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演講比賽技巧和方法范文1
先是小組長找我訴苦： “老師，把某某調出我們小組吧，我說什么他都不聽，老是犯錯誤，我管不住他?！苯酉聛碛钟袑W生來要求我給他調位：“老師，我不想坐在那個小組了，組長管不住自己，卻老是要求我。老師，你給我調調位吧?！?/p>
怎么辦呢？依照他們的心愿，給他們調整一下座位，也不是什么難事，但是，調整之后就會天下太平嗎？不會。難道以后出現矛盾再次調整座位？如果這樣，什么時候才能使小組形成凝聚力？怎樣才能發揮小組在自主教育中的作用？
采取思想教育，擺事實講道理，讓學生多從班級大局出發，站在對方的角度換位思考。礙于班主任的權威和情面，學生表面上也可能服從，但根本問題并不會得到真正解決，以后還可能引發出更大的矛盾。
該從何處人手呢？我想起了美國著名的心理學家威廉·詹姆斯的名言： “人性最深層的需要就是渴望得到別人的欣賞和贊美。”贊賞是對一個人價值的肯定，而得到肯定評價的人往往會懷著一種潛在的快樂的心情滿足他人對自己的期待。如果能滿足他們的這種需要，讓他們由相互敵對變為相互欣賞，他們之間的矛盾不就化解了嗎？想到這里，心理輔導培訓班老師的話又在耳邊響起： “最好的教育形式是團隊活動，把教育目的隱含在活動中，通過活動去實現的教育，最接近自我教育的本質?！睂ρ剑瑸槭裁床辉O計一次活動呢？
上課時，我對學生說： “同學們，為了豐富大家的班級生活，提高同學們的演講水平，班級決定近期舉辦兩場班級演講比賽。一場演講比賽的主題為‘夸夸咱組長’，分兩個階段進行，組內初評階段，由班委會委派成員和組長做評委，要求組員全員參加，演講內容涉及的事例要真實，初賽優勝選手代表小組參加班級演講決賽，決賽時間定在下周四下午第一節語文課。另一場演講比賽主題為‘夸夸咱組員’，演講選手為各組的組長，要求通過具體事例實事求是地講出每個組員的優點，比賽時間定在下周五上午第二節語文課。我們將根據選手的演講內容和演講臺風，評出一二三等獎。希望每位同學積極準備，力爭賽出水平，賽出成績?！?/p>
一聽說舉行活動，學生們便來了勁兒。一連幾天，都有學生找我修改演講稿，也有讓我指點一下演講技巧的。
周四，“夸夸咱組長”演講比賽開賽。各組選手或慷慨激昂，或深情款款，或手舞足蹈，或娓娓道來，講述組長的感人故事。我看到，每個組長都在認真地聽著，不時露出笑容，那里面有開心，有驕傲，抑或難為情。其他學生也都認真地聽著，還有的扭過頭來看看組長，好像剛認識他一樣。
周五， “夸夸咱組員”演講比賽舉行。各組組長都對小組組員的優點進行了贊美，就連他們要求調出去的組員，也被他們夸成一朵花。我看到，特別是那些調皮的學生，被組長夸時，有的咧著嘴，有的低下頭，有的特地坐直了腰。
頒獎時，不管選手獲得的是幾等獎，大家都報以長時間熱烈的掌聲。
這兩場演講比賽，讓小組關系變得和諧起來。有的組長在日記中寫道： “以前，我總覺得我們小組的同學素質差，他們不聽我的話，我就有氣?？蔀榱藚⒓舆@次演講比賽，我特地對他們仔細觀察一番，發現我們小組的組員身上的閃光點還真不少，只是自己以前沒有怎么在意。今后一定要改變工作方法?！?/p>
有的同學在日記中寫道：．“真沒有想到我還有那么多的優點，更沒有想到組長會那樣真誠地夸獎我。以前，我總是認為，組長做什么事都是針對我，想整我，所以我總是和他作對。現在想來，組長真的不容易，他那么做是為了我們小組的共同進步。以后我們要團結一心，讓我們小組成為班級最優小組?！?/p>
演講比賽技巧和方法范文2
這次演講比賽旨在展示基層干部職工的精神風貌，提高廣大干部職工綜合素質，增強愛崗敬業、甘于奉獻、創先爭優以及廉潔自律的意識，不斷激發廣大干部職工的工作熱情，為建設“五個原底”做出積極的貢獻。接下來是小編為大家整理的關于演講比賽領導講話，方便大家閱讀與鑒賞!
演講比賽領導講話1尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們，大家下午好。
在這充滿生機的四月，在這美好的季節里，在學校領導的大力支持下，在各位老師和同學的積極參與下，青山九年制學校文明禮儀伴我行演講比賽今天隆重舉行。
當我們在各種放縱中迷失了自己的時候，當我們為自己的不良言行付出代價的時候，我們是否認真地自省過?當青山九年制學校校園九禮在校園里如春風般散開的時候，我們是否醒悟：制約我們行為的不是校規校紀，而是約束自己的內心力量。是習慣，是道德，是心靈，守護著我們做人的底線，衡量著我們做人的基本準繩。
“不知禮儀乃不能成人”，我們要以講文明禮儀為榮，以不講文明禮儀為恥。同學們，在今天的演講中，將會看到我們對文明禮儀的理解、體會、傳承，將會看到文明禮儀已融入我們的靈魂，滲入我們的思想。
同學們，我們開展本次活動的目的就是要培養你們良好的行為習慣。因為播下一個行動，收獲一種習慣，播下一種習慣，收獲一種性格，播送下一種性格，收獲一種命運。
我堅信：在所有老師和同學的共同努力下，都講文明，懂禮儀。在學校，我們的校園將更美麗，校園生活將更精彩;在社會，以一帶十，以十傳百，社會將更和諧，祖國將更繁榮。
我希望所有的選手用百分百的精彩，用百分百的豪情，向各位領導，各位老師，各位同學致敬，向文明禮儀致敬。
演講比賽領導講話2同志們：
在公司上下萬眾一心創建“無違章企業”的大形勢下，由公司工會、團委舉辦的“安全與我”演講比賽，經過緊張激烈的預賽，今天進行正式決賽。從預賽的_名選手中脫穎而出的_名選手，今天將再次登臺獻技，角逐這次演講比賽的最高榮譽。在此，我代表公司黨委，對參加決賽比賽的選手表示熱烈的祝賀!對這次演講比賽的所有組織者、參與者表示衷心的感謝!
近幾年來，我們投入了大量人力、物力和財力狠抓安全生產，從而迅速扭轉了安全生產的被動局面，安全管理水平有了很大提高。公司廣大干部職工在思想認識上，實現了由“要我安全”到“我要安全”的突破;在管理機制上，實現了由“對人負責”到“對事負責”的突破;在工作方法上，實現了由“事后補救”到“事前防范”的突破;在責任追究上，實現了由“一人處罰”到“聯責處罰”的突破?？傊?，這兩年廣大干部職工圍繞安全生產做了大量工作，取得了明顯的成績，應該給予肯定。所以，工會、團委舉辦的這次“我與安全”演講比賽，把廣大干部職工“我要安全”的心聲通過演講這種形式反映出來，寓教于樂，是很有現實意義的。
安全生產是當前壓倒一切的任務。雖然前期我們做了一些工作，取得了一些成績，但安全生產這根弦永遠也不能放松。我們要通過這次演講比賽，進一步增強做好安全生產工作的責任感、壓力感和使命感，按照公司統一部署，認真做好創建“無違章企業”工作，進一步鞏固和發展安全生產的良好局面，確保公司各項改革發展任務的全面實現。
最后，祝愿選手們在今天的比賽中取得理想成績!
演講比賽領導講話3各位青年朋友，同志們：
大家好!
六月的大地姹紫嫣紅，六月的天空色彩繽紛，六月的氣息芬芳醉人。而今年的六月又非比尋常，我們即將迎來中國電氣化鐵路建設和電化局建局50年的輝煌時刻。今天青年朋友們通過演講，將激情獻給了輝煌電化，用才情裝點了輝煌電化，更把夢想寄托于輝煌電化。
20_年9月30日是中國電氣化鐵路建設50周年和電化局成立50周年的紀念日，在集團公司營業額、新簽合同額過百億，生產經營跨上新臺階，實現新突破的關鍵階段，我們在此相聚，以演講比賽的形勢回顧電化局和中國鐵路電氣化建設一起走過的風雨歷程，慶祝雙50年的到來。50年來我們中鐵電化人沐風櫛雨，勵精圖治，發揚“促創干，爭一流”的企業精神，締造了一個又一個精品工程，開創了交通建設史上一項又一項第一，填補了專業領域一項又一項空白。20_年6月16日，是我們一公司成立50周年紀念日，作為一個和中國電氣化鐵路共同成長的企業員工，我們在此回顧雙50年的奮斗歷程、展望美好的未來，我們有著別樣的情懷和無限的感慨。今天，18位青年朋友發表了十分精彩的演講，展示了電化風采，抒發了感人情懷，令人鼓舞，催人奮進。你們的演講語言犀利，剖析得當，豪情澎湃，你們用鏗鏘有力的言語，激昂慷慨的陳詞，感染了我們在座的每一位。在此，我代表公司黨政工組織向這次活動的成功舉辦表示熱烈的祝賀!向所有參賽的選手表示親切的問候并致以崇高的敬意!
在公司各級團組織和廣大團員青年的共同努力下，我公司共青團和青年工作近年來開展得豐富多彩、有聲有色。青年突擊隊活動、雙爭雙創活動、導師帶徒活動、建立青年書屋活動等，影響大，效果好，逐漸成為青年工作品牌。近年來一批先進青年和集體受到集團公司、中國中鐵股份公司、北京市的表彰，公司共青團和青年工作得到了公司黨委和局團委的充分肯定。
青年同志是我公司生產經營的生力軍，在企業改革發展中發揮著重要作用。面對企業經濟效益和運行質量不斷提升，企業經營機制發生深刻變化，布局結構進一步優化的新形勢，廣大團員青年要不斷增強責任感、緊迫感、使命感，不斷學習，開拓創新，主動擔負起發展企業的重要責任。
團員青年要真正成為企業施工生產的生力軍，成為企業做大做強的突擊隊，成為企業改革發展的開拓者，成為社會主義和諧社會的實踐者，必須要奮發向上，以飽滿的熱情投入到工作中，立足崗位建功立業。下面我就共青團和青年工作提三點希望：
一是希望團員青年加強學習，提升素質，做企業堅實的后備力量和生力軍。從各位青年朋友的演講中我們不難看出企業50年的發展過程就是一個學習創新的過程。學習是進步的根基，知識就是力量，青年朋友們，大家正處在學習的最好時光和關鍵時期,希望大家要珍惜時間，虛心好學，勤學善悟。要結合本職崗位的要求，虛心向實踐學習、向老同志學習。愛崗敬業，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，盡快成為工作中的行家里手。
要培養團隊意識和合作精神，主動促進和諧。青年同志是企業的未來，和諧企業建設的重擔將壓在青年同志身上，青年同志要努力培養團隊協作和友愛互助精神，建立和諧相處、相互尊重、相互關心、相互禮讓的新型人際關系，以自身的實際行動努力營造企業和諧、良好、家的氛圍。
二是希望公司各級團組織，充分發揮團結教育團員青年的核心作用，做好青年成長成才的服務工作。教育引導青年是共青團最基本的職能，各級團組織要適應企業改革發展的新形勢、新要求。按照企業發展目標的新要求，以服務廣大團員青年為出發點，發揮青年人朝氣蓬勃、積極向上的特點，開展有特色的活動。充分利用現有的活動資源，以品牌活動為載體，創新活動方式，豐富青年朋友的生活，放大活動效應，擴大影響力，調動廣大團員青年的積極性，將廣大團員青年團結凝聚在一起，共同學習、共同進步。只有把共青團和青年工作自覺融入到各單位的中心工作之中，共青團和青年工作才能更有生命力，工作更有影響力。
三是各級團干部要養成踏實的工作作風。要注重圍繞企業的中心工作，加強對企業整體運行狀況的了解，以便能更好地履行職責。各級團干部要多實地考察、多向廣大一線的干部和職工學習。準確掌握企業的發展和經營特點，不斷提高共青團工作水平。日常工作中，要注意不好高騖遠，不眼高手低，從小事、具體事做起，在干中學、在學中干，注意相互學習、相互幫助、相互勉勵，在本職崗位上建功立業。
回顧歷史，我們無比自豪;展望未來，我們任重而道遠。企業的美好未來正等待你們去描繪，希望青年朋友們，用你們堅實的腳步，去譜寫無怨無悔的青春篇章;用你們的激情與夢想，來勾勒人生的美好未來;用你們知識的臂膀，支撐起中國電氣化鐵路建設的宏偉事業!
謝謝大家。
演講比賽領導講話4各位領導、評委、同志們：
大家下午好!
今天，我們在這里歡聚一堂，隆重集會，舉辦“兩學一做”暨“百姓健康、疾控服務”主題演講比賽，主要目的是為推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性，以疾控部門實際工作為根本，以實際行動創造疾控工作新業績，譜寫新篇章。首先，我代表志丹縣疾病預防控制中心黨支部對指導今天演講比賽的各位領導表示熱烈地歡迎和衷心地感謝!同時，我們也期盼著各位選手能夠有精彩表現!預祝你們能夠取得優異的成績!
這次演講比賽旨在展示基層干部職工的精神風貌，提高廣大干部職工綜合素質，增強愛崗敬業、甘于奉獻、創先爭優以及廉潔自律的意識，不斷激發廣大干部職工的工作熱情，為建設建設富裕文明幸福志丹做出積極的貢獻。
今天，參加演講的人員，都是經過層層選拔推薦的優秀代表，希望各位參賽同志要珍惜這次難得的機會，穩定發揮，把握好演講技巧，注意表情與肢體語言的運用，充分展示黨員素質，展現疾控衛士的精神風貌，賽出水平、賽出成績、賽出風采!
最后預祝此次演講比賽圓滿成功!謝謝大家!
演講比賽領導講話5各位家長、各位老師、各位同學：
大家晚上好!
首先，我謹代表學校向參加此次活動的家長、老師和同學們表示熱烈的歡迎!向經過層層選拔最終進入今天決賽的各位選手表示熱烈的祝賀!向為本次活動付出辛勤勞動的工作人員表示衷心的感謝!
老師們、同學們，實驗中學在學校領導的帶領下，在全校師生的共同努力下，中高成績一次又一次刷新記錄，取得豐碩成果。同時，我校精神文明建設有序開展、校園文化生活日益豐富。作為系列活動之一的演講比賽已舉辦過4屆，吸引了眾多優秀學生的參與，得到了全校師生的一致支持與肯定。
老師們、同學們，泰戈爾說過：“學生受教育的環境，應當是在一個以人的愛為指導精神的天地里?！睂嶒炛袑W在注重學生科學文化素質培養的同時，也非常關注同學們的德育教育，今天我們在這里舉行“成長因為有你”為主題的演講比賽，其目的就是讓同學們用最真誠的語言去感恩我們身邊的人。父母對我們有養育之恩，老師對我們有教育之恩，同學對我們有協助之恩，社會對我們有關愛之恩。
感恩是中華民族的傳統美德。古人云：“鳥有反哺之義，羊有跪乳之恩”，“滴水之恩當以涌泉相報”，“誰言寸草心，報得三寸暉”，這些都是感恩的金石玉言。感恩更是一種責任，感恩是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，是一個人的責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。我們應該學會感恩，學會去關心、去珍惜我們身邊的每一個人，為了他們刻苦學習，立志成才，服務社會，報效祖國。
演講比賽技巧和方法范文3
如果你想要舉辦一場演講比賽的活動，那么一定要做好策劃，提前準備好。以下是小編精心收集整理的演講活動方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
演講活動方案1一、活動宗旨
1、旨在提高1_級新生對我國改革開放__來發生的翻天覆地的變化的關注，培養他們的民族自豪感;倡導他們立遠大志向，樹世紀新風，以積極的人生觀、價值觀投身于學習和工作，拼博奮進，實現民族復興和自我的遠大理想;
2、提高新生的演講能力、表現能力等其他綜合素質;
3、豐富校園文化生活、提高校園文化品位，體現當代大學生關注國家實事政治的良好的精神風貌，創造和諧、奮進的校園文化氛圍。
二、活動主題
“改革開放三十載，激揚青春頌祖國”
中國從1978年到20__年，風風雨雨走過了改革開放的__祖國的變化讓我們已經感覺到她在變強大，偉大。讓我們用我們的聲音，用我們的激揚的青春歲月來歌頌我們的祖國!
三、組織方
主辦：襄樊學院黨委組織部
承辦：襄樊學院物電系黨總支
襄樊學院計科系黨總支
協辦：襄樊學院其他各系(院)黨總支
組長：張銀波黃靈輝詹玉剛黃煥玉
組員：吳海兵黃玉良姚靜彭軍華王瑩闞雙星
四、活動對象
襄樊學院全日制在校20__級大一新生
五、活動時間及報名方法
活動時間：20__年10月——20__年11月
具體安排：
1、比賽宣傳：由承辦方在主辦方的指導下在全校范圍內對本次活動進行賽前宣傳，其形式包括：宣傳板、海報、校園廣播以及校園網站等;
2、11月1日由各系(院)舉行初賽選拔后向承辦方提交2-3名參賽選手，并附上參賽作品電子文檔;
3、預賽：時間擬定于11月10日晚6：30—9：30;地點：N8-C112(預賽的前15名進入決賽);
4、決賽：時間擬定于11月15日晚6：30—9：00;地點：N8-C112;
5、報名方法：有意愿參賽的08級大一新生到各系學生黨支部報名;
六、比賽具體流程
1、主持人介紹出席評委及嘉賓，宣布比賽要求和評分細則;并宣布比賽正式開始;
2、參賽選手按抽簽順序上臺演講;
3、主持人宣布選手得分(前三名選手的得分在第四名選手演講完后宣布，往后每名選手的得分在后一名選手演講完后有主持人宣布);
4、嘉賓點評(其間有工作人員計算成績，并進行排名，得出比賽結果);
5、主持人宣布獲獎名單，由領導點評并且頒獎;
6、獲獎選手與與會領導合影留念。
七、獎勵辦法
獎勵設置：
一等獎(1名)：院級證書+獎品
二等獎(3名)：院級證書+獎品
三等獎(5名)：院級證書+獎品
優勝獎(若干)：院級證書
演講活動方案2為了進一步培養和提高公司員工的綜合素質，從而促進公司的不斷全面發展。特舉辦此次的一場演講比賽。
一、主題：
___·二次創業·我
二、介紹：
本次大賽是北展公司“___·二次創業·我”主題活動的第一響禮炮。通過演講的交流，從心里上激發員工對公司事業的熱愛，從情感上教育職員工，使大家對公司對展辰事業的榮譽感更加強烈。
“有限公司的創立與發展凝聚了我們企業所有伙伴的智慧與汗水，也承載了我們的夢想。自公司成立到現在，七年風雨!我們取得了發展的基礎，但我們也到了二次創業的關鍵時刻，此時此刻，如何統一我們的思想，集合我們的智慧，明確我們發展的方向及企業所處的位置，將對我們及我們的企業產生深刻的影響?！毕ＭㄟM此次比賽能夠引起全體職員工的共鳴，激發全體職員工立足本職、齊心向上，為推進展辰達新一輪創業而努力奮斗!
讓全體職員工的甜美笑容共同編織起展辰公司最亮麗的風景線吧!
三、顧問：
___、___
四、策劃：
人力資源部
五、指導：
___
六、賽程安排：
1、比賽地點：公司培訓室
2、比賽時間：(待定)
3、參賽選手：①各部門主管、副經理;
②各部門、各班組選派的職員工代表。
4、比賽形式：①主題演講;
②即興演講。
七、獎勵：
大賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優勝獎若干名(分別頒發榮譽證書和獎金)。
八、操作要求(詳見具體工作安排部分)
九、比賽程序：
1、宣布比賽開始
2、全體起立
3、介紹來賓，評委及本次大賽情況
4、比賽開始(3-5分鐘/人)
5、比賽進行中穿插3次廠史廠情有獎知識問答
6、講評
7、總經理講話(同時統分)
8、發獎儀式(陳總、孫副總為獲獎選手頒獎)
9、領導、來賓和評委退場
10、宣布比賽結束，其他職員工按序退場
十、大賽評委(暫定)：
(一)總經理
(二)常務副總經理
(三)廠務部經理
(四)技術營業部經理
十一、特邀嘉賓(待定)
十三、宣傳聯絡(待定)
演講活動方案3一、目的
為豐富員工文化生活，給剛踏入社會的實習員工提供一個展示自我，超越自我的平臺，特舉辦信和集團之實習生演講比賽。
二、演講主題
可圍繞工作、職業生涯規劃及人生目標等方向，自選主題
三、參賽對象
__集團及各二級公司全體實習生。
四、比賽時間及實施辦法
1、比賽時間：8月下旬(具體時間待定)
2、實施辦法：各參賽人員以部門為單位，自愿參加。
各部門于8月10日前將參賽人員名單報人力資源部
五、比賽規則
1.參賽選手按事先抽簽順序出場，屆時由主持人提示。
2.參賽選手演講3分鐘，由記時員計時、提示，超出規定時間30秒以上，相應扣分。
3.評分去掉一個分和一個最低分，所得平均分為選手的最后得分。
4.參賽選手應著裝整潔，儀表大方，自覺遵守比賽規則。
六、評分規則：
分演講內容、語言表達、形象風度、綜合印象四部分對演講選手進行評分。滿分為100分。
1、演講內容：35分。
要求演講內容緊扣主題，格調積極向上，富有真情實感。
2、語言表達：25分。
要求脫稿演講，語言規范，口齒清晰，普通話標準，表達流暢，激情昂揚。
3、形象風度：25分。
要求衣著整潔，儀表大方，舉止得體。
4、綜合印象：15分。
由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。
七、比賽要求
演講稿題目自擬，以工作、職業規劃或人生目標為主題，內容積極向上，思想性強;語言表達準確、流暢、自然;脫稿演講;演講稿用A4紙打印，演講結束后演講稿交大賽工作人員。
八、獎項設置
一等獎1名，獎勵榮譽證書及獎金：。
二等獎2名，獎勵榮譽證書及獎金：。
三等獎3名，獎勵榮譽證書及獎金：。
優秀獎6名，獎勵榮譽證書及禮品：。
九、活動安排
準備工作
1.確定方案并下發通知
2.確認評委及邀請嘉賓人員
3.統計參賽人員情況并確定相關工作人員
4.物料準備(證書、禮品等采購)
演講活動方案4按照長春市教育局關工委關于轉發吉林省教育廳《關于轉發
一、指導思想：
緊緊圍繞實現中華民族偉大復興中國夢目標，通過閱讀《美麗中國我的中國夢》主題教育讀本，引導廣大青少年了解國情，正確認識國家的前途和命運。培養青少年感恩情懷，增強社會責任感，倡導富強、民主、文明、和諧、倡導自由、平等、公正、法治、倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。加強耒成年人思想道德建設，全面提高公民道德素質，培育知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚。
二、演講形式
以“美麗中國我的中國夢”為主題，反映自身的所見所聞所思所想，抒發自己的真實情感。
三、參賽對象：
各班選派2名學生參賽。
四、比賽時間及地點
____年4月中旬(具體時間另行通知)、五樓多功能教室
五、比賽規則：
1、本次比賽采用演講，時間限為5分鐘以內。
2、比賽采用抽簽順序制(抽簽在比賽前進行)，參賽選手按抽簽次序依次上臺演講。
3、演講內容必須與既定主題相符，演講稿須為原創稿。
4、一律使用普通話，儀態自然大方，著裝規范。
六、評分標準：
(一)、演講內容(35分)
1、思想內容能緊緊圍繞主題，觀點正確、鮮明，見解獨到，內容充實具體，生動感人(15分)
2、所演講的材料真實、典型、新穎，事跡感人、實例生動，反映客觀事實，具有普遍意義，體現時代精神(10分)
3、講稿結構嚴謹，構思巧妙，引人入勝(5分)
4、文字簡練流暢，具有較強的思想性(5分)
(二)、語言表達(35分)
1、演講者語言規范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。
(10分)
2、演講表達準確、流暢、自然。
(10分)
3、語言技巧處理得當，語速恰當，語氣、語調、音量、節奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達所演講的內容。
(15分)
(三)、形象風度(15分)
演講者精神飽滿，能較好地運用姿態、動作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。
(四)、綜合印象(5分)
演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風度，富有藝術感染力。
(五)、會場效果(10分)
演講具有較強的感染力、吸引力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果;演講時間控制在6分鐘之內。
七、獎勵辦法：
一等獎1名，二等獎2名，優秀獎若干。
八、演講比賽活動流程：
1、比賽安排
活動組長：閆偉
成員：于海斌、劉憲坤、全體班主任
會場布置：學校團委
音響器材：陳光
攝像：王銳
獎品書寫：滕志華、王微
主持：于海斌
評委組：冷國印、閆偉、趙勇、于海斌、趙曉會、陳郭艷玲、王薇、孫福艷、劉利利
2、比賽流程：
①、布置會場
②、介紹評委以及宣讀比賽規則和評分標準
③、演講開始
④、評委打分
⑤、活動總結
⑥、比賽結束
九、活動要求：
1、各班級要高度重視，精心準備，積極參與。
2、精心策劃，認真組織。
演講活動方案5一、活動目的
為進一步弘揚中華民族孝敬父母、誠信待人的傳統美德，讓教師們更加認識到禮、孝、信等傳統美德的重要性，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，豐富校園文化內涵，提升教師的演講水平和師德素養，特舉行此次演講比賽。
二、活動主題
學習《弟子規》，提升師德素養。
三、參賽對象
全體教師。
四、比賽時間
20__年_月__日。
五、比賽方式
以樓層為單位進行初賽，選出兩名教師參加學校的決賽;決賽的順序由評委當場抽簽決定。
六、評分辦法及標準
(一)評分辦法：采用10分制，評委當場評分，統分時去掉一個分、去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分?，F場公布最后得分。
(二)評分細則：
1、主題內容：4分。
①內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，富有真情實感(2分);
②內容健康，能聯系現實(1分);
③具有獨特、深刻的見解(1分)。
2、語言表達(4分)。
①聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，表達流暢(2分);
②能靈活運用語言速度、語調、手勢動作等演講技巧，演講精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有強大的鼓舞性、激勵性、說服力、感召力(2分)。
3、形象風度(2分)。
①儀態端莊大方，舉止自然得體(1分);
②脫稿，時間控制在3-5分鐘(1分)。
七、獎項設置
一等獎：1名;
演講比賽技巧和方法范文4
準備是搞好演講的前提。首先是要確立一個題目或一個話題。一般演講賽都分為命題演講和即興演講。如要進行演講比賽則必須對各個方面加以準備：政治、經濟、文化、教育等，找好立意點，擬定題目，如政治方面的演講主題：WTO、統一、和平與發展、機遇與挑戰;經濟方面演講主題：西部大開發、農村經濟、再就業;教育方面演講方題：中西方教育的不同、遠程教育、終身教育、;文化方面演講主題：文化的交流與融合、校園文化;環保方面演講主題：manandnature;科技方面演講主題：網絡、克隆、基因;衛生方面演講主題：keepphysicallyandmentallyhealthy;體育方面演講主題：Olympics……有些方面題目太大，可從多角度和多側面思考，找好切入點，將題目細化和具體化，寫出演講稿的提綱，構思和組織演講稿結構。
擬定好話題后的第二步就是演講材料的收集與整理。其中最好的方法就是有計劃地閱讀大量的英語原文以及各類英語報刊雜志，閱讀是一個循序漸進的過程，同時也是培養英語思維的過程，對提高英語的口頭表達能力和書面表達能力是至關重要的。利用有關資源與材料(如圖書、報刊、雜志或網絡資源等)收集所需的內容。然后對材料加以整理或進行梳理，舍棄不太重要的內容或用不上的材料，準備寫演講稿。
2演講稿的寫作
演講稿首先開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點，感染聽眾，然后在結尾加強說明論點或得出結論，結束演講。
演講稿的寫作有嚴格的要求，就內容而言要主題鮮明，表達完整;就文章組織結構而言要思維清晰，邏輯性強;就語言而言要有感染力、形象生動。寫作時可根據需要有效、正確地使用英語寫作方法和技巧，如恰當地運用明喻、暗喻、夸張等各種修辭方法，用詞要準確，盡量避免使用生僻、模糊、晦澀的字詞?？傊?，要考慮聽眾對象，注意演講的措辭，但又要簡明扼要、有理有力、結構緊湊。許多著名的演說家的不朽之作都有振奮人心、扭轉乾坤般的力量。從馬丁.路德.金的“Ihaveadream”，美國總統林肯所作的著名的蓋茨堡演說，到克林頓在北大的演說，不少句子都成為不朽的佳句，值得認真研讀.
3進行演講
具備演講的知識和技巧，演講稿的完成只是演講的序幕，要進行成功的演講則要進行嚴格的訓練。訓練時，分析演講要領，訓練演講技巧和姿勢語，觀看CCTV杯和愛立信杯等英語演講的錄像，了解并按照比賽評分標準進行嚴格的模擬訓練，觀察演講過程是否具備以下特點：主題鮮明，表達完整(演講內容);思維清晰，邏輯性強(文章組織結構);感情充沛，富有表現力(演講氣勢);發音正確，語音語調標準(英語語音);反應敏捷，回答準確(心理素質);著裝整潔，儀態大方等等。超級秘書網
除此之外，還要有良好的心理素質。多進行模擬演講，有良好的心理素質，才能更好地表現自己，取得演講的良好效果。有的同學能講一口地道的美式英語，但由于缺乏良好的心理素質而怯場，甚至在比賽中緊張得說不出話來或有一些不良的舉止而被淘汰出局。
演講比賽技巧和方法范文5
定語從句
從語法上來看，定語從句絕對是高中階段的重點和難點，在高考單選中多以考查關系詞選擇的形式出現。很多考生在做單選時可以利用一定的方法或技巧做出正確選擇，但是在寫英語作文時，考生往往沒有寫定語從句的意識，即便有意識也不知如何下手，導致寫出的從句錯誤百出。其實要想寫出定語從句，大家只需要抓住該句型的兩個關鍵成分即可：一是先行詞，二是關系詞。因為關系詞的作用就是替代主句中的先行詞，在從句中充當相應的成分，這也就意味著我們可以把定語從句還原成含有重復詞語（組）的兩個簡單句，而且這樣的重復詞語（組）在寫作中多為名詞或名詞性短語。因此要想寫定語從句，首先要保證兩個簡單句有重復詞語（組）。下面筆者就來介紹如何將含有重復詞語（組）的兩個簡單句合成定語從句。
1. 合并法
【使用條件】寫作要點中有重復詞語（組）
【例題】（2010年新課標卷）假設你是育才中學學生會主席李華。你校將舉辦一次英語演講比賽（speech contest），希望附近某大學的外籍教師Smith女士來做評委。請參照以下比賽通知給她寫一封信。
英語演講比賽
主題：人與自然
時間：6月15日下午2：00～5：00
地點：501教室
參賽選手：10名學生
聯系人：李華（電話44876655）
歡迎大家光臨
【分析】首先閱讀題干，題干中沒有直接出現重復詞語（組），但是稍加分析不難發現，在描述主題時，肯定會多次出現“演講比賽”，比如，“我校將舉辦一場演講比賽，演講比賽的主題是人與自然，演講比賽在什么時間什么地點舉行”。除此之外，“主題：人與自然”這個要點與“參賽選手：10名學生”也可以說成“演講比賽的主題是人與自然，10名學生將討論這個主題”。只要確定寫作要點中可以出現兩個含有重復詞語（組）的句子，我們就能通過三步寫出定語從句。
【步驟】第一步：把兩個句子翻譯成英語簡單句，并劃出重復詞語（組）。以我們剛剛分析過的要點為例：
①The topic of this contest is "Man and Nature".
②Ten students will talk about "Man and Nature".
第二步：確定主句和從句，將從句的重復詞語（組）用對應關系詞替換并提至從句句首。在確定主句和從句時，考生只需要根據中文構思判斷合成后的句子主要想表達哪個要點，含有該要點的句子就是主句。在用對應關系詞替換時，考生需要了解關系代詞和關系副詞的基本用法。一般來說，看到重復詞語（組）指物時用關系代詞which來替換，指人時用關系代詞who來替換，表示時間時則用關系副詞when來替換。按照這個步驟和前面分析部分的構思，句子①為我們主要想表達的內容，那么句子②即為從句，將從句中的重復詞語“Man and Nature”用對應關系詞which替換后變為：
③which ten students will talk about.
第三步：將替換后的從句作為整體置于主句重復詞語（組）后面。按照該步驟，將句子③置于句子①的重復詞語后變為：
④The topic of this contest is "Man and Nature"， which ten students will talk about.
這樣一個完整的定語從句就形成了。需要注意的是，在進行對應關系詞替換時，如果從句的重復詞語（組）為時間、地點名詞且前面有介詞時，需要將介詞一并替換為關系副詞，如：
主句：The contest will be held on June 15.
從句：Ten students will discuss the topic from 2 o'clock to 5 o'clock on June 15.
替換后的從句：when ten students will discuss the topic from 2 o'clock to 5 o'clock.
合并后的句子：The contest will be held on June 15 when ten students will discuss the topic from 2 o'clock to 5 o'clock.
2. 拆分法
【使用條件】修飾成分中有主謂短語
【例題】（2010年重慶卷）假設你是李華，于2010年6月3日搭乘國外某航空公司航班（flight number BA793）回國后，發現遺失了一個行李箱（suitcase）?，F請用英文給該航空公司寫一封信，請他們幫你尋找。
信件要點包括：
?陳述寫信原因
?簡要描述該行李
?說明其重要性
?期待回復并表示感謝
【分析】題目中講到李華在飛機上遺失了一個行李箱，要求考生在信件中說明行李箱的重要性。審題后很多考生可以構思出這樣一個漢語句子―“這個行李箱是我媽媽送給我的生日禮物”，但在用英文表達時卻很少有考生會用定語從句來表達。在中文表達中，我們除了用簡單句以外，還經常會在句中添加一些修飾成分。如果修飾成分是簡單的形容詞、副詞等，我們直接翻譯成對應的英文。但修飾成分若是一個主謂短語且主謂短語后有一個“的”（如上面句子中的“我媽媽送給我的”），我們就可以把“的”后面的被修飾語（一般為名詞或名詞短語）進行拆分，然后寫成定語從句。具體步驟如下。
如果沒有一年前那次舉世震驚的槍擊案，現在年僅16歲的她或許還在以自己微薄的力量和有限的影響力在組織的高壓統治下掙扎，在維護婦女和兒童受教育權的道路上艱難前行；她還要每天把書本藏在披巾里，經過一堆無頭尸體，前往心愛的學校上學。如今，從死亡線上回來的她非但沒有動搖信心，變得怯懦，反而更加堅信教育的力量，變得更加堅強。康復后，她不顧恐嚇，四處奔走，設立了教育基金會；她在聯合國大會上發言，呼吁各國政府重視教育；她立志成為政治家，希望能讓更多像她一樣渴求知識的人們享有受教育權……她就是巴基斯坦的少女英雄馬拉拉?尤薩夫扎伊（Malala Yousafzai）。
"Today you can see that I'm alive，" said Malala Yousafzai in her first interview since surviving a Taliban attack that left her with a bullet lodged1） in her skull last October.
"This is a second life，" she continued， "and I want to serve. I want to serve the people. I want every girl， every child， to be educated."
“今天你們看到了，我還活著?！瘪R拉拉?尤薩夫扎伊在幸存后的首次采訪中如是說。她在去年10月遭到槍擊，頭部中了一槍，子彈射入了顱骨中。
“這是我的第二次生命，”她繼續說道，“我想履行職責，我想為人民服務。我希望每個女孩、每個孩子都能接受教育。”
Attacked for Speaking Out About Girls' Rights
Malala grew up in Pakistan's Swat Valley， a picturesque2） region that is also home to a branch of the Taliban， a militant group that is trying to enforce their own vision of religious law.
The Taliban does not believe that girls should go to school or even leave their homes without covering themselves from head to foot and walking with a male relative.
Malala began speaking out against such restrictions when she was 11 years old and the BBC， a British news organization， asked her to blog about her life. She wrote about her struggle to simply go to school， and even though the blog was published under a pseudonym3） to protect her identity， she gradually became a public figure.
She challenged the Taliban in speeches， asking "how dare the Taliban take away my basic right to education？" She also criticized the Pakistani president， saying that if his daughter lived in Malala's town he would have made sure the girls' schools remained open.
Malala was coming home from school on October 9， 2012， when an armed Taliban gunman stopped her bus and shot her in the head and neck， and wounded two other schoolgirls.
A Taliban spokesperson said they tried to kill Malala because they view her as a "symbol of Western culture" and "against Islam".
因公開提倡女性受教育權遭槍擊
馬拉拉在巴基斯坦風景如畫的斯瓦特山谷長大。這里同時也是組織一個分支的大本營，軍事組織一直試圖把自己那一套教規強加給民眾。
組織認為，女孩不應該上學，如果沒有將自己從頭到腳裹得嚴嚴實實并有一位男性親戚陪同，她們甚至不應該出門。
馬拉拉在11歲時開始公開反對這些限制。當時，英國一家新聞機構――英國廣播公司（BBC）――請她撰寫博文記錄自己的生活。在博文中，她描述了自己僅僅只為了上學而做的各種斗爭。盡管為了保護自己的身份，博文在發表時用了筆名，但她還是逐漸成了一個公眾人物。
演講比賽技巧和方法范文6
【關鍵詞】英語演講 實訓模式 大學英語 口語教學
前言
隨著經濟全球化的轉變，使得我國對外語人才需求不斷擴大，其中尤其需要英語人才。因此，在培養社會未來人才的大學教育機構中，增強學生英語口語運用能力尤為重要，其可有效幫助學生在未來發展中發掘更多符合社會發展需求的優勢。但如何在大學英語口語教學中實行英語演講教學實訓，仍是當下大學英語口語教師面臨的重要問題，本文通過以下幾點對此進行簡單分析。
一、增強學生英語演講表達技能意識
在英語演講實行過程中，教師作為課堂教學的引導者對課堂教學效率與效果起到決定性作用。故此在英語口語教學過程中，教師應積極向學生傳輸更多英語演講表達技巧、理論知識等相關知識，以不斷增強學生在英語演講實訓中注重表達技能的意識。教師可通過多媒體教學設備，向學生展示一些經典的英語歌劇、演講視頻、詩歌朗誦等表達方式與思想感情相互融合的表演錄像，從而充分激發學生學習英語口語的興趣，調動其學習積極性。在課堂上，教師可讓學生對表演錄像內容進行討論交流，并讓其指出自己認為表演錄像中的演講突出點和亮點，以引導學生不斷注重英語演講的口語發音問題和思想感情問題，使其逐漸獲得邏輯性較強的英語演講思想結構和標準化的英語演講表達方式。另外，教師在開展英語演講實訓過程中，還應積極營造良好的演講氣氛，運用恰到好處的細微動作和表情，來表現演講內容的主旨與思想感情，從而避免單一、刻板的演講練習使學生喪失學習英語演講的興趣和熱情。通過學習表演錄像的專業演講方式與技巧，以及親身參與英語演講實踐，從而可使學生的英語演講表達技巧逐漸豐富和多樣化起來。
二、擴展英語演講形式與方法
在學生已初步掌握一定的英語演講方法策略與技巧時，教師便應在教學方法與形式方面對學生加以引導。在英語演講實訓過程中，教師可利用學生們日常接觸到的生活事件以觸發學生的感悟，讓學生將其撰寫成英語演講稿件，并盡可能對學生提交的稿件進行批閱與指導，以使學生發現自身英語演講表達方面的不足之處，從而使其積極提升自身英語演講表達能力。另外，教師還可組織學生進行相應的英語演講比賽，并邀請若干名其他學科教師對學生的演講表現進行評價，以評選出英語演講表達方式、思想感情與表達技巧均優異的學生加以獎勵，從而使學生們對英語演講的活躍性與積極性得到充分調動，有效提升其英語演講表達能力。除此以外，教師還可將學生分成若干個英語口語學習合作小組，以使學生以小組為單位來對英語口語教學內容進行表演，以不斷提升學生在英語口語方面的即興表達能力。最后，學校應提起對學生英語口語教學的高度重視，加大英語口語教學力度，開展相關的英語口語演講比賽，并邀請權威的英語口語教授來定期開展相關的英語演講培訓等，從而使學生能夠獲得更豐富和多樣化的英語口語教學，使學生英語口語運用能力得到不斷提升。
三、英語演講實訓注意事項
教師在進行英語演講實訓過程中，應更加注重學生的主體地位，以及自身的引導地位，積極端正主次地位相輔相成的教學觀念和態度；還應努力為學生營造輕松、活躍的英語口語學習氛圍，以使學生在歡樂、融洽的教學環境中不斷提升其自身的英語口語水平；同時還應積極參與到學生的課堂討論中，對學生在英語口語學習以及英語演講過程中存在的錯誤加以及時糾正與指導，并且盡量做到逐一指導。其中在對學生進行逐一指導過程中，教師應首先對學生的學習情況、性格特點、對英語口語重點知識的了解與掌握情況等進行充分了解，從而給予學生針對性的指導。此外，教師還應積極帶動學生英語口語實訓氣氛，并不斷鼓勵能力較差的學生勇敢表達自己的所思所想，以幫助其樹立學習英語口語的自信心；在演講結束時，還可要求平日里極少發言的學生對其他同學的演講進行簡要點評，從而增進其對英語口語的感知能力，提起其對英語口語學習的興趣。興趣是促使學生積極學習的最大動力，教師在英語演講實訓過程中，應積極加強學生英語口語學習興趣的培養，從而促使學生積極學習英語口語，使其英語口語能力不斷提升。
四、結語
總而言之，英語口語運用能力對于當下的大學生而言，是一項能夠幫助其在未來發展中更占優勢的技能，因此大學英語口語教師應積極加強學生英語口語的教學，運用英語演講實訓等手段為學生提供有效的英語口語教學，從而促使學生英語口語能力得到不斷提升。
參考文獻：
[1]劉佳.在大學英語口語課堂中融入英語演講教學的實訓模式研究[J].英語廣場（下旬刊），2014（06）：123-124.
[2]祁春燕.在大學英語口語課堂中融入英語演講教學的實訓模式研究[J].都市家教（上半月），2013（11）：85.
