前言：中文期刊網精心挑選了運輸安全培訓范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
運輸安全培訓范文1
一、產生背景
近年來，隨著新技術、新設備、新方法大量的運用于煤礦的安全生產，因而帶來對煤礦員工安全技術素質的要求也越來越高，那種靠力氣、靠人海戰術的煤礦生產方式已不適應煤礦安全生產發展的需要， 因此，煤礦安全技術培訓工作在安全生產中發揮的作用也越來大。長期以來，煤礦安全技術培訓工作的質量不高效果不好是長期困擾安全技術培訓工作發展的瓶頸，培訓部門為了適應煤礦安全生產發展的需要，不斷探索新的方法和途徑，來提高安全技術培訓工作的質量和效果。
由于歷史的原因，安全技術培訓模式大多移植于普通教育的模式，煤礦企業現有的各種培訓資源沒有得到優化配置，培訓資源沒有得到有效的發揮，這是造成安全技術培訓工作培訓質量不高效果不好的重要原因之一。發掘煤礦企業培訓資源，聚集各種培訓能量，才是提高煤礦企業安全技術培訓工作質量和效果的根本，為此，平煤股份一礦職教中心將“安全技術培訓集成管理研究與運用”列為重要課題。
二、概念與內涵
集成管理是指用于設計、管理、控制、評價、改善組織活動的一種管理方法和技術的總稱。集成管理就是要通過科學而巧妙的創造性思維，從新的角度和層面來對待各種資源要素，拓展管理的視野和疆域，提高各項管理要素的交融度，以利于優化管理對象的和諧有序性，增強企業的集成效應。煤礦安全技術培訓集成管理，就是在原有的安全技術培訓工作的組織結構、制度建設、基礎設施建設、師資隊伍建設、培訓管理、教學管理、基礎區隊培訓管理后勤服務管理的基礎上，通過運用科學管理理論、系統工程理論、企業管理現代化創新理論、人力資源管理理論，發揮煤礦企業內部在人力、設備、場地等優勢，挖掘內部各方面的培訓能力，高度的集成適應煤礦企業內部發展各種培訓管理模式，使之。達到提升煤礦安全技術培訓質量和效果的目的，為煤礦企業安全生產的可持續發展提供可靠人力資源保障。煤礦安全技術培訓集成管理運行體系的構成是運用安全培訓方針、培訓理念，在集成管理體系系支撐下，通過集成各種培訓管理體系，聚合為安全技術培訓工作的實施能力，推進安全技術培訓工作全面發展，從而達到提升安全技術培訓質量和效果的目的。
三、主要內容與做法
1、集成科學合理的安全技術培訓管理網絡
搞好安全技術培訓工作是一個系統工程，涉及到企業的方方面面，充分發揮各職能部門的功能，構建科學合理的安全技術培訓管理體系，是安全技術培訓工作重要組成部分。
安全技術培訓集成管理運行系統圖示
安全技術培訓工作通過在科學的組織管理體系運行下，進而推進設定培訓目標的實現。煤礦安全技術培訓集成管理體系的思路是構建以礦長、黨委書記親自抓、黨委副書記和安全副礦長具體抓、干部人事部門、工資部門和安全檢查部門協同抓、職工安全培訓部門負責全面實施、基層區隊配合抓，橫向到邊縱向到底全方位的安全技術培訓組織構架，通過安全技術培訓組織結構職能管理，以職工安全培訓部門為主，職能部門協同、基層區隊配合，聚集安全培訓能量，以構建高效率的管理團隊為關鍵。
2、集成培訓資源提升培訓質量和效果
安全培訓質量不高、效果不好，是安全技術培訓工作亟待解決的問題之一。安全技術培訓工作，是煤礦安全生產的基礎工作，是培育本質安全人的重要環節，因此，安全技術培訓工作也是集成管理的重點之一。通過集成安全技術工作在師資、場地、設施、教材等各種資源，提高安全技術培訓質量和效果，從而達到全面提升煤礦職工的安全意識和操作技能的目的。平頂山煤業股份一礦主要采取以下做法：一是集成全礦工程技術人員優勢，挖掘基層區隊師資隊伍資源，建立專兼結合的教師隊伍。進一步更新理念，完善政策，創新機制，形成有利于技能人才培養和發揮作用的環境。二是集成培訓場地設施和設備，充分發揮基層區隊場地、設施和設備的優勢，運用于安全技術培訓的教學。三是建立培訓、考核、使用、待遇四位一體運行機制，制定切實可行獎懲措施，激發全體職工內在的參與安全技術培訓的工作動力，形成良好安全培訓氛圍。為提高安全技術培訓質量和效果打下堅實基礎。
3、完善兩項機制
（1）管理機制
平煤一礦職教中心在安全培訓中，始終堅持“統一規劃，歸口管理，分級實施，分類指導，教考分離”的原則，完善安全培訓制度，健全安全培訓體系。本著“管理科學化、工作程序化、崗位標準化、措施具體化”的原則，先后制訂了《平煤一礦安全技術培訓管理實施細則》、《關于加強職工教育管理的規定》、《平煤一礦區隊培訓工作管理考核辦法》、《教學管理規定》、《教師派課管理辦法》、《考務工作暫行規定》、《教學檔案管理制度》、《教師下現場學習調研管理規定》、《辦證工作制度》等40余項職工教育培訓規章制度，崗位責任制、崗位標準、以規范培訓管理和教學工作。逐步建立并完善了各項安全技術培訓管理制度，激發職工內在的學習動力，引導職工學技術、鉆業務、提水平。建立培訓、考核、使用、待遇“四位一體”激勵與約束運行機制，明確安全技術培訓工作責任主體，強化安全培訓責任，嚴格責任追究。
（2）考核評估機制
建立培訓質量督導與評估體系。一是按照ISO10015培訓管理體系標準，建立安全技術培訓管理與質量評估體系。改變評價方式，變以考代評為考績、評教、用人單位評價相結合，實行培訓效果季度考評和培訓質量年終總評。實行培訓質量跟蹤調查，了解培訓需求，檢驗培訓效果。二是加強督導評估。制定《平煤股份一礦培訓管理工作督導評估實施意見》，專項督導與綜合評估相結合，針對職教管理工作的每個環節，經常性開展專項督導檢查或抽查，專項督導檢查結果作為年度綜合性評估參考。規范培訓督導評估工作流程，認真籌備，制定方案，形成書面督導評估意見，復查問題整改情況。做到有目的、有內容、有標準、有辦法、有結果、有整改、有落實。三是把督導評估的重點放在培訓管理制度、機構人員配置、基地建設、師資培養、教材開發、培訓質量考核和職教工作年終總評上，主要從管理制度、基地建設、師資達標、教學管理、教材建設等幾個關鍵環節推動培訓質量提高。形成我礦職教工作與生產需求相適應的教育培訓工作新局面。
四、實施效果
運輸安全培訓范文2
摘 要：近年來，煤礦企業生產安全形勢令人關注，頻繁發生的傷亡事故觸目驚心。煤塵、瓦斯、頂板、機電運輸、涌水等潛在危險源形成了煤礦復雜多變的生產環境，關系到每個職工的生命安危。隨著計算機科學水平的發展，將虛擬現實技術與煤礦安全培訓相融合，可以形象逼真地讓學員沉浸在虛擬生產環境中，進而提升煤礦企業的培訓效果，從而實現當代煤礦企業安全培訓的技術與形式創新。
關鍵詞 ：煤礦安全培訓 虛擬現實技術 煤礦安全生產 信息技術
一、虛擬現實技術與煤礦安全培訓的關系
虛擬現實技術(Virtual Reality，簡稱VR)可以創建和體驗虛擬的三維場景。它充分利用計算機硬件與軟件資源的集成技術，提供了一種實時的、三維的虛擬環境。使用者完全可以進入其中，觀看計算機產生的虛擬世界，多感官感知，具有較強的沉浸感與交互性。虛擬現實技術在社會各領域應用十分廣闊，無論在軍事領域、航空航天領域，還是在建筑與工業設計、文化娛樂等各方面，都有虛擬現實技術應用的成果實例。將虛擬現實技術應用到煤礦企業，可以提升煤礦安全培訓水平，在學員培訓教學過程中，利用虛擬仿真技術，在成像與互動中，形成逼真的影像效果，增強學員的沉浸感，提高學員的認知興趣。煤礦安全培訓軟硬件實力水平，需要虛擬現實技術助推創新發展，墨守成規、故步自封難以實現煤礦企業在安全培訓領域的跨越發展。將虛擬現實技術與培訓并相融合發展，有利于提高培訓的效果與質量，有利于提高安全領域的生命力量，有利于著實提高煤礦企業安全培訓教學的創新發展。
二、虛擬現實技術在煤礦安全培訓中的實現
虛擬現實技術利用計算機技術，生成虛擬現實場景以輔助傳統的培訓教學，可以靈活生動地生成一系列沉浸效果震撼、具備實時交互的多感知虛擬場景，通過人機交互使學員在身臨其境的教學過程中，激發學習興趣、強化學習效果。欲想實現如此有效的培訓，需建立完備的軟硬件培訓環境。
1.教室布置及硬件裝配
整套系統要以培訓、考核為目的，充分結合煤礦企業安全培訓教學實際情況，以高仿真效果呈現，系統具備“教、學、練、考”等多層次的培訓功能。場地選擇過程要依據后期培訓計劃，按需選定培訓教室，結合教室實地情況，規劃操作室、投影屏幕及座椅布置。按設計計劃鋪設線纜、建設投影系統、控制系統、圖形圖像處理系統，并配套建設音效系統、空調和UPS電源等輔助設施。系統建成后，具備虛擬仿真技術等多媒體手段，能夠對安全管理與操作人員進行全面培訓，確保提高職工和管理干部的風險辨識與預防、自救逃生與搶險救災等綜合能力。
2.軟件定制及開發
軟件系統是培訓的關鍵，系統建成后受訓人員能以第一人稱視角在場景中自由行動，逼真地再現場景內的人與系統環境，實現人與人、人與現場環境互動、聯動的生動效果。
（1）建立虛擬場景。針對煤礦企業開發的安全培訓系統，場景以井上車間和井下巷道和工作面為主，能夠充分建設煤礦礦井特有的安全生產系統，如通風、運輸、水文地質、供電、提升、壓風、采煤、掘進、供排水等系統，以及再現井下巷道的不同支護方式等。場景建成后可以實現各培訓模塊的融合接入，可以真正實現學員的身臨其境感觸。
（2）開發虛擬培訓功能模塊。該系列模塊是培訓教學的核心，開發過程結合使用企業實際情況進行設計開發，使得學員在虛擬場景漫游過程中，有選擇地實現“教、學、練、考”等功能。實現過程可以讓學員熟悉自己工作的井上下環境，學習和掌握井上下礦容礦貌和完整的生產監控系統。還可以進行崗位描述、崗位風險辨識、虛擬操作、避災路線演練等操作，在形象生動地認識煤礦的同時，輕松掌握采、掘、開、機、運、通等主要的生產系統。
（3）融合現有的生產系統。虛擬仿真系統依據新型計算機技術，利用開發連接、融合煤礦企業原有生產監測監控系統數據，可以方便實現新老系統融合，譬如接入井下皮帶，可以方便地查看井下皮帶的真實運行狀態，了解該皮帶的運行參數及實時生產數據等，從而為學員展現虛擬仿真的逼真效果，同時也可為礦井生產指揮調度提供一定的支持。
三、虛擬現實技術在煤礦安全培訓中的應用前景
運輸安全培訓范文3
【關鍵詞】教學質量 安全培訓 管理
安全培訓中的教與學是教師永恒的探討課題。事物的發展，都是內因和外因共同作用的結果，外因是事物發展的外部條件，內因是事物發展的決定因素，但事物發展的根本動力是事物的內因，外因只有通過內因才起作用。職工安全技術素質的提高是內因和外因共同作用的結果，即是教師的教（外因）與學員的學（內因）的結果。因此要提高學員的安全技術素質，就必須理順教與學的辯證關系。
一、提高教師的教學質量
要有一支高素質的教師隊伍。不但要求有較高的理論水平，而且要求教師要有一定的實踐經驗。煤礦安全技術培訓，其實踐性很強，要講解怎樣操作是正確的，怎樣操作是錯誤的，為什么不能這樣操作，為什么職工容易出現這些問題等，都要講清楚如：在運行的刮板輸送機上一個人放長木料及取料的方法：為什么要在刮板輸送機運行狀態放長木料為什么要先放木料一端到前進方向一側，后放木料的另一端到另一側？鋼絲繩直徑的檢測方法為什么這樣測量是正確的，為什么哪樣測量就是錯誤的？理論指導實踐，實踐檢驗理論。沒有理論指導的實踐，是盲目的實踐，而沒有被實踐檢驗的理論是空洞的理論。人常說：打鐵須得自身硬。作為一名教師，就要對教學工作充滿熱情，愛崗敬業，要愛護學員，不能鄙視學員，要勤奮鉆研業務，不斷充實自己，不斷完善自己的知識結構，特別是擔任煤礦機電運輸課的教師，由于煤礦機電運輸工種多達20多個，要想20多個工種的每個工種都搞的清清楚楚，非下一番苦功不可，要不斷深入礦山，認真搞好調查研究工作，摸清采煤、掘進、通風方式，了解機電設備發展的新方向、新技術及其應用，做到講課時有的放矢。
學校管理機構也要有計劃、分期分批地安排教師進行專業技術進修或培訓，為教師提供學習新知識、新技術、新的教學理論和教學方法的機會。各教研室要經常開展教學研討活動，探討學術中的問題，交流教學經驗和方法，達到不斷提高、不斷進步的目的。
要認真備好每一節課。尤其是現場培訓，現場培訓與校內培訓略有不同，校內培訓是各礦的學員都有，各礦的情況又不完全相同，所以，各種機電設備及采掘方式都要講。而現場培訓是在某一確定的煤礦上課，只需講解該礦的采掘、通風、機電、運輸設備即可，這樣針對性就非常強。由于安全技術培訓的時間短，教學任務重，所以就要認真備好每節課，充分利用好每節課，真正把問題講清，講透。
板書是教學工作的重要組成部分，教學過程中，教師在黑板上不要寫的太多，力求簡單明了。學員若沒有教材，要求學員必須掌握的內容，則可在黑板上詳寫；學員如有教材，則可在黑板上簡寫，這樣就能在有限的時間內講更多的內容，并可把一些內容講細、講透。講課過程中，力求生動，學習氣氛即嚴肅又要寬松。如果上課時，教師在臺上兢兢業業的講課，而學員有的趴在桌子上睡覺，有的看報紙、小說。作為教師就要批評這種現象，不能熟視無睹，任其發展。要針對不同層次的培訓學員，在知識傳授的廣度和深度上有不同的要求。另外要講究授課方法，利用設問、提問、事故案例等方法，讓學員的思維活躍起來，充分調動學員聽課的積極性，特別對事故案例，讓學員分析事故的原因及應采取的預防措施，教師再做補充分析。講課能吸引住學員，這節課就是一次成功的授課。授課時要圖文并茂，才能起到事半功倍的效果。例如講接地保護時，接地極的制作材料、尺寸、電氣設備外殼構件與地下接地極的連接，人體觸摸帶電體設備外殼，黑板上畫個圖，既簡單又明了，一目了然，從而使接地電流通過接地極流人大地，大大降低了人身觸電電流侵害的原理就容易講清楚。
二、嚴格學員管理
領導要重視和支持安全培訓工作。人常說：磨鐮不誤砍柴工。煤礦各級領導要牢固樹立安全就是效益，對職工進行安全培訓就是提高煤礦企業的經濟效益的思想，把職工的安全培訓放在煤礦生產和發展的優先地位，處理好生產與安全培訓的關系，要把職工安全培訓當作發展生產，促進生產的大事來抓。要讓真正在崗的人員參加培訓，堅決杜絕冒名頂替和培訓“專業戶”等現象.有些煤礦對安全培訓重視不夠，總是借口勞動力緊張，生產骨干及在崗人員工作忙而不能參加培訓，常讓傷病員、無關緊要的人員及不在崗的人員來頂替。由于不能學有所用，所以這些學員學習的積極性不高，直接影響教學效果，導致內因不起作用。要讓思想覺悟高，具有一定文化水平的人員來擔任重要崗位和技術性較強的工作。對于像瓦斯檢查員、放炮員、主提升機司機、變配電工、電鉗工、防爆檢查員、綜掘司機、采煤機司機、安檢員、主要通風機司機、空氣壓縮機司機等人員，要讓思想好，有文化的人員（初中以上文化程度）擔任，并進行安全技術培訓，學以致用，這樣外因才能通過內因而起作用，才能達到安全技術培訓的預期效果。
搞好學員的生活、娛樂后勤工作，為學員創造良好的學習生活環境。培訓中心不但要抓學員的學習，而且要抓學員的吃和住，使學員到了培訓中心就像到了自己的家一樣，感到親切和舒暢。
參考文獻：
運輸安全培訓范文4
關鍵詞：煤礦機電；運輸；事故；原因；措施
中圖分類號：X752
1、煤礦機運事故常見事故的原因
1.1煤礦安全基礎工作差
安全工作是企業的最基礎的工作，體現出企業整體建設水平，而當前我國很多煤礦企業安全基礎薄弱，突出表現在兩個方面：首先是安全投入資金較少，很多煤礦企業認識不到安全投入累計效應與遲效性，安全投入嚴重不足，部分煤炭企業未按照規定用途將安全生產費全部用于煤礦安全生產方面的支出，甚至擅自挪作他用；其次是對特種作業人員的安全培訓教育嚴重不足，特種作業人員教育是安全管理中一個極為重要的環節，是避免和減少傷亡事故的前提和基礎，特種作業人員技能的熟練與否，安全意識強烈與否，與安全生產息息相關，一些煤礦企業用工緊張，大多特種作業人員大多在滿負荷工作，很難接受系統的安全培訓教育，導致他們安全意識不強，應對突發事故的能力較低。
1.2安全生產制度不完善
煤礦企業的安全安全制度是其安全生產的基礎，煤礦安全生產離不開制度規范化。但是目前我國很多煤礦企業安全生產制度不完善，給安全生產帶來隱患。首先是一些生產崗位的責任制不完善，對生產中的一些工作推諉扯皮，導致一些安全隱患不能及時有效的整改，落實；其次是安全制度在執行過程中不夠嚴厲，譬如在安全考核上，對違章違紀行為不能嚴懲，對在安全方生產有成績的職工不予安全獎勵，這樣導致職工的反“三違”積極性不高；最后是安全事故發生后，不能從中吸取教訓，不能很好的分析處理“三不放過”原則，對事故原因分析不清，不嚴格處罰事故責任，事故責任者與廣大職工得不到相應的教育，相應的防范措施不能到位，這樣就很容易導致事故重復發生。
1.3特種作業人員安全素養與安全素質較差
特種作業人員的工作崗位比較重要，危險性也高，傷亡事故的發
生率也大，因此，提高特種作業人員安全素養與安全素質是實現安全生產、減少安全事故的重要保障。當前，我國眾多煤礦的特種作業人員安全素養與安全素質較差，主要體現在以下幾個方面：一是很多特種作業人員文化程度較低，對特種作業技術掌握的不熟練。尤其是在采掘一線，有些農協工、農換工無長期工作打算，安全素養與安全素質很低，埋下機電運輸的安全隱患。二是特種作業人員安全意識不強，不按要求正確使用安全防護用品。
1.4指令性的臨時工頂替產生違章指揮和盲目操作
在煤礦生產中，存在一些指令性的臨時工頂替現象，臨時工缺乏相關的安全培訓，同時由于頂替時間不長，對頂替工種不能很好的按相關規程去操作，就會產生違章指揮和盲目操作等安全隱患。
1.5特種作業人員頻繁調換埋下安全隱患
煤礦企業由于工作需要，經常性對一些特種作業人員頻繁調。大家知道，特別作業人員必須經過相關勞動部門進行專業培訓，取得相關操作合格證后才能上崗，他們有一定的安全技能，某些煤礦企業不理會特種作業人員的識水平與用工要求，任意調換他們他們的工作，給安全埋下隱患。
1.6煤礦企業的設備陳舊老化埋下安全隱患
煤礦企業的建設，必須有全面配套的煤礦運輸設備，投入資金很大。很多煤礦企業在以后的機電設備更新中，投入不足，一些設備陳舊老化后也得不到及時更換。同時，我國煤炭企業的的工藝設計、加工制造等綜合配套能力相對不高，一些零配件與設備不匹配。這些都會使煤炭企業整體裝備落后，導致事故的發生。
1.7煤礦企業不合理的設備選型埋下安全隱患
相對于發達國家，我國煤炭企業的開采水平相對較低低、質量不高，高新技術產品和機械基礎產品的開發和應用不足，譬如液壓支架、采煤機、掘進機以及重型刮板輸送機等設備大多屬于在引進技術的基礎發展起來的，機電設備的選型必須要配套，而上述原因會導致一些機電設備系統在選型上不合理，埋下安全隱患。
1.8設備檢修不到位埋下隱患
當前，采煤機、運輸機、掘進機以及支架等眾多先進采掘設備在煤礦企業得到了廣泛的應用，采煤的自動化程度不斷提高，同時對設備的可靠性運行有了更高的要求。但當前，很多煤礦的設備檢修維護人員整體素質相對不高，不能做到對設備認真、細致、全面的檢查和維護，導致檢修不到位，埋下安全隱患。
2、控制煤礦機電事故對策
當前，煤礦企業的機械化與自動化的程度的越來越高，對保障生產運行的各類運輸設備性能以及配件質量等也要求越來越嚴格，煤礦企業必須強化設備管理，加大對相關人員的安全培訓，杜絕機電運輸事故的發生。
2.1強化安全思想教育，樹立“安全第一”的意識
煤礦企業應該通過各類形式積極對職工進行安全教育，根除職工的馬虎大意、僥幸等各種不利于安全的思想，樹立“安全第一”的意識。同時，企業要時刻把把安全工作當作第一要務，安全是天，是工作的重中之重，高于一切。
2.2加強安全技能培訓，用工制度管理 要嚴格
煤礦安全技術培訓是一項嚴肅、認真的安全基礎工作，搞好職工的安全技術培訓，努力提高煤礦職工隊伍的安全素質，是實現煤礦安全生產的根本，也是維護職工人身安全的基本保證。煤礦企業應時刻以提高職工的安全素養與安全素質為目的，以各種形式加強對職工安全技能培訓，為安全生產夯實基礎。
2.3強化礦井質量標準化管理，強化監督制約的機制
煤礦質量標準化管理是煤礦安全生產的根基。大量實踐證明，煤礦企業對對煤礦質量的標準化投入越多，延續性的效益就越多，煤礦企業應該強化礦井質量標準化管理，為煤礦安全生產保駕護航。同時煤礦企業強化監督制約的機制，充分發揮安監人員的監督作用，不斷健全業務部門和領導的生產案例責任制度以及職工的崗位制度，通過一些激勵的機制或者考核機制為安全管理的制度的落實提供保障。
參考文獻
[1]王寶輝.煤礦機電運輸的隱患排查及預防對策[J].科技風，2010（9）.
[2]母曉斌.煤礦機電設備故障診斷及維修技術[J].中國新技術新產品，2010（18）.
運輸安全培訓范文5
關鍵詞：煤礦安全；培訓；問題；對策
煤礦安全始終是牽動全社會神經的一件大事，特別是一些煤礦安全事故的頻發更是將人們關注的目光一次又一次的吸引到煤礦安全上面。僅以2012年為例，我國在煤礦安全方面發生的重特大安全事故就有：2月3日四川省宜賓市筠連縣釣魚臺煤礦發生瓦斯爆炸事故，致13人死亡；2月16日湖南衡陽市耒陽市宏發煤礦發生運輸跑車事故，致15人死亡；4月6日吉林省蛟河市豐興煤礦發生透水事故，致12人死亡；4月13日山西省長治市善福煤業有效公司發生透水事故，致11人死亡；8月13日吉林省白山市吉盛煤礦發生瓦斯事故，致17人死亡；9月25日，甘肅省白銀市平川區屈盛煤業有限公司發生跑車事故，致20人死亡；10月29日，湖南省衡陽市霞流沖煤礦發生重大瓦斯爆炸事故，致29人死亡等。據統計，僅2012年10月份，我國共發生6起重大煤礦安全事故，死亡101人。這一連串血淋淋的數字都為進一步做好煤礦安全敲響了警鐘。同時，更促使我們反思煤礦安全培訓方面存在的問題。
一、 煤礦安全培訓存在的問題
我國煤礦安全培訓方面存在著許多亟待解決的突出問題，表現為安全培訓相對滯后，一些配套措施沒有真正跟上，從而制約了煤礦安全工作的順利開展。具體來講，煤礦安全培訓主要存在著以下五個方面的問題：
1.一些煤礦企業對國家的相關政策沒能很好的貫徹與執行。在煤礦企業的經營管理中，沒有牢固樹立起安全生產的意識，在具體工作中更是沒有將國家提出的“安全第一、預防為主”的方針真正貫徹與落實好。對于其他一些上級文件精神以及相關的安全生產規定更是往往采取陽奉陰違的態度，不能以嚴肅認真的態度來加以認真貫徹具體落實。也正是在這種情況之下，職工安全培訓活動就無法真正開展起來，遑論受到較好的效果了。
2.煤礦企業安全生產防范措施不力，監管存在較大漏洞。在我國一些煤礦企業的安全生產中往往存在著口號喊得震天響，一具體到措施的落實上則沒前進一步都十分艱難，一些安全防范措施更是只停留在口頭上、文件里或墻壁上，不能進行真正的落實與貫徹。在管理、技術以及安全等各個層面上還存在著極為嚴重的監督不到位、監察不得力的情況，這也就為安全事故頻發留下了空間與可能。
3.煤礦企業職工整體安全意識與安全素質有待進一步提高。從事煤礦生產的一線職工往往不具備較高的安全意識與安全素質，特別是煤礦生產安全管理人員以及特種作業人員更是缺乏相應的安全生產資質。這一情況就使得煤礦生產存在較大的安全隱患，加之企業對職工的安全生產教育與培訓不足，特別是煤礦企業負責人、安全生產管理員以及特殊工種人員在安全培訓中不能做到按“規定”進行相應的培訓活動，漏培、、假培、替陪、關系培等現象更是屢見不鮮，這些情況的存在更是加大了出現安全事故的風險與可能。
4.一些煤礦企業的領導沒有將安全生產管理放在工作首位，抓緊抓好。在煤礦生產中，一些領導仍持有錯誤的思想，片面的認為生產的目的就是要多出產量，有的領導甚至有不惜一切代價保證產量達標的危險思想。在這種思想的指引下，煤礦企業領導在進行管理的過程中就會放松甚至忽視對安全生產的重視，從而為一些安全事故的發生制造了隱患。
5.多數煤礦安全技術培訓中心的任課老師長期擔任授課任務，知識更新不足，同時缺乏充足的實踐知識積累。許多培訓教師雖然授課時間相當長，但是由于受到煤礦企業培訓工作性質以及條件等的制約和限制，不能對所掌握的知識進行及時的更新，在授課過程中不能將一些最新的安全知識傳授給職工。同時，由于這些授課老師對煤礦生產的實踐活動并不是能夠做到隨之跟進，一些新技術、新設備對安全生產所提出的新要求并不能在最短的時間內被其獲知，這也影響到了其授課質量。
二、 進一步做好煤礦安全培訓的對策
近些年來，由于國家加大了對煤礦安全生產的重視，對煤礦生產中存在的各類安全問題加大檢查力度，特別是創造各種條件為開展煤礦安全培訓提供便利。在這些措施的作用下，煤礦安全培訓取得了一定的成績。然而，上面我們也提到其還存在許多亟待解決的問題。要想真正做好煤礦安全培訓，就必須對這些問題進行針對性的解決。為此，我們可以從以下三個方面入手：
1.要進一步做好煤礦企業負責人、安全生產管理人員以及特殊工種工作人員的安全培訓工作，保證其必須具有相應的安全資質方可進行工作。要加大對煤礦安全生產的餓重視力度，煤礦企業要由專職領導負責安全生產的相關事宜，做到責任到人。在培訓活動中同樣要落實專職人員進行負責，對培訓計劃進行有計劃、有標準的制定并且制定之后要嚴格加以落實。國家相關部門與機構（安監機構、煤礦生產監管部門等）要嚴格履行自身職責，堅決按照“特別規定”第十六條的相關規定對煤礦生產中無證上崗人員進行查處。
2.針對煤礦企業負責人，安全生產管理人員以及特殊工種工作人員在安全素質等方面參差不齊的現狀，在組織其進行培訓之前，對其進行相應的考試與考核，通過考試考核摸清相關人員的素質與水平，在下面的培訓活動中有針對性的對其進行培訓。通過這種方式不僅可以最大限度降低培訓成本，而且可以顯著提升培訓質量。
3.各級煤礦企業安全技術培訓中心要根據實際需要聘請一定數量的高素質培訓教師，并以此來組建培訓教師隊伍。在聘請之前必須對教師資格進行嚴格的考核與審查，要求所聘教師必須具備相應的培訓教學資格證書。組建培訓教師隊伍，要注意教師人員的搭配，既要有教學經驗豐富的老教師，又要有具備杰出實踐經驗的中青年教師。特別是可以嘗試從一線工人中選取一些突出代表來進行安全知識講解，為參加培訓人員提供更為直觀和鮮活的煤礦安全知識。
總之，煤礦安全培訓雖然存在著許多亟待解決的問題，但是相信通過各方面的共同努力，我們就一定能夠在煤礦安全培訓方面走出一條新路，為實現煤礦安全生產、高效生產創造必要的條件。
參考文獻：
1. 張莉.煤礦安全培訓現狀分析與對策[J].經濟研究導刊，2011年第13期
2. 張偉.孫彥磊.楊列進.關于煤礦安全培訓工作的現狀和思考[J].山東煤炭科技，2011年第05期
運輸安全培訓范文6
【關鍵詞】煤礦；機電；運輸事故
引言
煤礦機電運輸是礦井生產環節的重要組成部分，它貫穿了礦井的各個生產環節，戰線長，涉及面廣，特殊工種多，技術性強。根據全國煤礦重大事故的調查分析顯示，機電事故在各種事故中居第4位，運輸事故占總事故數的20%～30%。因此，認真分析當前機電運輸事故多發的原因，探討在新的用工體制下行之有效的安全管理方法，吸取教訓，提高安全管理水平，具有十分重要的意義。
1、煤礦機運事故的原因
1.1安全基礎工作薄弱
安全可靠性差一是安全投入不足，考核不嚴，機運標準化工作難以到位；二是特種作業人員的安全培訓教育不夠，特別是用人體制的進一步改革并崗之后，職工都在滿負荷甚至超負荷狀態下工作，有的崗位還打破了8小時工作制連班，要抽出人員進行脫產培訓的確很難。因業務培訓難以組織或組織的成效不大，從而使工人不能得到很好的培訓，技術素質得不到提高。
1.2安全制度不嚴
遺留安全隱患一是崗責任制不健全，對某些工作相互扯皮，隱患得不到及時整改落實；二是安全制度執行不嚴，對安全考核不夠嚴厲，安全獎罰不及時兌現，影響了管理人員反“三違”的積極性；三是對事故處理未嚴格按“三不放過”原則分析處理，處罰太輕甚至層層保護，不嚴肅追究責任，職工受不到教育，防范措施不到位，結果是事故重復發生。
1.3指令性的臨時工頂替
由于代崗人員頂替時間短，對頂替工種操作熟練程度差，缺乏頂崗前的安全培訓，產生違章指揮和盲目操作雙重不安全因素。
1.4特種作業人員安全意識淡薄
特種作業人員安全意識淡薄，麻痹大意，沒有牢固樹立“安全第一”的思想，違反了“三大規程”及有關安全規定，違章指揮、違章操作時有發生。
1.5特種作業人員文化程度參差不齊
不完全統計，17起機運事故中當事人小學文化程度的占了40%。對技術工種安全操作知識掌握不牢，熟悉程度不夠，是造成多發事故的重要原因。特別是采掘一線電瓶車司機不穩定，農協工、農換工多，文化基礎差，工作無長期打算，學習業務技術的積極性差，素質極低，給機電運輸安全帶來了極大隱患。
1.6特種作業人員的頻繁調換
崗位的調整特別作業人員大都是經過當地勞動部門或供電部門專業培訓取得操作合格證后作業者，對他們的工種不宜隨意予以變動。但是，礦山某些技術性工種，有些企業領導不去考慮學識水平，不講究用工要求，而是當作好工種，并通過人情關系把一些不合格的人員充塞進去，加之一些人員不鉆研技術業務，違章違紀現象比較突出。另外，臨時性工作調整時安全培訓工作沒有及時到位也帶來了安全隱患。
2、防治煤礦機電運輸事故的措施
2.1努力加強礦井質量標準化管理礦井質量標準化是煤礦安全的基礎。
實踐證明，礦井質量標準化工作的投入，能得到十幾倍甚至幾十倍的效益產出，有力地促進了安全生產。要把這項工作當作一項經?；墓ぷ鱽碜?，要由靜態達標向動態達標轉變，由重結果向重過程轉變，實現生產全過程達標。
礦井必須制定切實可行的設備管理制度、防爆設備入井檢驗制度、設備包機制度、設備定期檢查制度、各種安全裝置定期試驗制度和停電檢修掛牌制度。建立設備、電纜、小型電器的臺賬管理，妥善保管大型設備的技術性能檔案。
2.2牢固樹立“安全第一”的思想
把安全放在一切工作的首要位置，安全第一是指如何看待和處理安全與生產以及與其它各項工作的關系。要強調安全，突出安全，把安全放在一切吧工作的首要位置。
同時各級領導及一切生產部門，要把安全當作一項頭等大事來抓?，F在礦井的生產環節實行了崗位承包的形式，承包者的目的是謀求最大經濟效益，忽視安全的投入，設備帶病運行，違章冒險蠻干，安全生產自然毫無保障。
煤礦采用承包機制后，安全工作不但不能放松，而且要加大安全監察力度，全面協調各條戰線上的各道生產環節，真抓實干，統一安全工作部署和目標管理，時時事事把安全工作擺在高于一切、重于一切、先于一切的位置，始終堅持“安全第一”不動搖。
2.3加強特殊工種的用工制度管理
煤礦機運工種的技術性較強，其各崗位工種都不能以照顧的身份出現，要由思想端正、技術全面的工人來擔任。同時加強臨時用工的安全管理，盡量少用或不用臨時工。除特殊情況外，特殊工種人員不能隨意調換，要嚴格考核發證，持證上崗。
2.4加強思想教育工作
通過各種途徑加強引導教育職工，明確事故的危害性，消除安全僥幸心理，增強安全意識。運用典型的事故案例對職工進行思想教育：
（1）是建立典型事故案例教育展室，定期對職工進行開放，用生動的案例形象教育職工。
（2）是用典型說教的方式，教育職工認清“三違”的危害，強化職工安全防范意識。
（3）是定期請典型事故的家屬做報告，以引起職工思想上的共鳴。
另外，特別要注意了解掌握職工的思想和生理狀態，因地制宜，因人而異，加以監護，防止因不安全心理因素造成的突然事故發生。
2.5加強職工的安全業務培訓工作
減人提效后，以崗定人，管理層和工人崗位限額，原有的培訓組織形式已不適應，需根據新的形式采取新的對策:
（1）是建立競爭機制，如對技術工種和管理人員采取競爭上崗，對所有職工都采用崗位技能工資，劃分工資等級，引導和迫使職工自發學習安全業務知識；
（2）是每隔一定時期組織職工進行技術比武，對優勝者給予重獎，以調動職工學技術、學業務的積極性，促使他們在崗位上按標準及規程進行作業；
（3）是采用“三結合”的培訓方式，即業余培訓與重點培訓相結合，以重點培訓為主，內培與外培相結合，以內培為主；對新工人、新崗位、新技術要進行強化培訓，以全面提高職工的安全業務素質為目的，為搞好安全生產打下堅實的“以人為本”的基礎。
3、結束語
現代化的煤礦生產中，機電運輸一直是礦井生產環節的重要組成部分，它貫穿了礦井的各個生產環節，關系到煤礦所有設備與材料的運輸，其戰線長，涉及面廣，特殊工種多，技術性強.根據全國煤礦重大事故的調查分析顯示，機電事故在各個事故中居第4位，因此，機電運輸設備狀況好壞直接關系到煤礦安全生產，認真分析當前機電運輸事故多發的原因，吸取教訓，提高安全管理水平，具有十分重要的意義。
