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電子商務結題報告范文1
關鍵詞：電子商務；實訓基地；管理模式；運作
高職教育是就業教育，培養的高素質技術技能人才需擁有較強的職業能力。電子商務是一個技能需求強的專業，實踐教學應突出以工作過程為主線，培養學生的崗位實戰能力，因此對實訓基地要求較高，基地應具備完成特定的職業工作任務所需的完整流程和真實的職業環境。目前國內很多高職院校電子商務專業的實訓室建設尚存在諸多問題：如仍以滿足單門課程教學需要的傳統機房為主，缺乏具備企業文化的真實、仿真的項目教室、現場教室，部分專業核心技能訓練項目沒有對應的生產性實訓基地，學生創新創業項目的孵化缺乏場地等，這些問題均對人才培養質量產生了一定影響。浙江經貿職業技術學院電子商務專業為浙江省重點專業、特色專業、優勢專業，近年來專業圍繞“會開店、善運營、能創業”的人才培養新目標，建設電子商務綜合實訓基地，以制度建設和文化建設為核心，不斷強化實訓基地內涵建設，全面提升了電商專業實訓基地整體水平。
1、電子商務綜合實訓基地的建設目標和思路
以網商企業業務生態鏈為主線，通過合理規劃“電子商務服務外包中心、電子商務項目運營中心和創新創業項目孵化中高職電子商務專業綜合實訓基地建設探討文／盤紅華心”的功能和定位，積極營造“誠信、合作、分享、創新”的基地文化，打造集課堂教學、學生實習、項目運營、創新創業孵化等多功能于一體的綜合基地，實現“開店有指導、運營有項目、創業有場所”的基地建設總目標。電子商務綜合實訓基地設計路徑見圖1。
2、電子商務綜合實訓基地的建設內容
電子商務綜合實訓基地涵蓋第一課堂、第二課堂、第三課堂，主要分為三大中心。
2.1電子商務服務外包中心
充分利用浙江電子商務蓬勃發展的產業優勢，積極開展同淘寶網、中國化工網、全球五金網、網盛生意寶等業內知名電子商務企業的合作，共建“校中企”，引進電商知名企業的TP項目業務和優秀運營人才，讓校企雙方的專業教師和技術人員共同負責指導學生團隊完成TP項目的運營與管理。
2.2電子商務項目運營中心
以淘寶業務生態鏈為主線，以人才培養面向的崗位為標準，按照電子商務企業就業崗位的真實環境來布置工作環境和企業氛圍。中心具備三大功能：一可以承接真實企業項目，二可以做為教學型實訓基地，開展教學、培訓、實訓實習工作，三可以為創新創業項目孵化提供技術支撐。運營中心通過打造較完整的電子商務業務生態鏈，讓學生系統了解專業崗位群，并強化專項崗位技能訓練，為學生就業奠定基礎。
2.3創新創業項目孵化中心
按照“教師與學生合作、課內和課外滲透、自主和引導結合、專業教育與創業教育并存”的創新創業教育模式，打造創新創業項目孵化中心。中心采用“帶項目進基地、完成項目后出基地”的招投標入駐方式，面向學院師生招標，可容納約15-20個師生團隊入駐。
3、電子商務綜合實訓基地的管理模式
采取“學院實踐教學管理委員會-基地運行管理中心”二級管理模式，基地運行管理中心主要負責基地具體的項目申報、建設、管理、運行、維護、宣傳以及實踐教學、校內生產、對外培訓和技術研發的組織實施工作。對于涉及面廣、矛盾比較突出的問題以及涉及到多個系部、多個職能處室協同處理的事務，由基地管理中心報學院實踐教學管理委員會進行統一協調和處理。
4、電子商務綜合實訓基地的運作方式
根據基地的不同功能模塊，采取不同的運行機制。電子商務項目運營中心主要承擔第一課堂的項目團隊課程（選修課）的授課和實訓實習任務；創新創業項目孵化中心主要面向第二課堂，開展工作室項目和創新創業項目孵化；電子商務服務外包中心主要面向第三課堂，通過引入校中企，開展生產性實訓。
4.1電子商務項目運營中心運作
中心共每區域配置15-18工位，主要承擔電子商務專業項目團隊課程的授課和實訓實習任務，通過項目團隊課程強化專項崗位技能訓練，為學生高質量就業奠定基礎。項目團隊課程性質為專業選修課，分單項技能和綜合類課程。學生自主選課，項目團隊課程的師資由企業兼職教師和專業教師組成，一般每門項目團隊課程配備1名專業教師和1-2名企業兼職教師。承擔項目團隊課程的專業教師需具備較強的崗位實戰技能，采取專業推薦和自薦方式產生。項目團隊課程的教學由專業教師和企業兼職教師共同承擔，可采取專業教師為主、兼職教師為輔或兼職教師為主、專業教師為輔等多種形式。對選修項目團隊課程學生的考核一般采取過程評價方式，根據學生完成項目的數量和質量、學習態度進行綜合評價。
4.2電子商務服務外包中心運作
電子商務服務外包中心由合作部負責引入業內知名電子商務企業1-2家，企業自主運行、管理。合作期不少于2年，合作期間由基地運行管理中心進行年度考核。引進的網商企業年網上銷售額不低于1億元。由合作辦填寫校企合作申請書，報基地運行管理中心辦理申報立項手續?；剡\行管理中心對合作項目組織實施評審，評審通過報學院實踐教學管理委員會審批后執行?；剡\行管理中心主管校中企考核，將考核結果于每年12月31日前報學院實踐教學管理委員會。4.3創新創業項目孵化中心運作中心分為三創項目孵化區、工作室項目孵化區和精英網店孵化區，可容納約15-20個項目入駐。中心實行“公開招標、擇優支持、嚴格考核、有序流動”的原則，采用“帶項目進基地、完成項目后出基地”的招投標入駐方式，面向學院師生，遴選一批具有技術含量、可操作的工作室項目、創新創業項目入駐。鼓勵教師帶科研（縱向課題）項目、企業橫向課題項目、企業服務外包項目入駐。每學期初由項目辦招投文件，公布項目指標。團隊填寫《經貿淘寶城創新創業項目孵化中心入駐申請表》和《項目計劃書》提交項目辦。項目辦組織有關專家對申報的項目進行評審，并公開答辯，以成績為序公布中標團隊，中標團隊將獲得孵化中心的入駐資格。入駐團隊須遵守基地相關管理規定并簽署《孵化中心入駐協議書》和《安全責任書》后才能入駐孵化中心。項目團隊入駐后，需保證每人每天平均在崗時間不少于3小時，每月及時反饋項目進展，接受項目部監督。由項目部制定考核細則，進行項目考核，項目結束時需提交結題材料和報告?？己瞬缓细竦捻椖繄F隊成員兩年內不得申請入駐孵化中心。
5、結束語
通過打造電子商務綜合實訓基地，職場化實訓環境初步形成，切實激發了師生活力。通過引進企業真實項目，構建以“項目團隊”、“師生工作室”為主的培養模式，提高了電子商務專業人才創新創業能力和培養質量。企業反映畢業生整體素質較高，溝通能力較強，入職后過渡時間短，很快就可以成為熟練工。此外，基地建設在全國有了一定的影響。省內外（含臺灣、香港地區）100多家高職院校及相關企業和行業慕名來到我院開展專業建設及交流研討會、參觀綜合實訓基地，多次召開相關院校、企業行業相關議題研討會。
作者:盤紅華 單位:浙江經貿職業技術學院
參考文獻:
[1]盤紅華.高職電子商務專業“崗位引領項目驅動”人才培養模式的構建與實施[J].電子商務,2015(10).
電子商務結題報告范文2
1、教學質量再攀新高。緊緊抓住我縣實施高中免學費教育這一契機，深入宣傳、廣泛動員，普及高中工作取得明顯效果，今年全縣高一招生1565人，比去年增加582人。我縣通過了省基本普及高中段教育驗收。今年高考我縣本二上線人數380人，比去年增加32.87%，全縣本二上線率繼續保持前三。職業教育招生達到267人，比去年增加60人。初中鞏固率顯著提高，中考參考率達到最好水平。
2、職業教育服務縣域經濟發展的水平逐步提高。職業教育對口升學實現突破，本科二批上線25人。電子商務專業每月開設3個培訓班，累計培訓960人；電腦橫機專業每月開設1個培訓班，累計培訓人數400人；為億力橡塑開展企業員工素質培訓2期，培訓80人次；農村勞動力轉移培訓累計18000人次。赴等地開展國家雙師型教師培養活動培訓6人。
3、素質教育水平不斷提升。圍繞促進學生全面發展，在狠抓課堂教學改革、提高學生文化課成績的同時，不斷豐富學生課外生活，提高學生綜合素質，先后開展了全縣小學生趣味運動會、中學生籃球大賽、乒乓球大賽、讀書活動演講比賽、三筆字比賽等活動，2014年中學生運動會將于9月26日舉行。
二、“六校二十園”進展順利
1、六校：中心小學綜合樓，預計年底前完工；中心小學教學樓，招標已經完成，正在辦理開工手續，9月底開工；中學宿舍樓餐廳，招標已經完成，正在辦理開工手續，10月份開工；一中綜合樓，招標已經完成，正在辦理開工手續，10月份開工；黃河小學、濟華路學校，正在進行前期準備工作。
20園：等6所新建幼兒園完工，其他幼兒園維修項目全部完工，教學設備和教玩具正在安裝、調試中。今年上半年4所幼兒園通過了市級一類園驗收。
2、縣重點項目。二中女生宿舍樓，已經完工；六中宿舍樓，已完工并投入使用；中心小學綜合樓，預計年底前主體完工。
3、市政府督辦項目。中心小學綜合樓，預計年底前完工。青龍小學宿舍樓和趙店初中宿舍樓，已經完工。普及高中工作順利通過驗收。
4、校舍維修項目。利用中央資金710萬元、縣財政配套資金170萬元，安排一中、奧城、馬屯校區、鎮中學等學校維修項目20個，現在大部分已經完工或接近掃尾，9月底全部完工。
三、教育教學改革
組織開展了形式多樣的教研活動，以研帶訓、以研促訓、研訓結合。一是組織開展聯片、聯盟式教研活動共計35次。開展了全縣初中化學、數學兩個學科的優質課評選活動；5月份開展了小學優秀教師“送教下鄉”活動，進一步提升農村教師的教育教學水平。二是加強了教育科研課題的研究和管理工作。一年來，共申報省級課題立項9個，市級課題結題12個，縣級課題立項30個，先后參加了省優秀教育科研教學實驗成果評獎、市探究性實驗公開課和創新實驗設計評選等活動，300多人次獲獎。三是積極推進綜合實踐活動課程常態化實施。4月份我縣參加了西安綜合實踐活動第十二屆年會，并有多名教師論文獲獎。在今年的省中小學說課比賽中，代表市參加比賽的6名教師中，我縣有4名（小學1名、初中3名）。
四、隊伍建設方面
堅持走出去、請進來強化培訓，開展大比武、大練兵提升素質。一是與石家莊橋西區建立合作關系，分5批，選派20名校長到橋西區維明路小學等學校跟崗學習。二是邀請多名專家、學者來我縣開辦報告會、培訓班，參訓教師2200余人次。三是舉辦了自制教具、探究性實驗公開課、創新實驗設計、“微課”、三筆字、演講等教師基本功素質大賽，檢驗培訓成效。四是教師節期間開展了優秀教師、教師道德模范、教學標兵等評選活動，并對先進個人進行表彰獎勵，激發廣大教師教書育人積極性。
電子商務結題報告范文3
職業培訓學校一般是指的非學歷類教育的學校?，F有一般課程為：文秘專業、安全主任資格、企業負責人安全資格、電工專業、叉車專業、電梯操作員、焊工專業、設計專業、會計專業、電腦維修、電子商務等;以下是小編為大家精心準備的職業學?；I建活動方案3篇，供您借鑒。
職業學?；I建活動方案1
一、指導思想：
本學期，我校認真貫徹執行大莫古鎮中心學校工作計劃，緊緊圍繞學校藝術教育特色，積極開展形式多樣的藝術活動，以特色藝術活動為抓手，進一步挖掘學校藝術工作，認真實施藝術工作的改革，統籌安排各級各類藝術活動，切實提高學校藝術教育工作水平，全面提高學生的文藝素養，突出學校特色，使學校的藝術工作更上一層樓。
二、具體目標：
1、學校成立藝術教育小組。組長由徐波老師擔任，小組成員由各分校音美教研組成員組成，指導督促學校藝術工作的開展。
2、嚴格執行新課程標準，開齊上足上好音樂課、美術課，提升音樂、美術等各方面素養。
3、如今的甘和完小已經努力把文藝作為創建學校特色之一。并逐漸形成一條適合自己發展的與眾不同的特色發展之路，本學期繼續把藝術特色校本課程做扎實。
4、培養音樂、美術藝術特長學生，積極參加各級各類比賽。
5、積極開展豐富多彩的藝術活動，推動我校藝術的蓬勃發展。
三、重點工作：
1、制定音樂、美術各科教學計劃;規范音樂、美術各科課堂教學常規;整理音樂、美術室，增添教具、器材;組織有音樂、美術特長的學生開始訓練。
2、繼續開展校園文化藝術節，策劃排練質量優秀的文藝節目參加文藝匯演，開展少兒手工、書畫大賽;組織形式多樣的教科研活動，全面提高藝術教師的教學能力和教學質量;讓藝術教師做到精心設計教案，因地制宜的靈活運用教材，使課堂教學有新意、有創意;積極組織音樂、美術教師苦練基本功。
3、組織制定節假日藝術活動實施方案，動員全校師生人人參與，個個動腦動手，扎實訓練(定時間或定數量)，形成一個積極的創建氛圍。
4、組織學生進行音樂、美術學科的期末考試;舉行各科總結及有關資料的歸檔。
四、具體工作及措施：
1、今年，我們要以甘和完小藝術為特色，開展藝術教育活動，提高藝術教師的工作熱情，努力促進學校音樂、美術教師在各自的教學和活動中突出表現，注重對學生藝術素質的培養與熏陶，重視對學生藝術才能的挖掘和能力的培養;學校為藝術教師搭建展示的舞臺，積極鼓勵教師參加各級各類活動和大賽;加強藝術教師的專業理論學習，提高自身業務水平;鼓勵教師指導學生參加各種藝術類活動和比賽，為學校爭光。
2、為了加強特色建設，形成學校特色品牌，我校將抓好以下幾項工作：
(1)抓普及，促提高。我們將特色建設集學校、班級、學生于一體，學校開設藝術類的第二課堂興趣活動，培養學生的興趣愛好和個性特長，以點帶面，以形成學校的特色項目。
(2)抓訓練，提高藝術教育水平。
3、器樂教學進課堂。音樂課堂增加器樂教學，針對器樂教學加強教研，制定切實可行的學段目標，通過器樂教學，使每個學生學有特長，音樂素養得以提高。
4、認真抓好學生唱歌活動，達到“班班有歌聲、路隊有歌聲、集會有歌聲”。
職業學校籌建活動方案2
一、指導思想
倡導"提升每一個學生的學習、就業、生活品質"的專業教學理念，繼續堅持"以服務為宗旨，以就業為導向，以質量促發展"的工作原則，以促進我專業部學生和教師的共同發展為目標，正視現狀，積極開拓，穩步前進，真正推進專業部的內涵建設。
二、專業部工作梳理
(一)常規工作
1.做好會展、物流、會計三個專業的專業調研工作。針對會展專業"重點不重"的現實狀況，延續上學年的工作，繼續從專業調研、專業教學計劃研討、專業教學質量跟蹤、學生調研、師資調研、班主任工作調研、學生就業去向等著手，深入調查，在做好校內調查的基礎上，走出校園，走進行業，以教研組為首，全體專業教師參與，形成具有深度的密切結合行業企業現實的調研報告，作為指導專業發展的重要現實依據之一。
2.進一步落實專業部教師的教學互動，推進專業深度教研，結合教師本人
撰寫的3年發展規劃，為教師發展營造機會、提供平臺，繼續推進專業教師的梯隊建設和"雙師型"發展建設，尤其是繼續做好轉行教師的專業學習和發展工作。
3.加強教學督查，強化課程的執行力度，做好專業部主任、教研組長的教學檢查，做到有檢查，有反饋，有跟進。
4.落實12級會展專業分方向工作，做到穩妥、謹慎、周到。落實會展專業營銷與策劃方向學生專業服裝統一征訂工作。
5.做好專業部各項檔案資料的收集管理工作，規范會展開放實訓中心、物流實訓室及兩個專業機房的實訓管理工作及使用記錄工作，會展實訓中心一周一報，其余實訓室不定期抽查，為各項檢查做好準備的同時作為完善管理工作的內容之一，便于總結提升。
(二)重點工作
1.會展重點專業建設
本學期將繼續從專業調研、專業教學計劃研討、專業教學質量跟蹤、學生調研、師資調研、班主任工作調研、學生就業去向等著手，深入調查，找出弱勢原因，從主觀因素出發進行整改和推進，逐步夯實基礎，爭取有質的突破。具體工作措施包括：
(1)在清晰界定會展營銷與策劃和會展設計兩個專門化方向培養目標和教學目標的基礎上進一步完善上學期制定的專業教學標準和專業教學計劃，強化落實，關注課程執行力，提高教研組及備課組的"教研能力"，強化"教學研究";
(2)結合品牌教師培養，作為落實分層教學的一項措施，穩步推進專業發展工作室工作，在上學期的基礎上本學期進一步推進和做深。會展設計工作室指導教師增加鄭劍、寧峰;會展營銷與策劃工作室分拆為會展營銷工作室和會展文案策劃工作室，指導老師分別為盛蔚和周文雯;會展禮儀工作室指導老師增加黃曉明，同時請黃曉明重點研究婚慶展示和禮儀、音響師教學工作;要求工作室有方案，有目標，結合班級文化建設等工作設計本學期的工作項目，有實施措施，把學生培養和教師發展相結合，把專業發展和德育發展相結合，真正體現專業發展工作室的效用;
(3)推進訂單培養與校企合作，開拓與長風生態園的合作;繼續推進與曹創廣告設計公司的師徒制工作室項目;
(4)組建和完善專家指導委員會，有內容有成效;
(5)進一步探索和改進會展開放實訓中心的運營與管理，進一步研討實訓室管理的相關制度和落實情況，包括相關檔案的整理工作，共同發現問題，更重要的是集思廣益，找到適當的策略，提升實訓室的使用效率和管理效率;改建調音實訓室;
(6)推進會展專業校本教材的編寫并進行過程管理與質量監控;
(7)幫助吳瑾菁較好的完成會展專業教學的轉型。
2.星光杯項目啟動
在上學期清夏技能節和專業技能比武，星光杯各項目選苗的基礎上，基本確定參賽項目，明確各項目指導老師與領隊教師，形成星光杯項目小組及相關育苗方案，積極備戰201x年第五屆星光計劃技能大賽，針對大賽要關注過程，以點帶面抓好種子選手的培育工作以及專業骨干學生的群體培養工作。探索大賽項目的常規教學，以賽促教，以賽促學，大大提高教師的業務水平及學生專業技能，有效推進學校日常的專業教學管理工作。
3.強化英語、計算機等能力，用好早自修和午自修
會展專業擬在早、午自修時間加強英語、計算機技能;會計專業擬加強傳票翻打、小鍵盤運用能力;物流專業擬強化專業英語、口才表述等技能，由專門教師進行輔導，有目標，有措施，有成效。
4.堅持班級文化建設，推進品牌德育的逐步形成
堅持"以文化育人"為主線，繼續以溫馨教室建設為載體，與專業發展工作室相結合，彰顯專業特色，促進班級的專業化、個性化發展，通過多元化的育人載體，培養學生自我管理和自我教育的意識，推進品牌德育的逐步形成。
5.提高學生綜合素養，成立學生專業團隊，學生演講團由孫雷維領隊、禮儀接待團由李曉俊、黃曉明領隊。
三、專業部工作策略與理念
貫徹"崗位價值觀"理念的培育，通過部門學習與交流、組織溝通、個別溝
通等，在專業部日常的學習和工作中，不斷滲透"價值觀"的理念并長期堅持，積極打造一支積極進取、團結向上的團隊。
(一)工作策略
全員參與、團結協作、責任到人、過程管理、重點推進
(二)工作理念
樹立三個意識，認清一個關系
1.樹立責任意識，深刻認識專業發展與教師"自我"的關系;
2.樹立團隊意識，深刻意識專業團隊"大我"與教師個人"小我"的關系;
3.樹立發展意識，深刻認識"乘風破浪"主動發展的重要性與"固步自封"被動淘汰的嚴重性;
4.重新審視師生關系，深刻認識到學生的成長與教師的發展共進退，意識到"優秀的學生成就成功的教師"，"成功的教師造就優秀的學生"。
職業學?；I建活動方案3
二O--年我院將從組織建設、資源建設、隊伍建設等方面增強辦學實力，繼續加大各級、各類成人學歷教育與技能培訓的招生力度，力爭在在以下幾個方面有新的突破
1.在社會公益性培訓與社區教育宣傳方面積極配合市委及市政府有關部門，力爭有所新的突破。如：配合市委宣傳部搞好科學發展觀的宣傳，配合環保部門開展節能減排宣傳等。
2.大力開展退伍士兵學歷教育與技能培訓，力爭在教學管理與教學方式方法上有所新的突破。
3.積極開展殘疾人員職業技能培訓，不斷地探索殘疾人員職業技能培訓新思路與新方法，通過實踐總結與理論研究，力爭在實踐與理論兩個層面都有所新的突破，為我國殘疾人員職業技能培訓提供可供學習與借鑒的典型經驗。
4.繼續加強與社會力量的合作辦學，(如山東博文、昆山科高等)力爭在今年在合作辦學的規模與層次有所新的突破。
組織建設：
組織建設是各項工作基礎，是充分發揮人力資源作用以及開展各項活動的重要基石，加強組織建設，理順組織關系是--年的重要任務。理順組織關系具體表現為以下個方面：
從思想建設上：明確社區培訓學院與教育局職業社會教育科各自的分工與職責，以便互相協調，共同促進昆山社區教育事業的發展。
從制度建設上：建議報請市社區教育領導小組批準，各鎮社區教育中心校增掛昆山社區培訓學院某某分校招牌，從法規、制度上明確社區培訓學院與鎮社區教育中心之間的上下級業務隸屬關系。(不涉及到組織人事編制問題，僅僅是增加一塊牌子，加強業務服務與指導而已)通過以上舉措可以進一步發揮我市社區教育的系統優勢、控制優勢、協同優勢與集團效應、品牌效應，更好地推進我市社區教育工作。
創建迎評
今年創建迎評的總體目標是：在市社區教育領導小組的統一指揮與協調下，努力作好創建《全國社區教育示范區》的各項工作，爭取以高分通過全國社區教育示范區的評審。為此，市社區培訓學院決心認真作好以下幾項相關的工作：
1.積極配合與協助市教育局職業社會教育科開好二O--年我市的社區教育工作會議;
2.積極配合創建迎評工作，在我市開展形式多樣、內容豐富的社區教育宣傳活動，努力擴大社區教育在我市市民中的知曉度、喜愛度、參與度，努力擴大社區教育在我市的影響與作用。
初步打算今年11月份舉行一次大型的社區教育宣傳月活動，主要內容有：廣場宣傳咨詢活動，社區教育特色課程評選活動、社區教育骨干培訓班(初步打算擬請華東師大葉忠海教授前來舉辦講座)社區教育征文比賽等系列活動。各鎮社區教育中心也將舉辦相關活動。
3.積極配合與協助市教育局職社科，大力開展創建各級社區教育示范鄉鎮、社區教育示范中心、農科教基地建設、數字化學習社區以及各級、各類學習型組織創建等工作，通過這一系列的工作為迎接示范區評審打下扎實基矗
除了積極配合與協助市教育局職社科做好迎評工作而外，還要積極創造條件，爭取江蘇電大昆山學院今年成為全國電大系統的社區教育實驗中心。
資源建設
主動、認真做好各鎮社區教育中心資源開發的服務與指導工作。積極配合中心網站建設，通過積極引進與自主開發，雙管齊下，大力開發網絡教育資源。
繼續加強社區教育特色課程開發的力度，今年打算與千燈鎮社區教育中心合作編寫《振興昆曲——從百姓做起》(暫命名)的通俗讀本;與錦溪鎮社區教育中心合作編寫《江南曲藝奇葩——宣卷》(暫命名)的通俗讀本。
積極配合省社會教育服務指導中心做好宣傳教育、通信報導、理論研究等工作。
繼續辦好社區教育報，初步打算今年每期增加到八版，或改為小16開版本雜志形式。
項目實驗
本年度將一如既往地加強在對各鎮社區教育中心項目實驗的業務聯系與指導。本年度還計劃在市區選擇兩個街道開展項目實驗活動，(玉山鎮與開發區各一個)通過試點、總結經驗，再逐步推廣。本年度我院確定《以社區教育征文比賽為契機，努力擴大社區教育在我市市民中的知曉度，熱愛度、參與度》作為一個中長期的實驗項目。
理論建設
上年度完成《社區學院(校)在建設小康社會中的理論與實踐》的結題工作;
下半年度主要開展省十一五立項課題《江蘇省學習型社會典型案例研究》的子課題—《省域社區教育三級網絡教育體系構建的》研究。
除了加強學院自身理論建設而外，還要加強對各基層單位業務上的服務與指導;積極組織、動員基層社區教育中心共同參與課題研究，通過課題研究增強我市社區教育理論研究的實力，豐富我市社區教育發展的人文內涵與思想內涵。
網站建設
積極開發各種網絡教育資源，努力做好網站的保養、維護、前后臺統計、網絡安全、增刪資料等網站日常管理工作。
