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幼兒安全教育工作范文1
班況分析
我班現有幼兒36名，其中男小朋友18名，女小朋友18名。小班幼兒的自我保護能力較差，安全意識薄弱需要在活動中不斷培養訓練。
工作目標
1.幼兒園安全工作計劃中要努力提高幼兒安全意識和自我保護能力。
2.防止幼兒意外事故的發生。
安全教育工作計劃中具體實施方案
（一）創設一個安全、健康的發展環境
1.堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現即時教育幼兒并與其家長溝通。
2.午飯時注意，預防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。
3.把好幼兒服藥關，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。
4.堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。
5.把好幼兒離園關，孩子在幼兒園一天，下午離園時是孩子最散漫老師又不好組織的時候，一定要組織幼兒安靜的集體活動。一定要看卡放人，不認識的人有即使有接送卡，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。
6.嚴格執行幼兒園衛生工作計劃中的安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈；保證桌椅的安全、衛生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時消毒。
7.戶外活動時，一定認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發現大型玩具有松了的螺絲釘，一定報告領導，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。
8.教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接，并簡單交代其幼兒情況。
（二）加強安全教育、提高安全意識
要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規范的培養，對于幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力。培養幼兒的自我保護能力，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。幼兒在園排隊時，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用五角星獎勵。
1.教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
2.教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開家長或集體。
3.教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
4.戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒互相監督，保證幼兒安全。
5.教育幼兒不能碰電器插座，不可以帶小刀，在美工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。
6.教育幼兒不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。
幼兒安全教育工作范文2
一、指導思想
為了切實加強幼兒園安全工作，堅持“安全第一，預防為主”，圍繞教育部工作會議精神，圍繞教育思想、質量提高、制度建設、校安工程、師德建設、校園文化等各項工作，在認真分析形勢的基礎上，進一步明確今后的努力方向和改進措施。
二、工作目標
認真學習貫徹執行教育部頒發的安全工作指示精神及幼兒園關于加強安全工作的有關文件，加強安全教育和培訓，增強廣大師生員工的防范意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力，強化監督檢查，深入開展安全專項整治，杜絕不安全事故的發生。
三、成立領導小組
進一步加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，完善安全工作管理網絡，有目的的制訂和修改安全工作管理制度，層層落實安全工作責任。
四、工作措施：
1.健全組織領導，確保工作到位。完善我園安全工作領導小組、安全疏散小組，膳食委員會等一系列安全組織。堅持每月召開各種安全工作會議。制定工作計劃，研究實施辦法，解決安全工作中的問題，布置相關的安全工作任務。定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強研究，即時處理有關問題，消除事故隱患。
2.加強宣傳教育，提高安全意識。建立健全領導機構和有關規章制度，層層落實責任，各部門安排專門管理人員，加強幼兒園安全管理。加強值班、值日教師的管理。對教職工開展消防知識、應急救生知識、保健衛生常識培訓；要對幼兒進行交通安全教育、預防交通事故和意外事故的發生。利用家長、幼兒園和園內宣傳欄，開展安全、衛生知識教育；增強教職工和家長的安全防范意識和知識。
3.要定期對易燃、易爆物品進行全面檢查，各專用教室、各辦公室、等部位進行全面檢查，加強安全管理。
4.后勤人員要加強校園校舍安全檢查（電、水、火、戶外設施等），全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。
5.堅持貫徹執行《食品衛生法》，不得向無衛生許可證的單位和個人購進食品，不容許過期，變質食品進入幼兒園，防止食物、藥物中毒和傳染病及各類突發事件、事故的發生。
6.抓好幼兒日?；顒拥陌踩婪?，規范教職工行為。消除幼兒日?；顒又械牟话踩蛩?。
7.加強發生意外事故時師生自我保護教育，提高對待事故意識，并且每學期組織有關人員進行安全疏散演練。
8.根據教育局精神，嚴格執行重大情況請示報告制度，凡發生重大事件必須及時報告有關領導和部門。每年把校園及周邊治安綜合治理工作納入本年度工作計劃，并積極組織實施。
安全工作人命關天，責任重于泰山。堅持不懈地抓好我園的安全工作，確保教育教學秩序的穩定以及全園師生生命和國家集體財產的安全。
安全工作計劃安排：
二月份：
1.制訂幼兒園、班級安全計劃，層層簽訂安全責任書
2.開學初開展安全隱患大檢查。
3.加強開學初安全教育。
4.全體安全工作會議，開展校園環境衛生整治行動
三月份：
1.幼兒園校舍、交通安全檢查，隱患排查
2.幼兒園安全教育宣傳活動，學校衛生防疫情況等。
3.每月安全疏散演練，安全自查工作。
四月份：
校園安全隱患排查整治，校園各項安全管理措施落實情況。
五月份：
1.安全教育講座。
2.加強安全宣傳活動，加強食堂衛生及膳食管理。
六月份：
幼兒安全教育工作范文3
中班幼兒安全教育是很重要的。安全教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是縱多幼兒集體生活的場所，無論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發生。下面是帶來的中班幼兒安全教育心得體會，歡迎大家閱讀。
中班幼兒安全教育心得體會一這學期即將結束，班級的幼兒一切正常，沒有特殊情況發生。
幼兒園的孩子主要以安全教育為主，無論是在家還是在幼兒園，老師與家長做到及時溝通、了解，避免了一些安全方面的隱患。因為我們會經常做孩子們的一日生活安全的安排。孩子一進幼兒園就有晨檢記錄，不舒服的、帶藥的，家長與老師會直接交接，老師會多注意觀察這類孩子的舉動。進餐、加餐時，老師會把干凈的餐具整齊地擺放在孩子的面前。
午休時，老師把孩子們的床鋪整齊的擺好，老師不定時的觀察孩子們的午休情況。如發現不舒服的幼兒，會及時的處理和安排。入廁時，老師會隨時跟著，隨時提醒孩子們注意安全。
下午離園時，老師把幼兒早上穿戴的衣物都會幫他們穿戴整齊，避免著涼、感冒。這項工作看上去沒什么了不起，但細想起來，責任重大。
中班幼兒安全教育心得體會二安全教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是縱多幼兒集體生活的場所，無論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發生。在平日的教育實踐中，我們對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復的強調只會讓孩子的逆反心理更加突出，針對我班的實際情況，本月我們開展了一系列安全教育活動，讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法，樹立了安全意識。
幼兒園是幼兒每天生活、學習的環境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創設了一個溫馨安全的生活學習環境。
我們面對的是一群三四歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并總結應當注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發生危險，于是，我們就教會孩子正確的搬法。孩子在生活中，經常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。
中班幼兒安全教育心得體會三安全工作是幼兒園各項工作中的重中之重。人的生命只有一次，而安全隱患又無處不在，對于幼兒來講，安全事故已經是危害生命的第一殺手。為此，幼兒園安全教育刻不容緩。下面我就把前段時間開展的安全工作做個簡單的小結。
通過一些小故事或是發生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒安全的重要性，每個小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如“哪些東西很危險?”“這樣對嗎?”“你知道一些特殊的電話嗎?”等，讓幼兒用已有的生活經驗進行講述。讓孩子學會坐車，知道東西不能隨便亂吃。學習走樓梯，懂得在樓梯上不能拖拉，要靠邊走。知道在集體活動或是和爸爸媽媽一起出去時，不能單獨離開集體和大人。
3～6歲年齡段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，同時觀察力和辨別是非的能力較差，是最容易引發安全事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監護，但稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇，因此對幼兒進行交通安全教育非常重要。另外我們還幾次組織安全演習，使孩子們懂得了緊急疏散的知識。
站在教育立場上，家長的愿望和教師的教育目標是一致的，家長和老師應該是一種合作的伙伴關系。我們深知，只有家園同心，形成合力，孩子才能健康和諧地發展。有了家長的支持和配合，我們的教育才會取得事半功倍的效果。本學期，我班還充分利用家長資源，請當醫生的汀汀的媽媽來園進行安全衛生知識講座。
安全工作是掛在嘴上的話，也是記在心里是事。安全工作是我們所有工作的保證，我們時刻要緊繃安全這根弦。最后祝我們的孩子都能健康，快樂地成長!
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幼兒安全教育工作范文4
近年來，安全工作已成為全社會關注的一項重要工作，“生命不保，何談教育”，這是教育界提出最多的話題，也將成為永恒的話題。幼兒園更是以此為宗旨，實實在在、小心翼翼的開展著各項工作，尤其是安全工作。因為幼兒園的教職工幾乎都是女同志，教育對象又是3——6歲的兒童，是社會的弱示群體，所以安全工作對于我們更加重要。多年來我們始終本著預防為主，防患為先，既從小處著眼、又從小處著手的宗旨，安全工作方面沒有出現任何大小事故，并取得了良好的效果?，F就談一下我園安全工作的實施方法及體會：
首先是進一步健全和完善安全工作制度和管理機制
本學年，我們重新建立了更為完善的安全工作組織機構，改變了以往都由領導組成的人員機構，吸納了全園各層面、各環節人員，壯大了幼兒園安全組織隊伍，確保了安全工作的有效實施。還先后制定了“東勝區三幼安全應急預案、東勝區三幼食品衛生安全管理制度、東勝區三幼安全工作檢查制度。另外本學年，為了進一步做好幼兒道路交通安全工作，預防和減少交通事故的發生，增強幼兒道路交通安全意識和自我保護意識，確保幼兒人生安全和幼教工作的順利進行，特別制定了“東勝區第三幼兒園道路交通安全管理預案”，這一預案的出臺，得到了家長的一致擁護。本學年我們還擬定了“家長安全工作責任狀”和“教師安全工作責任狀”內容，并嚴格履性了責任狀的簽定儀式，（園領導和各班班長逐一簽定，班級教師和每位家長逐一簽定）這些安全制度的制定，大大提高了家長和教師的安全意識，為家園同步開展安全工作做好了充分的準備。
其次是認真貫徹執行所制定的各項制度，將安全工作做到既從小處著眼，又從小處著手，預防為主、防患為先、職責明確、責任到人。
一、加強安全教育工作的宣傳力度，不斷提高家長、幼兒及全體教職工的安全責任重于泰山的意識。1．及時傳達上級部門關于安全工作的文件、會議精神，并認真組織全體教職工學習、領會。2．利用園內、班內的宣傳欄、家長園地、《家園教育》報、家長會、課堂教學等途徑定期向家長、幼兒、教師宣傳安全知識和常識，內容有各種安全標志的識別，如禁止煙火、禁止觸摸、人行橫道等等，還有兒童安全守則、幼兒園的安全應急預案等等。提高了大家的安全意識和自我保護能力。3、有針對性的安全知識專題講座僅本學期我們就進行了兩次安全知識專題講座，一次是劉俊玲園長針對大部分家長將孩子只送到大門口就走，還有就是家長接上孩子后和遇到的朋友、同志、同學聊天，孩子沒人管這兩種存在極大安全隱患情況進行的講座。通過劉園長理論結合實際、深入淺出的講解，大部分家長明白了園領導的苦心是為了孩子的安全，于是大大減少了上述情況的發生，也排除了由此帶來的安全隱患。第二次是我為全體教師講解的《幼兒安全自護意識的培養》，通過“幼兒園生活環境中的安全自護教育、意外事故中的安全自護教育?！薄耙约坝變簣@開展安全自護教育的途徑、方法和常規教育中安全自護意識的滲透、主題活動中安全自護意識的教育、游戲活動中安全自護意識的培養、家園對安全自護教育的一致性等具體內容的講解?！笔估蠋焸儗W到了幼兒安全自護教育的許多知識，大大豐富了我園安全教育的內容，并將安全教育工作和幼兒的生活學習緊密的聯系起來。二、經常性的安全工作自查和檢查自查——每天、每個周末、節假日前后全體教職工即各安全責任人對自己所在處所的所有設施設備做全面細致的檢查，發現問題能自己解決的自己解決，不能解決的馬上向園里反饋，園里不管問題大小，都要一一進行排查并立即整改。檢查——分管領導（我）每周都要帶領有關人員對全園的安全工作進行檢查，同時要做出詳細的記錄。另外每學期都要進行一些有針對性的安全工作專項檢查。如本學期四月份，園領導、幼兒食品衛生負責人、園內安全工作具體責任人對全園進行了“綜合性的安全衛生大檢查，”檢查中大家分工明確、分頭記錄，發現問題立即整改。通過這次集中性的檢查，使全園安全方面的大小問題都得到了徹底的解決，排除了所有的安全隱患，如“東樓加設的防護欄、東樓外樓梯的防滑處理”、還有按照消防部門的嚴格要求，對原有的滅火器進行了更新，又新增配了部分滅火器，重新更換了樓梯各處的安全應急燈，樓道的安全指示燈等等。確保了今后全園各項工作的安全進展。五月份——園長、分管園長（我）和幼兒食品衛生有關人員又進行了“幼兒園食品衛生安全工作專項檢查?！边@次檢點是食品的把關（采買關、出入庫關、操作關、入鍋關、出鍋關、入口關）、大小庫房的各類食品的儲存是否按要求進行、廚房的各類餐飲用具的消毒情況、操作間的環境衛生和炊事員的衣帽、指甲等個人衛生。通過這樣全方位細致入微的專項檢查，使得我園的食品衛生工作又上了一個新的臺階，再一次贏得了上級各部門及廣大家長的好評。今年在市區防疫部門對全區公辦園和所有個體幼兒園的各項衛標準檢測中，我園各項指標都達到要求并位居榜首，受到了檢查部門的表揚。（這兩次檢查都以表格的形式，當場填表記錄查出的問題，檢查完后馬上落實整改）
三、注重安全工作與教育教學活動的有機結合
本學年，我們開展了豐富多彩的安全教育活動，如園里組織全體教師和幼兒觀看了《兒童自救寶典》；安全教育周，學前班、大班教師組織幼兒觀看了《道路交通規則及事故》光碟，看后教師和幼兒分別寫了不同的心得體會和口頭作文，除班級展示外，已有許多都刊登在我們的《家園教育》報上。通過這樣的活動，使孩子們親眼目睹了交通事故造成的慘不忍睹的現狀，加深了他們對遵守交通規則重要性的認識，從而為他們能自覺遵守交通規則奠定了堅實的基礎。許多家長也反映，自從孩子看了光碟以后，每次走到路口一看到紅燈，早早的就讓停車，使家長們也受到了教育?！秲和跃葘毜洹返挠^看，使老師和孩子們學到了許多日常生活中容易發生事故的應急措施和自救方法，如：“蟲子入耳、異物入眼、魚刺卡喉、被蜂蟄傷”等等，大大的提高了孩子們的安全自救能力。另外老師們還將許多安全教育內容編成兒歌、游戲、文藝節目，如上學期大三班就將遵守紅綠燈的交通規則編排成文藝節目，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習掌握安全知識和常識，取得了良好的效果。
四、嚴把大型活動中的安全教育工作
大型活動中存在的安全隱患比較多，但是又不得不活動，于是我們就把大型活動中的安全工作做為評估活動成功的首要條件，特別注重大型活動中的安全工作，如今年的“六一”文藝演出和親子游藝活動，我們第一次將園內、室內舉辦，大膽嘗試為在室外進行，而且是人最多、活動最多的公園、還是“六一”這天進行，這就為安全工作帶來了巨大的困難，也引起了我們的足夠重視，于是在活動前配合保教處進行了各環節的安排部署，并且做到了分工明確，責任到人。經過活動前的周密安排和全體教職工及廣大家長幼兒的共同努力，最終使幾千人參與的活動中沒有出現任何安全事故，活動取得了圓滿的成功，受到了市區兩級慰問領導的高度贊揚。
幼兒安全教育工作范文5
關鍵詞：《綱要》；不安全因素；安全工作；安全教育
安全是一個幼兒園生存發展的底線?！队變簣@教育指導綱要（試行）》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”《綱要》將安全問題放在幼兒園工作的首位，有兩方面的原因：一是人身體是人發展之本，沒有生命或生命質量差則談不上人的發展或良好發展；二是近年來不安全事件頻頻發生，意外傷害已成為影響兒童健康成長的第一殺手。如何采用安全措施，防范各種事故的發生已成為當前要研究刻不容緩的重要課題。
1了解幼兒園的不安全因素
幼兒園不安全因素，大致可以分為以下幾種：
1．1教師責任心差，安全意識淡?。航處煂ΡＷo幼兒安全的重要性認識不足，安全教育不到位，幼兒沒有掌握自我保護的方法。如組織活動、游戲時不操心，對幼兒缺乏必要的觀察與指導，致使幼兒出現一些失控行為，造成事故發生。
1．2接送和門衛制度不完善：接送制度不完善可能造成幼兒走失。而門衛制度的不完善可能導致不法人員侵入，造成嚴重后果。
1．3因教學設施原因引起：如滑梯、攀登架、娃娃城、蹦蹦床、秋千、蹺蹺板等大型的玩具年久失修，存在著安全的隱患，幼兒園未及時更換已經陳舊老化的器械，形成事故隱患，此外，幼兒園校舍中樓房占大多數，幼兒在教室、樓道、走廊內的安全，幼兒上下樓梯的安全，也是幼兒園容易出事故的地方。
1．4幼兒自身原因所致：1）幼兒活動、游戲時受傷。由于幼兒處在生長發育的過程中，身體各種機能水平較低，在活動中很難對自己的行為進行有效的控制。如活動時不小心絆倒，以及相互之間的碰撞，即便教師在現場，此類傷害也是不可避免的。2）知識經驗儲備不足。幼兒年齡小，缺乏生活經驗和生活常識，頭腦中沒有“危險、傷害”等概念，而且好奇、好動、好探索，自我防護和自我保護能力差，容易發生意外。
1．5飲食衛生與食物中毒
2做好幼兒園的安全工作，對幼兒進行安全教育
2．1明確幼兒園安全工作的重要性，做好安全管理工作
1）增強教職工的安全意識。幼兒園應把幼兒的安全工作放到首位，把安全教育工作作為重要內容列入班級工作中，使廣大教師牢牢樹立“安全第一”的教育觀念。幫助教師學習一些處理突發事件的方法及技能，增強責任心及安全意識，不斷提高教師素質。如閱讀報紙、電視、網絡報道的與幼兒園有關的案件或發生的重大事件，組織教師一起分析原因和尋找解決的辦法，做到安全工作常抓不懈。
2）采取相應的防范措施，消除事故隱患。首先，嚴把兩關：晨檢關與離園關。把晨檢關，做到事故隱患早發現，如檢查幼兒是否攜帶危險物品：像小玻璃球、小鐵絲、小紐扣等小玩意，這些小玩意所帶來的危險程度可想而知；把離園關，保證幼兒的接送安全，不亂接、錯接，杜絕不法分子乘虛而入的機會，做到無冒領、無走失。成立安全領導小組，有專門負責檢查的人員。他們隨時對幼兒園一切設施進行檢查，發現不安全因素，及時處理。例如：發現戶外大型玩具的螺絲松了及時上緊。另外，做好飲食衛生和食品管理工作。
2．2對幼兒進行安全教育工作
1）讓孩子具有安全意識，學會自我保護。應該經常向孩子進行一些安全意識教育，通過看電視、聽故事以及讓孩子親眼所見由于不注意安全而導致災難的事例，豐富孩子一些簡單的社會經驗，進而向他們提出一些安全規則，講清原因。如：要求孩子遵守交通規則，不亂闖紅燈；父母不在家，不輕易開門讓陌生人進門；不帶小刀等危險物品上幼兒園……通過這些教育使孩子明白做危險事情的后果，理解家長的限制是對自己的愛護，同時無形中也增強了孩子的自我防范意識。
2）培養孩子生活自理的能力。家長應注意讓孩子獨立面對困難，培養他們的獨立自主性，養成良好的生活自理習慣，不要事無巨細，處處為孩子掃除障礙，使孩子養成依賴心理。父母和老師應當引導幼兒增強他們的安全意識，提高自我保護能力。如：可以讓孩子學習穿衣服、系鞋帶、疊被子；吃飯時會自己剔魚刺、骨頭。家長還應多創設機會，不斷提高他們獨立解決問題的能力。如：孩子拿不到玩具時，家長不要急于幫他把玩具拿到手，而應引導孩子先自己想辦法拿；若經過努力還拿不到時，再有禮貌地請別人幫忙。逐漸使孩子在勞動實踐中建立良好的生活自理習慣，增強生活的自理能力。
3）培養孩子健康的體魄。在日常生活中，我們時常見到這樣一種情況：一些體弱、內向的孩子活動時常會碰撞；而平時比較好動、頑皮、身體健壯的孩子卻難以碰傷。究其原因：體弱的孩子平時不愛活動，遇到危險時反應慢，靈活性差，動作不協調，容易受到傷害；而那些頑皮、健壯的孩子由于好動、靈活，遇到危險時反應快，能采取自救方法，因而受傷害就小，可見增強孩子的體能是提高孩子自護能力的重要途徑。平時，教師與家長應率先垂范，帶孩子加強體育鍛煉，以增強孩子的體質。如春、秋可帶孩子去踏青、秋游；冬天可帶孩子跑步、打球和跳繩等。
4）培養孩子靈活機智的應變能力。要保證孩子的安全，培養孩子的應變能力也是日常生活中一項重要的教育內容。這些應變能力具體表現在：一是適應周圍環境變化的能力。如知道隨季節和早晚增減衣服；二是對突如其來事件的靈活處理。當幼兒遇到意外時，可以采取應急措施。如：教幼兒如果在商場和父母走散了，可找商場的叔叔、阿姨或警察幫忙等。
幼兒安全教育工作范文6
（一）班級工作人員做到：
1、班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
2、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。
3、保證教室的通風、干凈，保證區角材料的安全、衛生，玩具定期消毒玩具。
安全教育周的計劃
4、及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。
5、加強幼兒點名工作，并做好記號，發現問題及時匯報，并及時打電話進行家訪了解原因。
6、戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。
7、培養幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意安全。
8、嚴格執行幼兒園接送規章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。
9、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發現異常情況及時報告。
10、通過家長會及家園聯系欄等向家長介紹對幼兒自我保護培養的重要性和培養方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機進行教育，并采取正面引導。
（二）在幼兒方面做到：
1、在加強常規方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。
3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。
4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5、戶外活動玩大型玩具時,不推不擠,幼兒互相監督,拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。
6、知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。
7、知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。
