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公司活動工作總結范文1
一、公司領導高度重視，工作方案突出特色
根據市委、縣委有關“三送”服務活動的相關文件安排和要求，鹽業公司年初召開專門會議，研究部署了我公司“三送”服務活動工作，成立了“三送”服務工作組，由公司領導古佳榮經理擔任隊長，羅贛生為隊員，具體負責落實公司“三送”活動工作開展。
公司對“三送”活動工作組作出了明確的部署，并根據公司和工作點的實際情況，專門制定了“三送”服務活動的具體要求，強調工作組代表黨和政府對人民群眾的關心，要發揚蘇區干部的優良傳統，和群眾打成一片，同吃同住同勞動；要深入基層，了解民生，關心群眾的生產生活，為民排憂解難；要積極宣傳黨的富民政策，把黨和政府的溫暖送到老百姓的心中。
二、深入了解民情民意，解決民生實際問題
竹背村經濟發展相對滯后，農村基礎設施不健全，尤其是水利設施基礎薄弱，阻礙了當地農業生產的發展。春節前，公司領導專程到竹背村走訪，看望慰問當地干部群眾，并向8戶計生困難戶、五保戶、生活特困戶發放慰問金共3000元。
踏踏實實做好事，一心一意辦實事。送政策釋民惑，工作組通過農民群眾喜聞樂見的方式開展各類宣講活動，引導群眾更加積極地投身新農村建設，真心擁護、正確執行黨的政策，并配合“宣講團”深入到各村、點，為群眾解釋一些政策的難點、要點，發送農村政策宣傳“小冊子”；送溫暖聚民心，工作組一年中走訪了竹背村的家家戶戶，詳實掌握第一手資料，并做了“民情日記”。對一些“特困戶”除了送一點慰問金外，在當地政府的關懷下幫他們辦好“低保”、“醫保”，在生產、生活中引導自救，在精神上鼓舞他們的自信心和戰勝困難的勇氣。與此同時，協助竹背村制定發展規劃，積極引導農民發展特色農業；送服務解民難，學校整合技術和科研資源，結合鎮政府“農技服務進農家”深入田間地頭開展技術指導，為農民創業致富解決技術難題。急農民之所急、想農民之所想，如今在竹背村，農民群眾在生產、生活中遇到的外出打工、小孩上學、老人善養等問題都樂于向工作組訴說，工作組的同志也成為了農民們的好朋友、好兄弟。
三、工作盡心盡責，“三送”活動成績顯著
把工作做細、做實、做出成效，工作組白天走訪群眾，晚上還利用休息時間學習領會省、市“三送”活動的文件精神，和上級有關部門政策制度，保證在工作中遇到問題能做到心中有數、耐心解答，并認真做好“民情日記”。工作組還深入到各組、各戶宣講，向群眾解答合作醫療、批地建房和種糧、種果、種樹直補等各項惠民政策，積極開展交通安全、農技服務等專項宣傳教育活動，把政策手冊送到各家各戶。
公司活動工作總結范文2
某_年，*公司在總結前幾年爭當工種技術帶頭人活動經驗的基礎上，不斷改進創新活動辦法，不斷完善活動機制，不斷提高活動水平，不斷增強活動效果，使爭當工種技術帶頭人活動日益成為技能人才脫穎而出的載體和平臺。一年來，公司廣大技術工人刻苦學習本崗位技版權所有術，努力干好本職工作，在完成生產工作任務的同時，廣泛參加了車間級技術練兵技術比武和技術考核活動，在此基礎上，有某名技術工人參加了公司級工種技術帶頭人活動，有_名技術工人參加了市級職工技術大賽并取得優異成績，_名技術工人參加了省青工技術大賽，_名技術工人參加了*集團舉辦的中央企業職工技能大賽初賽，_名技術工人參加了由國資委和國家勞動與社會保障部舉辦的中央企業職工技能大賽決賽并獲得金獎，受到工廠和*集團的重獎。
在某_年公司舉辦的職工技能大賽中，有__名選手獲得技術能手稱號，有_名選手獲得技術新人獎，經過理論考試實做技能考試和綜合考核，公司爭當工種技術帶頭人活動組織領導暨考核委員會評定，有__名選手獲得某_年度工種技術帶頭人稱號。這些工種技術帶頭人技術能手和技術新人，受到了公司黨政工團的隆重表彰和獎勵。
為了開展好某_年度爭當工種技術帶頭人活動，公司黨政工團召開專門聯席會議，把它作為一項系統工程，進行了精心部署。使這項活動有明確的工種設置，嚴格的評選條件，周密的組織領導，有力的政策導向和規范的考試考核程序。在工種設置上，我們設置了在全公司技術要求高覆蓋面廣對生產影響大的八個主要技術工種，即電工機械鉗工模具鉗工車工銑工刨工電焊工和熱處理工。在評選條件和程序上，我們不僅制定了評選的基本條件，還制定了嚴格的考試考核條件和程序，即工種技術帶頭人的選拔，必須經過理論和實做兩次考試，考試參照國家職業技能鑒定和行業標準中高級技工水平，結合生產實際出題，理論和實做分別按__%和__%計算成績，既體現了職工的基本職業技能，又考察了職工解決實際問題的能力，使理論和實踐得到了較好的結合。在技能考試的基礎版權所有上，我們還要分“工作量（任務）完成情況”“工作表現（遵章守紀勞動態度等）”“在生產工作中發揮作用情況”等三個方面進行綜合考核，考核結果按__%計算成績。評選以考試成績為依據，考核結果為否決。在政策導向上，我們對工種技術帶頭人實行津貼獎勵制度，即年度工種技術帶頭人享受公司設立的某元/月的專門津貼，時間為一年，連任連獎。對每次技能大賽中取得各工種前三名的優勝者，分別給予某元某元某元的獎金，授予技術能手稱號。為了鼓勵青年技術工人踴躍參賽，走崗位成才之路，我們今年特別在工具鉗工電工兩個青工人數較多的工種設置了技術新人獎，在年齡__歲以下，技術等級在中級工以下的青年技術工人中評選。對評選為技術新人獎者，給予某元的一次性獎勵。在組織領導上，我們建立了由公司黨政工團領導各業務室主任主管人員和各車間黨政主要領導組成的公司級組織領導暨考核委員會，負責對活動進行統一領導，政策制定，綜合評定，表彰獎勵。在各車間也建立了由車間黨政工團和主管人員組成的組織領導暨考核小組，建立了由主管領導和專業技管人員組成的八個專業考評組，負責考試考核工作的具體實施。層次清晰職責健全管理權威的組織體系的建立，保證了活動集中統一的順利實施。在組織措施上，我們還把職工參賽情況納入經濟責任制考核，把各單位組織工作情況納入“雙文明”達標競賽和黨政工團重點工作考核，從組織措施上保證了活動的順利開展。
公司活動工作總結范文3
一、轉變舊觀念，統一思想，提高認識，增強責任感：
落實國家有關安全生產的法律法規和強制性標準，規范和加強安全生產的監督管理考核力度，不斷提高自身管理水平，牢固樹立“生命、健康、衛生、環?！钡墓芾砝砟睿瑸槠髽I長遠發展服務，通過宣傳和組織學習，進一步統一思想，使員工正確認識到開展“一法三卡”活動的重要性和必要性，充分調動和發揮廣大員工的積極性和參與性，為有效開展活動提供了保障。
二、加強領導，采取有效措施，落實安全生產責任制：
1、調整充實安全領導小組成員，按照“誰主管，誰負責”的原則，逐級簽訂安全生產責任制：主管安全領導與各職能責任人，各職能部門責任人與相應科室、車間，車間與班組，班組與個人，從而形成互動責任到人的安全生產責任制。同時，把安全生產列入經理辦公會重要日程，逢節假日，對生產現場進行全面的檢查，檢查結果與部門責任人的績效考核掛鉤；專職安全員和兼職安全員負責日常安全生產工作的落實和跟蹤，對存在的安全隱患及時進行排除和整改。
2、通過宣傳、學習和培訓，讓各崗位員工了解安全生產的各項規章制度和操作規程、技術標準，提高安全意識，完成“要我安全”到“我要安全”最終到“我會安全”的質的轉變。開展“安全生產宣傳月”活動，通過政策宣講、圖片展覽、安全常識教育等活動，提高領導和員工的安全意識，努力營造“人人關注安全，人人關愛生命”的氛圍。
3、確認事故隱患、職業危害作業點，并采取有效措施，按照“一法三卡”的要求，建立了“有毒有害物質、危險源點”信息卡和警示卡，在有觸電傷害危險的場所、有中毒和窒息危險的場所、存在噪聲的場所等相關醒目的位置進行了懸掛和張貼，對并存放有害物質的倉庫進行通風改造，降低氣味濃度，減少對人體的侵害；對主要生產用的酒精、乙脂、丁脂、異丙醇進行嚴格的出入庫登錄，并在存放地明碼標識安全使用的方法及其危險性和危害性。從而有效預防了事故的發生。
三、加強監督管理，減少事故發生，促進安全生產：
制定安全生產獎懲辦法，配備專職和兼職安全管理人員，加強監督管理，落實各項安全生產規章制度。公司安全監督管理的重點是生產過程中設備和人身事故、防火、防盜、交通事故等項目，監管的重點是設備和人身安全。對各部門特別生產、物資部門加大對自管項目監督檢查的力度，遏止安全事故的發生，并要求各部門每月按時上報安全月報表。安全領導小組每月定期不定時地對現場進行全面檢查，檢查的內容包括消防栓、應急燈、滅火器、辦公樓、食堂、車間、倉庫、配電室等，檢查考核結果與責任人和員工的當月工資掛鉤，從而強化了安全生產意識，防范了事故的發生。
四、安全生產管理的經驗：
安全工作的好壞關鍵在于思想上高度重視，把安全工作看作是一項重大任務來抓，認識到安全工作關系到家庭的幸福、社會的穩定，樹立“安全至上”、“安全責任重于泰山”的思想意識，嚴防死守，層層落實，責任到人，對安全工作要小題大做、捕風捉影，保持對安全工作的高度敏感性。堅決貫徹執行國家安全生產法律法法規和上級各部門有關安全工作的文件，對上級布置的每一項安全工作有計劃、有落實、有檢查、有反饋、有整改，真正提高安全工作的管理水平。對安全工作實行群防群治，定期對干部員工進行安全教育。這樣，才能起到有效的預防作用，進而確保人民生命及財產的安全，實現利國利民的安全生產。
五、安全生產工作主要存在的問題及今后努力方向
1、加強干部員工安全思想教育，不斷提高安全意識，牢牢樹立“安全第一”的觀念。加強對干部員工安全法律法規及相關知識的培訓和學習，只有干部員工的法紀意識提高了，才會自覺遵守各項安全生產的規章制度和操作規程，對公司三申五令的安全管理也才會做到有令必行，有禁必止。
公司活動工作總結范文4
城四小幼兒園陶慧琴
我國目前的社會結構和社會體制正在逐漸發生變化，正在不斷地從封閉走向開放，時代呼喚改革，我們的幼兒園也正順應潮流，在改革開放的大潮中，不斷地向前邁進?！队變簣@教育指導綱要》最終的目的是創造高質量的幼兒教育，促進幼兒健康成長，我園的辦園方向也正在響應新《綱要》的號召，因此，新《綱要》的學習是我園本學期教研活動的首選材料，也是我園開展教研活動的參考與依據?！毒V要》中對幼兒教師角色的界定，既是對教師的要求和教師成長的期望，也是對廣大幼教工作者的挑戰，我們只能應戰，別無選擇。
新《綱要》鮮明地體現了“以幼兒發展為本”的理念，我們在教研活動開展的過程中，以新《綱要》為指導，進行了一系列的教研實踐活動，九月份，本人參加了市教委組織的新《綱要》的學習培訓與教研活動，回校后組織全體教師一起學習新《綱要》的先進教育理念以次來制訂教育教學計劃。每位教師在制訂教學計劃的過程中，重視對幼兒各方面能力的培養。在幼兒教育過程中，各科是一個整體，各科在計劃的制訂中，應多考慮課程之間的整合，幼兒教育需要高度整合，沒有哪門學科是獨立的，各科之間都存在多樣化，多層次的整合，教師的計劃都充分體現出幼兒教育的全面性和整體性。十月份在園主任的帶領下，開展了聽隨堂課活動，我園的兩名即將退休的老教師也積極參與了此活動。
十一月份，我園青年教師參加了第二屆“育苗杯”評優課比賽，在活動中，教師們潛心研教案，設計教育活動，分析幼兒特點，制定切實可行的教學目標，準備充足的活動器具，教育既體現出基礎目標，又體現了發展目標。本次教學活動是“科學”學科。所以許多教師的課都充分體現出了鼓勵幼兒“探究”這種能激發幼兒探索欲望的理念，課的選擇與設計充分體現了全新的教育理念。在活動過程中，教師能積極引導幼兒參與教學活動，注重幼兒的觀察能力、動手能力的培養，教師通過講解、示范、表演、提問、游戲等手段，激起幼兒對科學探索的濃厚興趣。教師與幼兒共同參與操作活動，使幼兒與教師之間的情感加深，教育活動目標邊得到了升華。整個評優課活動，教師們感覺到能用發展的眼光看待幼兒，教學必然大有收獲。評優課后，教師們展開了討論，對課的各個環節都作了細致的分析與評判，大家各抒己見，把自己寶貴的教育教學經驗毫無保留地奉獻出來，真誠地提出了許多意見和建議。評優結束后，推選出了獲一等獎的王莉英老師參加市評優課（科學學科）說課比賽。
十一月份，我們又組織了全體教師收看“中央教育科學研究所”“劉占蘭”老師對《綱要》的解讀，劉老師以“幼兒園墻飾布置藝術”為題，深入淺出地闡述了當今幼兒園課堂整體布局的方向，她的觀點讓幼兒教師體會到室內裝飾應更多地貼近幼兒生活，她的“人性化”的布局觀點，給我們指出了幼兒園的設計是為了孩子的成長需要，而不是為了迎合上級的喜好。為了創設良好的班級面貌，各班都紛紛行動起來，每個教室都體現出了不同的裝飾風格，各班都添設了活動角，教師們親自動手制作活動道具。放棄了休息時間制作了“水果”“蔬菜”“糕點”等栩栩如生的模型，使許多區域活動都能熱火朝開地開展起來。如：大班開設的醫院、肯德基，中班開設的超市等區域活動角?！耙磺袨榱撕⒆印边@是寫在無數幼兒園大門口的一句口號，隨著《綱要》的實施，我們幼兒園的全體教師都在以自己的實際行動來使之推廣與深化。
十二月份，我園又開展了園本會課活動，通過將近一個學期的學習與實踐，教師們的教學水平普遍得到了提高，如大班薄曉紅老師的社會課“我該怎么辦？”，教師的講解委婉、親切；語言富有啟發性，材料準備充分，能結合幼兒自身的生活經驗，引起幼兒學習、探索的興趣。她通過提問、談話、講解、做判斷題、游戲活動等多種手段，讓幼兒身臨其境，幼兒既動手又動腦，使課的目的的達成變得輕松自如，課堂氣氛輕松活躍，幼兒被課的精彩所吸引，連“開個小差”都忘了，一堂課下來，她們興奮不已，可以想象他們在今后生活中遇到困難時，肯定能隨機應變，不再驚慌無助。
本學期我們還多次組織教師參加市教委舉辦的音樂、美術學科的培訓與學習，通過學習，教師們的基本功都得到了鞏固與提高，學到了不少本領。十一月份，我園舉行的教師基本功比賽中，承蒙學校領導的關心，為我們請來了太倉市音樂界的權威人士杜老師，她為我們講解了鋼琴的演奏方法與自彈自唱的配合等音樂知識，使我們受益非淺，鋼琴彈奏成為教師們業余時間最大的愛好，許多時候，我們都能聆聽到美妙的鋼琴曲。忙忙碌碌的一學期即將結束，教師們邊工作邊學習，但是每個人都會感到充實又快樂。
以上是我園本學期的教研活動開展情況，下學期將一如既往，爭取讓我園的幼教工作上一個新臺階。
XX年元月二日
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公司活動工作總結范文5
下面是各位老師的評課總結。
陳老師的《積的變化規律》：
在聽課中，我組陳xx老師的《積的變化規律》一課，上的非常精彩，給各位老師留下了深刻的印象。
王：陳老師的《積的變化規律》這節課是一節樸實的隨堂課，沒有過多的依賴課件，沒有設置引人入勝的情境，把重點完全放在實際教學中，直接用例題導入，讓學生通過觀察直接發現積的變化規律。
王：陳老師的這節課直接樸實，值得學習。在教學中積極引導，讓學生自己去發現規律，認識規律，說、練、強化規律，是一節很不錯的常態課
于：陳老師的這節《積的變化規律》上得簡潔大方，各個環節設計全面完整學生學得很扎實。
潘：陳老師上課扎扎實實，注重課堂反饋，當學生對除和除以分辨不清時，他給學生留足時間去思考，及時將錯誤糾正。本節課從教學設計上來看，層層深入，從積的擴大到積的縮小以及歸納總結到拓展練習，讓學生經歷了知識的形成過程，設計較為合理，讓學生徜徉在知識的海洋里。
樊： 陳老師這節課教學過程清晰，科學構建"研究問題—歸納規律—驗證規律"的教學主線。教學目標明確，教學設計環環相扣，學生的主體性和教師的主導性得到了很好的體現。
樊老師的《公頃和平方千米》：
樊老師緊緊抓住知識與生活的緊密聯系，從學生熟知的我們的學校、金明廣場、龍亭公園去了解1公頃有多大；以我們的家鄉開封來初步感受1平方千米的大小。讓學生從粗略的感知到細致的了解，加深對知識的認識和理解。
王老師的《垂直與平行》 ：
本節課王老師緊緊抓住"以分類為主線"展開探究活動，從生活中找，從身邊找，還讓學生通過動手擺一擺、拼一拼、畫一畫……這些動手操作活動，讓學生加深對平行和垂直概念的理解，讓學生真正參與學習過程中來，在學習過程中提升自己的能力。
王老師的《數字編碼》：
這節課，學生學習興趣濃厚，積極主動，很好的體現了學生自主學習，在自主探索與小組合作交流的過程中，知道數字與編碼在生活中的實際應用，掌握了數字與編碼的結構和含義。教學活動中充分體現了目標活、內容活、方法活、思維活"的四活"精神。
潘老師的《梯形的認識》：
這節課， 潘老師落實貫穿小學數學新課標的基本教學理念，精心設計學生的操作活動，充分利多媒體教學手段，很好地調動了學生多鐘感官參與學習，讓學生在生活中探索知識，體現了數學來源于生活，生活離不開數學。通過聽課讓我發現別人的優點和自己的不足，使自己不斷學習進步。
公司活動工作總結范文6
一年來，我能夠以“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。認真履行學院黨總支的職責，積極支持學院行政獨立、負責地開展工作；積極參與學院教學、科研、行政管理等工作中重要事項的研究。期間主要做了以下工作：
一、認真組織學院學習貫徹“三個代表”重要思想活動
1、堅持學院理論學習中心組制度。認真組織以十六大精神和“三個代表”重要思想為主要內容的中心組學習，堅持每周安排固定時間采取個人自學與集中學習、研討的方式進行學習與交流。
2、按照校黨委的要求，認真組織了我院處級干部“三個代表”重要思想學習班活動。
3、在全院師生中安排了十六大精神的學習與輔導活動。
二、認真做好學院的黨建評估工作
1、以黨建工作自評為契機，積極推動我院黨的工作規范化、制度化建設，按照黨建評估指標體系整理材料46冊。
2、建立、健全了《管理學院理論學習中心組制度》《管理學院黨總支議事規則》、《管理學院黨政聯席會議事規則》、《管理學院院務公開有關規定》、《管理學院黨風廉政責任制實施細則》等制度，完善了干部、教師各個崗位的崗位職責和考核辦法。
3、順利通過了黨建評估工作，為我院今后的黨建工作打下了良好基礎。
三、積極配合學院行政工作，認真做好學院教學工作水平評估
1、與院長在學院師生中廣泛進行思想發動，深入進行教學工作水平評估重要意義的宣講；主持召開學生干部、學生黨員動員會、推動會。
2、廣泛與學院班子成員、系主任、管理干部、教授、普通教師、實驗室成員等不同層次人員進行個別談話，聽取他們的意見、理順思想情緒、鼓舞士氣。
3、設計和組織、開展了學院師生教育思想大討論活動。
4、具體聯系一、二、三年級共五個行政教學班，直接指導班干部圍繞教學工作水平評估做好各項工作。
5、經常深入教室聽課和檢查晚自習情況，到考場巡視，掌握學生課堂秩序情況；深入到學生宿舍檢查衛生，督促學生按照學校要求進行整理；到操場查看學生晨讀晨練情況等。
6、對學院辦學思路、辦學特色、師資隊伍建設、教師教學規范、今后的整改措施等本著以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設的原則提出了合理化建議；組織了以互查的形式展開的學生試卷的檢查工作。
四、其他工作
1、按照學校有關領導的意見，在暑假期間積極配合國有資產管理處為完成教學、科研儀器設備、家具的采購任務，作出了自己的努力。
2、積極組織好學院師生抗擊非典工作。積極做好師生的思想政治工作，維護學院的穩定，保證了學院教學、科研等各項工作的順利開展。
