前言：中文期刊網精心挑選了能源與動力工程的方向范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
能源與動力工程的方向范文1
[中圖分類號] G423 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2015）12-0157-02
2012年教育部新版高校本科專業目錄中將“熱能與動力工程”調整為“能源與動力工程”。“能源與動力工程”致力于傳統能源的利用及新能源的開發，以及如何更高效地利用能源。“能源與動力工程”專業主要培養在能源轉換與利用和熱力環境保護領域具有扎實的理論基礎，較強的實踐、適應和創新能力，較高的道德素質和文化素質的高級人才，以滿足社會對該能源動力學科領域的科研、設計、教學、工程技術、經營管理等各方面的人才需求?！澳茉磁c動力工程”專業的學生應具備寬廣的自然科學、人文和社會科學知識，熱學、力學、電學、機械、自動控制、系統工程等寬厚理論基礎，以及熱能動力工程專業知識和實踐能力，并掌握計算機應用與自動控制技術方面的知識。
“能源與動力工程”專業中無論是傳統專業方向（如水利水電動力工程方向）還是新興專業方向（如新能源開發和研究方向），都對自動控制技術和實踐能力要求頗高。因此，如何針對“能源與動力工程”專業特點改革自動控制類實踐課程的教學方法、教學內容和教學模式，對學生掌握自動控制技術基本理論和提高學生專業實踐能力具有重要的指導意義，并能達到一舉兩得、融會貫通的教學效果。
在辦學過程中，多家就業單位提出需要具有測控基礎的能源與動力工程人才，社會需求提示我們，依托國家級特色專業和能源動力工程的行業背景，針對能源動力工程領域的不同測控對象，應該改革自動控制實踐課程的內容，使自動控制實踐課程成為一門有針對性的務實課程，其中的改革方法和改革經驗也會為其他的交叉學科的實踐教學提供重要的借鑒意義。
一、實踐教學與理論教學相結合――自動控制實踐課程要與自動控制理論課程緊密融合
大多數高校的能源與動力工程專業均開設自動控制原理課程，根據專業方向要求不同在學時內容上也稍有差別。如該課程分別可設置為64學時和48學時，其課程內容主要以經典控制理論為主，重點講述線性系統的時域分析和頻域分析等內容。自動控制原理實踐課程是在理論課程的基礎上開設的，旨在使學生對經典控制理論有更直觀、更深刻的認識和理解，同時結合自己的專業課程背景將這門實用學科應用到自己的專業領域。
結合理論教學內容，實踐課程的其中一部分重要內容應是對理論教學內容的驗證、分析和再理解。根據自動控制的基本理論，實踐課程的基礎內容可以根據需要由以下一些內容組成：
1.在實驗室用電路元件搭建常用的典型控制環節――讓學生直觀認識理論課中講述的各種形式傳遞函數所對應的實物模型;
2.觀察典型系統的動態特性并測試穩定性，同時分析系統特征參數對系統性能的影響――讓學生利用示波器這種最常用的電子測量儀器，在時域中分析系統響應隨著時間的變化規律，并分析幾個重要的響應參數的物理意義，以及它們與理論計算公式之間的對應關系;
3.觀察系統零極點對系統性能的影響――與理論課程中的根軌跡內容相對應并加深理解;
4.對典型系統的頻率特性進行仿真――理論課程中，頻域分析方法是學生掌握起來感覺最為吃力的部分，通過實驗方法測量系統的幅頻和相頻曲線，能使學生對抽象的理論知識有更直接的了解;
5.對線性系統進行校正――系統校正是理論課程中非常重要的一部分，實驗中驗證不同校正方式對系統性能的影響，使學生對校正方法的掌握更加牢固;
6.引入被控對象構建簡單的控制系統，讓學生了解控制系統的工程應用、工作機理和調節方法等。
通過基礎理論的實踐教學，實現真正的理論課程指導實踐課程，實踐課程反饋理論課程的效果，使學生的知識體系形成一種雙向反饋的、理論與實踐緊密互動的認知模式。
二、針對專業特色――結合“能源與動力工程”專業特色，實踐課程中應設計與專業相關的實踐內容
能源與動力工程專業要求學生掌握現代能源科學技術，信息科學技術和管理技術，能夠從事熱能動力設備及系統的設計、運行、自動控制、信息處理、計算機應用、環境保護、制冷空調、能源高效清潔利用和新能源開發等工作。自動控制原理有別于“能源與動力工程”專業的其他基礎課程，如流體力學、工程熱力學等，是一門跨專業的基礎課程，但它是學生日后工作和繼續研究的必要科目之一。
如何根據專業方向特色在實踐課程中適當加入與專業內容密切相關的實驗內容，是使學生認識并學好這門跨專業基礎課程的關鍵，同時，這一實踐環節也能使學生將自動控制原理應用于自己的專業知識中，對不同專業課程的融合掌握具有一定的啟發作用。
根據“能源與動力工程”專業的不同方向，結合各專業方向有的被控對象，在實踐環節中增加對這些特殊被控對象的控制和調節作用。如對流體傳動與控制方向的學生，增加利用液壓閥作為執行元件的控制系統實驗，推導液壓閥的數學模型，觀察它的響應特性等;對流體機械及工程方向的學生，增加水輪機轉速調節的實驗，觀察控制器參數改變對系統性能的影響;對風能與動力工程方向的學生，增加風力機變槳控制實驗，使學生掌握通過測量風向變化控制風力機葉片方向改變的基本方法等。通過上述實驗，一方面讓學生復習了自動控制原理的理論知識，另一方面，使學生將控制理論直接運用到自己所學的專業知識當中，對基礎知識有了針對性的認識。
實踐課程的一個小變革，實際體現的是一種教學的新思路和新方法，實踐教學可以作為理論教學的點睛之筆，這種知識體系結構猶如一座金字塔，我們可以把它稱為“金三角體系”，整個構造的知識體系如圖1所示。雖然實踐課程在整個知識體系中所占的比重有限，但合理有效地設置實踐課程的形式和內容可以使學生的整個知識體系更加牢固。
圖1 “金三角體系”知識結構
三、實踐課程深度拓展――整合專業內課程資源，結合校內外豐富的實踐資源，鼓勵學生自我思考、自我創新
隨著學校的日益發展，學校實驗資源日益豐富，學生使用實驗資源的自由度逐步提高。現在很多高等學校實行實驗室開放制度，鼓勵學生在自我思考的基礎上開展開放性實驗。對于自動控制原理的實踐課程教學，也可以逐步對學生開放實驗室，鼓勵學生自我學習。
同時，國家對高校科研項目的支持逐年加大，很多國家項目（如“973計劃”、“國家自然科學基金”等）在項目實施的過程中都在國家基金的資助下建設了很多的實驗基地，如果能在項目完成后將這些實驗基地和實驗設備用于學校的教學環節，實際上是提高了這些實驗基地和實驗設備的利用率，同時也使國家的扶持投資資金得到了更大的回報。以我校的具體情況為例，2006年我校承擔了國家“973計劃”――大型風力機的空氣動力學基礎研究，并建立了風力機外場實驗基地。在自動控制的實踐教學中，針對“風能與動力工程”專業學生，我們利用該項目的實驗風力機進行拓展性實驗，學生可在外場環境中對風力機的偏航和變槳控制等有很直觀的認識，而且我們的控制程序是開放的，可以鼓勵學生自我創新，通過編程實現更好的控制策略。拓展性實驗不僅使學生將理論知識和自己的專業方向很好地結合在一起，同時也是增加學生學習興趣的一種很好的途徑。
另外，校外實習基地是學生參與實踐，實現創新的重要平臺。不只是對于自動控制原理這一門實踐課程，專業的大多數實踐課程內容都可以在實習過程中體現出來。加強特色實習基地建設，不僅能使學生加深對學校理論課程和實踐課程的認識，同時豐富學生的思維方式，對學生的自我創新具有推進作用。
綜上所述，如果能將自動控制原理實踐課程很好地結合自動控制原理理論課程，并有專業方向針對性地開展學科交叉實驗，同時在校內開放實驗和校外的實習過程中有所體現，就能夠使學生的知識結構形成網狀構造，有利于學生融會貫通，學以致用。通過對這一門跨專業實踐課程教學內容和教學方法的探討，其得到的具體教學效果和教學經驗也可應用于其他跨專業實踐課程的教學中，從而使實踐課程在整個本科教學過程中發揮最大的教學作用，并實現更好的教學效果。
[ 參 考 文 獻 ]
[1] 田思慶，吳桂云.“自動控制原理”課程的教學研究與實踐[J].電子電氣教學學報，2008（2）.
[2] 袁安富，張偉.《自動控制原理》課程教學改革與創新的探討[J].中國電力教育，2008（6）.
能源與動力工程的方向范文2
關鍵詞:能源與動力工程;節能技術;應用
能源作為一個國家發展的基礎，對于人們生活水平提高有著重要的推動作用。而能源與動力工程的節能技術，就是在使用能源的過程中，盡可能的加強能源利用效率，或者盡量減少能源在使用過程中出現不必要的損失和浪費。從而達到減少能源消耗目的的同時，還能加強社會經濟發展。在新時期下，各個國家都面臨能源短缺的問題，我國作為能源消費大國，在能源短缺的問題上，比其他國家更為嚴重。因此，面對能源短缺的問題，我國在抓緊研究新能源開發技術的同時，也應當重點發展節能技術。
1能源與動力工程的節能技術
能源與動力工程在專業領域中，主要是對傳統能源進行合理利用，減少傳統能源在使用過程中的浪費，提高能源的使用率，并且還有對新能源的開發［1］，然后將新能源應用到人們的日常生活當中，以此幫助社會主義市場不斷發展，以及減少傳統能源的使用，保護自然環境。而能源與動力工程的節能技術，就屬于對傳統能源合理利用這一塊，它不僅是能源與動力工程的重要組成部分，也是當前節能技術的領軍者，在許多行業中都得到了廣泛的應用。
1．1空壓機預熱回收技術
在實際生活中，空壓機作為一個能耗較大的設備，在設備運行過程中，會將輸入電腦的百分之八十轉換為熱能，而剩余的百分之二十則會轉變成壓縮空氣能。在空壓機設備將電能轉換成熱能以后，而剩余的能量會變成廢熱排放到空氣當中，這導致大量的能源被浪費。隨著空壓機余熱回收技術的出現，使得這部分能源得到了合理的利用，空壓機余熱回收設備，主要是根據能源與動力工程的節能技術來設計的［3］，它通過冷熱交換原理，將空壓機在運行工程中產生的余熱收集起來，并將其加熱為六十攝氏度的熱水。例如，在某生產企業中，由于部分設備需要使用空壓機，而使用空壓機進行生產，在消耗大量能源時，會有部分能源變為熱量發散到空氣中去，導致不少電能被浪費。而通過空壓機預熱回收設備以后，可以將這部分散掉的熱量進行回收，然后將這部分熱量運用在熱水器中，使企業生產過程中，不需要在耗費電能去對水進行加熱。這樣既合理的利用了能源，使空壓機電能耗費利益最大化，又減少了傳統熱水器所消耗的電能，達到了節約能源的目的。
1．2變頻調速技術
在工業生產當中，常常會用到電機設備，如泵類和風機等電機設備，在工業生產中應用都非常廣泛，但是這些設備都有一個共同點，那就是對于電能的消耗非常大，這部分耗能在企業生產中占比巨大。在對電機應用了能源與動力工程的節能技術以后，出現了變頻調速技術，這項技術通過改變電源輸出的頻率，能夠有效地控制電機對于電能的損耗，尤其是在風機、水泵這類電機中，節能效果十分顯著。
2能源與動力工程的節能技術的應用方向
2．1在煤炭能源中的應用
煤炭資源作為我國存儲量最多的能源，是我國經濟發展中使用量最多的資源，但是煤炭資源也是一種高污染的礦產資源，在使用的過程中，會對環境造成極大的污染，而且我國當前對于煤炭的能源利用效率也很低，造成了極大的能源浪費，使得煤炭資源日益減少。因此，我們可以將能源與動力工程的節能技術的概念運用在煤炭資源中，對煤炭資源進行脫硫處理，減少煤炭資源在使用過程中所釋放的二氧化硫，并且還能提高煤炭的能源利用效率。
2．2在石油資源中的應用
在第二次工業革命當中，石油資源登上了歷史的舞臺，它在各行各業中都得到了廣泛的應用，使得工業生產有了更進一步的發展。但是，石油資源在地球上屬于不可再生能源，而人們對于石油的使用卻在日益增加，這使得石油資源的存儲量已經在逐年減少。因此，我們要對稀缺的石油資源進行保護，在對使用資源進行使用時，我們可以利用能源與動力工程的節能技術來加強使用效率，減少石油的消耗。另外，我們還可以尋找石油資源的替代品，如乙醇、甲醇等。這類在部分行業中可以代替石油的資源。
3結語
總而言之，能源與動力工程的節能技術是當前節約能源消耗的主要節能技術之一，對于經濟的發展起到了至關重要的作用。而在我國，隨著能源的使用量日益增大，而且使用的能源大部分都是不可再生能源，這使得我國的經濟陷入了瓶頸。而如果想要打破這個經濟瓶頸，就需要合理的利用能源，加緊對于能源與動力工程的節能技術的研究，使我國的能源能夠達到持續發展，從而推動市場經濟的發展。
參考文獻:
［1］徐祥博．淺談能源與動力工程的節能技術［J］．黑龍江科技信息，2013(36):73．
［2］唐管財．關于能源與動力工程的節能技術分析［J］．化工管理，2017(18):134．
能源與動力工程的方向范文3
關鍵詞：火電廠；熱能；動力工程；工作改進
DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2016.23.055
0 引言
火電廠熱能和動力工程的改進的前提必須充分了解火電廠的工作原理。一般而言，火電廠都是以燃煤為主，煤炭在燃燒的期間通過化學反應轉化成熱能，在汽輪機等機械裝置的助力下熱能轉變成了機械能，最后發電機在汽輪機的帶動下將機械能轉化為電能，在這一過程中部分能量將會通過熱量的形式被消耗。為了提高企業的能源利用率和經濟效益，同時響應國家節能減排的號召，發電企業在了解清楚火電廠的工作原理之后，必須采取有效措施對熱能和動力工程進行改進。
1 火電廠熱能和動力工程的現狀分析
1.1 重熱現象及其影響
目前，在火電廠實際生產運行中，有一個常見的問題：重熱現象。這種現象的出現說明了在能源合理利用期間，前后兩個不一樣的環節壓力幾乎相同，但是第一個環節的焓值相比于第二個環節明顯要低[1]。如果這種現象得不到及時控制，將會產生比較嚴重的后果。最為典型的就是能源的利用率逐漸降低。首先表現在重熱現象，火電廠在運行期間對電能難以采取有效的利用和存儲方法，一旦重熱現象比較嚴重，電能的穩定性必定受到嚴重影響[2]。再有，重熱現象降低了煤炭的燃燒質量，間接造成了電能的利用率降低。還有，發電企業受此現象的影響容易出現波動，導致穩定性下降，穩定性的下降帶來了發電質量的下降，從而影響了發電廠的效益。
1.2 濕氣損失及其表現影響
火電廠生產運行過程中蒸汽濕氣的損失是由多種原因引起的。蒸汽在膨脹的時候會有非常明顯的水滴出現，蒸汽質量受到水滴的影響，蒸汽損失出現；如果黨蒸汽移動的速度要快于水滴的速度，蒸汽的移動將會受到干擾，導致濕汽損失；此外，蒸汽在進行其他主動運動的時候，水珠也會對蒸汽造成影響。所以，若要解決這一問題，則需要不斷對設備進行必要的調整和操作，這就為更多能量的損害埋下伏筆。
1.3 節流調節機器及影響
目前火電廠最為常見的問題有多種，而節能調節就是其中一種。舉個例子，當發電設備發生明顯轉變的時候，電力系統有極大可能出現較大損耗，這樣影響了發電企業經營時的經濟效益。節流調節在應用過程中有著很明顯的特征，可以滿足小型設備的正常運行。一旦設備在運行期間出現突發狀況，比如設備負荷值已達到最大，那么機組數量也將逐漸降低，可是，全部機組運行的級數卻要不斷上升，只有這樣節流調節才可以負荷設備運行的需要。
2 如何改進火電廠熱能與動力工程
火電廠在日常的生產運行當中一定要通過有效的措施對熱能和動力工程工作進行改進，根據前文提到的火電廠提到的三個方面的問題，采取相應的應對措施，選擇科學合理的管理方法，不斷提高火電廠企業的發展水平，從而提高既定的經濟效益[3]。以下是改進火電廠熱能和動力工程工作的三個主要措施：
2.1 對重熱進行科學合理的運用
對火電廠生產運行過程中熱能和動力工程存在的問題充分了解之后，可以發現，重熱現象主要存在于多級汽輪機組同上一級內部機組的運行過程中，是與上一級相比有著明顯的損失，但是這些損失卻將在下一級運行過程中得以充分利用。重熱系數通常是用于表示真實焓降值同各級運行時理想焓降值的比值，由于重熱容易引發明顯的負面效應，如果科學合理運用，則對于能源的利用率提升有很大作用。
2.2 降低濕氣的損失
火電廠在日常的生產運行過程中會存在能源損失的現象，所以，采取必要的措施降低資源的耗損，減少運行期間誘發的濕汽損失，可以保證火電廠熱能和電力工程發揮充分作用，這對于發電企業實現目標經濟效益具有積極作用。第一，必須在發電機組的抗腐蝕能力上下功夫，通過安裝去濕裝置提高抗腐蝕能力；第二，使用帶有吸水縫的噴灌；第三，利用中間再熱循環。通過這些方式，降低生產運行過程中的濕汽損失，從而降低能源消耗，最終不斷提升火力發電廠的運行效率[4]。
2.3 提高節流調節的有效性
發電機組在進行第一級的運行時，通常來講，節流調節是可以完成周進氣的，可是一旦發電設備在運行的過程中發生重大改變，各級機組在運行期間的溫度就會出現非常明顯變化，這就造成了一定的節流損失，使得機組在運行時的經濟性也會受到極大影響[5]。因此，機組在運行期間要確保流量、壓差在比較合理的范圍之內，另外其他零部件在日常的工作運行過程中也必須嚴格按照負荷相關的規定和要求，使得工作人員可以積極應對機組變化。
3 結語
我國不同于發達國家，現階段我國的生產力還比較低，粗放型的經濟發展模式造成了巨大的資源消耗，并且資源的利用率遠遠低于發達國家，同時又帶來了不可避免的環境污染，既不利于社會經濟的發展，也不利于人們的身體健康。以火電廠為代表，由于受到各種因素的影響，火電廠在生產運行時熱能和動力工程已經發生了明顯的變化，采取有效措施加以解決不僅可以提高發電也的經濟效益，還可以有利于發電企業的資源調節和環境保護，走可持續發展道路。
參考文獻：
[1]姚繼偉.論熱電廠中熱能與動力工程的改進方向[J].黑龍江科技信息，2014，13（03）：98-98.
[2]陽帆.試析火電廠中熱能與動力工程的改進方向[J].科技創新與應用，2014，20（12）：164-164.
[3]曹輝.淺談火電廠中熱能與動力工程的改進方向[J].山東工業技術，2015，24（02）：141-141.
[4]錢清華.火電廠中熱能與動力工程的改進方向[J].中國新技術新產品，2015，17（03）：73-73.
能源與動力工程的方向范文4
關鍵詞：熱能與動力工程；科技創新發展；問題分析
1崮苡攵力工程的應用相關概述
1.1工程中熱能與動力工程的介紹
我國目前在熱能和動力的相互轉換研究上，取得了眾多成就，在理論上它跨越了很多學科，例如機械工程等。而在現實的角度上，憑借自身的優點，主要的研究方向是電廠熱能項目。雖然從字面意思上可以了解到熱能和動力項目的主要研究方向是電廠熱能項目，而實際上內涵包含很多，例如冷凍冷藏以及能源項目等九大類項目。
站在另外的層次上來看，工程物理項目是熱能和動力項目研究中最為關鍵也是非常特殊的一項研究內容。而當前時期熱能和動力項目探索工作的重點是自動化。目前我們國家在這方面的研究不是很深入，而且也缺少專門的工作團隊，因此國家要對鍋爐熱能的轉換、空調制冷、流體機械與自動控制的方向等相關專業人才進行重點培養。與此同時，熱能動力工程作為當今時代動力工程基礎工程之一，其主要方向為將能源方面存在的問題有效解決。
1.2熱能與動力工程中相關介紹
鍋爐由燃氣鍋爐的電器控制以及外殼部分組成，而面殼和底殼組成燃氣鍋爐外殼。面殼的主要作用是防灰塵、防風等對其進行保護，而底殼的主要作用是維持堅固整體。一般的底殼由主熱交換器以及三通閥和板式的熱交換器組成，也會有電控盒以及燃氣閥、輪回水泵、膨脹水箱等成分組成，這些部分通過底殼的連接成為主體，發揮作用。燃氣鍋爐的電器控制是鍋爐最重要的一個硬件部分，它的主要作用是對地暖溫度的探測器、燃氣閥與輪回水流、風壓開關、風機、輪回水泵、燃料燃燒等裝置有效運行進行控制。目前使用最多的方式是電腦控制方式，這主要是因為這種方法對于溫度的掌控更為合理，而且還能夠平衡燃燒溫度。
2分析熱能與動力工程存在的問題
我們國家開始工業爐的生產工作，最早始于商周時期，那時候主要是通過加熱來提煉銅器。鑄鐵的歷史最早出現在春秋戰國時期。馬丁在十九世紀六十年代有機改造同氣體燃料相關的加熱平爐是出現于十八世紀九十年代的鑄鐵高爐。此時的熱能項目雖然在鍋爐中應用中獲取了一些成績，但是還存在一些局限性。
2.1分析熱能與動力工程中工業爐的應用發展
對于工業生產來講，工業爐的地位非常關鍵。在早些時候，工業爐一般是經由燃燒材料的方法來提供熱能。在這種過程中，人們發現此種方法雖然能夠帶來熱能，但是也會對我們的環境產生非常惡劣的影響。隨著技術的不斷發展，人們發現可以通過工業爐來實現電和熱的有效轉化。目前熱能相關的研究工作在不斷開展，而且鍋爐的管理能力也得到了很大的提升，目前已經可以使用電腦控制鍋爐，這就在無形中將能量的利用率顯著的提升了。當前鍋爐有兩大類型，分別是推鋼型的和步進型。這兩者的差別是它們的輸送材料方法不一樣。
2.2熱能項目中風機面對的問題
人們對能源的需求隨著我國經濟社會的發展不斷增加。面對這巨大的商機，有關能源生產單位都想通過提升鍋爐的工作總量來實現最大的利益，在競爭中獲得上峰。而不斷增加的活動量導致了長久運轉的風機發生破損，影響到設備的正常運行。所以必須改進風機的工作模式。要把機械能合理的轉變為動能，壓縮運送氣體，這就是鍋爐設計風機的目的。并且在有關的氣體運輸到特定的設備中時，效果最明顯。由于葉輪的結構復雜，所以在工作時容易受到外界環境溫度的影響。值得慶幸的是，已經有可以從多個方向對風機燃燒速度進行測定的軟件，而且可以對數據進行二維模型的處理，并通過對網絡的劃分，利用求解器對網格輸出結果進行求取，最終獲取較為準確的一些模擬結果。
3熱能與動力工程的廣泛運用了所取得的科技創新
3.1燃燒控制
我國為了能夠保證運轉穩定，設備大多采取用手工將燃料放到爐中的人力模式，但卻非常的耗費人力。針對這種缺點，近年大部分企業都開始采用自動化的模式。對于設備的燃燒控制來說，怎樣調節能量是其中非常重要的一個部分。目前的燃燒方式有多種類型：其中一種是由控制器和有關分析部件組合而成的持續控制體系，具有精準性的原因是利用熱點測定數值，然后用電腦進行分析偏差值，對設備進行合理的控制。大量的研究發現上面的設備工作時存在誤差，為了數據的精確性，需要進行合理的研究。在交叉式燃燒控制系統中，鍋爐的組成部分有燃燒的控制器、燒嘴、流量閥、熱電偶等，通過溫度進行計算測量，對其所需測量的溫度進行轉換，分析設備能否和設定好的數值保持一致，進而起到控制燃燒的意義。這種燃燒方法的優點非常多，不但能夠節省零件，還能夠更為精準的控制溫度，所以在當前的工業生產中被大范圍的應用。
3.2仿真類鍋爐風機翼型葉片的控制
目前為止，沒有完整的體系完善葉輪的生產工作的原因是 鍋爐自身的風機在設計的時候非常復雜，而且其運行較為精密化，測量工作也很難開展。而用模擬測試的方法測評機械自身氣體流通的方向，模擬不同方式的空氣吹入風機時的流動分離有利于獲取較為精準的數據。除此之外，利用電腦網絡來模擬設定此類數值，按照不同速度得到的矢量圖分析動作是進行模擬的主要目的，之后比較多組數據并將鍋爐風機的翼型邊界層以及分離之間的關系確定出來，施行后進一步研究步驟。通過實踐研究我們發現，鍋爐的發展和具體的生活中熱能項目發揮的作用越來越明顯。所以今后的時期，要認真的學習研究熱能和動力項目相關的知識，使其切實的發揮出在能源生產等方面的功效。
參考文獻：
[1]劉剛義.論熱能與動力工程的科技創新[J].科技致富向導，2014.
能源與動力工程的方向范文5
[關鍵詞]熱能與動力工程、現狀、科技創新
[中圖分類號]TM621[文獻標識碼]A
1熱能與動力工程
熱能已被廣泛應用于我國許多行業，并在國民經濟中占有核心地位。最廣泛使用的是電力工業，在使用核電、火電及其他設備、熱能動力工程及相關技術，是其工作的基礎。鋼鐵行業，尤其是在高爐煉鐵、煉鋼和軋制過程中，也得到了廣泛的應用機械工業及相關工業建筑，包括物質生產、物質生產、鍛造、焊接、鑄造技術、熱能利用率；農業生產和水產養殖，也有廣泛的應用，同時，在廣大人民的日常生活中，熱量也有著許多的用處，如北方冬季供暖等?；谏鲜龇治觯覀兛梢钥吹?，熱能與動力工程，在人們的生活和生產中起著非常重要的作用，是最重要的能源之一，我們將根據熱能的特性，來研究更深入的熱能的狀態，在日常使用中發揮更大的作用。熱能與動力工程是以工程熱物理為主要理論基礎，以內燃機和開發其他新型動力機械和系統為研究對象，采用物理知識和工程力學、機械工程、自動控制、計算機科學、環境科學、微電子技術等知識，研究如何將燃料的化學能和液體的高、低（或無）污染轉化為動力的基本規律和過程，在過程中的自動控制技術。隨著常規能源的日益短缺，人們的環保意識不斷增強，節能，高效，減少或消除污染排放，開發新能源等可再生能源已成為能源、交通、汽車、造船、電力、航空航天等許多領域的重要課題，在國民經濟中發揮著越來越重要的作用。
2熱能與動力工程的現狀
中國的能源與動力工程是在20世紀50年代形成的。在當時，國外社會發展體制的影響，形成在熱能與動力工程專業包括電站鍋爐、火力發電、內燃機、渦輪機、風機、壓縮機、制冷、低溫、加熱、通風及空調工程、冷凍、冷藏、水電工程、水電站、水電站動力設備、水動力、自動化、機械、機電排灌工程、水力發電和提水工程和工程熱物理幾十個，形成了以工業產品生產人才培養目標的基本模式，在我國發展有著相互適應的時間和范圍。隨著改革開放的進行，我國國民經濟體系發生了很大變化。社會對人的培養提出了新的要求。為了滿足這一要求，國家發展了很多關于熱能與動力工程的提案，即熱能工程，熱能和動力工程機械，熱發動機，制冷和低溫工程，流體機械和流體工程，水利水電工程，工程熱物理等。這說明，在短短的十年時間里，熱能與動力工程的發展是突飛猛進的。這樣拓寬了專業人才培養模式。讓更多的學生基礎知識的不斷擴大，對市場的適應性需求大大加強。半個世紀以來，熱能與動力工程為社會輸送了大量的功能，他們是我國特別是能源領域的中堅力量，為建設我國的全面建設小康社會和在世界各國增加顏面做出了巨大貢獻。但是，就目前社會對于熱能的利用而言，卻存在著許多問題，目前，人類所使用的熱量，所以它主要是通過一次能源轉換而來，燃料的化學能轉換中，燃料的化學能轉換主要是通過燃燒的方式，將化學能轉化為熱能，并通過技術手段，轉化為人類生活和生產機械能的需要。但對環境的影響是存在的，主要存在于熱污染，空氣污染，噪音污染和放射性危害，主要河流的水站，在很大程度上會影響水生生物和空氣質量變化，熱能給環境帶來的影響是巨大的，在人們的生活中處處都是其帶來的環境污染，漫天的霧霾，細微的空氣顆粒等等都是燃燒所形成的空氣污染，這會讓我們的生活質量貶低，這回讓中國的國民的身體健康受到威脅和換上疾病，讓人們每天都為出行擔心，所以在熱能的轉化中，我們要更加的注重環境，這將是我們必要的責任，為了我國的發展做出貢獻，讓我們的人民生活得到一定的保障。如何開發和利用熱能和動力工程，是非常關鍵的工作內容，也是國家的重點。將根據熱能和動力工程的開發和利用進行了詳細的分析，對環境和能源節約和減少排放的發展和影響的前景，努力幫助更好的能源開發和利用，為人類的發展作出更突出的貢獻。
3探究熱能和動力工程的科技創新
現如今的熱力和動力工程存在著許許多多的問題需要解決，下面我們就來討論下熱力與動力工程的創新。加快相關產業結構調整。對于火電工程，需要很好的調整和改進的產業結構，努力提高能源利用效率。積極服務業是生產，發展和滿足人民的方便，提高生產質量的核心內容，在工業生產，淘汰落后的產品，對舊技術和相關設備必須要加快淘汰速度，并及時發展新技術，提高生產質量和生產效率，優化產業結構，進一步促進產業轉型升級。加強技術創新。對于熱能與動力工程及相關行業，需要一個良好的技術手段來進行創新，對行業上的設備進行一定的創新，來讓我國的熱能與動力工程的行業在我國起到一定的價值，在本行業中讓我國在世界上起到一定帶頭作用。針對目前存在的主要弊端，完善和促進市場經濟，環境和系統的良好節點。加強合作和相關研究機構，建立技術研發和服務平臺，積極開展相關的還原技術，替代技術，回收技術和資源技術，并努力減少排放，減少環境污染，同時提高能源利用效率。同時，也需要發展創新模式，以加快經濟周期，依靠現代科學技術，節能減排工作管理，作為工作的關鍵內容和核心內容，加快發展新技術，并結合實際的特點和具體應用的熱能與動力工程的步伐。新能源技術的發展得到具體的使用，根據企業的能源消耗和生產，采取節能措施，并進行回收利用，進而達到節能降耗的效果。
4結論
總之，根據熱能與動力工程我們作了詳細的闡述，分析了相關的熱工設備，針對目前存在的主要弊端，完善和促進市場經濟，環境和系統的良好節點，并實施方案和把我工作重點，力求更全面的熱能與動力工程實際情況的把握，更好的使用他們，然我們的社會得到一定的保障，讓我們生活的環境得到一定的保障，讓未來的人類有著更多的生存空間，為了我們的將來，讓我們一起努力，建設美好的明天。
[參考文獻]
[1]陽帆.試析火電廠中熱能與動力工程的改進方向[J].科技創新與應用，2014（20）.
[2]田青.熱能與動力工程在鍋爐領域的應用探究[J].科技創新與應用，2014（19）.
能源與動力工程的方向范文6
關鍵詞：能源與動力工程；實驗教材；節能環保
一、引言
《能源與動力工程實驗》作為能源與動力工程專業學生的實驗參考用書，其既與本專業的基礎理論緊密相關，又是一本獨立的實驗教材，其是本專業學生實驗和工程實踐能力培養的基礎，在本專業的教學過程中占有重要的地位。
目前，能源與動力工程實驗教材使用非常廣泛。全國有上百所學校開設了能源與動力工程實驗課程，每年有幾萬名大學生及相關工程技術人員都使用能源與動力工程實驗教材，大部分學校只有臨時內部講義，并未有正式出版發行的教材，能源與動力工程實驗教材的出版發行將受到很多高校及企業的青睞。武漢科技大學能源與動力工程專業自成立以來，三個班級共一百余名學生一直在使用本校教師編寫的內部講義，他們亦急需正式出版的教材。同時，此教材將涵蓋冶金工程、材料學、礦物加工專業開設的冶金傳輸原理、熱工基礎、冶金爐原理等課程相對應的實驗課。此教材的編寫出版既能解決本校師生的燃眉之急，又能在其他高校及企業發揮重要作用。
目前，國內能源與動力工程專業的實驗教材比較單一分散，如流體力學實驗、傳熱學實驗等，沒有全面綜合的實驗教材。本教材涵蓋了傳熱學、流體力學、工程熱力學、燃料及燃燒、制冷原理與裝置等專業基礎課程，以及鍋爐原理、火焰爐等專業課的實驗內容，同時增加了編者科研團隊的科研成果。其主要目的是通過完成對一些理論的驗證，增強學生的動手能力，讓學生學會對實驗數據的處理方法，鞏固理論課程知識，培養學生辯證思維能力和邏輯推理能力，為今后其他專業課程的學習打好基礎，也為畢業生今后從事與能源動力有關的工作提供一定的基礎知識。
二、教材編寫
1.工作基礎
本教材的依托單位是武漢科技大學材料與冶金學院能源與動力工程系。該專業從2008年起開始招收本科生，目前該校的能源與動力工程專業畢業生就業前景良好，得到用人單位的一致好評。其下屬的能源與動力工程實驗室自成立以來，經過校、院、系教師的努力，已經成為集科研、教學于一體的實驗室。目前實驗室專職管理教師四名，實驗室面積超過500平方米，擁有一百余臺科研與教學設備，可進行熱工檢測、流體、熱工、燃燒、爐窯等相關專業的實驗。目前編者團隊已經為本校能源與動力工程本科生、冶金工程本科生、礦物加工本科生的熱工基礎實驗、熱工綜合實驗、冶金基礎實驗、冶金爐原理實驗、CAD技術等課程，共計56學時編寫了教材，此教材也是在這些實驗課的基礎上編寫的。
編寫團隊就實驗教學問題先后承擔了“熱能與動力工程專業實驗教學體系改革研究與實踐”“跨學科寬口徑節能環保型人才培養的改革與實踐”等教學研究項目，對實驗室及實驗教學進行了系統的研究與建設。其已與國內知名大學取得緊密合作，此教材即是與東北大學共同編寫完成的。
2.教材特色
目前國內能源與動力工程實驗教材多偏重于汽輪機、鍋爐、流體機械、空調制冷實驗，適用于火力發電、發動機及汽車工程、流體機械及低溫制冷專業方向。而我校設置的能源與動力工程專業是以冶金為背景的學科，偏重于冶金熱能方向，其對專業實驗有自己特殊的要求。本教材結合本校專業特色，同時注重與其他高校本專業的相同與相近，增加了編者科研團隊的科研成果，使整合后的教材既能滿足本校師生的需求，又可適用于其他高校及企業人員。
（1）結合專業特色，優化知識結構
在教學實踐中，整合教學內容，拓寬專業口徑，不僅可以作為能源與動力工程專業學生的重要專業基礎課程應用教材，也可以作為其他冶金、流體、C械和暖通工程類專業本科生必修的專業基礎課教材。本教材是在武漢科技大學《能源與動力工程實驗》講義的基礎上重新編寫出版的，其已在能源與動力工程專業以講義形式試用了七年，從該校畢業的本專業及相關專業畢業生，都具備了熱工、能源相關實驗技能，在社會就業崗位上發揮了重要作用。
（2）簡明、易讀和突出實用性
本教材按照簡明、易讀和突出實用性的原則，歸納總結了能源動力類專業實驗課程的內容，編寫過程中注重對基本概念、基本理論的描述，始終貫徹理論聯系實際、學以致用的原則；注重實踐創新，結合開放實驗的特點，力求教材內容符合學生的認識規律，便于學生獨立操作。教材內容精練，符合教學特點，文字簡明，深入淺出。為適應教學改革需要，教材針對部分教學內容進行整合，尤其適用于不同專業和不同教學內容的選擇，便于教師的取舍。
（3）理論聯系實際，體現學術價值
教材要有自主知識產權的內容，努力做到把本領域的最新科研成果引入實驗教學中，不僅包括國內外知名學者的研究成果，也要體現編著者的科研成果。
3.編寫方案
本書主要設置工程熱力學實驗、流體力學實驗、傳熱學實驗、燃料與燃燒實驗、制冷原理實驗、熱工綜合實驗、流體綜合實驗等七章。每個章節包括2～8個不等的實驗，涵蓋了傳熱學、流體力學、工程熱力學、燃料及燃燒、制冷原理與裝置等專業基礎課程，以及鍋爐原理、火焰爐等專業課的實驗內容，還增加了編者科研團隊的科研成果。每個實驗下設實驗目的、實驗原理、實驗裝置、實驗方法與步驟、實驗數據及處理、實驗分析與討論、注意事項等部分，每個實驗會略有調整。
三、結束語
能源與動力工程實驗教材的編寫是在武漢科技大學內部實驗講義的基礎上編寫的，已經得到七屆師生的驗證試用，培養的畢業生均得到用人單位的認可。本教材結合本校專業特色，同時注重與其他高校本專業的相同與相近，增加了編者科研團隊的科研成果，使整合后的教材既能滿足本校師生的需求又適用于其他高校及企業人員。
參考文獻：
[1]吳美萍.“以生為本”的實驗室開放體系構建與實踐[J].中國電力教育，2014（32）：146-148.
[2]孫會蘭，王波，國棟等.冶金工程專業實踐教學改革的探索[J].中國電力教育，2014（24）：87-97.
[3]許國良，王曉墨.工程傳熱學[M].北京：中國電力出版社，2005.
[4]楊世銘，陶文銓.傳熱學（第4版）[M].北京：高等教育出版社，2006.
[5]沈巧珍，杜建明.冶金傳輸原理[M].北京：冶金工業出版社，2006.
[6]韓昭滄.燃料及燃燒（第2版）[M].北京：冶金工業出版社，2004.
[7]周國凡，薛正良.鋼鐵冶金實驗[M].長沙：中南大學出版社，2008.
[8]黃希祜.鋼鐵冶金原理（第3版）[M].北京：冶金工業出版社，2008.
[9]毛根海.應用流體力學實驗[M].北京：高等教育出版社，2009.
[10]丁祖榮等.流體力學（上冊）[M].北京：高等教育出版社，2013.
