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培訓實施方案范文1
一、指導思想
以做大做強農業經營主體為導向，以提升農民綜合素質、職業技能和創業發展為核心，整合資源，提高培訓的針對性、規范性和實效性，加快建立新型職業農民培育制度，著力培養一支有文化、懂技術、會經營的新型職業農民隊伍，為推動農業規?；藴驶?、科技化、生態化、休閑化、藝術化的發展提供強有力的人才支撐。
二、培訓任務
1、生產經營型新型職業農民培育任務150名。2、新型農業經營主體農產品電商人才（以下簡稱“電商人才”）培訓150人。
三、工作安排
（一）確定培訓對象
1、生產經營型職業農民主要培訓種養大戶、家庭農場主、農民合作社骨干等。結合我市實際，原則上以家庭農場主為主要培育對象。培訓對象遴選條件：長期穩定從事農業、培訓需求和愿望迫切、初中以上文化、年齡不超過60周歲，家庭人均純收入為本縣農民人均純收入2倍以上且產業達到一定規模（生產經營型生產規模見附件2）。培訓對象遴選遵循立足產業、農民自愿的原則，由市農委按照個人申請、村委推薦、鄉鎮辦事處初審、市職業農民培育工作領導小組擇優確定。2014、2015年已培訓的職業農民今年不再培訓。
2.電商人才培訓。主要培訓種養大戶、農民合作社、家庭農場、農業企業中從事農產品電子商務的技術人員和管理人員，以及返鄉農民工、大中專畢業生和退伍軍人等。培訓對象遴選條件：已開展或有開展農產品電子商務愿望、年齡原則上不超過50周歲、有電腦和智能手機應用基礎。電商人才與職業農民培訓對象當年不得重復。
（二）遴選培訓機構。培訓機構條件：具有獨立法人資格、農民培訓資質（辦學許可或培訓、推廣職能），必要的培訓場所、專業教師、現代教學設備和實踐實訓基地，具備跟蹤服務培育對象三年的能力，以及三年以上農民培訓工作經歷等。按照省職業農民培訓實施方案對培訓機構的條件要求實行屬地認定和管理，遵循整合優質資源、通過政府購買服務方式擇優確定，并與市農委簽訂培訓合同。
（三）規范培訓內容
1、生產經營型職業農民培訓按照“因人制宜、按需培訓、分類指導”的思路，以“有文化、懂技術、會經營、善管理”為目標，圍繞產前產中和產后發展關鍵環節，科學設置教學培訓內容，重點圍繞農民創業能力、優良新品種、高效種養新技術、農產品初加工、農產品質量安全、農村能源與環境、農業生產經營管理等進行知識培訓，理論課和實踐課時間按1：2安排，累計不少于15天。
2、電商人才培訓。重點培訓農產品電子商務知識、網絡店鋪建設、產品包裝、客戶服務、網絡店鋪營銷等內容。培訓時間累計不少于7天，其中理論和實際操作培訓5天、參觀學習2天。
（四）創新培訓模式。根據專業特點，聘請具有農業中高級職稱的技術骨干和外聘專家，建立新型職業農民培訓師資庫。根據培訓內容和對象的不同，采取靈活多樣的培訓模式，分片、分班、分類、分期開展培訓，通過理論講座、實踐操作、觀摩交流等形式進行培訓，提高培訓的針對性和實效性。
（五)開展考試考核。培訓結束后，培訓機構按照有關要求，運用理論考試與實踐考核相結合等多種評價方式，對學員進行考試考核，考試考核結果報市農委審定。對考試考核合格者，由培訓機構頒發新型職業農民培訓證書，作為新型職業農民認定的依據。
(六）創新培育機制。突出需求導向，開展職業農民培育后續跟蹤服務，建立新型職業農民檔案和信息管理系統。利用現有政策，加大對新型職業農民的扶持力度。建立農技人員跟蹤聯系服務制度，積極為新型職業農民提供技術服務。
四、進度安排
（一）準備階段（2016年3-4月）。一是制定印發培訓方案；二是確定培訓機構；三是遴選培訓對象。
（二）實施培訓階段（2016年5月-10月）。一是制定培訓計劃。培訓機構制定培訓工作方案和每期培訓計劃，做到“一班一案”、學員人手一份課程表。二是開展培訓。嚴格按照培訓計劃開展培訓，嚴把培訓時間和質量關。選擇通俗易懂的教材，做到學員人手一套。三是抓好培訓管理。每期培訓班確定一名班主任，建立第一堂課制度、學員培訓考勤制度，健全培訓臺賬及培訓培訓過程影像資料等培訓檔案。建立學員滿意度調查制度和月報制度。
（三）驗收總結階段（2016年11月）。一是項目驗收。市農委成立驗收組對職業農民培訓工作進行驗收，驗收合格出具驗收報告。二是工作總結。培訓任務完成后，認真做好總結上報工作。
五、保障措施
1、加強組織領導。市農委和市財政聯合成立職業農民培育工作領導小組，辦公室設在市農委，負責做好工作協調和組織推動工作，及時研究解決試點工作中出現的困難和問題。
2、規范資金使用。補助資金嚴格按照省方案規定的比例要求用于培訓、認定管理、信息化手段和后續跟蹤服務等全過程，建立職業農民培訓資金專賬和經費使用管理制度，項目結束后進行項目審計，確保?？顚Ｓ?、規范使用。
培訓實施方案范文2
根據《XX省2020年“國培計劃”項目實施指南》和《XX市2020年國培工作計劃》（無教職成〔2020〕16號）要求，結合我市實際，制定本實施方案。
一、培訓主題
以“信息技術與學科教學深度融合”為主題，側重于“教育信息化推進與實施策略（課堂教學應用）”和“教育信息化平臺的管理與使用（利用信息化平臺開展備課、教學和研討交流）”。
二、培訓對象
我市鄉村學校學前教育、小學和初中所有教師
三、培訓目標
依據教育部《送教下鄉培訓指南》，圍繞年度培訓主題，依托市級教師培訓團隊，整合區域外專家資源，采取任務驅動方式，開展送教下鄉培訓。
送教下鄉培訓重在推動培訓團隊深入課堂、現場指導，提升鄉村教師課堂教學能力。以送教下鄉培訓帶動校本研修，創新鄉村教師培訓模式，提升鄉村教師培訓實效。
四、培訓形式
網絡研修（16學時）、“送教+集中”（32學時）、校本研修（24學時）。
五、具體實施（2020年9月-2021年4月）
（一）網絡研修：培訓時間2020年10月－12月，委托XX市教育局指定的遠程機構組織實施。
（二）送教下鄉
2020年國培送教下鄉培訓覆蓋全部鄉村教師和所有學科，與全員培訓有機整合，充分利用網絡的優勢，按照問題診斷、研課磨課、成果展示和總結提升四個環節組織實施。
1.主要學科（小學語文、小學數學等）送教以片區（全市共分為5個片區）為單位，小學科（音、體、美等）以市區為單位，整合全員培訓完成。片區安排如下：
西
片：略
西南片：略
南
片：略
西北片：略
城周片：略
2.本年度送教下鄉培訓所有工作在市送教下鄉培訓項目領導小組的統一領導下，由市送教下鄉培訓項目辦公室和各學科指導小組具體實施，總體安排如下：
（1）問題診斷：10月8日-10月25日，送教下鄉培訓項目辦公室組織6個小組（小學語文組、小學數學組、初中語文組、初中數學組、初中英語組及學前教育組）在全市范圍內開展2至4次問題診斷工作。問題診斷結束后，向市送教下鄉培訓項目辦(以下簡稱項目辦)提交診斷報告。項目辦將組織學科專家對診斷報告進行分析、審核并形成最終報告。
（2）研課磨課：
11月－12月中旬，在問題診斷報告的基礎上，緊扣本年度培訓主題，項目辦將分片開展研課磨課活動。各指導小組在研課磨課結束后向項目辦提交一期培訓簡報。研課磨課的具體安排另文通知。
（3）成果展示：送教下鄉成果展示活動將結合全員培訓名師展示活動，于2021年3、4月份組織實施。
（4）總結提升：2021年4月份，開展優秀課例評選（論文和優質課評比，評比文件將于年底前出臺）、進行培訓總結、績效考核評估、調研并制定下年度培訓規劃等活動。
（三）校本研修
為切實減輕基層教師的負擔，提升校本研修工作的實效，本學年度校本研修工作通過“中國教師研修網”上的個人學習平臺，實行無紙化考核?？己藘热莨踩棧?/p>
1.立足日常的教學教研工作，以上課、聽課和研討為主要活動形式，每位參訓學員將個人聽課記錄或參加主題研討記錄，拍成圖片，以JPG格式上傳，每人不少于8篇（次）；
2.以基層學校為主體，要求各校對參訓教師提交的聽課記錄或參加主題研討記錄進行審核，審核合格后由基層學校教務部門在聽課記錄封面簽署意見并加蓋公章，再由教師個人拍照，以JPG格式上傳；
培訓實施方案范文3
一、目的意義
開展崗位廉政教育，是深化新形勢下反腐倡廉教育，切實增強廉政教育針對性和有效性的有力舉措，是調動社會各方面力量和資源參與反腐倡廉教育的有效載體，是推進反腐倡廉教育工作制度化、規范化，實現教育模式新突破的有效途徑。開展有針對性的崗位廉政教育，對于切實增強公職人員廉潔從政的自覺性，為加快Xx文化事業的發展步伐具有十分重要的意義。
二、目標要求：
通過明確崗位職責，查找崗位風險，梳理教育內容，設計崗位教案，落實教育措施等手段，針對不同的工作崗位設置相應的教育內容，實現有針對性、個性化的教育，使教育的方式從以灌輸為主走向互動啟發，力爭使全局工作人員知曉崗位廉政行為規范，并把崗位廉政的要求變成個人自覺的行為習慣。
三、教育對象:
局機關全體工作人員。
四、方法步驟：（從8月中旬到12月底結束，主要分三個階段）
（一）動員部署階段（8月底前）
結合本局工作實際，制定工作方案，成立工作班子，明確工作任務，召開動員會，明確崗位廉政教育的具體內容和方法步驟。加強對崗位廉政教育意義的宣傳，提高廣大干部職工對開展崗位廉政教育重要性和緊迫性的認識。
（二）組織實施階段（9月3日至12月15日）
1、明確崗位職責。依據“三定方案”及有關規定，全面梳理崗位職責，明確每名公職人員的工作職責，崗位目錄按照“三定方案”確定，進一步明確崗位職責和行為規范，明晰權力邊界。崗位職責由每個公職人員自已填寫，并交單位負責人審核后以電子版的形式交廉政教育辦公室。（時間安排在9月底前完成）。
2、查找崗位風險，針對不同的崗位，通過發動工作人員自己查，工作人員互相查，面向管理服務對象征求查等途徑，查找每個崗位的廉政風險點，并提出預防的對策措施。原則上公職人員要求填寫2—3個崗位廉政風險點，并以電子版的形式上交崗位廉政教育辦公室。（時間安排在9月底前完成）。
3、梳理教育內容。根據查找出來的崗位廉正風險點，結合崗位廉正行為規范和相關的制度要求，從落實易產生腐敗和不正之風的環節，工作人員思想認識上最模糊的問題等方面入手，梳理好教育內容，并隨著保護事業發展和形勢的變化，不斷的加以豐富和完善。組織公職人員參加電視專題片事跡報告會和到警示教育基地參觀圖片展。并有公職人員中開展征集廉政方面的格言警句，要求每個人至少提供一條格言警句，上報崗位廉政教育辦公室。（時間安排在10月底前完成。）
4、設計崗位教案。在梳理教育內容的基礎上，通過設計鮮活的情景案例再現廉政風險，把枯燥的崗位廉正行為規范轉化為生動的案例和情景，形成全局的崗位廉政教案。要求公職人員針對自已的崗位特點和最容易出現的崗位風險點，設計2—3個情景案例，并根據法紀規定作出正確答案和出具有關法律條款和黨紀規定的依據，以電子版形式上報崗位廉政教育辦公室。（時間安排在11月底前完成）。
5、落實教育措施。選擇有效的教育載體：如舉辦知識竟答，案列講座，開展情景模式和廉政談訪等方式，形成覆蓋全部工作人員所有崗位，突出重點風險崗位的，以職責廉政行為規范為具體內容的個性化互動教育模式，讓每一個工作人員都能了解自身的崗位廉政風險和行為規范，知道哪些能做哪些不能做，并簽訂廉政承諾書，使其在面對類似的情形時能夠作出正確的選擇達到入腦入心的教育目的，也體現出組織的提醒和關愛。（時間安排在12月底前）
三、總結回顧階段（12月底）
對崗位廉政教育工作進行回顧，并對實際教育效果進行調查，總結提煉成功的經驗和做法
四、工作要求
（一）加強組織領導
為加強對崗位廉政教育工作的組織領導，成立由局長任組長，分管領導任副組長，班子成員、科室負責人為組員的領導小組，并下設辦公室。統一協助組織崗位廉政教育工作，把崗位廉政教育與全局的各項工作統籌安排，協同推進，形成協調一致，齊抓共管的良好局面。
（二）做好統籌兼顧。
開展崗位廉政教育要總體規范統籌兼顧，做好以工作相結合的文章，不斷增強教育效果，要把崗位廉政教育以加強制度建設和強化監督管理相結合，規范工作人員的從政行為，減少和降低崗位廉政風險；要進一步構建權力陽光運行機制和廉情預警機制相結合，及時地發現苗頭性傾向性問題，并解決在萌芽狀態；要與職業道德教育和廉政文化建設相結合，為促進黨政清廉干部職工勤廉營造良好氛圍。
培訓實施方案范文4
全面貫徹黨的十八屆三中全會精神，按照“改革突破、轉型提升、創新驅動、統籌融合”的思路，加快發展現代農業，構建“政府主導、上下聯動、多元參與、廣泛培訓”的工作機制，建立農業系統多部門聯合、協作、培訓的工作格局，在全區范圍內掀起“學科技、用科技，促增長”的熱潮。
二、目標任務
緊緊圍繞我區農業主導產業，突出農產品質量安全重點，整合農村勞動力陽光培訓工程、農技推廣體系改革與建設項目、新型職業農民培育項目，大力開展農村科技示范戶培訓、村級技術員培訓、標準化畜禽養殖技術培訓、花卉苗木技術培訓、農民田間現場培訓，全年組織實施送科技下鄉培訓農民140場1.6萬人次。其中:培訓農民技術員160名、科技致富帶頭人840名。開展農業實用技術培訓1.5萬人。印發技術資料1.8萬份，確保農業實用技術入戶率和到田率。
三、培訓內容及形式
依托現有各類項目資源，重點圍繞鄉鎮、村主產業防災減災知識、種養業關鍵技術、花卉苗木培育技術、柑橘大實蠅防控、農產品質量安全、家庭農場建設、合作社規范化運營、農村土地法制化流轉、農機使用與維修、農產品加工與營銷管理、強農惠農政策、涉農法律法規等重點，突出培訓蔬菜、柑桔、茶葉春管技術和無公害優質高產高效栽培技術與模式，柑桔、茶葉低產園改造技術，標準果、茶、菜園管理技術，設施栽培技術，測土配方施肥技術，花卉苗木栽培技術，病蟲害綜合防治與綠色防控技術。農民科技大培訓活動采取全區統一部署、分鄉鎮組織培訓，區、鄉、村三級聯動。根據不同產業、不同層次人員的不同需求，采取分層次、分類型培訓，堅持理論學習與田間實踐相結合，以田間操作培訓為主。采取集中辦班、分戶指導、實地觀摩交流和田間現場培訓等方式進行。
為了提高農民科技大培訓活動的實效，培訓中要做到“六個結合”。一是與優勢特色產業區域布局、產業示范基地建設、項目建設相結合。二是與送書籍資料、送信息、送物資裝備相結合。三是與惠農政策宣講、法律法規宣傳相結合。四是課堂講授與田間示范相結合。五是與“送科技下鄉”活動、“百名農業科技人員進駐示范戶”活動相結合。六是與“三進五訪”活動相結合。
四、任務安排
2月下旬至4月下旬，各鄉鎮（街辦）必須以鄉鎮為單位對村級技術人員進行集中培訓；農業龍頭企業、專業合作組織（協會）、專業服務隊人員在企業、合作社、服務隊的集中點培訓；主導產業、示范基地農民以村為單位集中培訓。各鄉鎮（街辦）必須于2月底將春季大培訓“四定’’(定培訓時間、定培訓內容、定培訓老師、定參訓對象)計劃方案報農林水局辦公室。
五、培訓經費
各鄉鎮（街辦）要從以錢養事資金中籌措培訓經費解決資料編印、課件制作、音像教材等方面的支出，確保春季科技培訓活動的正常開展。
六、保障措施
（一）加強領導，成立專班。春季農業科技培訓是搞好當年農業生產，實施農業“優質、高產、高效、生態、安全”的重要抓手，是農業部門的重要職責之一。各鄉鎮（街辦）農業辦、農技服務中心和鄉鎮林業管理站、畜牧獸醫站為培訓具體實施單位，實施單位要按照工作職能各盡其責，確保春季培訓工作順利進行。
培訓實施方案范文5
以轉變教育觀念為突破，以提高教師實施新課程的能力和水平以及職業道德水平作為重點，建設一支高質量、高水平的骨干教師隊伍，帶動全縣教師隊伍素質整體提升，推動高淳縣中小學教育教學改革，實現高淳縣基礎教育高位均衡發展。
二、培訓對象
義務教育階段骨干教師，具體包括：
1．“人才強教工程”申報者；
2．校中層以上領導兼任學科教學者；
3．部分學科如沒有符合上述條件的對象，由學校選派一名該學科骨干教師參加培訓。
三、培訓時間、地點、形式
集中培訓：2012年7月7日—7月16日。分集中聽講座與學科研討兩種形式。集中講座地點：高淳縣二中；學科研討地點：高淳縣實驗小學、高淳縣二中、研訓中心。研修期間，學員每天學習不少于6小時。
分組研討：7月17日—8月1日。由各校組織進行。
四、培訓目標
通過培訓使全體學員進一步提高師德修養，豐富知識儲備，更新教育理念。進一步提高深刻理解教材、靈活處理教材、把握重點、突破難點的能力與水平。進一步提升課堂教學實施的能力與水平。進一步增強教學研究、改革與發展的示范引領作用。
五、培訓內容
1.師德培訓：開展教師思想政治教育和職業道德教育，強化教師自我修養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、職業觀，以高尚的情操引導學生全面發展。
2.教育理論和專業知識培訓：加強教育學、心理學等基礎理論和學科知識理論的學習，圍繞新課程實驗開展多種形式的通識培訓和學科專業培訓，使教師自覺將新課程的理念轉變為具體的教育教學行為，不斷提高實施新課程的能力。
3.教學能力和教育行為培訓：按照新課程實施要求，開展教學實踐和技能培訓，引導教師用實施素質教育的理念指導教育教學行為，并對教育教學問題進行分析、反思、實踐、總結，促進教師綜合能力的提高和專業化發展。
4.課程安排：
序號
講座課程內容（上午）
分學科研討專題（下午）
培訓地點
1
新時期、新形勢義務教育質量觀
課堂觀摩與研討
2
綜合實踐活動課程功能及推進策略
創新學科教學中學生積極的情感態度培養的有效方式途徑
3
績效工資背景下教師師德、價值取向及考核機制
課堂觀摩與研討
4
新課改背景下的課程觀
教材分析與集體備課
5
教學常規管理流程再造和機制創新
教材分析與集體備課
6
教育創新和教育特色化發展
教育教學過程中，如何體現教育公平
7
信息技術與學科教學整合
教材分析與集體備課
8
新科技成果對中小學教學內容和方式的影響
教學環節中出現的問題及解決策略
9
教科研與教師的專業成長
教材分析與集體備課
10
環境教育、法制教育、生命教育與人格教育
“五嚴”背景下，教師教學行為的評價
六、培訓管理、考核與認定
1.管理：
本次培訓由縣教育局政工科和縣研訓中心組織管理并負責工作的組織實施：各校指定一名校級領導，協助集中培訓管理。
2. 考試、考核：
考試分為筆試（基本教學能力測試內容：①學科思想和教學方式；②教學重、難點把握和突破；③解決問題的能力；④教學過程場境問題分析；⑤綜合實踐活動教學設計與推進）和面試（說課）兩部分組成?？荚嚂r間8月1日—8月4日。
考核主要是培訓過程考核，主要指學習時間、作業、研討等方面。
培訓實施方案范文6
二、目標任務
全縣共舉辦短期培訓班190期次，其中：縣級培訓班40期次；鄉鎮級培訓班150期次；開展基層巡回講座500場次，制作電視專題節目、講座50期次，制作發放光盤1000張，開展農村勞動力陽光培訓100期次，組織農民參觀學習10次；農民創業培訓達到1280人，其中：農民合作經濟組織負責人培訓40人，農產品經紀人培訓40人，村組干部400人，農民創業培植培訓800人；全縣累計培訓農民達到10萬人次。
三、培訓對象
培訓對象主要包括農村基層黨員干部、農民、農業產業化龍頭企業管理人員、農民合作經濟組織創辦人員、農產品經紀人等。
四、培訓內容
全縣農民大培訓要緊緊圍繞社會主義新農村建設和農業農村經濟結構調整為主線，以培養新型農民、技能型人才和農村實用人才為重點，根據我縣農業特色主導產業、縣域經濟發展、農業新上項目的發展要求，重點抓好以下十三個方面：
（一）圍繞龍頭企業提升和農產品加工業壯大工程，抓好農業產業化經營、龍頭企業發展、各級扶持政策、龍頭帶動作用、利益聯結機制、農產品基地建設、打造產業鏈經濟、農產品安全等方面相關知識培訓。
（二）圍繞農業品牌創新工程，抓好品牌農業、精準農業、標準化生產、無公害生產等方面相關知識培訓。
（三）圍繞規模養殖推進工程，抓好畜禽水產規模養殖、養殖小區建設、規模養殖場建設、由分散養殖向規模養殖轉變的機制模式、各級扶持政策、集約高效養殖、循環生態養殖、畜禽水產品質量安全等方面相關知識。
（四）圍繞設施農業拓展工程，抓好先進適用農業保護地設施建設、設施蔬菜、果品、花卉生產技術等方面相關知識培訓。
（五）圍繞生態農業推廣工程，抓好生態農業、循環農業、沼氣建設、秸稈氣化等方面相關知識培訓。
（六）圍繞農業生產條件改善工程，抓好農田水利基本建設、節水灌溉、科學用水機制模式、測土配方施肥、土地復墾、土地整理、中低產田改造、高標準良田建設、農村飲水安全管理、水土保持、生態治理等方面相關知識培訓。
（七）圍繞農民專業合作社規范工程，抓好農戶分散生產與社會化大市場對接、農民專業合作經濟組織建設、經紀人隊伍建設、農產品市場建設、農產品流通等方面相關知識培訓。
（八）圍繞土地流轉加速工程，抓好農村土地承包經營權政策法規、機制模式、發展方向、規模經營等方面相關知識培訓。
（九）圍繞綠化玉田持續攻堅工程，抓好綠化玉田持續攻堅行動等方面相關知識培訓。
（十）圍繞農村勞動力轉移培訓陽光工程，抓好農民工就業技能培訓，為進城務工農民開展多層次、多形式的職業技能培訓、免費的引導性培訓。
（十一）圍繞農村基層組織建設工程，抓好農村基層黨員干部培訓。
（十二）圍繞災害防御及應用處置建設工程，抓好農業氣象基本知識和農村氣象災害、雷電災害防御知識培訓。
（十三）圍繞社會主義新農村建設，抓好建設社會主義新農村方針政策培訓。
同時，結合全縣主導產業、優勢產業、特色產業發展，抓好種植業、養殖業新品種、新技術、新信息、植物病蟲害防治、動物疫病防控等方面相關知識培訓。開展農業農村相關法律法規知識培訓。
五、培訓形式
（一）舉辦培訓班。舉辦短期培訓班，就單項專業知識、專業技術進行系統培訓，讓受訓人員做到牢固掌握、熟練運用。
（二）開展基層巡回講座。在鄉鎮、村舉辦專題知識講座，讓受訓人員掌握知識要點和技術要領。
（三）開辦電視專欄。在縣電視臺開辦農民科技培訓專欄，制作科技講座、信息傳播、典型示范、產品宣傳等相關專題節目，擴大農業科技普及范圍。
（四）光盤教學。縣、鄉兩級購買、制作光盤，下發到村和重點農戶，通過觀看光盤讓受訓人員掌握相關知識和技術。
（五）廣播板報。主要利用村級廣播和板報，結合當地主導產業和農時季節，有針對性地播放、刊登相關知識和技術，提高當地農民科技素質和農業生產科技水平。
（六）典型示范。積極引導已有的龍頭企業、種養大戶、科技示范戶等成功典型參與全縣農民科技培訓，充實師資力量。同時縣、鄉、村圍繞相關產業，在種植、養殖、加工、銷售等各個環節積極培育典型，依靠典型帶動，充分調動廣大農民信科技、學科技、用科技熱情和積極性。
（七）現場指導?？h、鄉農業主管部門安排農業技術人員或聘請農業專家深入田間地頭，為廣大農民開展現場技術指導。
（八）技術承包。縣、鄉農業主管部門安排農業技術人員或聘請農業專家，對種植、養殖等重點場（戶）開展技術承包服務。
（九）參觀學習?？h、鄉、村三級要組織村干部、農民、龍頭企業管理人員、農民專業合作經濟組織創辦人員等到外地先進典型參觀學習，開闊眼界、拓寬思路、靈通信息，學習新理念、新模式、新技術。
六、時間安排
縣農民大培訓活動共分三個階段：
（一）準備階段（2009年11月1日—2009年12月31日）。全面做好各項準備工作，包括制定方案、成立組織、制作計劃、安排課程、組織師資、編印技術資料、確定場地等。
（二）培訓階段（2010年1月1日—2010年4月15日）?？h、鄉、村三級全面開展各種形式的農民大培訓活動，圓滿完成各項培訓任務。
（三）總結階段（2010年4月16日—2010年4月30日）。全面總結培訓階段開展的工作、取得的成效、存在的問題、收獲的經驗以及對今后開展農民科技培訓工作的打算和建議。
七、相關要求
一是制定分村培訓計劃。各鄉鎮和縣直有關單位要按照縣達培訓任務，確定培訓內容（一般一個村明確一個主導產業、三個培訓專題），制定培訓計劃，于12月31日前報縣農民大培訓活動領導小組辦公室。
二是編印培訓材料?？h直各相關部門要根據各自職能，組織本單位技術骨干編印技術明白紙，編印后由各鄉鎮發放到參訓農民手中。
三是實施培訓。各鄉鎮和縣直有關部門要按照培訓任務、培訓時間和培訓內容組織農民參加培訓，每次培訓不少于3小時。
四是建立培訓檔案。每個培訓班次（一般一個村一個班）建立一套培訓檔案，內容包括：培訓通知、培訓講課材料、培訓現場全景照片3張以上（要求同一張照片有時間、地點、會標、講師及參訓農民）、參加培訓農民的培訓臺帳。
五是靈通培訓信息。各鄉鎮和縣直有關部門要分別明確專人負責培訓臺帳內容的收集整理，建立健全培訓臺帳，明確專人及時向縣農民大培訓活動領導小組辦公室報送農民培訓信息。
八、保證措施
一是強化組織領導?？h成立由縣委常委、副縣長、農工委書記周慶巖同志任組長，縣委農工委常務副書記宋成太、縣政府辦副主任劉向陽任副組長，縣農經局、畜牧局、林業局等縣直有關部門負責同志為成員的縣農民大培訓活動領導小組，負責培訓活動的總體指揮調度，領導小組下設辦公室，負責培訓活動各項具體事務的協調處理。各成員單位要在縣農民大培訓活動領導小組統一領導下，各司其職，各負其責，緊密配合，通力協作，形成工作合力。各鄉鎮也要成立相應的組織機構，全面開展全縣農民大培訓活動。
二是強化培訓力量。一方面，要強化師資隊伍?？h領導小組辦公室成立農民大培訓講師團，講師團人員主要通過聘請科研單位、高等院校專家，抽調各級農業主管部門技術人員，選拔農村鄉土人才、種養能手、龍頭企業管理人員、農民專業經濟合作組織創辦人員等多渠道產生。另一方面，要整合培訓資源?？h直各有關部門要整合現有教室、場地、設施等培訓資源，使其充分發揮作用，達到大培訓活動要求。
三是強化宣傳發動?？h直各有關部門要加大宣傳發動力度，充分利用會議、廣播、電視、報刊、標語等多種形式，大力宣傳科技在促進農業增效、農民增收中的重要作用，宣傳開展農民科技培訓活動的重大意義，宣傳先進科技典型和工作典型，努力營造廣大農民群眾信科技、學科技、用科技、傳科技的濃厚氛圍。
