僅僅局限于媒體，也能在將來就業的時候，使他們有更廣闊的選擇。
二、寧波高校微信公眾號發展的概況
區別于校園雜志、校園手機報、校園微博等媒體方式，校園微信公眾平臺成為快速傳遞校園信息的又一新興方式。
隨著互聯網的快速興起，3G甚至4G網絡業務的深入發展，以及智能手機在學生群體中的普及，微信被越來越多的大學生群體使用。截至2015年3月，微信注冊用戶量突破6億，成為亞洲地區最大用戶群體的移動即時通訊軟件，而使用這一軟件的絕大部分都是年輕人。與此同時，為了順應時代的發展，高校微信公眾平臺紛紛建立。
在寧波，有五所本科院校開設有新聞專業，分別為：寧波大學、浙江大學理工學院、諾丁漢大學、萬里學院和大紅鷹學院。
其中，諾丁漢大學是最早開設學校微信公眾號的寧波高校，于2012年8月開設。萬里學院的官方微信公眾號則開設得相對較晚，于2015年4月開設。
寧波大學作為本市的老牌重點高校，學生人數最多，其官方微信公眾號也門類繁多，比如有“寧大樂生活”、“寧大學工”、“寧波大學學生會”以及寧波大學下屬各個學院的微信公眾號等等，每一個都頗受關注。
但是，這些高校的微信公眾號有一個特點，就是以宣傳本校、招生推介和服務學生為主，基本不存在學生原創作品的放置。比如，諾丁漢大學的微信號就是由學校辦公室主辦，老師管理運營為主。
不同于以上本科院校，寧波廣播電視大學比較突出的微信公眾號除了“寧波電大團委”外，當屬新聞專業所在的文法系開創的微信公眾號“今日文法系”。
“今日文法系”開設于2014年3月17日，至今運營不到兩年。該微信公眾號有一個最大的特點，就是依托本校新聞專業的工作室，由學生自主管理、運營，并且公眾號里的內容以學生原創作品為主。
三、寧波市高職新聞人才實踐能力的培養現狀和突破
一直以來，對于有新聞專業的高校來說，如何加大這一專業學生在各類媒體中的實踐力度，并且利用這些不同的媒體平臺讓學生更好地發揮所長，是傳統新聞專業實踐教學的一條必經之路。
但是，由于互聯網和信息技術的飛速發展，傳統的單一媒體受到了新媒體的挑戰，媒介與媒介之間的界限開始變得越來越模糊，并且有日益融合的趨勢。
這樣一來，“在媒介融合情況下，文字記者與攝影記者、記者與編輯、報紙媒體的從業人員與網絡媒體的從業人員等概念將被淡化，因為新聞從業者將同時具備多項職能、扮演多重角色。”
因此，為了讓高職新聞專業人才和勞動力市場能更有效地銜接，其課程改革的設置尤其是實踐環節，在某種程度上面臨著巨大的挑戰。
1.高職新聞人才培養的現狀
（1）打好基礎學科知識，提升專業特色素質
首先，高職學生的文化基礎課程是必須重視的。眾所周知，現今的媒體從業人員被要求是一個“雜家”，要“能寫、會說、懂技術”，這樣一來，在進入學校學習的第一年，必須加強學生基礎課程的積淀，夯實基本功。
其次，高職新聞專業的學生必須加大新聞專業能力的提升，這個專業能力不僅僅是會“采編與制作”，還要有自己的特色，這樣才能在與本科學生的就業競爭中脫穎而出。
表1為最新的寧波廣播電視大學高職新聞專業學生的培養方案課程模塊，其減少了純理論部分的內容，把培養重點落實到有實踐操作與動手技能的課程上去。
（2）打造學生職業能力，適應人才市場需求
許多高等本科院校的新聞類專業課程設置比較細致，尤其是實踐型課程通常根據傳統媒體的分布來分門別類地安排。
然而，互聯網和信息技術帶來的新媒體革命沖破了傳統媒體之間的壁壘，新聞人才的就業面其實是變寬了而不是變窄了，但是相應的實踐能力要求也變得越來越全面。我們可以預見，未來的新聞人才不僅要會“采編播”，而且要會經營運作一個新型的“媒體平臺”。
寧波廣播電視大學的新聞專業根據表1課程設置的專業和實踐系列課程，將高職學生需要掌握的職業能力做了分析，分解成“基礎層”、 “提高層”、“綜合運用層”，逐層組合的“金字塔型”結構，如圖1所示。我們從中可以看到，基礎層強調寫作、采訪、編輯等職業基本素質；提高層強調影像拍攝編輯、音頻錄制合成等技術能力；綜合應用層則是以“專題視頻”的形式將前兩層能力集成整合。
由于高職學生的學制只有三年，相對于四年制的本科學生，其學習時間縮短了整整一年。如此一來，高職新聞專業學生必須在低年級時就逐步掌握專業單項技能，在二年級時強化各項專業技術，到三年級時實現技能的整合。并通過更方便快捷的實踐平臺，讓學生將學到的專業技能知識進行實操運用和融會貫通。
未來五到十年的時間里，將會是自媒體逐漸強大的時代，年輕人甚至中老年人都將把手機作為接收信息渠道的第一位，所以如何將所學到的新聞實踐技術應運到最新的媒體平臺中，如何調整寫作、采編、攝影、攝像的技巧在自媒體上精簡而準確地，是我們在實踐操作環節中要考慮到的與現實接軌的問題。
2.高職新聞人才實踐平臺的突破
（1）以“畢業作品”為目標，完善“金字塔型”實操體系
圖1的“金字塔型”學生實操體系是貫穿在專業特色課程中得以實現的，其基礎仍然是延續以往高等教育新聞專業的課程安排。但是，這種結構的實操體系以“畢業設計做專題視頻”為核心目標，摒棄了以往和本科院校一樣的純文字化的畢業論文，更適合打造強化高職新聞專業學生的動手能力，也讓高職新聞課改的道路更加明確清晰。所以，“金字塔型”學生實操體系要繼續做好、做細、做強，并且不斷完善更新。
此外，由于畢業作品以小組為制作團隊，作品要求可視化，所以從文案、拍攝到后期編輯、配音等，無一不需要小組成員掌握其中的各種技術。而且一個畢業作品要做的比較好的話，就要求團隊中的成員最好各有所長，這也要求學生們在“基礎技能”全面掌握的層面上，在專業技術能力方面有突出的特長。
（2）微信公眾號實現學生作品第一時間的“可視可聽”
寧波廣播電視大學新聞專業下設有新文人工作室，這是一個仿真的實踐平臺，也是學生職業能力可視聽化的平臺，其涵蓋了視頻新聞、新聞播報、平面雜志、電子雜志、零點新聞網、新文人微博等多種媒介形式。
2014年3月17日，“今日文法系”微信公眾號開設成立，也加入到該平臺中，之前所有分散的學生原創作品都可以在微信公眾號上（具體如圖2所示）。學生的工作室實踐作品、優秀作業、畢業作品、參賽作品等也通過該平臺進行可視化呈現，便于師生第一時間瀏覽。
微信公眾號“今日文法系”的出現使得多形式渠道被整合，一個原創作品可以在完成的第一時間以不同形式與大家分享，使學生職業能力的可視化渠道變得更加立體。
3.“今日文法系”微信公眾號與該校新聞專業學生實踐能力關系的研究
“今日文法系”從2014年3月開設至今，共有2011級、2012級、2013級和2014級四屆學生參與運營和維護。其中，2013年和2014級學生仍然在校，2011年和2012級學生均已畢業。
對此，課題組成員針對“在校生”和“畢業生”做了一項關于該校新聞專業學生實踐能力與“今日文法系”微信公眾號實踐平臺關系的訪談和調查。其中兩屆畢業生問卷回收率為65%，兩屆在校生問卷回收率為98%。
通過調查和統計發現，不管是畢業生還是在校生，都比較認同微信公眾號這一實踐平臺是專業技術能力鍛煉的一個重要組成部分。
（1）促進學生學習的主動性，鍛煉了各項新聞專業技能
從“今日文法系”微信公眾號在本校的調查和訪談情況來看，微信公眾號成立至今，79%以上的學生關注了該微信公眾號，42%的學生認為該微信號與本專業關系密切，其中一半以上的學生認為自己的作品在微信公眾號展示，比在工作室其他平臺展示更有成就感，也更促進了他們的實踐積極性。
截止到2015年9月，“今日文法系”微信公眾號成立一年半，在這個平臺上共有學生發表的原創文章430余篇、攝影圖片600余幅，音頻作品97個，視頻作品130多項。無論哪一類作品的發表，都能提升學生的積極性。
調查發現，有42%的同學愿意經?；蚺紶柊炎约旱淖髌钒l往公眾號平臺，并希望得到展示。有41%的同學在瀏覽微信公眾號時，表示更愿意看到聲畫并茂的視頻類作品。而視頻類作品的制作，融合了寫作、攝像、配音、剪輯等多種技能，從某種程度上來說，這一新興的實踐平臺大大提高了同學們的學習主動性，擴大了同學們學習專業技術的范圍。
（2）突破教學模式的局限性，推進各類人才的培養
“今日文法系”微信公眾號的開設，不僅讓原先壁壘分明的新聞實踐工作室的各部門聯系更加緊密，而且促進了各方面技術培訓和學習的融會貫通。同學們在做好本部門工作的基礎上，有了在其他部門兼職和學習的熱情。
同時，由于作品“上線”媒體的緣故，同學們的思維從單純的做好某部門的工作，開始去學著思考如何更好地進行媒體營銷。
目前，我校把高職層次的“全媒體應用型新聞信息采編與宣傳技術人才”作為人才培養的目標，在課程和教學改革的逐步探索中，以適應新媒體興起后對相關人才技能的新需求。
利用微信公眾號的運營和新聞工作室的運轉，學生從“在老師的指導下做作品”到“自己自發地統籌管理媒體平臺”有了進一步的跨越。許多的專業實踐活動，不再僅僅局限于專業課程的作業，變成學生們主動為完善自己的專業技能而不是為了學分去做。
從2013年起，學校聯合海曙區團委、寧波市檔案局、81890、文教街道、寧波公交等多家單位進行專業實踐和社會服務；并且以“寧波歷史文化”為主題和主線，把每屆大三的畢業作品融合到“非遺傳承”等專題視頻的制作中去，產生了良好的社會效益，并且通過類似的實踐和專題訓練，逐步擴大了本校本專業在全市各類單位中的影響力。
（3）利用新媒體平臺，拓寬高職新聞專業的出路
一直以來，我校高職新聞專業畢業生的出路并不寬廣。每年大約有20%左右的學生會選擇專升本繼續深造，5%甚至更少的學生能進入自己家鄉所在的傳媒單位工作。
但是最近幾年，隨著新媒體的崛起和我校對高職新聞專業學生實踐能力培養的重視，進入媒體或者與媒體相關單位的畢業生人數在日益增多。
僅以剛畢業的2012級學生為例，其中25 %的學生進入了媒體或者與媒體相關的單位，有通過微商進行創業的，也有加入“搜地網”、“知否寧波”等新傳媒企業的。而在2011級的比例僅為 8%。
跑招聘會也不再是學生就業應聘的主要形式，許多環節都通過網絡或手機進行。我們的畢業生中，有個別單位是通過微信號看到該畢業生出色的畢業專題作品，當即決定和該生簽約的；也有個別學生通過微信號的介紹，自行去聯系實習應聘單位，最終成功留下。
四、微信公眾號平臺在新聞實踐教學中的弊端與思索
現階段，微信公眾號在新媒體中誕生的時間不長，還屬于不成熟的階段，影響力大但公信力遠不如傳統媒體。
從短期來看，手機的普及和現代都市人喜歡短平快的信息接收給了微信公眾號很大的拓展空間；但從長遠來看，碎片化或者內容不全導致信息缺失錯誤的自媒體新聞，尚遠不如審慎嚴謹的客觀新聞信息。
再進一步說，對于新媒體信息的監管肯定會越來越嚴格，甚至會出臺相應的法律。高等教育新聞專業的一線教育工作者，要引導本專業的學生正確看待現在的各類自媒體信息，有選擇地添加并保留相關微信公眾號，學會分辨信息的真假和冗余度。
同時，在新聞基礎的教學實踐中，要引導學生立足消息的寫作，在保證新聞真實第一性的前提下，鍛煉新媒體作品的制作。
比如，以微信公眾號的文字作品為例，篇幅不能太長，但要突出重點、抓準亮點，而且最好要有配圖，這樣才能生動活潑、吸引受眾。
因為這一類型的作品通常短小精悍，讀者也不愿意花太多的時間來瀏覽，所以標題的制作就顯得尤為重要。其他的音頻、視頻作品也應以上述要求為類似原則。一句話：寧可精工細作，不可粗制濫造。剝去時效的外衣，大家關注的還是信息的內容和質量。
參考文獻：
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校園新媒體如何運營范文4
有何不一樣
第一，百伯提出網絡招聘“按照效果付費”的概念。企業在百伯招聘系統直接收到簡歷，在找到人才后為有效的簡歷支付費用。此舉意在借助百度本身的搜索優勢，打破傳統網絡招聘海量投遞和海量接收簡歷的現狀。第二，通過個人中心創建個人求職檔案，為用戶提供更加精確的搜索服務。第三，聚焦中小企業校園招聘。2011年9月28日百伯網校園招聘頻道上線，2012年百伯校園招聘“藍海策略”：百伯將全力聚焦全國中小企業及非211工程大學畢業生。第四，百伯大量使用社交網站和手機媒體，加強信息及時性和互動。用戶注冊后還可以通過QQ或新浪微博等媒體登錄。第五，不斷推出類似“色彩識別”招聘等新概念，吸引招聘企業和應聘人員的注意。第六，創新營銷推廣活動，注重推薦人作用，比如推薦好友加入百伯，贏取三亞機票活動。第七，通過網絡調查等活動增加網站的專業性、權威性，同時也不斷擴大影響。比如近期百伯就了一系列的白領調查報告。第八，百伯選擇主頁上沒有任何企業廣告的做法與美國大型的招聘網站異曲同工，簡潔方便。這也是提升用戶體驗的一種方式。
根據艾瑞咨詢統計數據顯示，2011年第三季度中國網絡招聘市場營收規模為5.7億人民幣，三家核心運營商前程無憂、智聯招聘和中華英才網的合計市場份額達到83.2%?，F階段，這些傳統的招聘網站主要的盈利模式是通過各企業的招聘廣告投放。也就是說，這些招聘網站更像是一個企業形象展示平臺，其廣告的作用大大超過了真實的招聘作用。其次，傳統的招聘網站往往對應聘者不加篩選，雖然在企業招聘信息公布后能夠獲得大量的簡歷，但真正針對企業需求的簡歷數量十分有限，這對企業的費用和招聘管理者的時間都造成了浪費。另外，為了吸引各企業，傳統的招聘網站還要在其他媒體上投放大量的廣告，這對其經營也造成了相當大的壓力。同時，傳統的招聘網站基本都是從企業招聘者的角度出發，很少和作為應聘者的用戶互動，也缺乏社交網絡的應用。智聯招聘雖然在2011年8月對應聘者的使用界面做出了一定的調整，但其主要的贏利模式仍是傳統的。
根據百伯的“按照效果付費”概念，用戶的搜索更加細化，所以招聘針對性增強，從而幫助企業降低網絡招聘成本。但剛剛起步的百伯還在宣傳自己的階段，它是否擁有足夠的用戶群，如何界定簡歷對企業是否有效都是人力資源管理者選擇百伯時需要考慮的問題。
選它還是傳統招聘網站
網絡招聘是大勢所趨。招聘范圍廣，信息溝通便利等天然優勢讓招聘網站獲得越來越多企業的青睞。除了三大主要招聘網站之外，各種中小招聘網站層出不窮，競爭十分激烈。所以，如何選擇和使用在線招聘網站，達到最優化的資源配置將是每個企業人力資源管理人員需要研究的課題。同時，網絡傳播的特性決定了企業的招聘廣告兼具營銷的功能特性。所以網絡招聘不僅僅是一個招聘的方法，更是一個企業整體人才管理和營銷策略的體現。
傳統的招聘網站雖然針對性有限，但因其知名度高，用戶量大，在一定時期內仍然是網絡招聘的主要平臺。同時，一些新興的招聘網站具有非常明確的行業定位，這樣的網站也非常具有競爭力和針對性。
依托于百度，百伯的搜索能力毋庸置疑。但百伯本身還是需要時間擴大影響積累人才信息，目前，百伯的一系列營銷推廣活動都主要圍繞擴大用戶群，從創新招聘概念，開發校園招聘市場，增強互動體驗。這些都需要時間和資金的投入，但百伯的嘗試無疑是值得的，這種更加重視投資回報率，更加精準的人才招聘方式和更加現代化的用戶管理和溝通方式既是企業所需要的，也是人才所需要的。
無論是傳統招聘網站還是百伯，注重企業和個人用戶的體驗，增強與用戶的交流互動一定是下一個發展方向。同時網絡招聘的行業細分將會幫助企業和個人更好進行對接，百伯現階段主要是通過用戶自己進行精準搜索投遞簡歷，今后在行業細分上會有什么動作，我們拭目以待。
校園新媒體如何運營范文5
關鍵詞:P2P技術,P2P結構模式,高校校園網絡
中圖分類號:TP393文獻標識碼:A文章編號:1009-3044(2009)33-9237-02
Research on University Campus network Application and Management Based on P2P
ZHU Ming-xiang
(Nanjing Xiaozhuang University, Nanjing 211171, China)
Abstract: The Peer-to-Peer (P2P) technology has become one of the most concerns in current network technology. The paper begins with an analysis of basic principle of P2P technology, after which its structures and features, according to the features of the university campus network, the applications and management of the P2P technology in university campus network are discussed.
Key words: P2P technology; structures of p2p; university campus network
隨著教育信息化和網絡化的普及應用,校園網絡已成了高等學校的重要交流平臺。作為高校管理工作的平臺,學校的教務管理、學生信息管理、辦公自動化、固定資產管理、人事管理等系統都運行在校園網上。同時,作為服務平臺,校園網還為廣大師生提供文件共享、視頻點播、信息檢索等服務。
對于高校動輒成千上萬的用戶規模而言,基于傳統的C/S模式的校園網絡已不能適應廣大師生的應用要求。而P2P(對等網絡)作為一種新興技術,因能充分利用網絡資源和網絡帶寬等諸多優點而受到廣泛關注[1]。P2P被美國《財富》雜志稱為是改變因特網發展的四大新技術之一。由于其良好的擴展性、健壯性和高性能以及低成本要求這些優勢,自1999年以來,國內外學術界和商業組織十分關注P2P的研究,并針對不同問題,不斷提出新的解決思想,創建出新的應用。P2P技術是對互聯網上所有可以共享的資源的應用,對研究和建立基于P2P技術的高校校園網絡具有重要意義和實用價值。
1 p2p技術概述
1.1 p2p技術原理及特點
什么是對等網絡(P2P)技術?P2P技術屬于覆蓋層網絡(Overlay Network)的范疇,是相對于客戶機/服務器(C/S)模式來說的一種網絡信息交換方式[2]。在C/S模式中,數據的分發采用專門的服務器,多個客戶端都從此服務器獲取數據。這種模式的優點是:數據的一致性容易控制,系統也容易管理。但是此種模式的缺點是:因為服務器的個數只有一個(即便有多個也非常有限),系統容易出現單一失效點;單一服務器面對眾多的客戶端,由于服務器硬件及網絡帶寬的限制,可供同時服務的客戶端非常有限,可擴展性較差。而P2P技術正是為了解決這些問題而提出來的一種對等網絡結構,在P2P網絡中,網絡中的資源和服務分散在所有節點上,信息的傳輸和服務的實現都直接在節點之間進行,可以無需中間環節和服務器的介入,客戶端實現了直接通訊。這樣,龐大的終端資源被利用起來,降低了部署成本以及復雜性,從而一舉解決了C/S模式中的兩個弊端。
1.2 p2p的結構模式
P2P模式的主要結構形式有三種:集中式P2P、分布式P2P和混合式P2P[3],現簡述如下:
1) 集中式P2P模式有一個中心服務器來負責記錄共享信息以及回答對這些信息的查詢。每一個對等實體對它將要共享的信息以及進行的通信負責,根據需要下載它所需要的其它對等實體上的信息。
2) 分布式P2P模式是一種純P2P模式。這種形式不需要有中心服務器和中心路由器,其中的每一個Peer都作為對等實體,地位是完全平等的。每一個Peer既可以作為客戶機又可以作為服務器,并且它們與相鄰的Peer有相同的能力。
3) 混合P2P模式結合了集中式和分布式P2P形式的優點,在設計思想和處理能力上都得到了近一步優化。
2 基于p2p的高校校園網絡應用
目前,高校校園網絡中主要有以下幾種常見的p2p應用:
2.1 文件共享
在高校校園網絡中,應用P2P 技術可以使校內的任意兩臺 PC 機直接相互共享文本、音樂、影視或多媒體等文件;網上計算機之間可以直接進行交互,不需要使用任何一臺中央服務器。在傳統的Web方式中,要實現文件交換需要將文件上傳到特定網站,用戶再到網站上搜索需要的文件,然后進行下載,這對用戶而言非常不方便。在P2P 網絡中,用戶通過不同的查詢機制定位含有所需資源的其他PC 機后,可以直接與其建立連接并下載所需文件。
2.2 流媒體直播與點播
曾經人們以為P2P做文件共享最合適,但現在大家發現P2P模式是如此適合于流媒體應用。在流媒體領域,P2P技術也由于其對等傳輸的特性被廣為看好。
P2P流媒體技術主要應用于視頻直播和視頻點播兩種數據傳輸方式,兩者之間最大區別在于對等節點之間的數據共享模式,視頻直播用戶在下載流媒體文件的同時進行數據的播放,它將下載到的流媒體數據直接放入系統內存中并不對下載的流媒體數據進行保存,這樣客戶端下載的數據信息并不是存放在硬盤上而是在內存中。而視頻點播正好相反,它首先采用一定的文件調度策略將所有的流媒體文件下載到系統硬盤上,當文件下載完畢后再進行播放。由于P2P流媒體的保證,網絡視頻直播、點播以高清晰的畫面,高音質音頻和流暢的播放速度給傳統互聯網用戶帶來“聲色兼備”的強大沖擊。
華中科技大學集群與網格計算湖北省重點實驗室是中國最早研究P2P流媒體直播的小組之一,它所研發的AnySee軟件期望能夠使得用戶在網上任何時候任何地點都能觀看多媒體直播節目。目前成功推出P2P流媒體點播的機構還不多,典型的有GridCast系統、PPStream點播系統。GridCast也是一款由華中科技大學集群與網格計算湖北省重點實驗室于2005年12月份成功研發并投入使用的對等視頻點播系統,具有支持多人共享點播片段、跟蹤(Tracker)服務器用戶引導、環狀結構內容組織等特點。
2.3 分布式科學計算
Intel將P2P計算定義為“通過系統間的直接交換所達成的計算機資源與信息的共享”,這些資源與服務包括信息交換、處理器時鐘、緩存和磁盤空間等。
P2P計算允許用戶使用網絡中集中的處理能力,它可以幫助相關組織進行以前不可能進行的繁重計算工作,譬如利用P2P技術的特性,將計算任務劃分到數十萬甚至數百萬臺個人計算機上,用來破解蛋白質或是DNA密碼。P2P計算正在得到業內一致的看好,它成功地將許多有趣的分布計算技術重新拉回到人們視線當中[4]。總之,對于任何一個高校校園網絡的廣大師生來說,P2P計算的好處是擁有更低的成本和更快的處理速度。
2.4 信息檢索
基于P2P的校園網絡搜索引擎使信息檢索更具有針對性,搜索更新周期縮短,并且引入了P2P資源共享技術,充分利用以大規模分布形式存在的信息,彌補傳統搜索引擎無力深度挖掘信息的弱點。P2P網絡的分散性使得基于P2P的信息檢索可以挖掘到終端設備上動態存儲的海量信息,從而改變了傳統搜索引擎只能檢索網站上靜態頁面的現狀。
3 基于p2p的高校校園網絡應用所帶來的問題
盡管P2P在高校校園網絡應用中有眾多技術優勢,但P2P在具體應用所帶來的問題也不容忽視,而這些問題恰恰是其技術優勢所帶來的。目前,各種P2P應用對校園網的負面影響具體表現在如下幾個方面:
1) 吞噬網絡帶寬。日趨增多的P2P應用,給公用出口帶寬的高校校園網絡帶來很大壓力,部分P2P軟件無節制地占用出口資源造成了校園網出口長期處于擁塞狀態,致使學校在出口帶寬資金上的投入并沒有真正用到實處,重要的網絡應用沒有得到有效的保證。網絡流量突然增大也對校園網常用的內部系統,如辦公自動化系統、網絡輔助教學系統、視頻點播系統等造成了一定影響。當人數越來越多時,這些問題會愈加嚴重,防火墻、認證網關、出口路由器等硬件設備的壓力也越來越大。有些設備雖然是千兆設備,但Session卻有限,有些設備則根本承受不了流量過大而導致崩潰[5]。
2) 安全性差。隨著計算機網絡應用的深入發展,計算機病毒對信息安全的威脅日益增加。P2P環境下方便的共享和快速的選路機制,為某些網絡病毒提供了更好的入侵機會,這將極大地威脅P2P網絡的安全。有人利用現有的P2P系統的漏洞,攻入到校園網用戶個人計算機中,竊取重要的機密信息,甚至進行破壞,給校園網用戶造成難以估量的損失。
3) 侵犯知識產權。就P2P本質而言,它提供給用戶的是一個無限制的空間。在P2P網絡中的所有行為都屬于用戶的個人行為。用戶可以隨意交換他們認為有價值的文件資源,因而大多數P2P服務都將不可避免地和知識產權發生沖突。例如:著名網站Napster就因為提供免費mp3文件交換而被美國唱片行業協會告上了法庭。
4 基于P2P的高校校園網絡應用管理對策
P2P技術給校園網絡安全和流量控制管理帶來許多迫切解決的問題,目前主要有以下幾種常見的解決方法:
1) 封堵出口的P2P應用端口或網站,對于出口,只開放常用端口,如80(http),21(ftp),25(smtp),110(pop3)等。對于校園內部的P2P的應用,在對網絡流量進行監控的情況下,允許P2P技術在不影響校內內部系統正常運作的前提下應用。
2) 通過流量控制工具對客戶端進行身份認證,同時使用計費軟件進行流量計時、流量計費,從而限制網速,最終在校園網絡中推行儲值卡按時長或按流量計費。
3) 通過對客戶端IP或賬號的Session的值可以避免網絡中的異常流量傳輸,病毒惡意傳播,控制客戶端的Session和數據包。[6]
4) 實行實名制訪問紀錄。高校校園網絡面對的是入學新生和畢業生每年的更替,根據國家相關政策規定,寬帶運營商必需保留3個月的用戶訪問紀錄,這會給運營商帶來繁重的用戶資料變更、數據獲得和保存的工作,運營商通過和學校之間的緊密配合,讓學校來配合完成這些工作,能達到更好的效果。
對于侵犯版權、非法信息傳遞等問題,目前沒有什么好的解決辦法,只能通過規章制度、立法等非技術手段進行控制。要實現比較堅實的P2P安全體系,需要許多安全技術的配合才能得以實現,不是簡單的一兩種技術就可以完成的。應該看到,安全問題對于P2P技術的發展至關重要,可以說關系P2P的成敗。在這樣一個日益注重網絡安全的時代,如何從技術的角度實現“可信賴計算機”,以及如何從管理運行角度實現安全的、可管理的P2P是擺在所有P2P研究人員面前的一個頭等大事[6]。
5 結論
高校作為我國教學科研的重要組成部分,P2P技術為高校校園網絡帶來了革命性的改進,如何減少P2P給高校校園網產生的負面影響,充分發揮P2P在高校校園網絡中的技術優勢,是一個繼續值得研究的課題?？梢灶A見,P2P所帶來的技術創新和應用創新在高校校園網絡中的應用研究還將繼續。
參考文獻:
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[2] 金海,廖小飛.P2P技術原理及應用[J].中興通訊技術,2007,13(6):1-5.
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[4] 劍鳴.是是非非P2P [N].計算機世界,2007-08-13.
校園新媒體如何運營范文6
【關鍵詞】IP NGN IPTV FMC IMS
隨著各電信運營商對軟交換、3G等網絡部署工作的推進以及網絡IP化發展的趨勢，融合和統一運營商現有的IP承載網，是運營商成功實施業務轉型戰略的基礎。對于運營商而言，往往是20%的大客戶貢獻了80%的收入。
因此，業務的差異化和客戶服務的差異化是運營商盈利的重要前提，需要IP承載網具備豐富的業務和服務區分能力；與此同時，如何解決傳統IP網絡在可靠性、QoS和安全性等方面的問題，滿足電信級業務運營的需求，以及如何選擇可信賴的ALLIP網絡合作伙伴，已經成為各運營商轉型關注的焦點。
一般來說，各個運營商都是由集團總部規劃建設了一套全國范圍內的IP承載網，主要用于承載CHINAnet網。另外由于CHINANET的承載網在網絡容量、網絡性能、質量保證等方面仍然不能滿足新業務的需求，尤其是大客戶和商業客戶，以及軟交換和視頻等業務對承載網的要求，各個運營商單獨建立一套承載業務的網絡，如中國電信的CN2網絡。除此之外，還有各個運營商的不同省份在部署全省的固網智能化網絡或軟交換網絡時又建立了單獨的IP承載網和為政府辦公使用建立的政務專網等。
這樣到本地網層面，各個分公司的承載網至少有4個。從維護的角度、節能減排的角度、網絡的互通等方面存在一定的問題。
因此各個本地網或省公司層面應該考慮通過VPN方式融合現有的IP承載網，最終建設統一的IP承載網絡，但必須考慮網絡的安全性方面的措施。
由于各個運營商的下一代網絡的部署主要利用IP網絡來承載，因此NGN網絡的網絡安全應該是首要的。NGN的信令、控制和媒體流主要封裝在IP數據報文中，利用IP網絡來承載NGN的多媒體信息流，因此NGN業務的質量直接受到IP網絡的影響。
運營商業務的安全問題，主要包括以下方面：業務盜用，未經授權使用NGN業務，如通過H.323協議用戶終端可直接連通被叫網關，導致運營商收入流失；帶寬盜用，利用NGN設備端口連接用戶私有的數據網絡，造成運營商數據業務收入流失并影響NGN業務質量；DoS攻擊，通過網絡層或應用層的大流量攻擊，使NGN設備無法響應正常用戶的業務請求或降低業務的品質。運營商設備的安全問題，主要包括以下方面：破壞設備程序及數據，通過NGN設備遠程加載或數據配置流程的漏洞破壞設備，通常采用的TFTP、FTP、SNMP等標準協議均存在安全漏洞；病毒攻擊，通過病毒入侵的方式破壞NGN設備，或者用戶被病毒感染的計算機自動攻擊NGN設備，造成業務的中斷或者劣化；黑客攻擊，通過非常規的技術手段獲得NGN設備的控制權，病毒、黑客兩種安全威脅一般針對采用通用操作系統的設備，如各類服務器。用戶業務的安全問題，主要包括以下方面：用戶仿冒、盜用其他用戶的賬號及權限使用業務；非法監聽其他用戶呼叫的主被叫信息或媒體流內容。
就NGN安全技術框架而言，我們可以將NGN網絡劃分為信任區、非信任區、半信任區（DMZ）、網管/計費/維護網四個區域。NGN網絡部件根據網絡位置及設備功能連接到對應的區域中，跨區的網絡部件通過特定的物理接口受控接入網絡區域。信任區為承載網中專用于NGN業務的隔離區域，是一個管理良好、安全得到保證的區域。放置在安全區的設備包括NGN網絡核心部件，如軟交換、接入網關、中繼網關、信令網關、帶內網管設備、媒體資源設備、智能網設備等；機架式IAD設備部署在管理良好的機房中也可以納入信任區。非信任區是運營商無法管理、安全不能受控的區域，包括Internet、社區網等IP公網和校園網、企業網等。某些運營商部署在用戶端的設備，如桌面式IAD、智能軟終端、智能硬終端都納入非信任區。半信任區（DMZ）類似Web網站，是處于信任區和非信任區之間的一個區域。其中的應用服務器需要與數據網絡接口，歸屬這個區域。網管/計費/維護網是運營商為了網絡運營支持而部署的專網，計費設備、帶外網管設備以及操作維護終端等都應部署在這個區域。
保證NGN安全的承載網組網要求主要有以下方面。首先，NGN核心部件，如軟交換、接入網關、中繼網關、信令網關、帶內網管設備、媒體資源設備、智能網設備等設備部署于一個安全區中，就組成了NGN核心網，我們建議采用以下方案實施：在IP網上利用MPLS技術部署一個VPN，該VPN是一個獨立的邏輯網；采用專線技術為NGN核心部件部署一個獨立的IP網，該網不跟公網直接互通；通過IP電信網技術部署一個可以支持IP資源管理的獨立邏輯網。其次，NGN核心網的延伸，可以利用各種的接入技術延伸NGN業務覆蓋的范圍，要求接入網在鏈路層實現用戶隔離。我們可以采用的技術有VLAN、ATM技術和PPPoE接入等。再次，應通過應用服務器接口設備（Parlay Gateway）與應用服務器互通。最后，對于Internet用戶、小區和校園網用戶、企業用戶，應通過業務設備（IP－IPGateway）接入。
總之，在保證IP網絡安全的前提下，IP網絡的融合和統一是大勢所趨。只有通過融合和統一，才能做到節省機房空間，降低投資成本，業務實現簡單，并達到節能降耗的目的。
【參考文獻】
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