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課題研究調研報告范文1
就目前的小學英語教學而言，盡管教學方式有了一定的提高，卻也不乏許多教育弊病。最為顯著的問題就是教師教的苦、學生學得累，且出現了小學生害怕學英語的現象，我們需要及時幫助學生掃除心里障礙。
二、課題界定
1.“學困生”主要指由于種種原因導致其學習成績、學習習慣以及其他方面的表現在班里暫時處于落后狀態的學生。在老師的心目中，應當只有暫時落后的“學困生”，而沒有無法教育轉變的“差生”。
2.英語“學困生”的心理障礙的類型有：急躁心理、焦慮心理、抑郁心理、孤獨心理、自卑心理?？謶中睦怼⒛娣葱睦淼?。
3.英語“學困生”的心理障礙的調適主要指老師通過科學的教育方法對學困生加以引導教育，使之在各方面得以發展，并成為一名學習沒有困難的學生。
三、研究對象
在2011年學業成績尾端學生中，每班隨機抽取2名“單科”、3名“全科”學困生作為個案研究對象。
四、研究內容
1.小學生學習英語的生理和心理特點，調查學生產生學習英語心理障礙的因素。
2.影響小學生學習英語的因素的分析，總結心理障礙的成因。
3.小學生學習英語心理障礙的排除策略，并適時進行調適。
五、研究目標
心理障礙是各種不同的心理和行為異常的統稱。本課題從小學生在英語學習過程中出現的心理和行為的異常為切入點，對小學生的英語學習態度、學習興趣、學習方法、學習能力等方面進行研究，探索出一種適合小學生學習英語的教育方法，提高英語學習的成績，促進學生英語學習的可持續發展和身心全面發展。
六、課題研究的理論依據
1.素質教育的基本觀念是全體性、全面性、個體化。學困生在古今中外各類學校中都存在，成為困擾教育界的一個難題。
2.羅杰斯的人本主義學習理論認為學困生的實質是學習個體自信心的缺乏與自我概念的消極，因此學困生的教育過程就是樹立信心的過程。
3.以心理學理論為依據，即情緒和認知失衡，是造成學生學習的心理障礙的主要原因，從而使一部分學生成為學困生。教師必須了解學生的生理和心理特點，研究學生在英語學習過程中心理活動規律，才能使英語教學規律化、科學化。
七、研究方法
1.資料研究法；
2.調查研究法；
3.實驗法；
4.觀察法；
5.個案研究法。
八、取得的成果
（一）通過調查研究，認真分析了影響小學生心理障礙的成因：
1.小學生自身的原因方面，主要有緊張恐懼感 、習慣挫折、過分自卑感。
2.外在的干擾因素，主要有家長期望值過高、教育教學過度、評價方式單一，以分為重、關系效應等。
（二）調查結果
1.本校有90.5%的小學生是健康的，但也有9.5%的小學生存在較明顯的心理健康問題。
2.小學生中的心理問題還是普遍存在的。本校最為突出的是學習焦慮心理、考試焦慮心理和厭學心理。
3.作為小學生的家長以及老師應當注重學生的心理健康教育過程，將其與日常的教學放在同等重要的位置。教師應當注重小學生的心里健康問題，并幫助家長糾正對學生心理健康問題忽視的弊端。
（三）小學生學習英語心理障礙的排除策略（即心理輔導）
1.學校心理健康教育的途徑和方法：
（1）教師并不僅僅是傳道授業的啟蒙者也應當是學生的知心朋友，作為老師應當善于發現學生的心理問題，并采取適當的方法引導學生養成健康的心里狀態應對日常問題。
（2）及時做好與學生的筆記、談話記錄。
2.家庭對小學生進行心理健康教育。教師應當注意到家長對學生心理養成的重要作用，多與家長溝通交流，指導學生家長對小學生進行家庭心理健康教育。
3.小學生自我心理健康教育。培養小學生自我心理健康教育的意識。作為教師不僅僅應當注重自己對學生的心理健康培養意識，同樣應當指導學生形成健康的心理，幫助學生學會怎樣正確面對心理問題。
4.教師要教會學生如何在生活中培養良好的心理。
（1）學會放松。
（2）與人談心。
（3）喜歡寫小練筆和日記。
（4）參加一些集體活動和社會交往。
（5）學會觀察、分析、評價自己。
（四）根據主要心理障礙提出有效的調適對策
1.教師應當極力為學生建設一個良好的生活學習氛圍，讓學生在一種良好的社會生活中養成正常的心理習慣。教師對學生要愛而不寵，褒揚有度，要善于變換角色，站在學生的角度，設身處地理解學生的心理，對他們要寬容、同情，不能厭棄、歧視、排斥他們。
2.用教師的人格魅力對學生潛移默化。“親其師而信其道”。老師是學生最好的行為典范，我們要為學生樹立良好的榜樣精神。以一種積極向上的精神態度去面對教學，去感染學生。幫助學生逐漸養成良好的心理狀態。
3.滿足學生自尊心理需要。小學生的心理還不成熟，容易走極端。我們作為教師不應當以成績去衡量學生。每個學生都有他的閃光點，我們要幫助學生正視自己，發現自己的優點，培養自己的學習能力。引導學生建立良好的心理素質，去解決學習生活中的問題。
4.幫助學困生樹立成功的自信心。我們要通過課堂的教學引導幫助學生建立自信。在課堂上我們可以通過引導式教學幫助學生找到答案，這樣在傳授知識的同時讓學生認識到自己的解題能力增強自信。
課題研究調研報告范文2
隨著我國高校的擴招，學校的類型出現多元化的趨勢，科研型、教學型、應用型高校三足鼎立。畢業生的人數逐年增多，學者們在呼吁本科畢業論文的形式要多元化的同時，一些高校也在積極探討。選擇正確又恰當的論文形式，對撰寫合格的畢業論文來說意義重大。
二、研究目標
通過對研究樣本所采用形式的分類和整理，試圖回答以下幾個問題：理論上，市場營銷專業本科畢業論文的形式應該包括哪些？不同形式的論文形式適用什么樣的條件？實際已完成的論文形式又是哪些？理想形式與實際形式之間的差距有多大？造成這些差距的原因是什么？
三、市場營銷專業本科畢業論文的形式
(一）畢業論文形式的多元化趨勢
筆者試圖找到適合于市場營銷專業本科畢業論文的理想形式，為此，在中國知網上搜索“畢業論文形式”等關鍵詞，得到相關文獻十多篇。部分學者們的觀點如下：吳洪霞（2014)提出，獨立學院本科畢業考核的形式應多元化，包括撰寫畢業論文、完成一定數量和質量的實踐作品、參加各類比賽（競賽）獲獎、在公開刊物發表科研論文、撰寫涉及相關領域的調查報告、參與企業項目研究。武云亮等（2013)以財經類專業為例，認為畢業論文形式多樣化改革要以推進應用性選題為主，突出學生能力鍛煉，鼓勵學生采用文獻綜述、財經類調研報告、財經管理實務和創業方案設計等畢業論文形式。周同旭等(2015)認為，應用型本科高校畢業設計（論文）形式分為：專業技能形式，包括設計作品、專業證書計劃、音樂曲目創作、賽事獲獎等;畢業論文形式，包括選題畢業論文、實踐報告、發表學術論文、設計說明等;項目成果形式，包括發明專利、研發產品、自主開發技術、基礎、應用軟件等。任森春等(2014)提出，除學術性畢業論文外，調研實習報告、案例分析、課題研究、問卷分析報告等也可作為考核形式。
筆者認為，市場營銷是一個理論性很強的專業，本科生開展一定數量的科學研究，研究市場營銷的相關理論，探討營銷的發展規律，撰寫專業學術論文是必要的。同時該專業又是一個應用性極強的專業，理論學習的目的在于發現現實世界中企業所面臨的營銷問題，探討產生這些問題的原因，并提出操作性較強的策略。因此，非學術論文的調查報告、案例分析、課題研究、咨詢報告以及其他形式，也應視為與畢業論文分量相當的成果，都可以成為本科生畢業的重要條件。
(二）畢業論文不同形式的特點
筆者擬以上文任森春等學者的觀點為評判標準，分析一下幾種不同的畢業論文形式的特點。
1.學術性論文
國家標準GB7713-87對學術論文所下的定義，學術性論文是某一學術課題在實驗性、理論性或觀測性上具有新的科學研究成果或創新簡介和知識的科學記錄；或是某種已知原理應用于實際中取得的新進展的科學總結，用以在學術會議上宣讀、交流或討論；或在學術刊物上發表；或作其他用途的書面文件。學術性論文簡單來說就是對自己從事的研究工作發表簡單的學術總結。需注意的是，這里的學術總結指的是能夠發表的原創性的工作總結。
2.調研報告
調研報告不同于調查報告，調查報告是因為發生了某件事（如案件、事故、災情）才去作調查，然后寫出報告。調研報告的寫作者必須自覺以研究為目的，根據社會或工作的需要，制訂出切實可行的調研計劃，即將被動的適應變為有計劃的、積極主動的寫作實踐，從明確的追求出發，經常深入到社會第一線，不斷了解新情況、新問題，有意識地探索和研究，寫出有價值的調研報告。
調研報告的核心是實事求是地反映和分析客觀事實。調研報告主要包括兩個部分：一是調查，二是研究。調查，應該深入實際，準確地反映客觀事實，不憑主觀想象，按事物的本來面目了解事物，詳細地鉆研材料。研究，即在掌握客觀事實的基礎上，認真分析，透徹地揭示事物的本質。至于對策，調研報告中可以提出一些看法，但不是主要的。因為，對策的制定是一個深入的、復雜的、綜合的研究過程，調研報告提出的對策是否被采納，能否上升到政策，應該經過政策預評估。
3.案例分析
案例分析是指結合文獻資料對單一對象進行分析，得出事物一般性、普遍性的規律的方法。
4.專題研究
專題研究是針對某一主題做的深入研究。學生可根據自身的興趣和能力與同學、老師、家長等一起選定一個主題，進行一系列有意義的研究。這個過程包括資料收集、整理、分析、綜合、思考等，最后得出結論或新的知識。在研究的過程中，學生可以獨立進行或與他人共同探究。
5.其他
如專業技能大賽的成果、相關產品的研發、相關軟件的開發等。
四、市場營銷專業本科畢業論文形式的實證分析
筆者以河南工業大學市場營銷專業本科2012-2014屆679篇畢業論文為研究對象。經過初篩，其中有76篇屬于無效論文（指論文材料不全），其余603篇為有效論文，作為研究的樣本。
根據已有材料分析所得，實際存在的論文形式有：學術性論文、調研報告、案例分析、專題研究及其他等五種類型。
從畢業論文所采取的形式來看，首先市場營銷專業本科論文采用最多的形式為調研報告，占到總數的60%以上。其次為案例分析和學術性論文，兩者合計超過35%。其他形式占3.48%。課題研究為0。
從不同形式畢業論文的屆別分布來看，2012屆畢業論文選用最多的形式是調查報告，其次是案例分析，再次為學術性論文。2013屆畢業論文選用最多的形式仍是調查報告，其次是案例分析和學術性論文。2014屆畢業論文選用最多的形式還是調查報告，其次是學術性論文，再次為案例分析?？梢?，市場營銷專業本科三屆學生畢業論文采用最多的形式都是調查報告（盡管其中占比有所波動），而案例分析和學術性論文分居第二、第三。以其他形式代替論文的占比很小，而專題研究類畢業論文暫缺。
(一）調查報告選用的原因分析
調查報告這種形式，需要畢業生用科學的調研方式，花費較多的時間進行實地調研，從而獲取第一手數據，具有難度大、耗時長、實踐性強、創新性高等特點。市場營銷專業學生大多選擇此種畢業論文形式的原因大致為：部分畢業生期望提升自身的專業能力，喜歡挑戰難度較大的事情。調研報告這種形式，借助自己的專業知識，從實際生活中得來的一手數據極為真實，減少和降低了畢業論文的風險。雖然前期投入較多，但在后期畢業論文答辯中容易過關，學生也有較高的成就感。
(二）案例分析選用的原因分析
相對于調查報告，案例分析這種形式，可在圖書館、網上搜索到相當多的材料，必要時也需要到案例企業進行實習、調研，但整體難度較高，較調查報告的選擇性要小些。
(三）學術性論文選用的原因分析
學術性論文形式規范，論證嚴謹。論文答辯的通過率高。只要學生有較高的學術素養和專業知識儲備，導師的認可程度較高，學生的成就感也較強。
(四）專題研究選用的原因分析
選擇導師的課題進行研究，需要幾個條件：導師有課題，自己有能力從事課題研究，并能夠把課題研究成果以學術論文的形式予以展示，同時也需要學生投入較多的時間，有科研的興趣、動力和能力等。這幾個條件湊在一起，就有很大的難度，這也是多數大學生棄選的重要原因。
(五）其他形式選用的原因分析
用研發產品、研發軟件、參加專業技能大賽的作品來取得畢業資格，同樣需要一些主客觀條件：學生的前期積累、導師的輔導等，不是所有的學生都能選擇這種形式的。而且不同的學校對這類形式的認可程度不同，如果學生投入了較多的精力，完成了上述形式的作品，而學校不予承認，反過頭來要求學生撰寫學術論文，時間上就來不及，學生也會感到得不償失。
五、總結
(一）結論
筆者通過對河南工業大學市場營銷專業本科三屆畢業生畢業論文形式的統計分析，發現調研報告和案例分析仍是畢業論文的首選形式。學術性論文也有一定的比例，其他形式采用甚少，專題研究則缺失。
隨著市場對應用型人才的強需求，畢業論文形式的多元化己經是大勢所趨。對于像市場營銷這種理論性與實踐性都很強的專業，畢業論文的形式絕不可能僅僅有學術性論文這么一種。調查報告、案例分析的比重將會逐步增多。專題研究也將有所加大。另外，以技能大賽獲獎、競賽作品、公開發表的學術論文、研發產品、開發的軟件等，作為畢業論文的一種形式，也將逐步得到各界認可。
(二）建議
1.學校應構建畢業生多元化論文形式選擇機制
學校應給學生提供多種畢業論文的形式選擇，充分展示學生的才能與個性。畢業論文可以不拘泥于形式，但必須具有一定的標準限制。以市場營銷專業畢業生為例，可以是學術論文，也可以將在省級營銷大賽中獲獎、公開發表的學術論文，或是有一定深度的案例分析和專題研究成果，作為畢業論文的一種形式，成為取得學位的重要條件。
2.團隊合作完成論文
課題研究調研報告范文3
表述課題所研究的對象和內容。要求字數少、簡明精煉，最多不超過 20 字。如果設有主、副標題，副標題指具體的研究內容。
摘要
對本文的研究內容及結論作一簡明的概述，有的還涉及所研究的條件、方法和意義等。由于文字數量所限，必須重點突出，文字簡練。摘要字數控制在全文字數的 5 ～ 10% 以內。
關鍵詞
此是為方便他人的瀏覽所必需的。關鍵詞需要符合調研及專業術語的通用性。其設置數量一般為 2 ～ 4 個，每個詞均為專業名詞（或詞組），一詞在 6 個字之內。
前言
主要是闡述調查問題的提出，調查的目的、對象、方法和調查組織及工作完成情況等。
正文
調研報告的核心內容。通常以調查研究后提出的觀點或得出的結論為綱目，對逐個觀點（問題）進行論述，同時闡明它們之間的關系。切忌只是調查材料的簡單堆砌，無主次之分，無作者自己的分析和觀點。
意見和建議
此部分也是調研報告的重要組成部分。調研的最終目的在于解決實際問題。作者在經過調研摸清情況，掌握規律的基礎上，提出解決問題的意見和建議，它既可以為決策者提供依據和空間，也可為后人進一步研究解決問題奠定基礎。
致謝
即向指導老師、向曾經支持和協助自己完成論文課題研究工作的教師、技術人員，以及合作伙伴等人表示謝意。
參考文獻
課題研究調研報告范文4
每年年初，立法研究所都要通過走訪的方式，了解各專門委員會的立法需求，研究所每年的課題計劃，有近一半都是通過這種方式確定的。正如市十四屆人大常委會主任殷一璀在常委會全體組成人員學習班上所提出的：“增強合作意識，形成工作合力”，發揮人大主導作用，統籌整合資源形成立法合力，是提高立法質量的重要途徑。立法調研是立法工作的基礎環節。立法研究所作為常委會立法工作的參謀，主要承擔立法前期調研工作。充分發揮立法研究所的智力優勢，形成立法合力，有助于提升立法研究能力，準確把握立法方向。
立法研究項目的確定注重實際需求
各專門委員會和工作委員會聯系著各領域的人大代表，受理代表議案，最了解群眾和代表關心的問題。立法研究所在每年調研項目的選取階段，通過走訪專門委員會、常委會工作委員會，主動加強溝通，根據群眾反映強烈的熱點難點問題、代表提出的議案、五年立法規劃項目等，對具備立法必要性和迫切性，但又較復雜、不宜立即進入立法程序的項目，由立法研究所牽頭組成課題組進行研究論證，為將來立法夯實工作基礎。如養犬管理問題，一直是群眾關心、代表關注、領導重視的“老大難”問題，也是立法的“硬骨頭”。2010年研究所通過走訪內司委了解這一情況后，立即組織力量，及時成立“上海市養犬管理立法研究”課題組，就養犬管理問題中突出的犬只辦證收費問題、犬只免疫問題、犬類排泄物管理問題展開調研，準確把握第一手資料，當年完成課題研究并轉化為立法正式項目，次年在常委會審議通過。
立法調研過程注重發揮各方優勢
在立法調研過程中，立法研究所積極加強與專門委員會、工作委員會的聯系協調，對調研中的重要問題及時協商解決。2010年為打造“無煙世博”，提升上海城市文明形象，立法研究所會同教科文衛委、常委會法工委等部門成立了上海市控煙立法研究課題組，就控煙場所的分類、各類場所的控煙標準、違反禁煙義務的法律責任等問題，開展廣泛、深入的調研論證，提出針對性和可操作性強、符合實際情況的立法建議。課題研究當年完成后就轉化為立法正式項目并審議通過。
立法研究報告形成也要“合力出擊”
課題研究調研報告范文5
一、調研目的
按照《XX市開展第二批深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》提出的總體目標，以“繼續解放思想，推動衛生事業科學發展”為主題，開展深入調查研究，認真總結在衛生工作中貫徹落實科學發展觀的成功經驗，找準并解決影響和制約衛生工作科學發展的突出問題、關系群眾切身利益的突出問題以及黨員干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，形成一批針對性、操作性以及創新性強的調研成果，推動調研成果轉化為促進科學發展的政策和制度，著力構建有利于科學發展和完善衛生事業發展的體制機制。
二、調研內容
1.影響和制約衛生工作科學發展的突出問題。包括農村衛生服務體系的建設，三級醫療預防保健服務服務體系的健全完善，衛生隊伍建設等。2.關系群眾切身利益的突出問題。包括合作醫療政策落實情況，各醫療單位優質服務開展，衛生鄉鎮和衛生村寨的創建等情況。3.衛生系統干部隊伍思想觀念和工作狀態方面存在的突出問題。
三、調研方式
1.開展學習實踐科學發展觀專題調研。通過座談研討等形式征求各級黨政領導、相關部門、衛生系統、社會各界和人民群眾對衛生工作科學發展的意見和建議。2.與“十一五”衛生事業發展綱要相結合。在開展業務工作評估檢查的同時，突出學習實踐科學發展觀活動專題調研的內容。3.與開展重點調研課題研究相結合。堅持以科學發展觀為指導，認真開展如何加強鄉村兩級衛生服務能力、如何加強衛生人才及人力資源建設、如果指導創建衛生鄉鎮和衛生村寨、如何搞好事業單位人事制度改革等重點課題研究，加快研究進度，盡快形成高質量的研究成果。
四、進度安排
3月19日—3月20日為調研準備階段，研究制定調研方案，設計訪談提綱；3月20—4月10日為集中調研階段，主要做好兩件事，一是實施實地調研、座談研討等；二是撰寫并提交調研報告。4月18為成果運用階段，一是舉辦調研成果匯報交流會；二是遴選優秀調研報告黨組審定后，上報市委學習實踐活動工作領導小組辦公室。5月上旬-8月為后續工作階段，要結合調研成果，進行對照檢查，制定落實整改方案，完善衛生事業科學發展的體制機制。
五、調研提綱
按照一、二、十（專訪一家醫院、兩個村、十個農戶）的方式進行調研。
一、醫療衛生部門：在衛生工作中貫徹落實科學發展觀的基本情況，特別是特色做法、主要成效以及經驗啟示有哪些？本部門黨員干部在思想觀念、工作作風等方面存在的不適應、不符合科學發展觀的突出問題有哪些？產生這些問題的原因是什么？下一步在衛生工作中深入貫徹落實科學發展觀的主要思路和具體措施有哪些？廣大黨員干部反映強烈、最迫切希望解決的影響衛生工作科學發展的突出問題有哪些？對于按照科學發展觀要求推進衛生工作科學發展，有哪些意見和建議？廣大黨員干部對學習實踐活動的思想認識如何？在學習實踐活動中，如何突出實踐特色，有效設計活動載體，使學習實踐科學發展觀與衛生工作科學發展緊密結合起來，相互促進?對衛生系統開展學習實踐活動有什么建議？
二、村：對衛生工作最滿意的是哪些地方，最不滿意的是哪些地方？廣大村民反映強烈、最迫切希望解決的影響衛生工作科學發展的突出問題有哪些？對于按照科學發展觀要求，就推進衛生工作科學發展，有哪些意見和建議？
三、群眾：對衛生工作最滿意的是哪些地方，最不滿意的是哪些地方？在對衛生系統干部的工作作風有什么意見和建議？
六、調研選題
何加強鄉村兩級衛生服務能力、如何加強衛生人才及人力資源建設、如果指導創建衛生鄉鎮和衛生村寨、如何搞好事業單位人事制度改革
七、有關要求
1、成立領導調研領導小組。組長：XX，成員：XXX、XXX、XXX、XXX。
2、明確責任。辦公室負責制定專題調研方案和提綱，各責任人負責具體實施。各黨支部也要結合本單位工作實際深入開展專題調研，找準影響和制約科學發展以及群眾反映強烈的突出問題。
課題研究調研報告范文6
結合當前工作需要，的會員“magic_smq”為你整理了這篇財政項目支出績效自評存在問題整改情況報告范文，希望能給你的學習、工作帶來參考借鑒作用。
【正文】
根據《省財政廳關于省直部門開展2019年度項目支出績效自評的通知》（黔財績〔2019〕23號）要求，我單位對2019年項目支出績效目標完成情況開展自評，針對自評過程中出現的問題，我單位進行了積極整改，現將整改情況函告如下：
一、績效自評情況
2019年度我單位共有1個一級項目，為“省政府發展研究經費”專項。2020年2月，我單位按照《省財政廳關于省直部門開展2019年度項目支出績效自評的通知》（黔財績〔2019〕23號）要求，對“省政府發展研究經費”專項2019年度的執行情況和績效目標完成情況開展績效自評，自評得分為95.92分，項目支出績效目標整體完成情況較好。
二、績效自評存在問題
在績效自評過程中，我單位的項目支出績效管理存在以下問題：
一是預算執行進度和效率有待加強。我單位主要從事政策研究及決策咨詢機構，為省領導決策服務，專項經費的使用主要用于課題研究。在實際工作中，我單位課題研究報告的交付時間主要集中在年底，尤其重點課題研究報告的呈報基本上集中在第四季度，而大部分課題研究經費支出按課題研究經費相關管理規定，需待調研報告呈報后方能列支，經費支出的滯后延緩了省財政廳規定的預算執行進度。由于上述客觀因素的影響，省政府發展研究中心的預算執行進度與省財政廳的要求存在時間上的錯位現象。
二是績效目標管理和調整有待完善。2019年，由于省委省政府工作任務調整，我單位未完成“省委省政府交辦的重大會議及論壇”績效目標，導致年底未執行完省財政廳核定的所有預算指標。針對上述因客觀因素產生的績效目標變化，我單位未及時向省財政廳申請調整績效目標，導致績效目標出現偏差。
三是研究成果數量和質量有待提升。近年來，我單位不斷加強課題研究數量和質量管理，在課題研究過程中，研究報告需開展無數次的論證和修改，經過課題組長、部室負責人、分管領導、主要領導把關，部分課題還需經過專家評審后方能報出。報送的研究報告基本上得到省領導的肯定批示，但直接轉化為政策文件的研究成果不夠，研究成果的質量有待進一步提升。
三、整改措施
針對績效自評存在的問題，我單位積極采取措施，分別從以下方面進行改進：
一是切實加快預算執行進度，提升資金使用效率。2020年我單位將嚴格按照省財政廳預算執行進度的相關要求，督促業務部室加快項目實施進度，切實加大預算執行力度，提高預算資金使用效率，年底確保全部執行完所有的預算指標，全面完成單位年初制定的各項目標任務。
二是密切關注目標任務開展情況，確保實際工作切合績效目標。2020年，我單位將嚴格按照省財政廳預算管理和績效目標管理要求，緊緊圍繞《績效目標批復表》規定的各項目標任務，密切關注目標任務開展情況，適時調整自身工作方向和內容，確保績效目標得到全面貫徹執行。若因客觀因素未能完成績效目標，則嚴格按照省財政績效目標調整要求，及時調整年初制定的績效指標，確?？冃繕隧樌瓿?。
三是加強研究數量和質量提升工程建設，不斷提高研究服務水平。下一步，我單位將全面聚焦省委省政府重點工作，緊緊圍繞省委、省政府工作大局，充分利用智庫優勢，大力加強研究數量和質量提升工程建設，不斷創新研究方法，提高研究服務水平，緊貼貴州經濟社會發展和社會民生問題，為省委、省政府決策提供有用管用好用的對策建議，爭取將專項經費用出實效，使研究成果產生更強的社會效應。
