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農村發展重要性范文1
中圖分類號：G622文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2012）03-0270-02
隨著教育改革的不斷發展，教師專業化越來越引起人們的關注，成為我們當今教育界的熱門話題。人們越來越認識到，教育改革的成敗在教師，只有教師專業水平的不斷提高才能造就高質量的教育。農村教育是我國教育事業的重要組成部分，我國的農村薄弱學校及其教師專業發展問題直接關系到了我國基礎教育的質量，也關系到我國教育改革的成敗，所以，關注農村教師的專業發展，尤其是農村薄弱學校教師的專業發展現狀及其存在的問題，積極探求促進農村薄弱學校教師專業發展的對策，提高農村薄弱學校教師專業發展水平，對于我國整個教育的健康發展都有著深遠的意義。那么，究竟什么是教師的個人專業成長？我們現在農村教師專業發展的現狀如何，又有哪些途徑可以促進農村教師的專業成長呢？ 下面我將從以上幾個方面來談談我的看法。
1.什么是教師的個人專業成長
教師的專業成長是指教師在其職業生涯中，基于個體經驗，依據職業發展規律不斷提升、改進自我，以順應職業發展需要的過程。[1]教師個人專業成長是當代教育的一個熱點，其本質是教師在職業生涯中專業素質不斷成長的持久歷程。
2.農村教師專業發展現狀
農村學校處于農村，有的甚至非常偏僻，落后，各種信息相對比較閉塞。我們不可否認城鄉之間存在著不同程度的差距，國家現在雖然大力發展農村教育，努力實現城鄉教育均衡發展，眾所周知，要做到各種教育資源都非常均衡是很難實現的?，F在，農村的辦學條件相比往昔有了根本性的改善，各種遠程教育信息進鄉入鎮，課程提高培訓時時有之，教師的視野相對有了開闊，一部分教師的專業素養也有了一定的提高，但由于地域的限制，歷史的因素，教師資源的相對滯后，農村教育還是不盡人意，令人堪憂，不能滿足人民群眾優質教育的需求。
2.1擇校熱，家境稍好的都往城鎮上擠，造成農村教師專業發展雪上加霜。義務教育階段，學生承受的教育費用低，家長沒有什么經濟負擔，誰都渴望得到更優質的教育。農民守望薄田的人越來越少，進城務工的隊伍不斷壯大，農民工子女入學條件越來越寬松，家庭條件稍好的學生有望進城就學。農村學校資源條件本就不如城里學校，加上好的生源流失或被蠶食。面對的是中下等學生，教育的難度加大，工作強度大，心理壓力大，教育成效低，造成了不少農村薄弱校。這幾年農村學生在校數量劇減，學校人氣不旺，教育教學氛圍不濃厚，在一定程度上影響了學校的發展，從而影響了教師專業的發展。
2.2教研工作氛圍不濃厚，流于形式。農村學校班生數少，教師數也少，往往一個年段二至四個班，一個學科才一二個教師，很難營造熱烈濃厚的教學教研氛圍，很難有效地開展好集體備課活動，形成多家爭鳴的互動局面，達到教學相長，優勢互補的成效。教研組組織公開課只是流于形式，蜻蜓點水，草草了事，應付檢查。校本教研應有的作用沒有發揮，教而不研，研效甚微，沒有深層次的東西，難以提升教師的專業水平。
3.教師如何有效實現專業成長
傅建明在他的專著《教師專業發展——途徑與方法》中，比較全面地概括了當前中小學教師專業發展的七種模型，并提供了相關案例，對指導中小學教師專業發展有很高的實用價值。這七種模型是：基于"教歷"的教師發展、基于"研究"的教師發展、基于"自主"的教師發展、基于"教學反思"的教師發展、基于"教學合作"的教師發展、基于"同伴互助"的教師發展、基于"專業引領"的教師發展。[2]
3.1加強教師職業道德的建設，純潔精神素養，為專業成長保駕護航。教師的職業良心是教師專業成長的基礎，是自我發展、自我完善的內驅力。只有熱愛教師職業，忠誠教育事業，不僅把教師當做一種職業來做，更要把教師當成一項事業來經營，成為自己畢生的追求，以教書育人為己任，才有教師職業的責任感，才能熱愛學生，關心學生，以人為本，真誠地對待學生，研究學生，學而不厭，誨人不倦，對神圣的職業有敬畏感，不滿足現狀，樹立終身學習的理念，刻苦鉆研，認真教學，精益求精，不斷充實自己，發展自己，消除職業倦怠感，摒棄怨天尤人的消極思想。
3.2營造良好的讀書學習氛圍，使之成為教師專業成長的加油站。
3.2.1"要給學生一杯水，教師要有一桶水"，這一桶水從那里來？很重要的一個途徑就是學習。教師作為世人眼中的"文化人"，理應養成不斷學習的良好習慣。（1）閱讀書籍。教師的專業成長需要理論的提高，沒有理論支撐的實踐是盲目的實踐。因此，教師可以根據自身的需要，選學一些教育理論經典書籍，通過讀書加深自身底蘊，提高自身學養，讓自己浸潤在文化的滋養里。教師只有在不斷的學習，不斷地探索中，陶冶自己的情操，擴大自己的視野，才能在不斷的社會進步中跟上時代的步伐，才能有更多更新的知識來面對學生提出的各種問題。[3]
3.2.2教學反思。美國心理學家波斯納提出了教師成長公式：成長=經驗+反思。教師的專業發展是一種自我反思的過程。反思幫助教師把經驗和理論聯結起來，從而更加有效地運用自己的專業技能。
任何一個教師，哪怕是一個高明的教師，在其執教的過程中也不可能做到盡善盡美。審視和分析自己的教學行為、教學決策和教學結果，可以有效地糾正教學觀念、教學行為上的偏差，形成自己對教學現象、教學問題的獨立思考和創造性見解，提高自我覺察水平和教學監控能力。
（1）教后記。教師上完一個課題之后，及時分析總結這一課的成敗，重新認識和作出評價，肯定成績，找出存在問題，分析具體原因，及時提出改進教學的措施。
（2）群團反思。教師的個人反思與"個人理解"畢竟有一定的局限，如果有同事參與相互講座、共同分析，提供不同意見，可以促使教師借助集體的智慧，不斷矯正個人理解的偏頗，從而進行更深刻、更全面的反思，使教師理念在潛移默化中得到升華。
"世界上沒有所謂太遲了的事情，如果你今天不去做，那才是真正的太遲了"。今天我們做教師，不光要給孩子滿分，還要讓孩子滿意，使孩子滿足。在這個過程中，我們必然要有自己的理想。樂于奉獻，敏于學習，勤于思考，勇于實踐，善于總結，所以我們教師要不斷成長。
參考文獻
[1]教育部師范司編寫.教師專業化的理論與實踐[M].北京人民教育出版社出版，2003
農村發展重要性范文2
農村的社會現狀，筆者將之劃分為人文、經濟以及社會三種模式。
（1）人文模式。如今的農村大部分都秉承著兩個極端，一個是節氣即春節、清明等節日人流量較大，隨處可見的是趕回家過節氣的青壯年，另一個極端就是每年元宵之后，冬至之前，用村落人稀來形容都不算過分，這就造成了很多生活隱患。因為青壯年外出務工，年齡大的和年齡小的留在家中，這就造成了農村社會養老問題和留守兒童的問題。
就筆者所見所聞，近些年以來，因農村一老一少居家而產生的一系列醫療問題、教育問題都非常嚴峻。如醫療問題主要發生在農村老年人對疾病的認識和預防方面做的不到位，有些老人對自己身體的情況僅僅是簡單的通過能吃幾碗飯、能干多少活來判定，而缺乏醫療器械的輔助，所以造成了一些家庭老人突然遭遇血壓升高中風等情況發生，而在農村，當遭遇到了醫療這個問題的時候，一個家庭在經濟和親情的承受力在這一刻將面臨重大考驗；教育方面出現最嚴重的問題就是農村家庭對子女教育的忽視，一方面是由于老人對知識這一塊的認知的缺乏，另外一方面是對子女是否接受較好教育的欲望的降低，從而引發了一系列的適齡兒童教育問題。
（2）經濟模式?，F在的農村經濟很簡單，主要包括四個方面，一是農耕經濟，主要依靠土地來產生價值，近些年來，人們對土地產生價值最大的期望是滿足于口糧的需求，主要原因是付出的汗水和得到的回報不匹配；第二個是新型種植經濟，隨著新龍村等一批依靠苗木種植、果農經濟的逐漸壯大，農村逐漸形成了另外的一種經濟模式，那就是依靠苗木市場和水果市場來發展的種植經濟；第三個是養殖經濟，近年來，隨著溫室養豬、__養鴨以及__養牛等產業進駐__，而帶動了一部分農戶參與到養殖行業之中；第四個是打工經濟，主要是建筑業，抹灰工是整個__農村青壯年選擇最多的一個行當，也是__對外的一個特色職業，的確，每年外出抹灰的青壯年為__帶回大量的現金，一方面促進了村民致富，另一方面也推動了__本土經濟的發展和盤活，抹灰產業也可以說是__的重要經濟支柱之一；最后一個是政策經濟，隨著國家多農村發展的逐漸重視，各種推進農村發展的規劃和項目也接踵而至，這個政策項目都需要人去實施，這也促使了一部分農民參與到其中收貨財富。
（3）社會模式。在農村我們遭遇最多的就是對比，我有你沒有，我就比你牛；你有我沒有，我就瞎嫉妒。這不是歧視，而是實實在在所存在的社會想象。當然隨著近些年經濟的好轉和人們觀念的轉變，人們在個人收獲財富方面還能夠理智對待和選擇正確的方式去提升自己收獲財富的方法和速度。但是一旦涉及到政府出面、政府出錢的事情就會出現很激烈的對比，我將之稱之為爭桃心理，比如，2015年底，我們組織了一次對棗林村36戶貧困戶的一次慰問活動，就遭遇到一些村民的不理解和鬧事，有些村民甚至耍潑阻止我們活動的進行。給我們造成了極大的困擾。第二種是10%和90%原理，舉兩個實例，一個是戶戶通水泥路硬化項目，我們遭遇了這樣的責難，一位老鄉責備我們說：“路好好的為什么非要弄成水泥路，我家牛的腳都磨破了，再說我們也習慣了泥巴路了，弄成水泥路就是方便那些當官的開小車回來，是不是？”，還有一個是安裝太陽能路燈的案例，一位老婆婆找到我們說門口自從按了路燈之后，她每晚都睡不著，讓我們把路段換一個地方重新裝，這樣的事情還有很多，不能說誰對誰錯，只能說一個事情我們只要能讓90%的人滿意，那么就能走，就可行。
對于目前的農村而言，面臨最突出的問題有四個方面。
（1）教育問題。教育方面最嚴峻的是一種模式和一種價值觀。一種模式就是留守兒童模式，農村80%以上的都是父母外出打工，孩子跟爺爺奶奶一起生活讀書的留守兒童，他們在成長最關鍵的時刻缺乏父母的教育和愛，一方面讓他們在學業方面受到了影響，另一方面就是沒有父母正確的引導，他們的心理會產生一定的變化，有的留守兒童最后演變成只管向父母要錢，其他一概不讓父母管的偏激性格。一種價值觀是讀書無用論的觀點，在黃燈教授關于豐三村的文章中提到，大部門農村家庭對于子女教育能夠取得多大的成就都基本不抱希望，反而對于他們迅速長大能夠外出打工為家庭減輕經濟負擔的需要更迫切，而最后的那根稻草是那些年建筑業的火爆和從事建筑業那豐厚的收入。
（2）災病問題。對于現在的農村而言，解決溫飽問題基本上都不存在問題，一些稍微靈活些懂些技術的人甚至能夠走在致富的前列，但是不管如何，當他們突然遭遇災病的時候，這個家庭便轟然倒塌，迅速返貧。在這里舉三個實例，一個是花西鄉的一位青年，因為懂些泥瓦工的本事，生活過得還算不錯，媳婦也娶了，但是在一次幫村里人做房子的時候被一根意外倒下的一根橫梁砸斷了腰椎，一個個好好的勞力，瞬間變成了一生都需要人照顧的癱瘓病人，而結婚不到兩年的妻子也離開了他，目前，他的生活全然靠父母以及幾個兄弟姐妹接濟照顧。第二個是鄒崗鎮周興村的一個青年，在廣州一家企業上班，各方面待遇也不錯，談了朋友在老家也擺了喜酒，因為年齡的原因沒有領取結婚證，但一次在上班途上的車禍斷送原本為他準備好了的幸福，因企業推脫責任，最重只能享受到每月4000元的生活補助，然而這4000元還不夠他每個月的醫藥費用，更不談為了搶救生活而欠下的數十萬債務，沒領結婚證的朋友撇下了他，家里的老母親也因為孩子的不幸而哭瞎了眼睛；第三個是鄒崗棗林村的一戶人家，不到三十歲的年齡，突然疾病去世了，而她的妻子為了堅守與他曾經許下的諾言，獨自一個人艱辛的撫養著他們的兒子，現在其子就讀于__一中讀高二。
（3）社會問題。主要發生在兩個方面，一個就是依然存在的惡劣傷人事件，近些年雖然有些緩和，但是依然存在著，而且時有發生。另外一個就是戶的存在，這里的戶基本上可以分為兩類，一類是真，他們的確因為各種原因受到了區別對待，對于他們的訴求理應受到公正的處理，另外一類則是專業戶，他們以此為生活收入的重要來源之一，用纏訪、鬧訪來換取一些部門為緩解矛盾而答應他們一些金錢甚至是政策方面的傾斜。
（4）農村發展的問題。主要有四個方面，一個是村集體收入來源問題，就筆者親歷的近20個村而言，基本上都沒有村集體收入來源，無來源再想發展存在難點；第二個是債務問題，因各種原因，每個村或多或少
都存在著一些遺留債務問題，得不到很好的解決；第三個是村級整體發展規劃，村級發展缺乏清晰的路子，沒有明確的思路和規劃，存在著一些不利于村落長遠發展的建筑或產業的布局；第四個村干部來源渠道少，收入偏低，嚴重缺乏工作積極性和創造力。（1）鼓勵創業經濟、合作化、入股分紅發展模式。近兩年，逐漸出現一批愿意回鄉創業發展的大戶，但苦于土地限制和一些政策認識的不清。村級發展可以嘗試與這些大戶進行合作，引導村民拿土地入股、資金入股，村集體土地宜可入股，以合作社的模式運行，同時也可以鼓勵合作社在用人工方面傾斜于入股農戶，讓愿意投資的大戶獲得利潤的同時，讓村民享受得到實惠。
（2）發展集中化寄宿式教育。一方面實行幼兒教育集體會，片區為單位興建公辦幼兒園，另一方面逐漸形成以鎮為單位的從小學到初中的九年制義務教育寄宿學校，將學生更多的時間交給學校和值勤教師，這也在一定程度上減弱了留守兒童的心理負擔。
（3）妥善處理案件。在市局局長的一次講座中讓筆者最有感觸的是要依法，依法處理事件。對待每一次事件都必須嚴格按照相關法律制度來，而不是一味的向下一集機關壓任務、丟包袱，讓真正需要的農戶得到公正解決，讓以為職業的那一撥人受到法律的制裁。
（4）鼓勵村民回鄉就業。隨著國家多農村發展的逐漸重視和建筑業的逐漸萎縮，新型農民需要逐漸思考未來的發展，開始著手于行業轉型，一方面他們可以參與到本縣一些建設項目之中獲得財富，如在近幾年國家撥付力度較大的小農水項目、農村整村推進項目以及各種基礎設施建設項目之中本縣青壯勞力參與度并不高，另一方面隨著__經濟的逐漸崛起，如__電器、__藥業、__集團等一批有實力的企業發展越來越好，也能夠為廣大農民群眾提供就業選擇。
農村發展重要性范文3
關鍵詞：農村中學；書法教育；必要性；策略
書法是中華民族悠久的文化藝術，是世界文化藝術的璀璨。書法不僅僅是"技"，是"藝"，更是"道"，它與中國文化相表里，有著深厚的文化內涵以及藝術價值和社會價值。
一、是傳承歷史文化的需要
書法是中華民族悠久的文化藝術，是世界文化藝術的璀璨。中華民族在歷朝歷代都非常重視文字的書寫，其藝術價值非常高。但隨著科學的進步，電腦的普及和我國應試教育的影響，課程增多，學科作業量加大，題海戰術對付考試的學習方式?，F在的中小學生對文字書寫的重視程度非常差，寫出的字很難看。2013年1月，教育部下發《中小學書法教育指導綱要》的通知，書法教育要納入中小學教學體系，全國中小學生將分年齡、分學段練習硬筆和軟筆書法。所以，有很多家長對自己孩子寫的字擔心，于是讓孩子進少年宮去練習書法，來提高寫字水平。但很多家長并不知道，學習書法不但能提高寫字的水品，還能培養孩子的良好素質。
中國漢字是一種象形文字，構成很復雜，每個字都是一幅畫，不僅意蘊深邃，而且書寫嚴謹精細，鋼筋有力，靈動飄逸，無不體現著中華名族的錚錚風骨，所以書法是華夏文化的精髓，是獨具特色的漢字書法藝術，是中華民族傳統文化的瑰寶，書法更是中國傳統文化中最具代表性的符號，必須繼承和發揚。
二、是提升文化修養的需要
現在學生的字越寫越難看，已成為絕大多數老師和家長的共識。家長急著給孩子找練習書法的培訓班，教師讓學生在繁重的學習任務下完成字帖練習，其實都是徒勞的，只有講述法列入學校課堂，學校教師的必要的教學任務，學校占地重要工作來抓才能有效的提高書法的實用性，才能體現書法教育的價值。讀書與寫字密不可分，上學時不僅要識字，還要會寫字。從一年級開始就要嚴格要求，嚴格訓練，逐步培養學生的寫字能力。
在近幾年在學校教師中寫好字的教師越來越少，學校要寫標語搞個活動紅紙黑字就沒老師感敢動，所以書法教育不僅是學生要學，老師也要加強書法技能的培訓和提高。
根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》《中小學書法教育指導綱要》和義務教育語文、美術課程標準，四川省教育廳結合全省中小學教育實際，組織專家研究制定了《四川省初中書法教育指南》提出加強加強書法教育工作的組織管理加強書法教師隊伍建設，學校要積極創造條件，提供書法教育教學的設施設備和場所，努力滿足教育教學需要。各教研部門要把書法教育納入教學研究工作的范圍。要配備專職或兼職書法教研員?？梢钥闯鰢医逃骷壊块T對書法教育的重視。
其中書法指南指出，在“識字和寫字”及書法教育方面的要求，整體規劃、穩步推進，加強管理、強化保障，有效實施、凸顯特色，充分開發和利用書法教育資源，積極發揮書法教育獨特的育人功能，促進學生全面發展、特色發展。
注重實用價值，強化書寫技能，重視美感教育，提升文化素養，夯實共同基礎，鼓勵個性發展。加強顯性教育，倡導常態滲透。
三、是培養書寫習慣的現實需要
要求在教學重點難點方面要求學生要養成良好書寫習慣的培養。臨摹內容、方式的選擇，書法教學漸進式推進，審美教育和文化認同。初中書法教育既要重視培養學生漢字書寫能力，還要通過讀帖、臨寫等進行審美教育以及書法文化教育，使學生逐步對漢字和書法的豐富文化內涵有所了解，從而增強對中國書法文化的認同與熱愛，培養傳承中華優秀傳統文化的責任感。
要在學校開展書法教育首先解決的是書法教師專職的問題，國家還要在各區縣抽調部分教師參加相應的書法教育培訓，建立強有力的師資隊伍才有利于書法教育的廣泛開展。其次是如何運用當地資源整合利用各種形式讓學生感受書法的魅力，提高興趣，參與到書法中去。利用當地書法家、愛好者利用學校社團活動形式影響一批學生帶動全部學生。
四、我校開展書法教育的途徑
我在我校開展書法教育三年的過程中發現以下幾點對學生愛好書法非常重要。
首先要求學生轉心致志。靜心的培養 學習書法，本來就很枯燥，心能靜下來是學習書法的首要問題。靜亦凈，就是要求學生能很快的平靜下來，停止一切小活動，心里沒有一切與寫字無關的雜念。即是專心致志，精神集中。古人曾說“靜能養神”、“靜能養身”，說明了靜對人的身心都有好處，說明了學習書法不但能提高學生的心理素質、鍛煉學生的身體，還能鍛煉和培養學生學習，做事情都能做得下來的良好習慣。
其次是持之以恒，持之以恒是學習書法的關鍵性的問題。學生學習書法，目的就是要提高寫字水平。而寫一手好的字，不是一天兩天就能辦到的事情，它需要堅持不懈每天不間斷的臨摹學習才能獲得。而臨摹學習是比較枯燥的，學習成績的進步又是很慢的，不是馬上就能體現的，所以，一部分學生就喪失了信心，學習訓練起來就不積極主動，今天高興了就寫幾個字，明天不高興了就不寫了。這樣的學習是永遠不會成功的。要對學生進行鼓勵，多采用豐富多彩方法來激發學生的學習興趣。這樣才能達到持之以恒
第三是一絲不茍。一絲不茍的學習書法的態度是書法臨習的一個重要因素。學習書法的一個要途徑就是臨摹，而不少學生就不會臨摹，甚至不喜歡臨摹。既然是臨摹，就要一絲不茍，不能改變愿意，原貌是什么樣，寫出字就什么樣。而這時，有的同學一臨寫不像，就喪失了意志，不能約束自己，就隨意亂寫了起來。所以，學習書法要有堅定的信念，和一絲不茍的精神。
其實書法教育就應該像語文、數學、英語那樣學習，同樣受到重視。書法可以陶冶人的情操，磨練人的意志，端正人的品性?？梢愿淖內说男郧?，調節人的的情緒。讓一個人變得有內涵，有氣度。讓我們期待更多的學生參與到書法教育中去，去感受美麗的中華漢字散發出誘人的芳香，熏陶一代又一代優秀的中華兒女。
參考文獻：
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農村發展重要性范文4
前言
眾所周知的，我國是屬于世界上的農業大國，農村土地管理工作的重要性可想而知，它不僅僅是各級領導與廣大民眾關注的焦點，更是決定著農村發展，國家發展的關鍵因素。近年來，“三農”工作的實行就應證了這一點，得到了黨和人民政府的高度重視，但要想真正做到基層農村土地管理工作的進行，還需對基層農村土地利用人員進行合理的政策引導、并高質量的向他們普及嚴格的規律規制，來完成政府與基層協調工作，做出及時有力的監督措施的措施目標，來保證農村土地的合理開發和利用。
1 國土資源管理概括
1.1 國土資源管理
一直以來，關于國土資源的數據都要經過詳細的測評、計算與估化等，十分謹密，國土資源管理也可謂是綜合了經濟學、管理學、數學等一系列學科，共同實現了土地規劃與利用的工作的進行。因為土地資源管理本身就是綜合了諸多學科的一門綜合學科，它決定著我國每一寸土地的開發和利用，并預計從中獲取的最大的經濟利益、社會利益等，促進著國土資源管理帶來的諸多利益關系協調和規范，以最優化的方式合理分配土地資源，屬于可調節我國國土資源的一種重要的載體。大家知道，我國土地資源的有限性，國土資源管理就決定著如何促進國土規劃和資源利用，其管理過程帶來的影響巨大，同時也將會不斷計劃提升著我國國土的利用價值[1]。
1.2 國土資源管理的重要性
大家知道國土資源是貼近民眾生活的，對于部分基層農村人員土地分配更是決定著他們的生活，土地作為一種資源的載體，關乎著群眾的切身利益，更是決定著社會的發展，這些都是不容置疑的。因此大家必須認識到，基層農村國土資源管理的重要性，國土資源管理工作的高效進行有利于保障基層農村人員的基本利益，也就是說，它能提高基層農村人員的生活質量，在另一層面上，也符合了我國經濟可持續發展的策略，有利于我國經濟發展戰略的開展[3]。
2 基層農村國土資源管理工作中存在的問題
2.1 管理理念上的不足
在國土資源管理工作中，工作人員在管理理念上存在著許多不足，并始終沒有主動性意識著去提高。這些直接造成了國土資源管理工作上的怠慢與不注重集體利益的行為，擾亂了國土資源管理的規則，這也是造成社會上許多不合理現象的關鍵因素。這一現象是社會中普遍存在的，工作人員管理理念上的不足，直接影響的基層農村國土資源管理工作，是當前基層農村國土管理工作建設中存在的重要問題。
2.2 基層農村國土資源管理體制的不足
管理體制引導著民眾的實施工作的策略，管理體制的設立旨在通過國土資源的有效管理工作，促進社會主義新農村的不斷發展，可現在基層農村國土管理體制存在的許多不足，直接決定著基層農村國土管理工作的進行效果，因此，大家必須認識到當前基層農村管理體制的不健全。相關人員要不斷嘗試，改善管理體制，廢舊立新，減少管理內容的復雜性和難度，管理部門也要加強對管理人員的監督制度建設，引導促使管理人員的工作穩步進行，不斷改善當前體制漏洞帶來的工作問題，發現問題做出解決，依據以保護生態環境和提高整體效益的理念，做出整改才是當前迫在眉睫的[2]。
3 基層農村國土資源管理工作的改善措施
3.1 提高國土資源管理意識
國土資源作為重要的資源載體，其中的管理工作必須得到重視，當然首先要提高國土資源管理意識以及管理的重要性。國土資源管理關乎著群眾的切身利益，如果管理工作不合理，將直接影響到農村國土資源的利用和經濟的發展，因此，要不斷提高工作人員的法律意識，責任意識和工作意識。政府可以通過各項講研活動，讓大家認識到國土資源管理的重要性與必要性，將這一理念通過各種措施來滲透到各行各業的各個人員，為社會上對待基層農村國土資源管理工作提供一種良好的社會風氣。
3.2 改善基層農村國土資源管理工作體制
上面，大家有提到合理的管理體制的重要性，只有管理體制得到完善，才能真正將管理工作進行下去，并進一步加強政府的管理力度，這就需要政府盡到責任，通過改善管理體制和加強管理力度，加大國土資源利用率。政府需交工作進一步劃分，改善之前沒有明顯效果的管理體制，加強城鎮與農村兩者工作的配合，積極改變政策，提倡開展土地復墾工作，并完善懲罰政策，加強打擊違法使用土地的行?欏U?府完善了管理體制，改善加強懲罰和監督體制，不僅保證了基層農村國土資源管理工作的高效進行，還促進了社會的穩步發展[3]。
農村發展重要性范文5
關鍵詞：農村經濟合作組織；政府；管理職能；分析；對策
中圖分類號：F321 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X(2016)012-000034-01
一、晉江農村經濟合作經濟組織發展的現狀
晉江市位于我國福建省，屬于福建省下轄縣級市，它是福建省綜合實力最強的縣市，也是中國經濟最發達的縣市之一。其經濟實力之強令人刮目相看，連續十八年都是位居八閩縣級之手。總收入達1000多億元。根據相關資料顯示，截至到2015年底，晉江農村經濟合作組織已經發展到368個，組織成員大約有15萬人，計劃占晉江農村人口的一般數量。在2015年，僅在工商部門注冊登記的農民專業合作社就有100多個，總出資額大約達70億元。這些農業經濟合租組織涵蓋范圍非常廣，如種植業、養殖業、畜牧業、加工及運輸等農村各產業。
二、晉江農村經濟合作組織發展中存在的問題
1.農民對農村經濟合作組織的重要性認識不足
在晉江農村經濟合作組織發展中，不難發現由于農民知識文化水平相對較低，接受新鮮事物的程度比較慢，還沒有充分意識農村合作經濟組織的重要性，對這個組織的理解相對比較狹隘。沒有意識到農村經濟合作組織能夠幫助農民的農產品提高市場競爭力，促進農業進行產業化經營。甚至有的人認為農村合作經濟組織就是一種市場壟斷，屬于計劃經濟。與我國的市場經濟體制不相容。還有由于曾經的農村合作社運動的失敗，使農民從內心產生了恐懼和障礙。認為農村合作經濟組織發展之后，會形成利益團體，影響基層政府的穩定和管理。這些思想上的狹隘，導致農民對于參與到農村合作經濟組織中的熱情不夠，使農村經濟合作組織發展的工作止步不前。因此為了促進農村經濟組織的良好發展，首要問題就要在思想意識上改變農民的想法，解除他們的誤解，使他們明白建設農村經濟合作發展是對他們有益處的事情。
2.相關的法律法規還不完善
關于農村合作經濟組織的法律保護問題一直都沒有得到落實。至今我國還沒有相關的法律法規或者條例來保護農村合作經濟組織。這樣就會指示農村合作經濟組織的建設缺乏一個良好的法律運營環境。一旦農村合作經濟組織在發展的過程中遇到難題或者矛盾，都無法依靠相關的法律政策來進行自我保護。更由于農村合作經濟組織的法律地位不明確，政府也無法行之有效的進行約束和管理，更無法制定相關的扶持政策。在關于農村合作經濟組織建設方面，我國的法律還是一片空白，這也導致了農村合作經濟組織注冊登記的狀況比較混亂，根據對晉江市農村合作經濟組織登記狀況的調查來看，在工商、民政、農業部門注冊登記的都有。
三、農村經濟合作組織建設中的政府管理職能的有效應用
1.政府要引導農民充分認識到農村經濟合作組織的重要性
農村經濟合作組織是在新時代的迅速發展下，改革創新發展后出來的新生事物。它的作用對于廣大農民來說是百利而無一害。為了引導農民能夠充分的認識到農村經濟合作組織的重要性，首先就要先讓每個干部群眾明白農村經濟合作組織創建對于農民的利處，而村干部則是是農民的領頭羊，只有他們意識到農村經濟合作組織的重要性之后，才會對自己管轄范圍內的農民大力宣傳，解除農民對農村合作經濟組織的誤解，使每個農民都意識到農村經濟組織可以給自身帶來的益處。其次還可以在已經有農村合作經濟組織的地方，舉行試宣傳示范的方法，讓農民親自看到參加農民合作經濟組織的好處。俗話說“百聞不如一見”，廣大農民眼見為真后，對于參與到農村經濟合作組織的熱情和積極性一定會提高。
2.完善相關的法律法規
我們生活在一個法治社會，一切事情都要做到有法可依，所以政府做好法規建設，使農村合作經濟組織逐漸走向規范化和法制化，是政府各行政部門應盡的職責。因此國家在此基礎上，應該借鑒國外相關經驗，然后根據本國國情，盡早制定關于農村合作經濟組織的相關法律，使農村經濟合作組織在法律環境下健康發展。從長遠角度來看，地方政府在國家相關法律政策還未出臺時，可以先根據當地農村經濟合作組織發展的實際情況，制定出一些促進、規范農村經濟合作組織發展的相關條例和章程，保證農村經濟合作組織發展的有序性。
3.政府加大扶持力度
我國的農村合作經濟組織由于起步比較晚，在組織規模、資金、抵御市場風險的能力方面都存在嚴重的問題。因此各級政府為了保證農村經濟合作組織良好的發展，一定要加大扶持的力度。首先在工商登記和產品銷售等方面為農村合作經濟組織提供便利條件。二是在資金方面，各級政府一定要加大資金投入力度，扶持其健康發展。還可以根據每年本地區的財政收入狀況，安排一定的數額實行低息貸款。三是在稅收方面，農村合作經濟組織一般都是屬于非盈利性的組織機構，所以在地方稅允許的范圍之內，政府可以進行稅費優惠政策或者說在一定期限或者范圍內免收稅費，保證農村經濟合作組織的有效運行。四是要建立健全風險防范機制，在幫助農民進行農業產品生產的條件下，設立風險防范金，一旦農業生產出現問題，農民無法從農產品中獲得經濟收入或者遭受到嚴重的自然災害時，可以給予一定資金補貼。
四、結論
為了適應社會主義市場經濟的迅速發展，廣大農民自主建立農村合作經濟組織。農村經濟合作組織的有效建立極大的維護了農民權益，使農民獲得了一定程度的保障，因此為了其良好發展，需要政府發揮管理職能進行扶持和幫助。
參考文獻：
[1]金麗馥.農村經濟合作組織建設中的政府管理職能[J].宏觀經濟管理,2007,No.28206:52-54.
農村發展重要性范文6
（一）對農村經濟管理工作的認識不到位農村很多干部只是沿用中國傳統管理制度，沒有充分認識到農村經濟管理工作的重要性，在這些干部頭腦中，認為農村的減負工作實際上是給上一級政府部門造成麻煩的工作，以為土地換證和土地流轉只是白白浪費了許多力氣，人們根本不予認可。因此，很多農村干部只是應付工作，沒有取得上級部門和村民的支持，引起大量村民的不滿。
（二）相關的法律法規不健全農村經濟管理工作應該管理農村的土地承包合同，審查農村的財務工作，監督農民的經濟負擔情況。這些內容非常復雜，需要熟練掌握國家政策，具有很高的專業技能，但因為沒有相應國家法律的支持，所以農村經濟管理部門做不到合理監管農民負擔，不能解決許多土地合同矛盾，阻礙了農村工作的正常開展。
（三）干部隊伍不穩定鄉鎮農經站干部經常任意調換，從而使農經站經常出現空崗情況，所以很多農經站工作人員工作不踏實，造成農村的經濟管理工作不能正常開展。
（四）村級辦公經費不夠充足目前很多農村的經濟狀況較差，甚至連村干部的工資也不能按時發放，使大量村干部喪失了工作積極性；有的村只好向村民借款辦公，從而負債累累。農村經濟管理工作不允許向農民收費，只有依靠國家財政付出。因為村莊的運營資金缺乏，所以農村經濟管理工作不能正常開展，甚至有的村莊干脆放棄不做。
二、加強農村經濟管理工作的對策
（一）充分認識農村經濟管理工作的重要性為了保證社會的穩定發展，保證農民的合法權益不受侵害，必須做好農村經濟管理工作。要求各級領導部門要充分認識到此項工作的重要性，做好此項工作的指導工作。使農村土地承包政策落實到戶，在農民自愿、合理補償、依法辦事的方針指導下，嚴格管理土地承包權的流轉，以家庭承包經營為主，建立雙層經營體制。要加強監督管理關于農民切身利益的問題，做好農民的思想工作，防止農村出現混亂情況。農村經濟管理的主要責任是農村經濟的審計監督工作。所以，各級領導部門要充分重視農村經濟管理工作，使農村經濟管理部門發揮應有的作用。
（二）發展外向型經濟最近幾年，農村經濟得到了快速發展，農業生產機械化程度越來越高，因此農村出現了大量的剩余勞動力，如何合理利用這些勞動力，發揮他們在農村經濟發展中的作用，是農村經濟管理部門需要考慮的重要問題。農村經濟管理部門要利用各種措施，扭轉他們的觀念，鼓勵他們辦廠，實現農村經濟的全面創收。在創業過程中，要根據這部分勞動力的優勢，吸引外商投資，進行實地考察，創辦外向型企業，不但可以使大量的農村勞動力實現就業，又使農村經濟獲得發展，是一項行之有效的農村經濟管理辦法。
（三）合理處理農村債務為了使農村經濟管理經費得到合理利用，減輕農村的經濟負擔，可以采取機構裁減、費用固定等方法，達到節約經費的目的。再有，要嚴格控制新債務的出現，對村級集體經濟進行嚴格監管，遇有村集體借款情況，要嚴格審批。各村承辦公益事業要根據自己的經濟情況，不允許超額支出，欠下巨額債務。在農村管理經費的使用方面，盡量細化管理制度，做好經費的預算工作，防止浪費管理經費的情況，從而使管理經費得到合理利用。
（四）完善激勵政策現階段的農村經濟管理工作，缺少必要的管理經費，只有擁有充足的管理經費，制定科學合理的激勵制度，才能有效調動基層經濟管理者的工作熱情。建立合理的激勵制度、實行績效考核，有利于農村經濟管理工作的正常開展。
三、結語
