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智慧消防的缺點范文1
關鍵詞：消防滅火救援；數據挖掘技術；應用
隨著城市化建設步伐的加快，城市中人口的集中，產生了許多安全隱患，尤其是火災隱患，所以消防滅火工作變成了現今城市建設中的重要工作。消防滅火救援中最重要的是對水的需求，做好城市消防滅火工作的基礎是有效設置好城市給水系統的合理設置。數據挖掘就是將大量的隨機化數據編程課被理解的智慧的過程，使用數據挖掘等相關知識可以對城市消防及水系統中的相關信息進行有效處理。本文通過對數據挖掘技術進行分析，從而得出其在消防滅火救援工作中的作用，從而分析消防滅火救援中數據挖掘的應用。
一、對數據挖掘技術的認識
數據挖掘是20世紀80年代產生的一種用來分析信息數據的一種專業技術，常常用來決策或者解決商業方面的問題。數據挖掘的操作方法是對一些大量的數據進行提純，運用一定的手段對數據進行處理，將數據中的有效信息提取出來，實現數據和信息的有效轉化。數據挖掘就是將大量的隨機化數據編程課被理解的智慧的過程。數據挖掘的過程主要可以分為以下幾步：首先是數據的準備，將被挖掘的數據進行詳細羅列，其次是數據挖掘，也就是從數據樣本中提取有效信息，最后是對挖掘結果的解釋。數據挖掘是一項十分綜合性的技術，他是數理統計、數據庫、模糊數學等相關技術的綜合體，是一項多種數學學科交叉的綜合性學科，數據挖掘的價值主要表現在以下幾個方面：可視化、估值與預測、分類與聚類、關聯分析以及異類分析幾種。
二、消防滅火救援中數據挖掘技術的作用
數據挖掘作為綜合性的統計技術，在各行業的作用不容小視，其中運用于消防滅火救援過程中也是十分有效的。而數據挖掘在消防滅火救援中被應用的優勢也就是其發揮的作用主要表現在以下幾點：首先是使用數據挖掘等相關知識可以對城市消防及水系統中的相關信息進行有效處理。其處理步驟為：（1）根據消防滅火救援中的供水需求進行分析，在現有的數據庫中尋找相關數據，并將數據進行整合。（2）運用數據倉庫分析技術對數據進行初步處理，粗略計算出積水系統的供水量。（3）采用聚類分析方法對數據進行分類，有效規劃好城市消防給水系統的大框架。其次，數據挖掘技術中所涉及的數據倉庫技術能夠有效解決當前消防數據庫中信息利用率低的缺點，能夠有效整合多個數據庫中的數據建立專門的數據庫，并能夠對數據進行分析，對現有的消防滅火救援工作提供便利。此外，我國現有的地面水源的有效利用率還不是很高，江河湖海中的水大部分都是火災的時候臨時抽取，難免有些處理不當，數據挖掘能夠有效整理消防供水系統，將地面水源規劃到消防供水的庫存中，提高地面水源利用率，也有效降低管理成本。最后，數據挖掘中的聚類分析方法能夠有效對城市中所發生的活在源頭和隱患進行整理和排查，有效防止火災的發生，也能夠進一步優化城市消防系統，擴大消防供水系統的覆蓋點，完善城市消防滅火系統，而且數據挖掘還能夠對不同的建筑分步進行細化分類，對不同程度的火災所需要的水量進行預測，從而能夠實現對城市消火栓的分布情況進行科學性處理。
三、消防滅火救援中數據挖掘的應用
消防滅火救援中最重要的是對水的需求，做好城市消防滅火工作的基礎是有效設置好城市給水系統的合理設置。所以消防滅火救援中數據挖掘的應用要從消防的供水需求出發，對現有的數據庫進行分析和整合，確定需水狀況，進一步對事實表和維度進行劃分，建立新的數據倉庫，為消防給水系統的運行提供決策方面的支持。步驟如下：
（一）建立數據模型
從上文分析來看，建立新的數據庫要具有以下功能：火災風險評估功能、消防給水功能以及歷史或再分析功能。而要做到這三點，就要對數據倉庫進行分類，建立三層分類模型，分別是概念模型、邏輯模型和物理模型三類。概念模型的設計主要以信息包圖為基礎進行，首先要確定信息包圖的指標、維度和類別三大方面，然后再對實體對象進行分析，從而完成信息包圖；邏輯模型的基礎是星型圖，它的主要方面是指標實體、維度實體和詳細類別實體三種，主要反映概念模型中涉及的實體間的關系；物理模型的基礎是數據庫表，主要是將指標的實體轉化成的數據編成表，主要內容的是星型圖中各種中心和邊角上的數據信息，能夠有效形成火災風險防控的星星模式結構。
（二）聯機網絡進一步分析
這一步是運用網絡工具進行聯機分析，主要的步驟為：首先定義控制流任務，運用合適的多媒體工具進行數據的提取和轉換，而且還要確保數據的時效性；其次是建立對微數據，將數據倉庫中的事實表和維表從而為表轉換為多維化數據。
（三）聚類方法分析火災風險
聚類分析是數據挖掘技術中一種重要的數據處理方法，主要原理是將指標量變為數據量，主要步驟是：建立指標體系——確定指標因子的權重——量化指標——實現聚類分析。通過聚類分析可以對不同地區的火災等級進行分類，評估不同地區的火災隱患嚴重度，從而進行供水系統的有效安排，保障該區域的消防滅火工作的進行，也能夠對火災進行有效的防控。結語綜上所述，數據挖掘技術是時展的成果，是對數據進行統計的重要技術，在各行業的應用都很廣泛。本文通過分析消防滅火救援中數據挖掘的應用，對數據挖掘技術有了初步了解。雖然我國消防工作中設計了大量數據，對于數據處理的技術還很生疏使得數據的利用率比較低，本文將消防工作和數據挖掘技術聯系起來，能夠對消防工作中的數據處理起到一些參考作用，相信隨著時間發展，數據挖掘終將運用于消防領域中，為我國未來的建設貢獻一份力量。
作者:王鵬飛 單位:山西省公安消防總隊太原市公安消防支隊
參考文獻
[1]樓巍.面向大數據的高維數據挖掘技術研究[D].上海大學，2013.
[2]謝道文.基于數據挖掘的火災分析模型及應用研究[D].中南大學，2014.
智慧消防的缺點范文2
1水表設置及給水支管敷設
1.1水表設置在以往的水表設置設計中，我國住宅的水表一般設置在室內廚房或衛生間的用水集中的地方。但是在這些年來，這種設計引發了諸多的問題，嚴重的影響了人們的日常生活，是住宅私密性和安全性不能得到保障，入戶抄表擾亂人們正常的生活，管理人員抄表難度大，鈔表勞動強度高，不能一次性將所有水表抄到，需要反復多次，個別用戶偷水而水務部門無法管理，住戶和工作人員對這種方式都不滿意，為了解決這個問題，水表出戶就成為了最好的選擇。根據不同建筑的特點，水表出戶的方式有以下幾種：(1)小高層建筑：多層單元式住宅參加分戶水表集中在屋頂或底層空間內，若是至于屋頂，用水箱供水；若設置于底層空間，則采用扁平式供水方式。(2)高層或超高層建筑：a.可以在一層設置獨立對外開門的水表房，將水表集中設置，每戶設單獨立管，互不影響。b.結合暖氣分戶計量管道井，將分戶給水立管布置井內，室外設置水表池。c.在休息平臺設管道井，將分戶水表及管道集中排列。d.戶內設置水表，采用遠傳或卡式水表?？梢愿玫亟鉀Q現在面臨的問題，就可以得到用戶可以使用的剩余用量，不需要工人上門服務，既保護了用戶隱私，又防止個別用戶偷水。上述方案均應設置數據采集器，顯示于建筑物外墻或物業中心。上述的幾種水表出戶方式，其優缺點比較明顯，在具體的施工過程中，具體采用哪種方式，要有實際情況決定，根據當地行政管理部門的要求，以及住宅的性質檔次和所處環境來確定，在目前的實際操作中，第二種方案以及應用簡單，缺點少，容易操作而得到了最多的應用。1.2排水管道敷設《住宅設計規范))GB50096-1999第6.16條規定；住宅的污水排水橫管宜設于本層套內。雖然在規范中有相關的規定，但在現實生活中，市場上的大部分住宅仍然存在有各種各樣的問題，真正能達到這要求的不多見。在日常生活中，上下層住戶因為排水管道漏水，經常出現各種紛爭，影響鄰里的和睦關系。為了解決這一問題，就需要建設方和設計方在設計之初就努力制定解決方案，避免相應問題在自己設計的方案中出現，筆者找出了下列方法，希望對設計人員有所幫助。一是衛生間統一做成下沉式衛生間，按照過去的老做法把下水道管統一布置在地坑內；二是衛生間地面不下沉，使用后廚水式坐便器，采用側墻式地漏；三是廚房取消地漏，把洗菜池排水管接在地面以上的立管中，這樣的設計，即使漏水了也不影響下層住戶，維修時獨戶進行。這樣的設計方案，可以使室內衛生間，廚房之間，沒有明管，空間寬敞潔凈，隔絕污染源，避免上下層之間由于管道頻繁穿越樓板，引發上下層住戶之間漏水的現象。除此之外，現在有一種有特殊配件的單立管排水系統，可以起到擴容、分流等作用，有利于改善立管的多效果，國內外的很多專家都非常重視這一系統的研究，并取得了一定的研究成果，目前采用較多的系統有蘇維脫單立管排水系統，旋流士丹利管排水系統，螺旋管安立管排水系統等，而且系統雖然有很多的優點，但由于技術還不成熟，沒有達到大規模使用的條件，還需要加大研究力度，爭取早日大規模的使用?，F在高層建筑內不允許將空調凝結水自由散落，因此在空調機旁應設立凝結水排水立管，是空調凝結水從排水立管中排出，排水立管設計需要考慮到美觀因素，應埋在墻壁內。
2室內消火栓系統
高層建筑的功能多，結構復雜，失火可能性大，失火后火勢蔓延迅速，人員疏散困難以及撲救工作不好開展。所以，在建筑設計時必須設置安全可靠的消防給水系統，以滿足消防的各種給水要求，防止重大事故的發生，減小火災造成的損失。消火栓給水系統設計包括，一是確定消火栓間距，首先確定消火栓充實水柱長度，其次確定消火栓保護半徑，再次需要確定消火栓間距及立管根數；二是計算消火栓給水網絡的水力；三是消火栓栓口的減壓計算；四是消防水箱的有效容積；五是消防水池的有效容積；六是消防水泵揚程低流量得計算；七是水泵接合器的有效設置，計算時需要注意，根據規范及建筑等級和建筑功能確定消火栓系統消防噴槍使用數量，在對消防拴系統豎向分區時應根據建筑高度進行，依據建筑平面布置確定消防立管的設置和數量，根據實際設備參數繪制消火栓系統給水軸測圖，消防器材選擇及數量應根據《建筑消防器材配置設計規范》計算確定。自噴水泵的流量、揚程、型號和穩壓系統的確定；報警閥、水流指示器的選型：管網水力計算；自動控制系統的確定：自噴系統的施工圖繪制及施工要求的確定。住房的給排水系統看似簡單，但實際設計時需要克服很多困難，他需要滿足很多條件，并且與我們的日常生活息息相關，在新時期人們對他提出了新的要求，所以作為設計人員，技術高，安全性好，經濟適用為基本原則，努力創新，結合實踐，不斷尋求最佳的給排水設計方案。以人為本的原則下，滿足住宅設計發展的新要求，滿足人民不斷發展的物質文化要求，滿足消防安全建設，雖然我國的各地的自然條件迥異，經濟發展水平差別較大，風俗習慣等也截然不同，但是，在設計和施工中，應具有更高的實用性和靈活性，結合當地的自然條件和社會條件，與實際狀況相結合，通過對新產品新技術的應用，充分發揮才能和智慧，為用戶優質服務的原則為基礎，提高住宅給排水系統的使用功能。（本文來自于《科技創新與應用》雜志?！犊萍紕撔屡c應用》雜志簡介詳見.）
作者：羅永海 單位：浙江寶業建設集團有限公司
智慧消防的缺點范文3
教育對時間最合理的解釋是“第一時間”，失去了第一時間就等于失去了最完美的機會、
馬克思說過，“人不是一件東西，他是一個置身于不斷發展過程的生命體，在生命的每一時刻，他都正在成為卻永遠尚未成為他能夠成為的那個人”。生命的每一時刻就是教育的第一時間，一個個第一時間相銜接，即成為人生旅程，他正在成為原本的那個人，而教育理念和教育惰性導致滯后的教育，往往并未讓他成為他能夠成為的那個人。學校的發展與學生的成長有相似的特征。教育的契機是“第一時間”，作為一名教師、學校管理者，首先要樹立“第一時間”觀念，以高度的事業心和責任感正確把握“第一時間”，改進工作作風，樹立良好的職業形象，踐行科學的發展觀。
一、第一時間抓落實，求真務實的教育策略
如今的教育發展如火如茶，上級工作部署、經驗總結現場會、校長論壇、專家講座、觀摩研討以及各種形式的培訓等，這種從未有過的改革引領節奏，使參與活動的每位基層管理者和教師即時產生的緊迫感和危機感就像一根戒尺，重重地敲擊著心靈。然而，當我們“滿載”歸去，是否在第一時間落實會議精神？是否在第一時間將他人經驗整合于教育教學中？是否第一時間“樹起竿子見到影子”？在具體工作中我們不缺智慧，不缺誘人的規劃，不缺先進的理念，不缺燦爛的目標，缺少的是第一時間“抓具體，具體抓”的行動，缺少的是第一時間“精確、務實”的丁作作風。
“時乎時乎不再來”意思是說，要掌握時機，當機立斷，趁著事物發展中出現有利聯系條件時，應迅速決策和行動，否則就會失去時機。任何決策都具有一定的時效性，不同時間會帶來不同的效果。決策出臺后，只有在有限的時間內及時落實，才能收到預期效果。商界的“第一時間”是效率和金錢，戰場上的“第一時間”是生死和存亡，而教育的“第一時間”是學校和孩子發展的質點，關鍵的質點能決定學校和學生發展的方向，能影響到不只是一代人。因此，我們在落實指示、貫徹政策、決策工作、借鑒經驗、完成任務、處理問題時，要準確把握“第一時間”，雷厲風行、求真務實地開展工作，提高服務質量，辦人民滿意的教育。
二、第一時間滿足學生的身心發展需要——人文關懷的教育策略
科學的人文精神培養，就要關注學生認知、運動、審美、尊重、成就、友誼、榮譽、自我實現等自然、社會和精神需要?，F實中，這些需要往往被現實教育理念、教育環境和教育者不健康的心理所扭曲，因而基本的需要理想化，脫離了那條原本充滿生機的軌道。當渴望、企盼在一次次等待之后，失望、落寞、消極、厭學接踵而來，鮮明的棱角被鈍化。我們可以這樣問自己：一位個性被摧折的學生將來怎能出類拔萃；一所個性被扼殺的學校怎能培養出棟梁之材；一個個性泯滅的國家怎能立于世界民族之林。及時滿足學生迫切的合理的需要，每個基礎教育工作者責無旁貸！“及時”就是“第一時間”。
人的需要是多元的、千差萬別的，這對教師和管理者的觀察、判斷、分析等洞悉能力提出了很高的要求。若能從學生的表象、行為、心靈中“第一時間”發現需要的東西，找出教育要求與學生身心需求的結合點，那么其教育效益事半功倍。在實際丁-作中，我們要十分注意學生個性展露的初始階段，他由于剛生發出嫩枝，需要陽光、雨露和園丁加倍地呵護，切記不做修剪冬青的園丁——把剪刀，一個標準。
鑒于以上觀點，我們在教育教學和管理中，靈活地、科學地實踐，對以下幾點要特別關懷：
1．第一時間表揚激勵
有位專家說得好：人的缺點可以看不到，但人的優點不能漏掉。第一時間發現學生（特別是問題學生）的閃光點，第一時間表揚激勵，滿足他們追求尊重、賞識和成就感的心理需要，讓每個學生看到希望。如，第一次舉手，第一次做好事，第一次提意見，第一次承認錯誤，第一次取得優異成績……“第一次”是他們瞬間爆發的勇氣和力量，很難得很珍貴，此時激情地贊美、肯定、點撥，會使情感碰撞、心靈交匯、智慧對接，從而產生的愉悅、自豪、鼓舞、激情會成為一種無與倫比的動力。也許這個“第一次”就是他們走向成功的起點，千萬不能錯過。
2．第一時間發現和培養學生的強勢智慧
多元智力理論認為，每個人都同時擁有九種智力，只是這九種智力在每個人身上以不同的方式、不同的程度組合存在，使每個人的智力都各具特色。學校里沒有所謂的“差生”的存在，每個學生都是獨特的，也是出色的。多元智力理論給我們重新建構了“智力觀”“學生觀”“教育觀”。在實際教育教學中，我們確實發現學生存在的智力差異，以往都是以語言能力和邏輯數理能力作為教學和評價的重點，而忽視了其他智慧潛意識的早期發現和挖掘，學生的強勢智慧在過重的課業負擔中“悶死”。學生在語言能力和邏輯數理能力方面得到了較充分地發展，而有些智慧像“處女地”一樣，有待去發現和開發。因此，我們要盡可能地豐富學生的校園和社區生活，創造一切可以創造的機會，給他們以空間和時間自由地、無拘無束地融入其中（學生的興趣、愛好與其強勢智慧緊密相連），那我們在第一時間里就能發現其強勢所在，幫助學生認識自我、樹立信心，促進強勢智慧縱深發展。因此，第一時間發現和培養學生的強勢智慧是擺在我們面前的一個重要課題，這對轉移傳統教學和評價關注的重點，因材施教，張揚個性，發展學生的特長尤為重要。
3．第一時間發現學生“有問題”
翻閱“問題學生”的成長歷程，不難看出，他們都是從開始的“小問題”在教育者不經意或存有無關大礙心理時從身邊溜走，小問題堆積成了“問題學生”。作為學校教師，有其他教育者無可替代的教育優勢和責任。在長期的教育實踐中，我們深知早戀、拉幫結派、逃學、迷戀網絡、揮霍、暴力、偷竊、心理疾病等問題一旦形成動力定型，其教育難度可謂功半事倍。從“小問題”到“問題學生”的過程大多很難游離于校園教育的視野，只要我們有高度的事業心和責任感，正確分析問題的誘因所在，充分認識學生問題的復雜性、長期性、突發性和艱巨性，把“有問題”看作特殊資源，看作生活豐富多彩的一面，第一時間舉起“越位”的旗子，第一時間吹響“違例”的哨音，第一時間施以適合學生身心發展的教育方法，將問題解決于萌芽狀態，這是教育的理想結果。
三、第一時間信息整合施放——爭取主動的教育策略
信息加工是當代前沿科學，學校是生產、加工、吸納信息的基地，受傳統教育思想的熏染，往往忽視了信息傳遞的效率，教育中的惰性已阻礙了教育的經濟性，那些有價值的信息沒有在第一時間里創造應該創造的教育效益，浪費的是不能重復的時機。
1．教育資源第一時間利用
教育資源無處不在，校本的本外的、國內的國外的、物質的精神的、顯性的隱性的、褒揚的貶斥的……資源就是財富，有些資源轉瞬即逝，如果不能正確把握就等于浪費了財富。第一時間抓住了這些易逝的資源就等于給教育教學和管理添加了催化劑。這類教育資源可歸納為下列幾種：一是時事性的，二是研究性的，三是彰顯性的，四是培訓提高類的。
時事性與生成性資源應對策略：第一時間宣傳造勢。開主題班團或隊會，舉行演講、辯論、故事會等活動，利用小廣播、黑板報等校園媒體廣泛宣傳，讓事件深入人心，達到順勢教育的目的。
研究性資源應對策略：建立大視野、高起點的教育理念，及時關注前沿動態，跟蹤其發展進程。
彰顯性資源應對策略：第一時間表彰。大會公布，張榜公示，校園媒體宣傳等，廣造輿論，張揚先進。
培訓提高類資源應對策略：第一時間發現、收集、吸納專家和教師創造出來的生動、鮮活的經驗，有價值的思考，富有個性的思想，同時創造和諧寬松的環境，讓教師之間互通有無，共同分享。及時閱覽網絡信息、參與教育網站交流：對于教研部門組織的培訓等活動，受參與人數限制，要第一時間再培訓
2．第一時間反饋
教師、學生及家長的意見和建議是經過個體或群體細致加工后提出來的，是個性發展和學校民主化的體現，如果能在第一時間里反饋，足能使其得到滿足，尊重、自我實現的情感體驗，對其創造能力的發展有一定的推進作用，在課程改革中，對知識、方法、評價等產生的疑問要第一時間反饋，聽完課要第一時間反饋，學校組織的活動要第一時間反饋……學校要建立動態的多向的反饋模式，同時要特別重視隱性的反饋？反饋者首先要快速地對信息進行判斷、評價、提取、整理，然后積極準確應對，才能實現反饋的情況意義、監督意義、評價意義和整合意義，反饋是學校信息流通的重要形式，反饋是創造性勞動，反饋渠道暢通無阻是學校健康發展的有力保證，
3．第一時間反思
經驗型的教師總是在教學過程結束的第一時間“重放”教學過程，審視主觀的我，客觀的我，找差距，找問題，質疑教學的有效性。寫出教學小結，積累經驗，為以后的教學積累有價值的信息。教師的課后小結是一個極其普通的反思例子。在課程改革的大潮中，要反思的地方很多，行政命令要反思，批評教育要反思，計劃落實要反思，規劃的可行性要反思，評價的合理性要反思，事件處理要反思，保障措施要反思，對所有工作的實效性都要反思、教育者天天要反思，時時要反思，更要第一時間反思，因為改革是在前人未從走過的路上摸索前進，沒有反思的改革往往誤人歧途，沒有反思的教育成果是畸形的。反思是一種積極的自我評價過程，第一時間反思能力是學校和教師自我發展的隱性資源，是創業、敬業、精業、糾正價值取向偏差不可或缺的條件。
4．第一時間溝通
從人際關系和管理的層面談溝通，更有現實意義。信息的交換、交流和整合可通過溝通來實現，溝通是平衡心理形成一致意見的橋梁和紐帶。沒有溝通就沒有合作，溝通是合作的基礎，是學校組織形成凝聚力的有效方法。溝通的時機是“第一時間”，如果失去”第一時間”，等到問題滋生、蔓延再去解決，小問題變成大問題，信手解決的問題變成棘手問題，積怨成恨，“蟻穴潰堤”則為時已晚，只有第一時間把話說出來，意見提出來，問題擺出來，梳理思想上的糾葛，打通觀念的芥蒂，統一認識上的分歧，坦然面對現實，才能建立和發展良好的人際關系，激勵教職工工作積極性，有的放矢地開展思想政治工作，促進變革，使學校組織充滿生機和活力，促進管理職能的發揮。
應該指出，善于溝通的人是人格健全心理健康的人，善于第一時間溝通的教育過程總有勃發向上的力量催人奮進，有濃厚溝通氛同的學校是人本化的學校，大有希望的學校、
5．第一時間學習
教師的知識儲備倡導“給學生一杯水，教師要有長流水。”故此提出“第一時間”學習策略，它既滿足了教師知識儲備的要求義滿足了知識經濟時代的要求，當今社會知識如流水一樣不斷發展，不斷更新，不學習，懶于學習，不積極學習都可能被時代淘汰，只有第一時間學習，不斷自我超越，才能搶占職業（起碼是崗位）的制高點。爭做學習型的教師，構建學習型組織是生存所需，大勢所趨。因此，第一時間學習是與時俱進的極具生命力的學習。
四、“第一時間”與“安全第一”同步——預防為主的教育策略
學校是弱勢群體，其脆弱屬性顯露無遺，極易受到人為和自然因素的侵害。近幾年校園發生的特大傷害事故給我們留下了血的教訓。官僚主義作風、思想麻痹大意和僥幸心理，是導致安全意識不強，安全責任形同虛設，安全隱患熟視無睹的根本原因?！鞍踩谝弧鳖A防為主，就是要樹立“第一時間”觀念，居安思危，加強安全教育，積極主動地部署防范措施，視學生生命和國家財產高于自己的一切利益。
校舍及校園附屬設備中的安全隱患，只要我們有“責任重于泰山”的責任意識，就能第一時間發現它的存在，如，校舍主體結構變異，廊道、樓梯流通的數量超標，校舍附屬構件年久失修，消防、用電設備的使用指標下降，校園附屬設備老化等：
校園最大的安全隱患存在于管理中，管理上的疏漏和松懈是造成事故頻發的主要原因。保安措施不得力，食堂進貨渠道、加工工序不規范，廊道、樓梯無序奔涌，課間活動混亂，體育無保護下的器械運動，實驗時不規范的操作，無紀律的課外實踐和勞動等都屬于管理問題，所以，抓安全管理是當前安全工作重中之重。學校管理者要深入到校園生活的每個角落，第一時間發現管理的漏洞，把隱患當成殺手，第一時間治理，防患未然：
沉痛的教訓告訴我們：“平安校園”建設依賴于安全教育。虛心接受他人經驗和監督，向學生傳授安全知識，培養自我保護能力，是實現“平安校園”的前提。但是，中小學校園是未成年人的世界，難免意外發生，此時堅決不能逃避責任，要第一時間啟動應急預案，第一時間救護，第一時間報告（報警、匯報等），第一時間保護現場，第一時間取證等，把損失與傷害以及責任降到最低點。在傷害事故處理時，要第一時間拿起法律武器，以防掉進人情的陷阱：
“第一時間”因人因事因環境不同而不同，“第一時間”是教育能量的引信，“第一時間”是克服惰性的武器，“第一時間”是最經濟最恰當最人性化的時間，因此，“第一時間”既具理論價值又有現實意義。
智慧消防的缺點范文4
可愛的老鼠寶寶抬起頭問：“爸爸，什么是地圖？上次我尿床，你說我在被子上畫了一張地圖，是一樣的嗎？”
老鼠爸爸笑著說：“哈哈哈，不一樣。真正的地圖是一張畫，上面畫著所有的地方。”
地圖
地圖，是用比實際大小小很多的圖案或符號，把地面上的山巒、河流、道路、鐵路和各種各樣的建筑物畫下來，合成的一張圖。我們的家和幼兒園都能在地圖上找到。
通過查看地圖，我們很容易找到想去的地方。
“去哪兒好呢？”老鼠爸爸拿著手繪地圖看了又看，拿不定主意。
這時，老鼠媽媽開口了：“咱們還是先去江邊看看吧，這樣才知道哪里最好呀！”
于是，老鼠一家收拾好行李，坐上了開往江邊村莊的客車。
手繪地圖
手繪地圖，用簡單易懂的小圖畫把一個地方和它周圍的環境表現出來。
為了更直觀，畫出來的圖必須很像實際的地方。手繪地圖主要用來表現村莊、觀光路線、建筑物等。
搬到交通方便的汽車客運站
老鼠一家首先到達的是汽車客運站。那里人山人海，有的在排隊買票，有的在檢票上車，有的到站了正在下車，還有的在等候要接的客人。刺耳的喇叭聲時不時讓老鼠們嚇一大跳。
老鼠寶寶說：“爸爸，這兒太吵了，根本沒法讀書。還有，汽車后面冒的黑煙，熏得我嗓子好痛啊！咳咳咳……”
汽車客運站
人們可以在汽車客運站搭乘汽車去很多地方。
汽車客運站周邊的環境
汽車客運站匯集著趕往各地的旅客，所以它的周圍有許多餐館和商店，為旅客提供方便。
搬到安靜又干凈的圖書館
為了找一個安靜的地方，老鼠一家搬到了圖書館。圖書館里有一排排的書架，上面整齊地擺放著各種各樣的圖書。人們在這里看書、學習、查找資料，都非常安靜。
老鼠寶寶覺得能在這么安靜的地方盡情地讀書真是太幸福了。可是，幾天過后，他突然哭了起來：“啊，餓死了！這里全是書，什么吃的都沒有?！?/p>
圖書館
圖書館是向人們提供書籍、CD、VCD等讀物的場所。在這里，人們不僅可以學習，還可以舉辦讀書活動或書展。
圖書館為小朋友和家長提供了良好的閱讀環境，是公共場所，所以需要保持安靜。還有，借走的書必須按時歸還，這樣才不會影響別人借閱。
搬到滿是美食的大市場
從圖書館出來，老鼠一家搬到了大市場。
市場里好熱鬧，有的人在叫賣，有的人在買東西，還有的人正在用摩托車或大卡車裝卸貨物。
老鼠寶寶看到這么多美食，高興壞了：“哇――這里好吃的東西真多?。 ?/p>
飽餐一頓之后，老鼠一家就躺下休息了。老鼠寶寶突然覺得不對勁，好像有誰正盯著自己――天哪，市場里有一只大花貓！
老鼠寶寶邊跑邊喊：“媽媽，爸爸，快救我！”
為了躲避大花貓，老鼠寶寶拼命地跑啊跑，差點被人踩到。
市場
市場是人們買賣各種物品的地方。
除了社區里每天都開放的市場，有的地方還有三五天舉辦一次的集市，以及一些能買到很多便宜東西的大型折扣賣場。
搬到安全的公安局
這次，老鼠一家找了一個安全的地方：公安局。
公安局的警察從早到晚都非常忙。他們要在路上指揮交通、去小區巡邏、保護小朋友在路上的安全、送迷路的小朋友回家、為吵架的人調解糾紛、調查犯罪事件等等。
做事穩重的警察讓大家特別安心。老鼠爸爸覺得搬到公安局真是非常正確的決定。
但是，哎呀，可憐的老鼠寶寶突然肚子疼了起來。
公安局
公安局是為人們營造平安生活環境的機構。它負責處理各種事件和事故，維護社會秩序，保衛人們的生命和財產安全。
報警指揮中心和派出所
一個公安局要管理一大片社區，為了縮短出警時間，公安局設立了下屬報警指揮中心和派出所。報警指揮中心接到報警電話后，會根據事件的大小和發生地點向公安局匯報，或通知派出所，讓警察趕到現場處理。
搬到為病人提供幫助的社區診所
老鼠寶寶來到了社區診所，吃過藥之后，肚子馬上就不痛了。診所里的人真不少：有來看病的阿姨，有帶孩子來打預防針的媽媽，有來體檢的老爺爺，還有來咨詢健身問題的叔叔。
老鼠爸爸想：要是住在診所，寶寶看病就很方便了。
于是，他們干脆就在診所住了下來。
但是，整天看著來來往往的病人，不知怎么的，老鼠們感覺自己的身體好像也開始變得虛弱了。
老鼠爸爸覺得不能再這樣下去了，他對老鼠媽媽說：“咱們搬到一個能讓心情變得愉快的地方，怎么樣？”
社區診所
社區診所能為社區居民提供簡單的醫療服務，比如打預防針、體檢、普及預防疾病的知識，還能為殘障人士提供幫助。
搬到適合散步的公園
離開社區診所，老鼠一家來到了公園。
公園真是一個充滿快樂的地方。在這里，有的人抱著吉他彈奏動聽的音樂，有的人和家人結伴散步聊天，還有小朋友騎著自行車追逐玩耍。
老鼠寶寶仔細觀察著他從沒見過的花花草草和昆蟲，對公園充滿了好奇。
公園
公園是讓人舒適愉快地休息、玩耍的場所。
公園有很多種，有家附近的小區公園，有專門為野生動植物建造的生態公園，有展示藝術品的雕塑公園，還有安放了很多娛樂設施的游樂園和安裝了很多運動器材的健身公園等等。
住在公園里，老鼠一家的心情變得愉快起來，身體也感覺健康多了。
可是，來這兒的狗特多，這讓老鼠一家很煩惱――他們不能隨心所欲地散步了。
搬到能做運動的體育館
體育館里不僅可以游泳，還能打羽毛球、打籃球、跳健身操等，人們在這里自由自在地運動，享受運動帶來的樂趣。伴隨著體育館里歡快的音樂，老鼠爸爸和老鼠媽媽情不自禁地跳起了舞。
老鼠寶寶拍手稱贊：“爸爸，你和媽媽跳舞的樣子真美??！”
可是，體育館里的生活并不像老鼠一家想的那么美好。人們打籃球時動靜太大，常常把睡夢中的老鼠寶寶驚醒。
體育館
體育館是提供各種運動設施、方便人們進行室內運動的場所。體育館分為學校體育館、社區體育館、專門用于比賽的體育館等等。
搬到晚上不開放的博物館
體育館附近有一座博物館，這里雖然沒有圖書館安靜，但好在晚上不開放，也不吵。
博物館里存放著許許多多的東西，比如古代人用過的玉器、瓷器，古老的字畫等。白天，來參觀的人絡繹不絕。
“人們到底是來看什么的呢？”老鼠寶寶問爸爸媽媽?？墒撬麄円膊恢涝趺椿卮?。
博物館
博物館里收藏著許許多多古時候的物品，人們通過觀賞這些文物，可以更加了解歷史。
在博物館里，我們不僅可以了解到祖先的生活面貌，還可以學習到他們的智慧，并將這些智慧運用到當今的生活中來。
搬到可以接受教育的學校
學校是獲取知識的天堂，孩子們在這里學習知識、健康成長。
學校里有很大的教學樓，學生們在里面認真地學習語文、數學、社會、自然、英語等有趣的課程，還可以在音樂教室學習樂器、在美術教室學習畫畫。教學樓旁邊是操場，課間，學生們會到那里玩耍。搬到學校以后，老鼠一家學到了許多知識。
可是有一天，一個淘氣的小朋友向老鼠寶寶扔了一顆小石子。這可把老鼠一家嚇壞了，他們慌慌張張逃上了一輛停在學校里的車子。
學校
學校是供學生學習的地方。學校里有上課的教室，有進行體育鍛煉的操場，有看病的醫務室，有老師備課的辦公室，還有管理各種事務的教務室和校長室。
學校里的各種活動
學校里會舉辦各種活動有畫畫比賽、詩朗誦比賽和生們最喜歡的運動會，還有向家長的公開課――爸爸媽可以和孩子一起上課。
搬到傳遞信息的郵局
老鼠一家上的是一輛郵局的車。
郵局是幫助人們傳送信件或者郵寄物品的地方。這里有為孫子郵寄點心的老奶奶，有來取包裹的叔叔，有給好朋友寄明信片的小朋友，還有為即將出生的小寶寶辦理保險的準媽媽。
老鼠寶寶把自己近來的經歷寫成信，寄給遠方的朋友們。他得意地問爸爸：“爸爸，朋友們肯定會非常羨慕我，對吧？”
幾天后，老鼠寶寶收到了朋友們的回信，信里說村子里發生了一場火災，很多小伙伴都受傷了。老鼠寶寶聽到這個壞消息后很難過。
郵局
郵局能收寄信件和包裹，能代收電費和水費，能辦理儲蓄業務和保險業務，還出售商品并直接配送到家。
搬到救火的消防局
消防局里有大紅色的消防車和威風的消防員叔叔。
消防員叔叔總是第一時間奔赴火災現場，他們還會向小朋友傳授預防火災、在火災中逃生的知識。
每當警報響起，消防員叔叔們就會緊急出動。但是，消防局經常會接到很多虛假的報警電話，讓消防員叔叔很疲憊。
老鼠寶寶見到消防員叔叔這個樣子很心疼。而且，警笛老是響個不停，吵得老鼠一家根本沒法休息。
消防局
消防局會向人們宣傳預防火災和救火的常識，也會在危急時刻營救人的生命。
發生火災或是危急事件時，撥打“119”報警電話就能聯系上消防局應急救助中心了。
撥打惡作劇電話會受到處罰
給消防局撥打騷擾電話或者虛假報警電話是會被罰款的。
每年的愚人節，消防局都會接到很多惡作劇電話，這會耽誤消防員叔叔趕到真正需要救火的地方。
請一定一定不要給消防局撥打虛假電話！
老鼠一家好苦惱，究竟該搬到哪里去呢？老鼠寶寶說：“爸爸，我不想過以前那種躲躲藏藏的生活了，我們造一個屬于自己的家吧，就算很小也沒關系?！?/p>
老鼠爸爸點點頭說：“那咱們再看看地圖，找找要建在哪兒。我希望能住在一個安全的地方?！?/p>
老鼠媽媽說：“要是能住在食物很豐富的地方就更好了?！?/p>
老鼠寶寶也提出了自己的愿望：“我想要住在離學校近的地方?！?/p>
最后，老鼠一家在離公安局，市場和學校都很近的地方造了一座小房子。
為人們提供幫助的場所
我們生活的地方有各種各樣的機構和場所，它們為周邊居民提供了許多便利與幫助。都有哪些便利與幫助呢？咱們一起來看看吧。
公安局：保護人民的生命和財產安全、打擊犯罪和處理危險事件的機構
消防局：保護人民的生命和財產安全、救助火災和事故的機構
公園：休閑娛樂、散步休息的場所
體育館：提供各種運動設施、讓人們鍛煉身體的場所
圖書館：收藏圖書并大家借閱的場所
博物館：收藏和保管文物并進行展示的場所
社區診所：提供疾病預防與簡單治療以及傳授健康常識的場所
其他的便民場所和機構
居民委員會：開具各種證明以及舉辦各種文化活動的機構
醫院：在人們身體不舒服或者受傷時能給予救治的場所
火車站：搭乘火車到別的地方去的場所
劇場：觀看電影、戲劇的場所
美術館：欣賞藝術品的場所
銀行：存儲貨幣、提供貸款業務的機構
改善環境的方法有哪些？
請說說老鼠一家所搬過的每一個地方的優點、缺點和有趣之處，并想想應該如何改善環境?？梢詤⒄铡捌嚳瓦\站”的例子來寫哦。
公共場所和我們的關系
長久以來，在不斷改造自然的同時，人們的生活也在不斷地發生變化：村莊演變成了城市，城市根據人們生活的需要又衍生出功能各異的區域和場所。
我們周邊，有許多機構與場所為我們的衣食住行、文化教育、行政管理、交通和通信等方面提供了便利。通過本書，小朋友們可以了解生活中的各種場所及其用途。
讀完本書之后，家長可以引導小朋友留心觀察一下自己居住的小區環境，并試著用不同的方法進行調查和了解。小朋友也可以直接去觀摩并采訪那里的工作人員，還可以通過網絡來了解這些公共場所有哪些功能、能提供哪些幫助。尋找理想的家園
家，是世界上最最溫馨的地方?？墒?，把最最溫馨的家安在什么樣的地方，才會最最安心呢？
老鼠寶寶剛出生時，老鼠爸爸為了讓孩子“看到更美麗的風景”，決定搬去江邊。老鼠一家帶著地圖出發了，開始了一連串的尋找和嘗試。
首先到達的是汽車客運站。雖然這里交通便利，但是老鼠寶寶嫌太吵沒法讀書，而且汽車排出的廢氣讓嗓子痛，于是老鼠一家就搬到了安靜、干凈的圖書館。在圖書館是可以盡情地看書了，卻沒有任何吃的，于是他們搬到了滿是美食的市場。但是，市場里有威脅他們生命的貓，所以他們搬到了安全的公安局。不料老鼠寶寶生病了，他們只得搬到可以治病的社區診所。診所里病人太多，總讓人心情不愉快，于是他們又搬到了適合散步的公園。在這里，可以呼吸新鮮空氣、多運動，讓身體更健康，不過狗太多，不安全，他們不得不搬到了能安全運動的體育館。但是，運動時發出的聲響又吵得老鼠寶寶晚上無法入眠……就這樣輾轉搬家，卻始終沒有找到安心的居所。
唉，究竟搬到哪里去才最最“合適”呢？誰能幫老鼠一家解決這個煩惱呢？
智慧消防的缺點范文5
安保工作自我鑒定優秀參考
行行出狀元，做保安工作也一樣。當然，保安工作也許不是我一生的追求。但是，現在做了我就會盡力做好。在這里我要感謝公司各位領導，給了我很多學習鍛煉的機會。這些年，公司領導讓我在保安副隊長的崗位上鍛煉，為了使我能盡快適應保安現場管理崗位，公司領導經常幫助和鼓勵我。為做好副隊長工作，我認真學習保安、消防專業知識，實事求是地做好每一件事。在實踐中我敢想，敢管，發現員工中存在對工作不夠盡職的現象敢于批評指正。在履行保安副隊長職責的同時，還注意不斷充實自己，盡可能多學一點消防、監控設備保養技術，我想只有學好本領，才能更好地完成組織上交給我的任務。為此，在有關公司來我們大樓保養監控、消防設施時，能虛心向他們學習，想方設法討教一些技術要點，使自己的業務水平得到提高。當然，在日常對保安的管理工作中，由于自己年輕心直口快，方法又不多，也可能挫傷了一些人的積極性。一段時間里，自己也感到相當無奈。公司在保安部實行隊部管理人員競聘上崗后，領導又對我寄予希望，讓我擔任隊長，我時常在想：在公司的這些年里，大小場面經歷了不少，看到的事情多了。也從中學到了很多知識，同時積累了一些經驗，為我在今后的工作中打下了良好的基礎，尤其是遇到突發事件，到了關鍵的時候不至于手忙腳亂。然而，在保安隊長的崗位上工作，精神也很緊張，深感責任重大。作為保安隊長平時就要處理許多瑣事，尤其是節假日、夜里，單位領導不在，總會有一些事情發生，大小事都得一把抓，這就需要很強的責任心。稍有風吹草動就要去看個究竟，職責所在來不得半點馬虎，有時在與同事調侃中他們常說;現在上面領導都不在了，你最大了，其實在這樣的時候，工作的責任心會促使我不得不更加認真仔細地對待每一件事，加倍的關注細節，
下一步主要從以下幾各方面展開工作。
一、加大值班和巡邏檢查力度，在重大活動期間，加強值班、對重點部位、敏感部位安排專人值班，發生情況基本做到及時到位，及時處置，把一些不安定因素和苗頭消滅在萌芽狀態。在加強值班的基礎上進一步調整加強了巡邏檢查密度，保安人員24小時巡邏檢查制度，主要抓各崗位值勤時工作態度、儀容儀表、崗位衛生等。
二、層層布置、層層落實。在開展工作之前把工作布置后主抓各項工作落實情況，加大對各分隊長的管理，要求隊員作到的首先我們自己必須要作好。對隊員加強領導，對每個隊員嚴格考核，為提高保安隊員整體素質，講當前治安形勢，及保安工作的重要性，對他們提出嚴格要求。
三、嚴格執行公司的規章制度，做好本職工作，管理全隊的各項工作。
四、做好隊員的思想工作。要關心愛護隊員，了解隊員的思想、工作、家庭等的情況，及時發現問題。做到政治上關心，思想上信任，工作上教導，生活上體貼。
五、不斷提高隊員的業務素質。要有計劃的組織隊員學習業務，檢查督促隊員管好、用好裝備和消防器材，使其保持良好工作狀態。
六、執行公司的規章制度，做好本職工作，管理全隊的各項工作，做好隊員的思想工作。要關心愛護隊員，了解隊員的思想、工作、家庭等的情況，及時發現問題。做到政治上關心，思想上信任，工作上教導，生活上體貼。不斷提高隊員的業務素質。要有計劃的組織隊員學習業務，檢查督促隊員管好、用好裝備和消防器材，使其保持良好工作狀態。
七、堅持查崗、查哨制度，掌握人員在崗情況，作好考勤工作和安保人員調配。發現問題及時解決，重大事件及時匯報。
我在近兩年的保安領班工作中，基本上是稱職的，能做好主管的助手，夜間能處理消防、治安等各類應急事宜，還配合保潔車垃圾以及大門崗查證件時的解釋工作。在與主管相處的1年里，我也學會了很多東西，尤其是處理事情的技巧，處理問題時既要果斷，又要不失體面，還要把事情處理的漂亮，在工作中難免會遇到一些比較棘手的問題，就要看自己如何妥善處理。有些事看似簡單，其實要考慮的不僅僅是眼前的效果。經驗在積累，但學無止境。在與同事和班里人員交流的時候，相處的方式就有了提高，以前在布置工作時，只強調效率，但是缺乏一種耐心和手段，現在看來光有好的愿望是不夠的，僅僅靠帶頭做好本職也不夠，平時要深入了解員工的思想，發現問題做思想工作要對癥下藥，因人而異發揮他們的長處，在適當時候對員工的點滴進步作出些表揚，使他們產生自豪感、榮譽感。對于缺點要批評，但盡可能避免直接沖突。在平時工作中我也存在一些不足，比如有時候上班時與同事開個玩笑，雖然是一些小節，但也會帶來一些不好的影響，要吸取教訓，我對自己字寫得不太好大傷腦筋，只能說盡量認真。我也會發揮自己的長處，尤其是動手能力和消防技能方面用自己掌握的知識配合各部門做好工作。爭取在今后把保安領班工作做得更加出色。我決心努力學習，與時俱進，緊密團結在公司的周圍，自覺接受領導交給的任務，不遺余力地奉獻自己青春和智慧。
關于安保人員工作自我鑒定
時間無情的流走，不留有半點的痕跡，回顧我進xx百貨公司將近2年來的工作，可以說是成績多多，受益多多，體會多多，但存在的問題也不少。為了更好地做好今后的各項工作，根據領導的要求，現對200x年一年的工作鑒定如下：
一、加強思想學習。
保持積極進取的精神風貌，正確認識自己的職責和角色，對自己的崗位負責，對自己的言行負責。認真監督保安做好車輛進、出廠登記，來訪人員的登記，出貨數量和總箱數與系統的對單，確保每批出貨都有據可查。
二、責任重大，壓力千鈞。
為了保質保量完成、履行好肩負的使命，一年來我們重點抓了三項工作。
一是抓隊伍建設。一支過硬的隊伍是做好工作的重要保證，從保安隊組建開始，我們在隊伍建設上就堅持“兩手抓”:一手抓人員的配備，一手抓素質的提高。半年來，我們保安隊已成為一支拉得出，打得響，有較強執行力和戰斗力，能出色完成任務的隊伍。
二是抓制度建設。工作的規范有序、卓有成效的關鍵是靠科學適用的制度作保證，“不以規矩，不成方圓”.我們對值班、交接-班、學習、訓練等方面都出臺了一整套嚴格、實用的制度，對團隊實行準軍事化管理，用制度來規范大家的行為，用制度來保證工作任務的完成。
三、在工作中也存在著一些缺點和不足。
如對稽核缺乏足夠的了解、沒有系統學習過稽核專業知識;與領導缺少溝通與工作匯報;在今后的工作中，我將努力堅持“求真務實、誠信為本，腳踏實地、業精于勤，與人為善、真誠相待”的人生宗旨，以“學海無涯苦作舟”為勉，虛心學習，不斷提高自己的專業水平和綜合素質，勤奮工作，為公司的發展盡心盡力!
安保人員工作自我鑒定范文
辭舊迎新的元旦鐘聲已經敲響，20xx年已經成為過去，20xx年的序幕已經拉開，回顧我進入百家旺百貨將近2年來的工作，可以說是成績多多，受益多多，體會多多，但存在的問題也不少。為了更好地做好今后的各項工作，根據領導的要求，現對20xx年一年的工作鑒定如下：
一、關于年度工作的概述
在***百貨這樣一個大型的百貨公司里擔任保安工作，責任重大，壓力千鈞。為了保質保量完成、履行好肩負的使命，一年來我們重點抓了三項工作。一是抓隊伍建設。一支過硬的隊伍是做好工作的重要保證，從保安隊組建開始，我們在隊伍建設上就堅持“兩手抓”：一手抓人員的配備，一手抓素質的提高。
半年來，我們保安隊已成為一支拉得出，打得響，有較強執行力和戰斗力，能出色完成任務的隊伍。二是抓制度建設。工作的規范有序、卓有成效的關鍵是靠科學適用的制度作保證，“不以規矩，不成方圓”。我們對值班、交接班、學習、訓練等方面都出臺了一整套嚴格、實用的制度，對團隊實行準軍事化管理，用制度來規范大家的行為，用制度來保證工作任務的完成。三是抓思想建設。
由于我們的同事來自不同的地方，不同的崗位，各人的綜合素質、性格、愛好均不相同。更重要的是他們都剛20出頭，血氣方剛，這既是我們保安工作的需要，同時，也是我們在日常工作、生活中需要注意的。青年人可塑性很大，但是可變性也很大。
對工作中出現的問題和差錯，我們要求：不得隱瞞，及時上報，有錯必糾，有錯必改，懲前治后，引以為鑒，強化精神，改進工作。形式多樣的思想品德教育，收到了實實在在的效果。無論在工作上，還是在日常生活中，我們的隊伍中出現了“三多三無”的喜人局面。即：工作積極主動的多，消極應付的少;干事情吃苦在前的多，討價還價的無;做好人好事的多，違紀背法的無。
二、進步與不足
能夠進入**百貨工作，我覺得一直以來都是我的榮幸，因為我覺得在這里我學到了很多在其他的地方學不到的社會經驗，雖說保安工作不怎么起眼，但它實實在在的是一個百貨不可缺少的保障，因為我們的工作不僅要保障光顧我們百貨的顧客的生命財產安全，還要保護好我們賣場里的貨品安全，雖然工作繁雜反復，但是這鍛煉了我的組織和溝通能力，讓我的交往能力大大的提高，這是我切身感到的自己的最大的進步。
但同時自己也有很多不足，比如工作的安排不是很詳細，一直以來我就想設計一個一天的工作詳細計劃，那樣工作起來的話就會有章有節，不會沒有頭緒，另外在處理突發事件和緊急事件方面，覺得自己的應變能力還有欠缺，以后在工作中一定與這方面比較優秀的員工多多溝通，多多學習，同時在工作中自己也不斷的學習和積累。
智慧消防的缺點范文6
20. 【閱讀材料】 人生的道路不會是一帆風順的，學習上、交友上、生活上我們都會遇到失利、失敗和阻礙。面對失利、失敗和阻礙，不同的人采取不同的態度，有不同的結果。 請回答： （1）為什么“人生的道路不會是一帆風順的”？（6分） （2）面對失利、失敗和阻礙，我們的正確態度是什么？（6分）
21. 【閱讀材料】： 《中華人民共和國未成年人保護法》是我國一部專門保護未成年人的法律，它對如何實施未成年人保護做了明確的規定。請回答： （1）我國制定兩部專門保護未成年人的法律。包括《中華人民共和國未成年人保護法》和 （2分） （2）從法律的作用方面說明我國制定《中華人民共和國未成年人保護法》有什么重要意義？（10分）
22. 【閱讀材料】：材料一：從1996年開始，國家規定每年3月份最后一周的星期一，是“全國中小學生安全教育日”。近年來，全國中小學生圍繞“交通、消防、飲食、防災、侵害”等內容開展形式多樣的校園安全教育活動，積極創建和諧校園。材料二： 某校多次開展“預防校園侵害，提高青少年兒童自我保護能力”為主題的校園安全教育活動，提高了學生的自我保護能力。請回答：（1）國家設立“全國中小學生安全教育日”有什么重要意義？（6分）
