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物質循環利用范文1
養殖場的位置在養殖生產中起著重要作用，一段時間以來，規模養殖場過分集中在城市近郊，養殖場又沒有或缺乏糞污處理措施，給環境造成極大污染。因此，在規劃選址時要進行全面調查，并請環境、衛生等監測部門對當地環境質量、飲用水質量、土壤質量等進行全面監測，且要有長遠規劃和環保意識，做到可持續發展。養殖場要遠離大型化工廠、醫院、垃圾場等污染源，并遠離河流及居民區。
二、搞好圈舍設計布局，減少畜禽糞污排放
在進行圈舍設計時，對雨水和糞水必須采取雨污分流，以減少污物排放，對糞尿及污水必須采取干稀分離，將分離的干糞建堆糞房堆積發酵，以減少沼氣處理量，尿及污水進入沼氣池發酵。
三、干糞堆積發酵，殺滅病原還田
畜禽糞便是動物的食物殘渣排泄物，正常的糞便四分之一是水分，其余大多是蛋白質、無機物、脂肪、未消化的食物纖維、脫了水的消化液殘余以及從腸道脫落的細胞和死掉的細菌等。但如果所飼養的畜禽有發病的情況，則可能存在細菌、病毒和寄生蟲卵等病原物質，如果直接施用會出現傳染病蟲害、發酵燒苗、毒氣危害、土壤缺氧和肥效緩慢等情況，影響植物生長，甚至導致死亡。也可能成為畜禽養殖新的傳染源。
為此，主要應采用糞便堆漚處理生產有機肥，通過發酵實現對糞便的處理，通過調節畜禽糞便中的碳氮比和人工控制水分、溫度、酸堿度等條件，利用腐熟過程，伴隨著有機物分解和腐殖質的形成，有機質由不穩定狀態轉化為穩定的腐殖質物質，生產有機肥料，然后集中運至果園、林地，用于果園、林地的基肥和追肥。
同時畜禽糞便通過堆漚處理，在高溫作用下，既可以殺滅細菌病毒，也可殺滅寄生蟲卵。由于腐熟的糞便含有大量的有機質和豐富的氮、磷、鉀及微量元素等營養物質，是農業生產中的優質肥料，有利于發展現代有機農業。經過發酵的畜禽糞便還可養殖蚯蚓，在蚯蚓消化系統的蛋白酶、脂肪酶、纖維酶、淀粉酶的作用下，畜禽糞便能迅速分解、轉化成為自身或其他生物易于利用的營養物質。利用蚯蚓處理有機廢棄物，既可以生產優良的動物蛋白，又可以生產肥沃的生物有機肥。
四、污水（尿）沼氣處理、實現變廢為寶
沼氣發酵是阻斷養殖場沖洗污水和尿直接侵害和污染周邊環境最有效的辦法。養殖場一定要建設與養殖規模相適應的高質量、高標準的沼氣池，一般考慮污水在沼氣池內9d的發酵時間，以一個豬單位建0.3m3的沼氣發酵池為宜。同時注意整個沼氣工程的完整性，流程是：干濕分離池（格柵井）→酸化調節池→沼氣發酵池→曝氧池→沉淀池→生物氧化池（塘）。
注意防止污水、沼液外排外漏。污水進入沼氣池厭氧發酵，沼液流出后經專門曝氧池曝氧后進入沉淀池沉淀，而后進入生物氧化池（塘）進行生物氧化處理。規模養殖場要開挖建設一定面積的生物氧化池（塘），一般按存欄豬lm3／頭的標準建生物氧化池。這樣既可實現污水和尿的無害化處理，又可實現清潔能源的取得。
五、建設排灌設備，減少勞動強度
物質循環利用范文2
摘要目的：探討PDCA循環管理模式在神經內科優質護理服務中的應用效果。方法：我院神經內科于2014年開始在護理工作中實施PDCA循環管理模式，以2013年1~12月實施PDCA循環管理模式前神經內科145例患者作為對照組，以2014年1~12月實施PDCA循環管理模式后神經內科152例患者作為試驗組。對比分析兩組患者住院期間護理風險事件發生情況和護理滿意情況。結果：試驗組患者住院期間護理風險事件發生情況明顯低于對照組，護理滿意情況明顯高于對照組，差異有統計學意義（P＜0.05）。結論：PDCA循環管理模式在神經內科優質護理服務中具有滿意的應用效果，有助于減少護理風險，增進護患關系。
關鍵詞 PDCA循環管理模式；神經內科；優質護理；應用效果
doi：10.3969/j.issn.1672-9676.2015.08.065
作者單位：523750東莞市廣東省東莞市黃江醫院
尹玲：女，本科，主管護師
PDCA循環管理模式又稱戴明環，是管理學中的通用模型，廣泛運用于持續改善產品質量的過程中。PDCA循環管理模式包括P（plan）：計劃，D（do）：執行，C（cheek）：檢查，A（action）：處置等4個階段，是一個循環、持續改進的過程。將PDCA循環管理模式應用于醫院護理管理工作中，對護理工作質量的持續改進具有重要的意義［1］。本文分析了PDCA循環管理模式在神經內科優質護理服務中的應用效果，現將結果報道如下。
1資料與方法
1.1臨床資料2013年1月~2014年12月本院神經內科共收治住院患者297例，男156例，女141例。年齡32～85歲，平均年齡（62.46±11.24）歲。體重46～82 kg，平均體重（63.72±12.58）kg。住院原因包括腦梗死80例，腦出血92例，帕金森病60例，病毒性腦炎43例，結核性腦膜炎22例。文化程度包括本科8例，大專38例，高中90例，初中72例，小學60例，文盲29例。
以2013年1月~12月實施PDCA循環管理模式前神經內科145例患者作為對照組，以2014年1~12月實施PDCA循環管理模式后神經內科152例患者作為試驗組，兩組患者性別、年齡、體重、住院原因、文化程度等方面比較差異無統計學意義（P＞0.05），具有可比性。
1.2護理方法本院神經內科于2014年1~12月開始實施PDCA循環管理模式，首先對2013年1~12月神經內科發生住院期間護理風險事件的原因進行分析，發現1年內神經內科住院患者發生跌倒8例，墜床3例，藥液外滲20例，非計劃性拔管4例，護理風險事件發生率高達24.14%。針對上述護理風險事件，在2014年1~12月實施相應的改進措施，具體方法如下：（1）P階段。分析神經內科發生住院期間護理風險事件的原因，神經內科多為老年患者，普遍存在著聽力、視力等生理機能退化，血管狀況差、反應遲鈍、行動不便、判斷力差等問題，加之疾病的影響，導致患者易發生頭暈、躁動癥狀，易發生跌倒、墜床等意外［2］。神經內科患者留置胃管可引起異物感、疼痛感等不適，尤其是神志不清、躁動患者約束不到位常意外拔管，多發生于夜間。如護理人員未牢固固定胃管，在幫助患者翻身、拍背時也可導致胃管意外拔出［3］。神經內科護理人力資源不足，護理人員在繁重的工作壓力下精神倦怠，無法細致觀察和護理，導致護理工作質量下降，對護理風險事件的安全防范意識薄弱，對患者的健康宣教工作不到位，導致跌倒、墜床、藥物外滲、非計劃性拔管等護理風險事件［4］。
（2）D階段。針對引起神經內科發生住院期間護理風險事件的原因制定相應的防范措施。在患者入院時對其本人或家屬開展健康教育，使其認識到住院期間發生跌倒、墜床的危害，并對患者進行風險性評估，加強對跌倒、墜床高危患者的觀察。高?；颊叽差^懸掛防跌倒/墜床警示牌，及時與患者家屬或護工溝通，共同做好防跌倒/墜床護理。加強病房環境安全管理，病房光線明亮，干凈、整潔、無雜物，地面拖洗后及時吹干，保證無水跡、油漬。走廊、衛生間安裝扶手，盥洗間放置防滑墊，有臺階的地方醒目標志。地面清潔拖洗后放置防滑警示標志［5］。將病床調至最低，固定床腳剎車，對存在躁動癥狀者適當制動，并安裝床檔。囑患者下床活動時穿軟底防滑鞋，并由家屬或護工陪同，肢體功能活動障礙者建議使用助行器。對使用鎮靜劑、降壓藥、利尿藥或有頭暈、站立不穩者建議其臥床休息，起床或翻身時注意動作緩慢［6］。留置胃管者牢固固定，適當制動，對患者進行各種護理操作時注意保護胃管，防止牽拉導致意外脫出［7］?；颊咻斠浩陂g加強巡視，嚴密觀察病情和生命體征的變化，注意觀察輸液部位情況，囑患者勿隨意活動輸液部位，如有輸液部位疼痛、腫脹癥狀及時報告醫護人員處理。合理增加護理人員數量，合理搭配資質，避免安全隱患［8］。
（3）P階段。建立以病區護士長為組長的質量控制小組，每日檢查病房環境安全工作，檢查內容包括病區地面是否干凈，有無雜物、水跡，衛生間、盥洗間有無設置預防跌倒安全警示，高?；颊呤欠癜惭b床檔，輸液期間是否加強巡視。護理部每月組織人員巡視病房，督查神經內科護理工作和制度的落實情況，了解患者對護理工作質量的滿意度，綜合評價護理風險管理的成效。如發現問題及時記錄，組織護理人員學習、討論，并提出相應的整改措施［9］。
（4）A階段。每月進行護理風險事件分析，并實施相應的整改干預措施，逐步提高護理人員的安全防范意識，減少護理風險事件的發生，保證神經內科患者住院期間的安全［10］。
1.3評價標準比較兩組患者住院期間護理風險事件發生情況和護理滿意情況。護理滿意度調查表包括護理人員儀表、服務態度、服務主動性、責任心、溝通交流能力、護理操作技術等方面的內容，滿分為100分，得分越高，表示對護理工作越滿意。其中≥90分者為非常滿意，70～89分者為比較滿意，＜70分者為不滿意。
1.4統計學處理采用PEMS 3.2軟件，計數資料比較采用兩獨立樣本的χ2檢驗，等級資料比較采用Wilcoxon秩和檢驗，檢驗水準α=0.05。
2結果
2.1兩組患者住院期間護理風險事件發生情況（表1）
3討論
神經內科患者多數年齡偏大、病情危重、進展迅速，常伴有不同程度的意識障礙、肢體功能障礙等問題，因此神經內科護理工作繁重，存在著較大的安全隱患。住院期間護理風險事件是神經內科護理質量管理工作中一直未能較好解決的問題，不僅影響了患者的康復進程，還會引起醫療糾紛，損害醫院形象。因此在神經內科實施優質護理服務十分重要。
PDCA循環管理模式是一項有目的、有計劃、系統性、可評價的質量管理體系，在神經內科護理工作中實施PDCA循環管理模式，在P階段通過分析引起神經內科患者住院期間發生護理風險事件的原因，尋找護理薄弱環節。在D階段針對原因制定相應的防范措施，護理人員與家屬或護工共同幫助患者避免安全隱患。在P階段由質量控制小組檢查護理風險管理的效果，并提出相應的整改措施。在A階段實施整改干預措施，可將護理風險事件從事后把關前移至環節管理上來，將一切安全隱患扼殺于萌芽階段，提高整體護理服務水平，為廣大患者提供優質的護理服務。
PDCA循環管理模式通過持續質量改進，不斷尋找和發現護理安全隱患，并提出改進的環節和糾正措施，使神經內科優質護理服務不斷完善和提高。本研究試驗組神經內科護理風險事件發生情況明顯低于對照組（P<0.05），這一結果提示PDCA循環管理模式可有效控制神經內科的護理風險。試驗組神經內科住院患者護理滿意情況明顯高于對照組（P<0.05），這一結果提示PDCA循環管理模式可明顯提高護理工作質量，提高患者的滿意度。PDCA循環管理模式在神經內科優質護理服務中具有滿意的應用效果，有助于減少護理風險，增進護患關系，值得推廣應用。
參考文獻
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物質循環利用范文3
2 護理
2.1 加強對血管活性藥物理論知識的學習，科室每季度組織學習1次并考試，對進入監護室的護士利用2周時間強化培訓，考核合格后方能上崗。學習內容包括：（1）各類血管活性藥物的名稱、藥理作用、適應癥、禁忌癥等；（2）血管活性藥物的主要不良反應；3）聯合用藥的指征、注意事項、可能存在的風險等；（4）各類型手術術后首選藥物的選擇；各類監測指標的相關知識和知識更新[2]； （5）統一藥物的配制方法，并將其制作成表格，打印貼于治療室。病房血管活性藥物的配制方法為：藥物的劑量=體重（kg）×常數。多巴胺、多巴酚丁胺常數一般為3，硝普鈉，硝酸甘油一般為0.3。去甲腎上腺素、腎上腺素一般采用0.03.可根據實際需要按倍數增減常數[3]。（6）掌握各種藥物的使用注意事項，如硝酸甘油、硝普鈉應用避光注射器和避光延長管，現配現用。配制后的多巴酚丁胺使用時限為24 h[4]。
2.2 嚴格執行交接班制度、查對制度及藥品管理制度，當患者由手術室返回CCU時，CCU護士必須與手術室護士、麻醉師進行交接.接清楚血管活性藥物的種類、劑量、濃度，并做好標識。日常交接班時，交接血管活性藥物的種類、劑量、濃度；檢查血管活性藥物通路是否通暢.三通方向是否正確，接頭是否連接緊密；穿刺處有無藥物外滲。接班者在記錄單上詳細地記錄藥物的種類、劑量、濃度及每小時用量，及時記錄更換血管活性藥物情況。護士在配藥時必須嚴格執行三查七對制度，且需經2人核對無誤后方可將安瓿棄去，換泵時再次查對微量泵及延長管上的標簽，核對無誤后再更換。大部分血管活性藥物屬于高危藥品，應按高危藥品管理，張貼“高危藥品”標識，對名稱相似的藥物，如多巴胺和多巴酚丁胺，腎上腺素、去甲腎上腺素和異丙腎上腺素等，張貼“近似”藥品標識，配制時嚴格查對。
2.3 采用正確的給藥途徑及方法，血管活性藥物原則上均應采用中心靜脈給藥，本組患者均采用三腔中心靜脈管經頸內靜脈或鎖骨下靜脈輸入，對不同作用機制的血管活性藥物應從不同的通道輸入，如升壓藥用一個通道輸注，血管擴張藥用一個通道輸注，普通藥液用一個通道輸注，中心靜脈壓監測與普通藥液使用同一通路。嚴禁在走血管活性藥物的通路上靜脈推注藥物，以免引起血壓驟升驟降，我科剛開展體外循環心臟手術時曾發生1例，護士在多巴胺通路上推藥，至病人血壓驟降，經緊急處理后才逐漸恢復正常。我科應用顏色區分升壓藥、降壓藥和普通藥，如縮血管藥使用紅色標簽，擴血管藥使用綠色標簽，普通藥物使用白色標簽等，標簽兩端均印有該血管活性藥物的名稱，以便標簽環繞延長管后兩側均有該藥物的名稱便于觀察[5]，標簽貼于注射器尾端及延長管兩端，便于查對，經過臨床應用觀察，效果滿意。
2.4 微量泵使用的注意事項，微量注射泵因其精確性、可控性、勻速、安全的優越性，在臨床中得到醫護人員的認同，但因操作不當也會引起嚴重不良反。因此，使用時需注意：（1）必須熟悉微量泵的功能和性能，定期檢測，確保安全運行，備好應急電源，以免斷電；（2）應用期間不能隨意中斷藥液，提前配好藥物備用，應用泵對泵迅速更換，保證藥物使用的連續性，并注意更換過程中是否有病情波動；（3）更換時嚴格查對標簽，并檢查注射器連接是否緊密，微量泵是否正常工作，更換前后應密切監測血壓，觀察血壓波動情況；（4）用藥期間嚴密觀察，保證輸注通暢，隨時觀察綠燈是否在閃亮，重點查看延長管連接處有無松脫、三通方向是否正確、深靜脈導管是否脫出、延長管有無折疊、漏液等，給患者翻身、拍背時尤其要注意管道情況；（5）停用微泵時，應做好封管操作，禁止直接用封管液封管，以免中心靜脈管內存留的血管活性藥物快速注入體內給病人帶來危害，應先用1付注射器回抽中心靜脈管內血液2～3mL丟棄，再用另1付注射器注入封管液封管。整理清潔微量泵，并做好微量泵的消毒工作。
2.5 轉運病人時的注意事項，病人轉出CCU或轉床時，必須備好蓄電充足的微量泵，本組2例病人在轉出CCU時，因微量泵無蓄電轉運到病房血壓下降較明顯，經處理后才逐漸恢復正常。轉運前檢查各通路是否通暢，各管道應妥善放置。
2.6 做好病情觀察及其他護理，使用血管活性藥物期間，應嚴密監測血壓、心率、CVP、尿量、末梢循環等變化，及時發現是否因藥物引起的病情變化，排除非藥物因素引起的波動。如：血壓變化時，應先檢查監護儀傳感器位置是否正確，動脈穿刺處是否不通暢等，排除非藥物因素引起的波動。加強心理護理，減輕患者的心理壓力。為患者提供安靜、整潔的環境。
3 討論
心臟手術患者術前心臟功能不同程度受損，加之手術直接損傷，體外循環引起心肌缺血再灌注損傷，低溫及體外循環導致全身炎癥反應等，術后早期患者心功能極差，血流動力學不穩定，應用血管活性藥物維持血流動力學穩定成為主要的治療目標[6]。每一微小的劑量改變都有可能引起患者循環的改變，故在體外循環術后患者的血管活性藥物應用上一定要謹慎細微，護士對血管活性藥物實施科學、合理的應用及護理，可最大程度的保護患者的安全及保證患者的治療，對于防治術后并發癥、提高手術成功率具有積極的意義。
參考文獻
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物質循環利用范文4
“生態系統中的物質循環和能量流動”是蘇教版八年級《生物》下冊第25章第二節,本節內容綜合性較強,既涉及光合作用、呼吸作用、生態系統、食物鏈、食物網等方面的知識,又涉及能量流動和物質循環;不僅與生活和生產密切相關,又與全球的環境、資源密不可分。能量流動是一個比較抽象的過程,各營養級中能量的來源和去路比較復雜,學生理解難度相對較大。但八年級學生已具有一定的分析問題能力,又學過水(氧)循環以及生態系統組成等基礎知識。另外,生活經驗也提供給他們大量相關的信息,學生對生物學主題中與實際應用和社會問題相關的內容興趣較濃,這是學習本節內容的有利條件。為此,本節教學以生態系統的能量流動及特點和碳循環過程作為重點,將生態系統能量流動的特點分析及能量流動和物質循環的關系作為難點,應用問題情境、閱讀、小組討論、比較和師生談話等多種教學方法,引導學生主動學習,建構自己的認知體系。在教學過程中學習分析、總結,學會思考。教學設計如下。
2教學目標
2.1知識目標
描述生態系統中的能量流動和物質循環;描述生態系統中的能量流動和物質循環的特點;說出生態系統中能量的最初來源。
2.2能力目標
通過分析總結,培養運用科學知識分析和解決實際問題的能力;通過圖片的觀察,培養識圖、觀察和分析能力;通過討論、交流,培養語言表達能力、小組合作能力。
2.3情感態度和價值觀
正確認識人類作為生態系統中的一員在物質循環和能量流動中的作用,增強環境、資源意識,更加熱愛大自然和保護大自然。
3教學過程
課前教師準備多媒體課件,學生預習本節課本內容,并搜索相關資料。
3.1引入
播放紀實視頻“實拍灰狼欲捕食羊群,遭到牧民策馬驅逐”片段,學生觀察:在草原上,一只野兔遭灰狼的追逐最終被捕食,狼欲捕食羊群,遭到牧民策馬驅逐。精彩、直觀的視頻展示引入新課,以激發學生興趣。創設問題情境:能否說出草原上一條食物鏈?學生很容易回答:“草兔狼;草羊狼”等。進一步提問:兔(羊)的能量從哪里來?兔(羊)的能量到哪里去了?學生思考后回答……,那么生態系統的能量是怎樣輸入的呢?又是怎樣傳遞和散失的呢?讓我們一起來共同探究。
3.2生態系統的能量流動
提出問題:從上述的食物鏈中,大家知道了兔(羊)靠吃草獲得能量,那么草的能量又從哪里來的?按以下步驟展開教學:(1)第一步指導學生閱讀教材第一自然段文字,設置問題①生態系統的能量最初來源是什么?②能量進入生產者的途徑是什么?③能量來源的起點是什么?④流動的渠道是什么?設置問題情境導讀,引導學生思考、分析,可以提高閱讀效率,教師鼓勵學生大膽發言,激發競爭意識。(2)第二步嘗試分析“草兔狼”食物鏈中的各個營養級以及所屬的生物組成,學生分析后作匯報(如下),明確“營養級”概念。(3)第三步呈現課件“生態系統能量流動的示意圖”并提出問題:能量是怎樣流動的?有何規律?指導學生閱讀教材第二自然段并分組討論,教師可作為參與討論者,與學生一起討論。師生交流:輸入第一營養級的能量,一部分在生產者的呼吸作用中以熱能的形式散失了,一部分則用于生產者的生長、發育和繁殖。在后一部分能量中,一部分被分解者利用,還有一部分被植食性動物攝取,這樣能量就從第一營養級流人第二營養級,以此類推……教師再問:能量從一種生物傳到另一種生物,是不是百分之百傳遞?為什么?(不是,因為有一部分散失了)能量從哪種生物又流向哪種生物?(由被取食者流向取食者)在食物鏈中,能量流動能不能倒流過來?教師引導學生觀察這條食物鏈中各營養級的排序是否可以變動(不能,單一方向)。能否總結能量流動特點?學生:逐級遞減,單向傳遞。接下去,可展示“生態系統的能量流動”動畫(配解說),豐富學生的感覺視覺,加深學生對能量流動的理解,有突破教學難點;繼續展示“能量金字塔”,闡明其含義及特點……通過層層遞進,引導和分析,使學生獲得新知,進一步完善認知結構。
3.3生態系統的物質循環
過渡:生態系統能量流動伴隨物質的循環,能量由太陽提供,物質由地球提供的,為什么生態系統中的大量物質,億萬年來沒有被耗盡呢?是因為物質可以被循環利用的。教師引導學生寫出光合作用和呼吸作用的公式,說明二氧化碳在此過程中的作用,從回顧舊知入手,通過知識遷移把新舊知識融會貫通。課件呈現“碳循環示意圖”并指導學生分組討論,思考每一個箭頭代表的生理過程及物質名稱,可設置思考題:①碳在大氣中以什么形式存在的?②碳在生物體內以什么形式存在的?③大氣中二氧化碳的主要來源?④地球上無數的生物每天都要消耗大量氧氣并產生大量的二氧化碳,為什么我們沒有缺氧?⑤嘗試描述碳循環的過程。通過圖片觀察提高學生的識圖能力,培養學生的觀察、分析能力,在討論和交流中,也鍛煉學生的語言表達和小組合作能力。接著,播放“生態系統中的物質循環”動畫,然后師生共同歸納碳循環的含義:碳(元素)循環是指生物(群落)與無機(非生物)環境之間進行的循環;碳循環的范圍是全球性的,特點是全球性往復循環。引導學生繼續探討:物質是可以循環利用的,那么地球上的資源是不是用之不竭?亂砍濫伐和大量燃燒化石燃料對生態系統的碳循環有沒有影響?你有什么建議?談談自己的看法。同學們各杼己見。課堂延伸引導學生利用新知識去解決實際問題,學以致用,同時也增強了學生的環境、資源意識。
物質循環利用范文5
迄今為止，學術界對循環經濟作過相關探討的學者為數不少。學者們紛紛從各自不同的視角來界定和描述循環經濟。例如，張忠華、劉飛認為：“循環經濟是一種以資源的高效利用和循環利用為核心，以‘減量化、再利用、資源化’為原則，以‘低消耗、低排放、高效率’為基本特征，符合可持續發展理念的經濟增長模式，是對傳統的數量型經濟增長模式的根本性變革?！?/p>
①施春梅則認為：“循環經濟是在可持續發展的思想指導下，按照清潔生產的方式，對能源及其廢棄物實行綜合利用的生產活動過程?！?/p>
②郭曉巖和王玉輝則在可持續發展的視域下重新定位了循環經濟，認為“循環經濟不僅作為一種新的生產方式,在生態環境成為經濟增長制約要素、良好的生態環境成為一種公共財富階段的一種新的技術經濟范式，而且是建立在人類生存條件和福利平等基礎上的一種新的經濟形態和生存方式?！?/p>
③盡管學者們對循環經濟的具體表述不盡相同，但核心內涵卻是一致的。從本質上講，循環經濟是一種生態經濟，或者說，循環經濟是生態經濟的一種具體樣態。事實上，生態經濟具有多種具體樣態（如循環經濟、低碳經濟、綠色經濟等），循環經濟只是其中之一。如果讀者要再進一步追問生態經濟又是一種什么樣的經濟呢？對此，復旦大學肖巍教授作了深入研究，肖教授在《可持續發展進行時》一書中這樣寫道：“生態經濟就是遵循生態學原理和規律的經濟。生態系統經過長期演化形成了復雜的食物鏈和生態工藝流程,使自然物質得以多重利用和循環再生。如果人們能夠以高效、循環和友好的方式來利用自然,使之進入生生不息的代謝循環（metabolism，即新陳代謝或物質變換），形成生態化的運作模式；那么,人的經濟活動就可以在地球資源的承載范圍內進行良性循環,促使人與生態系統相互作用,均衡地、可持續地發展。”
④從肖教授對生態經濟的這番論述不難看出，生態經濟的核心思想也恰恰是循環經濟的基本理念，所以說，循環經濟本質上是生態經濟的一種具體樣態。
二、循環經濟的基本原則：減量化、再利用與再循環
通過上述分析不難看出，“減量化”、“再利用”與“再循環”是循環經濟的三個基本原則。我們知道，“減量化”、“再利用”、“再循環”對應的英語單詞分別是“Reduce”，“Reuse”和“Recycle”，而這三個單詞均是以字母“R”開頭的，故通常簡稱為“3R”原則。學界一般認為，“減量化”是就“輸入端”的角度而言的。我們知道，追求效率的最大化是企業的重要目標之一。所謂“效率”，就是“產出與投入的比值”，用公式表示即“產出/投入”。很明顯，提高效率就意味著“產出相同的情況下投入減少”或者“投入相同的情況下產出提高”，二者至少要滿足一項。如果“減少投入”和“提高產出”二者能夠同時滿足，那當然是提高效率的絕好方法?！皽p量化”正是從“減少投入”的角度來說的，“減少投入”意味著節約成本，旨在“從源頭上”節約能源資源。如果說“減量化”是就“輸入端”而言的，那么“再利用”則是從生產過程來說的。所謂“再利用”，是指通過多種途徑和方式充分利用原料。要實現“充分利用”，并非是一次性完成的，往往要通過多次利用才能實現。充分利用原料，目的就是提高原料的使用率，避免物品過早地成為廢料，使工農業廢料盡可能地減少。一方面要努力將生產排泄物的量減小到最低限度，另一方面又要將原料和輔助材料的直接利用率提高到最大限度。事實上，在原料和輔助材料的利用率都提高的情況下，客觀上也就減少了生產排泄物（即工農業廢物）的量，所以說這兩個方面在本質上是內在統一的?！霸傺h”原則，通常具有不同的翻譯方法，有些地方也稱作“資源化”原則，二者名異而實同?！皉ecycle”這個單詞顯然是由“cycle”和前綴“re”這兩部分構成的。我們知道，“cycle”具有“循環”的意思，而前綴“re”則表示“再次”、“又一次”?？梢?，如果按照字面意思直譯的話，“recy-cle”確實應該翻成“再循環”，然而這里的“再循環”實際上卻內含著“資源化”的蘊意。人們常說“垃圾是放錯了位置的資源”?！霸傺h”意指生產排泄物的回收和循環使用，將垃圾重新轉化為資源。所以，“recycle”原則無論是翻成“再循環”也好，譯成“資源化”也罷，它們實際上所表達的蘊意是一樣的，二者在本質上也是一致的，再循環也就是實現廢物再利用的資源化過程。當然，要實現生產排泄物的回收與循環使用也是有條件的，其中一項重要條件就是科學技術的進步（尤其是化學工業的進步）。關于這一點，后文將會進一步談到，故此處不贅。筆者需要特別指出的是，“減量化”、“再利用”、“再循環”這三個原則并非彼此獨立，而是相互聯系、內在聯動的。通過多種途徑和方式充分利用資源以及將廢棄物回收再利用等方式，客觀上都減少了生產排泄物（即工農業廢料）的量。而無論是“減量化”、“再利用”還是“再循環”，都是為了節約能源資源、提高原料的利用率，而這也正是我們現階段大力發展循環經濟的現實旨歸。
三、循環經濟的理論淵源
目前學術界一致認為，循環經濟最早是由美國經濟學家K•鮑爾丁提出來的，而事實上，這一思想在馬克思那里早就有了。盡管馬克思生前并沒有明確提出“循環經濟”這一概念，但他確確實實提出過許多有關“物質循環利用”的思想。筆者認為，馬克思的這些思想完全可以看作是當今循環經濟發展的重要基奠，或者說，循環經濟是馬克思關于“物質循環利用”的思想在現代的創造性運用和發展。馬克思認為，隨著科學技術的進步（尤其是化學工業的進步），生產排泄物可以循環使用，從一定意義上說，可以被重新轉變為資源。正如馬克思所說：“所謂的生產廢料再轉化為同一個產業部門或另一個產業部門的新的生產要素；這是這樣一個過程，通過這個過程，這種所謂的排泄物就再回到生產從而消費（生產消費或個人消費）的循環中。”
①馬克思甚至還這樣說過：“所謂的廢料，幾乎在每一種產業中都起著重要的作用?！?/p>
②當然，生產排泄物重新轉變為資源，必須是建立在“科學的進步，特別是化學的進步”這一基礎之上的。對此，馬克思解釋得非常清楚，馬克思指出：“化學的每一個進步不僅增加有用物質的數量和已知物質的用途，從而隨著資本的增長擴大投資領域。同時，它還教人們把生產過程和消費過程中的廢料投回到再生產過程的循環中去，從而無需預先支出資本，就能創造新的資本材料。”
③“科學的進步，特別是化學的進步，發現了那些廢物的有用性質。”
④為了更好地說明這一問題，馬克思還通過具體的例子來加以闡釋：“化學工業提供了廢物利用的最顯著的例子。它不僅找到新的方法來利用本工業的廢料，而且還利用其他各種各樣的廢料，例如，把以前幾乎毫無用處的煤焦油轉化為苯胺染料、茜紅染料（茜素），近來甚至把它轉化為藥品?！碑斎?，馬克思相關的論述還有很多。這些都是馬克思關于“物質循環利用”思想的經典性表述。馬克思的這些思想為我們今天發展循環經濟的實踐奠定了堅實的理論基礎。實踐永無止境，實踐是理論的基礎，而理論則是實踐的先導，我們還需要不斷從馬克思那里獲取更多的思想資源，以便更好地指導實踐。
四、結語
物質循環利用范文6
隨著人們生活水平的提高，人們的生活方式也多種多樣。道路交通方式與娛樂產業的興起產生了大量的噪音污染，影響人們正常的生活。與此同時，居民生活污水的隨意排放以及工業廢水的無處理排放，極大地影響力城市周邊的水資源以及周邊土壤。
2城市環境保護規劃
2.1工業區污染控制
在建設工廠時，應將工廠同一集中在同一區域便于地方政府監督管理。同時根據當地的實際情況建立完善的管理體系。做好分工明確，按計劃對工廠廢料進行處理。如在工業區建立工業垃圾處理廠，污水處理廠，環境監測部門等。環境監測部門定期派專業人員對各個工廠進行監督和監測并記錄在案，觀察其是否按照當地政策進行生產銷售。對于不符合條件的廠商，及時關閉整治，防止出現大的紕漏甚至事故。
2.2居民區污染控制
當地政府設立專業部門進行居民區的環境控制。建立完善的污染控制管理體系，分區域對各個居民區進行監督以及監測。及時記錄各個居民區人口，車輛，以及居民區周邊垃圾處理站和污水處理廠的數量。通過研究并聯合實際合理分配各個居民區的生活垃圾以及生活污水的處理渠道。避免因各類原因而造成垃圾的堆積以及下水管道的堵塞，影響當地居民的正常生活。
3城市建設中的環境保護措施
3.1提高生產技術減少廢物的產生
城市建設過程中，避免不了廢物料的產生。所以我們應該對建設源頭進行研究，提高材料的利用率以及產品的質量。即在進行生產建設時，通過改革生產技術并運用質量較好的原材料，提高生產建設的效率，減少廢料的排放量。與此同時，保證生產建設完成后最終成品的高質量水平可以較長時間使用而不被淘汰。
3.2提高物質循環利用的技術
傳統的物質循環技術只是單一的循環利用。通過對原有產品廢料的回爐重造再次成為原有產品。這種方式雖然能夠得到一定的利潤，但生產形勢單一具有局限性。因此我們應研究更高層次的回收循環利用。即A產品的廢料是B產品的原材料；B產品的廢料是C產品的原材料；C產品的廢料是D產品的原材料。以此類推，雖然最后會有一定程度的廢料留下，但此種方式可以最大限度的加速產品與廢料之間的轉換，利于環境的保護以及經濟的發展。
3.3加大城市周邊的植被覆蓋
綠色植物具有防風固沙的功能，同時能通過光合作用凈化城市周邊的空氣。同時也可將填埋在土地重的固體垃圾當成養料，加快土壤中固體垃圾的降解。
4結語
