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幼兒園特色創建計劃范文1
關鍵詞：民間游戲；園本特色；措施
太谷縣直機關第一幼兒園始建于1958年10月，是一所有著50多年悠久歷史的晉中市市級示范幼兒園、晉中市一類一級幼兒園。多年來，我園以《幼兒園工作規程》為指導，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要（試行）》《3?6歲兒童學習與發展指南》，不斷更新教育觀念，積極實施素質教育，促進幼兒的全面發展，結合本地和本園實際，因地制宜，大力開展民間游戲，形成了幼兒園的園本特色，并收到了良好的效果。
一、選準突破口，確立特色目標
民間游戲以其簡潔有趣的民謠、多姿多彩的游戲形式、魅力無窮的游戲內容深深吸引著幼兒。其簡單易學、成本低，不受場地、材料、人數和時間的限制，能培養幼兒親近社會、尊重和熱愛本土文化的情感，能使幼兒的身心愉悅，德智體美各方面得到全面發展。我園教師立足實際，合理有效地挖掘、利用民間游戲資源，開發具有特色的園本課程，還幼兒一個快樂幸福的童年。
二、加強教科研，夯實特色基礎
1.加強學習培訓，更新教師觀念
我園采用“讀萬卷書”與“行萬里路”雙管齊下的方法，在更新教師觀念、拓展教師視野上下足功夫，幫助教師找到特色創建與自己工作之間的結合點，促使教師深入理解特色創建的教育意義。
2.改革評價制度，促進特色創建
教科研工作是幼兒園工作的核心部分，一所幼兒園要做出特色、做出亮點，打響名聲、打造品牌很大程度上與教科研工作的質量有直接關系。我園采用教師“承包制”與“教研組長負責制”的創新型管理制度，權責明確，幼兒園提供專項工作經費與獎勵資金，充分調動每位教師的工作積極性，使教師對自己的工作能力產生認同感，有效促進了特色創建工作優化高效運轉。
3.引入專家外援，為特色建設把關
特色創建伊始，我們積極尋求專家指導，在理論層次為我園特色建設把關，先后與太原師范學院康建琴教授、山西省幼兒教育中心課題負責人聯系，從民間游戲的理論支撐到具體實施方面，得到專家的指導，為幼兒園今后的特色發展搭建了更高、更亮麗的展示平臺。
三、探究階梯化，促進特色創建
1.通過各種途徑搜集、整理民間游戲素材
為了搜集到更多的民間游戲素材，我園教師集思廣益，通過多種途徑廣泛收集各種游戲素材。
（1）向家長收集。我們分年齡段設計了民間游戲調查表，讓每一位家長都參與調查，了解了家長對民間游戲的掌握狀況，同時收集了一部分民間游戲的名稱、玩法、規則等。
（2）利用網絡、報刊。我們把刊登在報紙、雜志上的民間游戲記錄下來，進一步研究學習，然后結合我園的實際，有針對性、有選擇地“拿”來，為我院所用，大大縮減了工作量。
2.對民間游戲進行整理分類
首先，教師要對收集來的民間游戲進行篩選和改編，對于不利于幼兒身心健康且難度過大的游戲進行改編。其次，各教研組長組織本組教師搜集、整理并選擇適合幼兒園各年齡班的民間游戲，制訂各年齡段民間游戲的名稱、玩法、規則。
適合大班的民間游戲有杏核游戲（砸杏核、彈杏核、抓杏核、杏核棋類游戲）、皮筋游戲、沙包游戲、繩子游戲、撲克游戲等。適合中班幼兒的民間游戲有翻繩游戲、彈杏核游戲、冰糕化了、跳格子游戲等。適合小班玩的民間游戲有丟手絹、挑棍、踩高蹺、木頭人、趕小豬等。適合托班幼兒玩的民間游戲頂鍋蓋、蹬腿比賽、我們都是木頭人、玩沙包（沙包的各種玩法：拋接、扔、頂、兩人合作玩、夾包跳等）、挑小棒等。
經過不斷的實踐研究，這些民間游戲已成為我園的特色課程，并且被有目的、有計劃地編入了園本課程中。
3.將民間游戲滲透到幼兒園一日活動的各個環節
（1）在區角活動中開展民間游戲。我們利用每天下午一個小時的區域活動時間，每班專門開辟一個或兩個民間游戲區域，如投放“翻繩”“七巧板”“砸杏核”“挑小棒”等民間游戲材料，讓幼兒因時因地選擇自己喜歡的游戲，從而達到提高幼兒手眼協調能力的目的。
（2）在戶外活動中開展民間游戲。民間體育游戲很多，如跳橡皮筋、跳繩、踢毽子、跳房、踩高蹺等。教師可以利用每天的戶外游戲時間，組織幼兒有目的地進行民間體育游戲，提高幼兒跑跳的能力。
總之，讓民間游戲真正走進幼兒的生活，不僅是一種嘗試，更是一種需要和新的體驗。我們要繼續努力，不斷挖掘教育資源，打造幼兒園的辦學特色，讓幼兒得到更好、更全面的發展。
參考文獻：
[1]李以盛.民間游戲引入幼兒園課程的路徑探究[J].西部素質教育，2016（13）：95-96.
[2]楊智慧.民間游戲與自制玩教具園本課程活動探究[J].科技風，2016（8）：73.
幼兒園特色創建計劃范文2
以科學發展觀統領幼兒教育工作全局，以推進區域教育現代化，爭創“江蘇省優質幼兒園”為工作重點，確立從嚴管理、質量第一、規范辦學、高效和諧、求真務實、促進公平的觀念，深入貫徹實施《南通市幼兒園管理規范》和《*市幼兒園常規管理基本要求》、《*市幼兒園“一日活動”基本要求》，在實踐中不斷完善“園本主動”、“園際互動”和“全市聯動”三位一體的教研機制，夯實保教質量，強化師資建設，提升辦園內涵，努力推進全市幼兒教育事業整體持續、穩定和諧地發展。
二、工作目標
1.學前三年幼兒入園率95%以上；
2.幼兒教師學歷合格率100%，專業合格率90%，任職資格合格率80%以上；
3.加強標準幼兒園建設，著力創建“江蘇省優質幼兒園”。
三、工作要點
（一）抓優質創建，促辦園檔次有新跨越
今年我市幼兒教育工作的重點就是加強標準幼兒園建設，爭創江蘇省優質幼兒園，各類幼兒園要在鞏固“和諧校園”創建成果的基礎上，切實改善辦園條件，認真做好標準園、優質園創建的各項硬件設施和軟件資料的準備工作。今明兩年我市60%的幼兒園要力爭建成省優質幼兒園，所有幼兒園都要建成標準幼兒園，實現全市幼兒教育的均衡發展、跨越發展。各類幼兒園要認真分析現狀，找出發展的優勢和不足，充分挖掘內部潛力，優化人力和物力資源，以保證幼兒園可持續、高品位發展。要根據《江蘇省幼兒園設置基本條件》和《江蘇省優質幼兒園評估標準》，逐條對照指標，找到定位和差距，研究制定出實施方案，抓緊部署，及早行動，力爭盡快完成新一輪標準園登記注冊和省優質園創建工作。
同時，各幼兒園要深入推進市局“升格創特”活動，在鞏固已有辦園成果的基礎上，爭創辦園特色，逐步形成“一園一品牌，園園有特色”的良好辦學格局。各類幼兒園的主辦者、管理者要樹立強烈的品牌意識，要將“升格創特”活動看作幼兒園發展的一次新的歷史機遇，立足幼兒園當前的辦學實際，深入挖掘和充分發揮已有辦學資源優勢，合理確立辦學特色的生長點。要將“升格創特”工作納入幼兒園整體工作規劃，量力而行、有序推進，全面體現現代教育理念，體現有效保健的思想。要注重過程，加強交流，不斷總結經驗，優化創建工作方法，提升創建綜合效益。省示范幼兒園、省現代化幼兒園要著力構建、完善富有特色的園本課程，形成*市乃至南通市、江蘇省范圍內有影響力的園本課程，總結辦園經驗，提煉辦園智慧，形成鮮明的辦園特色。各中心園要正視問題、尋求機遇、創造條件，努力實施中心園振興計劃。
（二）抓教研實踐，促辦園質量有新提高
各幼兒園要樹立“教研興園”的理念，深入開展園本教研，努力提升園本教研的品質和效益。要“以幼兒園為基地，以本園教師為對象，以注重解決實際問題”為指向，通過教研切切實實解決教師日常保教中的突出問題。各幼兒園要建立園長為組長，業務園長為副組長，業務骨干為成員的園本教研管理機構。要根據幼兒園實際，進一步完善園本教研管理制度，如：學科帶頭人展示制度、課題研究階段匯報制度、家長開放日制度等，激發教師園本教研的熱情和積極性。要精心開展“問題會診”、“一課多研”、“個案評析”、“園長對話”等活動，讓校本教研真正成為最貼近教學實際、最符合教學需求、最有利于教師業務提升、最受教師歡迎的研究形式。要進一步深刻領會我市“抓標、務本、有效、漸進”的教學思想，進一步發揚優良傳統,完善管理措施，讓保教工作走向制度化、科學化管理的軌道，逐步形成具有幼兒園特色的、切實有效的園本教學指導思想。本學期教研室將組織開展園本教研交流研討活動。
基于部分幼兒園教研力量相對薄弱，又是孤軍奮戰的局面，我們積極倡導聯合教研，加強區域和園際教研的互動。各幼兒園要結合“城鄉學校手拉手”活動要求，主動積極地尋找“姐妹園”結對，通過“走出去，請進來”的“手拉手”活動，促進結對雙方更快、更好地發展。省示范幼兒園、省現代化幼兒園要在市局的統一安排下，發揮管理優勢、師資優勢和科研優勢，通過開展管理沙龍、開放日、送教下鄉、校本培訓、科研協作、結對拜師等活動，提高薄弱幼兒園的管理水平和科研水平，深入推進城鄉幼兒園教育均衡發展。教研室上半年的“江海之光”優課展評活動，將為園際互動研究提供展示的平臺。本學期擬開設“江海之光”三個專場（園長專場、教師專場、實幼專場）的優課展評活動，以促進面上教師隊伍素質的提高。各幼兒園要根據園內的研討課和園際的公開課情況，向教研室自主申報市級公開課，由教研室選擇有價值的教學活動，集中開放觀摩評議。
本學期教研室將充分發揮新建立的*市幼教中心教研組的研究、示范、輻射作用，通過教研組成員共同參與式、分享式、合作式、懇談式研究學習，及時將最新幼教理念、教改信息加以推廣應用，提高園本、園際教研活動的質量和研究水平。同時積極發揮市學科帶頭人、骨干教師的示范作用，在四月份組織江蘇名師南通送教活動，通過活動引領、典型引路，架起全市幼兒教師研討的平臺，促進全省優秀教學資源的交流和共享，不斷提高教育教學質量和游戲活動效率。為切實有效地加強對市級以上課題的規范管理，教研室將繼續協同教科室對幼兒園課題進行指導，和各幼兒園的實驗教師一起研討、交流、總結，使各幼兒園課題研究過程做到科學規范。凡是具有市級或市級以上課題的幼兒園，要以課題研究為抓手，以教學活動為載體，踏踏實實地開展研究。目前暫不具備條件獨立申報市級課題研究的幼兒園，要積極主動地與教研室、實驗幼兒園、*幼兒園聯系，參與她們的子課題研究。各幼兒園要牢固確立“人人都是研究者”的理念，把研究的觸角伸向教育教學活動的每一個角落，為切實提高保教質量夯實基礎。
（三）抓隊伍建設，促辦園實力有新增強
幼兒園的隊伍建設是辦園的“軟實力”，也是推動我市幼兒教育事業整體持續、穩定和諧發展的堅實力量。市局將進一步加強幼兒園園長隊伍建設，探索建立園長工作績效評價體系，遵循科學化、可比性、可操作性原則，加大園長考核力度，引領、鼓勵和激發園長奮發有為，克難求進，提升質量，創造業績。幼兒園園長要自覺加強管理理論和教育法規的學習研究，拓寬信息渠道，加大交流力度，提高依法辦園、依法治教的意識，進一步增強規范意識、質量意識、安全意識和品牌意識。
各類幼兒園要嚴格按照每班“兩教一?！钡囊笈鋫浣處熀捅Ｓ藛T。要嚴格按照標準充實教師和保育員，并做好保教人員的繼續培訓工作。要鼓勵和督促教師迅速報名參加幼兒教師資格證書考試，努力提高通過率。要堅持保育人員不培訓不上崗、先培訓后上崗，增強保育員責任意識，加強對保育員的規范管理。每位保育員要熟悉衛生保健要求，會管理幼兒的生活，積極配合幼兒園保育教育工作，能在教師的指導下完成本職工作。各幼兒園要切實貫徹執行市局《關于打造高素質教師隊伍的實施意見》，進一步加強教師職業道德教育，引導和激勵廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，教書育人、敬業愛生、遵紀守法、為人師表，以良好的思想政治素質和道德風范教育影響幼兒。同時要加強骨干教師和保育員隊伍建設。各園要結合園情、師情認真制定“骨干教師隊伍梯隊建設計劃”，計劃要目標明確，措施具體，分解到年度，落實到人頭，并注意加強過程管理。本學期市局將開展第二屆“幼兒園教壇新秀”評比活動。
（四）抓規范管理，促辦園聲譽有新提升
各類幼兒園要認真貫徹落實《南通市幼兒園管理規范》，按照相關法律法規，依法辦園，規范管理。不管何種類別的幼兒園，必須依據幼教法律法規辦園，必須堅持“合理”、“公正”、“透明”的原則，積極引導社會參與，接受社會監督，真正以規范管理樹聲譽，以規范管理求資源，以規范管理謀發展。在規范管理中要做到有依據、有程序、有標準、有責任、有評價，實現“凡事有人做、凡事有人管、凡事有要求、凡事皆精致”。各類幼兒園要在認真貫徹《幼兒園工作規程》的同時，繼續深入貫徹落實市局頒發的《*市幼兒園常規管理基本要求》和《*市幼兒園“一日活動”基本要求》，全面提高幼教常規管理水平。市局將加大對幼兒園常規管理檢查力度，檢查情況將通過《幼教工作簡報》公布。
幼兒園要嚴格按照《江蘇省幼兒園收費管理暫行辦法》和市物價局核定的標準收取保育教育費、伙食費。民辦幼兒園要根據《民辦教育收費管理暫行辦法》的規定，收取學費、代辦費和住宿費，不得以任何名義收取其他任何費用。各幼兒園要進一步學習《中華人民共和國食品衛生法》、《學校食堂與集體用餐衛生管理規定》等相關法律法規，不斷完善學校食堂的各項管理制度，切實加強對食堂伙食價格、進貨渠道以及食堂職工隊伍建設的管理，幼兒園食堂的利潤不得超過5%。要進一步完善學校食品衛生工作突發事件應急處置預案，一旦發生事故，要確保在第一時間內控制事態的發展，保障師生的生命安全，維護幼兒園教育教學秩序的穩定。凡發現學生食物中毒必須在2小時內上報市局，同時上報當地人民政府，以便共同做好應急處置工作。各幼兒園要加強對新修訂的《勞動合同法》的學習，規范用工。此外，各幼兒園也要增強宣傳意識，利用報刊、廣播、電視、網絡等媒體以及學校宣傳欄、家長開放日、社區活動等多種形式，宣傳各自的經驗和成果，提高幼兒園社會知名度。
四、常規工作安排
二月份：
1.研究下發幼兒教育學期工作意見。
三月份：
1.開展幼兒園常規管理工作檢查；
2.*市“江海之光”幼兒園優課展評活動（園長專場）；
四月份：
1.*市“江海之光”幼兒園優課展評活動（教師專場）；
2.組織教師參加第二屆江蘇名師南通送教活動。
五月份：
1.*市幼兒園“迎奧運”趣味活動評比；
2.組織評選第二屆“幼兒園教壇新秀”；
3.*市“江海之光”幼兒園優課展示活動（實幼專場）；
4.民辦幼兒園教學質量抽查。
六月份：
幼兒園特色創建計劃范文3
2005—2007年發展規劃
現狀分析：
實驗小學附屬幼兒園在2004年的9月徹底轉型為幼兒園，這就要求我們從根本要進行轉型。新樓的建成使我園的硬件建設以逐步完善，，全國公務員公同的天地www 但我園現在的軟件建設還相當薄弱。
首先，我們在目標管理、計劃管理上還沒有形成幼兒園的管理體系，在保教工作方面存在著輕游戲重上課，輕德重智等傾向，忽視培養幼兒的合作、交往以及生活自理能力，忽視對幼兒多元智力潛能的開發，幼兒社會性發展較差，在課程改革上還剛剛起步。我們的教師隊伍在不斷的學習中精神面貌已有所轉變，但還存在著一些潛在的消極因素，大部分教師在思想上還很陳舊，觀念還需要進一步的更新，另外大部分教師對幼兒園的教育教學還沒有經驗，實際工作的能力還有待于提高。我園現在的大環境以初步完善，但內部環境如走廊文化、家園聯系、班級環境、墻刊設計等還需進一步完善。為了使我園能以最快的速度發展起來，在較短時間內能走向正規，成為市級、省級一流的示范園，特制定未來三年的發展規劃；
總目標：
沿著一條主線:實現科學規范的幼兒園管理，爭創省級示范園；
創建兩大特色：課程生活化、管理特色化；
遵行三個第一:安全第一、質量第一、健康第一
瞄準四個目標：建立具有我們自己特色的協作型團體、以全面實施和諧教育為主線，努力打造和諧的育人環境、注重幼兒多元智力潛能的開發、三年內達到市內創示范、地區爭排頭、省內有影響的一流幼兒園水平。
分步實施目標與計劃：
2005年3月—2005年7月
階段目標：全面的實施和諧教育,完善生活課程建設,進一步完成新樓的內部環境布置，提高教師自身建設,逐步完善幼兒園的管理體系，建立起我們自己特色的協作型團體，
措施與計劃：
一、搞好生活課程建設，生活課程是幼兒園基礎中的基礎，所以要放在首位.
二、搞好教師的隊伍建設，要建立具有我們自己特色的協作型團體.發揮每位教師的潛能，為我園的發展釋放能量。
三、健全各種規章制度，做到各種規章制度上墻的同時要求全體教師還要把規章制度牢記在心，用它時刻的約束自己。并更好的運用到實際的工作中。
四、完善園內內部環境，如走廊文化、家園聯系、班級環境、墻刊設計等還需進一步的完善。
五、走課程改革的第一階段，把主題活動全面的引進來，逐漸形成自己的特色。
六、組織教師進行“綱要”培訓，深入學習《綱要》解讀的第三章、第四章理論部分。吃透“綱要”精神，轉變教育觀念。用自己培訓自己的方法，用各種交流活動或每月一文、案例分析、教育隨筆等來提高教師的寫作水平。
七、做好家園聯系工作，設計好每月一次的“家長園地”欄目，包括教師承諾、家長須知、育兒知識、各種計劃、安排等，做到家園教育相互配合。
八、帶領教師深刻領會其和諧教育實質、掌握其和諧教育內涵，讓全體教師都盡快把和諧教育引入幼兒一日生活中，使幼兒學會獨立思考、自由學習、由被動地接受知識變為主動的快樂的獲取知識，結合落實新課程標準，使我們的“和諧教育”目標更加明確化，以實現我們的辦園宗旨。
2005年8月—2006年7月
階段目標：提高保教質量，進行課程改革的全面推進，注重挖掘幼兒的多元智力潛能，進行多項課題的試驗與研究，完善內部環境，健全、修改完善各項制度，抓好園風建設和教師自身的提高，擴大我園教師在省、市的知名度，爭創省級示范園。
措施與計劃：
一、進一步健全、修改完善各項制度，尤其是教師和幼兒的評價制度，把各項監督機制落實得更細更實。
二、提高保教質量
1、進行課程改革的全面推進，進行主題探究活動的全面開展，以"科研為突破口"開展主題探究活動的研究，創幼兒園課程的研究特色。學期末召開主題探究活動的匯報會、總結會。
2、根據我園幼兒的特點按小、中、大制定不同班次幼兒教育目標。從各個方面注重幼兒語言能力的培養，爭取把我園建立成全語言幼兒園。
3、加強班級管理擴展特色課程的實施，爭取做到班班有特色、人人有特色。特色課程增設微機課，并加大英語課的比重。
4、注重挖掘幼兒的特長，開展英語、美術、鋼琴、舞蹈各興趣小組活動，進行雙語教學，創辦、舞蹈、美術、英語特色班，促進幼兒在德、智、體、美諸方面全面發展。
5、堅持保教結合，抓好膳食管理、園內清潔、班級衛生、環境創設、餐眠護理、健康檢查、病幼照顧、放學候接等工作，做到分工名確人人有崗、人人有職、獎優罰劣，做到保中有教、教中有保。
6、認真做好預防、接種、體檢等衛生工作，重視安全教育工作，認真組織幼兒開展各項活動，做到安全，無事故發生。
7、抓好園風建設，重教師和自身道德行為的示范性，不斷完善各個中心的職責，要求人人明確規范，形成良好的團結協作的氛圍，增加教育和發展自身活力。
五、繼續開展“綠色教育”活動，做到課程“綠色”化、生活“綠色化”、環境“綠色”化，并在年底開展“綠色教育”的展示活動。
六、做好教師培訓計劃，重點放在“綱要”第三章、第四章的實踐部分。
七、加強家園合作，在提高自身建設的同時用多種手段來轉變我們身邊家長們對幼兒教育的認識，充分利用社會資源搞好我們的主題探究活動的研究。
八、從不同方面為我園爭創省級示范園做充分的準備，爭取在本學期達到省級示范園的標準。
2006年8月-2007年7月
階段目標：形成我園系統的管理體系，繼續進行我園的課程改革，注重幼兒不同階段的發展，挖掘幼兒的潛力，開發幼造力，用網絡系統把幼兒園的檔案材料信息化，建立我園自己的網站，不斷創設一流的辦園條件，推進幼兒園的發展，真正起到示范的作用。
措施與計劃：
一、加強目標管理、計劃管理，并形成系統的幼兒園管理體系。
二、進行課程改革的第三階段，具有我園自己特色的主題探究活動逐漸形成，完成生活課程、特色課程及主題探究活動的整合。
三、運用網絡系統把幼兒園檔案材料信息化，進一步管理、加工、利用、建立適宜的現代化管理信息系統，并建立起我們幼兒園自己的網站，擴大我園的知名度。
四、開展豐富多彩的園內生活和社會活動，創設一個寬松、愉快、充滿人文關懷的環境，形成教師與教師、教師與幼兒、教師與家長之間的合作伙伴關系。
五、繼續進行課題研究，完善園本課程。在實踐中進一步貫徹落實“綱要”的精神。形成自己的教育特色。
六、進一步加強幼兒園、家庭、社會的聯系，發揮家長學校的作用，形成相互發揮積極影響的“一體化”教育思想。
幼兒園特色創建計劃范文4
幼兒園按照時間可以分為全日制幼兒園和寄宿制幼兒園，按照對象可以分為幼兒園、殘疾兒童幼兒園和特殊兒童幼兒園，下面就是小編給大家帶來的2022優秀園務工作計劃及目標五篇，希望能幫助到大家!
2022優秀園務工作計劃及目標1一、指導思想
繼續以《幼兒園教育指導綱要》和大朗鎮教育辦指導思想為指導，深刻把握《綱要》精髓，以貫徹落實《大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標》及《大朗鎮幼兒園幼小銜接指導意見》為核心，牢固樹立以人為本的管理觀念，深入開展教學實踐，以新理念適應當前幼兒教育的需要，從而促進幼兒園發展及幼兒的全面發展。
二、工作內容與措施
(一)實施目標管理，做到管理規范化。
1、管理中做到“四定”即“定任務、定時間、定人員、定標準”。
一定任務。把全園所有崗位的工作都逐一定位，一天、一周、一月和整學期要完成的工作任務都一一定位。
二定人員。在定任務的基礎上，確定每項任務完成的具體負責人和任務完成人，使全園各個崗位的工作都做到責任到人，任務到人，一日工作清楚明了。
三定時間。我們在確定任務是人員的基礎上，明確每項任務完成的具體時間節點，不拖、不等。
四定標準。這是規范化管理的核心。在完成定任務、定人員、定時間的基礎上，詳細制訂完成每項具體任務的要求是質量標準，有要求教師遵循的，也有要求孩子們做到的。
2、加強保教常規制度的學習，嚴格執行各項制度，并與考核掛鉤。
本學期重點貫徹落實《大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標》及《大朗鎮幼兒園幼小銜接指導意見》，做到保教工作不超綱，不違規，對《大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標》在三月份深入學習之后，堅持做到每兩個月自評一次，《大朗鎮幼兒園幼小銜接指導意見》中的內容及要求也在沒每年的5月進行園內抽查，自評與抽查結果與教師的學期、年度考核掛鉤。以使《大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標》及《大朗鎮幼兒園幼小銜接指導意見》真正落到實處。
3、加強教學過程性管理。
加強對教師一日活動的檢查，走入教學第一線聽課，與教師交流聽課體會，加強對教師的指導力度。了解教師的需求，為他們的教學創造良好的環境，促進教師保教能力的提高。
4、落實三位一體制度，加強班主任與保育員的溝通，做到保教合一，分工不分家。
有效激發幼兒學習興趣，培養幼兒良好行為習慣，形成活潑開朗的個性。
(二)建設一支講師德、鉆業務、愿奉獻的高素質的教師隊伍。
1、繼續組織教師認真學習先進的教育思想，切實加強教師的師德修養建設，提高教師職業道德水平，增強教師敬業奉獻的自豪感和敬業愛幼的責任感。
2、開展多種形式的師德教育和崗位練兵，提高各教師愛崗敬業的思想素質，增強工作責任感。
關心和尊重每個幼兒，組織開展教師基本功比賽、說課、評課、教學活動觀摩評比等活動。
3、為教師提供學習和發展的機會，做好教師繼續教育工作，努力提高教職工的業務素質。
充分尊重教師的個性發展。激發教師創造的主動性。發現每一位教師的長處，給予他們充分展示自我的機遇。鼓勵教師形成獨具特色的教育教學風格。
(1)鼓勵教師積極參加自學和學歷達標，自我加壓、自我完善。并為骨干教師提供外出學習的機會和發展空間。
(2)充分發揮骨干教師(許冬微)的傳、幫、帶、模范帶頭作用。通過崗位跟職，營造“對話文化”，使骨干教師在一次次的崗位跟職中，不斷積累經驗，提升能力，從而能更好帶動更多的教師去思考、去發現問題，為形成和打造一支骨干梯隊奠定基礎。
(3)為新教師搭建舞臺，施壓鍛煉。
(4)園本培訓有的放矢，促進新老教師成長。
(5)加強教師間對話與交流，鼓勵優勢互補、互相合作、共同提高。
(6)增強教師的服務意識，倡導微笑服務，要提升教師與家長溝通交往的技巧。
4、加強班級工作的管理力度。
本學期要求各班級對常規管理常抓不懈。以良好的班級形象、優質的服務態度、出色完成各項工作任務。
5、后勤隊伍：進一步加強保教合一的意識，增強崗位角色意識，強化責任感和服務意識。
(三)教育教研，促質量提高，促幼兒發展。
1、加強教研組建設，加大教研力度，運用理論引進、專題講座，內化研討，開放觀摩等形式，展開教研活動，本學期繼續進行“集體教育活動中有效互動”的研究。
學會反思教育教學行為。
2、細化管理，分層提高，注重兩頭教師的培養提高。
新教師著力課堂集體教學的研究，過好入門關;教研組努力形成學習型、研究型教師群體，分工合作，優勢互補，充分發揚1+1>2的工作效益創造性工作，建設成教師成長的第一平臺。
3、開展幼兒養成教育的研究。
努力以養成教育為抓手，尋找適合幼兒發展需要的策略，通過園內各項活動，大帶小活動，“世界水日”和“世界環境日”活動，培養幼兒文明交往，文明走路，文明進步，做個文明小公民。
(四)校園安全，衛生保健，確保幼兒身心健康。
1、樹立“安全第一”“意識，警鐘長鳴。
落實安全工作崗位責任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查維修。
2、加強治安隊(兼幼兒園門衛)工作責任，確保幼兒出入安全，以良好的素質與服務建成幼兒園窗口形象。
3、健全幼兒在園安全常規，在日常保育、教育教學活動中進一步落實，增強幼兒自我保護意識和能力。
4、根據季節流行病特點和信息認真做好流行病預防工作。
5、抓好幼兒健康教育。
培養幼兒良好的生活衛生習慣，落實日常生活中的養成教育，開展主題健康教育活動，如保護視力、保護牙齒、消防安全模擬演練……
(五)家長社區工作：宣傳與溝通并舉，引導與合作并重。
1、加大宣傳力度，塑造良好形象。
定期為社區開設咨詢服務，參與小區敬老節活動。提高全園教師“服務幼兒、服務家長、服務社區”的意識，以爭取家園、社區資源的有效利用。
2、開展形式多樣的家長學?；顒印?/p>
召開班級家長會，舉辦幼兒園家長半日開放活動及親子活動，家長育兒經驗講座等爭取家長的支持配合，提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。
3、加強以法治園的觀念，收好用好經費，處理好節約開支與幼兒發展的矛盾，加強班級、幼兒園物品的管理工作。
三、各月工作安排
二月份：
1、做好開學前的各項準備工作(衛生打掃、環境布置)迎幼兒回園
2、穩定幼兒情緒
3、園務會議，布置新學期的各項工作
4、制訂各部門計劃
三月份：
1、慶“三八”活動
2、各班加強常規訓練、優化幼兒一日活動
3、各班召開班級家長會議及家長委員會會議
4、加強春季衛生保健工作
5、教師深入學習“大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標”
6、開展“3.22世界水日活動”
四月份：
1、教研組教研活動(優質教育活動觀摩研究)
2、全園半日教學開放活動(向家長開放半日活動)
3、對各班“大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標”進行自查
五月份：
1、教研組教研活動
2、開展“我愛勞動”主題活動
3、開展向全鎮幼兒園開放日活動
4、慶“六一”活動準備
六月份：
1、家長開放日、慶“六一”系列活動
2、開展“6.5世界環境日”活動
3、啟動新生報名工作
4、幼小銜接工作
5、對各班“大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標”進行自查
七月份：
1、園務總結會議
2、做好學期結束交接工作，歸檔工作
3、園內各種設備的檢查、維修工作
2022優秀園務工作計劃及目標2一、指導思想：
以《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理工作條例》為準繩，以《幼兒園教育指導綱要》(試行)精神為指南，以提高保教質量為中心，以教研教改為動力，培養幼兒的創新精神和實踐能力，深化教育改革，不斷優化內部管理，全面實施和推進素質教育，辦人民滿意的幼兒教育。
二、工作目標：
在實踐新《綱要》的過程中，不斷轉變教育觀念，落實教育行為，本著可持續發展的原則，運用發展的眼光，挖掘自身潛力，強化內涵建設。在課程改革、創特色教育、樹自身品牌上下工夫，樹立經營學校的新理念，加強校園建設與管理，不斷改善辦園條件，優化育人環境，努力構建和諧校園，以一流的師資、一流的環境、一流的服務將幼兒園建設成為鄉鎮一流的幼兒園。
三、主要工作：
(一)園務管理：科學管理，提高效益
1、辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費;
依法治教，注重行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒發展、促進教師成長、推動幼兒園發展為工作的出發點。
2、管理方式：以人為本，剛柔并重，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發教職工工作內驅力。
在統攬全局的基礎上，領導參與實踐教育教學第一線。
3、班子建設：注重學習反思、倡導批評監督，內省與外力共同推動班子隊伍的建設。
班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”，形成一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發展。
4、師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質、知識結構的提升，更好地促進幼兒園的內涵發展，多途徑促進青年教師快速成長。
主要方法有：一是充分發揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用;二是搭建舞臺，施壓鍛煉;三是園本培訓有的放矢，促進成功;四是加強對話與交流，鼓勵優勢互補、互相合作、共同提高。
5、家長工作：宣傳與溝通并舉，引導與合作并重。
召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合，繼續做好家教講座、提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。
(二)教改科研：立足實際，大力提升
園部工作重點：各層次團隊圍繞目標加強協作，醞釀較高組織智慧，大力提升個體教育能力，把全體教師的教育教學水平提升到一個新的檔次。
思想上：教研合一，教中有研，研不離教。教師一要咀嚼消化有關理論，二要厚實實踐基礎。教師要根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規范自己的教育行為，理性地構建自己的教育觀念。
實踐中：在“存精、吸納、創新”的總原則下，教師要提高教育藝術、積累教育智慧、互動策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任務意識。
1、教研工作：
本學期著力細化管理，分層提高，注重兩頭教師的培養提高，進行更合理更有效的分層管理。園部“成長組”教師著力課堂集體教學的研究，分科、分類入門過關;“研究組”教師著力于“研究、創新”，在不斷的研究實踐中培養骨干教師。
繼續進行理論引進、專題講座，內化研討，檢查落實，個性化、特色化的教師培養，運用表彰、鞭策、激勵機制推動教師成長，要求青年教師根據實際情況自我定位，向著各級骨干教師的目標奮進。
2、科研工作：
本學期科研工作的總思路是研究要深、操作要實，成果意識要強。園部小課題研究要進一步精簡整理，做到課題有實效。在課題研究不斷向縱深發展的同時，要注重資料的搜集整理，注重過程性資料的擇優積累。
(三)后勤管理：優質服務，提高素質
1、依據依法辦園的思想，收好用好經費，處理好節約開支與幼兒發展的矛盾，加強班級、幼兒園物品的管理工作，以實效為原則合理添置物品。
2、強化安全意識，安全第一，警鐘長鳴。
細化安全工作崗位責任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查維修，合理考評，臺帳齊全。
3、嚴格執行食品衛生法，做好保健衛生工作，做細做實，嚴格規范。
注重消毒、防病的過程工作;加強食堂管理，嚴格把好進菜關，做好人員體檢工作。保證餐點的質量安全，科學合理制定菜譜;及時更換櫥窗，向家長宣傳防病知識，積極做好預防傳染工作。
2022優秀園務工作計劃及目標3一、指導思想
以科學發展觀統領幼兒園的各項工作，以《幼兒園教育指導綱要》為指針，按照教育局的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足幼兒園可持續發展，聚焦幼兒園特色發展，致力追求內涵發展。圍繞區“規范管理，突出特色，促進均衡”中心工作突出重點、狠抓規范、推動發展、力求創新，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。
二、工作思路
20__年幼兒園工作思路是：認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程》》和《幼兒園教育指導綱要》，以“發展孩子、服務家長，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出金蒙早教及英語特色教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區工作三項建設，規范管理，突出特色，促進均衡，優質服務。努力“營造一個家的氛圍,,讓每一個孩子健康快樂地成長”。
三、主要工作目標
(一)規范管理。,增強教職員工對幼兒園發展前景的信心。創新幼兒園管理機制，繼續進行人性化管理。
(二)強化隊伍。完善師資隊伍培養機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養,全體教師參與評價課程實踐，加強教研。加強保育員業務培訓。并進行年度考核
(三)突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行為規范上下功夫，在國語教學上有所突破。
(四)優質服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。
(五)家園共育。召開期初和期末家長會，繼續家訪和家長開放日活動的開展。
四、主要工作及措施
1、規范管理，重視有效的過程管理。
制定“誰分管誰負責”的責任考評制度，重申幼兒園各項規章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。
2、以“愛崗敬業、創造奉獻”的園風精神為核心，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環境、每一個細節，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。
3、營造良好的人文環境
(1)強化隊伍。加強骨干教師隊伍與新教師、的管理與培養。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術能力。
(2)根據幼兒園園本培訓計劃，進行每周一次的教師教學能力的培訓。
(3)加強教研，提升教師專業素養。
(4)加強師資隊伍基本功的培訓，
(5)加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業務素養。多開展相互觀摩活動。
(6)教師一周一例會，保育員雙周一例會制度。
4、組織各類人員外出參加業務培訓
突出特色，配合幼兒園的特色課程“海爾英語”，本學期各個班級重點抓常規管理。強化教師的管理意識，以良好的團隊形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。
五、明確幼兒園辦園理念，突出幼兒園雙語辦園特色
1、加強教研，促進教師的專業提升。
2、加強金蒙早教課程的推廣，發展幼兒的語言表達能力。
3、加強園本教研，進行半月一次公開課，教師進行說課，評課和反思。
半月寫一次教學筆記。
六、保教工作
1、加強園內教育教學常規管理，培養幼兒生活、學習、戶外活動好常規。
根據常規目標研討常規訓練的措施與方法。班級開展常規競賽評比，進行每周一次的流動紅旗的評比。
2、打造金蒙早教和英語教學特色。
立足幼兒園實際開展園本教研，不斷摸索與研發具有本園特色的課程。針對教師在特色教學實踐中的問題，不斷提升教師教育水平。
3、開展扎實有效的教研活動。
組織教師認真研討新教材，解讀分析教材，根據幼兒實際，合理運用新教材，設計符合幼兒發展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。
4、在教師中開展以下活動：上一節公開課，寫出教后反思;
整理一個教育故事，寫出案例評析;通過評價，不斷提高幼兒園保教質量。
5、努力做好教學業務檔案資料的管理，注意各種教學資料的積累。
七、后勤工作
1、更新觀念，增強服務意識。
調動全體后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關系，以滿足師生、家長的合理要求為出發點和歸宿，全心全意為師生和家長服務。
2、抓好幼兒保健管理。
(1)加強生活護理和消毒制度的執行，加強檢查
(2)繼續加強對衛生保健工作的管理。認真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強食品從采購、入庫、制作、入口等環節的管理，杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛生關和流失關。
3、常抓不懈，提高安全防范意識。
(1)強化“安全責任重于泰山、安全人人有責”的意識，全園教職工對照自己的工作崗位制訂相應的安全計劃或安全教育、安全逃生等方案，預防各類安全事故發生。
(2)強化一日活動各環節的安全細化工作和安全檢查措施，確保幼兒在園學習、生活安全、愉快。進行一月一次安全大檢查，每月一次教學及食品衛生抽查，每天行政檢查，并做好安全檢查記錄。
(3)提高安全意識，加強有關業務學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自職責對教師加強突發事件的處理能力的培訓，進行消防知識的講座、模擬演習等活動。
(4)結合一日活動各環節，對幼兒進行安全教育，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。
(5)加強門衛職能意識、加強巡視、晨檢、消毒隔離、食堂衛生安全的管理和檢查等工作，對發現的安全隱患及時匯報、及時維修和排除，杜絕因食品衛生、消毒不嚴等不良事故的發生。
4、落實財產管理責任制。
繼續執行財產登記和維修申報制度，制定財產管理、使用、賠償等細則，提高全體教職員工和幼兒愛護園所財產的意識。
5、衛生環境，責任到人。
八、家長社區工作
1、積極開展豐富多彩的家長活動：通過家委會、組織親子活動、開好家長會。
以電話聯系、家訪等多種形式繼續開展好“全員大家訪”活動。
2、各班每月更新家長園地，每周認真填寫家園聯系手冊。
通過“家長信箱”“調查問卷””等形式積極采納家長的好建議。
九、具體工作分月安排
二月份：
1、進行招生報名工作。
2、大環境進行大掃除，各班玩具進行消毒清洗工作。
3、做好各班入學前的各項準備工作，如：環境衛生、環境布置等。
4、針對存在的安全、衛生問題進行整改。
三月份：
1、一周家訪活動。
2、組織后勤人員學習工作職責及對后勤管理提出意見和建議。
3、加強春季消毒、防病工作，做好清潔衛生工作。
4、檢查各類戶外活動器械的設備安全。
5、檢查幼兒一日生活環節的銜接及情況。
6、教職工趣味競賽活動。
四月份：
1、加強衛生、食品檢查，預防春季傳染病發生。
2、迎接開園工作檢查。
制作教師專欄。
3、組織幼兒春游活動。
五月份：
1、結合節日進行教育(“五一”勞動節、“五四”青年節、母親節)，并開展相關的慶?；顒印?/p>
2、進行“六一”系列活動的準備工作。
組織好家長開放日活動。
3、加強衛生安全工作檢查。
六月份：
1、開展慶“六一”暨大大班畢業典禮的慶?；顒印?/p>
2、各班、清點財產、資產、資料歸檔。
3、做好防暑降溫工作。
4、全園進行大掃除。
2022優秀園務工作計劃及目標4一、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童學習與發展指南》為指針，按照教委辦的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足幼兒園可持續發展，聚焦幼兒園特色發展，致力追求內涵發展。圍繞“規范管理，突出特色，促進均衡”中心工作突出重點、狠抓規范、推動發展、力求創新，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。
二、工作目標
(一)繼續抓好《0-3歲兒童學習與發展指南》的學習與貫徹落實，更新教師教育觀念，鼓勵教師不斷創新，促進課程改革的深入。
(二)以校園文化建設為主線，致力提升園所形象，精心打造校園環境，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，
(三)優化幼兒一日活動的組織，加強安全工作、德育工作，家園結合，加強幼兒文明習慣及良好行為的培養，促進幼兒健康、和諧發展。
(四)加強教研工作力度，做好早期閱讀課題的研究工作，加強園本課程的開發力度，不斷提高我園教育質量
(五)根據實際條件，美化、優化校園環境，添置教玩具，配備先進教學儀器，不斷優化我園辦園條件。
(六)加大師訓力度和資源共享，以我園泉州市骨干教師、石獅市培養對象為龍頭，帶動一大批年輕教師的成長。
(七)進一步樹立為家長、社區服務的意識，發揮成功經驗，促進家園共育。
三、具體措施：
(一)管理工作
1、加強黨風、行風、作風建設，嚴格遵守“八項規定”，加強廉潔自律，明確工作職責，切實改進工作作風。
2、加強教師職業道德建設，做好教職工心理和思想的指導、協調。
要求從管理者到
老師都要克服倦怠意識、加強責任意識，提高工作效率。
3、加強領導班子自身建設，倡導領導班子的團隊精神，嚴格管理，調整、完善各項工作制度，善于激發教職工的工作熱情。
4、進一步修訂學園管理規章制度和評先評優方案、績效考核機制等，科學優化管理的各個環節，逐步形成教師自我管理和幼兒園協調管理的新格局。
構建多元的評價標準，尊重教師的個人差異，促進每個教師的提高。
5、堅持依法辦園，完善民主管理制度，定期召開園務委員會、教代會等，發揮黨、工、團的作用，調動教職工的積極性、主動性、創造性，實現人性化、民主化管理，形成教職工自我管理的新格局。
6、加強校園文化建設，精心打造校園生活中的每一處環境、每一個細節，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，
(二)教師隊伍建設
1、以“師德為魂”為中心，積極開展“優秀教師”“優秀班主任”“師德之星”等評選活動，以“夸夸最美三幼人”為主線，傳遞師德正氣，積極構建師德評價機制，運用教師評議、家長座談、調查問卷等多種手段，定期考評教師的師德行為表現，促進教師職業道德的提高。
2、加強教職工學習培訓、專題培訓、園本培訓等形式，用《指南》的理念去分析日常教育現象，反思自己的教育行為，幫助教師把握理念內涵，切實轉變教育觀念。
根據園所發展需要及教師個性發展需要，分類輸送教師外出進行針對性培訓，促進教師多元發展。組織教師認真學習《綱要》精神，
3、重視學園骨干教師、、保育組長的培養，通過“項目管理”方式引導她們展開教育教學實踐問題研究，充分發揮其示范引領和輻射帶頭作用;
4、嘗試保健醫生進課堂，結合年齡特點、季節特征、健康主題活動等制定活動內容合理開展，豐富活動形式，逐步積累活動方案。
5、結合課題研究及各領域教學每學期開展教師“賽課”活動，或全園參與，或以年段為單位，創新教學方式，優化課堂教學，提高教師教學水平。
(三)后勤安全工作
1、嚴格幼兒的接送制度，實行人臉識別和接送卡驗證，在離園接送高峰期，通過筑‘民警協管、家長護道、保安執勤、驗卡“刷臉”入園’等四重防線，切實保障幼兒安全
2、強化一日活動各環節的安全細化工作和安全檢查措施，把安全工作納入學園、班
級日事議程，每學期進行防震防火安全疏散演練，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。
3、注重環境中辦公室文化、校園綠化，走廊教育化，班級兒童化等建設，在舊園區一樓入口處、新園區四樓場所創設品茶、品書、品思想的溫馨休閑區，給師幼、家長營造一個整潔美觀、優雅舒適、安靜溫馨的育人環境。
4、嚴格財務管理，嚴守固定資產管理制度，加強對財務人員的管理和監督，實行收費“校長公告”，做到“陽光收費”，確保專款專用，本著勤儉節約、實用有效的原則，認真做好預算、決算工作。
5、加強檔案信息化管理，建立借閱文件、聲像檔案、電子文檔的共享系統，及時做好借閱登記，發揮檔案的借閱和管理效能。
(四)家長及社區工作
1、積極運用家訪、家長會、家長園地、家園聯系手冊、家長開放日、親子活動等途徑，及時反饋幼兒在園的學習、生活情況，讓家長更加明確幼兒園的教育任務，以便爭取家長的支持和幫助。
做好家長問卷調查工作，針對家長意見或建議不斷改進工作方法，優化管理行為、提高辦園水平。
2、充分發揮家長委員會作用，定期召開家委會成員會議，邀請他們共同參加幼兒園大活動的方案制定，聽取家長們的辦園意見，不斷完善家園合作機制，提升幼兒園良好的社會形象。
3、開辟早教基地，建立早教志愿者資源庫，繼續與市婦幼保健院攜手開展活動，向社區居民開放活動場地和專用，提供相關幼教服務信息，探索新形式社區早教教育。
4、加強與寶源社區、寶源老年協會及周邊單位的聯誼、聯系、聯絡，拓展和提升活動方式和內涵，做好文藝、宣傳、文明、安全環境等工作，形成良好的家園社區融合教育網絡。
(五)黨團工青婦工作
1、扎實開展“揚紅色旗幟、做美麗教師、創美麗校園”為主題的“黨建特色項目”創建活動點，重點圍繞“爭創省級示范幼兒園”這一目標，突出教師隊伍建設主抓手，緊抓校園文化建設，精抓各項活動載體，力促基層組織建設工作上水平。
2、極探索新形勢下幼兒園工會工作的新思路、新方法，做好四屆一次教代會暨工會委員換屆選舉工作，努力加強新一屆工會建設。
3、支持工會、團支部的各項工作發揮團支部青年骨干的創先爭優精神，開展豐富多彩的“教師志愿者”、“家長志愿者”系列活動，舉行多種多樣的教育宣傳、示范幫扶、獻愛心活動，引領青年教師銳意進取，共謀發展。
4、關工委有計劃、有目的地開展“大手拉小手”、“小手拉大手”等宣教活動，結合節日進行尊老愛幼、日行一孝等主題教育，共同促進幼兒身心和諧發展，共同呵護孩子健康快樂成長。
5、深入開展“巾幗建功”創建活動，建立健全“巾幗文明崗”制度，建設好“巾幗文明崗”學習活動陣地，為女教職工搭建學習交流的平臺;
高標準、高質量的做好巾幗文明崗的臺賬資料。
(六)其他創建工作
1、結合文明單位創建，圍繞“文明禮儀在三幼”的師德師風建設活動，開展微笑服務、規范言語、互尊互，使教工在創建良好校園文化中形成并鞏固積極文明的言行。
2、堅持做好計劃生育的宣傳工作，要求全體女教職工簽訂人口計生管理責任書，每年一次組織女教職工接受婦科專項健康檢查，健全教職工計劃生育檔案臺帳。
3、精心組織第十_屆推普周活動，營造良好的語言文字環境氛圍，將普通話和語言文字規范化宣傳教育做到經常化，并融入校園文化建設中，做到形式多樣，內容豐富。
4、爭取資金投入力度，進一步美化校園環境，增加綠化景觀、人文內涵，形成了一個富有人文環保特色的環境友好型校園。
5、密切與上級主管部門、公安機關、幼兒園所在地等相關單位的聯系，構建立體安全教育和管理網絡，提升校園及周邊環境綜治管理水平，促進“安全發展學?！眲摻üぷ鞯纳钊腴_展。
2022優秀園務工作計劃及目標5一、指導思想
本學期將繼續貫徹“盡職盡責為幼兒發展，全心全意為家長服務”的指導思想，以學習落實《3—6歲兒童學習與發展綱要》為主線，以構筑優質教育為主旨，進一步提升幼兒園保教質量。依據縣教育局的教育教學工作要求，用科學的發展觀統領全園，以創新求發展，樹立“四個意識”(服務意識、規范意識、質量意識、發展意識)，以人的發展求得幼兒園的持續發展，實施主動發展戰略，建好隊伍，抓好培訓，積極開展保教工作，努力提高工作成效。努力實現辦學水平的新突破，辦好人民滿意的教育。
二、工作思路
20__年我園繼續堅持“發展孩子、服務家長、成就教師”來辦園，以內涵發展為主線，以構筑優質教育為主旨，強師德，樹師風，創建文明校園;營氛圍，建團隊，創建書香校園;抓亮點，顯特色，創建品牌樂園;優服務，辦實事，創建和諧校園。展示“敬業、愛崗、創造、奉獻”的優良園風和“健康向上、團結高效、充滿活力、追求卓越”的校園文化氛圍;繼續貫徹“盡職盡責為幼兒發展，全心全意為家長服務”的指導思想;創建“優質+規范+特色”的高質量幼兒園。
三、工作目標
(一)做好教師的在崗園本培訓
(二)創設適合幼兒年齡特點的區角環境，豐富幼兒園一日生活。
(三)重視幼兒飲食衛生管理，做好傳染病的預防和隔離工作
(四)加強校園安全綜合治理，構建安全、舒適、和諧、良好的育人環境
四、工作要點
(一)提高職業道德，塑造良好口碑、加強師資建設，提升隊伍實力。
1、加強政治理論學習，開展內容豐富的學習研討活動。
以學習《3——6歲幼兒發展指南》為主題，在全體教職工中開展崗位學習活動，四月份組織學習，并組織教師現場交流、寫出新的體會。
2、深入推進師德師風建設，積極開展“學為人師，行為示范”典型模范教師的學習宣傳活動。
五月份，舉辦教師教書育人論壇主題演講活動。使工作更細致，服務更熱情，作風更嚴謹，做到內強素質，外樹形象。
3、結合家園共育活動，三月份召開家長會，家長委員會。
開展“向人民匯報，請人民評議”活動。就師德師風、保教工作等方面向家長發放調查問卷、征求意見表。
(二)全面落實指南，促進孩子發展
1、全面學習落實《指南》，遵循幼兒年齡特點，開齊、開全、開足五大領域課程。
2、多渠道、多方位地創造性開展幼兒園區角游戲并就區角活動的開展進行研討。
3、開展幼兒園游戲觀摩研討活動。
鞏固區域活動成績，繼續提高區域活動水平。
4、開展豐富多采的各種主題教育，利用“婦女節”“勞動節”“六一”“母親節”“父親節”“清明節”等節日開展活動，培養幼兒豐富的情感。
5、加強對幼兒一日生活的常規管理。
將游戲定為幼兒園的基本活動并貫穿到幼兒的一日活動中。
6、開展晨間誦讀古詩活動，鼓勵教師引導幼兒常讀經典詩詞、讀好書，提高師幼文化素養，促進幼兒語言能力的提高。
7、繼續做好家園共育工作，辦好家長學校。
三月份，召開家長會，“三八節”主題活動。每月根據節日開展家長開放日活動。
(三)優化教育質量，開展多元化的園本培訓，促進教師專業成長。
1、做好教師在崗園本培訓
2、每月定期檢查園舍衛生保健工作及幼兒園衛生工作
3、園本研究與保教工作相結合
(四)扎實后勤管理，務實規范操作，保障師生健康。
1、完善衛生保健工作管理體系，建立健全幼兒衛生保健管理檔案，嚴格執行幼兒衛生保健制度及標準。
2、建立幼兒健康成長檔案，定期為幼兒作體檢，密切關注他們的成長。
3、做好傳染病的預防和隔離工作。
健全幼兒園傳染病疫情檢控與報告制度，
4、重視幼兒的飲食管理。
每周由食堂管理人員制定科學合理的食譜，嚴格按食藥局衛生防疫站的要求規范操作。加強對炊事人員的業務技能培訓。
5、二月份組織全園教師進行身體健康體檢
(五)加強校園安全綜合治理，構建安全、舒適、和諧、良好的育人環境
1、加強安全防范工作。
建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況。不斷完善接送制度，入園時，帶班教師要熱情迎接幼兒。離園時，各班教師要確定準確無誤的把孩子交到每位家長手中。繼續執行行政值班制度，并做好值班檢查記錄工作。層層把關，把幼兒的安全工作落到實處。
2、加強安全教育，重視幼兒安全工作，三月份“安全第一課”中，各班開展“安全在心中”主題教育，四月份，在“安全教育宣傳月”活動中，我們將在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。各級負責人之間簽定安全責任追究目標責任書，堅持重大安全事故上報制度。每月召開一次安全工作專題會議，開展一次安全工作大檢查活動，使安全工作深入人心。
3、做好每日安全巡查工作，晨檢、午檢工作落到實處并做好記載。
認真記錄好園務日志，幼兒園安全日志，月排查記錄，排查整治臺帳，確保每月召開安全工作會議1次，本學期安全演練至少4次。
(六)努力改善辦園條件，創建特色幼兒園
1、積極提供幼兒區角活動材料，創設豐富多彩的區角活動
2、增加教師辦公設備
3、購置幼兒中小型玩具
五、幼兒園月工作安排
二月份
1、制定本學期園務計劃和教學工作計劃、安全工作計劃、德育工作計劃、衛生保健工作計劃以及幼兒體格鍛煉工作計劃
2、組織全園教師進行身體健康檢查
3、召開新學期安全工作會議，組織后勤工作人員及班級教室對幼兒園進行安全大檢查
4、創設適合幼兒年齡特點的區角環境，豐富充實各班區角游戲環境材料
5、做好開學初的招生工作
6、班級制定班級工作計劃、幼兒德育工作計劃及個人工作計劃
三月份
1、召開家長會及家長委員會“安全教育月”
2、開展好“安全第一課”安全教育活動
3、做好新學期食堂和衛生保健安全工作，做好留樣及記錄。
4、舉辦新生家長學校講座;
5、開展“濃濃親情滿滿愛”三八主題活動
6、環境衛生大檢查
四月份
1、召開教職員工安全工作會議
2、開展“安全教育月”教育活動
3、開展春季防火、交通安全主題教育
4、開展安全乘車演練活動
5、學習《3——6歲幼兒發展指南》為主題，在全體教職工中開展崗位學習活動，四月份組織學習，并組織教師現場交流、寫出新的體會。
開展幼兒園區域活動活動研討
6、開展”我心中的英雄”清明節主題活動
7、開展食堂工作人員知識培訓活動
8、環境衛生大檢查
五月份
1、開展“勞動最光榮”五一勞動節主題活動對幼兒的春季、夏季膳食調查、評價一次
2、開展“最美的你”母親節家長開放日活動。
3、籌備并舉辦“我的節日我做主”六一主題系列活動
4、召開教職員工安全工作會議
5、開展幼兒園全面安全隱患排查工作
6、開展防食物中毒安全教育活動及防震疏散演練活動。
7、開展師德師風演講活動
8、植樹、種花美化校園
9、環境衛生大檢查
六月份
1、開展“父愛如山”、“粽情端午、舞動祝?！敝黝}教育。
2、開展區域游戲觀摩研討活動。
3、召開教職員工安全工作會議
4、做好戶外安全教育及防溺水安全教育活動。
5、開展消防及防恐疏散演練活動。
6、開展衛生保健培訓及宣傳教育活動
7、環境衛生大檢查
8、積極籌備畢業班典禮活動
七月份
1、開展“感恩成長、夢想起航”大班畢業典禮
2、做好暑假期間的安全教育工作和安全管理工作。
3、對幼兒園重點部位進行全面細致的檢查。
幼兒園特色創建計劃范文5
十一前,由教育部、廣東省深圳市人民政府主辦,教育部中央電化教育館、廣東省教育廳、深圳市教育局承辦的首屆“全國中小學信息技術教學應用展演”活動在深圳會展中心隆重開展。黑龍江省教育廳及部分地市代表出席了開幕式。全國31個省、市、自治區,4個計劃單列市和90家企業參加了本次展演活動。
我省展區以“我應用·我改變”為主題,分“未來教室新理念、多維教材新體驗、教學教研新模式、主題網站新探索、資源建設新突破、四位一體新格局”6部分,采取教育信息化工作者、基層學校校長、教師和學生現場展演,主題宣傳片、主題歌、展板、宣傳彩頁、多媒體互動體驗等多種形式進行展演,充分展示了我省基礎教育信息化的特色發展之路。
全省中小學藝體教育特色學校創建活動現場會在雞西市召開
日前,全省中小學體育藝術教育特色學校創建活動現場會在雞西市召開。此次現場會是貫徹落實國家和省《中長期教育改革和發展規劃綱要》,推進教育部《切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規定》和《關于義務教育階段中小學實施“體育、藝術2+1項目”的通知》精神,根據省教育廳《關于創建中小學體育藝術教育特色學?；顒訉嵤┓桨浮返囊笳匍_的一次現場會議。
近年來,黑龍江省高度重視學校體育衛生與藝術教育工作,認真落實中央7號文件和《學校藝術教育工作規程》,不斷推進學校體育衛生與藝術教育工作健康開展。以義務教育課程標準和普通高中課程改革為引領,城鎮學校100%開設開齊音體美課程,農村學校基本開設了音體美課程;減輕學生過重的課業負擔,確保學生每天鍛煉一小時;廣泛開展了豐富多彩的校內校外文化體育活動,推進體育藝術2+1項目實施;建立了符合素質教育要求的評價制度,積極推進《國家學生體質健康標準》的實施;堅持做好每年一次的中小學生健康體檢工作,堅持每兩年進行學生體質健康監測制度;堅持校內外結合,推進優秀體育藝術后備人才培養;加強體育衛生與藝術教育隊伍建設,提高學校體育衛生與藝術教師業務水平;堅持政府主渠道投入,推進中小學體育衛生與藝術教育設施建設和管理,充分發揮了政府教育督導評估機制,不斷推進學校體育衛生與藝術教育工作。
據了解,雞西市在整體推進教育均衡發展、大力提升教育內涵質量的過程中,高度重視藝體教育工作,大膽推進藝體教育改革,不斷拓展藝體教育功能。尤其從“十二五”開始,全市啟動了素質教育領航計劃,提出了打造藝體教育名城的發展目標,即在體育特長培養上,在全市建設10所足球運動市級以上名校,10所冰上運動市級以上名校和50所學生圍棋基點校;在藝術教育普及上,組建50支學生管樂隊、50支學生民樂隊,打造50所以版畫、攝影、剪紙為主的美術特色學校,努力形成“人人有特長、班班有特點、校校有特色”的藝體教育大格局。
會上,還命名了全省中小學首批體育藝術教育特色學校。會議期間,與會人員現場觀摩了市師范附小、十九中學、和平小學、東風小學、第四中學和雞東新建小學、下亮子學校藝術體育展示活動。
特約通訊員 王洪濤
哈爾濱市200名農村幼兒骨干教師進名園參加跟班實踐研修
幼兒園特色創建計劃范文6
10月21日、22日我們全市園長在市委黨校有幸聆聽了華愛華、潘潔、黃瓊等幼教專家、名園長及市級骨干教師，就課改背景下的課程管理與領導、園本研究與教師專業成長、幼兒園教育評價等專題講座和經驗交流，專家們在總結本市二期課改試點園實踐經驗的基礎上，抓住學前教育課程改革管理中的關鍵點，通過課改園的管理經驗介紹和專家的點評意見，使我們很有啟發，為我們在今后階段實施二期課改指明了方向。我們應該結合二期課改的良好勢頭，結合幼兒園教育的實際，在學習、內化專家報告的過程中相應制定今后工作中的一系列計劃和措施，才能把二期課改的精神真正落到實處。下面是我園實施二期課改過程中的很不成熟的一點做法和計劃，在這里和大家作個簡單交流。
一、總體目標：
強化師資培訓，把二期課改的理念融入到教師的日常教學行為之中，切實轉變教師的教學行為和幼兒的學習方式；以幼兒的發展為本，創設良好的環境，激發幼兒學習的興趣，培養幼兒創新精神和實踐能力；發展辦園特色，開發園本課程。開展新課程改革實驗，建立促進新課程實施的師生發展評價機制，促進幼兒園的可持續發展。
二、具體目標：
1、加強學習和培訓，提升教師的教育理念，努力打造一支適應二期課改需要的教師隊伍。
2、結合創建綠色幼兒園和崇明生態島建設的目標，進一步宣傳有關綠色生態的理念，開展環境宣傳和實踐活動。完善綠色家園建設，嘗試各類課程模式的研究，挖掘幼兒園特色，形成綠色教育的園本課程體系。
3、探索并建立課改理念下師生發展評價機制，促進師生共同發展。
三、實施階段 我們的計劃分為三個階段
⑴啟始階段。2005年9月--2006年1月，全園全面鋪開新教材，幼兒園定期組織專題研討活動，課程領導小組加強對新教材實驗過程的及時調控，并結合綠色家園的實踐活動，開發園本課程。⑵深化階段。2006年2月--2006年8月，二期課改領導小組及時總結、反饋、修正新課程的實施情況，挖掘教師在新課程實施過程中的經驗，并形成階段性總結。⑶總結提煉階段。2006年9月起，認真總結課改工作，通過公開教學活動，在全園推廣新教材試行的成果，并把新教材以及其它一些教材版本以及綠色園本課程進行剪裁、整理，提煉成具有本園特色的園本課程體系。也將借助縣教科室、教研室及姐妹園領導的指導幫助，對我園實施課題研究的成效，運用科學的方法共同進行驗證，從而形成符合我園特色的綠色教育培養目標體系、綠色實踐活動模式與方法體系、綠色教育園本教材和家、園、幼兒互動式的評價體系，并以此來推動我園的二期課改向縱深發展。
四、措施與方法
（一）、組織落實，確保課改工作順利實施
成立二期課改領導小組，由園長任組長，副園長任副組長,教研組長任工作領導小組，幼兒園二期課改領導小組的組長負責策劃、協調，對二期課改進行總體規劃，使課改與我園的發展規劃相結合，并協調人力、物力、財力等各方面資源的調配，從根本上保證二期課改的進行；副組長負責對二期課改中的一些問題、措施等進行各方面的調研，堅持以科研為先導，不斷推進課改進程，并適時對我園課改動態進行宣傳，總結；實踐、探索工作由工作小組長負責落實，制定詳細的行動計劃，分階段、分層次地落實推進，廣泛聽取教師意見與建議，做好部署與反饋的工作。領導小組成員既有分工，又有合作，使工作更落到實處，為切實推進二期課改打下扎實的基礎。
（二）、加強學習與培訓，提高教師實施課程的能力
教師是實施課改的主力軍，加強教師的培訓是課改成功的關鍵。我們以縣、園二級培訓為主要基點，一方面要求每個教師參加進修學校的新課程培訓班的學習，保證“先培訓，后上崗，不培訓，不上崗”的原則；另一方面以園本研究為基本形式，提高培訓的針對性和實效性。
1、加強理論學習，提高教師對二期課改的認識
為加深教師對《綱要》《課程指南》的理解，采取集體輔導、印發學習資料，邀請專家來園輔導等多種形式讓教師進一步熟悉了解二期課改精神實質，了解課改的深刻含義，課程所追求的本質內涵，使課改成為教師教育教學中的內在需要；其次組織教師圍繞課程的基本理念、課程的目標和課程實施的關鍵要素逐一學習研討，解決“為什么”和“做什么”“怎么做”的問題。
2、教研領先，確保課改工作順利實施
一是注重對教研組工作的過程管理,重新修訂“二期課改”背景下的教研組的功能與職責，明確責任。把教研組長抓好具有本園特色的兩個“四個一”作為考核教研組工作的重要方面。提高教研活動的質量。（“四個一”教研模式：時間上定時與不定時相結合，形式上大組與小組相結合，內容上教科與研相結合，方法上參與式培訓與開放式研討相結合?！八膫€一”園本研究的方法：“主持一個教研活動、參加一個一課三研活動、評析一個教學活動和組織一次社會實踐活動”）。
二是教研組要發揮以往教研活動的寶貴經驗，結合課改的實踐繼續開展專題研討、案例分析、公開教學等多種形式的教研活動，特別是“一課三研”的方式，要做到經?；?、制度化。課改領導小組成員要深入教研組，及時總結、反饋課改實施情況，對教師實施課改中的問題加以指導和調控。
3、科研引路，為課改理念與具體教學行為搭建橋梁
一是定期召開科研領導小組會議，定期對各級各類課題研究進行切實的關心與指導，把課改中碰到具有共性研究價值的問題進行專門研究，形成課題，架構課改理念與具體教學行為的橋梁。
二是運用科研的方法，開展感知探索型、表達表現型和社會實踐型的課程模式的研究，通過這些課程模式的研究，轉變教師的教學方法和幼兒的學習方式。
4、加強對青年骨干的培養，形成多種形式的培訓機制。
一是注重對青年教師教育理論和教育實踐等多方面培養；
二是形成新教師“幫教結對”的培訓格局，骨干教師形成階梯式發展的結構；
三是多渠道地為青年教師創設學習的機會和條件，例如：外出學習，上網求知等促進課改的持續發展。
（三）、發展特色，推進二期課改深入發展
二期課改的核心理念是“以人為本”，我們借著二期課改的東風，在幼兒園挖掘周遍資源，開辟了綠色家園的實踐基地，創建了綠色家園的園本特色，找準了二期課改的切入口，在二期課改理念的指導下開展了綠色教育的系列活動，促進了幼兒的可持續發展，取得了一定的階段成果，在此基礎上，我們將充分運用這種得天獨厚的資源，推進二期課改的深入：
1、以創建綠色幼兒園為契機，把環境教育作為重點工作抓緊抓好。一方面利用學習向教師進一步宣傳崇明開發進程中綠色生態教育的意義，幫助教師建立“綠色思想”培養人，用“綠色的觀念”教育人，用“綠色校園”熏陶人的觀念，并把環境教育滲透在教師日常的教育教學工作中，要求教師每月必須結合環境教育開展一次教育教學活動。
2、完善綠色家園建設，根據小朋友的建議和要求，在基地中建造小山坡、增加燒烤區、開辟小池塘，增加養殖螃蟹、小魚、烏龜等水生動物角。把原來動物區中的小動物改成散養方式，增加種植區和果園區內各種品種等，為幼兒的探索與創新提供多種實踐的環境。并結合在綠色家園中各種教育活動，師生共同構建園本課程，并編制成冊。
3、要發動教師和幼兒把幼兒園的特色成果向家長社會宣傳，帶動家庭的環境教育。一方面通過櫥窗宣傳攔、講座等形式，對幼兒、家長進行宣傳，不斷強化環境意識。二是實施《幼兒家庭環保行動卡》活動，由幼兒園制定《幼兒家庭環保行動卡》，由家長觀察指導幼兒在家的環保意識和行為并給予記錄，通過活動，增進家園合作，增進幼兒與家長的溝通，改變家長的教育觀，感染家長的主動參與二期課改。
4、建立評價體系，促進師生發展
充分發揮教育教學評價的導向作用，探索有利于實施素質教育多層次、多元化教育教學評價模式，構建有利于實施素質教育的科學的評價體系：
⑴建立促進幼兒素質全面發展的評價體系，建立促進教師不斷提高的評價體系，建立促進課程不斷發展的評價體系，研制有關具體評價方法。
